寫作文過(guò)程中我們可以培養(yǎng)出對(duì)周圍環(huán)境更加敏銳的觀察力，將這些細(xì)節(jié)融入文字中，寫作文鍛煉了我們的耐心和毅力，讓我們能夠克服困難，以下是范文社小編精心為您推薦的這才是作文8篇，供大家參考。
這才是作文篇1
一句看似無(wú)所謂的感動(dòng)，一場(chǎng)默默看似無(wú)意的感動(dòng)，總是會(huì)給人帶來(lái)一顆溫暖的心，下定決心記住這么幾個(gè)人。
我從未想過(guò)在慢長(zhǎng)的六年中，同學(xué)間鮮少的感動(dòng)竟還是幾個(gè)小男生帶給我的……真是一群口是心非的孩子。
六年級(jí)的我擔(dān)任的是肩負(fù)所有班干部職位的紀(jì)律委員，那是練就了一嗓子的河?xùn)|獅吼，是與現(xiàn)在差距有些大的大嗓門。帶著為老師辦事的沖勁，毫不怕得罪人的得罪了很多人，其中有一個(gè)男生是死對(duì)頭，皮、嘴抽，腦子聰明不拿來(lái)學(xué)習(xí)而是耍些惡劣的小把戲。
我曾經(jīng)厭惡他，因?yàn)樗亩鄤?dòng)、刁難，不討人歡喜，我也不會(huì)想過(guò)一個(gè)幾乎將自己數(shù)為敵人的人會(huì)幫我渡過(guò)難關(guān)。在小學(xué)中，“四好少年”是比較高的榮譽(yù)，班內(nèi)都在爭(zhēng)奪市級(jí)，區(qū)級(jí)的則該選的就那么幾個(gè)不會(huì)少。那是學(xué)習(xí)尚未顯真實(shí)力，只要努力一些，耍些小聰明便可排在中上。像是約定了一般，市級(jí)的角逐徘徊在兩個(gè)人身上，而看著我的差距離他們很遠(yuǎn)，不免黯然低頭，只希望區(qū)級(jí)穩(wěn)住。市級(jí)的名額毫無(wú)壓力的給了兩個(gè)人，再一次的唱票對(duì)我卻依然驚險(xiǎn)，因?yàn)槲业钠边€是不高，處在入選邊緣。我有些不敢抬頭，其實(shí)心里對(duì)這個(gè)結(jié)果還是有預(yù)料到的，誰(shuí)叫我做的是管理中的“狼”呢。
大局看似已定，“老師，之前的市級(jí)的也應(yīng)該唱票?！蔽绎@示不明白，但聽(tīng)到自己的名字不斷出現(xiàn)，我懂了，目光偷瞄向死對(duì)頭。那家伙咧開(kāi)一嘴白牙：“嘿嘿，還不感謝我，多虧了我……”一樣頑皮、幼稚的話如此聽(tīng)來(lái)卻讓心中泛起溫暖，那張稚嫩的臉在燈光下閃的耀眼，我也回他一笑。
當(dāng)時(shí)并未多想，只不過(guò)詫異，現(xiàn)在回味，心中尚暖?；蛟S他這一輩子也不會(huì)想到那樣一個(gè)行為帶給我了感動(dòng)。對(duì)那張白嫩的、圓圓的，因臉龐一顆痣而顯得可愛(ài)的臉有些懷念，他似乎有兩個(gè)酒窩，笑起來(lái)很是開(kāi)朗。
這才是作文篇2
少年奔跑在赤紅的跑道上，夕陽(yáng)是他的戰(zhàn)衣。
第幾圈了?少年記不太清楚。他心中的情緒洶涌，胸中波濤澎湃。成績(jī)單，一頁(yè)輕輕的紙，落在他心頭，竟是如此的沉重。他拼命地去跑去追，明明離得不遠(yuǎn)了，理想?yún)s終是可望不可及。一次又一次失敗，沉重了少年的步伐。
多少個(gè)課堂，只有他在同學(xué)們恍然大悟的呼聲中獨(dú)自悵然;多少次課間，只有他在嘈雜喧鬧中對(duì)著怎么也解不出的題目發(fā)呆。仿佛所有人都站上了通向理想的加速通道上，只有他在人群中被推著擠著。多少次，他也想奮起一搏，告訴自己要勤奮，要努力。
