《難忘的一課》作文600字6篇

時間:2022-11-17 作者:Anonyme 作文大全

將作文寫好,我們也可以進一步提升個人的分析說服能力,為了寫出優(yōu)秀的作文,大家在平時生活中一定要認真觀察,以下是范文社小編精心為您推薦的《難忘的一課》作文600字6篇,供大家參考。

《難忘的一課》作文600字6篇

《難忘的一課》作文600字篇1

在日常生活中,總有一些事情鐫刻在在記憶的殿堂里,揮之不去。而最近讓我印象特別深刻的那件事發(fā)生在一個十分普通的地方——教室。

記得那是幾天前,冬陽特別燦爛,似乎連窗外的花兒都格外漂亮。我們像往常一樣坐在教室里上著課,同學(xué)們炯炯有神地盯著黑板,教室里十分安靜,只聽見陳老師的講課聲,真是連一片樹葉掉在地上也能聽得一清二楚。

“嗡嗡……”一只“不速之客”——蜜蜂飛進了教室,不知是誰喊了一聲“快看!有蜜蜂!”51雙眼睛馬上被吸引了過去,“快開窗!快開窗!”“快看!在那邊!”整個教室頓時亂得像一鍋粥。有的同學(xué)一邊目不轉(zhuǎn)眼地盯著蜜蜂,一邊大聲喊著什么;有的同學(xué)一手拿著課本,東張西望地找著蜜蜂;還有的同學(xué)則在躲著那只徘徊的蜜蜂,生怕蜜蜂會一口把他給吃了……說話聲、尖叫聲響成一片。

這時,陳老師笑著說:“蜜蜂一定是被我們的課吸引了,這是六年四班第52名‘學(xué)生’,怎么能趕走它呢?它也有權(quán)利在這上課,難道不是嗎?”此話一出,同學(xué)們頓時哈哈大笑,還有一位同學(xué)乘機打趣道:“這第52名‘學(xué)生’好像沒有交學(xué)費啊”。同學(xué)們個個笑得上氣不接下氣,有的同學(xué)甚至一邊笑,一邊抱著肚子。玩笑歸玩笑,教室很快又安靜了下來,繼續(xù)上課,而這位“新同學(xué)”絲毫沒有要走的意思,看來真的是被課堂吸引來的。有了這位“新同學(xué)”的到來,同學(xué)們似乎更加專心了,個個專心致志地看著黑板,沒有一個人看蜜蜂了。蜜蜂也不去打擾同學(xué)們了,在天花板上聽著語文課。下課后,同學(xué)們才想起“新同學(xué)”。瞧啊!“新同學(xué)”還在呢,不過它好像還沉浸在剛剛的課堂中呢……過了好一會兒,“新同學(xué)”才“依依不舍”地離開了教室。

一堂課,51名同學(xué),1只蜜蜂,構(gòu)成了一幅美好的畫面,構(gòu)成了一堂難忘的課。

《難忘的一課》作文600字篇2

從小到大,我上過了無數(shù)節(jié)課。有放聲歌唱的音樂課;有累死人的體育課;還有好玩有趣的科學(xué)課;也有五彩繽紛的美術(shù)課……

想必,同學(xué)們一定會喜歡各科的課吧!我也不例外,當(dāng)然也有喜歡的課,但是,我也有令我難忘的一節(jié)課。

這是一節(jié)好玩有趣的科學(xué)課。上課鈴一打響,只見科學(xué)老師“旺旺”老師踩著鈴聲走了進來。咦?老師手上為何會有一個煮雞蛋用的小鍋呀?看來呀,不僅僅只有我有疑問,同學(xué)們原來都想問呢!我們所有同學(xué)都使勁睜著眼睛,一直盯著那個鍋和老師。老師被我們盯的不好意思了,終于,開了他的金口:“這個鍋里裝的是蠶繭?!闭f完,只見同學(xué)們都“涌”了上去。哇!我看見一個個剛剛形成蠶繭的繭靜靜的躺在鍋里,就像一個個剛出生的嬰兒。過了一會兒,老師說蠶繭熟了,要帶我們到操場去拉蠶絲。同學(xué)們都高興極了。

來到操場后,只見老師拿出一只蠶繭,拔出了一要絲,接著,一根一根地拔。膽小的同學(xué)連看都不敢看。老師選擇出了一根絲,叫一位同學(xué)拉著走,要走到大禮堂那。我也加入到了隊伍中,接著,陸陸續(xù)續(xù)的有人加入。

可是,當(dāng)隊伍快走到大禮堂時,絲,斷了。雖然,不知道是誰弄斷的。但是,所有同學(xué)都非常生氣,可生氣也沒辦法,我們只好重新開始。之后,我們不斷地失敗,以不斷的嘗試。最后,我們終于成功了!

