寫作文只需要把自己的想法表達(dá)清楚就行，作文寫之前一定要先認(rèn)真思考好主題格式，范文社小編今天就為您帶來(lái)了描寫蠶的作文6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
描寫蠶的作文篇1
早上，春暖花開，陽(yáng)光明媚。公園上空有很多風(fēng)箏在飛翔，他們有的像老鷹、有的像金魚、還有的像蜈蚣等等，讓人眼花繚亂。
一位穿綠衣服的小男孩叫小藍(lán)，他一手拿著線軸，另一只手牽著線。跟在小藍(lán)后面穿紫色衣服的叫小明，小藍(lán)說(shuō)：“小明，你把風(fēng)箏放開，我?guī)еL(fēng)箏跑。”小明馬上放開風(fēng)箏，風(fēng)箏飛了起來(lái)，小藍(lán)一邊用力地跑一邊放線。小明在旁為小藍(lán)用力地喊：“加油，小藍(lán)加油！”小明非常緊張，怕風(fēng)箏飛不高，就朝小藍(lán)喊：“快放線，快放線?！毙∷{(lán)跑得氣喘吁吁，風(fēng)箏還是飛不高。小明看見(jiàn)小藍(lán)跑不動(dòng)了，說(shuō)：“你快跑到我這兒，我來(lái)讓風(fēng)箏飛得更高?！苯?jīng)過(guò)他們的努力，風(fēng)箏終于高高飄揚(yáng)在藍(lán)天上。小藍(lán)旁邊有位身穿粉色裙子，手里拿著蝴蝶風(fēng)箏的小女孩，羨慕地看著他們說(shuō)：“風(fēng)箏飛得好高，你們可真厲害！”小明和小蘭高興地笑了。
遠(yuǎn)處有一家三口正在放一個(gè)七彩的風(fēng)箏，剛開始，小男孩的風(fēng)箏老是往下掉，小男孩氣得直跺腳。小男孩在爸爸耐心的指導(dǎo)下，風(fēng)箏終于飛在高高的藍(lán)天上。小男孩高興得跳了起來(lái)。
公園里到處都是歡聲笑語(yǔ)，我趕緊寫完作業(yè)，拿起風(fēng)箏，想要成為他們中的一員。
描寫蠶的作文篇2
我是一只小小鳥，想飛卻又飛不高。這是一首流行歌曲當(dāng)中的一句話，真是唱出了我的心聲。我真想在天空中自由的飛翔，沒(méi)有拘束?？罩械男▲B是那么自由。我也想和它們一起玩，我想當(dāng)一只小小鳥。
記得有一次讀三年級(jí)的時(shí)候，爸爸有事，放學(xué)不能來(lái)接我，我打算自己走路回家，可是媽媽聽(tīng)了不答應(yīng)，她讓我在歌曲等她來(lái)接我。我說(shuō)：“那要等多長(zhǎng)時(shí)間呀！”媽媽說(shuō)：“5點(diǎn)多吧?！蔽艺f(shuō)：“那么晚，自己走回家早就到了，我還是自己走回家的好。”可是媽媽一來(lái)怕我太累，二來(lái)怕路上不安全，想叫我坐熟人的黃包車。我堅(jiān)持不肯坐黃包車回家，我說(shuō)：“自己走回家，路上我知道怎么保護(hù)自己，路上有那么多人，遇到壞人就把他甩掉，要么向旁邊的人援助，沒(méi)事的?！钡菋寢層彩遣淮饝?yīng)，最后聽(tīng)了媽媽的話，答應(yīng)坐黃包車回家。
我就象被關(guān)在鳥籠的'小鳥一樣，除了上學(xué)之外，整天在媽媽的眼皮底下活動(dòng)，象呆在籠子里，怎么也飛不高，我想飛的更高。更遠(yuǎn)，飛向那遙遠(yuǎn)的天空，和鳥兒們快樂(lè)的在天空中飛翔，我那多么渴望的天空呀！