又不知跑了多少圈，少年漸漸疲憊了。
但他此時(shí)還不愿回家，不敢面對(duì)父母。他害怕父母責(zé)罵，更怕父母又一次失望。父母的期望、同學(xué)的夸贊、老師的信任，越來(lái)越沉重，深深的無(wú)力感纏繞著他。
少年的腳步越來(lái)越沉重，他仍拼命地跑著，似乎要甩走這一切。他拼盡全力地沖著，黃昏時(shí)的風(fēng)吹過(guò)，似乎稍稍吹散了心中煩悶。汗水一滴一滴地流淌，似乎沖走了憂愁。耳中灌滿了風(fēng)聲，刺耳的質(zhì)疑聲便傳不進(jìn)來(lái)了吧。
天色漸晚，少年沖過(guò)最后一圈，癱坐在操場(chǎng)上。少年的胸膛劇烈地起伏著，他大口大口地呼吸著。在那呼吸間，憂愁散盡在晚風(fēng)中。望著最后一抹殘陽(yáng)，再努把力吧，他想，我一定能行。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，朋友在喊他的名字。少年爬起身，背上書(shū)包，笑著跑上前去，與他們同行。
“又考砸了?看你今天挺沮喪的?！?/p>
“是又怎樣，努把力下次一定能考好!”
“真的?”
“那當(dāng)然!”
少年的笑聲散入晚風(fēng)中，點(diǎn)亮了悄悄升起的月亮。
你若問(wèn)我，少年是什么模樣?我說(shuō)——少年便是無(wú)數(shù)次跌倒后，拍拍塵土笑著說(shuō)“沒(méi)事”的模樣。
這才是作文篇3
不管天空如何陰霾，和風(fēng)一向都在的，不在這里，就在那里。我的少年韶光，長(zhǎng)了一雙會(huì)飛的翅膀。外婆，便是這雙會(huì)飛的翅膀。
那是一個(gè)清風(fēng)緩緩的黃昏，偶爾挑燈步入小院，小院里燈光暗淡，只要一束弱小的燈光照在桌子上，小院里悄無(wú)聲息。突然，門外有一陣腳步聲走來(lái)，我側(cè)耳傾聽(tīng)，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是外婆！只見(jiàn)她躡手躡腳地走進(jìn)小院，從懷里拿出一團(tuán)針線和一件毛衣。
她開(kāi)始小心翼翼地一針一線織起來(lái)。一束小小的光掠過(guò)她的銀絲，顯得分外耀眼，那布滿皺紋的面容，那充溢慈祥的微笑，讓人的目光久久不能挪動(dòng)開(kāi)。外婆雖然年歲年邁，但卻心靈手巧，那針線在她手里簡(jiǎn)直靈活極了，由上而下，再由內(nèi)而外。都說(shuō)“慈母手中線，游子身上衣”，在我的少年日子中，慈母的角色變成了外婆。
又一個(gè)夜晚，池塘里的荷花荷葉，鋪滿整個(gè)池子。數(shù)枝荷，婷婷于綠葉之上，有含苞的，有已然開(kāi)放的。正如《青陽(yáng)渡》中所描繪的：“青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。下有并根藕，上有并頭蓮。”
外婆獨(dú)自坐在木板椅上，我坐曩昔，與外婆談心。只見(jiàn)她拿著一把蒲扇，扇出一陣和風(fēng)。她見(jiàn)我來(lái)了，皺紋被絢爛的笑容化開(kāi)了。她說(shuō)：“孫女，你可否記得小時(shí)候時(shí)，你站在陽(yáng)光下縱情玩耍，碎碎的陽(yáng)光，金粉一樣的，鋪你一身，而你是淹在金粉里長(zhǎng)大的孩子?？梢晦D(zhuǎn)眼間，你就變成了神采飛揚(yáng)的少年。外婆好欣慰?。 蔽衣?tīng)后緘默沉靜了，感慨萬(wàn)分，說(shuō)：“外婆，我可以幫您梳梳頭發(fā)，一向陪同在你身邊?！蓖馄判α诵?，指了指旁邊的風(fēng)信子，問(wèn)：“你知道風(fēng)信子的花語(yǔ)嗎？”我不解地?fù)u搖頭。
