小學(xué)教師節(jié)作文通用5篇

時間:2023-12-01 作者:Animai 作文大全

通過寫作文,我們可以提高我們的文化素養(yǎng),了解更多的知識和信息,寫作文是一個反思的過程,我們能夠更好地理解自己的思維和情感,提高自我意識,以下是范文社小編精心為您推薦的小學(xué)教師節(jié)作文通用5篇,供大家參考。

小學(xué)教師節(jié)作文通用5篇

小學(xué)教師節(jié)作文篇1

初秋的小雨濡濕了土地,又是秋的微涼,伴著碩果,伴著收獲的喜悅,一年一度的教師節(jié)如期而至。

原以為今年是個例外,由于放假在家,自己會對這個節(jié)日反應(yīng)平淡,可當(dāng)它的腳步一點一點地走近時,當(dāng)我接到了一份一份善意的祝福時,我心中的喜悅由起初的漣漪慢慢地蒸騰了起來。古人云,不以物喜,不以己悲。但我實在做不到,我不禁沉浸在屬于我的小世界的一己之歡里,高興了一番。

記得剛上班那會兒,迎接教師節(jié)的總是演講啊比賽啊等等。不管年輕的我們私下里對教師這一職業(yè)多么地不屑,但站在臺上我們都會高呼:我慶幸我是一名教師!我愛教師這一行!真是慷慨激昂呢!

年輕時的我們,一度謳歌這太陽底下最光輝的職業(yè),可我們言不由衷。

而今,已屆于不惑之年的我,卻發(fā)現(xiàn)如果拋開世俗的很多,從職業(yè)的本質(zhì)上看,我真的越來越喜歡教師這一行了。

時光流轉(zhuǎn),年歲增加,教齡變長,我越發(fā)覺得這個職業(yè)給予了我那么多的回報。當(dāng)我又一次手捧節(jié)日的鮮花時,我很感動,我不禁想:我付出了什么呢?我付出了多少呢?我只不過是站在講臺上傳授了我應(yīng)該傳授的知識,而孩子們卻是如此地牽掛于我——我汗顏,我覺得我做的太少,孩子們給予我的太多。

有人曾一度這樣描述教師:花的事業(yè)是絢麗的,果的事業(yè)是甜蜜的,葉的事業(yè)是樸素的、謙遜的,教師就是葉的事業(yè)。我不知是這份工作滋養(yǎng)了我,還是我更適合這份職業(yè),覺得自己愈發(fā)像這個職業(yè)。沉靜,內(nèi)斂,追求真善美,心中有愛,我最愛充滿激情地站在講臺上滔滔不絕的那種感覺了,幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我,目不轉(zhuǎn)睛,那一刻我切實地體會到了我的價值——我是一名引領(lǐng)孩子們、陪伴孩子們成長的人民教師!我自豪。

記得我給教過的第一屆畢業(yè)生的留言:此刻我感到一位母親般的神圣與偉大,因為我用心地愛過你們;我又感到一種母親的悲涼與滄桑,因為我將親手送走你們,將你們放飛,我的年輕的心將多了一份牽掛。還記得我對我的上一屆畢業(yè)生說:愿你們翻開小學(xué)生活的那一頁時,你們的回憶中能依稀有我,你們成長道路上的曾經(jīng)的良師益友。是奢求么?也罷,我不奢望孩子們永遠地記住我,只是回憶起那段時光時,他們心中充滿了幸福。就好。

是處紅衰翠減,苒苒物華休。唯有長江長,無語東流。我明了,來時路還很長,而我將繼續(xù)堅定地走在這條神圣而淡泊的路上。

節(jié)日快樂!

小學(xué)教師節(jié)作文篇2

教師節(jié)就要到了,我在想我應(yīng)該給我們敬愛的老師送上什么樣的禮物,以表達我的謝意呢?送花?不行,老師說過太浪費了,一支鮮花幾十元錢,每個同學(xué)幾十元,一個班級要浪費好多錢,夠一個貧困山區(qū)的孩子一年的生活費呢!

那送蘇果卷?也不行,我們老師說過這是更不允許的,這是在做一件讓老師尷尬的事情。那送什么呢?我想,我最想給我們老師送去一份快樂,因為我最喜歡我們老師的笑容了!每次看見老師的笑容,我的心感覺也和陽光一樣燦爛起來!9月3日是禮拜天,媽媽帶我到新街口玩。我喜歡看書,媽媽喜歡逛商場所以每次她總是讓我一個人呆在大眾書局里,我也是樂于沉醉在每本精彩的書本里。

就像媽媽永遠不知疲倦的迷戀在她的衣堆里是一樣的!大眾書局有一處拐角是買飾品的。我惦記著教師節(jié)老師的禮物,所以就悄悄地走進去了,一眼我就被一個小包包吸引住了。它是粉紅色的,是由一粒粒粉紅色的小珍珠在表面串連起來,但絕不是真的珍珠,因為它很便宜只有25元錢而且我攢了一個星期的零用錢賣它是綽綽有余的。我想老師可以把手機,鑰匙,錢裝進去,這樣就不會像我一樣總丟三落四了。我又買了一張小小的賀卡,上面寫著我最想對老師說的話“老師,教師節(jié)快樂,祝你每天都開開心心的?!碑?dāng)我把禮物給老師的時候,我又看見老師臉上露出燦爛的笑容了。

并且在班級上點名表揚了我,說我賣禮物實用,我開心極了,因為我把“快樂”送給老師,老師收到了,所以我很開心又肯定了一件事,那就是快樂是可以送出去的,它是無價的!

