一篇敘事有序的作文是能得到他人的賞識(shí)的，在作文寫(xiě)作時(shí)，我們都需要注意時(shí)長(zhǎng)，這樣才能得到進(jìn)步，范文社小編今天就為您帶來(lái)了狼與鹿作文精選5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
狼與鹿作文篇1
細(xì)細(xì)品味鄉(xiāng)下的田園風(fēng)光，慢慢沉浸在“小橋流水人家”的景色中。汲取陽(yáng)光，慰藉心靈，那段快樂(lè)的日子讓我難以忘懷。
那段快樂(lè)的日子，我漫步在鄉(xiāng)間的林蔭小道，俯下身子，仔細(xì)聆聽(tīng)昆蟲(chóng)在金色的麥浪中喧鬧；走上前聞一聞，是饅頭剛出鍋的香甜味道；挺拔的高粱在風(fēng)中搖擺舞蹈，“嘿，小伙子，一起來(lái)吧！”我深深感受到農(nóng)作物的勃勃生機(jī)，彷佛自己也變成一株麥子，在陽(yáng)光普照下茁壯成長(zhǎng)。
那段快樂(lè)的日子，我和叔叔一起去爬山。在塊塊巖石間艱難攀爬，汗水浸濕了鞋，石頭弄臟了衣服，但我們沒(méi)有停下。小鳥(niǎo)在我身邊婉轉(zhuǎn)鳴唱，滿(mǎn)眼的綠色也為我?guī)?lái)一絲清涼，大自然的鬼斧神工讓我止不住贊嘆。終于，我爬到了山頂?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”站在山頂?shù)倪@一刻，我明白了前面的艱難都是值得的，我收獲了努力的快樂(lè)。
那段快樂(lè)的日子，我在小河邊冥思。河里的小魚(yú)們依舊在不停地冒險(xiǎn)，田里的麥子們?nèi)匀粺o(wú)畏風(fēng)吹雨打日曬，等待豐收。我也任思緒飛揚(yáng)，放飛夢(mèng)想，想象我長(zhǎng)大后奮斗的模樣：坐在實(shí)驗(yàn)室研究超導(dǎo)材料；穿著宇航服在太空漫游；坐在鋼琴前聽(tīng)音符從我指尖滑過(guò)……風(fēng)吹過(guò)的是怡然自得。
我陶醉于“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的名山大川；沉浸在“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的田園風(fēng)光；領(lǐng)略了大自然獨(dú)特又壯麗，秀美又動(dòng)人的迷人景色。祖國(guó)的大好河山讓我著迷，那段快樂(lè)的日子讓我回味雋永。
狼與鹿作文篇2
似水流年，不知不覺(jué)我已經(jīng)跨過(guò)了人生的第十二個(gè)界碑。
漫長(zhǎng)的12年里，我是最了解自己的。我在老師和同學(xué)眼里是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，
我也承認(rèn)自己是個(gè)淘氣的學(xué)生。十二歲的我有我的觀點(diǎn)，我多少次想對(duì)你們說(shuō)，不要用話(huà)語(yǔ)傷害我們，我們是有自尊的，我們也會(huì)感到羞辱和后悔，而你們對(duì)淘氣的學(xué)生……你們可曾想到，我們也會(huì)感到非常痛苦，你用打罵的方式和粗暴的口吻對(duì)我時(shí)，我也會(huì)覺(jué)得非常沒(méi)面子和傷自尊心的。這樣簡(jiǎn)單粗暴的行為不僅達(dá)不到教育的效果，還會(huì)起到負(fù)面作用，因?yàn)樘詺獾暮⒆右灿凶宰鸢 ?/p>
淘氣的孩子也是有感情的，淘氣的孩子也講義氣的。每當(dāng)好朋友犯了錯(cuò)誤，淘氣
的孩子就會(huì)“挺身而出”替人受過(guò)。雖然替人受過(guò)，會(huì)影響老師的正常工作。
當(dāng)老師留作業(yè)時(shí)，我感到與好學(xué)生的差距實(shí)在太大了。當(dāng)時(shí)我也會(huì)想：“我為什么
不能向其他同學(xué)一樣好好的學(xué)習(xí)呢？我也想學(xué)習(xí)好。想必這就是上進(jìn)心吧?！?/p>
淘氣的學(xué)生也有?。?/p>
不要歧視淘氣的學(xué)生，淘氣的孩子也有自尊，也講義氣！多給他們一些時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他們接受同樣一片藍(lán)天下的雨露和陽(yáng)光吧！
狼與鹿作文篇3
如果我是一滴水，我會(huì)自由地穿梭于小溪、河流和海洋之間；我會(huì)從小溪中看到各種各樣的石頭；我會(huì)從河流中看到小魚(yú)小蝦；我會(huì)從大海中看到威武的鯊魚(yú)，體型龐大的鯨魚(yú)，小巧可愛(ài)的海馬，還有在海中漂動(dòng)的船只，運(yùn)氣好點(diǎn)的話(huà)，說(shuō)不定還能看到海底火山和海盜的寶藏。
我在熱帶雨林玩過(guò)，還去過(guò)冰冷的北極！我在那邊變了形！我變成一種叫“冰”的東西，我看到了北極熊，他們個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬，看樣子特別友好。我也去過(guò)南極，在那邊看到了小巧玲瓏的企鵝，他們成群結(jié)隊(duì)，浩浩蕩蕩的聲音，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到了。再走近一瞧，企鵝們用那小爪子踏著整齊的步伐，活像一位位軍人。