媽媽請(qǐng)你打開籠子，讓我飛翔吧！
描寫蠶的作文篇3
8月5日我和我的朋友、媽媽等許多人乘坐飛機(jī)前往北京，開始了愉快的北京之旅。
在賓館休息了一個(gè)晚上之后，8月6日，第一站，故宮。我們乘車到了天安門排隊(duì)參觀毛主席紀(jì)念堂。隊(duì)伍真長(zhǎng)啊，在廣場(chǎng)上就像一條龍，繞到這兒，拐到那兒，好不容易到了紀(jì)念堂里面。看看時(shí)間，竟花了一個(gè)半小時(shí)排隊(duì)！我們快速地參觀完紀(jì)念堂，又在天安門前留了影，就進(jìn)軍故宮了。
從天安門中穿過(guò)，來(lái)到紫禁城。紫禁城里有九道門，因?yàn)椤?”是極數(shù)，所以才要建九道門。這第一道門，就是午門，午門十分漂亮，顏色鮮艷、美觀大方，雖然維修過(guò)，但無(wú)論從哪個(gè)角度看都是那么的華麗，依然能展現(xiàn)當(dāng)年的風(fēng)采。
過(guò)了午門，來(lái)到端門，也就是故宮主要建筑的入口，買完了票，離開端門，展現(xiàn)在我眼前的就不只用華麗來(lái)形容了。太和門，建立于三層漢白玉石階上，石階中間是九龍壁，兩邊的青銅獅子威風(fēng)凜凜，好不神氣。進(jìn)了太和門，太和殿展現(xiàn)在我們的眼前，雄偉、壯觀。
游覽完各個(gè)大殿，我們到了御花園，御花園里有假山，有古樹，唯獨(dú)沒(méi)有小溪，這讓我們很奇怪，既然是皇宮，怎么能沒(méi)有水呢？
游覽完了御花園，我們的故宮之旅也就結(jié)束了，氣派的天安門，富麗堂皇的太和殿、雍和宮，美麗的御花園，一一展現(xiàn)在我的腦海里，那樣美麗那樣輝煌！
描寫蠶的作文篇4
我常望著那張?jiān)趬ι蠏炝撕芫煤芫玫娜腋！⒖粗?、每個(gè)人的臉、讀這每個(gè)人的心、我找到了、很美的回憶、心口的傷、好了些許、我知道這是一家、彼此的感動(dòng)、那份愛(ài)、沒(méi)有期限、這有永遠(yuǎn)
看著爸爸、我看到了很多、每一次牽著我的手、走過(guò)10十多年的風(fēng)雨、我看著他臉上的皺紋、光影留下了很多、我知道、他愛(ài)我、他很愛(ài)我、不是一般的愛(ài)、眼里寫著、慈祥溫柔和都知道愛(ài)。
看著媽媽、我哭了、淚水讓我本以為、自己那顆長(zhǎng)大的心、又回到了小時(shí)候、哭著、哭著、我又笑了、不知道為十么笑、但就是想笑、感覺(jué)是如此的模糊、我、不知道是長(zhǎng)大了、還是太大了、那是說(shuō)不出的愛(ài)、也許、愛(ài)不必說(shuō)出、自己明白就足矣、
哥哥、我又笑了、心、笑了、他給了我很多、小時(shí)候的棒棒糖、大一點(diǎn)的布娃娃、還有現(xiàn)在的……·‘呵呵’我笑出了聲、笑我兒時(shí)的幼童、笑哥哥的成懂、這時(shí)、他也同我一起笑了、我兩的笑混在了一起……·
最后、剩我了、次些許、我沉默了。
一個(gè)人靜了好久、我望著我的過(guò)去、閉上眼吻著空氣中歲月的溜走、我的心靜極了、靜到、心跳都是那么清晰、也許我長(zhǎng)大了、也許真的長(zhǎng)大的……
全家福、我哭了、我又笑了、啊!也許真就是一個(gè)家、一個(gè)完整的家的愛(ài)!