精選閱讀

節(jié)假日是一個民族歷史文化長期積累凝聚的產(chǎn)物,在我們即將迎來教師節(jié)到來時,我們必然會被要求寫一篇慶祝教師節(jié)相關(guān)主題的作文,寫作文是通過文字形式與世界、他人與自我進行交流的一種方式。優(yōu)秀的教師節(jié)作文是什么樣子的呢?請您閱讀工作總結(jié)之家小編輯為您編輯整理的《教師節(jié)感恩老師的小學(xué)作文》,相信能對大家有所幫助。

小時候,我們常說老師是辛勤的園丁,我們是他們精心澆灌的花朵。后來,隨著時間的流逝,我們學(xué)會了贊美老師,春天的絲蟲會織到它們死去,每晚蠟燭都會把它們的燈芯抽走。老師,偉大的事業(yè)。人們常說當(dāng)老師很受歡迎——薪水很高,但誰知道他們在高科技背后付出的代價。咽炎是教師的通病。他們利用自己的健康為國家培養(yǎng)人才。

無私奉獻和自我犧牲的精神可以用金錢來衡量。!教師節(jié),一個感恩節(jié)。我們應(yīng)該學(xué)會感恩,不要忘記老師的好意。當(dāng)我們年輕的時候,我們大多害怕老師。因為他們非常嚴(yán)格,如果我們做錯了什么,他們就會懲罰我們,這樣我們就不敢再做了。當(dāng)我們長大后,我們欽佩老師,因為他們總是把太多的精力放在我們的學(xué)生身上,而忽視他們的孩子和父母。他們是我們的老師,但他們也是父母和孩子。當(dāng)他們的家人生病住院時,他們?nèi)匀粫霈F(xiàn)在課堂上。即使他們滿腹心事,也會像往常一樣耐心地給我們講課。他們?yōu)槲覀儬奚颂?,這種仁慈值得我們終生銘記。今年是第27個教師節(jié)。在一年一度的教師節(jié),我們將送給老師一份難忘的禮物。這個禮物不需要太貴,只要一張紙和一支筆就夠了。把你的祝福、你的理想和你的決心寫在紙上就足夠了。對老師來說,這是最好的禮物。他們從不希望從我們這里得到任何東西。

他們只希望我們能變得有用,為我們的國家服務(wù)。他們是如此無悔。老師,偉大的人是痛苦的和無私的。值此教師節(jié)來臨之際,我謹(jǐn)代表全體學(xué)生向您致以最誠摯的祝福:老師,您辛苦了。

祝你身體健康,笑容燦爛,桃李芬芳。同時,我們向您保證,我們不會讓您失望,我們一定會成為我們國家的棟梁。

對于我們個人來說,從小到大,都受著老師的恩澤。在人生的道路上,是老師的諄諄教導(dǎo),教我們做人的道理;在求知途中,是老師用科學(xué)啟迪心靈,給我們插上理想的翅膀,讓我們遨游在知識的海洋里。

每當(dāng)想起老師,仿佛有一股春風(fēng)從面前吹過。它那樣溫暖,那樣和煦,像潤育無聲的細(xì)雨,慢慢地吹開了我心底那美麗的花兒。

老師,你是否還記得那次午休?同學(xué)們都伏在課桌上睡覺,突然外面刮起狂風(fēng),下起暴雨,陣陣涼風(fēng)吹進了教室,吹亂了您的頭發(fā),也吹亂了同學(xué)們的衣裳。您正想起身做點什么,突然又好像想起了什么,重新坐了下來……噢,只見你脫下了高跟鞋,輕輕地走到窗邊,悄悄地把窗戶關(guān)上。??!老師,你是怕吵醒在熟睡中的孩子們吧!老師,您知道嗎?那一刻,我覺得自己就像一個生活在母親懷抱中的孩子。那一刻,我覺得您就像一縷春風(fēng),悄悄從我們身邊吹過。

老師,您可曾想起那個炎熱的下午?我們在樓梯口相遇,我道了一句:“老師好”!你甜甜一笑,走過來,輕輕拉了拉我的衣領(lǐng):“熱不熱?”突然,你發(fā)現(xiàn)我脖子上的那些紅腫小泡,便關(guān)切地問;“呀!怎么回事,蚊子咬的嗎?”我輕輕點了點頭。沒想到第二天早上,您就給我?guī)砹蓑?qū)蚊花露水。那一刻,我又驚訝又感動。望著同學(xué)們羨慕的眼光,我的心底仿佛掠過一縷春風(fēng),溫暖而幸福。

老師。您知道嗎?直到現(xiàn)在,我時常會想起您,時常會拿出您送給我的衣裳看看……春風(fēng)吹過,我似乎又看到了您的身影。

大地上枯黃的`幼苗,若是沒有甘露的滋養(yǎng),就無法長成參天巨樹;嬌小的雛鳥,若是沒有成鳥的哺育,就無法翱翔于藍天;風(fēng)雨中的一葉孤舟,若是沒有了燈塔的指引,亦無法到達成功的彼岸,是您,我的語文老師,您是甘露,您是成鳥,您是燈塔,引領(lǐng)著我,走向成功。

初次相見,便被您的氣場所深深折服。那次,您穿著烏黑的衣裳,我的目光霎時間落到您的身上。圓圓的臉,短短的發(fā),雙肩寬放,眉心舒展。眼角,嘴邊都揚起微微弧度,眼神中亦有一種無比的深邃與穩(wěn)重。

初逢,您就贏得了我的尊重。

您的課堂如同一絲溫潤的甜蜜,您站在講臺上,氣定神閑,口齒伶俐,從作者,到生字,到課文,再到思想,層層疊疊條理清晰,不時地,極具情趣萬分的言語從您口中流露而出,滿堂歡笑,看著我們笑了,您也綻放出燦爛的笑容,潔白的牙齒毫不羞澀的露出來,那笑容,仿佛能融化每一個人的心。

您常講:“多讀書才能學(xué)好語文”您一直在努力地讓書籍進入到我們的生活中去。課堂上,您的嘴邊總不忘說著一個個書名,一本本名家大作,在您富有靈力的言語中,煥發(fā)出無限的光彩,我們常常聽得入了神,閱讀的渴望在我們心中生根發(fā)芽。時光匆匆,思想在書海中漸漸成熟,每每暢游于文字世界中時,總是憶起尊師的殷殷教導(dǎo),那潺潺話語,似溪水于內(nèi)心流淌。

對于我,您不止是一位尊師,亦是一位衷心的伴友。

可曾記否?那個斜暉脈脈的午后,靜坐在教室中的,只有你我。我傾訴著內(nèi)心的苦悶。您靜坐,耐心傾聽著。話到點出,您用溫聲細(xì)語傳遞著您的心聲,那一刻,我對于迎考能否保住年級狀元的壓力完全釋放出來了,世界沉寂下來,唯有絲絲片片真情的話語,彼此交融,彼此溫暖。

這樣的情景,已不知多少回!

