一篇好的作文可以記錄我們生活中的美好，作文的開頭可以欲揚先抑，掉讀者的胃口，范文社小編今天就為您帶來了介紹小學(xué)作文最新8篇，相信一定會對你有所幫助。
介紹小學(xué)作文篇1
咦?這是誰呀，穿著苗族服裝，還唱著歌呢!這是誰呀，臉上貼著國旗。這又是誰呢，上課既嚴(yán)肅又活潑，還不時舉手回答問題呢!哎，哪兒來的小辣妹，跟男生一起踢足球，還進了一個，誰知還跑的那么快呢!這就是我啦——張大膽子。
我喲，綽號太多了。在學(xué)校，同學(xué)叫我張湯圓、湯圓圓、黑芝麻湯圓、圓兒等。而在家里，我的小bband我的小咪咪叫我小木人兒、小鹽鹽和手厭鹽、寶兒。而姥爺卻叫我：張圓圓、張方方、張四棱、張八角什么的。
我很有意思，什么都想學(xué)。上至文化，下至藝術(shù)。各個東西南北都能讓我鉆進。文化要學(xué)好，我算少不了。藝術(shù)分得多，種種滿腦轉(zhuǎn)。 i love唱歌， i love跳舞，i love畫畫，i love書法。大多孩子不想學(xué)，都是家長逼著學(xué)。而我卻什么都想學(xué)。
愛好眾多，那總得有個精的吧!唱歌是我的最愛，也收獲了累累碩果。區(qū)、市和省，乃至全國，我都有果實。
我的鼻子總愛流汗，姥爺說我人緣兒好。好到我過生日，全班一半兒人到我家給我祝賀，禮物堆成小山。孤寂時，總會有人幫助我;我也喜愛幫助人嘛!
我對任何事都充滿好奇心，每時每刻都在工作著，就是睡覺也會做我的夢。我的性格非常好，那就是別人生氣我不氣，我總是與自己友好的相處著。
多才多藝、活潑開朗，這就是一個12歲的小女孩。
介紹小學(xué)作文篇2
說起我吧，成績平平，但是我有許多的優(yōu)點，以下這些是我語文的優(yōu)點。無論是以前的莫老師。凌老師，還是現(xiàn)在的周老師，都說我字跡工整，作業(yè)清楚。干凈，這是我的第一大優(yōu)點。工作認(rèn)真。負(fù)責(zé)就是我的第二優(yōu)點。學(xué)習(xí)認(rèn)真，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，不講空話，課后認(rèn)真完成作業(yè)，晚上認(rèn)真復(fù)習(xí)，是我的第三大優(yōu)點。而寫作。寫日記。寫文章時，語句通順的等特點則是我的第四大優(yōu)點。就因為如此，我還當(dāng)上了日記課代表呢！介紹了我語文的優(yōu)點，再來說說我科學(xué)的優(yōu)點吧。說起科學(xué)，我的成績決不會比其他同學(xué)遜色。再來說說美術(shù)，我做圖認(rèn)真，上課專心。我的音樂不怎么樣，但是我對每一項作業(yè)都認(rèn)真對待。周老師還讓我當(dāng)上了音樂課代表。不僅如此，周老師還讓我去檢查衛(wèi)生哩！我的優(yōu)點還有很多，我在這兒就不一一介紹了。
不過我也有許多不足的地方，首先我要談到的是我得數(shù)學(xué)。我做數(shù)學(xué)難題時沒有鉆研精神，一遇到難題要么就直接跳過去，要么就沒經(jīng)過深思熟慮就落筆了。接著我的不足就在于英語了，英語我就是不肯放聲朗讀，就是怕讀錯了。后來又因為這樣那樣的原因，使我對英語也隨之冷漠了，導(dǎo)致我的英語成績一落千丈。所以從現(xiàn)在起，改掉以上這些不足將成為我的目標(biāo)。
我努力的方向是杜靈玲。原因是我和她語文差不多，數(shù)學(xué)。英語她比我好。有了目標(biāo)，我便把每一次的成績與她相比，超過了，要把目標(biāo)放得更遠(yuǎn)，更好的人身上，每超過要繼續(xù)努力。
