優(yōu)秀高中作文優(yōu)秀6篇

時間:2023-09-01 作者:Fallinlove 作文大全

我們可以運用比擬和夸張,使作文更加生動,有時候,我們會對自己的作文感到滿意,這是一種成就感,范文社小編今天就為您帶來了優(yōu)秀高中作文優(yōu)秀6篇,相信一定會對你有所幫助。

優(yōu)秀高中作文優(yōu)秀6篇

優(yōu)秀高中作文篇1

英雄,人類永恒的話題,它的意義被不同人用不同方式所演繹:或許是驚天動地的創(chuàng)世偉業(yè),或許是危難關(guān)頭的舍生取義,但更多情況下,是點滴的奉獻,是默默的堅守,它們就發(fā)生在你我的身邊,不知不覺中溫暖了我們的心田,改變了我們的世界。在共和國不斷成長,中華民族再次復(fù)興的大路上,曾經(jīng)有多少和“英雄”一樣的人,為祖國燃燒青春,為人民貢獻生命。

“既然穿著這身軍裝,那就得擔負起這份責任?!蹦且豢蹋嵰纨堅缫淹浟搜甸g盤突出的老毛病,忘記了對妻子信誓旦旦的承諾,忘記了家中十個月大的兒子;那一刻,他14秒沖刺般奔跑21步毫不猶豫地跳水救人;那一刻,他留給了世界最后一句話“你不要怕,我會救你的”,鄭益龍用縱身一躍詮釋了英雄見義勇為的大愛情懷。

酒撒一碗,那碗里是歲月崢嶸;敬一個禮,那是士兵最真的情義。為了風雪之夜的一次生死相托,為了延續(xù)生命的一個饅頭,幾十年守護天山筑路士兵墓園的老兵陳俊貴用行動踐行著錚錚誓言。雪下了又融,草黃了又青。陳俊貴長眠于天山筑路士兵墓園的班長是英雄,心比金堅的他卻宛如那山頂巋然不動的勁松,更是“感動中國”的英雄。

誰人不知邊庭苦,縱死尤聞俠骨香。選擇了從軍,就選擇了吃苦;選擇了戍邊,就選擇了奉獻。郭毅力17歲當兵,就踏上西藏這片圣潔的土地。38年來,他把西藏當家鄉(xiāng),把群眾當親人,把戰(zhàn)士當兄弟,跑遍了高原哨所,奉獻了青春年華,染來一身病痛卻無怨無悔,用畢生的精力、智慧乃至自己的生命,帶領(lǐng)官兵為群眾撐起一片祥和的天空。“吼一聲最近最近的藍天,我挺立在高高的山頂上;喊一聲最愛最愛的祖國,我用生命守護你的和諧安康……”郭毅力,這位生命不息、奮斗不止的“雪山之子”,走進了共和國的英雄譜,也走進了億萬人民的心中。

“我稱為英雄的,并非以思想或強力而稱雄的人,而是靠心靈而偉大的人?!倍潭?4秒,見證了一位平凡警官到救人英雄的偉岸一刻;漫漫數(shù)十載,鋪筑了普通一兵成為“忠誠衛(wèi)士”那不平凡的路。成為英雄,是我們這一代人兒時的夢想。然而,實現(xiàn)夢想?yún)s絕非偶然,也絕不容易。正如雷鋒所言:“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”英雄就是牢記宗旨,傾心為民,用行動踐行“即使丟了生命,也不能丟了軍魂”的時代豐碑!

人們總以為,只有做出了驚天動地的事,才能成為英雄??赡闶欠裣脒^,成長的夢想,不僅僅是一鳴驚人的豐功偉績,能夠堅守在白山黑水,在天涯海角,在雪域高原,在茫茫大洋,和寂寞做伴,和軍裝為伍,就已經(jīng)是一種偉大!

人們總以為,只有已經(jīng)逝去的靈魂,才配稱得上英雄。可你是否想過,強軍的夢想,不僅僅依靠無數(shù)先輩的熱血滿腔,只有你我一同握緊手中的鋼槍,中華民族才有一雪百年之恥的希望!

人們總以為,只有別人,才最接近英雄。可你是否想過,中國的夢想,不僅僅是飽經(jīng)滄桑的共和國的夢想,不僅是歷經(jīng)苦難的中華民族的夢想,更是生活在這片土體上每一個炎黃子孫的夢想!

英雄的夢,是成長的夢,我們腳踏實地,為未來播種希望;英雄的夢,是強軍的夢,我們苦練精兵,為和平涂抹顏色;英雄的夢,是中國的夢,我們攜起雙手,為祖國高唱凱歌!

祖國!讓戰(zhàn)士為你的夢想,保駕,護航!

