通過(guò)寫作文，我們可以更深入地思考問(wèn)題，拓寬我們的視野，通過(guò)寫作文可以增強(qiáng)我們的思維敏捷性和邏輯思維能力，范文社小編今天就為您帶來(lái)了最耀眼的光作文5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
最耀眼的光作文篇1
這本書介紹了雷鋒的一生事跡，雷鋒小時(shí)候是個(gè)苦命的孤兒，雷鋒讀小學(xué)要走好幾里的山路，16歲才小學(xué)畢業(yè)，他不但學(xué)習(xí)刻苦，還樂(lè)于幫助同學(xué)。他參加工作后，肯從小事做起，發(fā)揮釘子精神，一面工作一面不放棄任何的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他的最大愿望是當(dāng)一名中國(guó)人民解放軍，雖然身體素質(zhì)不好，但他永不放棄的精神感動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過(guò)不懈地努力終于成為了一名光榮的中國(guó)人民解放軍。在部隊(duì)里他不怕苦不怕累，好事傳千里，每天不管多忙都要擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。
每天在學(xué)校，我也想做好事，受到老師的表?yè)P(yáng)。假如我撿到錢包，一定會(huì)毫不猶豫地交公;假如同學(xué)遇到了困難，我一定會(huì)主動(dòng)幫助他的;假如……可是這些事情我偏偏就碰不到。直到我讀了《雷鋒》這本書，我才知道雷鋒叔叔做好事并不是為了完成任務(wù)，并不是為了受到表?yè)P(yáng)。雷鋒叔叔的偉大，完全出自于平凡，而這些都是表現(xiàn)在一些極小的事情上。
其實(shí)在我們班也有許多“小雷鋒”，學(xué)校要求搬花，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地從家里拿來(lái)最漂亮的花;班里的水盆壞了，同學(xué)們偷偷地買來(lái)新水盆;班里的窗簾臟了，同學(xué)們主動(dòng)洗;班里的桌椅壞了，同學(xué)們主動(dòng)修好……我每時(shí)每刻都要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)閃爍著耀眼的光芒!
最耀眼的光作文篇2
她，曾經(jīng)是小學(xué)里一個(gè)默默無(wú)聞的小女生
她，后來(lái)是中學(xué)里老師心中數(shù)一數(shù)二的尖子生
她，現(xiàn)在是那所市立中學(xué)里奧班的一個(gè)成員
小學(xué)里的她，并不耀眼。文靜，內(nèi)向，不多言語(yǔ)，是同學(xué)和老師對(duì)她的印象。雖然成績(jī)優(yōu)秀，卻并不算拔尖，她就像一粒沙子落入了廣袤的沙漠，讓人無(wú)處尋覓。
中學(xué)里的她，初露光芒。張大了一點(diǎn)的她，依舊有些內(nèi)向，與小學(xué)里的不同的是她的成績(jī)就像她長(zhǎng)高的個(gè)子。一級(jí)又一級(jí)的上升。班上前十，前五，前三甚至全校前十?；蛟S對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)并不算什么，可是，于她—一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生而言，要在這所歷史悠久的學(xué)校，在這群大膽潑辣的學(xué)生中站立腳跟，背后的艱辛，只有她知道：在課上仔細(xì)聽(tīng)講，在課后虛心求教，回到家—那間小小的車庫(kù)房?jī)?nèi)耐心做題……此時(shí)的她，依然為沙，只不過(guò)在落入了蚌殼后，在無(wú)盡的打磨中，漸漸露出光芒。
三年后，在那次中考中，她以她扎實(shí)的基本功，沉著應(yīng)考，終于在全市上千名來(lái)自各地的學(xué)生中脫穎而出，以全市第11名的成績(jī)?nèi)腭v市立中學(xué)，那一所我們當(dāng)?shù)厮袑W(xué)子夢(mèng)寐以求的學(xué)校，她成功了。
