優(yōu)秀的作文能夠提高我們的批判思維和分析能力，使我們更有能力解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，在文章的結(jié)構(gòu)上要有層次感，將內(nèi)容有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)，使作文更具條理性，下面是范文社小編為您分享的我與“書(shū)”作文通用8篇，感謝您的參閱。
我與“書(shū)”作文篇1
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像是沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！币虼?，我們應(yīng)該多讀書(shū)，開(kāi)闊自己的視野。而圖書(shū)館就是知識(shí)的殿堂、通向真理的寶庫(kù)、書(shū)的小窩。
踏進(jìn)寬敞清靜的圖書(shū)館，一陣淡雅的書(shū)香便會(huì)撲面而來(lái)，令人神清氣爽。我徑直走進(jìn)一排排整齊的書(shū)架中，尋找著今天將與我談話(huà)的“知心朋友”。書(shū)架上陳列著各式各樣的書(shū)本，每一本都蘊(yùn)含著自己的精髓，等待著人們探索。
我捧起沒(méi)有欣賞完的《老人與?！罚^續(xù)與海明威談話(huà)。我的心隨著小說(shuō)波瀾起伏，仿佛已經(jīng)與書(shū)融為一體。我與書(shū)本近距離接觸，感受著每一個(gè)字眼的氣息。一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁夫桑提亞哥，在八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)后，有一天出海，運(yùn)氣極好地釣到一條巨大的.馬林魚(yú)。漁夫原以為能夠安全返航帶回大魚(yú)，卻引來(lái)了鯊魚(yú)的圍攻，而他沒(méi)有退縮，即使馬林魚(yú)已經(jīng)被吃得精光，只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨，他也把這條魚(yú)帶回了港口。
翻著一頁(yè)又一頁(yè)的薄紙張，我盡情地穿梭于這本神奇的書(shū)中，感受著它深?yuàn)W的哲理。這些哲理使人受益終身，取之不盡用之不竭。
對(duì)我而言，美好的情感就是欣賞圖書(shū)館里的每一本書(shū)，書(shū)里的文字綻放如花，散盡枝葉的芳香令人神清氣爽，每片花瓣都蘊(yùn)含著奧秘，需要我們用心體會(huì)。中國(guó)宋代偉大的詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知?！痹谏衩氐膱D書(shū)館里，我們可以回憶古老的歷史，憧憬未來(lái)，探索世界的奧秘……因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！?/p>
圖書(shū)館是神圣的，里面的每一本書(shū)都像一枚果實(shí)，是作者們嘔心瀝血、經(jīng)過(guò)多次的修改，創(chuàng)就了它。因此，我們結(jié)下了不解之緣。
我與“書(shū)”作文篇2
當(dāng)2035年到來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)28歲了，我那時(shí)是一位飛行員。
早晨，我被家政機(jī)器人喚醒，然后去刷牙洗臉，洗臉儀可以收集洗臉?biāo)?，并注入自?dòng)噴灑裝置澆花。
我乘坐飛行器去到機(jī)場(chǎng)，這種飛行器使用一種新型燃料，不污染環(huán)境卻飛得很快。
到達(dá)機(jī)場(chǎng)后，走上一條特殊的軌道，將我運(yùn)送至今日要開(kāi)的飛機(jī)。我進(jìn)入控制艙里，把操控裝置都仔細(xì)檢查了一番，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題。我又檢查了油箱，確認(rèn)油箱已加滿(mǎn)，一切準(zhǔn)備就緒。此時(shí)，乘客們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)登機(jī)，半小時(shí)后，所有乘客都已就坐。
座椅使用特制材料，并且可以充氣，讓孩子們?cè)谏厦姹奶?。座椅都帶有溫度調(diào)節(jié)器，讓每位乘客的座椅溫度適合自己的個(gè)性化需求。每個(gè)座椅背后都有一臺(tái)顯示器，可以播放最新上映的影視劇。