描寫蠶的作文篇5
在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日里，其中我最喜歡就是春節(jié)了。
春節(jié)晚上，全家人在一起包餃子、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯、看春晚，特別有意思，我們家也是一樣。到了傍晚，我們?nèi)胰碎_始包起餃子來(lái)，可我怎么也做不好，不是露餡了，就是張著個(gè)大嘴巴。母親看見(jiàn)了我著急樣子，笑著說(shuō)道：“小笨蛋，你在面餅里面中間放置放上少許肉餡之后，再對(duì)折起來(lái)，用手捏成扇子形狀，就可以了，試試看?！蔽艺罩赣H說(shuō)法，小心翼翼地開始包。果然不出所料，一個(gè)餃子很快就成功了，我高興得又蹦又跳。我一邊繼續(xù)包著餃子，一邊體驗(yàn)著收獲喜悅：有些事情真是看來(lái)容易，做來(lái)難?。徊贿^(guò)，只要我們肯努力，就會(huì)走向成功。
餃子做好后，開始吃團(tuán)圓飯，一家人歡聚一堂。飯后，離春晚直播還有一個(gè)小時(shí)時(shí)間，我與家人玩起了撲克，每一局過(guò)后，都會(huì)有人臉頰上粘個(gè)小紙條，我抱著僥幸心理，卻最終也是難逃劫難。一轉(zhuǎn)眼，到了八點(diǎn)鐘，我與爺爺、奶奶一起來(lái)到了電視機(jī)旁，可因?yàn)樽粏?wèn)題吵了起來(lái)，我提議說(shuō)：“尊老愛(ài)幼是中華民族傳統(tǒng)美德，我應(yīng)該坐有前面。”父親反對(duì)說(shuō)道：“不行，應(yīng)該按大小個(gè)兒來(lái)排順序！”……我們吵著吵著爺爺與奶奶不知道什么時(shí)候已經(jīng)坐在了最前面位置，而我與父親只能坐在后排了。這時(shí)，只見(jiàn)爺爺幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“這就叫做‘鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利’啊?！蔽遗c父親互相對(duì)視了一眼，幾乎同時(shí)嘆了一口氣，唉，只能這樣了。
瞧，這就是我們傳統(tǒng)春節(jié)，它不僅是個(gè)團(tuán)聚節(jié)日，更是歡樂(lè)節(jié)日，我愛(ài)春節(jié)。
描寫蠶的作文篇6
“青春是一道明媚的憂傷。”這句話是郭敬明說(shuō)的，我第一次看到時(shí)竟有一閃而過(guò)的感動(dòng)，很微妙的那種。
花季十七的我，本應(yīng)手捧陽(yáng)光，本該快樂(lè)開朗，但在我的身上總散發(fā)著一縷淡淡的憂傷，老師說(shuō)我有些多愁善感，或許是吧，但老師你不曾了解，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，總有別人不曾體會(huì)的痛……
在這個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，在這個(gè)花樣的年華，我總感覺(jué)自己承受的太多太多，該面對(duì)的面對(duì)了，不該面對(duì)的也面對(duì)了，難道我的人生就注定比別人要多曲折，多坎坷嗎？
在家里，父親的威嚴(yán)幾乎讓我忘記他是我的父親，是我最親的人，他有時(shí)親切有時(shí)嚴(yán)厲，讓我想靠近卻沒(méi)有勇氣，有時(shí)他的刻薄壓的我快要窒息。真的，他的性格昂別人分不清他到底在扮演一個(gè)什么角色。
在學(xué)校，我總想和同學(xué)和平相處，想和每一個(gè)人成為知心朋友。我不明白，不管我怎么努力，有些人總讓我無(wú)法靠近，甚至有些人要與我為＂敵＂總想在我們之間產(chǎn)生一些不必要的矛盾。
我們９０后的少年，來(lái)時(shí)總說(shuō)我們太放肆，目無(wú)師長(zhǎng)，說(shuō)我們太不懂事，在學(xué)習(xí)期間談戀愛(ài)。是的，這是我們的錯(cuò)，這一切真的不該，我們明白，這一切都不是時(shí)候。
可是，老師你知道嗎？沒(méi)錯(cuò)，我們還太小，但我們也接近成年，有時(shí)內(nèi)心的感受自己真的控制不了，是我們的自控力太差，是我們禁不住這花花世界的誘惑，這一切的一切我們都懂。
在這個(gè)時(shí)期，青春的光環(huán)在我們身邊回環(huán)，但我們也有自己的傷痛。面對(duì)生活得種種我們笑得很燦爛，而我們的眼淚也在泛濫。那種感覺(jué)是青春滑過(guò)掌心的幸福和疼痛。