幼苗,終將抽枝勃發(fā),長成參天綠樹,直立挺拔;雛鳥,也終將撐開雙翼,振翅高飛;一葉扁舟,亦終將抵達彼岸,碩果累累,在一切成功的背后,皆有您溫暖的鼓勵,辛勤的教導(dǎo),與不懈的追求!

滄海桑田,彼此相逢,師生之緣,千金不換!

同爸爸媽媽們一樣,老師們也有自己的節(jié)日——教師節(jié)。在9月10日這個平凡而又不平凡的日子里,所有老師們都通通休假。確實,老師們是辛苦的 ,這個老師們的節(jié)日是重要的。

俗話說:"三百六十行,行行出狀元。"可這一個個的"狀元"也是要從小好好學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的,而這其中免不了老師對我們的教育。

孩提時,我們要上幼兒園。幼兒園里的老師們看起來很和善,她們要培養(yǎng)我們這些祖國的小花朵,教我們語言和數(shù)字。雖然她們培養(yǎng)我們的時間不是很長很長,但她們給了我們語文和數(shù)學(xué)最初的印象。告別幼兒園,我們逐漸成為兒童,開始了六年的小學(xué)生活。這時我們的知識不是很完善,需要加以補充。于是,一批老師來到我們跟前,把他們知道的知識傳授給我們,教我們做人。這批老師中可能性格古怪,可能和藹可親,可能嚴(yán)格……但他們都是要教好我們的。為人師表,教書育人,老師!

比如說我們的郭老師,她教了我們六年的語文。郭老師她和藹可親,有豐富的知識,耐心的教導(dǎo)我們。課上她引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。幫我們分析課文;課間她一絲不茍地批改我們的作業(yè);課后她耐心地回答我們的問題,帶我們?nèi)ゲ賵錾献鰧嶒?。這樣的好老師是多么可敬啊!我們從心底里喜歡她。

結(jié)束小學(xué)生活,我們步入初中大門,我們照樣遇上好老師:語文老師兼班主任饒老師、數(shù)學(xué)老師葉老師、英語老師周老師……

老師就像園丁,辛勤培育我們這些祖國的花朵。在這里,我祝所有老師們,教師節(jié)快樂!

在慶祝教師節(jié)的日子里,我愿意用這篇文章,作為老師們的禮物。

我一直等,等,等回來的是一雙丟了溫柔的眼眸;我們一起躺床上,趴在你胸口,聽著那有節(jié)奏的心跳,真想永遠那樣呆下去,因為那樣很幸福。

我以為我早就可以,放下一切;我以為那些曾經(jīng)的,過往的一切都會隨風(fēng)而消逝??墒敲棵开氉砸蝗说臅r候,還是會想起想起,那個我們一起走過的年紀(jì),一起走過的小巷,一起吃過的小吃。突然覺得自己好矛盾,自己決定要放下的東西?,F(xiàn)在每每回憶起,卻又心痛。我這樣好嗎?對于那些現(xiàn)在,還在我身邊的人,又公平嗎?

每當(dāng)我來到海石花學(xué)校,我總會一次又一次地,禁不住看看你在黑板上板書的樣子,那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒有教我多久,但是我也會時常想起,第一次來海石花的那一天……

那天,盡管我在這里補習(xí)過,可每次換新老師上課,我總會不知不覺地緊張。我用冒了汗的手推開教室的門,我見您已經(jīng)早早來到了。您那中等的個兒,一頭長發(fā)披在肩上。您抬頭對我笑了笑。??!那笑是多么得溫柔,多么得寧靜。我好像吃了一顆定心丸,覺得全身輕松了……

還有一次,也就是我第一次收到您改的作文時,我把剛發(fā)下的作文塞進了書包里,心想:我的作文到底得了多少分,是不是很低?我的心怦怦直跳,用顫抖的手抽出作文。只見,一排紅色的修改符號出現(xiàn)在眼前:錯字圈出來,好句子用破浪線畫出來,多余詞句畫一條紅尾巴……那一瞬間,我感動了!您改得是那么一絲不茍,那可不是簡單的標(biāo)點符號!它飽含著您的溫情,我似乎聞到您的汗味。

老師,您辛苦了!今天,我雖然沒給您一份教師節(jié)的禮物,但是,當(dāng)您讀到這封信的結(jié)尾時,一定會收到我最誠摯的祝福:節(jié)日快樂!

節(jié)假日是一個民族歷史文化長期積累凝聚的產(chǎn)物,當(dāng)我們準(zhǔn)備迎接教師節(jié)到來時,可能會被要求寫一篇慶祝教師節(jié)主題的作文,寫作文是記錄所思所想所做之事的過程,是一種與自己交流的方式。那么教師節(jié)作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎?以下是工作總結(jié)之家小編為大家精心整理的“感恩老師教師節(jié)六年級小學(xué)生作文”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

從上學(xué)到現(xiàn)在,教過我的老師有不少,可最使我難忘的還是曾教過我兩年數(shù)學(xué)的屈建萍老師。

陳很年輕,她有著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),一雙水汪汪的大眼睛。她笑的時候,總會露出她那潔白整齊的牙齒。

在我們女生眼中,陳是一個溫柔美麗的好老師,因為她從不打罵我們??墒菍Υ切┱{(diào)皮搗蛋的男生,她的態(tài)度可就大不相同了。

記得有一次上數(shù)學(xué)課時,我們班出了名的“搗蛋大王”胡東又和別人交頭接耳。陳發(fā)現(xiàn)后,不動聲色地走到他身邊,用手捏住胡東耳邊的頭發(fā),把他從座位上拽了出來,厲聲喝道:“給我站后面去!”因此,在有些男生眼中,陳又是一個十分嚴(yán)厲的老師。