窗戶(hù)都是三層真空防爆玻璃，破裂是不可能的發(fā)生的。并且?guī)в嘘?yáng)光調(diào)節(jié)器，可以讓溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，也可以在睡眠時(shí)絲毫無(wú)光。
飛機(jī)即將起飛，2035年我駕駛的飛機(jī)無(wú)需復(fù)雜的起降過(guò)程，都是直起直落。只聽(tīng)轟隆一生，飛機(jī)就在煙霧中騰空而起，消失在遠(yuǎn)方。不管是飛行時(shí)速還是高度，都比目前提高了三倍。
飛行過(guò)程中，飛機(jī)里的空氣調(diào)節(jié)器不停地凈化空氣，并釋放出許多負(fù)離子。同時(shí)飛機(jī)里的壓力調(diào)節(jié)器可以讓乘客在飛行中感受到的氣壓和地面一樣。飛機(jī)里還有噪音調(diào)節(jié)器，目前的飛行中噪音很大，可是2035年乘客們會(huì)感到非常舒適，連一根羽毛落地的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
服務(wù)員也都換成了智能機(jī)器人，它們非常禮貌，幾乎有求必應(yīng)，能根據(jù)乘客的需求烹飪出美味的大餐。
乘客們?cè)陲w機(jī)上可以自由自在的上網(wǎng)沖浪，不管是使用電腦工作，還是用手機(jī)娛樂(lè)，網(wǎng)速都很快。
飛機(jī)的頭部有特殊標(biāo)記和裝置可以驅(qū)趕飛鳥(niǎo)，避免了事故的發(fā)生。
旅程很快結(jié)束了，飛機(jī)安全著陸后，我?guī)ьI(lǐng)全體機(jī)器人服務(wù)員向乘客致以祝福，這真是一次美妙的飛行啊。
以上就是一秘范文為大家?guī)?lái)的8篇《我與2035年藍(lán)圖主題作文》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
我與“書(shū)”作文篇3
自從2001年7月13日晚22時(shí)15分，國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇老人那一聲清脆的“北京“開(kāi)始，舉國(guó)沸騰啦！因?yàn)樗鼘⑹侵袊?guó)向世界展示的一次機(jī)會(huì)，也將是中國(guó)人大聲地告訴世界“我們并不比任何人差”的一次機(jī)會(huì)！中國(guó)人都以2008年為自豪，都在默默地為2008年北京奧運(yùn)會(huì)做貢獻(xiàn)。
快啦、快啦……中國(guó)的2008，北京的盛會(huì)，中國(guó)的騰飛！
我曾經(jīng)遺憾過(guò)，遺憾我不是北京人，也不是奧運(yùn)會(huì)志愿者，更不是體育健兒，我只是一個(gè)離北京千里之外的小學(xué)生，怎么能為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)呢？
當(dāng)我漸漸地知道奧運(yùn)會(huì)不僅僅是體育比賽的競(jìng)技場(chǎng)，而且是展示文明與文化的大舞臺(tái)，不僅僅只寄托在對(duì)奧運(yùn)會(huì)的無(wú)限遐想與期盼，而且是完全融入奧運(yùn)的'精神。當(dāng)我知道我國(guó)奧運(yùn)的主題是“綠色奧運(yùn)，人文奧運(yùn)，科技奧運(yùn)”時(shí)。哦，我明白了，我雖然是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，但是我要做的也有很多很多……
是的，我雖是一名小學(xué)生，但是學(xué)校不就是我的競(jìng)技場(chǎng)嗎？，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、英語(yǔ)、品德等等哪樣不是我們競(jìng)賽的項(xiàng)目？我也是小公民，社會(huì)不就是我的競(jìng)技場(chǎng)嗎？多植一棵樹(shù)，少用一個(gè)方便袋，給老人讓個(gè)座，多一個(gè)微笑，哪樣不是我們競(jìng)賽的項(xiàng)目呢？只要大家都努力地做好，那我們中國(guó)就不會(huì)只有一個(gè)2008，也會(huì)有更多的像北京一樣的盛會(huì)，上海盛會(huì)，杭州盛會(huì)，南京盛會(huì)……
