作文也是記錄自己思考和成長(zhǎng)歷程的一種方式，通過修改作文，我們可以發(fā)現(xiàn)并糾正之前可能存在的錯(cuò)誤和不足之處，以下是范文社小編精心為您推薦的四年級(jí)我作文400字8篇，供大家參考。
四年級(jí)我作文400字篇1
有一天上午，剛上語文課時(shí)，賀老師急急忙忙地去拿來了一面中鼓。當(dāng)時(shí)我還疑惑呢，可是在老師的講解下，我知道了，原來是要玩游戲呀！游戲名叫擊鼓傳花，游戲結(jié)束后還要寫一篇作文呢。
游戲規(guī)則是：老師要喊一位小鼓手來打鼓，再拿一個(gè)花球，從第一組開始按“s”形依次傳遞，鼓聲一停，花球落在誰的手里，誰就要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目或背一首詩(shī)。
老師選的小鼓手是胡升平。隨著鼓聲的響起，游戲開始了。首先從第一大組的韓軍杰開始。我們傳得很迅速，就像手里拿著一個(gè)滾燙的紅薯似的都來不及傳出去。有的人心里很害怕，生怕花球傳到自己這里；也有的人心里很激動(dòng)，很想花球傳到自己手里。
胡升平呢，已經(jīng)把鼓敲得滾瓜爛熟了。他打的鼓鏗鏘有力。打到后來，為了使游戲更公平，他都能背對(duì)著鼓打了，但是打得也很好。
隨著鼓聲的戛然而止，第一個(gè)“幸運(yùn)者”已經(jīng)找到了，就是謝逸寧。謝逸寧走上了臺(tái)，他表演的像似街舞，又像似小黃鴨跳的舞。他的兩只手?jǐn)[出剪刀的形狀，雙腿還在抖，然后雙手從眼前一左一右一次次滑過。他那搞笑的動(dòng)作逗得同學(xué)們哈哈大笑。
鼓聲不斷地響起、停下，又響起?；ㄇ蛞呀?jīng)傳到了最后一組，我們還意猶未盡呢。但是游戲還是要停的。
我真希望下次還能有這樣的活動(dòng)。
四年級(jí)我作文400字篇2
我今天早上六點(diǎn)起床。蹦來跳去像一只小鳥。直到耳邊傳來一句話，“陳夢(mèng)琪，你不上課啦！”我立馬變成一只小兔子，怎么沒想起來要上課，我死氣沉沉的去上課了。
今天上的是作文課，主題是游戲，我又變成了小鳥。今天玩了擊鼓傳花，畫鼻子，梯子和蛇的游戲。我最喜歡的是擊鼓傳花了。
剛開始，老師拿出了花－－一個(gè)水杯，然后把一個(gè)人的眼睛蒙上，讓她拍桌子，大家開始玩兒了。在所有人中，只有我一個(gè)是正常人，其他人都在叫喊。所以當(dāng)輪到我時(shí)，我都沒有反應(yīng)過來，大家都用驚訝的眼神看著我，一個(gè)個(gè)心里想：他怎么這么慢，不怕有不好的事情發(fā)生嗎？我恨不得打個(gè)地洞進(jìn)去。我把花給了我旁邊的人，才融入了這種氣氛，我看著花離我變遠(yuǎn)，才放下心來。
第二輪游戲開始了，我死死的盯著這個(gè)花，可是又像剛才一樣，當(dāng)游戲停止前，這個(gè)小小的花兒還掉了幾次，可能因?yàn)榫o張，把花弄掉的人不去撿，直到聽見：“干什么呀，你怎么不去撿。你想什么呢?！彼湃サ摹４蠹叶伎旒彼懒?！
這節(jié)課我不但玩了游戲，還寫了作文，我真的很開心。希望下一節(jié)作文課，我也能變成小鳥，又蹦又跳，在課堂上唱歌和跳舞。
“叮鈴鈴……”下課了，我依依不舍得離開了我們的教室，“再見！”一聲聲的在歡聲笑語中出現(xiàn)。
四年級(jí)我作文400字篇3
