作文是展示自己思維能力的機(jī)會(huì)，讓我展現(xiàn)出自己的智慧，寫(xiě)作文時(shí)要注意分析題目的要求，確定文章的立意和主題，范文社小編今天就為您帶來(lái)了我在為話題作文8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
我在為話題作文篇1
人生百態(tài)，豈能事事如愿，倘使我們都屈服在失敗的腳下，不努力拼搏，奮斗，那么成功將會(huì)遙不可及；倘使我們將失敗作為墊腳石，堅(jiān)持不懈，奮斗到底，那么成功將會(huì)觸手可及。
失敗之后重新站起就是一種成功。貝多芬在經(jīng)歷了戀人的拋棄，病魔的纏身；甚至在失去了創(chuàng)造音樂(lè)最重要的聽(tīng)力之后，仍然說(shuō)出：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不能倒下”。這要多大的勇氣啊！他還完成了《命運(yùn)交響曲》這部偉大的佳作，這是一種怎樣的態(tài)度??！在我們的生活中缺少的就是這種勇于拼搏，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)取的力量，才能成功。
失敗之后笑對(duì)生活就是一種成功。張海迪高位截癱，雖無(wú)法像正常人一樣從容的走在大街上，卻從不氣餒，用自己堅(jiān)韌的毅力和堅(jiān)持不懈的精神笑對(duì)生活，并且她自學(xué)成材，獲得多個(gè)美稱(chēng)，但她從容不迫，不驕不傲，努力為人民做貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)遇到困難導(dǎo)致失敗，只要我們不向失敗屈服，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不驕不傲，從容不迫，那么我們將離成功更近。
失敗之后堅(jiān)持不懈就是一種成功。愛(ài)迪生為使自己的愿望成為現(xiàn)實(shí)——照亮世界的每個(gè)角落，他嘗試了無(wú)數(shù)次，最終發(fā)明了碳絲燈泡，并且還有上千種新發(fā)明，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。堅(jiān)持不懈不僅是一種精神，更是取得成功的決定性因素，半途而廢的人只有仰望成功之門(mén)，卻無(wú)法走進(jìn)，只要不斷拼搏，堅(jiān)持不懈，成功之門(mén)將會(huì)為你而開(kāi)。
失敗之后吸取教訓(xùn)就是一種成功。每一個(gè)成功的背后，都是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的失敗，只有在失敗中吸取教訓(xùn)，收集經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)離成功更近，才有可能取得成功。
在我們的每次考試中，只要分析自己的問(wèn)題，并且掌握解決的方法，相信自己，就會(huì)在下次考試中避免此類(lèi)錯(cuò)誤，就會(huì)在高考中取得令自己滿意的成績(jī)。
失敗是成功之母。雖說(shuō)“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”，但將失敗作為你的墊腳石，通向成功的彼岸，才是最明智的選擇。選擇捷徑是失敗的做法，并且最后注定會(huì)失敗。
我在為話題作文篇2
過(guò)年拉！家家戶戶都去商店買(mǎi)來(lái)大包小包得年貨。見(jiàn)到親朋好友，問(wèn)得第一句話是：“你家買(mǎi)過(guò)年貨了嗎？”問(wèn)完，便都哈哈大笑起來(lái)。
我今年過(guò)年是和爺爺奶奶在自己家過(guò)得。爸爸聽(tīng)說(shuō)爺爺奶奶來(lái)過(guò)年，特意親自下廚，做了一頓美味可口得年夜飯。吃飯時(shí)，大家都忘記過(guò)去一年得煩惱，臉上掛滿了笑容，盡情地品嘗著可口得年夜飯，快樂(lè)地和家人團(tuán)聚。爸爸在吃飯時(shí)，首先，把媽媽夸獎(jiǎng)了一番，說(shuō)“這一年里，你把家里掌管得這么好，兩位老人也照顧得很好，謝謝你，夫人，我愛(ài)你！”這時(shí)，大家笑了起來(lái)，媽媽感動(dòng)得熱淚盈眶。我為了快點(diǎn)得到火紅得紅包，便對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“您兩老恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)！”頓時(shí)，大家哄堂大笑。爺爺奶奶邊笑邊從口帶里拿出紅包，我看著通紅得紅包，嘴笑得抿不起來(lái)了。吃過(guò)飯后，大家一起放煙火。只見(jiàn)，煙火在空中五光十色，千姿百態(tài)。有得煙火在天空中‘畫(huà)出’了一朵朵花，有得煙火‘畫(huà)出’了一條條彩線，有得像一個(gè)個(gè)亮麗得火球。這好象下了一場(chǎng)罕見(jiàn)得流星雨?？礋熁ㄊ刮壹?dòng)，可讓我覺(jué)得快樂(lè)得是收到親人送出得紅包，和親切得祝福語(yǔ)。
