一篇優(yōu)質(zhì)的作文是值得我們?nèi)シ磸烷喿x的，只有將主題明確好才能寫出優(yōu)秀的作文，以下是范文社小編精心為您推薦的給力青春作文600字模板6篇，供大家參考。
給力青春作文600字篇1
有人說青春是美麗的，但又是短暫的。而我認為，青春是放飛我們的夢想和追求理想的花季。
青春，在這美好的季節(jié)，我們努力追求自己的人生目標，為了我們理想而奮斗。人生十六七，我們感覺種種壓力，父母對我們茍刻，老師對我們嚴格，我甚至想問問家長和老師：“你們的青春也是這樣度過的嗎?
人生十六七的我們。有時也會體會到快樂，比如，可以和小伙伴一起玩一起郊游，一起采集標本，有誰不回憶那些快樂的日子呢?
人生十六七的我們，有時也會沉默和憂郁，我們常會一個人坐在窗口，望著高樓和藍天，獨自一人在那發(fā)呆，想著自己的過去，但即使你青春沒有如此的光輝，也不必遺憾。詩人拜倫說過：“失去虛度的年華不是一件遺憾?！币虼水斈阋庾R到這一點時，青春也同樣在閃光，發(fā)熱。這光不為你的驕傲而存在，而是為你照你前進的道路;也不是為你的享受而存在，而是為了添加你拼搏的力量。所以青春的字典里沒有“遺憾”的字根!
青春是短暫的，智慧是無限的，抓緊時間學習知識是把握青春的最好辦法。雨果說：“啊!春天是一年的青春!青春就是生命的春天!”既然我們不能留住春天，那么就抓緊在春天播種吧!
人生十六七，多么美好的歲月啊!讓我們都來珍惜。擁有青春的日子，我們不要讓它在茫然與不知中逝去，向著理想努力吧，做一個最出色的你。
給力青春作文600字篇2
點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，用歌聲唱響這灼熱年華，我的青春，我做主?！}記
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。
在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。
仍記得那次幾個同學一起趁老師不注意，偷偷溜出學校出去玩，盡管最后被發(fā)現(xiàn)了，還挨了頓批，可誰在乎那個?玩的痛苦不就得了，想想也對，那是該叛逆的時代嘛!
仍記得那次期末考試快結(jié)束時，我們寢室的同學在一起談了很晚，談了以后的理想，也說了分別的傷感的話。這是同學們在一起最后的一次相聚，每想到這，我的鼻子總是酸酸的，曾經(jīng)朝夕相伴的同學就要走了，怎么能不傷感呢?
仍記得那次考試退步很大，事后老班跟我談了很久，他對我說：“現(xiàn)在的社會競爭力太大了，稍不留神就會落在別人后邊，更別說不注意了，一定不能輕視啊!”晚上回到寢室，我也想了很多關(guān)于未來的事情，想到了曾經(jīng)的夢想，不禁為過去的放任痛悔淚流。是啊，該努力了!