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。一聽到這個(gè)消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)都心花怒放，迫不及待地想玩這個(gè)游戲。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人蒙上圍巾，開始敲鼓。下面的人來傳花，鼓聲停止了，花在哪個(gè)人手上，那個(gè)人就要表演節(jié)目。開始傳花了，同學(xué)們一拿到花就仿佛那是個(gè)隨時(shí)就要爆炸的炸彈，嚇得個(gè)個(gè)都心驚膽戰(zhàn)。傳著傳著，快傳到我的時(shí)候，我心想：不要在我這停?。∏f不要在我這停！可是事與愿違，鼓聲偏偏和我作對(duì)，傳到我這時(shí)，鼓聲像一個(gè)頑皮的小孩一樣，突然沒有聲了。同學(xué)們樂不可支地笑著，我懷著忐忑不安的心情上了臺(tái)，心想：就說不會(huì)吧。老師問：“你要表演什么節(jié)目？”我說：“我什么都不會(huì)?！边@時(shí)旁邊的陳伯豪自告奮勇地要幫我表演，接著他就學(xué)了幾聲貓叫。
第二輪開始了，從我這邊傳。被傳到的同學(xué)開始尖叫著，傳到陳伯豪時(shí)，他用力一扔，一下子就扔到陳澤群桌上。陳澤群臉色一白，這時(shí)，鼓聲停了，花就在他手上。他無奈的上臺(tái)了，學(xué)了幾聲豬叫。
第三輪開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都迅速地傳遞著，生怕傳到自己，結(jié)果輪到黃建成上臺(tái)表演了，他學(xué)了幾聲貓叫。
最后一輪是陳雨薇想表演節(jié)目，所以她故意把花傳慢一點(diǎn)，最后花傳到了她那，鼓聲就停止了。她如愿以償?shù)乇硌萘税咽謴澮幌?，就彎到后面的絕技。這節(jié)游戲課讓我們都大飽眼福，并玩得十分開心。
四年級(jí)我作文400字篇4
所謂擊鼓傳花，就是指定一人擊鼓，若干人依次傳花，鼓聲停，拿花者必定要上臺(tái)表演才藝。而我第一次傳花發(fā)生了許多“稀奇”的事。
漸漸的，教室里聒噪的聲音沒有了。老師，把我們班的“高材生”雋大碩叫了上去，讓他來擊鼓。我心里也是一陣陣緊張。咚咚咚，開始擊鼓了。一位女同學(xué)慌忙把花扔給他的同桌，我的心里也不由得緊張起來，鼓聲漸漸消退花傳到了陳曉偉的手里，不過他上臺(tái)是無動(dòng)于衷，眼睛都紅了，她便下來了。小花千里尋親，隨著鼓聲漸漸隱褪，花就在郝建宇的懷抱里，我們都目不轉(zhuǎn)睛的看著他，他無奈地笑了笑，走上了臺(tái)，還沒表演，我們就被他那超逗的表情感染了，哈哈大笑起來。董峰澤站著說話不腰疼，瞎起哄道“快！哈哈，學(xué)驢叫！”郝建宇的臉又紅又白，他肯定是不想學(xué)驢叫的?！巴簦?！”他話音剛落，我們便笑得前仰后合，哈哈面子不要了！小花傳呀傳，傳到李浩然那鼓聲就停了，我們熱烈鼓掌邀請(qǐng)他上臺(tái)，他有些茫然，擺著小大人的架子，想了一會(huì)兒，說“王境澤就算從這里跳下去，餓死也絕不吃你們一口飯！艾瑪，真香～！”聽完后我們連連稱贊，不愧是“真香”警告！
最后小花傳到了王珂欣手里。教室里頓時(shí)炸了。我們熱烈邀請(qǐng)她上臺(tái)唱歌?！白蛞褂晔栾L(fēng)驟，濃睡不消殘酒……”教室里回響起她那一陣陣清澈的嗓音，這是被天使吻過的嗓子。教室里頓時(shí)響起了齊刷刷的一片掌聲。
時(shí)間在我們的歡笑聲中流逝。擊鼓傳花真有趣啊，我期待下一次！
四年級(jí)我作文400字篇5
相信當(dāng)你激動(dòng)時(shí)，你的心兒一定會(huì)怦怦跳；相信當(dāng)你擔(dān)心時(shí)，你的心兒一定會(huì)怦怦跳；相信當(dāng)你緊張時(shí)，你的心兒也一定會(huì)怦怦跳吧！今天，我要向你說說我的“心跳經(jīng)歷”。
記得那是前幾天發(fā)生的事：“哎，不知道明天考試會(huì)不會(huì)難。不過，我已經(jīng)做習(xí)慣了陳老師出的試卷了，應(yīng)該不會(huì)有難度。”走在路上的我想著。