通過這節(jié)課,我明白每個小動物都有自己的美,就像蠶,在平??磥?。蠶只不過是一種小動物,但是,在這節(jié)課中,我就知道了,蠶的絲是美麗的。蠶絲的作用也有很多。

每個小動物都是不能被忽略的。從這節(jié)課,我想,大家應(yīng)該也看到了蠶絲的美。

我不會忘記這堂課的。因為,我學(xué)會了一個書本上沒有的知識——絕對不能忽略小動物。

《難忘的一課》作文600字篇3

這是給學(xué)生們上的第三堂手工課了。早晨,匆忙地把折紙準(zhǔn)備好,去到教室看見學(xué)生們在課室里等待已久,然而距離第一堂課還有三十分鐘,可見學(xué)生們對課堂的熱愛。

課前的十分鐘,我走到了講臺,學(xué)生們高興地跑上講臺問我這節(jié)課上什么。我很開心他們問我這些問題,因為這說明了他們對我上的手工課十分感興趣,這是令人欣慰的,同時也給了我很大的動力。每個學(xué)生都上講臺拿一份折紙,等待著課堂的開始。

時間不停地流動著,課堂也在計劃中有節(jié)奏地進行著。我們這節(jié)課第一個內(nèi)容是學(xué)習(xí)折櫻花。我拿出一個自己折的櫻花展示給學(xué)生看,然后問他們想不想要學(xué),結(jié)果他們異口同聲地說:想!由于擔(dān)心他們沒有掌握好每一個步驟,所以我把課堂的進度調(diào)得很慢。我一個一個步驟地給他們講解,把櫻花的折法分成了五個小花瓣,等他們把每一片花瓣都折好我才開始講下一個內(nèi)容。雖然這樣需要耗費很多的時間,但是我覺得這樣做很值得,因為能夠照顧到一些動手能力不是很強的學(xué)生。

最為感動的是,當(dāng)我在叫他們折蝴蝶的時候,我發(fā)現(xiàn)下課時間已經(jīng)到了,然而蝴蝶只折到一半。這個時候我對他們說下課時間已經(jīng)到了,問他們要不要繼續(xù)。出乎意料的是,他們都大聲地說繼續(xù),這令我很感動。繼續(xù)這兩個字雖然很簡潔明了,但是卻深深地打動了我。這一課,很難忘。學(xué)生們帶給我的感動,我會永記于心。

《難忘的一課》作文600字篇4

星期五早上第二節(jié)課,我們學(xué)校全體五年級開展了“三生教育”實踐活動。我們也在班里舉行了一次活動課,我們班的活動主題是“尊重他人,快樂自己”。這次的活動對我來說十分難忘也很有意義。

“叮鈴鈴﹗”“叮鈴鈴﹗”一陣急促的上課鈴聲催促著我們趕緊進教室,頓時,充滿同學(xué)們歡聲笑語的操場立即變得無比安靜。我們也急忙走進了教室開展了活動課。

兩位小主持人神氣十足地走上了講臺,宣布六(4)中隊“尊重他人,快樂自己”主題隊會正式開始!同學(xué)們立刻歡呼起來。

首先,小主持人、老師和我們一起分享了同學(xué)演講的有關(guān)于尊重他人的資料、名言,同學(xué)表演的小品。如﹕有小品《下陷阱》、《香蕉皮惹得禍》、《口香糖惹得禍》、《不傾聽被人的發(fā)言》、《浪費糧食》、《不尊重他人》等,有名言“尊重他人,首先尊重他人的生命”、“尊重他人,要從小事做起”等。

最讓我受啟發(fā)的就是有我、李榮婭和李佳蓮三人表演的《不尊重他人》。親自表演完后,我的啟發(fā)是﹕因為父母上班后十分辛苦,回家后還要照顧我們。在做飯時把調(diào)料放錯了是很正常的事,所以這時的我們不應(yīng)該向父母發(fā)脾氣責(zé)罵父母。因為這是我們對父母不尊重的表現(xiàn)。

還有一個小品讓我受益匪淺——由謝佳芮一人表演的《浪費糧食》,從中我知道了﹕因為農(nóng)民伯伯種地十分辛苦,俗話說“一滴汗水一粒米”,所以我們不但要尊重父母,還要尊重農(nóng)民伯伯。

下課了,我們依依不舍地結(jié)束了這節(jié)活動課。從中我知道了﹕每個人都有受尊重的權(quán)利,不管你覺得他的勞動做得如何,你必須把他的勞動看的與你的勞動一樣重要!