我們都是夢想的創(chuàng)造者，我們抱著夢想踏入青春，帶著感動度過青春，帶著希望邁出青春、走向未來。
人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個屬于自己的人生。
我的青春，我做主。
給力青春作文600字篇3
青春年少，神采飛揚，一腔熱血滿胸膛！
十年寒窗，奮發(fā)圖強，天下之大任我闖！
十七八歲的花季年華，你以后會記起一些什么？是教室里苦讀還是校外的瘋狂？是兄弟間的情誼還是姐妹間的別離喧鬧？或許每個人都不同，如林間的葉子，沒有一片是完全相同。
記起每個星期天從家里來到學校，總會有那么一段時間去與朋友們在街上“流浪”。然后將錢花光，只留可憐的三四十元，回到寢室大喊：“兄弟們救命！”然后他們總會含笑拍一下你的肩膀，“咱們都一樣”。然后只好早上一塊，中午兩塊，晚上兩塊的用著，有的時候還需要在女生面前撐點面子，以便支撐自己豪爽多金的形象，然后自己變得更加窮困潦倒！死要面子活受罪，但為什么沒人信呢？掏錢的一瞬間像高富帥，然后這一星期都做矮窮矬！
每天幻想自己能如趙子龍一樣，一人持槍英姿瀟灑的站在百萬大軍之前大喝一聲：“常山趙子龍在此！”然后對面百萬人在自己的浩蕩威風下瑟瑟發(fā)抖。最后一覺醒來發(fā)現(xiàn)太陽依舊高高懸掛，我抬頭與它打了個照面，然后我就知道遲到了！火急火燎的穿上衣服，沖出宿舍。一進教室發(fā)現(xiàn)我們和藹可親的班主任大人正朝我慈祥笑了笑，我朝他一笑，走到座位上拿起英語書，然后站到了他的辦公室里等待急風驟雨的到來，走時只留給兄弟們一個瀟灑的背影，正如古文中一句──風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返！接下來有過經(jīng)驗的同學們都知道吧，我們的班主任大人會讓你在幾篇“天書”中選一部來“修煉”，還不準煉短的，要煉就煉好幾十層的那玩意！
或許多年以后，想起這些有些好笑，有一點難過，有一份遺憾，也有一絲留戀，但現(xiàn)在我們正值青春，或許多年后人們一談這個學校就會記起你，有什么不可能的呢？
知過去，創(chuàng)未來，只需擁有一點瘋狂！
頌青春，舞夢想，揮灑自由一片希望！
給力青春作文600字篇4
教室那臺風琴叮咚叮咚的響著，微風輕輕吹吹動了我們的發(fā)梢，即將畢業(yè)的我們，眼神中閃爍著自信的光芒。
三年的風雨，走來真的不容易。不知多少次流著淚說，還不如放棄?？墒菫槭裁醋罱K都把信仰擁入懷里？我坐在窗口邊，翻著納蘭容若的《人生若只如初見》，心卻定不下來，是?。 叭松糁蝗绯?，何事秋風悲畫扇”驀然回首往事，我曾向來都是只字不提，而如今我卻更想傾吐一下，那些年我們一齊瘋過的春夏秋。
依稀記得剛進初中遇見你時，你的眼神相親星辰一般透露著單純與稚嫩。真的好美，你眨著大大的眼睛看著我像個娃娃一樣。對著未來充滿憧憬的我，臉頰上還有青澀的“味道”，我鼓起勇氣嘟著小嘴來到你的面前，艱難的說：“我……我們……們能不能交個朋友？”說完臉頰邊也浮上了淡淡的紅暈。我像你緩緩的伸出手，早已和她們打成一片的你，長長的馬尾一甩，轉(zhuǎn)過頭，微笑的看著我，點了點頭，目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，然而取而代之的并不手，而是一個溫暖的擁抱。你在我的耳夾說了句：“要自信！”這句話至今依然縈繞在我的耳畔旁。久久未能散去。
時隔多年，歲月的磨練使我們逐漸成長起來，夜眸中早已沒有了當初的稚嫩。但雖如此。但依然未能將我們以往的回憶所泯滅?？炫R近畢業(yè)了，你在學期的末端，送了我兩個盒子，這兩個盒子是個開學時你和我一齊買的。你那時曾和我說：“一個盒子用來寫你對我的不好，另一個盒子寫我對你的好?！比缃?，打開盒子，只要你寫我對你的好的盒子里留有一張紙條，另一個盒子里空空如也。而那張紙條上寫著“我只記得你對我的好，僅有空余的心去，記得我對你的不好。”