這就是我對這學(xué)期的自我總結(jié)，請大家多多指教。
介紹小學(xué)作文篇3
我叫金楊，是怡海小學(xué)六年級的學(xué)生。我在眾多優(yōu)生中不算突出，但我有一個可貴的品質(zhì)，并非人人都有——那就是誠實。
六年級的學(xué)生，在學(xué)校最看重的莫過于分?jǐn)?shù)和名次。記得有一回數(shù)學(xué)考試，我的分?jǐn)?shù)是87分，很不理想，名次也在15名左右，心情也像披上了一層薄霧。數(shù)學(xué)周老師講題的時候，無意間的我卻發(fā)現(xiàn)我做錯了一道應(yīng)用題，那題是五分的。我的心里咯噔一下：做錯題是要扣分的，如果再扣五分，我的分?jǐn)?shù)就會變成八十二分，名次肯定還要后退。怎么辦？找不找周老師改分呢？我的心里仿佛有兩個人在說話，一個人說：“快去找周老師改分吧，誠實比分?jǐn)?shù)更重要。誠信是金，是立人之本。”另一個人說：“唉，要是改了分，排名又會后退一大截。別人會怎樣看你呀！反正也沒人知道，別改了，分?jǐn)?shù)更重要??！”經(jīng)過好長時間的思想斗爭，“誠實”還是戰(zhàn)勝了“分?jǐn)?shù)”，我還是去勇敢地找周老師，把分?jǐn)?shù)改了過來。此后，語文方面也發(fā)生過多次。雖然感到分?jǐn)?shù)上的遺憾，但在良心上，我問心無愧，反而輕松多了。
還有一次，在家里，我們點了外賣。等外賣送到，我們在核對菜單時，發(fā)現(xiàn)多送了一碗粥。我馬上對媽媽說：“媽媽，咱們給餐廳打個電話，不能占別人的小便宜?！薄昂茫畠汗?。”但在電話里，我們知道了餐廳很忙，沒法來拿錢，于是我便下了趟樓，親自把一碗粥的錢給餐廳送了去
在眾多學(xué)生中我不算很優(yōu)秀的，但誠信才是立人之本，我為自己有一個誠實的好品質(zhì)而自豪與驕傲。
介紹小學(xué)作文篇4
我的皮膚不白也不黑屬于黃種人，圓圓的臉上鑲嵌著一雙黑葡萄似的眼睛，不大卻十分有神。鼻子扁扁的，爸爸說我像魯迅伯伯一樣，是碰壁碰的，因為小時候摔跤總愛鼻子先落地。要說這嘴巴，不張開的話挺漂亮，就是人家長夸的櫻桃小嘴，若一張開，哈哈，牙齒歪歪斜斜的，我平時都不好意思張嘴，奶奶說剛剛換牙都這樣，長大就好了。
1·55米的個子，體重卻有80斤，天天吵著減肥卻總也管不住自己的嘴，看見好吃的就像貓兒見到魚一樣親切的不得了。媽媽總是寵溺的對我說，吃飽了才有力氣減肥。看到我這樣介紹自己你是否覺得我是一個活波開朗的小女孩?
活波開朗的我還樂于助人。前幾天，我到樓下超市買東作文西，超市的阿姨忙著照顧客人，沒時間照顧剛剛學(xué)會走路的二寶，我便逗二寶玩，二寶咯咯笑著和我玩耍。阿姨忙完一撥顧客后，過來照顧二寶，還多給了我一包薯片并夸獎我比她家大寶懂事，說她家大寶只知道自己玩，從不幫她帶二寶，聽了阿姨的夸獎，我心里樂開了花。
我也有缺點就是貪玩，記得有一次，我把老師布置的作業(yè)帶回老家，到家后由于我和妹妹玩得開心竟把作業(yè)忘了，到了睡覺時間才想起來，唉，又熬了個熊貓眼出來。
我還有一個遠(yuǎn)大的理想——-考上美國哈弗大學(xué)，所以從現(xiàn)在開始我要刻苦學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)我的目標(biāo)。
這就是活波開朗，充滿自信的我，你愿意和我這個聰明可愛的小女孩做朋友嗎?