讓綠色之風(fēng)伴奧運(yùn)，文雅之行迎奧運(yùn)，讓我們文明出行，喜迎奧運(yùn)。
我與奧運(yùn)同行！
我與“書(shū)”作文篇4
手機(jī)，是人們的朋友，幫助我們解決了很多問(wèn)題，說(shuō)起我與手機(jī)的故事十分有趣。
說(shuō)起我與手機(jī)的故事，應(yīng)從四年級(jí)的期末考試來(lái)講。那學(xué)期，我考了個(gè)好成績(jī)，又趕上期末考試成績(jī)出來(lái)那天，是我的生日，全家人打算給我一個(gè)禮物——手機(jī)。
自從得到了這個(gè)手機(jī)，就離不開(kāi)它了。每天都圍著手機(jī)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。其實(shí)，手機(jī)對(duì)我有利又有害。有利是因?yàn)槭謾C(jī)可以幫助我們解決不懂的問(wèn)題，有害是因?yàn)槿绻嫔鲜謾C(jī)就會(huì)廢寢忘食。
爸媽見(jiàn)我玩手機(jī)上了隱，只好把我的手機(jī)藏起來(lái)了，讓我找不到。哎！這下可苦了我，我只能用一些方法來(lái)智取了。第一招，我要用《三十六計(jì)》中的“苦肉計(jì)”來(lái)（智）取我的手機(jī)。首先，我裝出哭腔，哀求的對(duì)媽媽說(shuō)：“母親大人，請(qǐng)你把手機(jī)還給我吧，我實(shí)在受不了了?！薄安恍校 眿寢寛?jiān)決地說(shuō)。第二招，“調(diào)虎離山”。晚上的時(shí)候，我故意向爸爸說(shuō)想吃蘋(píng)果，讓他們下樓去給我買(mǎi)。爸媽欣然答應(yīng)，待他們走后，我便向臥室奔去，我東找一下，西看一下，終于在媽媽的衣柜里找到了。
哈哈，三十六計(jì)我還有三十四計(jì)沒(méi)用上，我的`手機(jī)就完璧歸趙了。父母回到家，看手機(jī)在我手上，也無(wú)計(jì)可施，只好跟我達(dá)成協(xié)議。一天只能玩四十分鐘。
這就是我和手機(jī)的故事，又有趣又坎坷。實(shí)際老玩手機(jī)也不好，大家也要適可而止喲。
我與“書(shū)”作文篇5
音樂(lè)是生活的一部分，也是生命的一部分，是誰(shuí)創(chuàng)造了音樂(lè)？他一定是最偉大的，但是，音樂(lè)到底出自哪位大師之手呢？哦，那就是大自然！
是第一只鳥(niǎo)兒的婉轉(zhuǎn)啁啾，創(chuàng)造了音樂(lè)；是第一場(chǎng)春雨淅淅瀝瀝降下，創(chuàng)造了音樂(lè)；音樂(lè)是大自然的一個(gè)奇跡。莫扎特、貝多芬、李斯特也是受大自然的啟迪才把音樂(lè)的種子撒遍人間。神奇的音樂(lè)……神奇的大自然。
我喜歡游山，喜歡玩水，喜歡蔚藍(lán)的天空，喜歡蒼綠的樹(shù)木，喜歡多彩的花朵，喜歡青綠的小草……在我眼里，大自然的一山一水，一草一木，甚至溝壑，都是一幅幅美麗的自然風(fēng)景畫(huà)。
投身大自然，我的鳳愿，哪怕是一縷花香，一聲?shū)B(niǎo)叫都是我提神醒腦的補(bǔ)藥。我一直在尋找大自然的足跡，因?yàn)槲覑?ài)大自然，和大自然有個(gè)約會(huì)。
自然，美麗而又安祥，它承載著生命加情感，是人類(lèi)物質(zhì)和精神的永恒的家園。
當(dāng)火紅的春日帶來(lái)初升的熱情，我們?nèi)ジ惺茏匀唬谒囊帮h香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥(niǎo)一起追逐、歌唱；在寬闊的大草坪上，我與溫暖的陽(yáng)光一起跳舞、打鬧。清晨，我邁著輕盈腳步來(lái)到原野上，霧靄繚繞著，白紗般的柔柔地飄浮在空中，吮吸著花草的芳香，欣享著陽(yáng)光的沐浴，我便陶醉在了這如癡如醉的夢(mèng)幻里了。夜晚，我仰望著璀璨的星空，聆聽(tīng)著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個(gè)童話(huà)般的王國(guó)，也帶給我們蓬勃的生命活力。
當(dāng)雨后陽(yáng)光又普照熱烈的大地，我們?nèi)ジ惺茏匀?，那被雷雨洗刷后的濃墨重彩，透過(guò)嫩綠的葉芽，鋪成天空中那道七色彩虹，賜給我們最火的情懷，坐在小艇上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看鳥(niǎo)兒輕盈地掠過(guò)了遼闊的湖面，感到十分地優(yōu)雅自在。
