幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)8篇

時(shí)間:2023-12-06 作者:Iraqis 工作總結(jié)

工作總結(jié)是一種重要的管理工具,用來評(píng)估和提高我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骺?jī)效,通過工作總結(jié)可以提高工作質(zhì)量和客戶滿意度,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)8篇,供大家參考。

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)8篇

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)篇1

回顧這過去的20xx學(xué)年下學(xué)期的班主任工作,在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語重心長(zhǎng)的`囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實(shí)踐,給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感謝這一切!

一、班級(jí)情況分析

一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個(gè)好孩子,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

二、嚴(yán)格班級(jí)管理

抓緊“養(yǎng)成教育”:首先,從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅(jiān)持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說:“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了?!蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多”。

其次,要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則,在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班級(jí)中為他們樹立自信。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次,在游戲活動(dòng)時(shí),認(rèn)真觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,做孩子們敬愛的良師益友。

三、認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系冊(cè)》

我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況,聽取家長(zhǎng)的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,不斷改進(jìn)工作,取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。這樣班級(jí)工作開展起來也會(huì)比較順利,記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說:“他兒子沒上大班之前總是不敢來,害怕大班老師厲害,但來到大一班后,老師和老師對(duì)我很好,我愛上了大一班”。幾個(gè)家長(zhǎng)聽后一致同意說:“孩子們愛上大一班,說明這個(gè)集體對(duì)他們有一定的吸引力,是一個(gè)溫暖的集體?!?/p>

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)篇2

一個(gè)學(xué)期在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。本學(xué)期,我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn),明確了“以人為本,個(gè)性發(fā)展,讓教師工作舒心,幼兒生活開心,家長(zhǎng)工作放心”的辦園理念,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全園廣大教職員工的辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)協(xié)作下,不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng),幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng),基本圓滿完成了所有工作計(jì)劃和目標(biāo)。

本學(xué)期我園成功地承辦了多項(xiàng)活動(dòng):如市教科院的“同題開課”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)、市骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)、幼兒師范新生參觀介紹活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)學(xué)科觀摩活動(dòng);針對(duì)孩子先后開展了“迎國(guó)慶共唱愛國(guó)歌曲比賽”、“參觀軍營(yíng)”、“迎新愛心義賣”、“消防疏散演習(xí)”、“書香潤(rùn)童心”、“幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)、幼兒童話劇《小豬哼哼》在市級(jí)比賽中榮獲銀獎(jiǎng)。園本培訓(xùn)——如何開展體育游戲、如何制作mv等活動(dòng)。王麗娜參加平江區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)課比賽榮獲一等獎(jiǎng)并代表區(qū)參加市級(jí)評(píng)優(yōu)課比賽;周璽、潘虹、杜玉成、胡志永等公開教學(xué)獲得好評(píng);王麗娜等多名教師在市區(qū)級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),另有5篇論文發(fā)表于國(guó)家級(jí)刊物; 10位教師獲得中級(jí)育嬰師培訓(xùn)合格證,8位教師參加了育嬰師培訓(xùn)并全部通過了考核。

現(xiàn)將幼兒園本學(xué)期的各項(xiàng)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行匯報(bào),恭請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和教師批評(píng)指正。

一、進(jìn)一步規(guī)范園務(wù)管理,提高工作效率。

1.根據(jù)制訂的園務(wù)工作計(jì)劃,詳細(xì)制定我園的行政歷,并有計(jì)劃地開展工作。

2.注重常規(guī)工作檢查與落實(shí)。由于幼兒園班級(jí)較多且分布較開,園內(nèi)的5位行政人員分成三組對(duì)小中大班日常的保教工作、幼兒活動(dòng)常規(guī)和安全等方面經(jīng)常隨機(jī)檢查,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)與老師進(jìn)行溝通并加以指導(dǎo),行政人員還要求將發(fā)現(xiàn)的情況均及時(shí)記錄在巡視本上,以便使周、月的工作要求更具針對(duì)性,幼兒園的常規(guī)管理更扎實(shí)有效。

3.每天的上學(xué)、放學(xué)之際都有行政人員在孩子家長(zhǎng)的主要出入口值班,迎接幼兒來園和送幼兒、家長(zhǎng)離園,維護(hù)秩序,及時(shí)聆聽家長(zhǎng)提出的合理化建議。

4.認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和工作制度,進(jìn)一步規(guī)范月考核工作。我們對(duì)編內(nèi)、編外的教師一視同仁,每月根據(jù)考核細(xì)則對(duì)他們的工作情況進(jìn)行考核評(píng)分,并向教師公布上個(gè)月的評(píng)估情況,同時(shí)還將考核結(jié)果與教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)、續(xù)聘等掛鉤。已經(jīng)加入績(jī)效工資的過著參照績(jī)效工資的教師同樣參加每月的考核,為年末的整體嘉獎(jiǎng)提供有效的依據(jù),從而建立起規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序,激勵(lì)員工工作積極性。