陳雖然有時很嚴(yán)厲,但她對我們卻是十分關(guān)愛。

有一次,陳給我們出了一道較難的附加題讓我們自己先做。我算了好半天也沒有算出結(jié)果。后來,剛有點眉目,便聽見旁邊已經(jīng)算出答案的一個同學(xué)嘲笑我說:“哎喲喲,沒想到這樣簡單的題目咱們班的小才女都還沒做出來呀?!闭谶@時,陳來幫我解了圍,她批評那個嘲笑我的同學(xué)說:“你怎么能嘲笑別人呢?別以為自己做出來就了不起了,‘虛心使人進步,驕傲使人落后’,這點道理你難道不明白嗎?”聽了陳的批評,那個嘲笑我的同學(xué)慚愧地低下了頭,還向我道了歉。隨后,陳又詳細(xì)地給我講解了那道題,在她的幫助下,我終于算出了答案。陳還微笑著鼓勵了我,我心里感到無比高興。

像這樣的老師,我怎么會不喜歡她呢?至今回想起來,還覺得和陳相處的那段美好時光仍是我記憶中的珍寶。

“一寸光陰一寸金;寸金難買寸光陰?!币晦D(zhuǎn)眼六年了,我們已經(jīng)上初中了,在六年的歲月里我最感謝的是我的語文老師,在此我真誠地說聲謝謝您。

刻在木板上的名字未必不朽;但刻在人心上的名字則萬古不朽。老師,人類靈魂的工程師,唯有這響亮的名字才像大海一樣豐富,藍天一樣深湛的內(nèi)涵,終將長存我心。六年了,全班的點滴進步都凝結(jié)著老師您的每一滴汗水的付出。不管何時何地,無論天涯海角我都由衷地呼喚您。

老師,你也許會忘記一年級愛調(diào)皮搗蛋的我們給您帶來了多少麻煩,一開始什么都不懂的我們在六年的時間內(nèi),被您孕育地可以寫出一篇篇優(yōu)美的文章。六年了,在每屆運動會上,您都會站在終點線那拼命地吶喊,等待著我們凱旋歸來。期末考試前,您站在講臺上,不知疲倦地給我們苦口婆心地復(fù)習(xí),只為那考場上短短的幾十分鐘。

三尺講臺,方寸有限,卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)!六年了,您用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。您每一條皺紋,都深深地刻在我的心里。看見遍地綻放的鮮花,哪一朵沒有您的心血,哪一朵沒有您的辛勞。尊敬的老師,請您放心,我們一定不會辜負(fù)您的希望,一定發(fā)憤讀書,用豐碩的成果和輝煌的成績來回報您對我的厚望和培養(yǎng)。

在教師節(jié)來臨之際,再一次感謝您對我的栽培!您辛苦了,敬愛的老師!

每逢教師節(jié),同學(xué)們就給老師送禮物,不是送花就是送賀卡,而今年卻大不相同。

教師節(jié)前一周晚上,徐佳倩忽然打電話給我,說叫我及其他幾位同學(xué)每人帶一張照片。我腦瓜子一轉(zhuǎn),馬上知道了她的用意――我們以前的班主任唐老師要出國一年,等她回來時我們都小學(xué)畢業(yè)了,以后很難再見到她了。我挑選了一張照片,并在后面寫了一段話,回想起和藹可親的唐老師,我十分感激她。

第二天,我把照片交給了徐佳倩。徐佳倩左顧右盼,見沒人,便問我:“你帶錢了嗎?”“哎呀,又想讓我請客,那是不可能的!”我插著腰,大聲吼道?!安皇堑?,我們要湊錢給唐老師買件‘驚喜’!”原來是這樣,我毫不猶豫地從口袋里抽出1元錢,故做悲傷:“永別了1元錢!”

下午,我又見徐佳倩在收集照片,只不過把相片放進了一個精美的相集里,我恍然大悟,覺得這錢出得值。我望著那一張張都掛著笑臉的相片,聯(lián)想到唐老師見到這禮物一定會喜笑顏開,而且在常常想起我們這群小可愛。想著想著,我便笑了起來。

當(dāng)今年教師節(jié)來到時,一些同學(xué)送給老師禮物:有鮮花,有賀卡,有小飾品……老師們連忙說謝謝。我左瞧瞧,右看看這些禮物,有的是爸媽給錢買的,有的是是自己做的,老師十分感動。也許,在老師的內(nèi)心中,最好的作業(yè),最好的表現(xiàn)才是老師得到的最好的禮物,才能讓老師感到真正的欣慰。我認(rèn)為,買鮮花其實一點也不好,因為這是花爸媽的心血錢;做賀卡也不好,因為浪費了資源。

“尊教重養(yǎng)”,我們要尊重老師。以后,我賺了錢再買禮物給老師,因為那是我自己的勞動所得,因為我愛我的老師。

著名當(dāng)代女作家張潔曾在散文《我的四季》中這樣寫道:“在這個世界上,每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地?!币粋€人必須要有夢想,并且要有對夢想持之以恒、勇往直前的信念和勇氣,對我來說,這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教師夢”。

我出生在一個普通家庭,小的時候由于父母工作比較忙的原因,大部分時間都是在我的姥姥和姥爺家生活。我的姥爺是當(dāng)?shù)馗咧械囊幻Z文教師,他很熱愛這份職業(yè),幾十年如一日地站在講臺上為學(xué)生們講授知識,無論是天氣惡劣還是身體不適,都不能影響他工作的熱情,空閑之余,姥爺經(jīng)常會給我講述他的從教經(jīng)歷,不知道為什么,即使姥爺總是會將那些平凡的故事重復(fù)一遍又一遍,我卻始終不厭其煩,每次聽到都深陷其中,從此教師這個種子便在我心中暗暗生芽。姥爺為人謙和且幽默,深受學(xué)生們的喜愛,姥爺家就住在高中后面的家屬樓里面,姥爺退休之后,每逢過年過節(jié),總是會有三兩學(xué)生上門來看望他,像是看望自己的親人一樣親切熱情,姥爺也總是笑呵呵地與學(xué)生們談天說地,每每看到這樣的畫面,都讓我不由得羨慕起教師這個職業(yè),這是多么令人驕傲的一份光榮啊。

