通過多寫作文，我們可以提高自己的寫作速度，更快地將思維轉(zhuǎn)化為文字，作文可以培養(yǎng)我們的耐心和毅力，因為每一次寫作都需要付出時間和精力，以下是范文社小編精心為您推薦的與相伴作文600字作文7篇，供大家參考。
與相伴作文600字作文篇1
小時候，你的陪伴是朗朗上口的三字經(jīng)；現(xiàn)在你的陪伴停留在六年級的語文書繼續(xù)在我心里。
剛進(jìn)校本的我滿臉的疑惑，我不知道我真的會怎樣，也不知道我該怎么做，甚至連懵懂都不算，只是無知，只是一片空白。被人潮推波著往前走，一步、兩步…我感到前進(jìn)的困難，又感到在人群中徘徊的迷茫，但我只能往前走，不然等待我的將是跌倒，就是無法站立的痛苦。
本就站不穩(wěn)的腿，在樓梯上打著哆嗦，肆意的被人擁擠著。
終于做完一次，我被人毫不留情的推到樓梯間，我倉促的往前走，生怕來個人把我推倒，猛的一抬頭，映入眼簾的是5個碩大的字“一年級五班”，我徑直走前去，隨之而來的是你對我的關(guān)愛與慰問，在您的陪伴下我報到了名，開始了我第一天的學(xué)習(xí)生涯。
您教我手指與筆蓋突破的節(jié)奏，讓我感受筆尖與紙張摩擦的旋律，您讓我體會蘊(yùn)藏在字里行間的墨香，讓我欣賞那些細(xì)微的'容易被人忽略的美；往昔，您帶我領(lǐng)略盛唐的月亮，是多么讓李白找你；今朝，您帶我游玩文字的殿堂，是您陪伴我從少年的無知，到今天我變成展翅高飛，我跟隨您的腳步，您等待我的跟隨，你像黎明的太陽灑下一縷曙光，讓我走向希望的云階。
鈴聲后，您總是遲遲不肯走下講臺，坐在搖擺的板凳上，拿著墨水快見底的紅筆，在一個個生命的鴻溝在這里行間穿插，交錯著，您總是叫幾個同學(xué)留下，為他們補(bǔ)習(xí)一下基礎(chǔ)知識，您知道他們會厭倦會不耐煩，但你人會這么做，就算他們認(rèn)為這是囚禁“犯人”的規(guī)則，但我覺得，只要有您的陪伴任何時光都不是枯燥的。
嚴(yán)寒黑夜，你化作熾熱曙光，照亮我。
地面徘徊，你化作大鵬展翅帶我翱翔。
傾盆大雨，你化作晴空萬里為我開路。
少年無知，有你相伴甚是幸運(yùn)一一我的老師。
與相伴作文600字作文篇2
方塊字，搭建起我們之間聯(lián)系的橋梁；日記，讓我們心與心地對話；你的一個眼神、一個表情、一組手勢、一句話讓我們之間有了默契，在我心中，你無可挑剔。有你相伴，我心泰然。
定格一
七年級，我們一群小屁孩初入中學(xué)，認(rèn)識的第一個人便是她，初見她事有一種莫名的親切感和熟悉感，因為印象中小升初時她好像監(jiān)考過我，不過后來據(jù)了解并不是。
正式上課的第一天早晨到校后，便看到黑板上滿滿的方塊字，上面寫有“每日寄語”。她每天都特地早來十幾分鐘，在黑板上表達(dá)出她對我們的殷切希望，雖不是苦口婆心口口相傳，但都能看到她辛勤忙碌的身影，都知道她的用心良苦。每天早上看到這些，就充滿了學(xué)習(xí)的動力。
有她相伴，我心泰然。
定格二
她重視“讀”，愛揣摩每一句話，每個細(xì)節(jié)。
上她的課，聽她朗讀，我耳邊就像是有琴鍵在彈奏。時而低沉憂郁，時而不瘟不火，時而高昂激憤，這是韻律；她時而像個溫婉含蓄的小家碧玉，時而像命懸一線的革命戰(zhàn)士，時而如做事謹(jǐn)慎的曹劌，時而又成了機(jī)智冷靜的科學(xué)家……這些她都塑造過。看她那如癡如醉的神情，仿佛一切都置于事外，她專注于朗讀，我也就不能不被她吸引了。一切不慌不忙，都剛剛好。
有她相伴，我心泰然。
定格三
她拿獎拿到手軟，什么“河南省名師”“全國模范教師”統(tǒng)統(tǒng)不在話下。老孫同志雖已是奔五之人，卻尤愛讀書。