事已至此，無待饒舌，那些天那些事如同波濤洶涌的海浪，在我心中掀起一個又一個。
愿年少輕狂，勝者為王……
給力青春作文600字篇5
青春是一條永不枯竭的河。當我們處于青春年華時，它是我們心靈的寄托;當我們邁向成年，它是我們內(nèi)心的鼓勵;當我們年華老去，它是我們珍貴的回憶。這條河貫穿了我們的整個人生，為我們敘寫精彩的人生。
青春中發(fā)生的趣事，值得我們回味;青春中看到的風景，值得我們留戀;青春中結(jié)交的朋友，值得我們感謝。正是他們的到來，使青春這條河更加清澈，更加美妙。
朋友，尤其是青春時期的朋友，與我而言，是地位僅次于親人的存在。因為青春時的朋友，不圖你的功名，不圖你的錢財，像親人一樣給予你溫暖，給予你關(guān)心，不摻入任何雜質(zhì)，一心一意對你好。然而其他時候的朋友，例如當你獲得成功時結(jié)交的朋友，或許他只是因為你的成功而與你做朋友。與其說他是與你做朋友，倒不如說他是與你所獲得的成功做朋友。這就是青春時期的朋友與其他時期的朋友的區(qū)別。
正如我之前所說，青春中發(fā)生的趣事，青春中看到的風景，青春中結(jié)交的朋友，都是值得我們回味，留戀，感謝的。但現(xiàn)在我還想說，這些事物同時也是青春中所必需的，缺一不可。
朋友是一句忠言，為我指點迷津。
當我考試失敗時。是你給我安慰，給我鼓勵，給我陪伴，告訴我下次一定能行，讓我重新?lián)P起自信的風帆。
朋友是一座燈塔，為我照亮前行的路。
當我走入人生中的低谷。是朋友的到來，使我走出陰影，走出低谷，撥開陰霾，來到美好晴朗的明天。
朋友是一汪清泉，為我送來清涼的慰藉。
當我內(nèi)心苦悶煎熬時。是朋友的陪伴，使我不再痛苦，不再彷徨，做回以前快樂的自己。
感謝你蒞臨我的青春，朋友!因為有你，我的青春更加美好;因為有你，我的青春更加可貴;因為有你，我的青春更加多彩。感謝你，感謝你的到來，感謝你的不離不棄，感謝你盛裝蒞臨我的青春，感謝你為我裝點青春這條永不枯萎的河!
給力青春作文600字篇6
擁抱青春是幸福，還是迷茫?青春悄悄的來了，也在悄悄的走，在時間流逝的每一個瞬間里，青春，都被我們擁抱著!
哎!每一次都是這樣，隔三差五的鬧矛盾，這一次既然鬧到了絕交的地步，難到兩個人就不能好好的在一起，好好的做朋友嗎?我知道我們兩個性格不和，但是兩個人在一起不是可以性格互補的嗎?哎!也許這就是我們在擁抱青春的無奈吧!
每天晚上熄燈之后，大概就是我們最幸福的時刻，雖然有時被老班捉住而寫600字的檢討，但是我門也會心甘情愿。每天晚上，談著一天的收獲，遇見行行色色的人，發(fā)生形形色色的事情，有時也會談一些青春的小事，但開場白都會是：不準告訴別人啊!而我們也都會一口同聲的說一句：sure!然后就開始說自己的小秘密，什么喜歡誰啊!什么覺得誰誰長得帥啊!先是一句：他不是你的菜啊!趁早放棄吧!然后又開始另一個話題……
自上初中以來，看見曾經(jīng)的好友都踏入了快班的行列，我心里甚是不爽。為此，我也努力過，但都不見效果，這讓我原有的熱情已消失殆盡，又因為老師一句句刺耳的批評，讓我心灰意冷的心，又多了幾道傷疤，變成一個令老師厭惡的壞學生。我為此也仔細想過，覺得是自己的錯誤，可漸漸的我的心也就麻木了。對老師的教誨不予理睬，甚至句句與他頂撞。可想而知，我常常光顧老師的辦公室。開始時，我還偷偷的抹眼淚，其實，我并不想這樣。只是我對學習不抱任何希望了!不管怎樣努力，總達不到我想要的結(jié)果，我這樣徒勞的努力能獲得什么呢?到不如自得其樂，可誰又能理解呢?我好累，我好想要放下這一身的包袱。蒼天啊!大地啊!救我啊!
