作文讓我們培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，追求更高的寫作水平，作文是一門語言藝術(shù)，通過它我們可以用文字來描繪思想和情感，范文社小編今天就為您帶來了可憐的作文8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
可憐的作文篇1
從前，有一位狠心的母親，其實(shí)她是個(gè)后母，他有3個(gè)孩子，兩個(gè)孩子是她的，有一個(gè)，是她丈夫前妻的。那位孩子的母親，再生她的時(shí)候，就去世了，因此，父親又娶了一位母親。
這位母親表面上看起來對(duì)孩子不薄，在丈夫面前見風(fēng)使舵，阿諛奉承，在背后，不是打孩子，就是罵孩子，當(dāng)然，另外兩個(gè)孩子就豐衣足食，另一個(gè)孩子卻天天挨餓，天天啃面包。直到父親死去了~孩子在家中連住也沒得住，母親把他趕出了家門，她徘徊在家門前，直到母親那一桶水潑向他，他死心了。在街道里慢慢的走著，累了，坐在街邊的燈柱下，燈光照著她，他的臉，顯得那么的清瘦，頭發(fā)都變成了銀色……他抵擋不住饑餓的折磨，慢慢的，呼吸不再暢順，漸漸地，淚水干了，手放下了，呼吸沒有了……這一輩子，除了父親疼過她，就再也沒有人，人人都嫌棄他，人人都遠(yuǎn)離他，人人都不和他玩，老是排斥她……如今，她離去了，離開了這充滿排斥他的世界，她比賣火柴的小姑娘更要慘，他沒吃的，沒穿的，沒有溫暖，連根火柴也沒有……
突然，天黑了，落起了傾盆大雨，雨水落在她的臉頰，分不清哪些是淚水，哪些是雨水，漸漸地，他被黑暗所籠罩，被黑暗給吞噬……她——離開了。
看吧，這可憐的孩子，一輩子沒有享受過愛的沐浴，父母親的離去給他很大的打擊了，如果人人在排斥這些可憐的孩子，那么這個(gè)社會(huì)還成何體統(tǒng)呢？愚蠢的人類，覺悟吧。
可憐的作文篇2
在我們身邊有許許多多愛我們的人，他們的愛常常如晴天霹靂般降臨到我們的身邊，因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)愛我們的生活才會(huì)變得更加溫暖。
我們的生活中，有許許多多的事例都體現(xiàn)出了那值得崇敬的父母心。今天我也目睹了這個(gè)令人肅然起敬的“愛”字。
晚上，媽媽帶我去吃肯德基。當(dāng)我點(diǎn)完餐和媽媽端去吃時(shí)，看見一個(gè)餐位有一對(duì)看起來生活不是很富裕的父子，那個(gè)叔叔的眼睛似乎受過傷，他沒有吃，只是在旁邊坐著看自己的兒子吃。我想看看那個(gè)叔叔后來會(huì)怎樣做，便要求媽媽坐在他們餐位的旁邊。
當(dāng)我坐下來時(shí)，聽見那個(gè)小弟弟吵著鬧著要他爸爸給他買冰淇凌，他爸爸二話沒說，走到點(diǎn)餐的地方，對(duì)服務(wù)員說：“幫我拿一個(gè)冰淇凌，草莓味的圣代。”服務(wù)員對(duì)叔叔說：“先生，一共五元錢?！笔迨逡幌伦鱼蹲×耍赡芩J(rèn)為一個(gè)冰淇凌要不了這么多錢吧？但他看了看坐在餐位上望著自己的兒子，便把錢從兜里掏了出來，遞給服務(wù)員?；氐讲臀簧?，繼續(xù)望著自己的兒子吃東西，看見兒子的身上哪里臟了，就趕緊拿紙給他擦。
我吃著吃著，突然咳嗽了兩聲，叔叔回過頭，看見我在吃蛋撻，就問他的兒子：“兒子，吃蛋撻嗎？”那個(gè)小弟弟說：“什么是蛋撻啊？爸爸?！彼职种钢艺谝У牡皳?，對(duì)他兒子說：“看，就是那個(gè)姐姐吃的那個(gè)。”那個(gè)弟弟笑了笑，說：“我要?！笔迨灞闳ソo他買了一個(gè)。我們的東西吃完了，準(zhǔn)備離開，當(dāng)我從那個(gè)叔叔的旁邊走過去時(shí)，隱約聽見叔叔的肚子“咕咕”的響著。我對(duì)那個(gè)叔叔說：“叔叔，你自己也吃點(diǎn)?。俊笔迨逍χ鴮?duì)我說：“哦，沒事，讓他吃吧，我不餓?！彼f完，我媽媽嘆了口氣，說道：“可憐天下父母心??！”于是，我們離開了。
這對(duì)父子就是個(gè)例子，父親無不對(duì)兒子體現(xiàn)出一個(gè)“愛”字。這使我更加珍惜眼前的一切，珍惜愛我的父母，所謂可憐天下父母心！我不能辜負(fù)他們的期望，一定要好好學(xué)習(xí)，完成我的夢(mèng)想。