小學(xué)的我也愛讀書，但沒感覺，不知該如何讀，自從跟了老孫同志，我知道了該如何揣摩，如何咬文嚼字，如何解讀文章。老孫同志總向我們推薦好書，還把她平時讀到的好文章給大家分享、品析。慢慢地讓我也愛上了讀書?！皶娴氖亲詈玫幕瘖y品和美容院?！崩蠈O同志說。讀書讓我靜下心來，思考，自省，“非寧靜無以致遠(yuǎn)”。這樣歸結(jié)下來，還是老孫同志對我的熏染。
有你相伴，我心泰然。
相信本文的主角你也猜到了——我可愛的班主任“孫媽”。有你相伴，我心泰然。
與相伴作文600字作文篇3
我家有一個老式的燈籠，它用一個木框架把漂亮的壁紙撐得圓鼓鼓的，壁紙上有許多漂亮的圖案：西施大美女、一對小鳥、一片池塘以及縱橫交錯的水藻，在節(jié)日里它點(diǎn)亮熱鬧的氣氛，在漆黑冰冷的夜里，它猶如一顆滿懷熱情的太陽，點(diǎn)燃了夜里的溫情。有它相伴，真好！
這個燈籠打我記事起就一直呆在家的屋角，從燈籠上方的圓口往里看，里邊有許多錯綜復(fù)雜的支架，中央有一個用來安放蠟燭的鐵架臺。元宵節(jié)的晚上，我最喜歡挑著燈籠跑到外面享受它給我?guī)淼囊粓雒垒喢缞J的影子秀，燈壁上的美人、小鳥、植物都跟著西施美人妖嬈的舞蹈動了起來，它身旁的黑暗被驅(qū)散開了，只留下一場精彩的表演。萬家燈火，星星點(diǎn)點(diǎn)閃動的紅燈籠，烘托著人間的喜慶氣氛，這燈籠伴隨我歲歲年年的祈福和平安。
平日，我在晚上寫作業(yè)時，喜歡點(diǎn)亮燈籠里的蠟燭，它便會指引著我向前，每當(dāng)我要休息時，我抬頭一望，映入眼簾的是壁紙上的圖案，它們正襟危坐地看著我，好似在告訴我：“加油，還差一點(diǎn)兒！”火焰中的溫暖給我?guī)頍o限動力，我繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)。
又是元宵節(jié)，這只燈籠已顯出了蒼老，燈火的一次次燭照讓壁紙的暗淡了，我用鉛筆來勾勒那些模糊的圖像，“砰”不小心把燈壁戳破了一個小洞，爺爺惋惜地說：“這可怎么辦呀，小調(diào)皮蛋，這可難修了！”我立馬慌亂起來，爺爺看著我那驚慌的樣子，安慰我說：“沒事，明兒去給你買一個更好的！”
自從那次，我在元宵節(jié)就沒挑過幾次燈籠了。那只舊燈籠不僅有我歡樂的回憶，它更給了我無限的動力，溫暖地照亮了我人生的道路。它雖然破了一個洞，但我也會常常拿出它仔細(xì)端詳一番。有你相伴，真好！
與相伴作文600字作文篇4
人生旅途中，沒有誰能陪你走完這漫長的旅途，但是書，好看的書，那可就大不相同了……
我最喜歡的是“陽光姐姐”伍美珍的小說。雖然，父母老師說這是不務(wù)正業(yè)的書，但在我眼中，它們都富有青春活力，甚至都富有生命……
一提到陽光姐姐，許多人就會想到一個詞——“單翼天使”。沒錯！我最先接觸的便是《單翼天使》：江依夕，曾經(jīng)學(xué)校里風(fēng)云人物，可因太多太多的痛苦與悲傷，使她不得不提前長大、成熟……這是總結(jié)。雖說不大準(zhǔn)確，但這也是我第一次背過的片段，每當(dāng)我讀到這，總是感到一陣悲傷，一個十幾歲的孩子怎會承受如此之苦？從而，我又想到了自己：我真是生在福中不知福啊……
然后，我又找到《豬仔頭的溫暖之旅》，其中，老朱真的太好玩了！真是我們的開心果啊！但是，他要被帶到鄉(xiāng)下去時，一系列的反抗動作更是描寫得惟妙惟肖，使我身臨其境，好像我也要背上行李一樣被帶到鄉(xiāng)下了哦！在農(nóng)村，那些自然景色深深地吸引著我，可老朱，他竟然“打死也不去！”真是搞不懂啊……讀完之后，我不禁想到：城市污染并沒有蔓延到清新的鄉(xiāng)村，我們要保護(hù)好環(huán)境，讓我們的地球媽媽擁有健康的身體，美麗的面容。
