作文好老師600字通用5篇

時間:2023-12-30 作者:Indulgence 作文大全

作文是一種表達(dá)對美的追求,可以通過作文來表達(dá)對藝術(shù)和美的熱愛,作文可以幫助我們克服寫作恐懼,讓我們更愿意嘗試各種寫作,下面是范文社小編為您分享的作文好老師600字通用5篇,感謝您的參閱。

作文好老師600字通用5篇

作文好老師600字篇1

三年級上學(xué)期臨近期末考試時,每天都做一張?jiān)嚲?,作業(yè)都可以鋪成厚厚的地毯了。每天都得考試,同學(xué)們個個心驚膽戰(zhàn),其中的一場考試讓我終生難忘。

那天第一節(jié)課是語文課,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們都聽到了試卷的腳步。這一天,周老師扎了一個馬尾辮,穿著一身紅衣,手里拿著讓我們望而生畏的試卷,一雙火眼金睛盯著我們:“考試時間八十五分鐘,卷子里還有一篇作文,大家抓緊時間?!?/p>

時間像飛箭?!岸_蔬省苯痪淼?時間到了。同學(xué)們陸續(xù)交了試卷,我很開心,因?yàn)槲腋杏X考得不錯。

下午第一節(jié)課還是語文課,周老師讓王馳把卷子抱到班級里發(fā)給大家。我迫不及待地想知道我考了多少分,可當(dāng)我拿到試卷時,我懵了。什么?我的天神啊!您用不著這么懲罰我吧?我到底做錯了什么?我才考了75分!不可能!不可能!對,我要從頭開始檢查,看看到底怎么回事。果然,我料事如神,老師把分核算錯了,少給我加了15分呢!

校園生活老師來了,我以每秒一千米的速度沖上講臺。我問周老師:“老師,我的分?jǐn)?shù)是不是少加了?”周老師從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)的看了三遍,輕輕地拍了拍我的肩膀,親切地說:“你好細(xì)心唉,這張?jiān)嚲聿皇俏液朔值模莿e的都是核的。我就發(fā)現(xiàn)你最近幾天比以前都用心,怎么只考了這么點(diǎn)兒分?jǐn)?shù),原來是批錯了,這是個好現(xiàn)象,繼續(xù)保持,加油,不能驕傲呀!”然后我從75變成90,高高興興地回到了位子上。

每次回憶到這兒,我就想到周老師對我的鼓勵和關(guān)愛。周老師,我不會忘記您的,我更不會讓你失望。

作文好老師600字篇2

剛上六年級的時候換了一位新的數(shù)學(xué)老師,我們叫她李老師。她很嚴(yán)厲,也很公平,對待每一位同學(xué)都很嚴(yán)格。剛來始我們都不喜歡她,可日久情深,她因?yàn)橐患麓騽恿宋覀儭?/p>

前不久下了一場大雨,雨過天晴,空氣也變得十分悶熱,即使在室外也如同在蒸籠中。教室里人口密集,更是不得了?同學(xué)們額頭上的汗水不停地流,活像是從水中爬出來的。每個人都大口大口地喘著粗氣,拿就一本書使勁的扇。靠窗的同學(xué)把頭伸出窗外,想呼吸新鮮空氣,沒想到從窗外吹進(jìn)來的卻是一股潮濕悶熱的暖風(fēng)。

數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了,她示意我們坐好,然后拿出教案?;蛟S是因?yàn)榭諝鈵灍岬木壒剩辉俪吨ぷ痈覀冎v話了,一節(jié)課里她的聲音都十分柔和。雖然她管得很嚴(yán),從不讓我們在課堂上做任何小動作,可是在這種極端環(huán)境中,她卻破天荒的允許我們拿出來扇風(fēng),還告訴我們?nèi)绻赡軐?shí)在不行可以喝水。我們欣喜若狂,個個同學(xué)都疑惑:“今天老師今天真是遇到什么大好事了,不然怎么會對我們那么好呢?”老師笑而不語。

