同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中一定都養(yǎng)成寫作文的好習(xí)慣了,加強(qiáng)文字功底的重要方法就是寫好一篇高質(zhì)量的作文,下面是范文社小編為您分享的爭(zhēng)吵作文300字6篇,感謝您的參閱。
爭(zhēng)吵作文300字篇1
我讀了《愛的教育》這本書,給我印象最深的是《爭(zhēng)吵》這一篇文章。
這篇文章主要講了,安利柯和可來諦爭(zhēng)吵的故事。安利柯在抄寫文章,可來諦不小心撞了一下安利柯,墨水把紙弄臟了,兩個(gè)人吵了起來。下課后,可來諦在外面等著安利柯,安利柯以為可來諦找他算賬呢,可他來找他和好的。到了家里安利柯把事情告訴了父親,父親把他批評(píng)了一頓,說他應(yīng)該向可來諦道歉。
讀了這篇文章我的體會(huì)是,我們應(yīng)該對(duì)同學(xué)、朋友、同桌等人要寬容大度,不要只為自己著想,要想想別人。寬容大度,互相幫助,才能使我們的生活更加豐富多彩。
我通過可來諦下課后主動(dòng)去找安利柯道歉,和好的描寫,感受到了他的這種品德。
其實(shí),我的生活中也發(fā)生過類似的事情。
記得有一次上體育課,我們要練習(xí)排球,我們班的同學(xué)不小心把球砸到了我的身上,我氣憤地說:“你怎么把球扔到我的身上了?”他愣了一會(huì)說:“我不是故意的?!边^了一會(huì)兒我想報(bào)復(fù)他,我也假裝不小心的把球砸到了他身上,我便趕緊走開。這時(shí)我的氣全消了,突然我覺得有些不安,下課后,我主動(dòng)找他道了歉,由于他的寬容,大度原諒了我,我們又重新成了朋友。
爭(zhēng)吵作文300字篇2
一天深夜,小主人睡著了,書房里傳來一陣爭(zhēng)吵聲。
顯示器:唉……
鍵盤:顯示器老兄,你為何唉聲嘆氣呀?
顯示器:還不是因?yàn)槲易罱艿姑?
鼠標(biāo):你還倒霉呢,我比你更倒霉!
主機(jī):最倒霉的應(yīng)該是俺嘞!
音響:我最倒霉!
(爭(zhēng)吵聲越來越大。)
主機(jī):你們別吵了!都說說自己的理由,比比誰更 倒霉!
顯示器:我每天工作都很辛苦,一工作就是一整天,害得我嚴(yán)重睡眠不足!
鼠標(biāo):你這算什么!我每天都要被主人拖來拖去,害得我的屁股都腫了!
鍵盤:切,我才慘呢!整天被主敲敲打打,都快腦震蕩了。
音響:我也很慘喲!主人愛聽搖滾樂,整天讓我唱啊唱啊,嗓子都唱啞了!
主機(jī):俺才是最鏟(慘)的嘞!你們猜猜?
顯示器:是因?yàn)槟愣亲永锏娘L(fēng)扇有問題,把你給熱壞了吧!
鍵盤:你說的不對(duì)!應(yīng)該是主機(jī)每天都要控制我們這么多人,把你給累壞了吧!
鼠標(biāo):no!是因?yàn)樗忻×税伞?/p>
主機(jī):不對(duì)!不對(duì)!你才有貓病捏(毛病呢),俺最鏟(慘),似(是)因?yàn)椤?/p>
主機(jī):似(是)因?yàn)槊刻於家恢魅税撮_關(guān)——俺的肚臍眼嘞!
顯示器、音響、鍵盤、鼠標(biāo):(無語)……
爭(zhēng)吵作文300字篇3
夜,深了,人們都睡了。在小明的書包里,隱約發(fā)出了一些響聲。哦!原來是小明的文具活了,它們?cè)诒日l在學(xué)校幫小明最多。
首先,身上劃著刻度線的尺子哥哥發(fā)話了:“喂,我說你們趁早選我吧,平時(shí)要不是我用筆直的身子,小明的語文數(shù)學(xué)連線能直嗎?小明的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)芸?00分嗎?還有......”“嗚,嗚,你們不能因?yàn)槲倚?,所以欺?fù)我?!贝┲诩t相間的鉛筆妹妹抹著眼淚說:“尺子哥哥,要不是我,小明主人怎么劃線呀!而且,小明主人有時(shí)都不用你也能把線畫的很直,可如果沒有我,線從哪里來?”這時(shí),酷酷的水筆姐姐生氣地說:“鉛筆,你可不要把話說得太好了,你們動(dòng)動(dòng)腦筋想想,小明都三年級(jí)了,要用水筆。
要不是我,小明肯定會(huì)被老師罵作業(yè)還用鉛筆!我才是”文具之王,是最高貴的文具!”正在他們吵得不可開交時(shí),一直在旁邊觀察的橡皮爺爺站了起來。尺子哥哥說:“橡皮爺爺,橡皮爺爺,您來給我們?nèi)齻€(gè)評(píng)評(píng)理,看誰對(duì)小明最有用!”橡皮爺爺摸摸長(zhǎng)胡子,不慌不忙地說:“孩子們,你們各有各的長(zhǎng)處,每樣文具都要是缺了一樣,那小明改怎么學(xué)習(xí)了?所以說,你們每個(gè)都對(duì)小明最有用?!甭犃讼鹌敔?shù)恼f話,三種文具臉紅了。小明的文具盒里又安靜了。