前幾個星期，我又偷著去買了新出的《我是學(xué)霸我怕誰》。“怎么以江冰蟾做主角？”我不滿地說道——，她也就是一個好學(xué)生吧！學(xué)霸在我眼中可是靠天賦的；而好學(xué)生是靠后天的努力?？晌疫B好學(xué)生都不是哦，嘿嘿！這本書呢，主要講了“學(xué)霸妹妹江冰蟾”遇見了“愛玩哥哥方樂天”，大人們竟然讓妹妹當(dāng)哥哥的老師！真不知道“學(xué)渣”是否能逆襲成學(xué)霸？喃喃自語道：學(xué)習(xí)不僅要靠天賦，更重要的是后天的努力！
書是我人生中的伴侶；是我感到困惑時的慰藉；是我生“心靈疾病”時的良藥；是我遇到困惑時的指路明燈。
我愛書，愛它精彩紛呈的情節(jié)，愛它樸實無華的文字。
有“你”相伴，真好！
與相伴作文600字作文篇5
春去秋來，一年又是一年?；ㄩ_了有（又）謝，鳥飛了又來。母親，感謝你陪伴著我走過了十一年。
在六年級這個新的起點(diǎn)，我滿懷信心地當(dāng)上了英語課代表兼學(xué)習(xí)委員這個光榮的職務(wù)。本以為初中的四年里會如同五月燦爛的陽光一樣燦爛、美好和輕松。，可事實卻與我所料的截然相反。被好友欺騙；成績十分不理想；作業(yè)簡單、枯燥而繁瑣……這一系列令人大為不快的事使我心煩意亂，徹夜難眠。
一天晚上，我正坐在床上看書，想用書中精彩的故事把我的注意力從煩惱中移開?？蓵械谝黄恼戮褪侵v學(xué)校里發(fā)生的倒霉事兒的，竟與我有幾分相似。我深有同感，便遞給母親看。母親邊看邊說：“對了，珺珺，你怎么不說說你學(xué)校里的事情了？”“哦，沒什么新鮮事兒好說?！蔽译S口找了個理由搪塞過去了。母親撫了撫我的頭，用一種世事洞明的平靜口氣對我說：“沒事兒的，把心里的想法都說出來吧?！蔽蚁仁穷D了一下，而后便鼓起了勇氣，一口氣把事情全盤托出。我越說越氣憤填胸，就像大海從波光粼粼到?jīng)坝颗炫纫话?。說完后，家里霎時靜了下來。
過了一會兒，當(dāng)我的心再一次恢復(fù)到波光粼粼時，母親點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕問了一句：“現(xiàn)在覺得好一點(diǎn)了嗎？”我驀然了，呆在那兒，一動不動了。母親輕輕嘆了一口氣，放下書，握住我冰涼的雙手，說：“其實，這些事實必然會發(fā)生的，我們所能夠做的，不是躲避，而是面對。他們就像路邊的石子兒，你若一路撿拾，則會累死在路邊；你若放下它去，則能輕松的走下去?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
有你相伴，冬天依舊溫暖。
與相伴作文600字作文篇6
那年，我五歲。
我氣喘吁吁地爬上天柱山，好累，毛孔都張開了尖叫，每一個細(xì)胞都在抗議，汗水滴落到發(fā)梢上。我喘著粗氣，“不行，爬不動了?！?/p>
你說：“不可以，要堅持?！?/p>
我看了看背著半人高登山包的你，又看看一身輕松的自己，咬了咬牙。抬起僵硬的脖子，望著臺階即將消失的遠(yuǎn)方，我又一次抬起酸痛的雙腿，揚(yáng)起笑臉向前走。我相信，我可以。
當(dāng)我站在天柱山頂，俯視腳下茫茫人海時，我顫抖的雙腿告訴我，一步一個腳印叫做成長，我需要堅持。
你說：“這里的臺階曾被千千萬萬的人用腳跨過去，那么，你也能。你，也可以比他們堅持更久，爬得更高。”