人們常說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,“光輝”這個詞不僅道出了人們對教師職業(yè)的尊重,更是深刻表明了教師職業(yè)的責(zé)任重大。百年大計,教育為本。我深知想要成為一名優(yōu)秀的教育工作者需要承擔(dān)怎樣大的責(zé)任,并且也早已做好了心理準(zhǔn)備去面對。研究生畢業(yè)以后,我選擇來到東北財經(jīng)大學(xué)成為一名行政人員,雖然行政崗位不像教師崗位或者輔導(dǎo)員一樣可以每天接觸到學(xué)生,但是我認(rèn)為我們也是學(xué)生成長道路上非常重要的教育工作者之一。談到教育,還記得一次運動會的時候,我作為學(xué)院教師運動員代表隊的后勤人員,與學(xué)院的學(xué)生運動員們一起在檢錄處等待,當(dāng)我給一名剛參加完比賽項目的學(xué)生披了一件衣服后,很多同學(xué)便也都給參加比賽項目的同學(xué)開始服務(wù)了,有的遞水,有的揉腿還有的給他們撐傘……在我看來,這也許就是為學(xué)生的幸福人生奠基吧,這也就是我們教育人的最高夢想吧。

要安于平凡、淡泊名利、育人為樂,從事教育行業(yè),沒有令人羨慕的地位和權(quán)利,更沒有顯赫的名聲和財富,也沒有悠閑自在的舒適和安逸,我們要做的就是忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠,甘為人梯,樂于奉獻,對工作始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,做好教書育人的本職工作,這也是教師的天職。

要關(guān)系愛護學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)慈相濟,做學(xué)生的良師益友,保護學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護學(xué)生權(quán)益,絕對不能諷刺、挖苦、歧視任何一個學(xué)生。

要為人師表,嚴(yán)于律己,終身學(xué)習(xí),勤奮鉆研。“學(xué)高為師,身正為范”,作為教育工作者,要用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生尊重和佩服,從而仿效。桃李不言,下自成蹊,要堅守高尚情操,知榮明恥,以身作則。作為教育工作者,全身心投入到教育事業(yè)當(dāng)中,崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,因為只有合格的教師才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。

我常常告誡自己,教書育人任重道遠,既然選擇了教育事業(yè),就應(yīng)自覺加強個人修養(yǎng),不斷完善自我,努力奮進,砥礪前行,懷著自己的教育夢勇?lián)逃ぷ髡叩呢?zé)任和使命。想象一下,當(dāng)學(xué)生們走出校園的時候,老師們也將是他們青春記憶之中的一部分內(nèi)容,那些屬于校園,屬于宿舍和教室的內(nèi)容總是留在孩子們青澀的記憶里,所以我真的很喜歡學(xué)校的氛圍和教育工作者的職業(yè)環(huán)境。

我將懷揣著最初的教育夢想,登上新的征程,不畏前方道路崎嶇,必定風(fēng)雨兼程,不斷托起一代代年輕人更遠更新的夢想,讓夢想照進現(xiàn)實,續(xù)寫教育輝煌!

時逢9月10日的腳步走近,獨坐電腦前,看著論壇教育茶座關(guān)于教師節(jié)的節(jié)慶安排,心中頗有觸動。思緒一下子回到那恍如隔世,遙遠的時代。

自己雖然學(xué)業(yè)不成,因為天性的原因,于一些課目還是有一點小聰明,很多次的受到老師的課堂表揚。十多年的學(xué)生時光也留下了許多有趣而難忘。激動和難堪的記憶碎片。

初中時,選班長,僅一票之差,后被選為數(shù)學(xué)科代表,成績也因自己用了些心,始終在班上名列前茅。每次數(shù)學(xué)張老師總叫我上前到黑板上演算,晚自習(xí)。她不在,理所當(dāng)然由我維護學(xué)習(xí)秩序,當(dāng)我拉出幾個聊天的同學(xué)到室外,別的同學(xué)們卻大聲哄笶和我交好的位異性同學(xué)也在說話。我就又前去拉她,她左扭右抳,死活不依。弄得我倆臉通紅,最后還是張老師解了圍。一次,語文課,老師先朗讀了他認(rèn)可的三篇作文,同學(xué)們不置可否。當(dāng)他拿出第四篇我寫的關(guān)于少年生活--偷紅薯的趣事時,大家一致叫好,因為之前老師說了,本次作文,誰寫的好,將鉛印成范文,人手一份學(xué)習(xí)。當(dāng)臘紙和油墨,印版拿到教室開始這項事時,我年少的心多少有輕浮的自得,但發(fā)現(xiàn)老師的目光有神的凝視著我,只好不好意思低下頭,像一只剛學(xué)會啼叫的小公雞。低下了驕傲的紅冠,高中了,歷史老師是位身體硬朗??∫莩领o的快退休的白發(fā)長者,他架著幅黑邊眼鏡,于侃侃開講那古今中外的歷史演變,時代風(fēng)云變幻的間暇,曾多次提問,啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)去思考,總是一次次點我站起,因我的回答條理清晣,切合要點,住往在他會心滿意的笑容下,我躊躇的坐下,對課程又更添了訐多的興趣。緣于對歷史的愛好和了解,信心和堅強于心中萌芽,激情與理想逐漸扎根。

曾記得前人[師說]云:師者,傳道授業(yè)解惑也。正是道出了天下學(xué)子的心聲,受人尊敬的人類靈魂工程師真如一盞盞明燈,點亮了弟子的夢想和希望。正是有無數(shù)的老師們,青絲耗成白發(fā),紅燭燃到芯盡,為人類的文明傳承,科學(xué)進步奉獻-輩又一輩,像明燈長明,永遠照亮著人類探索的進程。

我一直等,等,等回來的是一雙丟了溫柔的眼眸;我們一起躺床上,趴在你胸口,聽著那有節(jié)奏的心跳,真想永遠那樣呆下去,因為那樣很幸福。

我以為我早就可以,放下一切;我以為那些曾經(jīng)的,過往的一切都會隨風(fēng)而消逝。可是每每獨自一人的時候,還是會想起想起,那個我們一起走過的年紀(jì),一起走過的小巷,一起吃過的小吃。突然覺得自己好矛盾,自己決定要放下的東西。現(xiàn)在每每回憶起,卻又心痛。我這樣好嗎?對于那些現(xiàn)在,還在我身邊的人,又公平嗎?