放學(xué)后，我照例寫起作業(yè)。完后又拿起語文書復(fù)習(xí)。
第二天，考卷分下來了，我看了看覺得沒有什么難度，便一筆筆的寫下去。
下午，陳老師在改考卷，我湊過去一看，鞍細(xì)膩”的膩多寫了一橫，被扣了一分，要是我有用心寫就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了！這時(shí)，上課鈴響了，我只好依依不舍回到座位，突然，我心中掠過一陣不安：“夏天到了，樹上的葉子都變綠了”這句話我寫成了擬人句，它是要求我寫比喻句呀！還有，“選詞造句”這題我沒寫，又被白扣了兩分，總共我被扣了五分！不能再扣下去啦，否則……想著，我的心跳驟然加快，快得似乎要跳出來了！
“好了，__的卷子改完了，得分是……”陳老師停頓下來，這時(shí)，我咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，仔細(xì)聽著陳老師宣布成績(jī)。這個(gè)時(shí)候我那急速跳動(dòng)的心臟再次提高了速度。此時(shí)，我真希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停止在這一刻，但老師馬上又說：“62分！”聽了這個(gè)分?jǐn)?shù)的我倒吸一口涼氣，然后趴在桌子上，手用力敲打這桌子，說：“怎么回事真可惡，考那么差，如果考90分的話，作文要28分??！”
我明白了一個(gè)道理：只要平時(shí)基本功扎實(shí)了，任何卷子都難不倒你！
四年級(jí)我作文400字篇6
生活中有很多讓我們記憶深刻的事情。或喜悅，或緊張，或擔(dān)心，或恐懼。每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)歷都會(huì)令我的心兒怦怦跳。
學(xué)校里一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開始了，我積極主動(dòng)地報(bào)名參加了百米賽跑項(xiàng)目。完成登記后我很開心，因?yàn)榭梢栽诶蠋熀屯瑢W(xué)們面前展示一下自己的訓(xùn)練效果了。我跟著視頻學(xué)習(xí)了如何起跑，如何蹬腿發(fā)力，如何調(diào)整呼吸。在空閑的時(shí)候我也會(huì)一遍一遍地練習(xí)動(dòng)作，力求能夠完美地表現(xiàn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那一天，我的心就像懷里揣著一只會(huì)蹦的小兔子，越跳越快。我和其他同學(xué)們一起在檢錄處做著準(zhǔn)備等待著，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過去了，我的心里也越來越緊張，心兒怦怦地跳，臉上火辣辣的，腿也有點(diǎn)兒不聽使喚地抖動(dòng)起來。站上起跑線的時(shí)候我感覺自己周圍的聲音都開始變小了。發(fā)令槍“砰”的一聲將我從幻境里震醒，我開始飛奔出去。雖然剛開始挺快，但后來卻漸漸地慢了下來，沖線過后，我終于可以放松下來了，但內(nèi)心卻久久不能平靜，我只拿到了小組第二的成績(jī)。這個(gè)成績(jī)一定是我太緊張，忘記了起跑的技巧，沒有調(diào)整好呼吸節(jié)奏影響了后面的速度。這個(gè)緊張的情緒還真影響我后面的發(fā)揮。我的發(fā)揮不但不完美，還挺遺憾的，但這也是對(duì)我的歷練，說明我還準(zhǔn)備的不夠充分無法做到臨危不亂的自信。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽只是一場(chǎng)小小的考驗(yàn)，讓我經(jīng)歷的那些可以讓自己心兒砰砰跳的時(shí)刻，就像點(diǎn)綴在生活中的一顆顆星星，每一次都代表了我的成長(zhǎng)。
