少年伴我行作文7篇

時間:2024-02-21 作者:Monody 作文大全

通過寫作文,我們可以培養(yǎng)自己的邏輯思維和推理能力,提高我們的思維清晰度,作文是我們日常生活中接觸到最多的文本之一,想要寫好卻不是一件容易的事情,下面是范文社小編為您分享的少年伴我行作文7篇,感謝您的參閱。

少年伴我行作文7篇

少年伴我行作文篇1

少年強則國強,少年富則國富,少年智則國智。二十一世紀的青少年將要成為國家的接班人,積極向上,與真善美同行,似乎應成為二十一世紀青少年必須所要做的。時光已吹響集結號,讓我們一起吶喊:少年向上!與真善美同行!

真亦是真誠、真情。所謂的真,正是宋代詩人楊萬里筆下的“兒童急趕追黃蝶,飛入菜花無處尋”的童真;真也是劉備三顧茅廬請諸葛亮出山的真誠;真,也是人與人之間互幫互助的美麗真情…...21世紀的青少年必須學會真誠,才能讓別人信任你。真善美。讓我們與真同行!

善,亦是善良、友善。所謂的善就是見到別人的時候唇角揚起,微微一笑。這便是是待人友善,也是別人有難時雪中送炭,向有難者伸出援手,這便是善良。善,并不是一件大事,而是一件件零星小事。公交車上看到老人婦孺主動讓座,這就是善??吹絼e人缺失什么,只要是自己可以接受的范圍內借給他,這也是善。善足以筑起人與人之間溝通的橋梁,足以使人間多一份真情存在。真善美讓我們與善同行。

美,亦是純潔、美麗,然而這種美不僅僅是外表美更是心靈美。莎士比亞曾經說過,玫瑰是美的但更美的是它的香味。一個人的美就如同玫瑰的香味一樣,由內到外沁人心脾。在現(xiàn)在的社會里有一部分已經因為時代的變遷而喪失當初最純樸的美。他們認為濃妝淡抹就是美,可內心卻與之相悖,丑陋無比。如果一個人的外表美麗可人,內心純凈無暇的話,這才是最真實的美。真善美讓我們與美同行。

真善美無處不在。只要打開心靈的窗戶,你就會發(fā)現(xiàn)世界早就被真善美占領了。在我身邊看到過一個這樣的故事:一個單身女孩剛搬家,她的鄰居很窮,一個人帶著兩個小孩子。有天晚上他們小區(qū)停電了。女孩剛準備點起蠟燭,這時候有人敲門。女孩打開一看,是隔壁的小女孩。小女孩問姐姐你家有蠟燭嗎?單身女孩厭煩的說沒有。準備關門,這時候小女孩說姐姐我媽媽說你家肯定沒有蠟燭,怕你害怕,叫我跟你送蠟燭。女孩很感動把小女孩緊緊的抱著……

“風送花香紅滿地,雨滋春樹碧連天”,世界很美不僅因為有春的煙波春船;夏的朝云暮卷;秋的云霞絢爛;冬的歲暮天寒,更因為有善良的滋潤,愛的呵護,理解的支撐,幸福的陪伴。我們要記住真善美,就如同黑暗夜空中的星星。雖不及月亮般皎潔明亮,但有它自身的高尚氣質。真善美又如同一汪清泉,給人心靈一陣洗禮,還自己一個煥然一新的自己。

少年伴我行作文篇2

在現(xiàn)在社會里,充斥著虛、惡、丑。虛偽的外裝,邪惡的欲望,丑陋的內心,這些壞的一面已經占據了很多人的內心,而真正有著真善美這三者的人,卻是鳳毛麟角。遇到那樣的人,可謂三生有幸。

