作文是一種展示想象力和創(chuàng)新能力的方式,通過融入真實(shí)情感,作文能夠與讀者建立情感聯(lián)系,讓他們更加樂于閱讀和思考,以下是范文社小編精心為您推薦的寫我的好朋友優(yōu)秀作文通用7篇,供大家參考。
寫我的好朋友優(yōu)秀作文篇1
我有一個(gè)好朋友,他和我一樣留著蘑菇頭,白里透紅的臉蛋上,嵌著一雙又黑又亮的大眼睛,笑起來的時(shí)候就像彎彎的月牙,可愛極了。
他特別活潑、愛笑,老師和同學(xué)們都非常喜歡他。下課的時(shí)候,我們經(jīng)常在一起玩“鬼抓人”、“瞎子摸魚”的游戲,因?yàn)樗医Y(jié)交到了更多的朋友。上課的時(shí)候,他總是積極回答老師提出的問題,而且每次回答的聲音都特別洪亮。他還經(jīng)常主動(dòng)幫助身邊的同學(xué),這些都是值得我學(xué)習(xí)的地方。
再告訴大家一個(gè)小秘密吧,我和他幼兒園就在一個(gè)班,也是最好的朋友。沒想到,上了小學(xué)我們又分在了一個(gè)班。
現(xiàn)在,大家猜到了我的好朋友是誰嗎?對(duì)了,我的好朋友就是周一添。
寫我的好朋友優(yōu)秀作文篇2
在我的想象之中,我有的生活之中存在這樣的一個(gè)人,他會(huì)記得我的所有的特殊日子,并且送我一天的開心和快樂,他會(huì)在我成長(zhǎng)的路上陪伴著我的成長(zhǎng),在我需要他的時(shí)候他就會(huì)出現(xiàn),救我于危難之際也能和我分享快樂。也許你會(huì)覺得他就在我的想象之中,其實(shí)并不然,我真有這樣的朋友,他叫李立。
他是我的鄰居,也就是所謂的青梅竹馬,兩小無猜的關(guān)系。我和他是一起光著腚長(zhǎng)大的,但是我們兩個(gè)在學(xué)習(xí)上卻是天壤之別,他是我媽媽眼中的好學(xué)生,我媽媽經(jīng)常在我的耳邊嘮叨,你看李立這孩子多么優(yōu)秀,你看你,跟人家簡(jiǎn)直是天壤之別,而我聽我媽媽說這些已經(jīng)是耳朵起老繭了,但是我卻沒有對(duì)他有什么不喜歡的感覺,我反而會(huì)將這些話一五一十的轉(zhuǎn)給他,他平常也是習(xí)慣我對(duì)他說的這些,他尋常都是一笑而過。
小學(xué)的時(shí)候,我和他分在了一個(gè)班級(jí),我是體育委員,他是學(xué)習(xí)委員。我在體育里面是比較嫻熟的,在就是傳說中的體育小王子,我擅長(zhǎng)體育類的各種的項(xiàng)目,但是學(xué)習(xí)就特別不好,落的一個(gè)“頭腦簡(jiǎn)單,四肢發(fā)達(dá)”稱號(hào),但是我并介意這個(gè)稱號(hào),可是每當(dāng)要考試的我就開始慌亂了,我害怕考試,一考試我沒有好好學(xué)習(xí)的事實(shí)就暴露了,所以每一次要考試的時(shí)候,我都會(huì)抓住我的救命稻草,我的好朋友李立,每一次都會(huì)數(shù)落我,但是說完之后還是細(xì)心的解答我的問題,我會(huì)狠狠的補(bǔ)三四天,所以考試的時(shí)候也不會(huì)太差,這些全都是他的功勞,但是他從來不要求我給他報(bào)答,我只是會(huì)是不是的叫他打打籃球。
我喜歡這些他的關(guān)系,和他在一起我覺得很輕松,我很珍惜我們的友誼,我希望希望他能一直陪我一起玩。
寫我的好朋友優(yōu)秀作文篇3
我有一個(gè)好朋友,他個(gè)子中等,不胖不瘦。臉蛋胖嘟嘟的,看起來很健康很可愛。第一眼看到他,你一定會(huì)被他的一雙大耳朵吸引,老人們說,耳朵大有福。他學(xué)習(xí)很優(yōu)秀,可能就是有福吧!你知道他是誰嗎?對(duì),他就是陳肖逾。
平常我們一起玩,有時(shí)候天南海北地聊天,有時(shí)候玩“打怪獸”的游戲,有時(shí)候還切磋切磋我們共同的課外培訓(xùn)。有一次放學(xué)了,我們的家長(zhǎng)都還沒來接。我們一邊焦急地等待,一邊你一言我一語地聊起天來。兩個(gè)人說著今天開不開心,又介紹著爸爸媽媽的工作和愛好。兩個(gè)人聊得很開心,漸漸地就不著急了。
現(xiàn)在,我們宅家不能一起玩,等開學(xué)了我一定和他一起好好玩。
我有一個(gè)好朋友,名叫夢(mèng)陽,他是一個(gè)很好的人。他是我3年紀(jì)認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友,我們?cè)谝黄鹜媪?年了今年是第4年,在這3年中,有吵鬧,也有一起好好的玩。他有時(shí)好很好,我們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候,他總讓著我,3年了,一直是這樣,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),他其實(shí)也沒有我想象中的,那么堅(jiān)強(qiáng)他也很脆弱,在別人面前,他總是很堅(jiān)強(qiáng),但是,在沒人的地方呢!
