作文是一個創(chuàng)新的過程，通過構(gòu)建不同的結(jié)構(gòu)和觀點來呈現(xiàn)獨特的思想，通過作文，我們可以鍛煉豐富的想象力，范文社小編今天就為您帶來了奇人的作文最新8篇，相信一定會對你有所幫助。
奇人的作文篇1
幕布拉開，一千多雙目光射過來，我攥著手上的羊毫，瞥著兩旁的八年級學(xué)姐，她們似乎視舞臺于無物，淡定地畫著。
深呼吸，鋪開一張宣紙，點上第一筆勾勒出山，然后慢慢地皴。
霧中點點迎客松，灰蒙蒙的天下黃山上人還是一樣的多，那個紅外套在山上移動，好像一朵花瓣飄向山頂，那紅色扎在山頂，像一面旗幟，望著腳下的云霧，小女孩跟著媽媽念：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
繼續(xù)點上一棵遠(yuǎn)松，雷送余音聲裊裊，風(fēng)生細(xì)響語喁喁。山與泉之間，女孩在眺望，和別的游客不同，她一個人，在這天地背后，在這神秘之光中感嘆：這任性而為的天公??！
當(dāng)我們努力超越同樣攀登的人群，到達頂峰，一覽眾山小時，就像蝸居井底的青蛙見到更大的世界臺上的我說。
提筆，蘸水，輕畫遠(yuǎn)山。遠(yuǎn)山，戴著高高的雪帽，神秘遙遠(yuǎn)的奧地利大鐘山，深黑沙礫上的層層白雪，堅硬、冰冷，像屹立的女王。山腳的冰河泛起白色的浪花，清澈、閃爍，像女孩的笑聲，白衣少女望向山頭，她登上弗朗茨·約瑟夫皇帝高臺，向著對面趾高氣揚的女王喊：我要跨越你！
回神，收筆，清墨描水。從紙上方的湖畫起，一點點湖光山色，銀紗暗籠，阿特湖倚著阿爾卑斯，安靜地睡著。待天光乍泄，霧散神來之時，天鵝自信地昂起長頸，在湖里自在地游蕩。
一個個平凡相加，就是一個童話般的世界。臺上的我說。
筆在紙上揮灑，水流到山谷之間，江上泛著一葉輕舟，輕舟旁猿聲不絕，輕舟上有個黑衣少女，跟著她的媽媽吟誦：盈盈一水間，脈脈不得語。兩人立在舟頭，望向前面一條岸旁紅蹼點水的鷗，岸上是舊時光里的紅衣女孩，她嬉戲著，跑著跳著，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。黑衣少女看著這似曾相識的畫面，嘴里喃喃著。
你要去爭取，相信自己的能力，與世無爭的結(jié)果就是把自己的靈魂擱淺在沙灘上臺上的我說。
蘸點淡墨，畫近處的湖水，波光耀眼，好像看到學(xué)校旁的秀湖，一點點黃暈的光映在每個人臉上，面對5。6公里的越野跑，緊張中也期待著一展身手，秀湖波光粼粼，一根根水草潛在水面上。
要有不懈的行動臺上的我說。
拿著毛筆，托著手點上山旁的云，一絲一縷，縹緲真實，接著畫上歸雁，我努力讓大雁顯得快樂。
吸去水分，蘸上濃墨，描摹著山腳的亭，與亭子里的人，一根根堅實的木柱，擋不住醉翁怡然的笑聲：醉翁之意不在酒
意在山水之間也，親近山水就是親近你自己，去自然里學(xué)習(xí)生活百態(tài)，千帆過盡，你會欣賞到屬于自己的風(fēng)景。臺上的我說。
一陣陣掌聲，我擱下筆，與兩旁的八年級學(xué)姐走到臺中央，古箏竹笛聲響起，那一千多雙目光射向臺上，我揚起嘴角，笑了。
奇人的作文篇2
當(dāng)我今天和父親說話時，看到父親雙鬢已經(jīng)發(fā)白，深深的皺紋也順著臉頰爬了上來，不禁感慨這不是父親這個年紀(jì)該有的樣子啊，命運啊，你對父親是如此的不公啊!