外婆和藹地笑了，說(shuō)：“風(fēng)信子的花語(yǔ)是，只要點(diǎn)燃生命之火，便可同享豐厚人生。就像它那桃紅的花朵，像焚燒的小燈籠。外婆也希望你的少年韶光，被自己的光彩照得閃爍！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
不久，已至黃昏時(shí)分。外婆倚在我的肩上睡著了。黛青色的天幕上，只綴著一個(gè)月亮。清風(fēng)緩緩，這樣的夜晚，適合抒發(fā)。我的腦子里，很是應(yīng)景地蹦出一些詩(shī)句來(lái)：“月出皎兮，佼人僚兮。舒窈糾兮，勞心悄兮。”古人的抒發(fā)，是與自然長(zhǎng)存的。而我琢磨著外婆的那番話，陷入了沉思中……
外婆對(duì)我的希望，是我在該奮斗的少年年月里，縱情點(diǎn)燃自己的生命之火，豐厚芳華恣意的人生，被自己的光彩照耀出異樣的光輝，這才是少年該有的模樣！
這才是作文篇4
青春不是彷徨無(wú)奈，更不是自暴自棄，而是在困難重重的路上，堅(jiān)定信念，迎難而上。
——題記
山重水復(fù)
黃昏一寸一寸的爬上矮墻，把天邊的晚霞釀成了駝紅，夜像半透明的油紙一點(diǎn)一點(diǎn)鋪展開(kāi)來(lái)。
而我還在埋頭寫著數(shù)學(xué)總結(jié)，我已經(jīng)為這個(gè)數(shù)學(xué)總結(jié)，花費(fèi)了不少時(shí)間，但仍毫無(wú)進(jìn)展，書(shū)本上那橫走斜行的概念和公式，讓我的心中也是橫走斜行的惆悵：“老師呀老師!總結(jié)這么多的內(nèi)容還只能用兩張紙，怎么寫呀?”望著那已經(jīng)被我翻皺了的數(shù)學(xué)書(shū)和筆記本，還有那雜亂無(wú)章的草稿，我感覺(jué)我好像是一位“山窮水盡”的旅人，妄想“柳暗花明又一村”，殘酷的事實(shí)擺在眼前：我只是一只無(wú)頭蒼蠅，在廣闊的數(shù)學(xué)天空中亂轉(zhuǎn)，找不到任何總結(jié)歸納的竅門。唉!我整個(gè)人癱在椅子上，眼睛直直地望著深遂的黑夜出神，放棄的念頭在我腦中閃過(guò)。
灰白的月光越過(guò)矮墻，照在書(shū)桌上，也照進(jìn)了我苦澀而又焦急的心。
乘風(fēng)破浪
“寫數(shù)學(xué)總結(jié)最重要的是耐心!”數(shù)學(xué)老師的話語(yǔ)回響于耳畔，“困難肯定是有的，在困難面前不氣餒，披荊斬棘，迎難而上的人才能成功!”久立桌旁，心里倏爾潤(rùn)朗起來(lái)，望向窗外，月光褪去了灰白，變得皎潔清晰。我提起筆，借著月光開(kāi)始又一輪的搜索、整理。我專注著，抿著嘴，眉毛擰成了一條緊張的直線。我一手按著草稿紙，一手握著筆時(shí)而抬起頭，似乎這就是我生命的全部。此刻的我，仿佛是個(gè)戰(zhàn)士，挺立的筆桿是我的槍矛，醇厚的墨汁是我的甲盾，在草稿紙鋪就的戰(zhàn)場(chǎng)上，縱橫捭闔，沖鋒陷陣。陣陣酸麻從指尖蔓延到手臂，細(xì)密的汗珠在鼻尖、額頭滲出。每一筆都傾注著我所有的努力，每一劃都凝聚著我所有的執(zhí)著，那些調(diào)皮的公式概念似乎也聽(tīng)話多了。窗外，月光雖暗淡，風(fēng)卻輕暖，把我鑲嵌在了那一寸時(shí)光中。