他真的很脆弱,一次,一次我去他家玩,我在別的屋里,聽見有人哭泣的聲音我便出來看,看到了令我驚奇的畫面,是他,一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的人,沒想到,你如此的脆弱。
他就是這樣,樂于幫助別人,讓自己痛苦。
寫我的好朋友優(yōu)秀作文篇4
張思涵是我的好朋友。她經(jīng)常扎一個(gè)馬尾辮,臉瘦瘦的,每天笑嘻嘻的。她個(gè)子非常高,排隊(duì)的時(shí)候站在女生隊(duì)伍的倒數(shù)第二個(gè)。
張思涵的成績(jī)非常好。每次語文默寫的時(shí)候,她幾乎都是滿分。有一次數(shù)學(xué)測(cè)試,她考了99分。這是一個(gè)非常令人滿意的成績(jī)??伤齾s說:“哎,考出這么不好的成績(jī),都怪我自己!”
“為什么呀?”我奇怪地問。
“你自己看一下我的試卷吧!”
我拿過她的試卷看了一下,還真是的,她錯(cuò)的那一題原來的答案是正確的,后來改錯(cuò)了。要不是這道題,她就是100分了。
張思涵上課非常認(rèn)真。上課時(shí),她的坐姿非常端正,一雙眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著黑板。老師一提出問題她就會(huì)積極思考,然后舉起手來。老師叫她回答問題,她都能流利地回答出來,而且?guī)缀趺恳淮味际菍?duì)的。下課后,她又和同學(xué)一起玩耍,所以跟同學(xué)關(guān)系很好。同學(xué)們還選她當(dāng)“閱讀之星”。
她對(duì)同學(xué)們也很慷慨。有一次,一個(gè)同學(xué)惹了她。她卻沒有“以牙還牙”的意思,只是說:“我還有點(diǎn)事,先不跟你計(jì)較!”
“這么慷慨??!”那個(gè)同學(xué)似乎很驚訝,“你真的放過我了嗎?”
“沒錯(cuò),我已經(jīng)放過你了,但你如果不去其他地方的話,那我就得……”
話還沒說完,那個(gè)同學(xué)已經(jīng)跑得無影無蹤了。
張思涵身上有許多優(yōu)點(diǎn),我以后一定要多向她學(xué)習(xí)。
寫我的好朋友優(yōu)秀作文篇5
一兩歲的時(shí)候,媽媽拿著識(shí)字卡教我念:“書”、“書”。媽媽念一句,我就念一句。那時(shí),我對(duì)書的理解是:長(zhǎng)方形的、厚厚的,里面全是字……
三四歲的時(shí)候,媽媽就開始給我講故事,媽媽還給我買了《格林童話》、《中國(guó)寓言》、《安徒生童話》之類的童話書。這時(shí),我對(duì)書的理解是:里面全是好聽,好看的童話故事……。
五六歲的時(shí)候,媽媽教我識(shí)字,認(rèn)拼音、拼漢字。我就不再看童話書了。《十萬個(gè)為什么?》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》我都看。后來,媽媽又給我辦了一個(gè)借書證,讓我到圖書館去借書,我便每周都光顧圖書館,平均一周借兩本書,大多是一本故事書、一本漫畫書。
不知怎么回事,從小學(xué)一年級(jí)開始,我的語文成績(jī)便是全班之上。這也許是多看書的回報(bào)吧?!
