大家在寫作文時可以開拓我們的思維，優(yōu)秀的作文是可以提升我們的個人語言能力的，范文社小編今天就為您帶來了說個三年級作文6篇，相信一定會對你有所幫助。
說個三年級作文篇1
一個同學(xué)說：“把螞蟻的頭和身體分開，螞蟻不會死。”我聽了，半信半疑。于是，我在家里做了實驗。
我捉來一只大螞蟻。它在我手中爬來爬去，顯得十分焦躁不安，似乎已經(jīng)知道即將面臨的危險。面對這只可愛的螞蟻，我有點兒于心不忍，我還是狠下心來，把它的頭用小刀切了下來。
這只小家伙仿佛并不在意缺少了身體，還是那么充滿活力，我有點兒相信了同學(xué)說的話?？墒沁^了一會兒，這只螞蟻沒有了剛才的活力，漸漸地安靜下來，好像在說：“救救我吧！我快要死了?！笨礃幼樱娴囊懒?，我真后悔！可我沒法救它，也沒法幫它減輕痛苦，只好靜觀其變。
果然，它升入了天堂。我懷著沉痛的心情，挖了一個坑，讓這只螞蟻入土為安，并在上面撒滿了花瓣。
這件事久久地在我腦中浮現(xiàn)，因為它使我懂得了做事情不要看一時的'情況，是我真正領(lǐng)悟到了“耳聽為虛，眼見為實”的含義。
說個三年級作文篇2
星期天，我出去散步，不知不覺地來到了一個奇怪的地方，這里到處是西瓜，不僅有圓的，還有正方形的、長方形的、五角形的、菱形的……讓我驚訝萬分。
忽然，一個小矮人出現(xiàn)在我眼前，他十分友善地對我說：“小朋友，歡迎來到我們未來世界……”“什么，這是未來世界？”“不錯，現(xiàn)在是20xx年。今天我請客，你可以吃個夠。”說著，他拿出一把奇特的小刀，給我切開了一個正方形的`西瓜。
嘿！這西瓜的瓤竟然是天藍(lán)色的！我嘗了一口，呀，簡直比蜂蜜還要甜呢!我三口并做兩口就吃了個精光。這時，小矮人又切開了三個長方形的西瓜。嗬，這個西瓜的瓤更奇怪，是淡紫色的，吃起來清涼甘甜，還有一股薄荷的清香味。我邊吃邊對小矮人說：“你們這里的西瓜可真夠怪，瓜瓤和形狀都和我們那兒的不一樣，不僅美味，還好看呢！”小矮人聽了，得意地對我說：“這算什么！我們未來世界的西瓜多種多樣，味兒也各不相同。先說瓤吧，除了天藍(lán)和淡紫以外，還有黃色、橘紅、粉紅、純白、暗紅、白灰、青綠等多種顏色；除薄荷味以外，還有蘋果、葡萄、橘子、香蕉、哈蜜瓜、菠蘿、梨等多種水果口味。對了，我們這兒的西瓜還有很多作用呢！小朋友吃了能長個兒；老年人吃了強(qiáng)身健體，延年益壽；把吃剩下的瓜子磨成粉，加入水，涂抹在頭發(fā)上，頭發(fā)就會變得烏黑發(fā)亮，柔順無比……”小矮人如數(shù)家珍，滔滔不絕地對我講著。
我吃了一塊又一塊，對每一種西瓜都贊不絕口，吃得肚子滾圓滾圓，也跟個大西瓜似的。
正當(dāng)我再拿起一塊西瓜準(zhǔn)備吃時，一陣“丁零零”的電話鈴聲嚇了我一跳。我一下子驚醒了。噢，原來是一場夢。
說個三年級作文篇3
春回大地之際，萬物復(fù)蘇之時，春天將一片綠色帶回大地，到處生機(jī)勃勃。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”梨花姐姐與桃花妹妹羞澀地向外面探了探頭，才放心地開出一朵朵嬌嫩的小花，如同含情脈脈的少女微微一笑；小草們像是在雪被子里睡醒了，紛紛探出綠色的小腦袋；柳樹葉子們更是淘氣可愛，在柳樹媽媽的懷抱里抽出綠色的小芽。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！眲游飩円残褋砝?池塘中，小鴨子們扮起了小鬧鐘，將正在熟睡的小魚紛紛叫起；森林里，草原上的狼化整為零，各自覓食；叢林中，大熊輕輕推起熟睡的小熊們一起散步；在山中，小松鼠們上躥下跳，好不快活；在上空，小燕子們穿著黑色的燕尾服，盛裝出席，飛向已是一片生機(jī)的北方。
“一年之計在于春，一日之計在于晨。”人們正在享受這春天帶來的快樂，同時也在享受著春天的綠色。這是新一年的開頭，我們一定要珍惜著一切美好的開始。
說個三年級作文篇4
“今天，對，從今天開始，我們要寫蝸牛觀察日志！”科學(xué)老師在黑板上大大地寫上了“蝸牛”兩個字。
“什么？”我驚訝地張大嘴巴，跟老師說：“老師，您瞧瞧蝸牛是多么惡心??！它留下的黏液稠稠的，看著就像膠帶紙綁在身上一樣難受?？此情L長的觸角，兩只眼睛死死地盯住我，哎！”