柳暗花明
相似三角形、平行四邊形、一元二次方程、二次函數(shù)，圓……那個(gè)晚上我一遍遍搜索，一遍遍整理，一遍遍歸納總結(jié)，忘了時(shí)間，更忘了疲倦。終于，完成了，笑容在我的臉上浮漾開(kāi)來(lái)，成功的喜悅占據(jù)了我的整個(gè)心房!徜徉在數(shù)學(xué)的海洋中，我乘風(fēng)破浪，終柳暗花明，給青春做了最好的詮釋。此刻，窗外的月光也似乎更加明亮了……
原來(lái)，世界上并沒(méi)有一帆風(fēng)順的春春，披荊斬棘，迎難而上，在最美好的年華里做最努力的自己，這才是青春!
這才是作文篇5
前幾天，我們考了一份有點(diǎn)難度的試卷，我估計(jì)我能考個(gè)８０就已經(jīng)算不錯(cuò)的了。
今天的數(shù)學(xué)課上，賈老師抱著一大疊試卷過(guò)來(lái)了，我的心情一下子降到冰點(diǎn)，完了，考的不好就完了。除了緊張，還是緊張。老師讓汪源來(lái)報(bào)分?jǐn)?shù)，汪源報(bào)道：“董兵：８３……梁婉娉：６０，周楊：８８……”還好還好，８８“發(fā)發(fā)”，一個(gè)吉祥的數(shù)字，我拍了拍胸脯，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣兒。哈哈，我的分?jǐn)?shù)比陳凌琪、陳云、董兵、昝慧、王亞茹、汪婷、寧玲、吳靜他們這些學(xué)習(xí)很好的同學(xué)都高！這下子回去可就不用挨批了，說(shuō)不定還有獎(jiǎng)勵(lì)呢。最高分是９５分，是誰(shuí)呢？那么厲害。當(dāng)然是聰明絕頂?shù)男螑偫?！作為她最好的朋友，我真為她高興?？陕?tīng)呂悅說(shuō)，最讓她高興的不僅僅是她考了全班第一名的好成績(jī)。最讓她開(kāi)心的是，她考的比“矮子奔”（王奔奔）高出１４分。這樣一來(lái)，呂悅就可以好好的臭“矮子奔”一頓了。
后來(lái)，老師要登記分?jǐn)?shù)，點(diǎn)到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就把自己的分?jǐn)?shù)報(bào)出來(lái)，老師謄在分?jǐn)?shù)表上?？嫉倪€不錯(cuò)的同學(xué)聲音洪亮，把自己的'分?jǐn)?shù)報(bào)的響響的；而考的不理想的呢？個(gè)個(gè)都是唉聲嘆氣的，聲音小的只有自己能聽(tīng)見(jiàn)，要報(bào)好幾便老師才能聽(tīng)清楚。不過(guò)這也情有可原，想想看，如果你考的不理想的話，你愿意把自己那低低的分?jǐn)?shù)報(bào)的大大的嗎？
報(bào)分?jǐn)?shù)啊，你真讓我們又愛(ài)又恨。當(dāng)然是考的好的時(shí)候愛(ài)，考的不好的時(shí)候狠嘍！
這才是作文篇6
我認(rèn)為尊重就是，把別人放在心上。
尊重老師，應(yīng)該把老師放在心上
提到尊重老師，有點(diǎn)說(shuō)來(lái)慚愧，因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得見(jiàn)到老師說(shuō)老師好，老師再見(jiàn)，就是尊重老師，但其實(shí)不是這樣的。平時(shí)在上課的時(shí)候我經(jīng)常會(huì)睡覺(jué)，而且從來(lái)沒(méi)有上課做筆記的習(xí)慣，老師布置的任務(wù)我也不能按時(shí)完成，所以我覺(jué)得我沒(méi)有做到真正的尊重老師。