當(dāng)晴朗的天空吹來(lái)秋的清爽，我們?nèi)ジ惺茏匀?，身旁沙沙作響的?shù)葉摩擦著生命的旋律，敲擊著我們寂寞的心里，帶來(lái)我們童年清純的回憶。當(dāng)樹(shù)上的黃葉從天空打著旋落下來(lái)，又似乎譜寫(xiě)出了生命的末歌，觸動(dòng)著我們生命的光陰。
當(dāng)飛揚(yáng)的雪花漸漸隱沒(méi)在冬的黑暗里，我們?nèi)ジ惺茏匀?，我站在窗前欣賞著這如絮的雪在空中翩翩飛舞，漸漸落在銀白的大地上。寂靜里的大自然發(fā)出了寒冷而孤獨(dú)的顫音，訴說(shuō)著我們心底的希冀的情懷。
相約大自然，相約大自然的大好河山！
我與“書(shū)”作文篇6
我今年8歲了，上小學(xué)二年級(jí)。五歲時(shí)在學(xué)前班我就開(kāi)始認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音了，課本上每個(gè)拼音字母旁邊都有張漂亮的圖畫(huà)，它們和拼音字母長(zhǎng)得像極了！可那時(shí)我不知道老師讓我們學(xué)這些字母有什么用。為了做個(gè)好學(xué)生，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)。很快，我就認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)拼音。
后來(lái)，我上了一年級(jí)，又開(kāi)始學(xué)漢語(yǔ)拼音了。哈哈！我早已學(xué)會(huì)了！可是這次老師不光要求我們會(huì)念，還要求我們會(huì)寫(xiě)。剛開(kāi)始我把字母寫(xiě)的歪歪扭扭的，p和q還總是搞反。我就每天寫(xiě)，功夫不負(fù)有心人，我終于會(huì)念會(huì)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音了，也慢慢開(kāi)始對(duì)它產(chǎn)生了興趣。可我還不知道學(xué)拼音有什么用。
上了二年級(jí)，我們開(kāi)始學(xué)漢語(yǔ)拼音查字法。我這才明白，漢語(yǔ)拼音原來(lái)有這么大的作用。我對(duì)漢語(yǔ)拼音的興趣更大了。從此我再也不怕遇到不認(rèn)識(shí)的字了。每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字，我就查字典解決它，就這樣我又認(rèn)識(shí)了許多生字，看課外書(shū)已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了，也明白故事的意思了，看來(lái)漢語(yǔ)拼音的作用真的很大。
爸爸為了讓我了解更多的知識(shí)，給我買(mǎi)了臺(tái)電腦，還裝上了寬帶，能上網(wǎng)了，這下可把我美壞了！我纏著爸爸給我找游戲玩。前幾天我每天晚上都玩兒小游戲，慢慢地我就覺(jué)得沒(méi)意思我又開(kāi)始纏著爸爸教我上網(wǎng)。爸爸認(rèn)真的教我使用百度找自己想要的東西，我很快就學(xué)會(huì)了。當(dāng)我遇到不明白的問(wèn)題時(shí)，我就在百度百科上用拼音輸入法輸上字，一點(diǎn)“百度一下”就可以找到我要的東西啦，我告訴爸爸，看來(lái)漢語(yǔ)拼音的用處真是挺大的。爸爸說(shuō)“以后你就會(huì)知道越來(lái)越離不開(kāi)漢語(yǔ)拼音了。”很快，我自己就能用拼音輸入法在百度上找我喜歡的[哆啦a夢(mèng)]、[虹貓藍(lán)兔七俠傳]這些動(dòng)畫(huà)片了。
爸爸每周都和姑姑在網(wǎng)上用qq聊天，我羨慕極了，我又開(kāi)始用拼音輸入法打字和姑姑上網(wǎng)聊天，太有意思了！時(shí)間長(zhǎng)了，我打字的速度也快了很多。原來(lái)找一個(gè)拼音字母我得在鍵盤(pán)上盯半天，現(xiàn)在閉上眼也知道每個(gè)字母在鍵盤(pán)什么位置了。我纏著爸爸給我申請(qǐng)了個(gè)qq號(hào)，我終于有自己的qq號(hào)了，我的昵稱(chēng)是虹貓20xx。今年五一節(jié)那天，我上網(wǎng)時(shí)有個(gè)叫丁風(fēng)風(fēng)的大哥哥找我聊天，原來(lái)他是峰峰的，上小學(xué)五年級(jí)，他給我介紹了峰峰許多好玩的的地方，還歡迎我去峰峰玩呢！我也邀請(qǐng)他來(lái)邯鄲玩，不知不覺(jué)我們成了好朋友，我們聊得很開(kāi)心！后來(lái)，我又在qq上認(rèn)識(shí)了許多小朋友，可好玩了！