每當(dāng)我來到海石花學(xué)校,我總會一次又一次地,禁不住看看你在黑板上板書的樣子,那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒有教我多久,但是我也會時常想起,第一次來海石花的那一天……

那天,盡管我在這里補習(xí)過,可每次換新老師上課,我總會不知不覺地緊張。我用冒了汗的手推開教室的門,我見您已經(jīng)早早來到了。您那中等的個兒,一頭長發(fā)披在肩上。您抬頭對我笑了笑。??!那笑是多么得溫柔,多么得寧靜。我好像吃了一顆定心丸,覺得全身輕松了……

還有一次,也就是我第一次收到您改的作文時,我把剛發(fā)下的作文塞進了書包里,心想:我的作文到底得了多少分,是不是很低?我的心怦怦直跳,用顫抖的手抽出作文。只見,一排紅色的修改符號出現(xiàn)在眼前:錯字圈出來,好句子用破浪線畫出來,多余詞句畫一條紅尾巴……那一瞬間,我感動了!您改得是那么一絲不茍,那可不是簡單的標(biāo)點符號!它飽含著您的溫情,我似乎聞到您的汗味。

老師,您辛苦了!今天,我雖然沒給您一份教師節(jié)的禮物,但是,當(dāng)您讀到這封信的結(jié)尾時,一定會收到我最誠摯的祝福:節(jié)日快樂!

師節(jié)到來了,老師,初中三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲。無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下,不一定會記得我,但是我始終都會銘記您的教誨。

時光匆匆,到分手的時候我才知道我們的師生情是多么地深厚,相信我們這三年的情誼,可以濃縮成一杯茶,幫我們驅(qū)逐我們心頭的,我相信我們的情誼,能夠存在我們的心里,不會因為時光而消失,海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,雖然我們將來分散在天涯海角,我相信我們的情誼,就像一顆璀璨的明珠,照亮我們的心田!

教師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您的評價。

您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,潔。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園??!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

節(jié)假日的形成是經(jīng)過長時間民俗文化的沉淀,當(dāng)我們準(zhǔn)備迎接教師節(jié)到來時,一般老師會要求我們圍繞慶祝教師節(jié)寫一篇作文,寫作文可以幫助我們培養(yǎng)真情實感,讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。有沒有可以借鑒的教師節(jié)作文的模板呢?下面的內(nèi)容是工作總結(jié)之家小編為大家整理的小學(xué)生教師節(jié)感恩老師的作文,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

已經(jīng)到9月10日教師節(jié)了,放學(xué)后我們幾個好哥們聚到一起,大家都在商量教師節(jié)送給老師什么禮物,有人說用零花錢買幾朵花送給老師,又有人說自己做一個賀卡給老師……大家七嘴八舌的討論起來。

是??!老師經(jīng)常為了我們改作業(yè)就改到了半夜,經(jīng)常嗓子沙啞還堅持給我們上課,有些同學(xué)發(fā)生矛盾您會去和他們溝通,有同學(xué)生病您會替他們補課,這四年來一直是您再操勞。老師,您讓我獲得了勇氣,找到了自信,您講課的每一個瞬間我們都牢記在心,您就像祖國的園丁,而我們是花朵,您常常教導(dǎo)我們好記性不如爛筆頭所以每一次的教導(dǎo)我們都會記在本上,您的慈愛將會永遠保留。

其實老師的愿望是讓我們好好學(xué)習(xí),天天向上,身體健康這就是老師的愿望,老師將會是是一盞永恒的燈,為我們引導(dǎo)一條屬于自己的路,您的愛像大海一樣深,向天空一樣遼闊。您總是幫我們開動自己的思維來思考,從來不告訴我們答案,您也常常鼓勵一些考試差的人,讓他們下一次考好。有時您也會嚴(yán)厲批評他們,說他們犯一些不該犯的錯誤。我們學(xué)習(xí)浮躁是您在我們耳邊淳淳教導(dǎo),我們每一次取的好成績您都會為我們驕傲的,?。±蠋熌仁谴饶赣质菄?yán)師。

我在最后祝所有老師們節(jié)日快樂,老師的快樂、老師的健康也是我們最大的愿望。

9月10日是教師節(jié),學(xué)校為了慶祝這個歡樂的節(jié)日,選出了一些學(xué)生到清悅園廣場展示表演節(jié)目。我有幸被選中表演軟筆書法,心里既興奮又緊張。興奮的是自己能參加學(xué)校的一次重要的活動,展示自己的特長,緊張的是自己從未在眾目睽睽之下表演過節(jié)目,害怕自己的發(fā)揮不如以前。

我們先都在學(xué)校廣場集合后步行去清怡園,在路上一些大人們都驚奇地看著我們,他們的眼神好像在說:“嗯?現(xiàn)在還沒放學(xué)呢,怎么學(xué)生們都出來了?”“這些小學(xué)生排成這么長的隊干什么去?”過了一會兒,我們來到了清悅園廣場,只見廣場中心整齊地排列著兩行桌椅,中間擺放著我們學(xué)校師生的優(yōu)秀作品。我找好自己的位置,坐了下去,這次展示表演的作品項目非常多,有:硬筆書法,軟筆書法,詩詞繪畫,十字繡,剪紙等等,充分展示了我們學(xué)校豐富多彩的課余生活。

