為了記錄我們生活中的所見所聞，你會(huì)怎么寫作文呢，作文是對(duì)一些事物有了新的感受后而記錄的，以下是范文社小編精心為您推薦的《千紙鶴》作文8篇，供大家參考。
《千紙鶴》作文篇1
上四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了一次手工比賽。每個(gè)人都必須參加。老師宣布完，同學(xué)們議論紛紛，有的說做泥塑，有的說做立體字。當(dāng)時(shí)我可傻了眼，我從小手工就不好，做什么呢？叮下課了，王冕問我做什么，我說還沒想好，王冕就幫我出起主意來了。王冕說了許多，我都做不好，王冕說：“那你干脆疊千紙鶴吧！”對(duì)呀，我怎么沒想到呢！
回到家之后，我去買了一包專門疊千紙鶴的紙。我撕開包裝紙，拿出一張紅色的紙。到動(dòng)手時(shí)才想起自己不會(huì)疊，怎么辦呢？啊，原來后面教的。我按照?qǐng)D上教的疊了一只。可疊完之后卻怎么也不像千紙鶴。于是我就研究起了我疊的千紙鶴。可是看了半天也沒有看出哪疊錯(cuò)了。無可奈何，我叫來了我的參謀長(zhǎng)——媽媽?？上寢屢膊粫?huì)疊。我和媽媽一邊“解剖”那只千紙鶴一邊和圖上對(duì)照。直到“解剖”到第二步我才發(fā)現(xiàn)，第一步疊好之后應(yīng)該是一個(gè)正方形，而我疊出來卻是一個(gè)三角形。我按照想的又疊了一次，沒想到居然成功了。我高興的喊到：噢！噢！我終于發(fā)現(xiàn)千紙鶴的秘密了！噢！噢！我終于會(huì)疊千紙鶴了！”后來，我又疊了一些，把這些千紙鶴放在一個(gè)透明的玻璃杯中。我把它交給了老師。最后還獲了獎(jiǎng)呢！
疊千紙鶴真有趣！我愛疊千紙鶴！
《千紙鶴》作文篇2
剛上幼兒園時(shí)，我一直哭著讓媽媽陪我進(jìn)幼兒園，小朋友楊楊看見了，拉起我的手說：“別擔(dān)心，幼兒園里可好玩啦!走，我們?nèi)ヅ蕩r!”經(jīng)過日復(fù)一日的鼓勵(lì)，我們成為了形影不離的好朋友，一直到中班。
遺憾的是，有一件事情讓我們的友誼破裂了。有一次課外活動(dòng)結(jié)束后，老師教了我們?cè)趺凑矍Ъ堹Q。課間休息時(shí)，楊楊把她折好的千紙鶴拿給我看，我一下就目瞪口呆了，因?yàn)樗鄣那Ъ堹Q又精致又美麗，讓人一拿起來就舍不得放下。我拿著千紙鶴看了又看，卻不小心失手把千紙鶴掉進(jìn)了水桶里。楊楊拿起濕漉漉的千紙鶴，忍不住“哇”的一聲大哭起來，她邊哭邊說：“嗚嗚……這是我花了好長(zhǎng)……好長(zhǎng)的時(shí)間……才做出來的，你……你賠我一個(gè)!”“我不是故意的!”說完，我把頭扭到一邊。“哼!”楊楊說：“管你是不是故意的，反正我就是要一個(gè)一模一樣的千紙鶴!”剛說完，她就一把抓起我的千紙鶴，把它撕成了兩半，狠狠地往水里扔去，然后生氣得跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。從此，我們就再無交往了。
轉(zhuǎn)眼間，就到畢業(yè)的時(shí)候了。唱完畢業(yè)歌后，那只千紙鶴的事情就一直在我的腦海里。我跑回教室，拿了一張粉色的紙，細(xì)心地折起千紙鶴來。然后，我飛快地跑回體育場(chǎng)，找到楊楊，誠懇地對(duì)她說：“楊楊，對(duì)不起，那次是我不好，不應(yīng)該把你的千紙鶴弄濕的。所以，我折了一只千紙鶴送給你。”楊楊先是愣了一下，然后緊緊地抱住了我，說：“謝謝你，雙雙，我非常喜歡你折的千紙鶴?！?/p>
