為了讓作文能夠引發(fā)讀者的閱讀興趣，我們一定要選擇比較新穎的題材，我們?cè)谀顣?shū)時(shí)代一定都閱讀過(guò)大量作文，下面是范文社小編為您分享的三年級(jí)作文精選5篇，感謝您的參閱。
三年級(jí)作文篇1
重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，人們登高健身、愛(ài)老敬老，傳承著中華兒女孝敬老人的美德。
今年的重陽(yáng)節(jié)，我也爭(zhēng)當(dāng)一名孝順的好少年。一放學(xué)回家，咦，爺爺奶奶出門(mén)買(mǎi)東西還沒(méi)有回來(lái)。我趕緊準(zhǔn)備好小木槌，準(zhǔn)備給爺爺奶奶捶捶背。終于等到爺爺奶奶回來(lái)了，我對(duì)他們說(shuō)：“爺爺奶奶，今天是重陽(yáng)節(jié)，你們干活很辛苦，經(jīng)常腰酸背痛，今天就讓我來(lái)給你們捶捶背吧!”爺爺笑呵呵地說(shuō)：“我們的孫子懂事了，我今天正好有點(diǎn)腰酸?！睜敔斪缴嘲l(fā)上，我拿著木槌，坐在他后面。我仔細(xì)地從爺爺?shù)募珙^捶到腰間，特地在腰上多捶了兩下，問(wèn)：“爺爺，捶得舒服嗎?重不重?”爺爺笑嘻嘻地說(shuō)：“你再捶重一點(diǎn)，爺爺?shù)谋晨捎怖手?”我們聽(tīng)了哈哈大笑，客廳里回響著“咚咚咚”的木槌聲，仿佛是一首輕快的打擊樂(lè)。我又忙著給奶奶捶背，邊捶邊吟誦《九月九日憶山東兄弟》，捶完了奶奶的背，我已經(jīng)手臂酸麻，但我內(nèi)心感到很快樂(lè)。我想到平時(shí)爺爺奶奶為我操勞，不覺(jué)心中慚愧：當(dāng)我在游玩時(shí)，爺爺奶奶卻在家中忙活一桌飯菜;晚上，無(wú)論我多晚回家，爺爺奶奶總是等著我;夜里，奶奶怕我把被子踢掉，到我房間看很多趟，自己卻睡不踏實(shí)……我總是把他們的付出當(dāng)成天經(jīng)地義的事情，卻沒(méi)有想到孝敬他們也是理所當(dāng)然的事情。
感謝傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)讓我們知道了尊老敬老。過(guò)了重陽(yáng)節(jié)，我們依然要繼續(xù)行動(dòng)，讓孝順的美德傳承下去。
三年級(jí)作文篇2
今天，我和我的同桌周西聿吵架了，不是因?yàn)樗陌肫诳荚嚨昧?00分，我疾妒他，而是我正在做作業(yè)的時(shí)候動(dòng)了我的手一下，墨水把本子弄臟了，我很生氣的說(shuō)：“你為什么這樣?！?/p>
他微笑著說(shuō)：“我不是有意的?！?/p>
當(dāng)時(shí)我的心里很不高興，我看見(jiàn)他在做題的時(shí)候，我也動(dòng)了他一下，看見(jiàn)他很生氣的樣子說(shuō)著：“你是故意的?！?/p>
他舉起了手，正好被老師看見(jiàn)了，他又急忙用手縮了回去，他說(shuō)：“我在外面等你?！?/p>
我記起父親說(shuō)的話：要是你犯了錯(cuò)，別人打你，你千萬(wàn)別還手，只要防守就是了。
老師上的課，我跟本一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
終于埃到了放學(xué)，我孤獨(dú)一個(gè)人在走在走道上，拿著戒尺，他向我走來(lái)，我認(rèn)為他要打我。
他只對(duì)我說(shuō)了一句話：“我們兩個(gè)再也不吵架了好嗎？”
我仍掉手中的戒尺說(shuō)：“再也不了！再也不了！”
從此，我們兩個(gè)的'感情一天比一天深。
三年級(jí)作文篇3
令人又愛(ài)又恨的期中考試又來(lái)啦！對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生而言是愛(ài)的，不過(guò)對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生而言卻是恨的！
我現(xiàn)在屬于一般的那種，以前我的成績(jī)是處于前十名，而現(xiàn)在卻落到了二十幾名，以前我的數(shù)學(xué)比語(yǔ)文好，但也不算偏科，現(xiàn)在我語(yǔ)文九十多而數(shù)十?dāng)?shù)學(xué)七十多都有過(guò)，真是嚴(yán)重偏科呀。
在考試的前幾天，我并沒(méi)有像以前那樣復(fù)習(xí)，而是在只有最后一天的時(shí)間，查了一下語(yǔ)文的生字之類(lèi)的，數(shù)學(xué)我卻沒(méi)怎么管。
考試時(shí)我對(duì)語(yǔ)文很有把握，基礎(chǔ)題都做出來(lái)了，作文也寫(xiě)了很多。數(shù)學(xué)卻截然不同，很多題都不會(huì)，后來(lái)是隨便蒙的，實(shí)在應(yīng)該好好復(fù)習(xí)。