四年級(jí)我作文400字篇7
我欣賞那雍容華麗的牡丹，欣賞那嬌艷撫媚的月季，欣賞那高貴優(yōu)雅的百合，但我卻更喜愛秋天那五顏六色的菊花。
秋風(fēng)颯颯地吹起，百花頓時(shí)失去了嬌艷的臉龐。而秋天的佼佼者——菊花卻展開了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，迎風(fēng)怒放。走在秋風(fēng)送爽的林蔭小道上，撲鼻而來的是菊花那沁人心脾的香味。仔細(xì)一瞧，道路旁，一枝菊花迎風(fēng)遙晃，好像在朝我們打招呼。那些菊花一簇簇，一叢叢，一片片，無論是那淡雅的粉紅，那奔放的火紅，那清幽的淡綠還是那可愛的金黃，都使人陶醉在其中，像是走進(jìn)了五彩繽紛的畫卷。菊花不僅顏色各種各樣，還千姿百態(tài)。它們有的羞羞答答，含苞等放，如同一位害羞的小姑娘，弱不禁風(fēng);有的昂首怒放，如同一位精神拌擻的大將軍，神氣得昂首挺胸;有的三五成群，湊在一起，好像在竊竊私語;有的孤芳自賞，似乎它是百花之王——是那樣的高傲啊……真是姿態(tài)萬千!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，菊花那翠綠的枝葉襯托著它，可愛的花蕊點(diǎn)綴著它，還有細(xì)細(xì)卷卷的花瓣鑲邊，真是漂亮極了!
菊花不僅漂亮，還有一身傲骨，秋天來臨，百花凋零，而它，卻不畏嚴(yán)寒，不屈風(fēng)霜，傲然挺立在道路旁，把芳香奉獻(xiàn)給人們。這時(shí)，我不禁想起了陳毅爺爺贊美菊花的詩(shī)：
秋菊能傲霜，
風(fēng)霜重重惡。
本性能耐寒，
風(fēng)寒其奈何?
的確，菊花雖然沒有牡丹雍容華麗，沒有月季嬌艷嫵媚，沒有百合高貴優(yōu)雅，但是它那不畏嚴(yán)寒的精神，直得我們學(xué)習(xí)!
四年級(jí)我作文400字篇8
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”寒山寺因這首詩(shī)被世人所知。
初夏時(shí)，我們一家慕名來到了蘇州城外的寒山寺。一眼便看到了一面黃色的大墻，這就是著名的寒山寺照墻，它像一面屏障聳立在山門之前，墻上嵌有三方青石，刻著寒山寺三個(gè)大字。寺內(nèi)建筑古樸，但最吸引我的還是懸掛著巨鐘的鐘樓。它懸掛在房間中央，大鐘的邊上有九副精美的飛天圖和七萬多字的經(jīng)文。前方有一根繩懸的木，就是撞鐘用的，因長(zhǎng)期撞擊木樁，前端被磨得溜光圓潤(rùn)繩子上也起了一層毛絮終于輪到了我，我抱著木柱用力的往前一推，鐘聲渾厚有力，在寺院里回蕩，在我的心里回蕩，久久不散。聽著這鐘聲，我想起了詩(shī)人張繼。他是我國(guó)唐代詩(shī)人，那年秋天，他去趕考，榜上無名，于是他就買了一張船票，準(zhǔn)備來年東山再起，船在楓橋碼頭停泊，他帶著滿腔的鄉(xiāng)愁，徹夜未眠。拂曉時(shí)，他走出船艙，看見圓月落下，烏鴉啼叫，天降寒霜，江邊楓樹，漁人燈火，遠(yuǎn)處的寒山寺朦朧可見。于是他提起筆，即興寫下了這首流傳千古的《楓橋夜泊》隨后，經(jīng)過他的刻苦努力，終于在天寶十二年考上了進(jìn)士。
所以，我向大家推薦寒山寺。不僅可以領(lǐng)略到那里的景色，還可以感受到詩(shī)人刻苦讀書的精神。以此來激勵(lì)我們！
