寫好作文是培養(yǎng)表達(dá)能力和溝通技巧的重要途徑，通過(guò)寫作文，我們可以培養(yǎng)自己的觀察力和思考能力，提高我們的思維敏銳度，以下是范文社小編精心為您推薦的優(yōu)雅作文8篇，供大家參考。
優(yōu)雅作文篇1
溫泡一杯綠茶，點(diǎn)亮一豆?fàn)T光。茶香氤氳之中，席地而坐；盛夏不再，光影成詩(shī)，時(shí)序失落了域疆。于是，遂以天地為宣，年華為墨，光陰做筆，酣暢揮毫，溫暖的文字于心間涓涓流淌。我們的青春，緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)。
十六歲的我，褪去了兒時(shí)的青澀與迷茫，撿拾起最初的純真與渴望，努力地于學(xué)海中探尋那一道綿柔而勁道的曙光，即便是失望也要給自己以力量。曾幾許，青春哥們，那么溫柔地?fù)徇^(guò)我的臉龐；曾幾許，時(shí)光老人，那么近距離地與我訴說(shuō)衷腸?？僧?dāng)我從美夢(mèng)中蘇醒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)早已物是人非，兩眼茫茫。而如今，代替它的只是有限的三年時(shí)光。三年里，我們將聚焦于象牙塔之巔，馳騁于屬于自己的沙場(chǎng)。我們知道，眼前的繁華落盡，路邊的荊棘遍布，都將只是過(guò)境云煙之一時(shí)之殤。
十年寒窗練真功，題海泛舟譜華章。兩尺書桌是我們年華的大廈，三年光陰是我們奮斗的詩(shī)行。我要以蟲繭的精神告訴自己，要臥薪嘗膽；我要學(xué)大鵬展開(kāi)美麗的翅膀，不左顧右盼，不急功近利，看準(zhǔn)既定目標(biāo)，只為擁抱那一縷韶光。堅(jiān)信有那么一天，我會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小”，我會(huì)體會(huì)到“了卻君王天下事，嬴得生前身后名”之豪放。每一個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時(shí)光。那時(shí)，須付出百倍的努力，忍受所有的孤寂與彷徨。只要菖蒲花還在，我們就要逆風(fēng)而上，一樣的默默綻放。
誠(chéng)然，面對(duì)世事變遷，也許有一天，我們能風(fēng)輕云淡地一笑而過(guò)；或許嘰嘰咕咕而偏體鱗傷。但請(qǐng)相信，我們會(huì)學(xué)會(huì)遺忘，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。記得那時(shí)，一切都靠近黃昏，齊劉海的你，單純而不改模樣地坐在我的單車上。我們沿著傍晚的街道，在十六歲的季節(jié)里走馬觀徜徉。我們一起讀過(guò)“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”；一起聽(tīng)過(guò)“我在人間彷徨，尋不到你的天堂”；一起許下“我愿等你，不見(jiàn)不散”，天荒地老，沒(méi)齒不忘?？墒牵覀冞^(guò)于幼稚，過(guò)于輕狂。我們天真地以為，只要有愛(ài)，就有未來(lái)。其實(shí)，那并非真正的“愛(ài)”，那只是彼此間朦朧的友情之光?，F(xiàn)在我才明白：沒(méi)到適宜的季節(jié)，花兒怎么也不會(huì)綻放；沒(méi)有能量足夠的積蓄，太陽(yáng)也不會(huì)放出耀眼的光芒。
向西逐退殘陽(yáng)，向北喚醒芬芳，南方有溫暖的巢舍，東方有飛紅的希望。是誰(shuí)把年華錯(cuò)落成詩(shī)？是誰(shuí)能有如此睿智的目光？我們追求返璞歸真的生活，親情友情在默默紅塵里低吟淺唱；我們憧憬詩(shī)一般的生活，青春夢(mèng)幻于滄海桑田中熠熠生光。