優(yōu)秀高中作文篇2

記得當時年紀小,母親在耳旁的娓娓絮語如山澗流水,由近時的撲騰聲轉(zhuǎn)變?yōu)檫h處的靜息聲。為什么母親總要如此絮絮叨叨,不給我一些思想自由奔放的空間?為什么母親總要如此小心翼翼,不讓我如水中的小魚無憂無慮地游逸,不讓我似天上的雄鷹展翅沖刺天上的層層白云,不讓我尋找自由、刺激的生活!

然而,這種思想不知從何時起開始動搖了,動搖在母親痛楚的眼神中,動搖在我不舍地遠去他方時。離母親遠去真讓我如“水中小魚”,失去水的撫潤,難以生存;讓我似“天上的翔鷹”遇著暴風雨的侵襲,踉蹌著快要從空中墜落。

母親!今天的我長大了,不再惹您的容顏多添憂傷,不再無故衍生您的白發(fā)。母親!愿您???!

記得當時年紀小,祖父的慈愛,不屑一顧,惹人心煩?!安灰艿眠@樣快,擔心別跌跤;吃飯不要這樣急,擔心噎著;手中一粒米,凝結(jié)千萬農(nóng)民汗;……”

您種種、種種的關(guān)切語,我都讓它從右耳朵進去,左耳朵出來,甚至有時還對您大吼大叫,斥責著您怎樣的不是。

時光流逝,您的慈愛又送給年幼的弟弟。弟弟調(diào)皮,您跟著爭。記得有一次(令我至今難以忘且永難忘懷的一次),您跟在弟弟后面,指著從旁奔馳而過的各種車輛,要弟弟小心,不要亂跑,結(jié)果弟

弟不但沒有聽您的話,還跟你反著做,向前快速奔跑,您跟在后面跑。最后您支持不住在上臺階的時候摔倒了,住進了醫(yī)院。這一跤對于您已八十幾歲的身體來說是何其嚴重的打擊。從此后您便不能再跟著我們跑,阻止我們鬧。

終于,在一個溫暖的春天的某一時刻,您悄悄地離開了我們,遠離了我們。我永不會忘記那天,我伸出稚嫩的雙手,覆(點評:這個字用得極好,不遜色于一位成名作家。)在您冰涼的臉頰上,不停地喊著:“祖父、祖父,快起來?。∨阄覀兺姘?!……”

祖父!您能原諒當時年幼頑皮的我們嗎?如果世上真有天堂,您是否正在上面幸福地生活,不再為我們這些子孫的調(diào)皮憂心了呢?

億萬個長輩,同一顆心,“莫怕,莫怕,長輩庇護!”

億萬個子女,同“記得當時年紀小”,“莫愁,莫愁,子女貼心!”

(林家峰老師指導(dǎo))

優(yōu)秀高中作文篇3

這是一次登山之旅,山路險峻,登山者是一群年輕人,山路上有絢爛的繽紛野花,登山者有些眩暈,他們流連于這里的美好,嗅著迷人的芬芳,駐下了腳步。

鐘聲起了!刺破拂曉的寧靜,更振奮了攀登者的心,這一刻,斗志昂揚的人群里迸發(fā)出生命的力量,克服困難,猛力向前,不向艱難退縮,將汗水踏在腳下,滲進泥土里,散發(fā)出堅持的芳香,這恢弘的氣勢令整座高山為之汗顏!

若說血與淚通向成功所必須承受的,那么攀登者路上的荊棘更是完美的充當起了墊腳石的角色,盡管他會讓你很痛,然而痛過之后是感激,少年不知長河萬里天,卻不知山外有山,天外有天,輕易的放棄了當初堅持的。

仰于高山之巔,享受這一片刻的安逸,渺瀚的天空上是如血的夕陽,訪如涅盤的鳳凰,重生,必須要經(jīng)受撕心的痛,而克服這種疼痛的唯一方法,就是克服重重困難,超越靈魂本身。

仰于高山之巔,銘血淚之史,奠成功之石,以迅雷之勢勇猛的刺破蒼穹,劃出贊與歌的悲壯,在嗜血的芬芳中通過艱難險阻,步于青云壯志,為生命燃起奪目的明燈,照亮前行的路,奮發(fā)向上,不及掩耳地頌這人生之詩。

人生是一段無止境的旅程,如颶風起于青萍之末,需要經(jīng)歷千百種困難,并為之堅持,泅渡成功這條河流,蜿蜒成生命的高度,勞步身遂先事,擔當己任,在人生之路上奮力向前!

向上吧!人生路!在渺渺長空中吟唱曠世奇歌,為自己的生命奏響輝煌的交響樂,吟盛世長簫,天際征鴻,百鳥成行忽擎起,揮起連波的旗幟,不負艱辛,才能在人生的秀野里踏青。

向上吧!