而我,就是一個幸運的人,遇到了這樣一個有著真善美的人。

那一個人,是一個老爺爺。他住在我們小區(qū)5棟右側車庫里,他已經八十多歲了,所以我從小到大都叫他“老爺爺”。

他的“真”,在于他對任何人都一樣的真誠。

在我四、五歲的時候,經常有小朋友到他那里玩,還有一些老人在他那兒聊天。老爺爺和老人們聊天時,我們一群小孩就在那玩耍。有一次,我?guī)Я艘粋€小玩具,和小朋友在那玩,天快黑時我被媽媽帶回家了,可玩具卻忘在老爺爺那里。

到了下周,我再去老爺爺那兒玩,卻發(fā)現(xiàn)玩具還在他手上,他看見我,笑著對我說:“這是你上次放在這里的,忘記拿回去了,快拿著?!蔽翌D時十分驚訝和感動,都過去一星期了,他居然留著這個小玩具,這樣真誠的用心真是太令人感嘆了。

他的“善”,在于他對每個人的善良。

我在老爺爺那兒玩的時候,和別的小朋友一樣,喜歡對新奇的事物一探究竟。一次我突然他的桌子上有一個茶壺,我感覺樣子很有趣,就想把茶壺拿下來,卻不小心把它打摔了。大家聽見了響聲,就都靠了過來,我一下子從臉紅到腳跟,立即對老爺爺說:“對不起,老爺爺”。老爺爺說:“沒關系,反正我也不喜歡泡茶”。最后大家都散了。

回到家,我去問媽媽:“媽媽,老爺爺喜不喜歡泡茶呀?”媽媽說:“他可喜歡泡茶喝了呢!”“???”我震驚了,老爺爺居然是喜歡泡茶的,可他當時卻沒有批評我。這是多么動人的善良呀!

他的“美”,在于他的笑容。

每一年,每一次,他看到我都會對我微笑,到現(xiàn)在都還是這樣。他笑的時候,我都能體會到快樂,但我小時候,不知道為什么。慢慢我長大了,我知道了“正能量”,并發(fā)現(xiàn)自身正能量是能感染到周圍的人。沒有多的話語,沒有多的舉動,只是每一次碰面時一個微笑打招呼,我卻從他蒼老的臉上滿是皺紋的微笑里,體會到如沐春風般的溫暖,讓我感受到他對我的關心,讓我感受到這笑容的美麗。我想,這就是老爺爺傳遞的“正能量”。

現(xiàn)在,每當我想起老爺爺,就仿佛看到小時候的人和事,一想到他溫暖的笑容,童年的快樂時光就會再涌上心頭。

少年伴我行作文篇3

重禮儀、講文明是我們的`傳統(tǒng)美德。腳踏華夏沃土,吮吸五千年真善美;頭頂祖國藍天,沐浴八萬里日月星。心,是圣潔的心;人,是高尚的人。一言一語,是美的享受;一舉一動,是美的傳承。清風徐來,輕揚少年的心;細雨微落,溫婉向上的人。

行為,不僅反映一個人有多高的文明,行為,更是民族、國家文明程度的象征。行為是為人的標志、律己的規(guī)范、交往的準則.文明行為是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀.如果缺乏真善美,如果缺乏文明,那么,我們的夢,將隨風飄零;我們的行,將成殤成空!

我們要學會做人,學做文明人。把一顆心擺正,讓無數顆心感動。讓一個人先行,使無數人跟從。臟亂差,在文明的行動中逐漸消失。潔齊美,在文明的的校園蔚然成風。心靈的升華,言行的文明,表現(xiàn)為升旗儀式上,我們在注目;教師上課時,我們在聆聽;新鮮的知識,我們在分享;同學成功時,我們露笑容。

我們要學會修心,修煉唯真、唯善、唯美的心。唯美,在我心,會編織希望的夢,唯善,在我懷,化作冬日暖陽,溫暖滄桑歲月。唯真,在我雙眸,點亮希望的燈,讓你輕松前行、安然入眠。明眸賞花花獨放,癡心向月月自明。無盡流年鐫刻出無盡的風景,讓你,流連忘返。天依然、夢依然,真心不會變!