畢業(yè)后，我們就再也沒有見過面了，但我們經(jīng)常會(huì)用電話手表聯(lián)系。每當(dāng)我看到桌上的千紙鶴，好像楊楊就在我面前。
《千紙鶴》作文篇3
今天，我對(duì)爸爸、媽媽說：“同學(xué)們都會(huì)疊千紙鶴，可我還不會(huì)?！闭f著，我拿出三張彩紙，“現(xiàn)在咱們一起疊千紙鶴吧！”爸爸媽媽同意了我的建議，我非常高興。
我們開始疊了。首先，我們按照疊千紙鶴的步驟圖疊好了前三步，當(dāng)時(shí)我想：原來疊千紙鶴這么容易呀！正在我得意洋洋的時(shí)候，意想不到的困難擺在了我的面前，第四步太難了，我們琢磨了很久，也琢磨不出來，最后我們把同學(xué)送的千紙鶴一個(gè)不留地全拆開了，想仔細(xì)看看同學(xué)是怎么疊的，可我還是不會(huì)，真急人！心里想：“我可真夠笨的`！想到這兒，耐心也一下子就跑了，結(jié)果，我和媽媽都當(dāng)了逃兵，只有爸爸一個(gè)人在那兒認(rèn)真地琢磨著┅┅
過了一會(huì)兒，爸爸喊道：“我會(huì)疊了！”我和媽媽趕快跑過去，果然有一只美麗的千紙鶴立在桌子上面，真是功夫不負(fù)有心人啊，我和媽媽很慚愧，坐回到原來的地方，認(rèn)真地跟爸爸一起疊千紙鶴。最后，我終于學(xué)會(huì)了疊千紙鶴。我和爸爸媽媽每人疊了幾只千紙鶴，并把它們做成了一個(gè)五顏六色的千紙鶴掛件，爸爸把它掛在了門上，我們又找來一條小紅穗，把它系在了掛件的最下面，真是一個(gè)美麗的小掛件啊，我太喜歡它了。
望著這一串小千紙鶴，我興奮極了，我終于會(huì)疊千紙鶴了。
《千紙鶴》作文篇4
今天我去習(xí)作班，看見每人手里都有一張紙，我想今天老師有可能會(huì)讓我們來比賽疊千紙鶴吧！
果然不出我所料，老師要讓我們比賽疊千紙鶴。頓時(shí)，教室里就像炸開了鍋一樣熱鬧。大家有的拍桌子，有的叫“耶”“太好了，太棒了！”
比賽開始了，同學(xué)們都非常專心、嚴(yán)肅、認(rèn)真。開始折千紙鶴，我先將正方形的紙對(duì)折，然后正面折個(gè)三角形，反面也折個(gè)三角形，記住哦！要把角對(duì)準(zhǔn)沒封口的那條邊才對(duì)。接著，將封口的那條邊中的口子打開，做成了一個(gè)雙菱形。下一步就很難了，注意，要認(rèn)真、細(xì)仔、慢慢地沿著那條中線對(duì)折，如果你稍不留意，就會(huì)把紙撕爛。同樣反面也是這樣對(duì)折。不知不覺中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)從雙菱形到折疊的那一瞬間，我們會(huì)觀察到又一個(gè)新圖形模樣，這樣就做好千紙鶴的大半部分了。最后，把中間的兩根尖尖的部位分為千紙鶴的頭和尾巴，旁邊的兩個(gè)當(dāng)千紙鶴的翅膀。我建議大家可以用筆卷一卷千紙鶴的翅膀，那樣會(huì)讓千紙鶴顯得更加美麗、嬌艷。
我在千紙鶴的翅膀上書寫著：“ 媽媽我愛你，就像老鼠愛大米，您永遠(yuǎn)是我心中最崇敬的人”，我要把它寄給遠(yuǎn)方的媽媽。
讓我們放飛希望，讓世界和平起來吧！保護(hù)世界，保護(hù)和平。讓我們放飛希望吧。
《千紙鶴》作文篇5
媽媽一看手表：“啊！又要遲到了。”急急忙忙地穿上皮鞋，飛也似的一下就跑出了家門。