重啟一曲流年，沐浴一廈熒光。日月璀璨之下，我們昂首挺胸，目視前方。夢(mèng)里的夏花，開(kāi)出了一地的絢爛；柔柔的微風(fēng)，吹起心底久違的清爽。我們堅(jiān)信：穿過(guò)這一季枯黃，一定會(huì)迎來(lái)草長(zhǎng)鶯飛的浪漫，一定會(huì)收獲沉甸甸而金燦燦的輝煌。
??！我們的青春，緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)！
優(yōu)雅作文篇2
當(dāng)甘甜的泉水浸入泥土，當(dāng)燦爛的陽(yáng)光普照大地，當(dāng)和煦的春風(fēng)輕拂水面。它伸了伸胳膊，從褐色的土壤中，探出它綠色的小腦袋，大口地呼吸新鮮的空氣，用嬌嫩的姿態(tài)打量著世界。如同種子一樣，我們也在緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)著，帶著新鮮，好奇的心，靜靜地，緩緩地對(duì)這個(gè)充滿生命力的世界觀察了解。
美好的新生
當(dāng)啼哭的我們降落人世，周圍的人們，無(wú)一不用充滿祝福與友好的笑容看著我們，那份關(guān)愛(ài)，真切而自然。就像是種子，將它埋進(jìn)泥土，用雨水滋潤(rùn)它，用氧氣呵護(hù)它，當(dāng)它穿過(guò)層層泥土，終于探出地面，露出一抹新綠時(shí)，我們?nèi)羰悄軌蚩匆?jiàn)，便也會(huì)欣慰地笑。只不過(guò)，呵護(hù)我們的是母親，而呵護(hù)它們的，是大自然。
好奇的童年
當(dāng)我們牙牙學(xué)語(yǔ)，當(dāng)我們蹣跚學(xué)步，我們便從嬰兒的階段，步入了兒童的行列。我們好奇心強(qiáng)，喜歡各種新穎的東西。同時(shí)，難免也會(huì)因?yàn)楹闷媸艿礁鞣N傷害，所以往往這個(gè)階段，大人們都是小心翼翼的，對(duì)我們十分關(guān)愛(ài)。植物亦是如此，它的嬌嫩的，新長(zhǎng)出的藤條，是十分脆弱的，能否經(jīng)得住風(fēng)雨的洗禮，要看它們是否堅(jiān)強(qiáng)，大自然也不總是溫情脈脈的，有時(shí)難免狂風(fēng)暴雨，雷電交加，因?yàn)樗J(rèn)為只有經(jīng)得住考驗(yàn)的生命，才有資格生活在這世界。
絢麗的青春
當(dāng)那棵植物開(kāi)出了柔美的花時(shí)，我們迎來(lái)了絢麗如花的青春歲月，變成了人們口中的青少年。這時(shí)的我們，張揚(yáng)，美麗；自信，叛逆。在這什么都敢想什么都敢做的時(shí)候，過(guò)分的顯示了自己的個(gè)性，卻忘記了，最美的鮮花往往會(huì)最先被采摘。所以我們往往受挫，時(shí)常遍體鱗傷，然而我們并沒(méi)有停滯不前。植物依然花香四溢，我們的青春歲月依然激情飛揚(yáng)。
成熟的果實(shí)
以后的我們，能夠了解更多的知識(shí)，也可以更好地詮釋人生的意義，了解社會(huì)的復(fù)雜，于是我們開(kāi)始思考人生與社會(huì)，開(kāi)始回顧曾經(jīng)走過(guò)的路做過(guò)的事，開(kāi)始規(guī)劃一些未來(lái)，我們變得沉浸而穩(wěn)重。就像是植物結(jié)成了果實(shí)，植株低下了頭，不是在自我陶醉，它是在想——我是怎樣變得成熟?不是風(fēng)，我怕早已霉?fàn)€枝頭;不是雨，我怕早已枯落山溝；不是光，我怕早已灰暗蒼白……黃澄澄的枇杷，金燦燦的稻穗，火紅的高粱，里面滿滿裝著的，是智慧的結(jié)晶??！
紛飛的落葉
當(dāng)植物的葉子漸漸枯黃，一夜北風(fēng)吹，落葉滿地，化作泥土孕育新的生命。暮去朝來(lái)，我們也將漸漸老去。在老了的時(shí)候，回憶起過(guò)往的曾經(jīng)，駐足最后一抹夕陽(yáng)，可以驕傲對(duì)世界說(shuō)上一句：“我來(lái)過(guò)，我優(yōu)雅的生活過(guò)！”生命雖將逝去，但已沒(méi)有遺憾。