二、充分重視安全保健工作,努力創(chuàng)建平安校園。

本學(xué)期我們以創(chuàng)建平安校園為抓手,高度重視和加強(qiáng)安全教育和管理,除了堅(jiān)持各項(xiàng)安全制度的執(zhí)行,并堅(jiān)持每周安全檢查。第一,我們與教職工逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書,明確安全責(zé)任。第二,加強(qiáng)后勤人員的安全責(zé)任心,嚴(yán)格按衛(wèi)生部門的要求做好食堂的索證、進(jìn)貨驗(yàn)收、留樣、消毒、衛(wèi)生等工作,規(guī)范各項(xiàng)操作程序。第三,各班制定安全教育計(jì)劃并組織實(shí)施,借助新聞報(bào)道的安全事例向教師進(jìn)行安全教育,不厭其煩地做好家長(zhǎng)持卡接送工作。第四,組織師生消防應(yīng)急疏散演練,加強(qiáng)師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。并對(duì)全體教職工培訓(xùn)正確的消防器械使用方法,提高全體教工的安全防范意識(shí)和實(shí)際操作能力。

另外我園還重視衛(wèi)生保健工作,提高防病控病能力。我們認(rèn)真做好水痘、流感的各項(xiàng)防控工作,實(shí)行班級(jí)缺勤幼兒上報(bào)制度。保健老師加強(qiáng)晨檢、午檢和全日觀察,一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,按規(guī)定隔離。督促保育員認(rèn)真執(zhí)行每日清掃和消毒,加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)室的消毒,經(jīng)常自查園內(nèi)的衛(wèi)生工作,確保各包干區(qū)無雜物。另外,還定期向家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生保健和預(yù)防傳染病的宣傳,較好的控制了傳染病的流行與蔓延。在做好上述工作的同時(shí),幼兒園對(duì)肥胖兒、體弱兒的管理也非常重視,每月為他們測(cè)量身高體重,認(rèn)真指導(dǎo)老師家長(zhǎng)科學(xué)養(yǎng)育,幼兒園的男老師每天利用晨間鍛煉的時(shí)間,帶領(lǐng)肥胖兒、體弱兒開展跳繩和玩球的游戲,經(jīng)過努力,園內(nèi)的體弱兒和肥胖兒比例較開學(xué)初呈下降趨勢(shì),幼兒園擁有了更多的健康寶寶。

本學(xué)期,幼兒園的安全衛(wèi)生保健工作先后接受了多項(xiàng)驗(yàn)收與檢查,如創(chuàng)建市平安校園、市衛(wèi)生保健合格單位、萌芽保健室、a級(jí)食堂等,驗(yàn)收小組成員認(rèn)真查看了現(xiàn)場(chǎng),翻閱了相關(guān)資料,聽取了園領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào),為我們進(jìn)一步做好工作指明了方向。幼兒園扎實(shí)細(xì)致的工作贏得了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,并光榮評(píng)為區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)單位,受到了上級(jí)主管部門的表彰。

三、重視教師隊(duì)伍建設(shè),提升保教質(zhì)量。

1.重視師德教育狠抓隊(duì)伍建設(shè)。

因?yàn)榻▓@才一年多,很多教職工都是新聘上崗的。所以我們要求新教師全部參加崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容有《綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園一日工作流程》等,通過培訓(xùn)使她們?cè)趯I(yè)思想、專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐操作能力上都有了明顯的提高,讓她們以最短的時(shí)間適應(yīng)工作崗位的要求。

我園的園訓(xùn)是“愛心獻(xiàn)幼兒,放心給家長(zhǎng)”。開學(xué)沒幾天就迎來教師節(jié),我們組織教師重溫師德規(guī)范,并發(fā)出倡議書,倡導(dǎo)每位教師堅(jiān)決抵制收受家長(zhǎng)禮金財(cái)物等,積極提倡在實(shí)際工作中要講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講風(fēng)格。學(xué)期結(jié)束后我們開展評(píng)優(yōu)活動(dòng),設(shè)立了各種獎(jiǎng)項(xiàng)去發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)。如綠葉獎(jiǎng)、勤奮獎(jiǎng)、熱心獎(jiǎng)、教學(xué)能手獎(jiǎng)、巧手獎(jiǎng)、神筆獎(jiǎng)……充分挖掘每位教師的閃光點(diǎn),形成奮發(fā)向上的工作氛圍。

2.加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升基本功水平。

我園通過多種形式對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是請(qǐng)副園長(zhǎng)、骨干教師王麗娜報(bào)名參加市級(jí)組織的專項(xiàng)培訓(xùn)。二是外出參觀學(xué)習(xí)、觀摩,通過學(xué)習(xí)使教師讓自己的工作有了深一步的認(rèn)識(shí)和提升;三是園內(nèi)積極開展業(yè)務(wù)基本功競(jìng)賽,如裝飾畫評(píng)比、彈唱評(píng)比,促使教師的基本功不斷提升;四是開展有效的園本培訓(xùn)。小班針對(duì)區(qū)域活動(dòng)的材料投放與組織、中班針對(duì)游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和評(píng)價(jià)、大班針對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)進(jìn)行同題開課。通過教研組活動(dòng),使大家通過共同學(xué)習(xí)、共同研討、共同領(lǐng)悟、共同提高。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系,構(gòu)建家園共育環(huán)境

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要部分,在辦好幼兒園的同時(shí),我們把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上。

1、定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒教育的方法,指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法,與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

2、組織豐富多彩的親子活動(dòng),通過階梯入園、戶外親子游戲、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng)、幼兒的情感和聯(lián)系。

3、我們還每周派發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè),開展電訪及家訪工作,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,加強(qiáng)家園聯(lián)系。