面對(duì)親友的祝福，她一笑而過(guò)；面對(duì)老師的教誨，她深記腦海；面對(duì)不遠(yuǎn)的未來(lái)，她滿懷希望；她用她的實(shí)力，她的微笑告訴我，告訴我們，月亮也可以照射出比太陽(yáng)還耀眼的光芒—只要你愿意。
請(qǐng)記住她的名字?？赡苣闵磉呉灿羞@樣的人，那么就將她當(dāng)做自己的目標(biāo)，去奮斗，去努力，終有一天，你也會(huì)發(fā)射出耀眼光芒。
最耀眼的光作文篇3
那天中午，我做完作業(yè)閑著沒(méi)事，想到下午第一節(jié)勞技課上要編手繩，就拿出事先準(zhǔn)備好的彩繩動(dòng)手編了起來(lái)。
快收尾了，我想用珠子來(lái)收尾。一摸口袋，呀！放在口袋里的珠子不知道什么時(shí)候跑了，我急得把口袋翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有。
怎么辦呢？我突然發(fā)現(xiàn)同學(xué)小施的桌子上有一包珠子，想著去向他借?？墒俏液退慕磺椴辉趺礃?，他會(huì)借我嗎？
我慢慢走到施展的桌子邊，輕聲問(wèn)道:“小施，你能借我?guī)最w珠子嗎？我的珠子弄丟了。”
也不知道小施聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有，只見(jiàn)他抬起頭看看我，又低下頭去。
難道他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？不，不太可能，如果沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他怎么會(huì)抬頭看我呢……那……就是不肯借給我了，故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子……
正在我胡亂猜測(cè)的時(shí)候，小施從桌子上拿起裝滿珠子的小袋子，輕輕倒出了幾粒。
哦，原來(lái)是我多想了，他是聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話了，也是愿意把珠子借給我的?！澳萌グ??！毙∈┌颜麄€(gè)袋子遞給了我，邊說(shuō)邊用另一只手把剛才倒在桌上的那幾個(gè)珠子放進(jìn)文具盒里。
怎么會(huì)？他竟然把整包珠子給了我，自己只留出那么幾顆。
我又一次想錯(cuò)了。說(shuō)了聲謝謝后，我捧著珠子慢慢走回自己的座位。
小小的珠子濃濃情。陽(yáng)光下，一顆顆五彩的珠子正散發(fā)著耀眼的光芒！
最耀眼的光作文篇4
太陽(yáng)發(fā)出的光芒照向大地，使世界萬(wàn)物充滿了生機(jī)，而我卻在公交車上感受到了比陽(yáng)光更耀眼的光芒。 ——題記 曾經(jīng)的我，總以為在公交車上讓座是普通的事，可是有一天，我的心卻因此而感動(dòng)，因?yàn)椤谀且淮?，我真正感受到了什么是大?ài)，感受到了人與人之間和睦的相處。 那一次，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，天分外的藍(lán)，云分外的白，太陽(yáng)也分外的耀眼。也許是因?yàn)樘鞖夂玫木壒?，我的心情格外舒暢，都是六年?jí)的學(xué)生了，還連蹦帶跳地跑向車站，準(zhǔn)備去東站上課。 1路車來(lái)了。我隨著幾個(gè)衣著時(shí)尚的年輕女孩上了車。由于公交車才開(kāi)了兩站，所以座位上有很多位置空著，我坐在了其中一個(gè)時(shí)尚女孩的旁邊。 一站……兩站……到了三江超市那兒的站牌旁，車上已經(jīng)擠滿了人。正在這時(shí)，隨著上車的人群，走上了一位大約六十多歲的老奶奶，她頭上黑白發(fā)混在一起，臉上長(zhǎng)滿了皺紋，正困難地向車內(nèi)擠來(lái)。就在這時(shí)，與我一起上車的那幾個(gè)時(shí)尚女孩兒，像是得到了無(wú)聲的指令，不約而同地站了起來(lái)，想給老奶奶讓座，她們正想開(kāi)口，坐在我身邊的女孩搶先一步說(shuō)道：“老奶奶，來(lái)，你坐我這兒！”話音未落，手便伸向老奶奶，把她扶到了自己的座位上坐下。也許是她們到站了，才想讓座的。