父親在4歲時，爺爺就得病去世了，奶奶當(dāng)時要照顧兩個姑姑，大伯還有父親，父親是四個孩子中最小的，寡婦面前是非多，奶奶在外面受了什么氣就往父親身上撒，想必當(dāng)時父親也沒有少挨奶奶的棍子，至今我都不敢想象父親跪在地上挨打的樣子……
父親從小就是被放養(yǎng)長大的，在那個年代沒有父親的孩子經(jīng)常是要被欺負(fù)的，父親從上幼兒園開始，經(jīng)常要挨其他孩子的打，上下學(xué)路上，學(xué)校里永遠(yuǎn)都少不了一個瘦的風(fēng)一來就好像要把他吹倒的孩子雙手抱頭任其他孩子打的'畫面，因為家里很窮，父親的營養(yǎng)根本跟不上，遇到挨打時根本沒有機會反抗，當(dāng)回去灰頭土臉的回到家時，奶奶總是不分青紅皂白，埋怨父親不好好學(xué)習(xí)，只會打架，父親不想奶奶擔(dān)心，只能啞巴吃黃連，什么哭都只往肚子里咽，就這樣，父親上到五年級時就輟學(xué)了。
那時父親住的地方離縣城有好幾里的路，父親獨自一人徒步走到縣城從飯店配菜員做起，這期間瘦小單薄的父親沒少受罪，當(dāng)父親向我講起這件事情時，只見父親兩只眼睛里閃著淚光，我很為父親的堅強而感動，我為有這樣的一個爸爸感到無比自豪。
我家除了我還有我的姐姐，原來都是母親顧內(nèi)，父親顧外，后來一切都改變了，母親的突然去世給父親帶來了沉重的打擊，看著父親日夜消瘦痛苦的樣子，我好想告訴父親，告訴他不要害怕，告訴他他還有依靠，還有我們?nèi)齻€孩子，可我也知道，母親對于父親的意義和我們對于父親的意義完全是不同的。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間幾年時間已經(jīng)過去了，如今的我也已參加工作了，我希望能用我的錦薄之力能上命苦的父親活的輕松一些。
奇人的作文篇3
“父愛如山，母愛如?！?，如果把母愛比作一枝百合，在每個角落中散發(fā)著迷人的芳香，那么父愛就是一株茉莉，它在某個角落中默默地吐著它那清閑的芬芳!我的父親就是一個慈愛又嚴(yán)厲的人。
父親在生活上對我特別關(guān)心。每天早晨，我剛睜開惺忪的睡眼。就聞到一股雞蛋的香味。啊!是煎雞蛋。我趕緊穿上衣服，來到餐桌前。此時的我已經(jīng)垂涎三尺了?！翱斐园?”爸爸說。我狼吞虎咽地吃了起來，爸爸疲勞地坐在了沙發(fā)上，而看到我那么愛吃，爸爸微微地笑了。啊!我噎著了。爸爸急忙跑過來，拍著我的背，并用手里的衛(wèi)生紙接住我吐出來的食物。中午，太陽當(dāng)頭照，天氣非常炎熱，我滿頭大汗地回到家，爸爸見了，忙給我端來了涼溲溲的涼拌西紅柿，我接過爸爸遞給我的勺子，挖了一片，嗯，真清涼?！俺燥埖臅r候再吃”。老爸和顏悅色地說?！昂?”我回答道。晚上，正當(dāng)我疲倦地做完作業(yè)時，爸爸總會遞給我一杯牛奶。并說：“快喝吧，睡個好覺?！?/p>
我的父親在學(xué)習(xí)方面對我特別嚴(yán)厲。每天晚上我做完作業(yè)時，爸爸總會給我檢查。一遇到我不會的題，爸爸總是耐心地給我講解。而看到不該出錯的題，爸爸就會大發(fā)雷霆。爸爸還鼓勵我多看書，每當(dāng)我貪玩的時候，爸爸總會提醒我：“該看書了?！?/p>
父愛是多么偉大，它默默為我奉獻著，卻不求回報，我們應(yīng)該回報父愛。
奇人的作文篇4
第一次讀《老人與?！?，便覺得體內(nèi)有一股沖動，有一種被長期束縛之后獲得自由的快感。老漁夫桑提亞哥的硬漢子形象在我的心中留下了不可磨滅的印象。?