我們要學會做事。靈性是登天的梯,悟性是遮雨的傘,我有我的禮貌,我講我的文明 從我做起,從小事做起.讓我們的教養(yǎng)引來羨慕的眼神,留下永久的感動;讓我們的素質化作淡蕩的和風,溫暖每一個人的行程。只有這樣,才會被人尊重;惟其如此,才能受人歡迎.我們幼小的心靈里滿懷陽光雨露,我們的行程才會越來越平坦,越走越光明!

一句你好,溫暖一顆心;一句謝謝,溫暖一個人。理解包容,感恩尊重,在我們的言語里,在我們的行動中。敬愛的老師,親愛的同學,在我們這一顆顆這明媚如春、一心向善的靈魂里交融,書寫出絕世的精美,永恒的光明。

真善美,是愛的傳承,是心的靈動。文明的舉止,文明的行為,將會讓你受益無窮。讓一顆顆純潔花瓣灑滿溫馨的校園;讓一株株幼小的花朵在祖國的花園里盛開,一切的一切,都將會是無暇的美麗。

讓少年的心向上,讓真善美永遠伴我行。我們的心,我們的夢,都將無需等待,都會不再徘徊;真心的我們,將會駛向美好的未來!

少年伴我行作文篇4

每個人剛來到這個世上,就像一張白紙,上面寫著三個大字:真、善、美。然而,隨著時間的推移,有的紙有了污跡,而有的紙卻依然保持著最開始的真、善、美。

真是真誠。待人真誠,不虛假。當同學有了困難,你愿意幫助他同,向他伸出援手,也許對你來說并沒有什么,但對他而言,卻是莫大的幫助。這好比在一個伸手不見五指的黑夜中亮起了一盞燈。這就是真。

在現(xiàn)在這個社會中,很多人不愿展現(xiàn)自己真實的一面,因為有太多的虛假、詐騙,很少人能夠保持原來的真。盡管很少,但總還是有的,他們向所有有困難的人們給予幫助,他們用自己身上的真,去感化別人,用自己身上的光芒,去點亮別人的……這就是真。

善,就是善良,與人為善。它像太陽,很溫暖,像彩虹,很明亮。在從前,扶老奶奶過馬路,幫老人提東西,都是我們身邊習以為常的善。可現(xiàn)在,老人倒在地上沒人敢去扶,公車上很多人看到了小偷卻因怕被報復而假裝沒看見……每當此時,我們會想,善去了哪里呢?

善其實就在我們身邊,只是邪惡的黑暗掩蓋了它的光明,它被埋藏在了人們內心的最深處。公交車上看見了小偷的人們,能說他們是壞人嗎?他們沒有干壞事,怎么是壞人呢?他們也有善,是對黑暗的恐懼超過了他們內心的善。我們應勇敢地面對內心的恐懼,將自己的善傳遞給身邊的每一個人,讓善良的光芒撒滿人間大地,讓善洋溢在每個人心中。

美就是美麗,而美麗又不止是外表的美麗,還有一個人內心的美麗。美麗的心靈勝過美麗的外表。一個人,即使有著美麗的外表,卻有著丑陋的心靈,那么他外表的美麗有什么用呢?外貌只是一份外在的表現(xiàn),外表令人賞心悅目,而美麗的心靈才是真正能打動所有人的。

在生活中,很多人經常會為了外表而憂慮不已。其實外表的美麗并不重要,外在的美是暫時的,并不長久,它會隨著時間的推移而消逝;內心的美麗才能永恒。內心的美可以感動很多人,它遠勝過外在的美。

人生就像一條無盡頭的路,路上有黑夜,有白天,有晴天,也有陰雨天??墒遣还馨l(fā)生什么,我們都應保持著心中那份真、善、美。它們是我們前行路上的光,順著它就不會迷失方向……

作為青少年,應當弘揚真、善、美,讓真、善、美滲透到社會中,落實到人們的行動中,促進社會和諧。

少年伴我行作文篇5

讀了《少年向上,真善美伴我行》之后,另我印象最深的是郭明義,因為他10多年來累計為身邊的工友、特困學生和災區(qū)群眾捐款12萬多元,資助了180多名特困學生。他身體單薄,乍看就像是一個老農民,卻在數年間把相當于自身總量10倍的鮮血,無償捐款給那些需要的人們……