可憐的作文篇3
?中國青年報(bào)》曾刊登過《古老而永恒的豐碑》這樣一篇文章，文中寫在貴州發(fā)生的纜車事故中，纜車以瘋狂的速度墜落，在撞擊地面的一瞬間，潘天琪，賀艷文夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子。夫妻雙雙遇難，而他們的兒子卻安然無恙。
生活，仿佛是一部讀不完的書，書中充溢著各式各樣的愛，然而最珍貴的，無外乎是父母的愛。
其實(shí)愛并不簡(jiǎn)單，它需要勇氣和行動(dòng)，只有一個(gè)人的勇氣與行動(dòng)聚成了結(jié)晶，才會(huì)產(chǎn)生愛。
愛是什么樣的呢？“愛是睡在媽媽的懷抱里?！边@是孩子在世間感到的最初的愛。
時(shí)光的流逝磨蝕著我們的幼稚，歲月的荏苒積累著我們的沉穩(wěn)，我們讓父母給我們翅膀，想自由飛翔，結(jié)果往往受傷。這時(shí)，父母來到我們身邊，一句關(guān)懷就可以讓我們熱淚盈眶；我們看著父母的容顏隨歲月慢慢變老，我們傷心、難過，于是向父母承諾，我們會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)辜負(fù)他們的希望。、
在家庭中，孩子最微小的歡樂，也是父母?jìng)ゴ蟮木駝?dòng)力?；ㄩ_花落，父母長了白發(fā)，有了皺紋，他們依然愛著我們。即使與我們近在咫尺，他們把我們當(dāng)成小孩子百般叮嚀。而叛逆的我們，往往用“代溝”二字拒父母的愛于千里之外，或?qū)λ麄兊囊笠笃谕暥灰?，可憐天下父母心，父母一生都在為孩子操心，他們?nèi)蝿谌卧梗痪褪窍Ｍ⒆映蔀橛杏玫娜藛幔?/p>
父母的愛是最純的，沒有一種服裝比愛更合身，沒有一種服裝比愛更迷人。沒有太陽，花朵不會(huì)開放；沒有愛，生活不會(huì)精彩。用我們真誠的愛去理解回報(bào)父母吧！可憐天下父母心。
可憐的作文篇4
今天，我和爸爸媽媽一起開車回老家。
快到老家的時(shí)候，爸爸忽然停下了車，對(duì)我說：“姑娘，下車！爸爸給你買條魚吃?！蔽腋职窒铝塑?，我看到路邊一個(gè)三輪車上站著十幾只像鳥一樣的動(dòng)物。我問媽媽：“媽媽，車上站著的像鳥一樣的那都是什么啊？”媽媽告訴我說：“那是鸕鶿，也叫水老鴉，魚鷹。鸕鶿善于潛水，能在水中用他那長而鉤的嘴捕魚?！甭犃藡寢尩慕忉?，我馬上想到了繪本故事《不一樣的卡梅拉》中的鸕鶿——佩羅。媽媽接著說：“那些捕魚的人，給這些鸕鶿喂一些食物，但是不把他們喂的太飽，這樣鸕鶿就會(huì)因?yàn)轲囸I而去捕魚，當(dāng)鸕鶿捕到魚之后，捕魚的人就把鸕鶿捉住，從鸕鶿的嘴里把魚拽出來，然后，把鸕鶿重新扔到河里，讓鸕鶿繼續(xù)給他們捕魚?！甭犃藡寢尩慕忉專乙部吹搅说厣咸芍S許多多的魚。
我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)在魚堆里，有兩條與眾不同的魚，我問爸爸那是什么魚，爸爸回答我說：“那是鯰魚?！?/p>
經(jīng)過我的仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)了許許多多的小魚眼里都流著淚，嘴還在一動(dòng)一動(dòng)的，好像在說：“求求你們，放了我們吧……”此時(shí)此刻，我的眼淚也不由地流了出來，那些小魚真可憐。我想：如果人們都不吃那些小動(dòng)物們的肉，小動(dòng)物們也會(huì)像我們一樣快樂幸福的生活。
這時(shí)，我想起了電視上常播的一個(gè)公益廣告：沒有買賣，就沒有殺害。
可憐的作文篇5
最近，老師推薦我們讀一本書，它的名字叫《父母走向天堂，子女來自天堂》。它告訴我們，父母與子女雖然是世界上最親的人，但是他們?cè)诟鞣矫娑即嬖谥煌?他們的思維方式不同，他們的感覺和思想不同，他們對(duì)愛的表達(dá)方式不同。
這本書讓我懂得了，世界上最有力的臂膀在父親那兒，世界上最溫暖的懷抱在母親那兒。當(dāng)我們一無所有的時(shí)候，我們的父母仍然用最有力的臂膀支持你，用最溫暖的懷抱關(guān)愛著我們。