我看看臺階上被磨損的邊緣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來，我十歲。
生日那天，我和一群朋友到青龍峽玩兒?；顫姾脛拥奈覀兊拖骂^和搖曳的野花低語，迷醉在春天的暖風(fēng)里。你站在我們的身后，看我們笑靨如花。
你輕拂過我們的笑臉，“生活的美好等待你們自己去創(chuàng)造?！蹦菚r，你美得像太陽。
我看著眼前新開的小花兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，我十三歲。
你站在家門口，我一個人提著一大袋衣服和水果，微笑和你告別。你放手讓我自己去學(xué)校，獨(dú)自去打理自己的生活。
我輕快地走遠(yuǎn)了，手中的東西有點(diǎn)沉，我的雙肩被壓了下來，但心卻在為自己的獨(dú)立而歡呼。我回頭望望依然站在門口的你，忽然想起昨天你說，我早該學(xué)會獨(dú)立了。
我看著離我漸漸變遠(yuǎn)的你，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽，有你相伴，真好。我一路成長，一路收獲，每一次辛酸和快樂的經(jīng)歷，都和你在一起。是你教會我堅持、快樂、自立，還有更多……
我知道，我從來不是一個人！謝謝你！
有你相伴，真好。
與相伴作文600字作文篇7
“朋友一生一起走……”在我傷心時，你收下我傾訴的所有；在我開心時，你愿意和我一起歡笑，讓我把快樂能夠分享給你；在我……朋友，有你相伴，真好。
還記得那天是開學(xué)的第一天，我們彼此都是那么陌生，還不適應(yīng)初中生活的我回到寢室一聲不吭地坐在床上，突然一個清脆的聲音在我耳邊響起：“你要喝水嗎？”我抬起頭，你睜著大眼睛，露出那一顆可愛的虎牙，手中拿著一瓶礦泉水。我接過水，吞吞吐吐地說了一聲：“謝謝?！蔽覀兙瓦@樣成了好朋友。
去年全校進(jìn)行體能測試。我開始跑800米了，不懂跑步技巧的我一路快跑，一直認(rèn)為穩(wěn)拿第一，可一圈下來，我的體力已經(jīng)支撐不住了，我越跑越慢，腿仿佛屏蔽了我的指令，邁不起來了，我自暴自棄地想走向終點(diǎn)。是你，一直在為我加油吶喊；是你，讓我有了重新跑起來的勇氣；是你，讓我堅持跑到終點(diǎn)并且取得了不錯的成績。跑完后，你讓我休息一會兒，我正要坐下卻被你制止了，你說這樣對身體不好，一邊替我擦汗，一邊遞水給我，還說：“看吧，只要堅持就會勝利?！庇心阆喟?，真好。
秋天，校園的銀杏樹葉似在竊竊私語，可還是經(jīng)不起風(fēng)的威力，最終從空中劃過。弱不禁風(fēng)的我感冒了，因為我忘記了帶外套。晚自習(xí)后，我一個人去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生叮囑了我?guī)拙?，并開了些藥。夜晚的風(fēng)像發(fā)了狂似的，放肆地抽打著我冰冷的臉。那時寢室已經(jīng)熄燈了，只有路燈、星星，還有狂風(fēng)陪伴著我。不，我錯了，我看見田徑場的那一邊還站著一個熟悉的身影，原來你一直都在等我。你看見我，趕緊跑過來，把你的外套給我穿上，還一直握著我的手給我取暖。我笑了，你也笑了，笑得那么甜，那么溫暖，有你相伴，真好！
感謝命運(yùn)安排我們相識、相知并成為好朋友，你無微不至的照顧、溫暖貼心的話語以及溫暖親切的眼神無不令我感動。你說，我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友。我想說：有你相伴，真好！