成績(jī)出來(lái)了，語(yǔ)文92，數(shù)學(xué)80，一共172分，居全班中等的樣子。我看了看錯(cuò)題，語(yǔ)文基礎(chǔ)只錯(cuò)了三分，而作文卻扣了五分，原因錯(cuò)在寫(xiě)一件事，而我卻寫(xiě)了一個(gè)人，很多事。
數(shù)學(xué)還是像以前那樣馬馬虎虎，不應(yīng)該錯(cuò)的反而錯(cuò)了，扣分就扣在算錯(cuò)了，6·5×6·5都能算錯(cuò)，實(shí)在是不應(yīng)該。
我認(rèn)真的想了想，就要六年級(jí)了，快要升初中了，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了，不能再貪玩、偷懶，要認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，把成績(jī)升上去，盡量期末能考好一點(diǎn)。
我還要買(mǎi)一個(gè)錯(cuò)題本，把錯(cuò)的題抄上去，隔一段時(shí)間看一次，不止語(yǔ)文，數(shù)學(xué)也一樣，認(rèn)真檢查。做完后再算一次，不錯(cuò)不該錯(cuò)的，只錯(cuò)不會(huì)做的！
以上這一切全由家長(zhǎng)監(jiān)督、輔導(dǎo)。
三年級(jí)作文篇4
大家好，我叫xxx，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，家住谷山公園百步梯旁邊，同時(shí)還有一個(gè)家在東風(fēng)亭?，F(xiàn)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀三年級(jí)。
我喜歡學(xué)習(xí)，也喜歡耍一些小聰明，在班上，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩科平時(shí)單元測(cè)試大部分都在90分以上，語(yǔ)文也經(jīng)常在85分以上。課堂上，我能遵守紀(jì)律，全神貫注地聽(tīng)老師講課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極舉手回答老師提出的問(wèn)題，作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，并能按時(shí)完成。如果有同學(xué)不會(huì)做的作業(yè)問(wèn)到我，我會(huì)以一種很調(diào)皮的方式告訴他，所以別的同學(xué)好說(shuō)我耍小聰明。
我很喜歡玩游戲，興趣愛(ài)好有很多，比如說(shuō)，玩電腦、看電視等，我都喜歡。玩電腦一般都玩4399女生玩的小游戲，看電視一般都看《喜羊羊》《巴拉拉小魔仙》《千金歸來(lái)》《花非花霧非霧》《開(kāi)心寶貝》等，這些電視節(jié)目對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有幫助。對(duì)了，我還有愛(ài)好是喜歡跳繩，一般能跳40多個(gè)，玩老鷹捉小雞主，他們都捉不到我，有時(shí)候覺(jué)得自己很累，也還非常開(kāi)心。
這就是我，一個(gè)大大方方、活潑開(kāi)朗的小女孩，聽(tīng)了我的介紹，你們覺(jué)得我可愛(ài)嗎？
三年級(jí)作文篇5
老師就是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；老師就是挺拔的大樹(shù)，你身邊崛起棵棵小樹(shù)，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師就是強(qiáng)勁的風(fēng)，你用自我的力量幫忙我們扶搖而上。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便就是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也就是感恩。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心應(yīng)對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地。
當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便就是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也就是感恩。