優(yōu)秀高中作文篇4

人們都情愿用錢去買時間,比如乘的士趕路,節(jié)省的是時間,花掉的是金錢;也有情愿用時間去換錢的,許多務(wù)工的人就是這樣。對于守財奴,也許過于吝嗇,但真正來說,更令我們覺得懼怕的還是眾所皆知的學(xué)生,學(xué)名——“守分奴”,自然,每個學(xué)生,特別是初高中生更是感同身受——為了爭分赴湯蹈火,在所不惜。

守財奴,顧名思義,抱著一堆金錢,所有心事都在孔方史身上,一有人觸到他的錢幣便魂飛魄散,所以遇到這種人千萬不能瓜田李下!可是錢乃身外之物,雖然必不可少,卻也不可太多,得了也會憂心重重,疑神疑鬼。到了風燭之年,在茍延殘喘時,也許會遺憾,這種似人非人的生活,不是白來了一遭嗎?但這類人死不足惜,死了也就死了,錢財自然而然就瓜剖豆分了嘛!一輩子,當了個為別人守財?shù)呐`,嗚呼哀哉!

守財奴次之也就是我們這群守分奴。望穿秋水圖個什么,還不是為了流芳百世,爭名奪利。其實流芳百世,要做到挺難,畢竟這種人是屈指可數(shù)的。但爭名奪利,完成父母的宿愿的確說到心坎上去了,爭名牌——名牌初中、名牌高中、名牌大學(xué),奪重點——重點初中、重點高中、重點大學(xué),但這是輕而易舉的嗎?所以就塑了為分數(shù)孝犬馬之勞的——守分奴。付出之代價也不可計數(shù):睡眠、精力、體力、腦力、心力……經(jīng)過千錘百煉,也有名落孫山的,甚至在途中棄甲曳兵,半途而廢。

相比之下,我更愿意做一個“守分奴”,但我也和其他人一樣,因為我不會是分數(shù)所壓迫的奴隸,相信人盡其才,順其自然也就赫然成為分數(shù)的主宰——掌控全局。雖然有時會事倍功半,但只要泰然處之,也就事半功倍啰

優(yōu)秀高中作文篇5

我是在今日早晨,才知道有作業(yè)在向我招手的事;下午便得到噩耗,作業(yè)居然增多,而大篇的卷子即在剩下之列。但我對于寫不完的傳說,竟至于頗為懷疑。我向來是不憚以最壞的事實,來推測我的速度的,然而我還不料,也不信竟會艱難困苦到這地步。況且始終在趕著的我,更何況至于無端拖到晚上熬戰(zhàn)呢?

然而晚上證明是事實了,作證的便是成摞的卷子。還有一本是練習冊。而且又證明這不但是艱難,簡直是殘忍,因為作業(yè)上還有復(fù)雜的運算。

但老師就有令,說要都寫完!

但接著就有附和,說其實也不多。

作業(yè),已使我目不忍視了;附和,尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢?我懂得自己該默無聲息的緣由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中刷完,就在沉默中哀痛!

真的猛士,敢于直面慘淡的作業(yè),敢于正視錯亂的思路。這是怎樣的哀痛者和幸福者?

優(yōu)秀高中作文篇6

關(guān)于生命,我印象最深的是法國帕斯卡爾的一句名言:“人是一支有思想的蘆葦?!彼f的是人因擁有能思想的靈魂而顯得高貴,是生命本身的渺小與脆弱。這話原不錯,但我卻更欣賞生命存在的頑強與堅韌,生命因愛而存在的美麗。

讀書的第一章,關(guān)于石縫間的生命,就感動得幾乎落下淚來。不定的風把那無人采擷的種子灑落到天涯海角,當它們不能再找到土地,它們便把那最后一線生的希望寄托在這一絲石縫里。或許只是一簇一簇無名的野草,春綠秋黃,歲歲枯榮;或許只是一團一團小小的山花,夏火冬寒,年年綻放。它們在不屬于自己的生存空間里為自己占有了一片天地。這是生命的崇高體現(xiàn),是毅力與意志最完美的象征。它給一切的生命以鼓舞,以榜樣。這樣讓人落淚的執(zhí)著與奮斗。

而很多時候,作為自然界最高等生物的我們,遠遠及不上這樣的野草。人懦弱,貪婪和自私,人用著一切可以尋找的借口掩蓋自己放棄的心。二十三年前的春天,有一個年輕男人躺在了山海關(guān)的鐵軌上,那天是他二十五歲的生日。這是寫過《面朝大海,春暖花開》的海子,是一生都在用包含汁液的聲音,呼喚生長糧食和蔬菜而匍匐在大地上的詩人。他用這樣殘酷的方式結(jié)束了自己的生命。他有思想,有智慧,他或許有千種萬種的理由,他卻丟失了一顆為生命頑強拼搏的心。

生命總是與愛相連的。