五、開展多種活動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展

本學(xué)期,我們結(jié)合節(jié)日、季節(jié)等組織幼兒開展各種豐富多彩的活動(dòng),在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與,始終把促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們組織的有“小班戶外親子游戲”活動(dòng),通過活動(dòng)增進(jìn)了孩子與父母之間的親情、增強(qiáng)了孩子與教師之間的感情以及教師與家長(zhǎng)之間的感情;中大班組織的有“九九重陽節(jié)---爺爺奶奶我愛你”活動(dòng),通過活動(dòng)使孩子對(duì)九九重陽節(jié)有了更深一步的了解,激發(fā)孩子尊重老人、熱愛老人的情感;大班開展的“書香潤(rùn)童心”讀書系列活動(dòng)不僅使孩子的閱讀能力、興趣得到提高,更培養(yǎng)了孩子分享、合作、關(guān)愛等良好的品質(zhì)與行為習(xí)慣。幼兒園開展的迎新活動(dòng)更是將教育與娛樂融為一體。本次愛心義賣活動(dòng)在家長(zhǎng)老師的溝通努力下共募集善款一萬多,我們將帶領(lǐng)幼兒用善款去幫助需要幫助的人。歲末元旦聯(lián)歡會(huì)老師們精心編排的木偶劇讓孩子著實(shí)快樂了一把,充分感受到節(jié)日的快樂。

一學(xué)期來雖然取得了一些成績(jī),但還存在著許多問題:

1.幼兒園的管理工作需要進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、精細(xì)化,工作的重點(diǎn)需要進(jìn)一步明確;

2.工作的執(zhí)行力需要進(jìn)一步提升;

3.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高,當(dāng)務(wù)之急需要培養(yǎng)出一批園內(nèi)“骨干教師”;

4.特色教學(xué)的工作有待于進(jìn)一步細(xì)化和提升;

5.教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對(duì)性的方案;

6.教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高;

今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn),要提高辦園水平,適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要,還需要我們不斷努力。但我更相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下;在班子成員的同心同德下;在全體教職工的齊心協(xié)力下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝各種困難,一定會(huì)做的更好。因?yàn)槲蚁嘈牛好鎸?duì)需要解決的問題,只要我們堅(jiān)持不懈地去努力,相信終究會(huì)想出各種解決問題的辦法。讓我們攜起手來,同心同德、眾志成誠(chéng),為把平江實(shí)驗(yàn)幼兒園辦成人民滿意的幼兒園而不懈努力。

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)篇3

一、教育教學(xué)方面

1、主題活動(dòng)的實(shí)施。

本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《武漢市課程綱要》的要求,認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程,開展了《異常的我》、《美麗的春天》、《十二生肖》、《愉快的夏天》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,相互滲透,注重趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題“美麗的春天”中,教師和幼兒一齊到戶外尋找春天,隨著季節(jié)的變化,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,春天的樹、春天的小動(dòng)物,發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,小草長(zhǎng)綠了,小蝌蚪出來了,有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,于是大家一齊飼養(yǎng)小動(dòng)物,并在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長(zhǎng)過程,我們還充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)與幼兒一齊填寫“我對(duì)春天知多少”的調(diào)查表,加深了幼兒對(duì)春天的理解,孩子們經(jīng)過看、說、畫、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗。

2、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),與中二班共同創(chuàng)設(shè)了“小小探究室”、“我愛小動(dòng)物”、“歡樂舞臺(tái)”“小手真能干”“我和數(shù)字做游戲”“小豆豆長(zhǎng)大了”等8個(gè)區(qū)域,并在區(qū)域活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地供給材料,對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)、為幼兒供給豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。例如:結(jié)合主題活動(dòng)《美麗的春天》,我們讓幼兒收集各種各樣的花草,帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本;結(jié)合季節(jié),教師與幼兒一齊種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物,并根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長(zhǎng)過程,為幼兒的探索活動(dòng)供給了幫忙。結(jié)合《十二生肖》主題活動(dòng),我們?cè)谑止^(qū)供給紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管,引導(dǎo)幼兒用自我喜歡的方式繪畫制作小動(dòng)物。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

二、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1、生活護(hù)理

幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。僅有一個(gè)干凈的環(huán)境,孩子有一個(gè)健康的身體,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時(shí)消毒。在6月份,因?yàn)槲野嘤袀€(gè)別幼兒出水痘,所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,仔細(xì)觀察班上幼兒情景,及時(shí)隔離,使水痘傳染得到了較好的控制。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),戶外活動(dòng)中也異常關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?,我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長(zhǎng)放心。

2、常規(guī)管理

幼兒升入中班后覺得自我長(zhǎng)大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),加強(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),進(jìn)取鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自我的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,正確使用筷子進(jìn)餐,有的孩子們?cè)诮處熍c家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,還學(xué)著自我洗澡、洗衣服,幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,獨(dú)立本事也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每一天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng),其中體育活動(dòng)一小時(shí),并注意豐富戶外活動(dòng)的資料。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢,我班的三率達(dá)標(biāo)情景良好。

三、家長(zhǎng)工作

?綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并進(jìn)取支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育本事。”本著這樣的指導(dǎo)思想,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。開學(xué)初就召開了家長(zhǎng)會(huì),一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,幼兒在園情景;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,家長(zhǎng)園地欄,與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,對(duì)于個(gè)別特殊的孩子,我們還進(jìn)行了家訪,與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策。