新得一年就是一個(gè)新得開(kāi)始，為了不負(fù)家人滿懷得期望，我要在新年里通過(guò)不懈得努力使學(xué)習(xí)更上一層樓！
我在為話題作文篇3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是歌曲《感恩的心》中的歌詞。我對(duì)這首歌情有獨(dú)鐘，不是因?yàn)樗男珊寐?tīng)，而是因?yàn)樗母柙~讓我感動(dòng)。
記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)?jīng)在還珠廣場(chǎng)上開(kāi)過(guò)一場(chǎng)感恩報(bào)告會(huì)。當(dāng)時(shí)會(huì)場(chǎng)上講師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)引得臺(tái)下的同學(xué)一片又一片的淚花。連我我也被這一片淚海給感染了，淚水在眼珠子里滾動(dòng)，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。報(bào)告會(huì)準(zhǔn)備結(jié)束的時(shí)候，講師讓對(duì)這次報(bào)告會(huì)有所感悟的同學(xué)都到臺(tái)上去，給個(gè)機(jī)會(huì)他們說(shuō)出心里話。到這時(shí)，我才知道考驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)到了，但是雙腳卻像裝滿了鉛，邁不動(dòng)步，原來(lái)我并沒(méi)有感悟到感恩的意義。
第二次感恩報(bào)告會(huì)開(kāi)在我們的學(xué)校里，與第一次不一樣的是媽媽坐在我的旁邊和我一起聽(tīng)著報(bào)告會(huì)。在報(bào)告會(huì)結(jié)束時(shí)，講師依然讓在這次的報(bào)告會(huì)里學(xué)會(huì)感恩的同學(xué)站上演講臺(tái)。在同學(xué)們走上講臺(tái)的過(guò)程中，音響里播放著《感恩的心》這首歌，那悠揚(yáng)的歌聲是多么地感動(dòng)人心，那優(yōu)美的旋律是多么地能夠牽動(dòng)人的心弦。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走上了講臺(tái)，我也從容地邁著步子，站到了人群中間，在人群的縫隙里，我看到了媽媽那微笑著的臉，我的心頓時(shí)被一種強(qiáng)大的力量托起，暖烘烘的。我知道，我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自我，我已經(jīng)懷著一顆懂得感恩的心。
有個(gè)名人說(shuō)過(guò)“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！闭f(shuō)得真好，小羊跪著吸取母羊的乳汁，為了能夠感謝母親對(duì)它的愛(ài);烏鴉懂得在自己長(zhǎng)大的時(shí)候去贍養(yǎng)年老的父母。連動(dòng)物也知道要學(xué)會(huì)感恩，那么我們?nèi)司透鼞?yīng)該學(xué)會(huì)飲水思源。
學(xué)會(huì)感恩，就是學(xué)會(huì)尊重他人。其實(shí)，感恩離我們真的很很近很近。有時(shí)候，它可以是一片發(fā)自肺腑的話語(yǔ);有時(shí)候，它可以是一個(gè)很微妙的動(dòng)作;有時(shí)候，它可以是一種心態(tài)……只要我們能夠發(fā)現(xiàn)它，它就無(wú)處不在。
天天都有感恩之心，那我們的生活便會(huì)變得十分充實(shí)、快樂(lè)!讓我們?cè)谝黄穑谩案卸鳌边@條隱形的繩索拉近人與人之間的距離。
我在為話題作文篇4
?掌控習(xí)慣》是詹姆斯科利爾關(guān)于養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成的一本書(shū)。