草木一生春夏秋冬，人生一世生生死死，草木的生命與人的生命相互映襯，一個(gè)漫長(zhǎng)而優(yōu)雅的過(guò)程。在這一生一世里，我們以平凡卻又高傲的姿態(tài)，緩慢優(yōu)雅地成長(zhǎng)。
優(yōu)雅作文篇3
夕陽(yáng)灑在書桌上，投下一片橙黃的光亮，流瀉出一絲溫暖。
然而，我才不關(guān)心這些，隨手從摞作業(yè)中抽出一份，順手拉上了窗簾，擋住那有點(diǎn)刺眼的光，繼續(xù)俯首于書桌。
我抽出的是一份心理輔導(dǎo)老師發(fā)的《現(xiàn)代學(xué)生課余活動(dòng)調(diào)查》問(wèn)卷，上面的題目引起了我的興趣，我認(rèn)真地看下去。
題目一：你有自己養(yǎng)的植物并給它們澆水剪枝嗎？
看到這個(gè)題目，我不由得翻了個(gè)白眼，心里暗想，這么多作業(yè)你給我做啊，還養(yǎng)植物呢，我連自己都不想養(yǎng)了！于是，我毅然在“沒(méi)有”上畫了個(gè)圈。
題目二：你有沒(méi)有在空閑時(shí)和朋友一起長(zhǎng)時(shí)間發(fā)呆？
這個(gè)題目更是把我氣著了，暗罵出題人的腦子是不是被驢踢了。天地可鑒，我絕對(duì)沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間和朋友一起發(fā)呆，我連上廁所都是以光速奔跑的！再說(shuō)了，有哪個(gè)朋友會(huì)傻到不學(xué)習(xí)陪我發(fā)呆啊。于是，我憤憤地在“沒(méi)有”上畫了個(gè)圈。
題目三：你有沒(méi)有在晚餐后陪父母散步，暢談心事？
我心中一陣落寞，上高中后，繁重的學(xué)習(xí)讓我安心和父母吃一頓飯的時(shí)間都沒(méi)有，又哪來(lái)時(shí)間和他們散步談心呢？我懷著一絲愧疚在“沒(méi)有”上畫了圈。
題目四：你有沒(méi)有在站牌等公交車時(shí)和周圍的人聊聊時(shí)新話題？
我更傷心了，不為別的，就為怕遲到不得不乘坐的士而支出的那筆費(fèi)用。我有n久沒(méi)等過(guò)公交車了，更別說(shuō)去和別人聊時(shí)新話題了！就算有時(shí)間，我還有物理公式、化學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式要背。
題目五：你開(kāi)心嗎？
這個(gè)題目讓我震驚，準(zhǔn)備在“開(kāi)心”上畫圈的筆像是被什么東西扯住了，始終畫不下去。往事在腦海中一幕幕放映：為了節(jié)約時(shí)間邊看書邊走路而摔跤的疼痛，面對(duì)題海拒絕朋友一同游玩的無(wú)奈，為了試卷上少算的一分和老師爭(zhēng)執(zhí)的心酸......這些如石頭一般壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我反問(wèn)自己：“生活如此忙碌，開(kāi)心嗎？”“不開(kāi)心！”這聲音仿佛是從內(nèi)心深處發(fā)出的，我也突然像掙脫了萬(wàn)年的束縛，得到些許解脫。
題目最后有這樣一段話：“人生只有一次，讓它充實(shí)精彩是必然的；但正因?yàn)槿松挥幸淮?，更不?yīng)該讓它匆匆而過(guò)，應(yīng)適當(dāng)放慢腳步，欣賞世界，享受人生，讓自己緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)。”
我合上調(diào)查問(wèn)卷，深吸一口氣，再緩緩地吐出。拉開(kāi)窗簾，夕陽(yáng)猶在，向我撲來(lái)的陽(yáng)光中夾雜著黃昏的濕氣，柔和而清新。