在主題活動(dòng)實(shí)施期間,我們利用家長(zhǎng)園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。“六一”活動(dòng)期間,我們也經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng),加強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與和互動(dòng),真正做到讓家長(zhǎng)放心、滿意。

四、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒,我班也不例外,毛哲正是個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子,因?yàn)樗偸窍矚g打別人,在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,所以小朋友都不原意和他玩,他也不喜歡小朋友,總是攻擊別人,有一段時(shí)間還不原意上幼兒園,發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后,我們針對(duì)幼兒情景采取了必須的措施,剛開始,我們總是采取批評(píng)教育的方法,并與家長(zhǎng)聯(lián)系,將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng),期望家長(zhǎng)多多教育,可這種方法收效甚微,之后,我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,于是利用午睡表現(xiàn)好的情景,及時(shí)表?yè)P(yáng)了他,并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花,他很高興,整個(gè)午時(shí)都很守紀(jì)律,以后,我們改變教育方式,總是借機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他,鼓勵(lì)他,慢慢地,毛哲正變了,變得很聽話,除了進(jìn)餐、午睡表現(xiàn)好外,他還學(xué)著畫畫,幫忙小朋友穿鞋子,這在以前想都不敢想,我們二位教師都很高興,他的爺爺奶奶也很高興。另外,我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向,我們也針對(duì)幼兒情景多給幼兒交往與說話的機(jī)會(huì),使幼兒有了明顯的提高。

五、存在不足與努力方向

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了必須的成績(jī),也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力。

1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,認(rèn)真傾聽,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

3、多數(shù)幼兒繪畫本事及動(dòng)作協(xié)調(diào)本事差,在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫本事,進(jìn)取開展各類體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

4、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。

4、參加社區(qū)活動(dòng)做得還不夠。

在新的學(xué)期中,我班二位教師將認(rèn)真反思自我工作中的不足,確定努力方向,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索,轉(zhuǎn)變教育觀念,大膽地開拓班級(jí)特色,在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實(shí)效,全心全意為家長(zhǎng)服務(wù),使班級(jí)工作更出色。

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)篇4

安全工作一直是我們工作中的一個(gè)的重點(diǎn)。做好安全工作已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)一切工作的首要任務(wù)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作,本學(xué)期通過班團(tuán)會(huì)等各種方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各個(gè)方面的安全教育工作,取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)生安全教育工作作如下總結(jié):

一、常抓不懈的防范措施

1、緊急事件及時(shí)上報(bào)和落實(shí)責(zé)任制

以宿舍為最基本單位落實(shí)責(zé)任制,各宿舍舍長(zhǎng)、學(xué)生干部對(duì)班級(jí)、宿舍的緊急事件及時(shí)上報(bào)。確保班級(jí)、宿舍內(nèi)出現(xiàn)緊急事件有條不紊。

3、深入宿舍不定期檢查

積極深入學(xué)生宿舍,做好學(xué)生的思想工作,了解學(xué)生情況。并進(jìn)行不定期的抽查。

4、逐一排查,重點(diǎn)關(guān)注

通過召開班委會(huì)、宿舍舍長(zhǎng)人會(huì)議,對(duì)班級(jí)個(gè)別性格孤僻、情緒化較重的同學(xué),給與更多的關(guān)注和了解。通過班干部、宿舍舍長(zhǎng)保障信息暢通,爭(zhēng)取及時(shí)、準(zhǔn)確掌握學(xué)生的一手信息。

二、開展豐富多彩活動(dòng),促進(jìn)安全教育

1、在班級(jí)召開飲食、飲水、安全、衛(wèi)生會(huì)議,對(duì)飲食、飲水、衛(wèi)生等安全工作再作了強(qiáng)調(diào);

2、班級(jí)安全檢查,在每周三進(jìn)行衛(wèi)生大掃除的同時(shí),由治保委員對(duì)班級(jí)的電燈、電扇開關(guān)等設(shè)施進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不安全的地方馬上報(bào)告,確保及時(shí)維修,安全第一;

3、召開安全教育主題班會(huì),在周一班會(huì)時(shí)間,對(duì)學(xué)生從各方面以“安全”為主題進(jìn)行了安全教育;

4、在平常生活中利用自習(xí)時(shí)間,時(shí)時(shí)告訴學(xué)生在生活中需要注意的`各種安全問題。

三、取得的成績(jī):

1、開學(xué)初結(jié)合學(xué)生在寒假中養(yǎng)成的系列不安全的舉動(dòng),針對(duì)各種不安全舉動(dòng)進(jìn)行相關(guān)教育,扭轉(zhuǎn)了學(xué)生的行為習(xí)慣。

2、向?qū)W生進(jìn)行了消防安全教育:結(jié)合3、4月份為重大火災(zāi)多發(fā)季節(jié),向?qū)W生開展了用火安全教育及火災(zāi)中的報(bào)警、逃生等知識(shí)。

3、向?qū)W生進(jìn)行了傳染病的預(yù)防教育:教會(huì)學(xué)生識(shí)別一些常見的傳染病癥狀及傳播途徑,并教給學(xué)生一些常見的預(yù)防方法。

4、向?qū)W生進(jìn)行了交通安全教育:教給學(xué)生一些交通安全常識(shí)及一些常見的交通安全標(biāo)志,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。