我們坐好后,就拿出筆墨紙硯來,準(zhǔn)備隨時開始寫,校長來了,我們就開始寫了,我認(rèn)真仔細(xì)一筆一劃的寫著每個字。我準(zhǔn)備寫三張。第一張是“有志者事竟成”,第二張是“千里之行始于足下”,第三張是“室雅人和”。一些群眾被吸引了過來,看到我寫的字,紛紛豎起大拇指。校長和領(lǐng)導(dǎo)都連連夸贊我寫的字非常漂亮,很有發(fā)展前途。我聽了后心里美滋滋的,很自豪!我看了看右邊的一位大姐姐寫的字,哇!她的字更漂亮!我暗暗下決心:以后一定要努力練習(xí)毛筆字,爭取把字寫的更上一層樓。慢慢地一個小時過去了,表演結(jié)束了,我還坐在座位上久久地不愿離去。

這次活動真是太精彩了!我度過了一個有意義的教師節(jié)。

鮮花感謝雨露,因為雨露讓它成長;蒼鷹感謝長空,因為長空讓它展翅高飛;小草感謝大地,因為大地讓它生機勃勃;而我感謝的是我的語文老師,因為她教我知識,使我健康成長。

記得剛進入小學(xué)時,我總是膽小、恐懼,一切對我來說都是陌生的。當(dāng)我看到滕老師時,她如一縷陽光溫暖我的心,讓我瞬間融入這所學(xué)校。

上課時,每次聽到老師提問,我真是又緊張又高興,我很想回答問題,但又怕答錯了,同學(xué)們嘲笑我。那天,我們學(xué)習(xí)老舍寫的《貓》,您突然叫我來回答這篇課文的主要內(nèi)容,我沒想到您竟然讓我回答,我還沒有做好準(zhǔn)備呢,我一下子緊張起來?!安灰o張,大膽地說?!甭牭侥怯H切的鼓勵聲,我有了信心,勇敢地回答起問題來,說了一半,我緊張地忘記了后面的內(nèi)容,有幾個同學(xué)在私底下說:“這都不會。”“就是嘛?!蔽业哪樢幌伦幼兊脽崂崩钡?,心也撲通撲通直跳,心想:您讓我回答問題,我卻沒有回答好,肯定會當(dāng)著同學(xué)的面批評我一頓??蛇@時,您卻頻頻點頭說:“嗯,說的不錯,就是不太完整,我再補充一下?!边@時,我才大大地松了一口氣,您轉(zhuǎn)過身來對我一笑,在那一刻,您那親切的眼神,您那鼓勵的話語,已經(jīng)成了我最大的動力和鼓勵。從此,我變得不再膽小,上課回答問題時,我都信心十足,仿佛您那鼓勵的目光時刻伴隨著我、激勵著我。

老師,是您教會我知識和道理,令我從一個膽怯無知的孩童成長為有知識、敢于表達的學(xué)生。老師,謝謝您。

“一寸光陰一寸金;寸金難買寸光陰?!币晦D(zhuǎn)眼六年了,我們已經(jīng)上初中了,在六年的歲月里我最感謝的是我的語文老師,在此我真誠地說聲謝謝您。

刻在木板上的名字未必不朽;但刻在人心上的名字則萬古不朽。老師,人類靈魂的工程師,唯有這響亮的名字才像大海一樣豐富,藍天一樣深湛的內(nèi)涵,終將長存我心。六年了,全班的點滴進步都凝結(jié)著老師您的每一滴汗水的付出。不管何時何地,無論天涯海角我都由衷地呼喚您。

老師,你也許會忘記一年級愛調(diào)皮搗蛋的我們給您帶來了多少麻煩,一開始什么都不懂的我們在六年的時間內(nèi),被您孕育地可以寫出一篇篇優(yōu)美的文章。六年了,在每屆運動會上,您都會站在終點線那拼命地吶喊,等待著我們凱旋歸來。期末考試前,您站在講臺上,不知疲倦地給我們苦口婆心地復(fù)習(xí),只為那考場上短短的幾十分鐘。

三尺講臺,方寸有限,卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)!六年了,您用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。您每一條皺紋,都深深地刻在我的心里。看見遍地綻放的鮮花,哪一朵沒有您的心血,哪一朵沒有您的辛勞。尊敬的老師,請您放心,我們一定不會辜負(fù)您的希望,一定發(fā)憤讀書,用豐碩的成果和輝煌的成績來回報您對我的厚望和培養(yǎng)。

在教師節(jié)來臨之際,再一次感謝您對我的栽培!您辛苦了,敬愛的老師!

又是一年的九月十日教師節(jié)到來了,在這個特殊的日子里,我想用自己最真誠的語言對我的老師說一聲,老師您好!老師您辛苦了!

從我上小一年級到現(xiàn)在小學(xué)四級,教過我的老師有好幾位,其中給我最多關(guān)心和幫助的是我的班主任老師—嚴(yán)老師。

記得一次語文課上,我沒認(rèn)真聽講,您用那雙銳利的眼睛望著我,讓我突然認(rèn)識到了錯誤連忙認(rèn)真聽講。當(dāng)我獲獎時,您用贊許的眼神看著我,同時好像在提醒我:“不要驕傲,繼續(xù)努力!”就是您這雙眼神,讓我的學(xué)習(xí)成績一天比一天好。

嚴(yán)老師您不僅是一位嚴(yán)厲的老師,更像一位慈母。有一次,我在上課時,突然感覺全身無力,強打著精神聽老師講課。嚴(yán)老師發(fā)現(xiàn)了我一副無精打采的樣子,就快步走到了我的書桌旁,說:“你生病了嗎?”我有氣無力地說:“我好像生病了?!眹?yán)老師摸了摸我的額頭,說:“好燙!我?guī)闳メt(yī)院!”說完,就背著我跑到了醫(yī)院,這時,我已經(jīng)睡著了。當(dāng)我醒來時,我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上,正在打點滴。嚴(yán)老師坐在我的身旁,用關(guān)切地眼神望著我,說:“蓉蓉,好些了嗎?”我感動得流著眼淚說:“好些了,謝謝老師?!?/p>

嚴(yán)老師,感謝您四年以來以我學(xué)習(xí)上的幫助,生活上的關(guān)心,您是我生命中的指路明燈。我永遠感激您!