真正的尊重老師是要把老師放在心上，在內(nèi)心要把老師放在重要的位置上。所以在上課的時(shí)候我要做到上課不睡覺(jué)，去主動(dòng)配合老師的教學(xué)，而這也是一個(gè)學(xué)生最基礎(chǔ)的要求。在老師上課講重點(diǎn)的時(shí)候我一定要記下來(lái)，這樣也是對(duì)老師的尊重，更是對(duì)自己學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)。除此之外還有老師的作業(yè)也要盡快完成，不能拖沓，做到這些才是真正的尊重老師，在教師節(jié)的時(shí)候我也會(huì)為老師準(zhǔn)備賀卡，以表達(dá)我的尊重和感謝之情。
尊重父母，應(yīng)該把父母放在心上
我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，所以有的時(shí)候會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我的爸爸媽媽就會(huì)批評(píng)我，教育我，甚至?xí)蛭?，但是我有時(shí)候不能理解他們的教育，甚至?xí)室獠粚W(xué)習(xí)去‘報(bào)復(fù)’他們，但是現(xiàn)在我覺(jué)得這是一件羞恥的事情，因?yàn)槲覜](méi)有尊重他們，沒(méi)有把他們放在心里最最重要的位置上。
我在思考一件事情，父母為什么要批評(píng)我？一定是因?yàn)槲沂虑闆](méi)有做好，或者學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，所以他們才會(huì)批評(píng)我，既然他們批評(píng)我是為了我好，那么為什么我就不能理解尊重他們呢？
我認(rèn)為尊重父母就是，在父母批評(píng)我的時(shí)候，不能逆反，而要懂得換位思考，除此之外要把爸爸媽媽放在心里最重要的位置上，我要做到，聽(tīng)他們的話，他們給布置得任務(wù)馬上完成，以及主動(dòng)幫助辛苦的爸爸媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)，我還要好好學(xué)習(xí)，希望以后他們提到我的時(shí)候，我可以成為他們的驕傲！
尊重老師，尊重家長(zhǎng)是每個(gè)人都要做到的。其實(shí)不管是誰(shuí)我們都要對(duì)他尊重，因?yàn)樽鹬厥亲畲蟮拿赖隆?/p>
這才是作文篇7
20:30，準(zhǔn)時(shí)下晚自習(xí)，和同伴一起騎車冒著凜凜寒風(fēng)向那個(gè)溫暖的港灣—家駛?cè)ァ?/p>
“媽，我回來(lái)了。”我大聲地嚷嚷著?！班?，回來(lái)了?！卑职侄睾竦穆曇魪睦镂輦髁顺鰜?lái)。“我媽呢？”“做飯呢”來(lái)到廚房里，看著媽媽熟練地把雞蛋炒好，放進(jìn)米飯和火腿，再熟練地翻炒，聞著空氣中彌漫著的飯香，我又情不自禁地向鍋邊湊了湊?！案暨h(yuǎn)點(diǎn)，小心濺你一身油點(diǎn)子?！眿寢屘嵝训馈?/p>