5、向?qū)W生進(jìn)行了用電安全教育:教給學(xué)生一些有關(guān)電的知識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)在宿舍內(nèi)安全用電。

6、向?qū)W生進(jìn)行了預(yù)防食物中毒教育:教會(huì)了學(xué)生選擇在保質(zhì)期內(nèi)的食品。同時(shí)教育學(xué)生,吃零食對(duì)人體的生長(zhǎng)發(fā)育的影響。通過教學(xué),班上吃零食的學(xué)生明顯減少。

7、向?qū)W生進(jìn)行了校園內(nèi)的安全教育和戶外活動(dòng)中的安全常識(shí)教育:教會(huì)學(xué)生一些校園中常見的安全常識(shí),如何應(yīng)對(duì)校園內(nèi)的安全事故和突發(fā)事件。教會(huì)學(xué)生一些戶外活動(dòng)中的安全常識(shí),如:體育運(yùn)動(dòng)安全、戶外活動(dòng)安全等。

四、問題與思考

由于安全問題是一個(gè)比較復(fù)雜的問題,有很多不安全的隱患也可能隨時(shí)出現(xiàn),所以我們不僅要在一些特殊的時(shí)間或時(shí)期內(nèi)對(duì)安全教育重點(diǎn)抓,在平時(shí)的常規(guī)教育中,我們也要把安全教育放在第一位,力求做到安全第一。

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)篇5

每一次總結(jié)都邑去感嘆光陰過得很快,時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝,中班上學(xué)期頓時(shí)就停止了,一個(gè)學(xué)期的發(fā)展無論對(duì)孩子照樣先生我們都有許多的勞績(jī)和一些不夠之處,為了放學(xué)期工作能有效進(jìn)展,下面將本學(xué)期如下:

一、班級(jí)現(xiàn)況闡發(fā)

本班有男孩x名,女孩x名,男孩多女孩少,顛末了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,班級(jí)老例有了較好的晉升,在本學(xué)期我們通過周末小舞臺(tái)、月末展示、冬季親子活動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì),讓孩子加倍自信和生動(dòng)。進(jìn)入中班,孩子的知識(shí)量有了必然的積累、語言表達(dá)才能的進(jìn)步、自理才能、交往才能、都有了很大進(jìn)步。我們班有兩名代課先生,一名保育先生,我們?nèi)幌壬止ず侠?、相處融洽,?huì)依據(jù)自身長(zhǎng)處結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)部署的工作任務(wù)及有限資源來完成,相互體諒、相互溝通,本著協(xié)調(diào)、連合的原則,把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位。本學(xué)期我們環(huán)抱《師風(fēng)師德扶植》結(jié)合新的園所文化,把責(zé)任、愛心放在工作的首位,對(duì)工作樂不雅不拖后腿,在本學(xué)期中我們班xx先生還被評(píng)為“師風(fēng)師德斥候”。

二、平安工作

幼兒園平安工作是幼兒園所有工作的根基工作,只有平安工作做好了其他工作才有保障。本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,剛上樓孩子年齡小、平安意識(shí)不敷強(qiáng)導(dǎo)致有幾起較小的平安事故發(fā)生,我們實(shí)時(shí)針對(duì)這種環(huán)境本身檢查總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)孩子進(jìn)行平安教導(dǎo),通過案例闡發(fā)、講事理、故事、平安練習(xí)等多種形式,讓孩子知道平安的緊張性,到學(xué)期末孩子的平安意識(shí)有所進(jìn)步。

三、教導(dǎo)教授教化

本學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及教授教化中層的領(lǐng)導(dǎo)和督匆匆下,我們的教導(dǎo)教授教化工作也有了必然水平的提高,每節(jié)課能做到課前有籌備,課后有反思,客氣接收聽評(píng)課先生的看法,并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使本身的教導(dǎo)教授教化工作有所晉升。通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長(zhǎng)走近講堂聽取他們的名貴看法和建議,反思本身的不夠進(jìn)行晉升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,注意力不集中、理解才能、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的積累都不敷富厚,在教授教化技術(shù)上還必要再學(xué)習(xí)。

四、家園共育

本著相互尊重、平等的原則,我們針對(duì)孩子的實(shí)際環(huán)境引領(lǐng)家長(zhǎng),配合盡力讓孩子康健成長(zhǎng)。我們通過與家長(zhǎng)當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長(zhǎng)開放日等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,誠(chéng)信對(duì)待家長(zhǎng),辦事家長(zhǎng)。博得了家長(zhǎng)的一致好評(píng),在各項(xiàng)工作中也獲得他們的鼎力支持。工作中有甜也有苦,有勝利的喜悅,也有失意和敗筆之處,我們都邑樂不雅面對(duì),盡力改進(jìn)。工作中我們不計(jì)較本身的得與失,把班級(jí)工作放在第一位,把孩子的康健發(fā)展放在第一位,我們會(huì)繼續(xù)地給本身充電,充足本身。讓孩子有更好的成長(zhǎng),放學(xué)期加油!

