寫作文是培養(yǎng)邏輯思維和表達能力的絕佳途徑,寫作文是一扇通向心靈的窗戶,讓我們得以窺見內心的世界,下面是范文社小編為您分享的牛人,作文6篇,感謝您的參閱。
牛人,作文篇1
“江山代有才人出,各領風騷數(shù)百年”,這句話形容我們班真是再合適不過了,我們八3班,“牛人”可是層出不窮,而且一個個都劍走偏鋒,不走尋常路。
心靈手巧,這個本應形容女生的詞,卻體現(xiàn)在我們班一位男生——李建材身上。不錯,他可算得上我們班的“手工帝”了!他的手白皙纖細,十分靈巧。記起在一節(jié)美術課上,老師讓大家作畫,方式不限。他用了短短的時間,用手輕巧的一提一緊,把一截鐵絲擰成了幾個惟妙惟肖的動物,活生生地立于紙上,成為所有作品中的一大特色,真是讓人驚訝不已。
說到作畫,可不能忘記了我們班的另一位繪畫大師——謝凌逸,他擅長水粉和水彩,是我們班的宣傳委員,平時班上的黑板報作畫全是他一人完成,我們只有一旁寫寫字干瞪眼的`份了。想起之前一次的黑板報,臨近截止時間,我們急得要命,可他卻不慌不忙,舉起畫筆,手一揮,一幅極妙的水粉畫便浮現(xiàn)眼前,加上他的手白凈修長,骨節(jié)分明,揮舞起來倒有一種特別的美感。
說完了繪畫高手,再說說我們班的學霸——聶萌遙吧,說起我們班的聶萌遙,唯有“認真”二字可說明一切。萌遙態(tài)度認真,課上筆記從不落下,即使再無聊的課,她也從不怠慢,筆記一次不少。不僅如此,記得有一次班會,老師批評大家態(tài)度不好,所有人都無所謂的樣子,只有萌遙,在大家起哄之時,嚴肅認真地說:“我們?yōu)槭裁床桓玫模ò嗉墸┍?,要跟差的(班級)比呢??萌遙的這句話,至今還回蕩在我心中。
諸如此類的“牛”還有很多,像我身后一溜排的“靈魂歌手”們,唱起歌來可是驚天地動鬼神,陶醉在自己的世界里不可自拔。世界之大,無奇不有,我們班的‘牛人’,用他們的絕技豐富著我們生活的每一天。
牛人,作文篇2
我們班可謂是天下英雄薈萃之地,人才濟濟,各路英雄才華橫溢,武功蓋世。說到我們班的牛人,就不得不提到那位“牛哄哄”的大人物了。你可別小看他,雖說長相平凡,屬于那種一落入人群就找不到的人,但他的事跡可不少,現(xiàn)在,請聽我慢慢道來。
他,個子算高,卻在一身臃腫身材的襯托下顯得有些矮,整個人就像隸書里的字,仿佛是橫著長。臉上的贅肉一笑起來便會擠出幾道褶子,讓人忍俊不禁。你可不能光看他的外表,他可是真正印證了“人不可貌相,海水不可斗量”這句話。
正如一次數(shù)學課上,老師在黑板上用粉筆畫出那特殊的弧形,標出大大小小的'度數(shù),在及其刁鉆的位置位置打上重重的陰影線,讓我們去求那不規(guī)則圖形的面積。圖剛畫完,底下一度熱鬧的氣氛戛然而止,仿佛安靜也會人云亦云,湮沒了整個教室,持續(xù)了一秒、兩秒、三秒……“我知道了,是三點共線?!敝宦犚宦暣蠛簦遗まD頭去,只見他雙手放在桌子上,站起來,信誓旦旦地說道?!澳慊卮鸬暮芎?,坐下?!蔽毅读艘幌?,驚嘆地張大了嘴巴。掌聲雷動,帶走了我的思緒,也讓我意識到了他新的一面。
他不僅是一位數(shù)學學霸,他還極富幽默主義色彩。
記得那次語文課上,我們學習《望岳》這首古詩,老師喊他起來朗讀,只見他右手放在胸口,左手垂下,挺直腰桿,搖頭晃腦地開始了表演,一邊讀,一遍做著手上的動作,聲情并茂。當讀到最后一句“會當凌絕頂,一覽眾山小”這句時,一邊搖頭晃腦地讀著,一邊用手一頓一頓地點著下方,赫然一種“一覽眾山小”的意境,把我們惹得捧腹大笑,連老師也不禁捂住嘴笑了起來,場面一度壯觀。
諸如此類事情,還有很多,他就是這樣一位“牛人”你猜出他是誰了嗎?