總有一種善行讓我們刻骨銘記,總有一種情懷讓我們熱淚盈眶。在郭明義身上我看到了至真至誠,能將善行堅持10多年一定是發(fā)自內心的真誠;數年間把相當于自身總量10倍的鮮血,無償捐款給那些需要的人們,那是多么寬廣的仁愛、善心;郭明義心中懷有大愛而顯得更美。郭明義喚醒了人們心中的向善之心,是我們的榜樣,我長大了當郭明義一樣的人。

讀了《少年向上——真善美伴我行》這本書后,我知道了許多偉大人物,有周恩來、鄧小平、李四光、霍金、陳鶴琴等等;我還讀了團結友愛、熱愛生活、有創(chuàng)新精神的故事,懂得了許多道理。

我印象最深的是霍金,霍金21歲時患上了盧伽雷氏癥,幾乎全身癱瘓,后來又因為肺炎做了穿氣管手術失去了語言能力,只能固定在椅子上,不能說話和寫字。有位女記者向霍金提問:霍金先生,您的病讓您永遠固定在輪椅上,您不認為命運讓您失去太多了嗎?“霍金臉帶微笑,用手指艱難地敲擊著胸前的電腦寫著:我的手指還能動,我的大腦還能思維,我還有終生追求的理想,最重要的是,我還有一顆感恩的心。

霍金是一個堅強的人,面對挫折不退縮,坦然面對,并戰(zhàn)勝困難,他是一個生活的強者,我們小朋友也要學習這種面對困難不退縮的精神;霍金是一個有感恩之心的人,我們每個人都要有感恩的心

寒假期間,我閱讀了《少年向上真善美伴我行》這本書后感到收獲很大。發(fā)現(xiàn)這是一本啟發(fā)教育我們的書,讓我知道了一些生活中必不可少和成為優(yōu)秀少年的道理。我覺得真善美就在生活中。生活中的我們應該學會感恩。當你遇到困難時,他們會來幫助你,你應該對他們表示感謝。如果下次他們也遇到困難了,你應該盡力去幫助他們。現(xiàn)在我們是初升的太陽,是國家未來的希望。我覺得我們應該把真善美牢記在心間。讓真善美成為我們向成功前進的動力。

寒假期間,我讀了《少年向上》這個本書,里面有很多科學小故事,通過這些故事我也增長了很多知識。還有其他一些故事,比如周恩來、鄧小平留學法國學習救過方法的故事。學會點石成金的方法比金子本身更重要的道理。李四光發(fā)現(xiàn)油田的故事和王亞南讀書的故事,都教會我們要認真研究,不能放棄。我還知道了讀書可以使我們的生活更豐富、更充實、更快樂,我們應該養(yǎng)成讀書的良好習慣,享受讀書的美好時光。

寒假中,我讀了《少年向上真善美伴我行》,里面有許許多多的故事,每個故事會給我不同的感受,更告訴我許多道理,激發(fā)我奮發(fā)向上。我是一個陽光少年,在學習上,我應該努力刻苦的學習,好讀書,讀好書,提高綜合素質,還要關心他人,一起向上,以后成為一個有用的人。同學們、陽光少年們,讓我們一起天天向上,實現(xiàn)我們的夢想!

在寒假期間,我讀了《少年向上》這本書,懂得最多的是《為樂趣而讀書》,我知道了閱讀不能幫我們做每一件事,但是,閱讀可以讓我的生活變得充實,閱讀能讓我的知識變得淵博,閱讀也可以讓我的想象力變得更豐富。寫作文的時候也能用上書中優(yōu)美的詞語和句子,提高自己的寫作能力,也可以知道很多關于天文地理人文自然的知識。讀好書,才能有知識,生活才能變美好,同學們,讓我們一起閱讀吧!