漸漸地,從小學(xué)二年級(jí)開始,我到圖書館都要借一些像《高老頭》、《傲慢與偏見》、《海蒂》、《老人與?!贰ⅰ锻辍返冗@樣的名著了。
我經(jīng)常為書中的人物所感染,有時(shí)因?yàn)樗麄兌吲d、快樂,有時(shí)因?yàn)樗麄兌纯唷⒈瘋?,他們讓我變得自信而?jiān)強(qiáng)。有時(shí),我深深地被書中的意境所吸引,情不自禁。有一天,我寫完作業(yè)后,在床上看《嘉莉妹妹》這本書。我媽媽發(fā)現(xiàn)我作業(yè)里有錯(cuò)誤,就讓我改正。我邊下床邊看書,咣一聲,我的頭撞在椅子上。我竟然忘了疼,哈哈笑著說:“我知道了!”
書伴我茁壯成長(zhǎng)??磿?,不僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面,還增加了我的想象力,更讓我懂得了許多人生的哲理。我喜歡書。
寫我的好朋友優(yōu)秀作文篇6
在我的日常生活中,她時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我的身旁,和我如影隨形,噓寒問暖,玩耍游戲。她的身影是金色的,她的腳印也是金色的,因?yàn)樗哂星趭^好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)我翻開她的語文書,映入眼簾便是一張張幾乎貼滿了全書本的便利貼,上面全是密密麻麻的寫了字,是預(yù)習(xí)的部分,就像一個(gè)個(gè)小螞蟻排了對(duì)一般,雖小但很整齊。再當(dāng)我翻開她的隨筆記,一項(xiàng),三項(xiàng),五項(xiàng)。甚至十幾項(xiàng),都是清清楚楚的擺在那里,顯得那么真實(shí)。再看看她寫的內(nèi)容,全部都是跟理解課文,考試可能會(huì)出的題有關(guān)。因此,她的隨筆記已經(jīng)寫完了兩本。你說,她的成績(jī)?cè)趺茨懿粌?yōu)秀呢?世界上沒有笨的人,只有不勤奮的人。一份耕耘,一份收獲。無論你的天賦高與低,無論你聰明或愚鈍,只要勤奮,就一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。
她不但勤奮好學(xué),而且還熱愛勞動(dòng)。她是我們班的勞動(dòng)委員。只要我們一開始大掃除,哪里都會(huì)有她忙碌的身影。只要經(jīng)過她有條不紊的指揮,無論是教室內(nèi)還是分擔(dān)區(qū),井井有條,一塵不染。我想,此時(shí)她一定勞累并快樂著。
這就是我的好朋友,一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的女生。我要積極的向她學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。讓我們的友誼更加深厚,讓我們的成績(jī)共同進(jìn)步!
寫我的好朋友優(yōu)秀作文篇7
書是我的朋友。因?yàn)闀粌H能帶給我知識(shí),還能帶給我無數(shù)的快樂。書的力量是無窮的。有時(shí)候,它能在黑暗中給我們送去光明;有時(shí)候,當(dāng)我們迷路的時(shí)候,他可以給我們指明正確的方向。
我記得一年前的一個(gè)炎熱的下午。我和張小雨約好去書店看書。下午1點(diǎn),我們?cè)跁觊T口準(zhǔn)時(shí)見面。當(dāng)我們走進(jìn)書店時(shí),我被厚厚的書香所吸引。我走到一個(gè)書架前,上面放著漂亮的作文書,我掏出一本書看了看。哇。這本書的內(nèi)容太新穎了。我想把這本書買回家,但是我沒錢,所以我不得不請(qǐng)我媽媽給我買。
回到家,我跟媽媽說買書的事,說:“你看,你的書在我們家到處扔還不夠?!绷硗?,買回家也不用看?!鞍?,我媽沒給我錢,我只好自己攢著。一天存一塊錢,十五天后就可以把那本書買回來。
第一天,我向媽媽要了1元錢,放在我的存錢罐里。第二天,我的目標(biāo)變成了爸爸,但是爸爸沒有一美元,所以他不得不把五美元的給我。哈哈,過了兩天,攢了6塊錢。第三天,家人去外婆家,外婆給了我十塊錢。我心想:“太好了,我可以買書了。”
然而吃完飯,哥哥纏著我要我給他買糖。我沒辦法,只好帶他去買了一個(gè)大棒棒糖,3塊錢。就這樣,我只有13塊錢的錢,但買書還是需要2塊錢,于是向父親要,父親給了我2塊錢。哈?,F(xiàn)在可以買書了。太好了。
到家后,我毫不猶豫地跑到書店,買了我夢(mèng)寐以求的作文書,躺在床上看著它美極了…
"我像一個(gè)饑餓的人撲向面包一樣撲向書本。"這是高爾基說過的一句話,現(xiàn)在。我終于明白了這句話的深層含義。