這節(jié)課終于熬了過去,放學(xué)鈴聲成了我們希望的曙光。這時語文老師進(jìn)來布置家庭作業(yè)了,數(shù)學(xué)老師走了過去,對語文老師說的那句話讓我對她的看法改變了。她說:“馮老師,待會兒你不吃完家庭作業(yè)給他們快點(diǎn)放學(xué),教室里太悶了,我怕他們受不了,讓他們趕緊出去好好呼吸一下新鮮空氣,不然會中暑的?!比缓笸宋覀円谎郏叱隽私淌?。

最后語文老師還是沒給我們按時放學(xué),可我們因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的那句感人肺腑的話已經(jīng)讓我們毫無怨言了。她從來沒有正面給我們表達(dá)過關(guān)愛,可是在暗地里她卻一直細(xì)致入微地觀察我們,給予我們幫助,只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。這件事過后,同學(xué)們都接受了這位“初來乍到”的數(shù)學(xué)老師,讓她成為了我們前進(jìn)道路中的啟明燈,伴隨著我們步入初中。

作文好老師600字篇3

夕陽斜斜地綴在枝頭,不偏不倚地點(diǎn)燃一樹紅棉。阿雅老師輕輕地靠在窗邊,笑得很甜,很靜,很芬芳……

她圓潤的盤發(fā)上穿了一枝銀色的步搖,風(fēng)一股子掠過,似乎搖曳出滿屋的叮當(dāng)。阿雅微微發(fā)福的身子彎彎地坐著,好似真的如她所說:我不是凡人,我是那位住在月亮上的阿雅?!偸沁@么悄然地坐著,如同正勾坐在四月上弦彎月之上,一蒼穹的清涼。春雨偶然挑逗著阿雅淡紫色的旗袍,溫潤地從上邊溜過,漾滿了詩意文心的清香……

除了兩個班的語文課,阿雅還主持著學(xué)校的文學(xué)社團(tuán),每日備課、上課、批改作業(yè),還有數(shù)十篇文章經(jīng)她的手???,她卻從不因此而落入人間煙火之中;她,只是閑恬地忙碌,閑恬地品薺菜幽香,閑恬地舞文弄墨。真的,她永遠(yuǎn)是那個遠(yuǎn)于凡塵的月亮阿雅,正如她的q名:住在月亮。

阿雅上課也總是很享受,從不趕忙,從不驚亂。她,有時東折一枝梅,西摘一縷竹——慢悠悠地向我們講述林黛玉那紅悄香斷有誰憐的絕色之美。她,總是舉著一臺相機(jī),在校園里默默的散步,拍下很多美,留住很多情,然后在課上為我們一一放映——放映心的無垠、充滿情韻的詩意,放映花月春秋長逝悠悠,只若初見空回首……

我相信,阿雅雖然盤在在月亮之上,卻是很深很沉地一心一意愛著我們這紅塵的——她以一顆詩情畫意的心,愛著;以一種月亮上特有的方式,愛著。這種愛,也許真是冰心玉壺了吧。

阿雅寂寂,月光悠悠。我輕輕回望仍倚在窗邊的阿雅——風(fēng),正在她的指尖呢喃著一支甜甜的歌……

住在月亮的阿雅,與眾不同的老師。

作文好老師600字篇4

無意間看到了“倜儻”這個詞的解釋:“灑脫,不拘束”,覺的這個詞特別適合形容我們的英語老師:岳艷老師。

岳老師上課別具一格,在她的課上,你會感覺你與她不是師生,而是朋友。短發(fā),映襯著炯炯有神的雙眼,這雙眼,不知從多少場考試中找出作弊者,從多少本作業(yè)中找出退步者。我們都認(rèn)為她很會與我們談心,很了解我們,她每個月教我們一首英文歌,我們對英文歌的興趣從此被培養(yǎng)出來了。

岳老師上課,講臺下都是轟轟響的,不過不是講話,而是回答問題。岳老師經(jīng)常把那些成績稍微有些退步的同學(xué)叫到辦公室談心,詢問為什么成績退步。她還主張“因材施教”,對每個同學(xué)都以一種很好的教學(xué)方法,我們都認(rèn)為她mostgreat??!