寒假我讀了《少年向上真善美伴我行》這本書,其中印象最深刻的是《只有一個地球》這篇文章。隨著科學技術的發(fā)展,人們漸漸意識到:地球是宇宙的奇跡。16世紀,通過哥白尼點的“日心說”,人們才意識到地球是一顆行星??勺詮?0世紀70年代以來,人們對自然的需求已經超過了地球的可再生能力?,F(xiàn)在我倡議,不要亂扔垃圾,垃圾要分類,愛護我們的地球,最重要的是環(huán)保要從自身做起。

寒假期間,我讀了《少年向上,真善美伴我行》這本書。這本書分為四個部分:一、科學人求真;二、人文教人向善;三、生活教人尚美;四、五好小公民大行動。

在這本書中我知道了很多名人的故事,也明白了很多道理。其中美國心里學家威廉。詹姆斯的一段話“播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運?!?/p>

這段話讓我知道了,我們從小就需要養(yǎng)成勤學、好問、惜時、對陌生事物有濃厚的興趣、做事認真、文明有禮的好習慣。成功就是一種習慣,習慣決定性格,性格決定命運。所以讓我們做一個有好習慣、成功的人。一起加油!加油!小伙伴加油!

“少年強則國強,少年富則國富!”這句話的意思是青少年是祖國的未來,只要青少年聰明有才學,國家就有希望強大富足。所以,我們要從點滴做起,從小事做起,爭做一個愛祖國、愛人民、講文明、守紀律的好少年。

說起真善美,我就想起了一件事。那天,我忘記拿鉛筆盒了,忽然后面同學說到:“楊明睿,我借給你一支鉛筆和一塊橡皮?!蔽铱粗俏煌瑢W,感動得流淚了,說:“謝謝你!”她說:“不用謝!"

善是人們的美德,是中華民族的傳統(tǒng),真善美無處不在,我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊的善!

少年伴我行作文篇6

社會是一個美好,溫暖,和諧的大家庭。在這個大家庭中,處處充滿著真善美。羅丹曾說過:“生活中不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”真,善,美以她們各自的視角震撼著我們生活的時代,構成了最博大的愛。

讀完了這本書,我才知道什么是真善美。其實一些真善美的事情就發(fā)生在我們身邊。被稱為“最美女教師”的張麗莉,車禍瞬間挽救學生導致高位截癱?!白蠲浪緳C”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部,肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作,掙扎著站起來,疏導24名乘客安全離開。“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈,左手臂多處骨折,受傷嚴重。這些事情不就是最能代表真善美嗎?

真善美并不是做一些大事,在生活中可以是:給陌生人的一個微笑,給老人的一個攙扶,公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助……其實這些看似很小,但如果我們每天能給別人多一些關懷和幫助,每天多注意這些每天發(fā)生在我們身邊的事,我們的生活會更快樂。當我們接觸一個人之后,常常會給他一些評語:“這個人素質高,有風度”;“這個人有教養(yǎng),談吐文雅”;“這個人太差勁,連句客氣話都不會說”;“這個人滿嘴臟話”;……一個素質高、有教養(yǎng)的人,必須有良好的文明行為。這樣的人,才會被人尊重、受人歡迎。當我們看到干凈,整潔的校園時,你是否能看到清潔工辛勤付出的`汗水;當我們在教室里嘰嘰喳喳的時候,你是感受到老師上課的辛苦;當我們在升旗儀式的時候竊竊私語,你是否想到,這面五星紅旗是多少革命先輩的鮮血染紅的?這時,我們是不是可以這樣說,你尊重別人嗎?那么,你會得到別人的尊重嗎?