在生活中，我們會(huì)常常會(huì)發(fā)現(xiàn)好習(xí)慣的養(yǎng)成往往比壞習(xí)慣的養(yǎng)成要困難的多。這是因?yàn)閴牧?xí)慣會(huì)更容易滿足，而好習(xí)慣的內(nèi)容則不那么容易完成。那么，我們要如何養(yǎng)成好習(xí)慣呢？是緊盯著目標(biāo)還是更看重養(yǎng)成好習(xí)慣的體系呢？這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也必定會(huì)有不同的結(jié)果。
首先，我們不能將自己固定在一個(gè)“身份”里。我們?nèi)プx一本書(shū)的時(shí)候，不應(yīng)該把目標(biāo)定為閱讀這本書(shū)，而要把自己看成一個(gè)讀者；去跑馬拉松是目的，但我們要把自己當(dāng)成一個(gè)運(yùn)動(dòng)員；不是要學(xué)會(huì)某一項(xiàng)樂(lè)器，而是要成為音樂(lè)家。什么是運(yùn)動(dòng)員？就是熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉，對(duì)運(yùn)動(dòng)充滿挑戰(zhàn)的熱情的人。把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為身份，再進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一個(gè)怎樣的人。
有一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成的定律，共分為四步，一是讓習(xí)慣變得顯而易見(jiàn)，二是使習(xí)慣變得不可抗拒，第三步是使習(xí)慣簡(jiǎn)便易行，第四步為使習(xí)慣更令人愉悅。通俗來(lái)講，就是使自己看到的每件事物都在提醒你去做這件事，甚至到了使你不得不去做的地步。同時(shí)將它簡(jiǎn)化，使它沒(méi)有實(shí)際上的復(fù)雜，讓這件事可以使人愉悅，并且愿意去做這件事。在不知不覺(jué)中，我們就在潛意識(shí)中接受了這件事的發(fā)生，并養(yǎng)成習(xí)慣。
“傷害別人少于傷你的事，就是最適合你的事?！比ふ乙患钸m合自己的事情，并且把這件事當(dāng)成習(xí)慣，在一次又一次的習(xí)慣養(yǎng)成后，這會(huì)是一個(gè)你獨(dú)有的習(xí)慣。
我在為話題作文篇5
”把握生命里的每一次感動(dòng)，和心愛(ài)的朋友熱情相擁，讓真心的話和開(kāi)心的淚，在你我的心里流動(dòng)。""這是我很喜歡的.歌曲《真心英雄》里的歌詞，盡管我唱得不怎么好，可每一次唱的時(shí)候，我的心里便充滿著感動(dòng)。在在我們的生活中，讓人感動(dòng)的東西實(shí)在太多，一支樸實(shí)的曲子，一首悲壯的詩(shī)歌，一句淡淡的問(wèn)候，一個(gè)淡淡的微笑，一次無(wú)言的揮手，一個(gè)蹣跚的背影。都會(huì)讓人感動(dòng)不已。很很喜歡冰心的一首小詩(shī)，“花兒，人們只羨慕于它開(kāi)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>
這是一首形象鮮明的哲理詩(shī)，每每讀來(lái)，總給人思索，讓人感動(dòng)。一一一個(gè)生活樸素的老人，臨終前捐出了他一生的全部積蓄;一個(gè)身居高位的政治家，親臨一處寒舍，和一位衣衫襤褸的老人促膝談心；一個(gè)倔強(qiáng)而高傲的人，突然站在你的面前向你誠(chéng)懇地道歉；一個(gè)天真的孩子，送上來(lái)你遺失的一塊錢(qián)，這都會(huì)讓你感動(dòng)。當(dāng)你遇到壞人時(shí)，那個(gè)平時(shí)弱不禁風(fēng)的婦女挺身而出，用她單薄的身軀保護(hù)著你這位朋友；當(dāng)你落魄的時(shí)候那個(gè)曾被你認(rèn)為是仇敵的人卻緊緊握住你冰涼的雙手，給你鼓勵(lì)；在風(fēng)雨交加的人生路上，卻意總有一些好心人為我們撐起遮風(fēng)擋雨的傘；在寒冷的嚴(yán)冬，別人給你送來(lái)的棉衣和炭；在寂寞的時(shí)候，大海的浩瀚，草原的遼闊，星空的無(wú)垠，這些，又怎么不令我們感動(dòng)。