記得上個(gè)星期五，語文單元測(cè)試卷子發(fā)了下來，我的成績不太理想，我很害怕不敢告訴媽媽。媽媽收到老師的短信后，問我考試的情況，我支支吾吾了老半天，忍不住哭了起來。媽媽了解情況后嚴(yán)肅地批評(píng)了我，說小孩子不應(yīng)該說謊，逃避問題。然后又和我一起分析試卷上的錯(cuò)誤原因，并告訴我以后要在這些方面多努力。當(dāng)時(shí)我很委屈。自從讀完這本書后，我就覺得媽媽批評(píng)我都是為了我好。通過這件事，我真正認(rèn)識(shí)到：我們平時(shí)應(yīng)該多與父母溝通，多聽聽父母的意見！希望我們大家都能做一個(gè)孝敬父母的好孩子，并在父母的關(guān)懷下成長為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
每一個(gè)父母都是愛自己的兒女的，雖然他們對(duì)愛的表達(dá)方式不同。我建議同學(xué)們有機(jī)會(huì)的話都來讀讀這本書，讓我們這些做兒女的都能真正讀懂父母。
可憐的作文篇6
“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！?/p>
我最近看了《三字經(jīng)》，被里面孟母教子的故事深深感動(dòng)。從前，孟子的母親非常重視孟子的成長環(huán)境，曾三次搬家，努力為孟子找到適宜讀書的環(huán)境。孟子小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)很枯燥，他開始逃學(xué)。有一次被孟母發(fā)現(xiàn)，孟母就將編織良久的織布機(jī)上的紗線剪了，告誡孟子說：“紗線斷了，就織不成布，學(xué)習(xí)也一樣，不能中斷，要日積月累，才能成功?！?/p>
孟母教子的故事反映古人對(duì)子女教育的重視程度。如今，人們對(duì)子女的重視也一點(diǎn)兒都不比古人弱，一樣用心良苦，煞費(fèi)苦心。我的父母也是如此。三年級(jí)的時(shí)候，我總是覺得記作業(yè)麻煩，總是不抄作業(yè)回家。好不容易在媽媽的勸說下同意，卻又總是只記幾個(gè)簡(jiǎn)單的作業(yè)回家。因?yàn)椋蚁胫儆浀哪莻€(gè)作業(yè)，我可以不用寫或者少寫，反正爸媽也不會(huì)知道。但是終于有一天，這件事被爸爸知道了。那個(gè)晚上，爸爸找我談了許久，他對(duì)我說：“你不記作業(yè)，就是對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真；你不寫作業(yè)，就是不尊重老師，欺騙父母。我有教過你這么對(duì)待學(xué)習(xí)的嗎？！”我又害怕又羞愧地低著頭說：“沒有?！彼麘嵟卣f：“你還知道沒有！好好寫作業(yè)，好好上學(xué)，為的是讓你長大以后有能力有好日子過！你每天應(yīng)付交差似的對(duì)待作業(yè)，難道是替我寫的嗎？”一連串的責(zé)問使我無地自容，我從喉嚨底里發(fā)出小小聲說：“不是……”他嚴(yán)肅而又認(rèn)真地說：“我們小時(shí)候沒環(huán)境上好學(xué)，你們現(xiàn)在這么好的環(huán)境，還不好好學(xué)習(xí)，女兒啊，不懂知識(shí)可以慢慢學(xué)，偷工偷懶不應(yīng)該?。 碑?dāng)時(shí)的我望著爸爸暗暗下定決心，以后絕不少記作業(yè)。
媽媽也是一樣，她和爸爸都十分重視我的學(xué)習(xí)，每天把我的作業(yè)盯得緊緊的，再忙都得來檢查我的作業(yè)本，變著花樣加強(qiáng)我學(xué)習(xí)的知識(shí)。因?yàn)樗?，我?guī)缀鯖]有一點(diǎn)兒玩的時(shí)間。我曾經(jīng)反抗過，我還記得我曾說過不學(xué)習(xí)又不會(huì)怎么樣類似的話來氣她，但她還是堅(jiān)持著盯著我的學(xué)習(xí)，不管她每天多忙多累……看了孟母教子的故事，我才有些明白爸爸媽媽的良苦用心。
其實(shí)，古今中外的父母都是像孟母一樣盡心盡力努力培養(yǎng)孩子，都希望子女好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有能力的人，長大可以過好日子！