我們是國家的小主人,我們今天有了豐富的物質生活,更需要建設高度的精神文明。好的文明行為習慣,可以影響你的學習,你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的學習環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會啟迪我們不斷探索求知。因此,同學們讓我們攜起手來,還我們一個文明、美麗的校園,從現(xiàn)在起,從我做起,從每一件小事做起,我們應該堅決擯棄我們身上種種不文明的行為,養(yǎng)成良好的行為習慣。做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生,做一個勤奮學習、積極向上的學生。讓文明之花開遍校園,讓真善美永伴我行。

少年伴我行作文篇7

這兩天,我看了《真善美伴我行》這本書,對于看書我的興趣并不在于書的外表,我覺得我有一種能力,一看書名就知道書的內容,但是這本書并不是我想的那種。.。.。.

這本書講了四個單元,一單元是求真,第二單元是人文教人向善,第三單元是生活叫人向美,第四單元是五好小公民大行動!

當年,偉大教育家陶行知極力主張讀書求學、教書育人的第一任務就是“求真”,每人都應懷著一顆感恩的心,有了感恩一切就陸續(xù)來臨,我們的科技愈發(fā)發(fā)達20xx年英國、美國、德國先后發(fā)明了數種科技創(chuàng)新。.。.。.

同學們,還記得那些“算命大師、風水大師、神醫(yī)、神婆……”和各種搖著大師旗的騙子嗎?他們給人們帶不了任何好處,還會帶來危害想要防備這些人,首先要用知識武裝自己,提高科學素質。記住一點,你自己的未來是你自己打造的,它會像小船一樣隨波逐流,你就是大海,你要自己打理好現(xiàn)在為小船打基礎!

讀了這本書,我了解了各國各地的人都做到了真善美,身邊的每一個人,都是我們要學習的好榜樣!同學們,記住:

播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。

讀了《少年向上——真善美伴我行》這本書之后,我受到了很多的教育。

比如什么是“真”,我過去是不清楚、不明白的,通過閱讀這本書現(xiàn)在才知道,原來“真”就是“求真知,做真人”“真知”就是真理,就是真才實學,“真人”就是品行端正、誠實可靠的人。而“求真知,做真人”就是要多讀書,讀好書,提高自己的科學文化素養(yǎng),反對愚昧和迷信,積極創(chuàng)新,誠實守信,謙虛謹慎,爭取做一名合格的少先隊員。相反,總是撒謊、欺騙、耍賴、不學無術、驕傲無知的人,就是虛偽的人,虛假的人和愚昧的人。

比如什么是“善”,我過去以為,就只是心地善良,不干壞事?,F(xiàn)在我才明白,她還包括團結友愛、慈善互助、感恩寬容等內容。電影電視里那些漠視他人生命,侵犯他人權利的人,比如采取法西斯手段迫害猶太人的納粹分子,以及在伊拉克、敘利亞攻擊無辜平民的恐怖的份子,他們的行為就不符合“善”的標準,他們就是惡人,壞人,魔鬼。

再比如什么是“美”,我過去一直認為,“美”就是風景的優(yōu)美、臉蛋的美或者衣服的美。現(xiàn)在我才知道,“美”還包括及其廣泛的內容。比如運動的美、力量的美、速度的美、音樂的美和舞蹈的美,還包括心靈的美和品德的美??偟膩碚f,都是生活之美。不知道是誰所的,生活中并不缺乏美,缺乏的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

真、善、美其實是一體的,真的往往就是善的,真的也往往是美的,善良也是一種美。他們與“假惡丑”是對立的。假的也往往就是惡的,是丑的,惡的也是丑的。我們的生活中往往充滿了真善美,也充滿了假惡丑,有時候不太好分別,假惡丑也往往會裝扮成真善美,欺騙善良的人們。所以我們要善于區(qū)別,以免被表面現(xiàn)象所迷惑。

在增強自己的真善美方面,作為少年兒童,我們要特別注重培養(yǎng)自己創(chuàng)新能力,這種創(chuàng)新不僅僅只是科學技術方面的,而且是生活中的方方面面的。比如創(chuàng)新新的藝術作品、新的交往模式、新的價值標準等。

以上內容就是一秘為您提供的10篇《少年向上真善美伴我行作文》,希望對您有一些參考價值。