牛人,作文篇3
大千世界,無奇不有。形形色色的人走到一起,組成了一個班級。其中,在我們班,不乏喜歡籃球的人。一提到籃球,就不得不提到班里的籃球牛人——小八了。
“小八那壓線球可太厲害了!一個三步上籃,在最后幾秒就進了,險勝了!”這些話,勾起了我的回憶。
一個晴朗的冬日下午,操場上最角落的籃球場,時不時吹來凜冽的風,卻吹不涼心里的火。“加油??!”場上的比賽進行得如火如荼,我為小八那一隊打氣。
“最后一分鐘!”留給他們的時間已然不多,但對方的隊員也一直死死地盯著他們,不給他們喘息的機會。
小八好不容易搶到了球,飛快地從另一半場跑過來。面對第一個擋在他前面的人,他微微勾起嘴角,右腳輕微彎曲,身子向右傾,似乎要往右走。對手立馬伸出左手,想攔住他。接著,小八迅速向左一歪,對手也似乎早有預料,一下子撲向同一邊。結果,小八來了個出奇不意,一個虛晃后,從右邊一溜煙兒地跑走了。毫無疑問,這是一個完美的過人動作!
小八接著跑,一旁的對手又想要截胡,立刻就有小八的隊員上前去擋拆。只見小八手一拉,手指尖往下一勾,球從他手中飛出,在空中劃過一道美麗的拋物線,球便到了隊友小榮手中。
小榮明顯不如小八,他跳起來去投籃,結果被蓋了。他仍不死心,又投了一次,滿懷期待地望著籃圈,卻落了個空。好在還是搶回籃球,只聽小八大喊一聲:“這里!”小榮迅即把球傳給了他。
“五、四、三……”任誰聽到這么短的倒計時,都可能會放棄吧?但小八沒有。他咬緊牙關,一步、兩步、三步!一個小八獨特的三步上籃,時間似乎都放慢了腳步,球緩緩地飛向籃板,再從一個奇異的角度落下?!耙?!”時間到,球進了!
憑借這最后關鍵的一個進球,小八一隊以一分之差勝出!
這就是我們班的小八,一個以三步上籃而出名的“牛人”。
牛人,作文篇4
每個班級體里面,每一個人都有自己獨特的優(yōu)點,也正是這樣,才構成了一個具有不同風格的班集體,相互學習,相互進步。我們班的同學在我的眼里,他們在不同的領域里面,綻放著自己的光芒。
天籟之音小夏夏
她是我的室友,也是我們學校合唱團的成員。還記得,那是第一次聽她唱歌,一個人站在位子上不知所措,本以為她是怯場了。過了一會她說:唱追光者吧!原來是在想喝什么歌呀。開口一唱,班內本十分嘈雜,瞬間就被她的歌聲所征服了。一唱完,那震耳欲聾般的掌聲便響了起來。此后,班上只要說起唱歌,所有的目光便聚集到她身上。
幽默達人萬鑫鑫
說起他在我們班上可是無人不知無人不曉,人稱萬六金,每一次都會在一經(jīng)意間被他逗得開懷大笑。記得期中考試過后,政治老師個我們放了一部比較恐怖的電影。班上有幾個同學看過,都覺得很恐怖。但是,這次放的時候,每次到十分恐怖或氣氛十分可怕的時候,他都會來句十分搞笑的話??窗?!電影里氣氛異常緊張,里面的人說子句:誰是那個覺醒的人格?他卻來了一句:沒錯,我是那個人,你是假的。全班都大笑了起來,那聲音傳遍入了校園里每一個角落。
小書迷瑩瑩姐
她在我的像里,是位不太愛說話的女生,每次將日光投到她身上時,總是抱著一本書,十分有的讀了起來。記得那一次,我從家中帶了一些書,其中有,古詩賞析文言文現(xiàn)代文學作品等。過了一會兒,她打球打幾本書來找我,用著渴望的眼神望著我說:我可以借一下這幾本書嗎?看這她那渴望而又急切的眼神,我同意了。下課時,我望了她一眼,她津津有味地讀著書呢!