我要換身衣服，拿上相機(jī)，約上同學(xué)，起去欣賞那曾被我遺忘的風(fēng)景。朋友啊，不要以為我瘋了，我只是想以另一一種姿態(tài)存在，我想和你們一起放聲大笑，一同游戲歡歌！
爸爸媽媽當(dāng)我踏月而歸，請(qǐng)不要憤怒；當(dāng)我和你們海闊天空，請(qǐng)不要詫異；當(dāng)我撲到你們懷里撒嬌，請(qǐng)不要驚訝，我只想在你們面前做一個(gè)天真的孩子！
親愛(ài)的老師一當(dāng)我對(duì)著天空冥想，對(duì)著樹葉發(fā)呆時(shí)，請(qǐng)不要對(duì)我失望；當(dāng)我閑暇時(shí)翻一翻雜志，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，也不要搖頭，因?yàn)槲业拇竽X需要休息，我的思維需要緩沖！
陌生人啊一當(dāng)你們身邊出現(xiàn)一個(gè)愛(ài)笑愛(ài)鬧愛(ài)說(shuō)話的我時(shí)，請(qǐng)不要驚訝；當(dāng)我在公交站牌和你們暢談最新的電影時(shí)，請(qǐng)不要質(zhì)問(wèn)我為什么不參加補(bǔ)習(xí)班！
因?yàn)槲乙怕松哪_步，緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)！
優(yōu)雅作文篇4
陌上紅塵，世人皆為事業(yè)前程奔忙之，終為浮生匆忙過(guò)客。私以為，這世間無(wú)數(shù)花開(kāi)終是勝過(guò)那些名利追逐的。不管是那年少無(wú)知的時(shí)光，還是接觸這世界絢麗陰暗的時(shí)光，請(qǐng)放慢你的腳步，看那每一次的花開(kāi)與花落。待到我們垂垂老去，回想一生，或許你會(huì)淚流滿面，因?yàn)槟憔徛鴥?yōu)雅的成長(zhǎng)。
請(qǐng)緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)，看那窗外陽(yáng)光正好，看這日子安然靜好。尋一幽靜之處，有蔥郁的樹木，傾灑而下的陽(yáng)光透過(guò)樹木只投下細(xì)微斑駁的光影。一桌，一椅，一書，一木，一清茶。闔眼?？梢?jiàn)那地里風(fēng)光好，當(dāng)年少日，暮宴朝歡。那翩翩白衣少年郎的恣情狂蕩。
可感那別來(lái)景如梭，舊游似夢(mèng)，煙水程何限？的孤寂。時(shí)光飛度，歲月無(wú)情，幾許憤懣，幾許愴然，漂泊羈旅，何處是歸途？你可見(jiàn)到那十里孤墳，那無(wú)處話凄涼的傷，終是十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。你可見(jiàn)那風(fēng)中的詩(shī)人低吟故人早晚上高臺(tái)，贈(zèng)我江南春色一枝梅?；秀遍g，你望見(jiàn)那些千百年前風(fēng)華絕代的人物就那么出現(xiàn)在你的眼前。夢(mèng)醒，淺笑。你張開(kāi)五指，靜看陽(yáng)光的紋路，清茶悄然飄散著淡香，你想著那些恣肆的，愴然的，孤寂的，懷念的，那些悲傷歡愉。它們是否沉淀出了醉人的芬芳呢？
請(qǐng)緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)，看那窗外陽(yáng)光正好，看這日子安然靜好。尋那老城中是否已是綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?？煞裼腥藶榫志品顒裥标?yáng)且向花間留晚照。去尋那南國(guó)的山水是否有桄榔葉暗蓼花紅。那一場(chǎng)微風(fēng)細(xì)雨后，是否有著溫婉的女子涉江采那出水芙蓉，素手輕抬，心心念念的那遠(yuǎn)方的郎啊是否安好。也可隨那炊煙入得那白云深處，綠水青山環(huán)繞少許人家，些許浣衣女子的輕笑，些許蒼蒼老者輕執(zhí)棋子靜靜思考，歸來(lái)的牧童吹著橫笛。若是行至水窮處，便尋一方石階，閑看青空云起。無(wú)目的的行走，僅為心之所向，豈非樂(lè)哉？
緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)，像那江南巷陌間的女子，白衣風(fēng)華，素手浣花，臨風(fēng)吹笛。緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)，愿這一生，如一朵淡雅的蓮，婉約細(xì)致，從容綻放，無(wú)證無(wú)求，輪回靜守。緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)，待到某一天，你我暮年，靜坐庭前，賞花落，靜聽(tīng)暮鼓晨鐘，笑談浮生流年。才知這世間萬(wàn)千風(fēng)光早已驚艷時(shí)光，這人世風(fēng)華筆墨早已溫柔歲月。才知這世間姹紫嫣紅早已看遍。
優(yōu)雅作文篇5
七堇年說(shuō)：“路是時(shí)光的命脈，通向生命不知名的隘口?！鼻巴倦y卜，命運(yùn)難料。然而，當(dāng)我們緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)，當(dāng)陽(yáng)光漫過(guò)歲月叢林千里迢迢而來(lái)，帶著森林香味，帶著草長(zhǎng)鶯飛，我們將迎來(lái)溫暖明媚。
詩(shī)情木云間，伊人如斯美。顯赫的家世，她的本性并不是追名逐利，而是滿身的韌性與渾厚的文化內(nèi)蘊(yùn)。身處杭州，她優(yōu)雅地成長(zhǎng)著，緩慢地綻放著。江南水鄉(xiāng)的氤氳賦予了她柔婉的氣息。從杭州到上海，她從懵懂幼女變成了腹有詩(shī)書氣自華的靈動(dòng)少女；從上海到倫敦，她收獲了建筑學(xué)于自身的意義；從倫敦到北平，她得到了泰戈?duì)柕目隙ǎ粡谋逼降矫绹?guó)小城綺色佳（ithaca)，她的人生因沐浴博大學(xué)術(shù)的光輝而升華；從綺色佳到東北，她的生命在不斷燃燒自我的奉獻(xiàn)精神中燦爛……林徽因，正是緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)使她成為一個(gè)如水又如鋼的奇女子。
她清新絕艷，卻從不躲避世俗塵埃，她的優(yōu)雅讓她在這個(gè)紛擾的世界心境清明始終如一。“背燈和月就花陰，十年蹤跡十年心?！睆拇说氐奖说?，是一次又一次地出發(fā)，亦是一次又一次的成長(zhǎng)與沉淀，使她更嫻雅動(dòng)人。即使踏著荊棘，也不覺(jué)痛苦；即使揮灑清淚，也從不言棄。寂靜的夜閃耀著嬌美的瑩光，護(hù)送她輕輕踏過(guò)荊棘，以優(yōu)雅的姿態(tài)迎來(lái)綻放。
不同于傳統(tǒng)意義上的嫻靜大方，李白的優(yōu)雅和浪漫顯得有些異端。李白自少年時(shí)出三峽，“泛洞庭，東游吳越，北上太原，”他想用大濟(jì)蒼生之志來(lái)濟(jì)天下。踏過(guò)千山萬(wàn)水，沉淀出人生的智慧，唱出澎湃之歌。李白知道仕途的艱難，也知道自然的山川可以阻擋前進(jìn)的腳步，但事實(shí)證明，他活得瀟灑而優(yōu)雅。他喝酒，“天子呼來(lái)不上船”；他作文，“曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴”；他游山，“五岳尋仙不辭遠(yuǎn)”；他寫水，“黃河西來(lái)決昆侖，咆哮萬(wàn)里觸龍門”。高興時(shí)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；悲傷時(shí)，“大道如青天，我獨(dú)不得出”；惆悵時(shí)，“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”；憤怒時(shí)，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”！