小學(xué)教師節(jié)作文篇3

是她潤澤津潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的花匠一樣,哺育我們成長,傳授我們知識.她,中等身材,有一頭棕色的卷發(fā),雪白的瓜子臉,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,罩著她那雙沉穩(wěn)得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對敏捷的耳朵。她平易進人,上課非常當(dāng)真。講課時,她常把困難用糊口中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽,讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識,使我百聽不厭。

有一次,有位同學(xué)在課堂上講靜靜話,被她發(fā)現(xiàn)了。那時她正面對著黑板寫字,我不知道她是怎樣發(fā)現(xiàn)的,可能是她的耳朵真的像順風(fēng)耳一樣吧。那位同學(xué)被她罰站了,可我看得出那位同學(xué)很不情愿站起來,是啊,有誰又想被老師批評呢!但面對著她,他仍是無奈地站了起來。

無時無刻,都是她日夜不停地為我們操心:深夜里,我們已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),而她卻在皎潔的月光下,微微的燈光下為我們批改功課;白天,她又站在講臺上,引領(lǐng)我們進入知識的海洋,在知識的海洋里遨游。她當(dāng)真地去把每一粒種子傳播給我們,并讓它發(fā)芽、開花、結(jié)果,結(jié)出一堆碩大、豐滿、甜蜜的果實……她是誰,不用說你們已經(jīng)知道,她就是我們最敬佩、最認(rèn)識的人——老師。

別人都說:“老師是辛勤的花匠,用勞動的汗水換來了小苗的茁壯成長?!钡覅s以為我們班的陳老師是一個天使,她有一根神奇的魔法棒。我們班的同學(xué)都喜歡她。

陳老師大概三十多歲,中等身材,比我高了半個頭。有一頭棕色的卷發(fā),看上去可時尚了;還有一雙水靈靈的大眼睛你們可別小瞧那雙大眼睛,可是有名的火眼金睛,我們在課堂上的一舉一動,都逃不外陳老師的眼睛;她的臉上還老是掛著微笑。

陳老師十分善良,有同學(xué)功課健忘做了,她都會讓那位同學(xué)下戰(zhàn)書交。有同學(xué)哭了,她就會馬上來安慰她。有同學(xué)生病了,她又像媽媽一樣安慰那個同學(xué),邊給她量體溫,還邊給那位同學(xué)的家長打電話。我們有時犯了小錯誤,總會給我們改正的機會。

有一次,我?guī)完惱蠋煱峁φn,從老師辦公室回來,看見有幾個同學(xué)在跳皮筋,我就馬上跑到了班級里,把功課隨手放在講臺上,就跑出去玩了。才剛出去沒多久,芳芳就跑出來拉著我回班級,還邊焦慮的說:“魏寧,你搬下來的功課掉在地上了,陳老師叫你進去!”我不安的來到了教室,功課已經(jīng)有人幫忙撿起來了。陳老師一臉嚴(yán)厲的看著我,還邊對我說:魏寧啊,你是科代表,你不能過于貪玩,你要知道這是在幫老師做事,你不能當(dāng)就別當(dāng)了!”我聽了之后,臉“騰”的一下紅了。回到了座位上,我想:那我也沒辦法,老師要撤就撤掉吧?!钡诙欤蠋熅尤粵]撤掉我。我很感謝感動,決定以后一定要當(dāng)真做好這份工作,不要讓老師失望。

這就是我們班的天使——陳老師,這就是我們最愛的陳老師,這就是我最敬佩的陳老師。

小學(xué)教師節(jié)作文篇4

同學(xué)們都準(zhǔn)備了許許多多禮物送給自己最愛的老師。

有的同學(xué)精心準(zhǔn)備了親手繪制的微笑卡,有的同學(xué)送上了美麗的鮮花,還有的同學(xué)帶來了自己喜愛的禮品……并且每一位同學(xué)都對老師送上了一句最真誠的祝福。老師很開心,笑瞇瞇地對我們說:“謝謝大家!你們知道嗎?禮物雖好,它代表了你們的心意,可對老師來說,最好的禮物就是:看見自己的學(xué)生上課認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)刻苦努力,成績?nèi)找孢M步!這樣你們作學(xué)生的學(xué)得用心,我們當(dāng)老師的教得也開心。”

同學(xué)們聽了當(dāng)場都表態(tài):我們不僅要在“教師節(jié)”這天表現(xiàn)好,而且在其它的日子里也要嚴(yán)格要求自己,把學(xué)習(xí)學(xué)好、身體練好、思想品德端正好,天天都讓我們敬愛的老師感到很欣慰。

小學(xué)教師節(jié)作文篇5

“老師”——是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是她教了我半個學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。

陳老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長發(fā),白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是,她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。

記得有一次,我發(fā)了高燒,燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了,媽媽又在值班,所以我沒有去學(xué)校請假。陳老師知道后,立馬來到我家看望我。她握著我的手,微笑著對我說:“孩子,你發(fā)燒了,高燒三十九度五呢!你想吃點什么,老師去給你買……”當(dāng)時,我雖然高燒不退,但我神志很清醒?!瓣惱蠋煟鷣砹??!蔽覍﹃惱蠋熣f?!笆堑?,孩子,老師來了。孩子,你感覺怎么樣?”這時,我的眼睛濕乎乎的……第二天,我還是沒有去學(xué)校上課,陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書,便對我說:“孩子,你別太累了,等你病好后,我們都會幫你補課的,你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃:陳老師,您每天忠于家務(wù),忙于家務(wù),現(xiàn)在我病了,您又來看望我……想到這里,我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下,我的病一天天好了起來?;氐綄W(xué)校,我就參加了期中考試,由于這幾天沒有上課,我才考了70多分。這時候,陳老師又忙來安慰我:“孩子,這次考試沒有考好不怪你,來,我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補上吧!這道題……”在陳老師的幫助下,期末考試,我終于取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到:“‘天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績,但成績只能代表過去,不能夠代表未來,愿你再接再厲,取得更好的成績!”看完這張“寄語表”后,我多想對陳老師說:“陳老師,在我這100分里,有一半分是您的,謝謝您!”

現(xiàn)在,我來到了北京。雖然離開了陳老師,可我還是想對她說:“陳老師,您永遠是我最尊敬、最愛戴的人!”