我這樣想著，可眼睛卻不自覺(jué)地瞟向那些女孩兒，她們把座位讓給了那些比她們更需要座位的人：年邁的老人、抱著小孩的婦女、孕婦和有殘疾證的殘疾病人……自己卻站著，在擁擠的車上笑著聊天…… 又過(guò)了一站，從車外走上來(lái)一個(gè)比先前那個(gè)老奶奶更年邁的老婆婆，她被家人攙扶著顫顫巍巍地走上來(lái)，頭發(fā)是全白的，沒(méi)有一根黑發(fā)。這時(shí)，坐在我身邊的那個(gè)老奶奶對(duì)老婆婆的家人說(shuō)了一句“她比我更需要”，而后，起身把座位讓給了這位比她年老的老婆婆，自己又站著擠車。 看到這一幕幕的我被徹底感動(dòng)了，這一刻，我毫不猶豫地站起身，攙扶著那位老奶奶讓她坐在我的座位上，笑著說(shuō)：“您坐吧?！薄?后記： 公交車上那耀眼的“光芒”，雖沒(méi)有太陽(yáng)熾熱，可在我心中，卻比太陽(yáng)更耀眼。
好一幅和諧的畫面，值得好好品味。
最耀眼的光作文篇5
當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，總想著逃避，總是不敢去勇敢面對(duì)，是嗎？這時(shí)，又是什么力量讓你鼓起勇氣從陰暗中走出來(lái)，直面困難？
"叮鈴鈴……"上課的鈴聲已經(jīng)響起來(lái)了，可我還在校門口的文具店買鋼筆。此時(shí)我恨不得腳下生風(fēng)，立馬能沖進(jìn)教室。我抓著鋼筆急匆匆地跑出商店，慌亂中不小心撞翻一個(gè)擺滿了橙子的水果攤。忘著飛滾的橙子，我不知所措。我環(huán)顧四周，沒(méi)見(jiàn)到攤主的影子，我想著趕緊溜之大吉吧。我飛似地往教室跑去，又忍不住回頭看看，心里隱隱有點(diǎn)不安。
我跑進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們都拿出鋼筆練習(xí)硬筆作業(yè)。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我手上的鋼筆不翼而飛了，莫非是剛才……我心里一驚，帶著萬(wàn)分火急地往商店方向挪去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見(jiàn)一個(gè)中年男子正蹲在地上。只見(jiàn)他一手握著一支鋼筆，一手正吃力地?fù)炱鹉切┍淮蚍某茸?。那不正是我掉的鋼筆嗎？旁邊有個(gè)路人說(shuō)：“我看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生撞翻了就跑了，現(xiàn)在的小孩子咋都這樣呢？"我的腳頓時(shí)好像有了千斤重，丟失鋼筆的急切早已被做錯(cuò)事的忐忑所替代：我要不要去承認(rèn)呢？要是被老師同學(xué)知道了會(huì)怎么看我啊，搞不好還得挨批評(píng)……權(quán)衡再三，我決定，溜！
“哎！小朋友，快過(guò)來(lái)，你的鋼筆還掉在這呢！”一個(gè)急切的聲音從身后響起。我艱難地轉(zhuǎn)身，只見(jiàn)那個(gè)中年男子已經(jīng)直起身，我愕然發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)沒(méi)有左腿的殘疾人！他微笑地看著我，眼神中沒(méi)有一絲責(zé)怪：“孩子，你是不是找不到筆著急了？在這呢，快拿著去上課吧！”淚水漸漸溢滿眼眶，我終于忍不住：“對(duì)……對(duì)不……起，我……我……知道錯(cuò)了。要賠多少錢？我放學(xué)后讓爸爸給你。""沒(méi)關(guān)系，你也不是故意的。做錯(cuò)了事情能勇敢承認(rèn)改正就是好孩子呢。你要努力學(xué)習(xí)，就當(dāng)是給我的賠償吧。”說(shuō)完，他一瘸一拐地把橙子撿起來(lái)，一個(gè)一個(gè)仔細(xì)擦干凈，輕輕地放回水果籃上。
那金黃色的橙子在陽(yáng)光下散發(fā)著耀眼的光芒，那束光芒，直達(dá)我的內(nèi)心，我知道，這將是我今后直面困難的力量。