四季輪回，花開(kāi)花落是自然之勢(shì)，春天的生機(jī)無(wú)法抵擋，冬天的凋謝之勢(shì)也無(wú)法改變。我們是一朵在前行道路上含苞待放的花蕾，要做的只是不斷修煉更美好的自己，優(yōu)雅地成長(zhǎng)。盛開(kāi)時(shí)積極美好，落敗后仍會(huì)滲入春泥更護(hù)花。冬天殘缺的花朵也是在積蓄力量，等待著下一輪的綻放。
就像余秋雨所言的蘇東坡，成熟是一種并不耀眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止向周圍申斥求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)需聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。每一個(gè)緩慢而優(yōu)雅成長(zhǎng)的生命，終會(huì)散發(fā)耀眼的成熟光芒。
優(yōu)雅作文篇6
我見(jiàn)過(guò)破繭而出的蝶，顫顫地張開(kāi)翅膀，帶著攝人心魄的美好，飛向夢(mèng)寐以求的藍(lán)天。這令人敬畏的小生靈，在充斥著殘忍的空間里奮力掙扎，最終化繭成蝶。我也想象過(guò)傳說(shuō)中鳳凰的涅槃，在熊熊烈火之中，忍受著極度的痛苦，驕傲地?fù)P起羽翎，浴火重生。用極端方式讓自己重生，對(duì)于其他的生靈是遙遠(yuǎn)甚至不可企及的經(jīng)歷。因?yàn)椴皇撬械耐懽?，都帶給人視覺(jué)上的沖突以及那動(dòng)人心魄的美好。
玉蘭算是例外。從花落開(kāi)始積蘊(yùn)，經(jīng)過(guò)了夏之熱烈，秋之風(fēng)霜，冬之凜冽，直到陽(yáng)春三月，才將那沉淀的情感悄悄地探出頭來(lái)。白色的花苞立在枝頭，靜如處子。我不能用言語(yǔ)表達(dá)那一側(cè)頭就看到玉蘭立在枝頭的驚喜。那含苞待放的美，輕輕地扣動(dòng)著我心底的一根弦，留下此生難忘的美好。它的成長(zhǎng)，雖然那么細(xì)微，卻帶著優(yōu)雅的姿態(tài)。不管我們是如何心急地期待著它的開(kāi)放，它卻總是那么的從容不迫。
玉蘭的花苞剛露出一蕊嫩黃的時(shí)候，輕風(fēng)吹來(lái)，綠得發(fā)亮的葉子簌簌地顫動(dòng)著。它在枝頭愈發(fā)顯得羞澀，宛如那少女含羞帶怯的一低頭。不張揚(yáng)，也不喧囂，安安靜靜地守著自己的歲月，默默地積蓄著力量，等待著綻放的到來(lái)。那一刻，它將潔白如玉的花瓣輕展開(kāi)來(lái)，優(yōu)雅得如同古畫里走出來(lái)的仕女。不像茶花開(kāi)放之時(shí)，“吧”的一聲，所有的花瓣在瞬間綻放，一層一層的疊著，像新嫁娘一般光彩奪目。等到玉蘭綻放之時(shí)再來(lái)看它，那一片片花瓣，像鼓滿了風(fēng)的帆，飽滿而又圓潤(rùn)。枝頭上，一朵朵玉蘭娉娉婷婷地立著。綽約新妝玉有輝，素娥千堆雪成圍。微風(fēng)拂面，玉蘭隨風(fēng)輕擺，卻優(yōu)雅從容。
玉蘭沒(méi)有茶花那絢麗的色彩，它卻有著自己獨(dú)特的幽香。有詩(shī)云，“影落空階初月冷，香生別院晚風(fēng)微”.玉蘭那獨(dú)有的冷香，再配上一彎冷月，優(yōu)雅的氣質(zhì)一時(shí)表露無(wú)遺。你靠近它，會(huì)有一股若有若無(wú)的幽香在鼻間纏繞。再近一點(diǎn)，又發(fā)現(xiàn)香味全無(wú)。這便是它獨(dú)有的魅力，不遠(yuǎn)不近的距離，讓你真正懂得它的美不同尋常。