讀一本好書(shū)，會(huì)讓我們感動(dòng)；結(jié)識(shí)一位好友，會(huì)讓我們感動(dòng)；遭遇一場(chǎng)逢兇化吉的變故會(huì)讓我們感動(dòng)；歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，終達(dá)目的地，蠃得勝利讓我們感動(dòng)。情到深處自會(huì)讓我們感動(dòng)，無(wú)論這種感動(dòng)是有淚，還是無(wú)淚，是動(dòng)容還是動(dòng)心，它都是人們對(duì)生活的一種理解，一種領(lǐng)悟。親愛(ài)的朋友，把握住生命里的每次感動(dòng)，珍惜生命中的每一次感動(dòng)。
我在為話題作文篇6
曾有那么一抹綠色闖入我的眼簾，它悄悄地成長(zhǎng)，悄悄地奉獻(xiàn)，更是在我遭遇挫折的時(shí)候，悄悄地提醒我：要堅(jiān)強(qiáng)，不能被打倒媽媽硬拉著我到花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)盆栽，我無(wú)奈地敷衍說(shuō)仙人掌，媽媽買(mǎi)了后，不論我怎么不愿意，她把仙人掌塞給了我。
我還是不在意，有空的時(shí)候澆一點(diǎn)水，施肥。綠乎乎的一團(tuán)東西，長(zhǎng)著硬硬的刺，比起周?chē)_(kāi)得鮮艷的花朵可難看多了。
忙著準(zhǔn)備考試，也就快忘了這事。原本信心滿滿的我，拿到成績(jī)單的一刻，猶如晴天霹靂。我傻眼了，全班第十……我悶聲不響地回到家，手顫抖地把它交給媽媽?zhuān)詾樗龝?huì)罵我，她卻拍拍我的肩膀，輕聲安慰。我點(diǎn)點(diǎn)頭，鼻子泛酸，想起媽媽為我在外辛苦奔波，我卻考了這樣一個(gè)成績(jī)。我煩躁地走進(jìn)房間，想做點(diǎn)什么又不知道做什么，突然眼睛一熱，眼淚就下來(lái)了。
我走到陽(yáng)臺(tái)，想多呼吸點(diǎn)空氣，卻看到這一副景象：周?chē)男』ㄒ呀?jīng)枯萎了，只有仙人掌矯健地挺立著，像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空。它翠綠的身體長(zhǎng)著一塊塊滿是硬刺的掌狀莖，它不斷生長(zhǎng)，像疊羅漢似的，又長(zhǎng)出新的“綠手掌”，使人不少暇思。而仔細(xì)瞧瞧卻發(fā)現(xiàn)泥土已經(jīng)干裂了，但令我感受到的是頑強(qiáng)的生命力，蓬勃的朝氣！那一抹綠色硬生生地撞擊我脆弱的心。我趕緊醒悟過(guò)來(lái)，連忙拿了一碗水澆下去。那仙人掌貪婪地吸著水分，干燥的泥土濕潤(rùn)起來(lái)，仙人掌似乎更加有朝氣，翠綠翠綠的。
我感到一陣慚愧，自己因?yàn)橐淮未煺劬驼静黄饋?lái)。而仙人掌卻頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。我突然想到沙漠里的仙人掌，沒(méi)有一絲水的滋潤(rùn)，在火熱的太陽(yáng)照射下，它依舊提拔地站立，不肯退縮。我想了很久，越發(fā)覺(jué)得仙人掌的高大。它通過(guò)它的方式來(lái)面對(duì)自然帶來(lái)的挫折，它告訴我無(wú)論遇到什么挫折困難，都應(yīng)該要勇敢。我想挫折是人生當(dāng)中必定經(jīng)歷的事，它讓我們成長(zhǎng)，讓我們變得更加圓潤(rùn)。而我也決定重新復(fù)習(xí)，迎接下一次考試，更感謝仙人掌對(duì)我悄悄地“提醒”。仙人掌依舊挺拔，但是那抹充滿生氣的綠色卻還在對(duì)我訴說(shuō)著什么。
感謝這抹綠色，是它悄悄提醒我：面對(duì)人生中的挫折，只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)才可能取得成功。我也相信，這抹綠色會(huì)在生活中給我?guī)?lái)無(wú)限驚喜。
我在為話題作文篇7
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之。
——題記
嬌媚的花兒渴望在春日中綻放；自由的魚(yú)兒渴望在大海中游泳；靈動(dòng)的鳥(niǎo)兒渴望在云巔之上翱翔如今，“物質(zhì)生活”豐富的我們，更渴望“精神”上的富足“被尊重”。
尊重，是人們內(nèi)心的一種追求。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，我們需要尊重他人。尊重他人，讓他人感覺(jué)自己被接納、被理解、被信任、被平等對(duì)待時(shí)，你自己也會(huì)獲得相應(yīng)的滿足感及一定的機(jī)遇。古時(shí)，張良拾履，尊重老人，終得到一本兵書(shū)《太公兵法》，最后成為一代杰出謀臣。有一位商人買(mǎi)了一個(gè)商販的書(shū)，并對(duì)他說(shuō)：“我們都是一樣的商人?！边@種尊重終促成書(shū)販也成為一位成功的商人。若是沒(méi)有商人的尊重，書(shū)販就沒(méi)有被尊重的渴望，恐怕就永遠(yuǎn)只是一個(gè)書(shū)販了。