他出海連續(xù)84天沒有捕到魚，后來斗智斗勇，終于捕到了一條大馬林魚，返航途中又一路與鯊魚搏斗，結(jié)果，大馬林魚還是被鯊魚吃掉了，最后只剩下一副魚骨架——“足有18英尺長”?！独先伺c?！凡皇且话阋饬x上的情節(jié)小說，更像是一部寓言小說。作者借助老人桑提亞哥的故事，表現(xiàn)的是在生與死的搏斗中的硬漢精神。作者用富于象征的筆法將他的“硬漢子”送到大自然中，讓他在海上與大馬林魚和兇惡的鯊魚群進行驚心動魄的搏斗，以表現(xiàn)主人公“在重壓下的優(yōu)美風(fēng)度”。?
“打不垮”是硬漢桑提亞哥的表現(xiàn)，也是小說的主題之一。譬如說，他與大馬林魚相持一天半的時間，左手一直抽筋，像蜷曲的鷹爪，右手被繩子勒得出了血。他把手浸在海水里說：“不壞，痛苦對一個男子漢來說不算什么。”在與大馬林魚搏斗到最后關(guān)頭，他頭暈?zāi)垦?，仍自言自語：“斗不過你嗎?你是永遠(yuǎn)不會垮的嗎?”海明威把世界看成一個競技場，任何英雄的行為都是可以實現(xiàn)的。正如作品所說，人可以被消滅，但就是不能被打敗。真正的硬漢是敢于向命運、向自然、向失敗挑戰(zhàn)的人。他可能在拼搏中一次次地失敗，但他的精神是永遠(yuǎn)不會垮的，這就是人的尊嚴(yán)所在。人也只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價值。?
讀完小說，讓我們回到現(xiàn)實中來。常聽人說：現(xiàn)在的學(xué)生很累。不錯，升學(xué)壓力，社會壓力，甚至還有家庭壓力，被壓得喘不過氣來。因此，有人逃避了，退縮了，他們不是硬漢;有人在失敗后痛哭流涕，甚至自尋短見，他們也不是硬漢;有些人僥幸成功了，便沾沾自喜，目空一切，他們更不是硬漢。真正的硬漢子是跌倒了爬起來，爬起來后更想跳起來的人。?
在小說的結(jié)尾，作者故意安排了一個情節(jié)：老漁夫的孤獨與失敗被一個孩子所理解，老人留給孩子的是“打不敗”的精神。這個結(jié)尾似乎有點兒凄涼，但小說帶給我的那股沖動是抹不去的。做一個硬漢，我對自己說。
奇人的作文篇5
一說到小問號，我就想起了我的堂弟。他有一雙大大的眼睛，他的鼻子小小的，他還有像紅蘋果一樣的臉，一個大大的腦袋，里面有一大堆小問號。
有一天，我在幫我的仙人掌澆水，堂弟跑過來說：哥哥，為什么仙人掌沒有葉子？
我說：仙人掌本來有葉子的，但是長期長在沙漠這種干旱的環(huán)境下，葉子就變成了刺，體內(nèi)的水分就不容易被蒸發(fā)，也就減少了水分的消化，聽懂了嗎？
堂弟說：聽懂了。然后堂弟又說：為什么動物不會滅絕呢？
我說：因為它們會繁殖。
堂弟又問：繁殖什么意思？
我說：繁殖就是像你媽媽生你一樣，一代生一代。
他又問：那人為什么要上學(xué)呢？
我說：因為我們要學(xué)更多知識，然后考上大學(xué)。
堂弟又問：人為什么要上大學(xué)？
我有點著急，說：你一會兒問這一會兒問那，太晚了，哥哥要睡覺了。
堂弟一臉生氣的樣子，說：好吧，明天我再問。
我小聲地說：唉，真拿他沒辦法！
這就是我家的小問號，他不僅調(diào)皮、可愛，而且問得問題也多。
奇人的作文篇6
三年級王茜每個人都有自己喜歡的人，有的喜歡自己的父母，有的喜歡自己的兄妹，可是，我最喜歡的是我的安老師。安老師長著烏黑的頭發(fā)，白白的皮膚，瘦瘦的身材，還帶一副黑黑的眼鏡。她知識淵博，對我們很和藹。有一次，我在收作業(yè)，李必成把語文作業(yè)落家里了，他急得哭了起來。我想：“李必成沒帶作業(yè)，安老師一定會責(zé)罰他的?！?/p>
可是安老師走到他面前，和藹的說：“李必成你怎么了？”李必成說：“安老師我把語文作業(yè)落家里了?！卑怖蠋熣f：“沒事，落家就落家吧，要是沒有寫那可不行。那就中午拿來再上交吧?！崩畋爻赏Ｖ沽丝蘼?，長長的松了一口氣。
還有一次，我們班的劉巖，在跑操的時候，不小心摔倒了，安老師趕緊跑了過來，對劉巖說：“劉巖，你摔得怎樣，要不要緊呀？”劉巖說：“安老師，我沒事，就是腿有些疼?！卑怖蠋熩s緊把劉巖送到了醫(yī)務(wù)室，找來醫(yī)生給劉巖診治。這就是我喜歡的安老師。
奇人的作文篇7
人人都說,“母愛似海,父愛如山”,母親似海一般的溫柔和體貼我早已感受到,為什么我就感受不到如山一般深沉的父愛呢?