望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我看了看日歷，這才恍然大悟，今天是母親節(jié)呀！“送媽媽什么禮物呢？”我的腦海里頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)小問號(hào)。突然，我在書桌上發(fā)現(xiàn)了一張彩色紙：“做五彩的千紙鶴送給媽媽！”
隨后，我用這張紅色的紙，在書桌上開始折了起來。很快就為媽媽折了幾只千紙鶴。望著自己親手折的千紙鶴，我笑了，覺得就像真的一樣，在展翅飛翔。
媽媽回來了，我給媽媽泡了一杯愛心紅茶。媽媽咧著紅潤(rùn)的嘴朝著我笑了笑。媽媽一邊喝茶，我就站在媽媽的背后給媽媽捶背。我輕輕地捶著。媽媽激動(dòng)地對(duì)我說：“你今天真棒?！蔽遗艿轿业臅郎?，拿來了我做的千紙鶴，送給了媽媽。媽媽看見了，水汪汪的眼睛里流出了眼淚。
媽媽把我做的千紙鶴放在了床頭柜上，每天早晨都可以看見它，仿佛聽見女兒給她祝福：每一天平平安安、快快樂樂的。從這以后，我的媽媽上班再也沒有遲到了。
平時(shí)，媽媽工作十分的忙，上班很辛苦，下班后還要輔導(dǎo)我的作業(yè)。我長(zhǎng)大后，還要送給媽媽許多的禮物，我愛我的媽媽！
美麗的千紙鶴啊，請(qǐng)你帶著我的愛心和祝福飛進(jìn)媽媽的心里！
《千紙鶴》作文篇6
人們常說：“潔白的‘千紙鶴’是對(duì)自由的向往，對(duì)未來的憧憬，對(duì)生活的熱愛?！?/p>
生活中常常會(huì)看到朋友折出五彩繽紛的‘千紙鶴’，我非常羨慕，這個(gè)假期，我無師自通，費(fèi)了九牛二虎之力居然折出了一只像模像樣的‘千紙鶴’。
那天，我在家整理東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)有五顏六色的紙堆在抽屜里。我突發(fā)其想：“咦，這些漂亮的紙不是可以折‘千紙鶴’嗎？”說是遲，那是快，于是拿上一張?zhí)焖{(lán)色的小正方形紙，憑自己的第六感，二話不說地折起來。剛開始，我小心翼翼地將紙對(duì)折成一個(gè)三角形，慢慢地摸索著再對(duì)折。可是，接下來我并不知道該用什么步驟，但是我并不氣餒。腦子中反復(fù)回想著完整的‘千紙鶴’的模型。突然，我靈感迸發(fā)，把折好的三角形通過各種變換，成為一個(gè)雙層正方形。但是，問題又出現(xiàn)了‘千紙鶴’的翅膀怎么折呢？我廢寢忘食地想啊想，一遍又一遍地想，我終于明白，原來只需將雙層正方形沿著邊緣工工整整地折一點(diǎn)點(diǎn)就可以完成了。我看著那一對(duì)漂亮的翅膀不禁沾沾自喜，正當(dāng)我得意揚(yáng)揚(yáng)時(shí)，“問題先生”又給我出了一道難題。我愁眉苦臉地想著下一步，真是“功夫不負(fù)有心人”啊，靈感再一次青睞我，我猶如提壺灌頂，以迅雷不及掩耳之速將‘千紙鶴’完整的模型折出來了，我樂得手舞足蹈。
時(shí)間如白駒過隙，一個(gè)小時(shí)過去了。一只漂亮的‘千紙鶴’活靈活現(xiàn)地立在我面前。
我既自豪又滿足，因?yàn)槲叶梦覀兊纳詈蛯W(xué)習(xí)就像折‘千紙鶴’一樣會(huì)面臨許多挫折，但只要我們擁有鍥而不舍的精神，終將會(huì)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！?/p>
《千紙鶴》作文篇7
7.22這個(gè)數(shù)字對(duì)我來說意義非凡，這是我的生日。每年的這一天，母親都會(huì)為我慶祝，可十三歲那年這個(gè)日子母親卻讓我傷了心。