我不僅去過(guò)南極，北極，熱帶雨林，我還去過(guò)天上呢！
我變成了水蒸氣，踏著我的“七彩祥云”去了天上，我四處張望，發(fā)現(xiàn)我的正前方有一只“大鳥(niǎo)”飛過(guò)，我定睛一看，哦，原來(lái)是一架飛機(jī)呀。
夕陽(yáng)漸漸西沉，我跟太陽(yáng)神阿波羅告別后，就去月亮上找嫦娥。嫦娥抱著玉兔，正在月球上散步。這時(shí)候，剛好是七月七日，只見(jiàn)喜鵲們飛了起來(lái)，在銀河上搭了一座橋，只見(jiàn)久別重逢的牛郎和織女在橋上擁抱了起來(lái)。
做一滴水真好啊，不僅能增長(zhǎng)見(jiàn)聞，還能上天入地呢。
狼與鹿作文篇4
王老師帶我們讀過(guò)很多書(shū)，但是要說(shuō)我最喜歡的一本，還得數(shù)那一本“阿嚏”——《流鼻涕的秋天》。這本書(shū)的作者是我們都很喜愛(ài)的蔣軍晶老師，他是全國(guó)著名教師兒童文學(xué)閱讀推廣人。他擅長(zhǎng)用熱情幽默的語(yǔ)言為孩子寫(xiě)好看的、耐人尋味的成長(zhǎng)故事。
這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫秋天的小男孩與兩個(gè)班主任所發(fā)生的事情。
第一個(gè)班主任叫殷老師，她很討厭秋天，就因?yàn)樗恢绷鞅翘?，搞得身上總是臟兮兮的，連周?chē)耐瑢W(xué)都不愿意靠近他。這還不夠，最重要的是他的成績(jī)實(shí)在太差了，總是拖班級(jí)的后腿。為了這事，殷老師竟然還強(qiáng)制秋天去開(kāi)一個(gè)“弱智證明”。隨后，殷老師就被校長(zhǎng)開(kāi)除了。
但是相比之下，后來(lái)上任的路老師就要比他好多了。秋天在殷老師手里就是一無(wú)是處的差生，而在路老師手里就變成了一個(gè)寶貝。路老師不但不反感秋天流鼻涕，反而經(jīng)常在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)秋天。她非常善于發(fā)現(xiàn)秋天的優(yōu)點(diǎn)，比如秋天總是把擦了鼻涕的紙放在自己桌肚里，從來(lái)不影響周?chē)娜?；比如秋天閱讀課外書(shū)非常認(rèn)真，可以連續(xù)一動(dòng)不動(dòng)閱讀兩小時(shí)。在路老師的不斷引導(dǎo)下，同學(xué)逐漸開(kāi)始喜歡秋天，秋天也逐漸找回了自信?？傊?，不管是秋天還是其他同學(xué)，同學(xué)都很喜歡路老師。
我看完這本書(shū)最大的收獲是：我們周?chē)拿總€(gè)人身上都有很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，包容他們的缺點(diǎn)。所以我要向大家強(qiáng)烈推薦這本書(shū)。
狼與鹿作文篇5
一個(gè)月前，我家買(mǎi)魚(yú)的同時(shí)，還買(mǎi)了兩只烏龜。我把它們一同養(yǎng)在魚(yú)缸里。
一開(kāi)始，倆小烏龜還比較自由，趴在魚(yú)缸壁上換換氣，休息休息，曬曬太陽(yáng)。為了防止水太深，烏龜換不上氣，老爸還特意把水弄淺，還在淺水中放置了一塊稍稍露出水面的石頭，讓烏龜爬上去換氣。烏龜就在這樣的好環(huán)境里生活了三四天?？梢哉f(shuō)，烏龜在這段時(shí)間里，簡(jiǎn)直像是在天堂里一樣快活。
可是有一天早上，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸里少了一只烏龜，我趕緊和老爸說(shuō)了。我們找遍了周?chē)慕墙锹渎洌紱](méi)有發(fā)現(xiàn)那只烏龜?shù)挠白?。老爸說(shuō)：“可能是烏龜爬上石頭，攀著魚(yú)缸的邊緣跑掉了?！蔽艺f(shuō)：“要么拿掉石頭，不然這只烏龜可能也會(huì)這樣逃走的?！?/p>
于是，我和老爸就著手布置起來(lái)，改變了烏龜?shù)纳鷳B(tài)環(huán)境，增加了水的深度，剝奪了烏龜更多的自由。
在接下來(lái)的一兩個(gè)星期中，我一旦發(fā)現(xiàn)烏龜趴在魚(yú)缸壁上換氣或曬太陽(yáng)，就立刻把烏龜抓回水里去。可能是因?yàn)樗?，烏龜找不到我們給它投放的肉，這些肉都沒(méi)有被吃掉，就慢慢腐爛變質(zhì)，污染了水質(zhì)。反正，我再看到烏龜浮上水面的時(shí)候，它的眼睛受到污染，腫脹的都睜不開(kāi)了，四肢也有黃白色的腫脹，不能動(dòng)了?，F(xiàn)在，我再?zèng)]有看見(jiàn)烏龜浮上來(lái)曬太陽(yáng)了。我很為這只烏龜難過(guò)。想當(dāng)初它剛來(lái)我家時(shí)，是多么的可愛(ài)快樂(lè)呀！
從這只生病的烏龜身上，我得到了一個(gè)啟示：不管養(yǎng)什么動(dòng)物，都不能太多限制它的自由，不然會(huì)付出很大的代價(jià)。