我生病時,著急的是母親,送我去醫(yī)院的是父親；我傷心時,安慰我的是母親,不理我的是父親；我獲獎時,高興的是母親,什么也不說的是父親.
也許,是我不理解父親；也許,父愛已在,只是我沒有好好體會.然而,一件小事,卻從此改變了我對父親的看法.
那年,我才9歲,童真的我卻還懂得一些道理.正值夏季,天似娃娃臉,說變就變.那時,我家還沒有小車,爸爸每天都用摩托車送我上學(xué).一天早上,爸爸照常送我上學(xué).可是天有不測風(fēng)云,爸爸剛送我到學(xué)校,就下起了大雨,“噼噼啪啪”豆大的雨滴重重地拍打著地板.爸爸沒有雨傘,而我卻只有一把.我把傘撐開,然后遞給了爸爸,說：“爸爸,我就到學(xué)校了,你還有一大段路,給你吧!”爸爸沒說什么,把傘又遞給了我,就飛快地走了.我望著爸爸遠(yuǎn)去的背影,眼睛濕潤了.我感到一股暖流正流動全身,我知道,那是感動.爸爸雖什么也沒說,卻用他那細(xì)微的動作告訴我,什么是不易被察覺而又深沉的父愛.
我眼里的父親,再也不是冷淡無情的,他愛我只是不善于表達,他用他的心聲告訴我,我是他的全部,我也要用我的心聲告訴他,父親,我愛你!
奇人的作文篇8
陽春三月，正是乍暖還寒的時節(jié)，幾場春雨過后，家樓下小院里的木蘭便打起了花苞。閑暇時，總愛倚著木蘭樹，與花薄醉，與清香同浴……每當(dāng)看到純美潔麗的木蘭花，心里總是超然的寧靜。
一日飯后，又不自覺地走到木蘭樹旁，細(xì)細(xì)端詳：木蘭樹的樹干十分纖細(xì)，但又是直挺挺的向上伸展著，如一位裊裊婷婷的少女，簡單，落落大方。
把視線逐漸上移：白色的花朵散發(fā)著玉色的光澤，花是那么的瑩潔清麗，朵朵向上，散著陣陣沁人心脾的幽香。它是簡單又純粹的花兒，高高的綻放在枝頭，沒有綠葉，只是一朵朵白的有些清透的花瓣，在春陽下如此輕盈，恬靜。
三月里，徐徐微風(fēng)輕撫過面龐，木蘭樹舒展著枝干，無葉無綠，只是朵朵木蘭寧靜的綻放。那白的有些清冷的花瓣，隱隱帶著清香，雖不濃郁卻也清新自然。
最愛如此優(yōu)雅的木蘭，它婀娜多姿，飄逸又不浮夸，少了玫瑰幾許嬌艷妖嬈，多了水仙幾絲自然淡雅，如遺世獨立的仙子，美得不可方物，卻又從骨子里透著冷漠與孤傲，讓人不可褻瀆。
木蘭花的開放是如此的不顯山不露水，單純到連綠葉都多余，在那禿枝上，潔白的花瓣高雅的綻放亭亭玉立的身姿，風(fēng)韻獨特，從容。每一朵花都可以宣泄一份心情，收藏一份雅致而又寂靜的心事。木蘭花開了，開得幽然美好。它無聲地開，沉靜地落，“朝摘山上木蘭兮，晚拔洲畔冬青。朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽?！比绻梢裕乙苍干砼咎m，遠(yuǎn)離世俗，徜徉于山水之間。
在略帶寒意的早春中，高雅瑩潔的木蘭花開了，在這個季節(jié)里，坐在木蘭樹下，手捧納蘭詞，遺世的芬芳與馥郁的書香慢慢交融，如此，甚好……