她最與眾不同的一點(diǎn)就是:不喜歡讓我們抄寫單詞。可能你會說:不抄寫單詞怎么能記住單詞呢?岳老師不讓我們抄寫單詞,不代表不讓我們記住單詞,每天岳老師都要對我們進(jìn)行聽寫,以便考察我們單詞的記憶。但她每次聽寫過后都要我們交換批改,你可能又會問了:老師怎么會相信你們呢?這正是岳老師的高明之處,岳老師對我們說過:“我把誠信交予你們,你們不會把欺騙還給我吧?”這正如商鞅立柱一樣,從此,我們之中在也沒有人欺騙過岳老師。

岳老師鼓勵我們積極參加課外活動,像“希望英語風(fēng)采大賽”呀,“英語百詞競賽“呀等等。我們一旦站到臺上,望見臺下她那鼓勵的眼光,便立刻信心十足,滔滔不絕的講起來。比賽完畢,我們走下講臺,岳老師會帶頭報(bào)以熱烈的掌聲給予鼓勵。

這就是我們?yōu)⒚摚痪惺脑览蠋煛?/p>

作文好老師600字篇5

教給于大家專業(yè)知識,教會了大家怎么做人。老師的愛,經(jīng)常在我心中給與我鼓勵

老師的愛,非常簡單,卻給了我一生中較大 的鼓勵。老師的愛,如同柔和的太陽,大家太陽底下地。

老師的愛通常充滿了。每一次上課的時候,大家的膽量都十分小,授課不積極發(fā)言,害怕說錯了。每每這個時候,老師一直親近而和藹可親地說: 別,也別焦慮不安,便是回應(yīng)不對,因?yàn)槲也蝗菀棕?zé)怪大家,只需要敢解答問題便是好樣的。 這時候,老師的眼睛里流露鼓勵的眼光。啊!這眼光僅有母親才有啊!?

有時候授課,老師說完了一節(jié)內(nèi)容后,怕有的沒有聽懂,便會往前問一聲: 如何,聽懂了沒有? 倘若沒有聽懂,您會獨(dú)立、耐心地再給他們講上一遍,還沒有聽懂就再來一遍,直至聽懂已經(jīng),您才會再次講下邊的內(nèi)容。您那母親一樣的關(guān)愛和撫愛,真令人打動!

老師的愛,通常代表著投入。老師,您總把用在大家的身上,有時候好長時間才會出現(xiàn)那麼一點(diǎn)歇息的時間,您卻將這一點(diǎn)時間用以批閱大家的工作。有的同學(xué)不喜歡,在本子h上亂寫作業(yè),可您依然會細(xì)心地將一本本批閱完??匆幌履碾p眼,再翻一翻練習(xí)本,那上邊一個個紅的字體樣式,實(shí)際上便是您對大家體貼入微的關(guān)愛呀!?

有時候,您也會讓某一同學(xué)去公司辦公室拿樣物品,或是到其他班里找位同學(xué) 而有的同學(xué)由于膽怯擔(dān)心而躲避。您碰到那樣的狀況,會鼓勵她去。殊不知許多同學(xué)覺得它是在嚴(yán)苛自身,她們沒有意識到:這事實(shí)上是老師在磨練自身??!它是老師對大家的期待?。?/p>

老師,您是一位優(yōu)異的生命技術(shù)工程師,為祖國的明日培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。

老師,您如同焟燭,點(diǎn)燃了自身,點(diǎn)亮了他人;您像春蠶,了自身,裝飾設(shè)計(jì)了他人;您像鉛筆,放棄了自身,豐富多彩了他人;您像新萌,不辭疲勞,培養(yǎng)了花朵。 老師啊!未來有一天,我已離開您那寬敞的膀子,但您的.愛已變成了心里始終的承諾 發(fā)展,向更長遠(yuǎn)的地區(qū)遠(yuǎn)眺!?