《難忘的一課》作文600字篇5

無論今天要面對什么,既然走了這步,就要堅持下去,給自己多一點信心。才知道有多少潛力?!}記

一個人不成功是因為沒目標(biāo),沒夢想,沒自信,沒教養(yǎng)。那么,真正的成功到底是什么?在一片霧靄迷茫中,我試圖去尋找,那答案,如蠶絲般,一崩即斷。

您帶來的那段視頻,并不長,但卻足夠震撼人心,領(lǐng)悟了,在那堂課上。

視頻中,所有人都認為布洛克不可能完成背著一個人的50碼爬行,他們嘲笑他,諷刺他。但布洛克毅然接下這份不可能的挑戰(zhàn)無視旁人的冷嘲熱諷,站在屬于自己的起跑線上,出發(fā)。

雖然,過程對他來講是漫長且痛苦的。起初的輕松終被距離打破。發(fā)絲中疑成的汗水嘀嗒,落在泥土中,迸濺開水花。日穿薄云,彌留的光影側(cè)漏,照暖一地冰涼。

終點就在眼前,顯然,他耗盡了體力,挑戰(zhàn)的是極限。那些起初嘲笑的人漸漸收斂,紛紛起身,驚訝在面容上浮現(xiàn)。此時是四十五碼,,那雙支撐著地面的手在分明地顫抖,汗如雨下。黑布蒙著眼睛,看不見他的表情,只聽見急促的呼吸。

最后一步,臥倒在地,他無力地摘下眼罩,夕陽傾斜著枝丫,溫暖枝頭新芽,拉長身影落下,染紅誰的發(fā),被汗水沖刷。你不能比我看到的更好了!他的教練。那位在一旁撕心裂肺喊加油的教練趴在他面前,如雪花蕩漾的眼眸藏不住內(nèi)心的動,嘴角微微上揚,連聲音都帶著顫抖,我可以依靠你嗎?這里需要你。當(dāng)然!聲音透露著疲憊,布洛克淺笑著回答。

視頻結(jié)束了。我們又怎么會不知道老師的用意。當(dāng)你猶豫是否應(yīng)該堅持下去的時候,那就繼續(xù)吧,因為真正想放棄的人是不會猶豫的。

拔開眼前霧氣朦朧,終于找到答案。

《難忘的一課》作文600字篇6

花開花落,時光飛逝。不知不覺中,我已成為高中生。但往日美好的回憶卻時常浮現(xiàn)在我的腦海里,難以忘懷。

“叮鈴鈴——”這是每個人都熟悉的聲音,就是上課鈴。每當(dāng)上課鈴響,我的腦海中常會閃現(xiàn)出初中時上數(shù)學(xué)課的情景。

我的數(shù)學(xué)老師姓詹,他的額頭頂著濃濃的烏發(fā),炯炯有神的眼睛仿佛看什么都帶一點審視與疑問,既有軍人之威武,又有文人之靈秀。看似威嚴的他,卻有小孩般天真的笑,我們倍感親切,有時就稱他“老詹”。

一般來說,數(shù)學(xué)課應(yīng)該是所有科目中最乏味的了。但在“老詹”的課上,我一點也不覺得乏味,反倒覺得有趣之極。

他切入正題之前總會給我們講一個有關(guān)數(shù)學(xué)的腦筋急轉(zhuǎn)彎。但“笨笨”的我們總猜不出來,而他總會笑著說:“哈哈,你們又不知道了吧,讓聰明的我來告訴你們吧……”他講了正確答案后,我們總會“哦”一聲,似乎自己原本就懂,只是忘了而已。

一片喧鬧之后,就是奧妙的數(shù)學(xué)課的開始。每當(dāng)我們明白了某一道數(shù)學(xué)題總會白癡的“哦”一聲,而有趣的“老詹”總會沖我們笑一笑:“真的懂嗎?”“懂!”

上課的時候,“老詹”總喜歡比畫他的手腳,把每一道數(shù)學(xué)題講得有聲有色,有模有樣。比手劃腳就已經(jīng)夠好笑的了,但他的招牌動作更讓人笑破肚皮:雙手搭在皮帶的兩邊,然后拉著褲子左右旋一旋,再把褲子向上拉,就像一個耍雜技的小丑,引人爆笑。

在“老詹”的每一堂課上,整個班級一直充滿歡聲笑語,一堂課下來,我們不僅學(xué)到了知識,還放松了心情。

下課了,他也會跟我們像朋友一樣,有說有笑,談天說地的。

往日的那一切雖已成為舊跡,但那數(shù)學(xué)課的情景仿佛就發(fā)生在昨日,一切皆歷歷在目。我依然記得老師那可愛的笑臉,那充滿激情的比劃,那有趣的招牌動作……