那天，我放學(xué)回家便興沖沖地跑上樓準(zhǔn)備我的“巨作”——一百零一個(gè)千紙鶴，那是我要送給母親的禮物。因?yàn)槲抑澜裉旌芴貏e，不但是我的生日，還是母親的受難日，母親為我慶祝了十二年，是時(shí)候讓我回報(bào)她一回了。
伴隨著母親的叫喚聲，我從樓上下來，看著母親，母親卻沒看我一眼，自顧自去吃飯了。很顯然，母親忘了今天是我的生日。我心里涌上一絲失落，卻依然微笑地面對(duì)母親。當(dāng)我提醒她，今天是我生日的時(shí)候，母親只是不耐煩地?cái)[了擺手，說她很累，沒時(shí)間為我過生日，還責(zé)備我整天只知道生日生日，從來不知道她的累，她的辛苦。聽到這些話時(shí)，我仿佛聽見了“咔嚓”一聲，哦，是我的心碎了。
我真想駁回母親的話，可我不敢，我知道這樣只會(huì)增加母親的不悅。我徑直上樓，回到房間。月光透過窗戶，抖落一身的涼意。淚水不爭(zhēng)氣地落了下來，嘴角卻還掛著笑，那是嘲笑，對(duì)我自己的嘲笑。我把那一百零一只千紙鶴收進(jìn)盒子里，抱到垃圾桶旁，一只一只，慢悠悠地撕成碎片，扔進(jìn)垃圾桶。最后，只留下最后也是最大的一只，我在上面寫了許多話，無非是些傷心話，發(fā)泄發(fā)泄罷了。
做完這一切，我洗了把臉，搖搖頭忘掉剛才的瘋狂舉動(dòng)，打開電視，裝作我一直在看電視的樣子，笑得很大聲，卻又引來了母親的不悅。
我真的想說：媽，你真的了解女兒?jiǎn)?？你可知道我曾?jīng)準(zhǔn)備好的那份心意！
事情過去了許久，還是記得，那天的月亮真的好白，白得似乎過了頭。我的那份心意如同那只最大的千紙鶴，或許早在母親打掃衛(wèi)生的時(shí)候被時(shí)光淹沒掉了。
《千紙鶴》作文篇8
親情是你難過時(shí)的一塊溫暖的手帕；感情是你難過的時(shí)候一句溫暖的話；親情是失敗時(shí)堅(jiān)持自己的安慰；親情是讓你迷失的時(shí)候找到自己的坐標(biāo)。真正讓我感受到親情的是媽媽幫著折紙鶴。
那天雨下得很大，但我沒有帶傘，所以我不得不冒雨開車回去。突然，一個(gè)人影從我身邊閃過。一個(gè)熟悉的身影，像媽媽一樣，我輕輕喊了聲：“媽媽！”“看你濕透了，上車！”我媽趕緊轉(zhuǎn)身沖我吼，眼里滿是關(guān)心和愛。當(dāng)我看到我的母親，像飛蛾撲火一樣，我立刻跑了過去。坐在車?yán)?，感覺好溫暖，車?yán)锍錆M了愛。
當(dāng)我回家的時(shí)候，我打算這幾天去看我的紙鶴。沒想到，那些紙鶴都浸在水里了。我沖著我媽：喊：“媽，你怎么不關(guān)窗？你做事太粗心了！”
晚上，我覺得有點(diǎn)冷。不知不覺醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽正在蓋我的被子。我的心震驚了。桌子上有很多紙，五顏六色。我媽走過去一直折疊。我輕輕的移過——？
紙鶴！我太激動(dòng)了，立刻躲在床上默默哭泣。
那天晚上，只有我家的燈一直亮著。但是誰知道，誰知道，那天晚上發(fā)生了什么？親情是美的象征。無論發(fā)生什么，那份深厚的感情都會(huì)慢慢融進(jìn)我的心里。
第二天早上，我睜開眼睛，窗外覆蓋著五顏六色的紙鶴，仿佛是媽媽的笑容，媽媽的心。看著搖曳的紙鶴，心里不是滋味。我沉浸在豐富的母愛中，但我一點(diǎn)也不知道。家庭是永恒而美好的。我媽不是把我所有的美好，美好，永恒都給了我嗎？