但是，這些言語怎么可能把老師“打倒”呢？老師一本正經(jīng)地說：“不行，這可是全班同學(xué)的作業(yè)，你可不能不做呀！”說完便轉(zhuǎn)身走了。
下午放學(xué)后，我不得不叫媽媽買幾只蝸牛給我，放在籠子里，小心翼翼地提起來，厭惡地看著它們。
但幾個星期后，我改變了心思，不禁喜歡起蝸牛來。
今天早上，我呆呆地看著蝸牛，出了神：一只蝸牛從一個狹窄的角落爬到了另一只蝸牛跟前，用眼睛觸碰它的頭，不過一會兒，它的觸角像變魔術(shù)一樣，一段一段縮了回去；接著它又慢吞吞地爬上了另一只蝸牛的殼，就像登山員費盡千辛萬苦爬上了珠穆朗瑪峰；它的觸角立得高高的，像是舉著一面鮮紅的旗幟，而我所討厭的黏液，現(xiàn)在卻變得那么晶瑩剔透，閃爍著蝸牛獨有的光彩。
它淘氣、天真、可愛，它是一只多么有趣的蝸牛啊，無時無刻帶給我歡樂！
說個三年級作文篇5
今天，為了加強(qiáng)我們對鹽的認(rèn)識，足智多謀的金老師給我們做了一個實驗。
金老師拿著一杯水，一包食用鹽，一根筷子，一根雞蛋和一個有刻度的透明杯走進(jìn)教室。同學(xué)們都覺得很奇怪，丈二尚摸不著頭腦，呆呆地望著金老師，眼神中分明透露著疑惑?？墒牵?dāng)我們望了望那些杯子、雞蛋之類的東西時，有些許同學(xué)已經(jīng)明白了老師的意圖。這時，金老師總算要揭曉謎底了————我們要做一個把雞蛋浮起來的實驗。接著，老師讓我和劉陽上去試一下。劉陽加鹽，我來攪拌。老師先把一杯水倒入杯中，又把雞蛋放了進(jìn)去。只見雞蛋像個小寶寶似得沉睡在杯底。這是因為水的密度比雞蛋的密度少，水拖不起雞蛋。那怎么才能讓水托起雞蛋，把雞蛋浮起來呢？那么，就得靠鹽了。劉陽先往杯中倒進(jìn)一點鹽，我豎起筷子在水中輕輕攪拌，可雞蛋卻仍然小寶寶似得沉睡在杯底，毫無動靜，我失望極了。劉陽覺得是鹽不夠多的問題，又加了鹽，可雞蛋寶寶仍然死死沉睡在杯底。我們連續(xù)加了一次，兩次，三次可是雞蛋仍然浮不起來。下面同學(xué)早已沒了耐心，焦躁不安的，在座位上動來動去，盼望奇跡出現(xiàn)。我與劉陽也十分焦急，如同熱鍋上的螞蟻。老師卻在一旁觀察著。無可奈何之下，劉陽只得繼續(xù)加鹽，我來緩緩攪拌。同學(xué)們緊緊盯著杯中的雞蛋，可實驗還是沒有成功，同學(xué)們是我地嘆了一口氣，這已是第11次失敗了。劉陽又加了些鹽，我也手酸地攪拌起來，這時，同學(xué)們蜂擁而來，擁在一起觀察著實驗。這時，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋寶寶往上升了一點，大家欣喜極了，雞蛋總算升起來一些了!劉陽接著又倒了一些鹽，我把筷子放在水中攪拌起來。只見筷子像個陀螺似的在水中不停轉(zhuǎn)動著，突然，雞蛋像小魚兒吐出的泡泡似的在杯中往上徐徐升起，我們欣喜若狂，雞蛋總算完全升了起來。老師又用筷子把雞蛋壓下去，雞蛋像彈簧一樣彈了起來。
這次實驗可真有趣！也讓我們加強(qiáng)了對鹽的認(rèn)識。
說個三年級作文篇6
春風(fēng)徐徐來，五彩繽紛的花，有著長發(fā)的柳樹，在這花紅柳綠的春天里，一陣陣笑聲從草地那兒傳來。
原來是小朋友們正在放風(fēng)箏。小明一只手握著線軸，一只手拉著風(fēng)箏線，逆著風(fēng)向前跑，一邊跑還一邊往回看，對著后邊的小華喊道：“再舉高一點，馬上就準(zhǔn)備松手了?！靶∪A接著說：“好的，你也注意腳下，小心摔倒了?！靶←惪粗麄儌z專業(yè)的樣子，說道：“你們快點把小燕子飛上天空，好把我的小蝴蝶飛上天空?！毙∪A說：“我要放手了?！啊澳惴虐??！毙∶髡f道。那只小燕子被升到了天空，不一會兒小燕子就與天空來了一個親密的接觸，。小麗看到了羨慕的不得了，催著小明趕快幫自己把風(fēng)箏飛上天。于是，小明和小華幫小麗把風(fēng)箏飛上了天。
此時，他們看到了旁邊也在放風(fēng)箏的一個小男孩，那個小男孩不僅把風(fēng)箏升上了天空，還能讓風(fēng)箏轉(zhuǎn)圈呢！真厲害！再看看小男孩的爸爸媽媽，他們抱在一起，看起來很開心，這真是幸福的一家人。
就這樣他們開心的在草坪上奔跑著，草坪上回蕩在著孩子們陣陣的歡笑聲。