口才美女劉芮爾
要說班上我最服誰,那就屬她莫屬了。她學習成績好,又樂于助人,最重要的是口才好!記得那次政治課,老師把我們分為了幾個組,分別設計組徽,我看了那圖形并沒有被折服。后來她開始了她的解釋:這是一張白紙,旁邊還有張紙,我們用它來譜寫人生;這是一塊橡皮,每個人都會犯錯,我們用它來改正錯誤;這是一把尺子,我們用它來規(guī)范自己的人生;這是一瓶墨水,它代表我們豐富的內涵。這翻講話可把我們震撼到了,so她的口才可謂是我們班上的一大驕傲。
看吧!這是我們班的牛人在表演。聽吧!這是我們班的牛人在演唱。正是由這樣一群風格多樣的牛人,才構成了一個如此和諧而又美麗的班集體。
牛人,作文篇5
土地最清楚春雨的無私,萬物最理解陽光的慷慨。老師的恩情,我們做學生的最能體會;細致的講解,諄諄的教誨,熱情的鼓勵,嚴肅的批評,都是對我們的關懷,對我們的愛。
一塊舊黑板,是您辛勤耕耘的土地。在這里,您播種下知識,播種下智慧,播種下理想,播種下祖國明天的希望。
您講的課,是那樣豐富多彩,每講一篇課文都好像在我們面前打開了一扇心靈的窗戶,讓我們看見了一個色彩斑斕的新世界;每講一篇課文,都好像給我們了一把智慧的鑰匙,讓我們開啟那智慧的大門;每講一篇課文,好像是告訴我們一個人生的警句,告訴我們人生的路還很長很長……
每當我傾聽著您的慷慨陳詞,您的生動比喻,我感到了知識的浪淘的澎湃……老師,正是您送我們走向未來。
老師,您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔……
老師,我的心靈豐富,那是您汗水澆灌;我的志向遠大,那是您激情勉勵。我今日的一切,都是您辛勤培育的結果!
在我們這一個集體中,有五十六朵讓人贊不絕口的鮮花,在這五十六朵花中張桂鑫是我們集體中最美麗的一朵花了!
張桂鑫是一個助人為樂,熱愛這一個大集體的人呢!上一次,我本來要拿語文書準備上課的,可是,在那時候我驚呆了,因為我那時想起自己早上早讀完忘了把語文書放回書包了!這時我心中羞死了,恨不得馬上坐時空機回到過去呢!這時我無能為力,只好靜靜地看著前方發(fā)呆了。
時間像流水一樣,怪不得古人說:“一寸光陰一寸金??!”一會兒就上課了,在那時我心里“砰砰”直跳,就像是一只兔子在我的心中回蕩。雖然我想老師有可能不會發(fā)現(xiàn)我沒帶書吧!但我卻會害怕聽不懂老師講什么,也很有可能我的成績會慢慢下降,這時同桌張桂鑫把目光轉向了我,疑惑地問:“林偉胤,你不會忘了帶語文書了吧?”我不好意思地點了點頭,張桂鑫知道了,連忙把書推在中間,臉上帶著笑容說:“不早說,來我們倆同看一本書吧!”這時我被張桂鑫那一種熱情給感染了,我心中默默地感謝這一個不可以讓我忘記的好朋友---------張桂鑫!
張桂鑫這一種樂于助人的精神讓人尊敬,我一定要好好向他學習!
牛人,作文篇6
“天生我材必有用”這句話用來形容我們班的同學可謂十分恰當。在我們班,人人都有一技之長,許許多多與眾不同的人云集在這方土地上,組成了一個優(yōu)秀的集體——七(19)班。
女學霸——小琳
我們班的學霸,有一頭烏黑的長發(fā),戴著一副黑色的眼睛,眼睛里時刻散發(fā)出對知識的渴望??吹剿@個人,你就會有一種非常霸氣的感覺。不止是成績,她畫畫也非常厲害,班級里那一幅幅栩栩如生的黑板報都出自她的手筆。
小音樂家——小琪
說起我們班的另一位“牛人”小琪,她簡直是優(yōu)雅的化身。你看她往那一站,小提琴一架,眼睛一閉,沉浸在悅耳動聽的樂聲中。她不僅會拉小提琴,對學習也非常的熱愛。只要她有一點疑惑,那必定會打破砂鍋問到底,直至問題解決。
小藝術家——小薇
我們班還有一個小藝術家——小薇。多才多藝的她更是能歌善舞。
記得上次班會課,她表演了一段舞蹈,引來了潮水般的`掌聲。跳舞的她,宛如一只翩翩起舞的蝴蝶,優(yōu)雅而美麗。而音樂課上的她又化身為跳躍的音符,一首《蟲兒飛》婉轉動聽,余音繞梁。
這就是我們班的“牛人”,我們要多多學習他們的優(yōu)點來彌補自己的不足,向他們看齊。