介紹小學(xué)作文篇5
我是一名普普通通的中學(xué)生，在濮陽萬千學(xué)生中，我便是其中最最普通的一個。但是我的個性有一個特點，就是在生人面前會變得十分靦腆。
比如，那一次我和媽媽一起去呼和浩特游玩，媽媽地同事見我們來玩就請我們吃了一頓飯。中午，到了吃飯地地方幾個叔叔阿姨已經(jīng)到了，見我們來了就過來熱情地招呼我們坐下。而我看著那幾個叔叔、阿姨陌生地面孔便沒有出聲，只是用像蚊子哼哼一樣地聲音對一個我認(rèn)識地阿姨說了一聲：“阿姨好！”聲音小地連我自己都沒有聽清。
開始吃飯了，叔叔阿姨們都開始互相敬酒交談。媽媽也跟一個阿姨聊起了天，我一個人默默地坐在那里，靜靜地低著頭一口一口地吃著盤子里地菜，或者一個人一聲不吭地坐在那里，用手機給互發(fā)短信，總之就是一聲不吭，不愿意與人交談。連一起干杯地時候我也是默不作聲地舉起杯。我地沉默與叔叔阿姨們高聲談笑形成了鮮明地對比。如此鮮明地對比讓我覺得我與他們仿佛不是一個世界地人，仿佛我活在自己地空間里，和他們沒有交集似地。
像這樣的事情時常發(fā)生，媽媽也總是教導(dǎo)我不要一個人不說話，坐在那里。這時我總會告訴媽媽說：“己所不欲，勿施于人。而且我的個性就是如此，很難改的啦！”為什么說已所不欲，勿施于人呢，因為我媽媽也不太善于交際嘛。不會主動跟別人搭訕?？磥砦疫@個在生人面前靦腆的毛病，也可能是“家族遺傳”奧！
我這個毛病，我想很難改掉了。但我為什么要改變呢？我的個性就是如此。上帝在造人時，總會給他們各種各樣的個性。我們身邊的人的個性也是各有不同，有的人幽默；有的人活潑；有的人靦腆；還有的人……而我就是靦腆的那個，為什么要改變呢？并且我覺得一個真實的自己才是真正的自己，也是最棒的自己！
介紹小學(xué)作文篇6
大家好，我的名字叫鐘嘉瑋，今年10歲了，我愛讀書，每天中午和晚上，我都會抱著課外書坐在凳子上聚精會神地看。我非常愛畫畫，空閑的時候就會抱著畫夾在上面畫一些山水樹木和動物，不過畫得也不是太好看。
每一個人都有優(yōu)點和缺點，我當(dāng)然也不例外。每次打掃衛(wèi)生，我都會干得熱火朝天，不像有的同學(xué)掃一掃就不想掃了，覺得太累了，干不動，小學(xué)生作文《作文自我介紹》。有一次學(xué)校組織大掃除，我拿上水桶、抹布、洗衣粉、刷子和手套。我在水桶里盛上水，放上洗衣粉，把抹布和刷子泡入水中，等浸濕了，才拿出來刷墻。當(dāng)大掃除結(jié)束時，我已經(jīng)腰酸背痛了，但是看著自己刷干凈的墻壁，心里面卻特高興。
我的缺點就是貪玩和饞嘴。先說貪玩吧，有一次我下樓去玩，媽媽讓我七點回來，可是我覺得時間還早，于是繼續(xù)在下面玩。那時候我還戴著手表呢！當(dāng)我看表時，嚇了一大跳：“??！已經(jīng)八點了?！蔽壹泵丶?，等到了家一看，爸爸已經(jīng)下班回來了，他和媽媽已經(jīng)吃過飯了，正在等我回來呢。再說饞嘴吧，有一年我過生日的時候，媽媽給我買了個生日蛋糕，因為大人們還沒回來，我做小輩的也不敢吃，于是我便問奶奶想不想吃蛋糕，奶奶說：“想！”我用手摳了一塊奶油給奶奶吃，可奶奶只吃了一丁點兒，剩下的就全給了我，這正是我所想的。
這就是我———一個愛讀書、愛畫畫、貪玩和饞嘴以及愛勞動的boy！
介紹小學(xué)作文篇7
在進行口語交際的時候，同學(xué)們都作了自我介紹。這次習(xí)作，根據(jù)自己說的和同學(xué)的評價，寫一寫自己，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》
首先，簡介自己的基本情況。習(xí)作開始可以用三言兩語對自己的基本情況進行介紹，即用簡短、清楚的語言把自己的姓名、性別、年齡、在哪里上學(xué)寫出來，使人對你印象深刻，語言要活潑，寫法靈活多樣，突出自己的特點。 其次，描寫自己的外貌特點。外貌是給人留下的第一印象，而外貌有特點的人往往能給別人留下深刻的印象。描寫外貌之前，可以先照照鏡子，認(rèn)真觀察一下自己的容貌、身材特征，也可以問一問父母或同桌對自己外貌的描述，然后加以整理。描寫外貌要抓住特點，就是從五官容貌、身高、體重、穿著打扮等幾方面挑選最有特點的來寫，不要不分輕重主次，什么都寫；而語言要生動活潑，幽默風(fēng)趣一點兒，這樣給人的印象一定深刻得多。
然后，介紹自己的性格、愛好或特長，優(yōu)點或缺點。習(xí)作中要寫一寫自己的性格。有很多詞語可以形容自己的性格，比如，活潑開朗，天真無邪、勇敢無畏、穩(wěn)沉、大方……而只有這些詞語是不行的，必須借助具體小故事來展示自己的個性風(fēng)采。介紹自己的愛好、特長，是自我介紹的重要內(nèi)容之一、通過一兩個小故事來展示自己愛讀書、愛下圍棋、愛打乒乓球、愛唱歌跳舞、愛繪畫書法、愛彈琴、愛小制作、愛玩電腦等方面的愛好或特長。也可寫寫自己的優(yōu)點或缺點。人無完人，各有所長，也各有所短。是啊，習(xí)作中既可以展示自己的優(yōu)點，也可以寫出自己的缺點。
最后，結(jié)尾時可以來個畫龍點睛，寫一兩句精彩的語言來總結(jié)自己。
介紹小學(xué)作文篇8
there are many traditional cultures in life, such as: eating rice dumplings and rowing dragon boats on the dragon boat festival; bo cakes, watching the moon and eating moon cakes on the mid-autumn festival; sticking spring festival couplets and setting off firecrackers in the spring festival, etc. my favorite is the bo cakes on the mid-autumn festival. .