青春何嘗不是如此！綻放之時(shí)，沒(méi)有茶花的驚艷，卻像玉蘭一般緩慢而優(yōu)雅。我們沒(méi)有那么動(dòng)人的色彩，卻有著自己獨(dú)有的幽香；沒(méi)有特立獨(dú)行的張揚(yáng)和叛逆的出走，卻有著沉穩(wěn)從容的步伐。我們的青春，不如蝴蝶蛻變那般壯烈，不如鳳凰涅槃那般凄美，可我們?cè)诔?yáng)之下，在清風(fēng)之中，捧著書本細(xì)讀，為自己的夢(mèng)想而前行。或在玉蘭樹下，輕誦著屬于青春的詩(shī)句：“輕輕的風(fēng)輕輕的夢(mèng)，輕輕的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的淚，淡淡的年年歲歲?！?/p>
讓我們邁開(kāi)矯健而沉穩(wěn)的步伐，迎著朝陽(yáng)，緩緩前行。像玉蘭一樣，緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)，在無(wú)聲之中悄然綻放。
優(yōu)雅作文篇7
你的一生，似飛紗纏繞在了史書上。流年水逝，你卻癡癡不肯離去，那抹優(yōu)雅的哀傷，緩緩地滲透在你的成長(zhǎng)中，是那么美，卻又那么凄涼。
風(fēng)回小苑，柳眼續(xù)春，你那時(shí)的年華依在秋千上。易安，是你嗎？情難禁的呼喚，讓羞澀在你的兩頰綻開(kāi)兩片紅萼，優(yōu)雅地逃了。春色爛漫，青梅相邀，嗅著春之氣息的你，踏著為你傾碎的斜陽(yáng)，來(lái)到了溪邊小亭。
藕花搖，行復(fù)止，鷗鷺紛飛，在那亭亭凈植的玉桿里，朦朧的星光，為你映上一絲圣潔。正是這般的你，引來(lái)了明誠(chéng)的駐足。買來(lái)一枝春欲放，云鬢斜簪，問(wèn)郎君比比看，花顏何能比奴顏？輕笑，淺吟，似水柔情纏繞著你那青梅般的心。
這段曼妙的時(shí)光里，那愁怎敢糾纏你？在一片歲月靜好中，你緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)，似那初綻的蓓蕾，瓣瓣流淌著明媚的芬芳。
奈何，總有秋雨連綿的一天。長(zhǎng)久的別離，使紅藕香殘，玉簟引秋。柔腸一寸如何承受千縷愁？看雁字回首，月光灑滿西樓。下了眉梢又上心頭的愁，兩處相思相覓，是抹凄涼的清秋。
胭脂淚，留人醉，風(fēng)疏雨驟，海棠怎能依舊？從朝到暮的尋尋覓覓，只換了個(gè)冷冷清清，怎不凄慘?舊時(shí)相識(shí)的雁兒啊，可將易安的愁，銜去明誠(chéng)那兒啊？將愁心停在黃花上，瑞腦絲絲繞離愁。你將愁緒寄托于一切紛飛的事物，優(yōu)雅地籠上一層華麗的哀愁，你成長(zhǎng)著，詠嘆出一句句詩(shī)詞，見(jiàn)證了歲月將你推向成熟。如一朵盛開(kāi)的蓮花，逸散出優(yōu)雅的韻味。
李煜把愁化作了東流水，昭君把愁引向了朔漠，而你，卻將這愁負(fù)著，舴艋舟怎能承受？
怎堪靖康之亂，天人永別。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。你那相思的心，和著兼細(xì)雨的桐葉，伴著明誠(chéng)的病逝，化作了塵土。哀問(wèn)酒意詩(shī)情誰(shuí)與共，淚水融著花鈿也重。在一片彌漫的憂愁中，你卻變得堅(jiān)強(qiáng)了，依然緩慢而又優(yōu)雅地成長(zhǎng)。
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。究悲歡轉(zhuǎn)換，命運(yùn)從來(lái)系國(guó)家。但國(guó)家的殘敗，怎能讓你一個(gè)弱女子承受？速速離去吧！而你，卻不再是與青梅嬉戲的小女子，你雖似一葉孤舟，但滔天巨浪也覆不了你。面對(duì)張汝州的欺騙，你一紙休書令古今中外慨嘆。你只是個(gè)弱女子啊，為何有如此大的氣魄？