可憐天下父母心！我們一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。
可憐的作文篇7
翻開我的課本，一張照片映入眼簾。這是1937年8月28日被記者拍下的真實(shí)情景。
天空中，日本侵略者的飛機(jī)密密麻麻地已經(jīng)飛到了上?；疖囌?。頓時(shí)，一顆顆炸彈飛瀉下來。隨著一聲聲巨響，橋梁坍塌了，房屋倒了，火車站臺(tái)塌了，火車站變成了一片廢墟，四周變成了一片火海，呻吟聲、哭喊聲、爆炸聲響成一片。爸爸抱著弱小的孩子，拉著媽媽一起向外逃。可是，已經(jīng)來不了，一個(gè)炸彈從空中掉了下來，就在離爸爸媽媽一米遠(yuǎn)的地方爆炸了，媽媽當(dāng)場(chǎng)被炸死了，爸爸用他的身體為孩子擋住了炮彈，孩子活了下來，爸爸臨死前用微弱的聲音說：“孩子，我們不能陪伴你生活了，希望你能有勇氣，堅(jiān)強(qiáng)地活下去！”說完，爸爸也離開了人世。幾分鐘前這還是一個(gè)溫暖的家，可是現(xiàn)在卻已經(jīng)支離破碎了。
這個(gè)可憐的孩子只有兩三歲，穿著破舊的衣服。他沒有了父母，只能坐在廢墟上對(duì)著父母的尸體大哭。這個(gè)可憐的孩子以后怎樣生活啊？他一定會(huì)穿著破衣爛衫、光著凍爛的小腳向他人乞討告憐。他吃不飽穿不暖，不是餓死就是凍死，可憐的孩子啊……
看到這里，想到這里，我的心也在流淚，為這個(gè)孩子，為世界上所有在殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)中失去父母和家園的孩子們。戰(zhàn)爭(zhēng)多么殘酷??！我仿佛聽見了那個(gè)孩子心中的呼喚：要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，還給我一個(gè)溫暖完整的家吧！讓我們一起向世界大聲呼喊：追求和平告別戰(zhàn)爭(zhēng)！
可憐的作文篇8
天下父母一條心。在父母的眼里，孩子永遠(yuǎn)長不大，永遠(yuǎn)需要他們無微不至的照顧與操勞。父母就像冬天的柴火，給孩子送去一度溫暖，卻燃燒了自己，奉獻(xiàn)了自己的一生，在烈火中，我們仿佛看見無數(shù)父母在嘔心瀝血……
鏡頭之一：茫茫大海上，一艘船飄泊在一片蔚藍(lán)中。一等船艙里，一位父親給兒子削蘋果。船艙猛烈地震動(dòng)著。這時(shí)，水果刀插進(jìn)父親的心臟，兒子嚇呆了。父親臉色蒼白，一手撐著肚子，鎮(zhèn)定地擦拭著刀上的血跡，慈愛地話語小心安慰著兒子。那雙長滿繭子的大手撫摸著兒子稚嫩的臉龐，專注的目光掃視著周圍，仿佛有些不舍?！皼]什么，來，吃蘋果吧?！备赣H微笑著，臉上的笑容掩飾了內(nèi)心的痛苦，他就是那位偉大的父親。一把水果刀準(zhǔn)確無誤地刺進(jìn)了他的心臟，但為了把兒子帶到目的地，他堅(jiān)持活了下來——直到兒子見到了母親。這位父親在死亡的掙扎線上依舊放不下年幼的兒子，可憐天下父母心。
鏡頭之二：擁擠的車站上，一個(gè)肥胖而年老的父親蹣跚地走到鐵道邊，兩手攀著上面，兩腳再向上縮，慢慢探身下去，顯出努力的樣子，將橘子一股腦放在兒子的紫毛大衣上，甚是仔細(xì)地叮囑茶房，才放心漸漸遠(yuǎn)去。這就是我們所熟悉的《背影》。這位父親在家境慘淡禍不單行時(shí)依然用自己年邁的脊背為兒子撐起一片藍(lán)天，可憐天下父母心！
鏡頭之三：一位堅(jiān)強(qiáng)的母親匍匐在瓦礫之下，雙手保護(hù)著稚小的孩子，那軟弱的雙肩使勁全力頂住鋒利的碎石瓦片。母親緊緊抱住呼吸均勻的孩子，望著孩子胖嘟嘟的面孔會(huì)心地笑了。那沾滿血跡的手艱難地在手機(jī)的鍵盤上蠕動(dòng)著，終于留下七個(gè)寶貴的字跡：寶貝，記住我愛你。不久，母親永遠(yuǎn)地閉上了雙眼。這位母親生命垂危時(shí)仍不忘愛撫自己的孩子，可憐天下父母心！
天下父母一條心，當(dāng)父母在燃燒自己為我們送去一度溫暖時(shí)，別忘了珍惜這來之不易的溫暖。
可憐天下父母心！