this year's mid-autumn festival, our school organized a unique custom of xiamen people - cake-making activity. according to folk customs, if someone wins the top spot, it means that he will have good luck in the coming year. i love bo bing because it's fun and entertaining. that afternoon, i came to the school happily. as soon as i arrived at the door of the classroom, i heard bursts of laughter. you said your classmates, some were discussing the prizes of bobing, and some were guessing who would win. what about the champions! all of them have smiles on their faces and are very excited! all the students are full of confidence and hope to win the champions. of course, i am no exception! bingbing started, lo and behold! everyone threw the dice one by one in an orderly manner, "boom, bang, bang!" after a few laps, no one has won the top prize, and there are not many prizes left. when it was bear's turn, she was shaking left and right, throwing dice in the bowl, "wow, it's the champion!" she shouted excitedly. the adjacent table also shouted, it turned out that the champion of their table also "has a famous flower". hahaha! the whole classroom suddenly became a sea of joy...
in the evening, our family sat together to drink tea, eat moon cakes, and admire the moon. i feel very happy! looking at the moon that is as round as a golden plate, i can't help thinking of the children in the earthquake-stricken area. they lost their relatives and their homes. i wonder if they had a good mid-autumn festival this year?
the composition column brings you the most authoritative and diverse compositions about autumn. i hope you like it.
生活中的傳統(tǒng)文化有很多，如：端午節(jié)的吃粽子、劃龍舟;中秋節(jié)的博餅、賞月、吃月餅;春節(jié)的貼春聯(lián)、放鞭炮等，我最喜歡的還是中秋節(jié)的博餅。
今年的中秋節(jié)，我們學(xué)校組織了一次廈門人特有的風(fēng)俗—博餅活動。按民間風(fēng)俗，若誰博到狀元，意謂著他來年的運氣很好。我很喜歡博餅，因為它既有趣又好玩。那天下午，我興高采烈地來到學(xué)校，剛到教室門口就聽到一陣陣的歡笑聲，同學(xué)們你一言我一語，有的在討論博餅的獎品，有的在猜測誰將會博到狀元呢!個個臉上喜笑顏開，興奮極了!同學(xué)們個個都信心滿滿的，都希望能博到狀元。我當(dāng)然也不例外啦!博餅開始了，瞧!大家一個個有序地輪流擲著骰子，“咣、咣、咣!”隨著骰子的不斷落下，歡叫聲也此起彼伏，這樣來來回回輪流幾圈，還沒有人博到狀元，獎品也剩不多了。輪到小熊了，只見她左搖搖，右晃晃，往碗里一擲骰子，“哇，是狀元啊!”她激動得大叫起來。鄰桌也叫了起來，原來他們桌狀元也“名花有主”了。哈哈哈!整個教室頓時成了歡樂的海洋……
到了晚上，我們一家人坐在一起品茶、吃月餅、賞月。我感到非常幸福!望著那圓如金盤似的月亮，我不禁想起了地震災(zāi)區(qū)的小朋友們，他們失去了親人，失去了家園，不知今年中秋節(jié)他們過得好嗎?
作文欄目為大家?guī)碜顧?quán)威、種類最多的關(guān)于秋天的作文，希望大家能夠喜歡。