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)篇6

我作為幼兒園大班的班主任,我自認(rèn)為自己上個(gè)學(xué)期的工作完成的還是很不錯(cuò)的,首先我在工作當(dāng)中從來都沒出現(xiàn)過什么錯(cuò)誤,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給我的安排的各項(xiàng)任務(wù)我也都很好的完成了,并且我在工作當(dāng)中,一直都是做到了事無巨細(xì),盡職盡責(zé),所以我也很容易的就成為了孩子們特別信任的對(duì)象,當(dāng)然,這個(gè)學(xué)期的班務(wù)工作能這么順利的結(jié)束,還得多虧一起負(fù)責(zé)這個(gè)班級(jí)的各位老師,大家在工作當(dāng)中聯(lián)系非常密切,能夠讓工作配合的很好,這才是最主要的原因,這一學(xué)期下了來,對(duì)我的成長(zhǎng)更是不言而喻,成長(zhǎng)的太多了,以下就是我對(duì)自己本學(xué)期的工作總結(jié):

一、努力適應(yīng)工作

我是這個(gè)上個(gè)學(xué)期才接手的這個(gè)大班,所以對(duì)于孩子們來說,我是特別陌生的存在,在我處理問題的時(shí)候,就很難跟我敞開心扉,所以我先要花心思,細(xì)心去熟悉這個(gè)班,比如哪兩個(gè)幼兒是好朋友,哪些人又是班上的刺頭,這樣一分析,就能比較容易的去得知他們?cè)诔臣艿氖怯捎谑裁丛颍缓笪疫€去找了從小班一直帶這個(gè)班帶到大班的保育員,跟她了解了很多這個(gè)班級(jí)的情況,我能這么快的融入這個(gè)班,大部分原因都是得益于保育員的幫助。

由于我之前也是干過幼兒園工作的,并不是一無所知的,所以我現(xiàn)在從事班主任的工作,在專業(yè)能力方面并不會(huì)給我拖后腿。第一學(xué)期的時(shí)候我還處于跟幼兒、家長(zhǎng)、同事老師的熟悉當(dāng)中,這個(gè)學(xué)期就可以清楚的看到我的進(jìn)步了。

二、建立更加舒適的教學(xué)環(huán)境

其實(shí)在我一到這個(gè)班的時(shí)候,我就覺得這個(gè)班的環(huán)境不太好,可能是缺少班主任的原因,很多地方都是亂糟糟的,幼兒之間的聯(lián)系也不強(qiáng),明明都相處快三年了,彼此之間還那么不熟悉。為此我做到了以下幾點(diǎn):

1、給孩子們分組,一起合作制作精美的手工作品,然后裝飾在展示區(qū),讓這個(gè)班上增添很多色彩。

2、還有就是給孩子們安排任務(wù),要他們假期在家的時(shí)候,記得去尋找一件讓人一看就知道秋天來了的東西,增加了他們之間的競(jìng)爭(zhēng)力。

3、宣布每周都會(huì)評(píng)選出一個(gè)班長(zhǎng),只有在上周表現(xiàn)特別優(yōu)異的幼兒才能得到我授予的這個(gè)稱號(hào),一宣布這個(gè)消息,可以明顯的感覺到他們的好勝心作祟,一個(gè)個(gè)在班級(jí)上的表現(xiàn)都好了起來。

三、個(gè)人總結(jié)

我認(rèn)為我單單用了一年的時(shí)間就能把這個(gè)班級(jí)治理的這么好,就非常呢個(gè)看出我的工作能力了,要知道幼兒園學(xué)生的班務(wù)工作是最難做的,我也相信我以后能在工作方面有更出色的表現(xiàn)。

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)篇7

面對(duì)人生一次次重要的抉擇,我依然選擇了我的專業(yè)------幼師專業(yè)。當(dāng)我從不懂事的孩子成長(zhǎng)成一名幫助孩子引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的幼師,是那么的無私和偉大,我曾對(duì)別人自信地說:我的事業(yè)不那么顯赫,但如細(xì)雨般滋潤(rùn)孩子的心田。我的所有偉大,無私,體現(xiàn)在人與人之間的那份信任,體現(xiàn)在孩子對(duì)自己的依靠不,體現(xiàn)在為千家萬戶送去的放心,體現(xiàn)在愛的力量是無私的奉獻(xiàn),體現(xiàn)在微笑背后的真誠(chéng)。

時(shí)間能磨練一個(gè)人,時(shí)間能讓自己在事業(yè)中找到出口,從畢業(yè)---擇業(yè)---創(chuàng)業(yè)----立業(yè)---守業(yè)。短短十幾年,凝聚了一個(gè)學(xué)生---幼師---園長(zhǎng)的心血,用青春不言敗,無悔的選擇。孩子的成長(zhǎng)離不開老師的教導(dǎo),幼兒園的成長(zhǎng)離不開園長(zhǎng)及幼兒園老師的共同努力。提起剛剛建園,幾張床幾張桌子,自己當(dāng)老師,自己管后勤,自己招生,簡(jiǎn)直就是一個(gè)人操作一群孩子的吃喝住行等單調(diào)不正規(guī),讓人忙的焦頭爛額。

現(xiàn)今的幼兒園有著一定的規(guī)模和信譽(yù),當(dāng)前又叫發(fā)展的今天,讓大家認(rèn)識(shí)到了從幼兒抓起的重要,幼兒園也就隨意識(shí)的正規(guī)起來,強(qiáng)大起來,民辦幼兒園也就隨之發(fā)展壯大起來。我們的幼兒園現(xiàn)今仍屬于發(fā)展中的幼兒園,還是有許多不足和需要改進(jìn)的地方。先介紹幼兒園的現(xiàn)狀,占地面積1200多平,建筑面積900平方米,教學(xué)用房700平方米,生活用房100平方米,辦公用房50平方米,活動(dòng)場(chǎng)所400平方米。