來(lái)到電腦桌前看著爸爸依然玩著這個(gè)讓他百玩不厭的游戲—蜘蛛紙牌。我忍不住笑了笑“爸爸，親愛(ài)的老爸，我真的想知道這個(gè)幼稚的游戲的魅力。”“幼稚？你試試，還不是只能勉強(qiáng)過(guò)低級(jí)的一關(guān)。”爸爸說(shuō)道。見(jiàn)我有些不服氣，又繼續(xù)打擊“蜘蛛紙牌不是你這種不幼稚的人玩的，你這個(gè)不幼稚的人還是去玩奧比島吧?！焙撸瑲馑牢伊?，有這么打擊人的嗎？
“你們倆就別吵了?！眿寢審膹N房里出來(lái)，頓時(shí)“大戰(zhàn)的萌芽枯萎了”。我三下五除二的消滅桌上的菜。拿起從學(xué)校里借的書(shū)《鏡梔雪》，舒舒服服的躺在床上，津津有味的欣賞書(shū)中的離合悲歡。不好，有道尖銳的目光向我襲來(lái)，是老媽?！伴|女，看啥呢？”“小說(shuō)，《鏡梔雪》”。我弱弱的回答?！拔铱匆恍∠孪耾k嗎”老媽繼續(xù)問(wèn)道。我沉默著，生怕這是一個(gè)陰謀?！耙贿@樣吧，我不白看，一筒奧利奧？”我高興得不住點(diǎn)頭。對(duì)于吃的我沒(méi)有半點(diǎn)免疫力。老媽拿書(shū)回房間，不忘提醒我，“扭一扭，舔一舔，泡一泡?！?/p>
我躺在床上，回想這一個(gè)個(gè)的幸福——我的生活。
這才是作文篇8
有一個(gè)初中生，他學(xué)習(xí)優(yōu)秀、品德良好，真所謂是品學(xué)兼優(yōu)?？墒?，他總是覺(jué)得自己現(xiàn)在的生活不好。為什么呢？原來(lái)，現(xiàn)在他這個(gè)老師覺(jué)得他是個(gè)可造之材，便給他布置的很多的作業(yè)，比別人的工作量都要大許多，有時(shí)候還要“加班”通宵達(dá)旦才能完成作業(yè)，連黑眼圈都熬也來(lái)了。
有一次，一個(gè)讀高中的大哥哥去他們學(xué)校參觀。在學(xué)校里對(duì)他們說(shuō)，讀大學(xué)的生活很輕松。作業(yè)也很少，基本上沒(méi)有。還可以開(kāi)個(gè)小店，請(qǐng)人來(lái)幫自己賺錢，實(shí)在是悠然自得。
初中生聽(tīng)后很吃驚，他被這突如其來(lái)的介紹弄暈了世界上有這么好的地方？他決定周末去看看。
到大學(xué)以后，初中生發(fā)現(xiàn)這里學(xué)習(xí)最不好的一個(gè)學(xué)生，懂得的知識(shí)都比自己多很多，一天學(xué)習(xí)的知識(shí)都比自己一周要多很多倍。
再問(wèn)他們最喜歡什么時(shí)候，他們都不假思索地回答道：“當(dāng)然是上班的時(shí)候最好啦！可以專心致志的工作，不用一邊學(xué)習(xí)深?yuàn)W的知識(shí)，一邊賺錢維持生計(jì)?！?/p>
初中生又來(lái)到一家外資公司，問(wèn)公司里的員工，最喜歡什么時(shí)候的生活？那些員工異口同聲的回答道：“自己當(dāng)老板最好啦！有自由的上班時(shí)間，賺錢又多。
而老板卻認(rèn)為當(dāng)學(xué)生的時(shí)候是最好的，沒(méi)有什么壓力，只管好好學(xué)習(xí)就可以了。當(dāng)老板操心的事情太多，創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難。
初中生聽(tīng)了他們的話后沉思了一會(huì)兒，這才明白一個(gè)道理適合自己的，才是最好的。他知道初中才是現(xiàn)在最適合自己的，他決定安安心心地待在中學(xué)好好學(xué)習(xí)。