你以一抹優(yōu)雅的微笑，回答了我的疑問(wèn)?？v然你只是萼殘瓣落，但你孕育而出的一切，早已讓你光華燁燁，流芳不凋。
你是一朵奇葩，緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)，盡心布旋著你的美麗與清香。一路走來(lái)，你承受了太多，你成長(zhǎng)了太多。不徒俯視巾幗，直欲壓倒須眉。但如果可以，我寧愿你盛開(kāi)在明月的那方，一個(gè)祥和的盛世。
不是你不肯離去，而是時(shí)光的漣漪，容不下似你這般的詩(shī)詞，緩慢，而又優(yōu)雅。
優(yōu)雅作文篇8
凝視窗前那一株蘭草，那珍珠般白的花兒悄然綻放在碧葉間，爾后，一朵花兒又隨風(fēng)兒嬉笑而去，在空中翩翩舞動(dòng)。
——題記
紅了櫻桃，綠了芭蕉，流光容易把人拋。聆聽(tīng)回憶的旋律，往事漸漸涌上心頭。我歡快地跑到窗邊，看見(jiàn)一株小小的嫩芽?jī)河L(fēng)而立，“真不知道你長(zhǎng)大后是什么樣子？”我嘀咕著。它安閑舒展著自己柔軟的腰肢，盡情地享受每一寸陽(yáng)光的親吻，綻放出生命最燦爛的顏色。我想這便是最美不過(guò)初相見(jiàn)吧。但，也緊緊定格于那個(gè)瞬間，轉(zhuǎn)身便把它拋之腦后。
一季風(fēng)雨隨著野花的初綻黯然落幕，我再次記起那株蘭草亦是一季之后，蘭葉兒早已沒(méi)有了那般新綠，不知何時(shí)從稚嫩的芽?jī)洪g抽出幾片細(xì)長(zhǎng)而碧如玉的葉子，它依舊沐浴在初春夢(mèng)幻般的的陽(yáng)光里，風(fēng)姿勃發(fā)，郁郁蔥蔥，優(yōu)雅得令人嫉妒。因一時(shí)大意，竟把蘭草致于乍暖還寒環(huán)境中，心下不由的遺憾：“恐怕蘭草也逃不過(guò)知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦的命運(yùn)吧?！眳s見(jiàn)窗外蘭草的身姿挺拔俊秀，亦是那般悠然，我慢慢地把手伸出窗外，冰冷刺骨的風(fēng)劃過(guò)我的眉睫，而蘭草卻如往日一般陶醉在自我的世界里，或許環(huán)境的險(xiǎn)惡，正是成功的試金石，原本腦海中的彷徨如云霧般消散，望著窗外那翠綠依舊的蘭，心中更是堅(jiān)定起來(lái)，我又何嘗不是一株蘭草，又豈能被冷冽的寒風(fēng)所傾倒？
或許蘭草也在我心中落了種，生了根。我竟時(shí)不時(shí)地跑到窗口，看著蘭草日漸蔥郁，日漸挺拔的身姿，我的心也漸漸充實(shí)起來(lái)，或許，這便是我的子期吧。
時(shí)光似跳動(dòng)著的音符，隨著指尖傾瀉的春之旋律流淌，在某一個(gè)夏夜，蘭草如玉碧色的枝葉間染上了幾斑白，白是薄霧般的白，似珍珠般圓潤(rùn)的花朵兒，輕輕地綻放，亦如蘭草般淡泊優(yōu)雅，給蘭草添了幾分綺麗，增了幾分詩(shī)意?；蛟S，含蓄的美如蘭草般典雅，富有韻味。
可煙花易冷，枝頭花終是落了，在預(yù)料之中，又在期待之外，那純白的花苞兒如姑娘傾灑的淚珠般落入泥土，我萬(wàn)分留戀，心中一絲“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的遺憾潛滋暗長(zhǎng)?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”或許，花無(wú)百日紅，但花韻悠長(zhǎng)，它決然地墜落于塵埃，滋潤(rùn)了萬(wàn)物生靈，以待下個(gè)夏季更美的回歸。這樣想著，那份“有花堪折直須折，莫待空花無(wú)折枝”之惆然便少了些，花又何嘗不是一位智者呢。
望著那一朵隨風(fēng)翩然舞的花朵兒，我會(huì)心地笑了……