爭(zhēng)吵作文300字篇4
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,一個(gè)文具盒在一張課桌上。等所有人都睡去后,文具盒里的文具們開始說話了。
那天晚上,鉛筆第一個(gè)發(fā)言,他說:“我給主人的功勞最大,因?yàn)橹魅四弥铱剂巳嗟谝幻?,你們都太沒有用了?!闭f完,他擺出一副得意的表情。這時(shí),橡皮走過來反駁道:“喂,你不就長(zhǎng)得高,長(zhǎng)的瘦嗎,有什么了不起的,我才是最厲害的,我能把你擦得一干二凈?!彼麆傉f完,鉛筆就憤怒地大叫:“那又怎樣,我還能再寫上去!”在一旁休息的尺子被吵醒了,他謙虛地說:“雖然我的功勞不是很大,但我還是有用的,主人可以用我畫直線?!薄澳悴痪褪菫榱藥椭U筆那小子嗎!”橡皮說,“我能把鉛筆用你畫的直線擦掉?!彼P在一旁插嘴:“我的功勞也很大,主人用我得到了書法大賽一等獎(jiǎng),書法大賽要求用水筆寫,關(guān)鍵時(shí)刻還是我立了功?!彼麄兂硜沓橙?,誰也不讓誰,除了尺子,因?yàn)樗幌矚g吵架,自從他說了那一句話后就再也沒有發(fā)過言。鉛筆、橡皮、水筆一刻不停地吵,誰都不承認(rèn)自己不好,都說自己厲害。
這時(shí),文具盒老爺爺開口說話:“你們都有自己的長(zhǎng)處,也都有自己的短處,你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,友好相處?!睆拇?,文具盒里再也沒有發(fā)生過爭(zhēng)吵。
爭(zhēng)吵作文300字篇5
“叮鈴鈴”上課鈴響了,老師笑瞇瞇的走了進(jìn)來,對(duì)大家說:“同學(xué)們,這次第五單元的考試大家考的都不錯(cuò)?!本碜影l(fā)下來,下紅看到自己考了滿分,會(huì)心的笑了。文具盒里的文具看到小主人考的好成績(jī),竟然爭(zhēng)吵了起來。
鉛筆驕傲的說:“我的功勞最大,小主人要是沒有我,就沒法寫字、做作業(yè)了?!?/p>
削筆刀不屑的說:“我比你的功勞大,你還不得靠我,你要是不削就會(huì)越來越粗,最后連字都寫不成了?!?/p>
鋼筆連忙伸出腦袋來說:“我的功勞更大,小主人現(xiàn)在上三年級(jí),用鉛筆的時(shí)候少了,你們都派不上用場(chǎng)了?!?/p>
墨水則慢吞吞的說:“你要是沒墨水了還能寫出字來嗎,還不得我來,當(dāng)然我的功勞比你大了。”
修正帶也發(fā)言了:“鋼筆雖然很有用,但一出錯(cuò)可就不好辦了,還得看我的,所以我的功勞最大?!?/p>
大家正吵得不亦樂乎的時(shí)候,橡皮打斷了它們:“大家不要吵了,我們各自有各自的長(zhǎng)處,也各有各的短處,不應(yīng)該以自己的長(zhǎng)處和別人的短處比。我們應(yīng)該好好相處,互相謙讓、互相幫助,團(tuán)結(jié)在一起,為小主人好好學(xué)習(xí)而努力?!?/p>
大家聽了橡皮的話,都羞愧的低下了頭。從此以后,文具盒里的文具都互相團(tuán)結(jié),小主人的成績(jī)也越來越好了。
爭(zhēng)吵作文300字篇6
既然你錯(cuò)了,就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請(qǐng)他原諒,而不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺!”這句話讓我不由得想起一年級(jí)時(shí)的一件事。
記得一天,我正在寫課堂作業(yè),坐在我后面的x x同學(xué)忽然搖開了他的桌子。害得我在作業(yè)本上畫了一道橫線,讓我的本傾刻間“大花臉”。我火了,轉(zhuǎn)過身說:“你賠我作業(yè)本!”他說:“我不是故意的?!蔽液苌鷼猓南耄何也挪幌嘈拍隳?于是我狠狠地靠了他桌子一下,結(jié)果他的作業(yè)本上也有了一道橫線。
爭(zhēng)吵開始升級(jí),發(fā)怒的他越過桌子奪我的作業(yè)本。正好被金老師看到了,他被“請(qǐng)”了出去。
坐在座位上的我,心里忐忑不安。為自己剛才所做的事慚愧。我想:他平時(shí)總不受班里人喜歡,還常受欺負(fù),我對(duì)他也太狠了吧!我也想向他道歉,可是,女生向男生道歉覺得太丟臉。
放學(xué)后,我獨(dú)自走在街道上。x x同學(xué)追上來,我心里一陣驚慌。沒想到他先說:“小淶,對(duì)不起,我不是故意搖我的桌子的,原諒我吧!”我也輕聲地說:“對(duì)不起?!?/p>
學(xué)了這篇課文,使我更加懂得對(duì)同學(xué)、朋友、同桌等人要寬容,大度,不要只想著自己,要想想別人,寬容、大度、互幫互助,生活才更有意義。