漢語(yǔ)拼音用處很大，快來(lái)學(xué)習(xí)吧！
我與“書(shū)”作文篇7
我與溪流的親密接觸
大自然無(wú)處不在，最喜歡的還是外婆家的那條小溪。
那是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的溪流，像面如玉的鏡子，把村莊與樹(shù)林分割開(kāi)來(lái)。一出門(mén)，汩汩的溪流就映入眼簾，朝遠(yuǎn)方奔騰而去，清脆的歌聲響徹四周，清脆欲滴，叩問(wèn)著每個(gè)人的心扉。
水少的時(shí)候，溪邊會(huì)露出圓滾滾的石子。我喜歡下去，踩在石頭上，讓腳底享受著石頭的溫柔與調(diào)皮。稍不留神，還會(huì)打滑，我的腳底板得長(zhǎng)點(diǎn)力氣，把石頭給扎牢了。
我把手浸在水里，冰冰的透心涼，揚(yáng)起的水花撲面而來(lái)，正合了心意，心中總是一陣愜意與舒適。
水中最多的是小黑魚(yú)，他們成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，但很難看清，滑溜溜的怎么也找不到。我們想了無(wú)數(shù)辦法，但還是魚(yú)兒們給溜了。
真正的捕魚(yú)能手終于聞聲而來(lái)，幾只鵝呼喚著我們。他們踩進(jìn)水里，準(zhǔn)備享用大餐。
只見(jiàn)一只鵝師傅把嘴巴潛入水里，一瞬間抓起來(lái)幾條魚(yú)，魚(yú)兒們?cè)邬Z的嘴邊掙扎，我?guī)煾祬s毫不客氣地吞掉它
們。漸漸的，越來(lái)越多的“漁民”趕來(lái)，落隊(duì)的魚(yú)們?cè)缫驯魂P(guān)進(jìn)了鵝肚子里。
鵝游走了，他們各個(gè)津津樂(lè)道的，享受著餐后的愉快。
風(fēng)輕輕拂過(guò)，又游來(lái)了幾條小魚(yú)，玩耍著。大自然就這樣有意義的無(wú)限循環(huán)。
我不與動(dòng)物們玩了，找到了新的玩法。我隨手撿起一塊石頭，便往溪里扔，水花濺起來(lái)，我試著舉起一塊大石頭，往水里一丟，水淋了我一身，汗與水已經(jīng)分不清了。
陽(yáng)光早已藏在山后，天空拉起一塊黑布，掛上了點(diǎn)點(diǎn)燈光。我種了一棵大自然的樹(shù)，等待他茁壯成長(zhǎng)。
我與“書(shū)”作文篇8
自打我踏入了麗水市書(shū)法示范?！判W(xué)時(shí)，我便與書(shū)法結(jié)上了深厚感情。每每見(jiàn)到高學(xué)段哥哥姐姐的書(shū)法著作的展現(xiàn)，我就造成一種念頭：她們盡管非常好，我毫無(wú)疑問(wèn)也可以行。從那以后，我就暗下定決心，勤學(xué)苦練書(shū)法。
還記得那一次，我練完后好多個(gè)字的筆畫(huà)后，老師提示我能書(shū)法練字了，我開(kāi)心十分。結(jié)果那一段時(shí)間，老師比較忙，沒(méi)時(shí)間教我，就要自己沖著練字字帖練。結(jié)果，我一連好多個(gè)都寫(xiě)不太好，一下構(gòu)造無(wú)所謂了好，一下字的筆畫(huà)又有錯(cuò)，但我為了更好地讓老師一件事另眼相看，就又調(diào)用，可還是寫(xiě)不太好，還被別的同學(xué)嘲笑。我難過(guò)無(wú)比，也氣餒無(wú)比，就停了出來(lái)，坐著桌椅上生氣。這時(shí)候，老師來(lái)啦，見(jiàn)我那樣，一下子就看得出了我的心事，便乘坐到我身旁，平心靜氣地對(duì)我說(shuō)：“人呀！要有耐心，沒(méi)耐心，就做不了大事兒。想當(dāng)初我為了更好地練好一個(gè)字就用了一年呢！”我聽(tīng)后，下決心，一定要給老師增光添彩，為自己有志氣，不許他人再取笑自身。我便請(qǐng)老師指點(diǎn)，想不到這一指點(diǎn)，竟使我寫(xiě)成了一個(gè)佳字。老師看過(guò)，說(shuō)：“是吧！要有耐心才可以寫(xiě)成那樣的字。”我聽(tīng)后，開(kāi)心極了。之后，我發(fā)憤圖強(qiáng)，一下子便根據(jù)了撰寫(xiě)“姓名、春聯(lián)”等磨練，最后總算寫(xiě)到古詩(shī)詞。這下從此沒(méi)有人看不起我了。
對(duì)??！聽(tīng)了老師得話(huà)后，我就感覺(jué)資金投入書(shū)法中來(lái)是一件多么的開(kāi)心的事呀！因此 我得更為勤奮習(xí)字。我明白，軟筆書(shū)法會(huì)隨著我發(fā)展的。