辦好一所好的幼兒園需要好的硬件支撐,但更需要軟件為底蘊(yùn)。這個(gè)領(lǐng)域里沒有最好的,但可以永無止境的追求最好的,對(duì)我這樣一個(gè)面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困難的管理者來說。這句話無疑是一種激勵(lì)和希望,對(duì)硬件和軟件的辯證關(guān)系還作了精辟的描述,硬件體現(xiàn)了金錢和智慧,效果即時(shí),也易被淘汰。軟件者人才也,時(shí)間加智慧再加勤奮,軟件一旦幼稚,形成特色,則會(huì)長(zhǎng)盛不衰,當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底是人的競(jìng)爭(zhēng)。而在人才的競(jìng)爭(zhēng)中,具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競(jìng)爭(zhēng),是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,對(duì)于名人所說的軟件者,或許缺少智慧,但擁有勤奮。憑著這一種信念,這一年中,我和我的教師成員共同協(xié)作,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),依靠群體智慧,為幼兒園的發(fā)展而不斷努力著。

一、堅(jiān)持嚴(yán)于律己,重實(shí)干

一個(gè)處在新時(shí)代的園長(zhǎng),具備業(yè)務(wù)精湛請(qǐng)與學(xué)習(xí)和反思,等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己敬業(yè)奉獻(xiàn)誠(chéng)信待人等高尚的思想品質(zhì),所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí),做院長(zhǎng)的也同樣在感嘆自己的管理難,但我想,只要在日常工作中堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則,勤奮加實(shí)干,以三心規(guī)范嚴(yán)格要求自己,就能使領(lǐng)導(dǎo)放心,群眾寬心,自己安心。

①以平常之心出事;作為管理者的心里十分明確,園長(zhǎng)與教師的關(guān)系在幼兒園中,只是分工的不同,人格和衣物上是平等互助的。從管理的角度來說,園長(zhǎng)也許起到宏觀調(diào)控的作用,但當(dāng)教師處在最忙碌的時(shí)候,或者面臨困惑的時(shí)候,會(huì)做她的朋友和同事,伸出手來扶一把,送一句貼心的問候,給于一個(gè)小小的建議,與她同甘共苦,共謀策,只有這樣才真正激發(fā)教師自主工作的熱情。

②以關(guān)愛之心待人:社會(huì)的發(fā)展使管理者對(duì)教師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生變化,過去關(guān)注的是你要求什么?要你做什么?現(xiàn)在關(guān)注的是教師需要什么,教師渴望什么?通過調(diào)查了解到,教師需要來自領(lǐng)導(dǎo)、同事在生活上的關(guān)愛,學(xué)習(xí)生的關(guān)心和生活上的關(guān)注。所以我們要真正的關(guān)愛教師的學(xué)習(xí)和生活,給她們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,和心理氛圍,設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的條件。③以敬業(yè)之心治園:幼兒園的很多工作都是繁瑣而細(xì)小的,但你憑著一顆敬業(yè)知心去從事工作,就會(huì)覺得責(zé)任遠(yuǎn)大,能體現(xiàn)出責(zé)任心和敬業(yè)心,

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)篇8

樹木珍藏陽光,所以森林茂密繁盛;小草珍藏雨露,所以大地青翠碧綠;浪花珍藏水滴,所以大海波瀾壯闊;此時(shí)的我也悄悄地打開了記憶的盒子,不知不覺發(fā)現(xiàn)自己在工作以來也珍藏了很多很多寶貴的東西。

童心、似一片圣潔的天地。我打從畢業(yè),帶著滿身的稚氣和天真,懷著對(duì)童心的向往和希望,對(duì)教師職業(yè)的渴望,迫不及待地投身于這個(gè)多彩的世界。來到金色搖籃幼兒園,從此走進(jìn)了這片圣潔的土地,經(jīng)歷了幾個(gè)月的工作、學(xué)習(xí)生活,這里給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,廣闊的發(fā)展空間,我覺得自己進(jìn)步很大,感想很深,體會(huì)很多。下面我認(rèn)真地做了以下總結(jié):