尊重，是人與社會(huì)間最好的橋梁。宋濂若借書(shū)不按期歸還，這樣失信不尊重他人，又怎能積累出淵博的知識(shí)。尊重他人后，他人也會(huì)尊重你。在求學(xué)階段，我們?nèi)羧纭傲⑹套笥?、援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)”“遇其叱咄，色愈恭，禮愈至”一般，那么老師不是很樂(lè)意指導(dǎo)我們嗎？我們從老師學(xué)的不僅是知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何尊重他人。如果，我們對(duì)老師無(wú)尊重之心，那么老師又怎將知識(shí)相授于我們？若皆如此，那么我們便會(huì)被整個(gè)社會(huì)所孤立。
尊重，是人類(lèi)打開(kāi)進(jìn)步之門(mén)的鑰匙。在這經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化的時(shí)代，需要國(guó)與國(guó)之間的尊重。20xx年初，個(gè)別國(guó)家不尊重中國(guó)的研究成果，終造成三十多萬(wàn)條鮮活生命的離去，幾十萬(wàn)的家庭陷入了無(wú)盡的悲傷。中國(guó)的“一帶一路”尊重每一個(gè)國(guó)家，平等地與其進(jìn)行交往，終促進(jìn)周邊國(guó)家和地區(qū)的發(fā)展。未來(lái)，我們應(yīng)與其它國(guó)家平等合作，共同完善人類(lèi)命運(yùn)共同體，讓人類(lèi)進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代。
核心價(jià)值觀中社會(huì)層面的“平等”，就是尊重的一種體現(xiàn)，也是國(guó)家鼓勵(lì)人與人之間應(yīng)該互相尊重的體現(xiàn)。
尊重，存在于內(nèi)心；尊重存在于社會(huì)中；尊重，存在于國(guó)家之間尊重，存在于世界的每個(gè)角落，生活的方方面面。
在“尊重”無(wú)處不在的世界中，我們尊重他人，也會(huì)滿足自己的渴望被尊重。
我在為話題作文篇8
在我們的生活中到處都有著關(guān)于綠色環(huán)保的宣傳，那么，究竟什么是綠色生活呢？我認(rèn)為綠色生活是一個(gè)廣泛的概念，包含著循環(huán)利用，拒絕使用一次性物品等等。
我們的空氣因?yàn)榄h(huán)境污染而變得陰霾，天空不再那么藍(lán)。我能為此做什么呢？我想我可以和媽媽約定，平時(shí)我們不開(kāi)車(chē)，可以步行上班上學(xué)，這樣可以既鍛煉身體，又可以減少汽車(chē)的尾氣排放量。
我們的公園經(jīng)常會(huì)有亂扔垃圾的現(xiàn)象，與周?chē)利惖沫h(huán)境顯得那么不和諧。我能為此做什么呢？我想我可以發(fā)動(dòng)同學(xué)們，在我們平時(shí)在公園游玩的時(shí)侯，可以主動(dòng)把垃圾撿起來(lái)，放到垃圾箱里，讓公園里的衛(wèi)生更加整潔。
我們平時(shí)去小餐館吃飯，用的都是一次性的筷子，這樣增加了樹(shù)木的砍伐量，破壞了生態(tài)環(huán)境。我能為此做什么呢？我想我可以去小餐館吃飯時(shí)，從家里帶一雙自用筷子，用完再帶回家。
我們?nèi)コ猩钣闷窌r(shí)，最后用的都是塑料袋裝著。塑料袋的確給我們生活帶來(lái)了方便，然而這樣一時(shí)的方便卻帶來(lái)了長(zhǎng)久的危害。據(jù)我上網(wǎng)查資料了解到，由于塑料結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不易被天然微生物菌降解，在自然環(huán)境中長(zhǎng)期不分離。這樣就意味著廢塑料垃圾如不加以回收，將在環(huán)境中變成污染物永久存在并不斷累積，會(huì)對(duì)環(huán)境造成極大危害。我為能此做什么呢？我想在這里呼吁大家，在平時(shí)的生活中，我們盡量減少塑料袋的使用量，我們可以從自家?guī)б恍┎级凳褂谩?/p>
綠色生活，與我們每一個(gè)人都息息相關(guān)，愿我們每一個(gè)人都從自我做起―――愛(ài)綠色生活