一直以來,都認(rèn)為幼兒教師就是“孩子王”,每天帶領(lǐng)著孩子們做做游戲就可以了,直到跨入金色搖籃的大門才知道,其實(shí)不然,幼兒教師不但是“孩子王”,還是一名以身示法的教育者,更是一位不在家的媽媽……剛進(jìn)入金色搖籃的時(shí)候,許院長(zhǎng)讓我在嬰班、小班分別待了兩三天,在這一星期的工作中,我了解了幼教的真正內(nèi)涵和從一名學(xué)生對(duì)工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變,同時(shí)我更深切的明白了我身負(fù)的責(zé)任和使命。第二星期許院長(zhǎng)讓我進(jìn)了中班,進(jìn)入中班第一感覺就是孩子們更貼近了“小大人”的這種稱呼。在中班呆了一個(gè)月,給我的是驚喜和震撼。中班的孩子懂得很多知識(shí),大方從容!還記得萱萱那熱情打招呼,主動(dòng)和我交流的情景,深深地印入了我的腦海!中班幼兒已有很強(qiáng)的自我意識(shí),對(duì)于一名新老師來說,是很難有效地帶領(lǐng)這批調(diào)皮而又聰明的孩子的。但我很有幸跟著常老師、史老師、杜老師學(xué)習(xí)。雖然,平時(shí)很難從忙碌的她們那細(xì)學(xué)每一件事,但她們一句簡(jiǎn)單的指導(dǎo),一個(gè)示范足以讓我學(xué)到很多。經(jīng)過一個(gè)月,我基本掌握了中班的一日生活常規(guī),也能帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行活動(dòng)了,在了解了孩子們的個(gè)性特點(diǎn)上,使我較快地明白了中班孩子,并能牢牢地控制幼兒良好的常規(guī)意識(shí)。同時(shí),她們也一直鼓勵(lì)我試著去講課,是她們的用心讓我適應(yīng)搖籃;適應(yīng)中班;適應(yīng)了一個(gè)老師該做的一切。也是她們讓我看到了孩子和老師之間的那綿綿情意,在那一刻我多么希望我也有這樣一班自己親手帶出來的孩子??墒呛髞恚捎谧兓译x開了中班,再次進(jìn)入小班,同樣小班的孩子和老師都讓我看到了搖籃的影子。我來到這的時(shí)間正是大班孩子畢業(yè)的時(shí)間,當(dāng)我看到孩子們的精彩表演,我不禁感嘆孩子,我更感嘆那背后老師們的用心和辛酸。

時(shí)光飛逝,搖籃又迎來了新一代的寶寶。蒙園部安排,我又和常老師、史老師、杜老師,同時(shí)又添了董老師,我們五個(gè)攜手共進(jìn),共同培養(yǎng)嬰大二的寶寶們。我那一刻就想我要努力帶出我成功的寶寶。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活,使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng),我們?cè)陂_學(xué)前就像家長(zhǎng)朋友例舉了孩子入園會(huì)出現(xiàn)的種種現(xiàn)象,并具體請(qǐng)家長(zhǎng)做哪些配合。幼兒入園后,我們從中了解幼兒具體情況,增進(jìn)與幼兒間感情,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持。實(shí)現(xiàn)了家園共育,產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。

作為嬰班的教師,開學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,我們一個(gè)多月不分早中班, 剛開始時(shí),孩子們哭的哭、鬧的鬧,根本無法開展正常的教學(xué)活動(dòng)。我親切地安撫每一位幼兒,午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺,直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),使他們感受到老師的愛,讓他們感受到充分的關(guān)注,攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣。我們還結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等,從尊重幼兒的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,注意動(dòng)靜交替,創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。

俗話說“良好的開端是成功的一半”,為了減少孩子對(duì)親人的依戀,穩(wěn)定他們的情緒,我們?cè)鰪?qiáng)了一日活動(dòng)的豐富性和趣味性,讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來。那段時(shí)間,我們無論多累,臉上的笑容依然保持,那笑容是發(fā)自內(nèi)心的喜悅?!坝?jì)劃不如變化快”,常老師和杜老師不在的日子,我把手中的工作當(dāng)成了挑戰(zhàn)。元旦的演出,我看到了我的成果,也找到了努力的方向。其間家長(zhǎng)會(huì)的召開、半日開放活動(dòng),都讓我從中學(xué)到很多,也讓我的自信倍感增強(qiáng)。我在教學(xué)上不斷的進(jìn)步著。常老師和史老師在教學(xué)上一直給我指導(dǎo),讓我明白了很多針對(duì)性的問題。許院長(zhǎng)也一直給我們新老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不斷地提高我們。無論是園里的優(yōu)秀老師講課,還是外面老師的講座,許院長(zhǎng)都會(huì)讓我們?nèi)W(xué)習(xí),還組織新老教師結(jié)對(duì)子等等,都讓我不斷地在提高自己。俗話說:“活到老,學(xué)到老?!币m應(yīng)社會(huì)的需要,工作的需要,孩子的需要,就必須不斷地提高自己,充實(shí)自己。在思想上,我逐漸的明白了作為一名老師應(yīng)該樹立高度的責(zé)任心,對(duì)待幼兒園中的新的教育形式,關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。用心詮釋愛!

記得泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是尊貴的。讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭?!庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的、細(xì)小的。她沒有高科技的累累碩果,也沒有建筑事業(yè)的立竿見影,更沒有詩(shī)人的浪漫和灑脫,她像綠葉一樣平凡,默默地垂著綠蔭,為大地帶來生機(jī),添上一片溫馨。也許在陽光的照耀下,她將褪盡生命的綠色,但卻孕育出新的花蕾,在枝頭綻開迷人的笑靨。

“金無足赤,人無完人”。雖然我們班后來出現(xiàn)了一些學(xué)生少來的現(xiàn)象,但我們會(huì)從自身出發(fā),改正自己的不足,學(xué)習(xí)他人的管理方法,為我們嬰大二班再次創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適的教學(xué)環(huán)境??傊谶@幾個(gè)月里我的工作取得了一定的成績(jī),但仍然存在許多的不足,即將翻開新的一頁(yè),迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,一種對(duì)更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑,把握新時(shí)代的機(jī)遇,迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),現(xiàn)在的我就像剛離岸的船,在浩瀚的海洋里迎風(fēng)斗浪,迎接新的勝利。