高二個人學(xué)期總結(jié)6篇

時間:2024-06-09 作者:Kris 工作總結(jié)

優(yōu)秀的學(xué)期總結(jié)需要認(rèn)真總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和教訓(xùn),通過學(xué)期總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢,及時調(diào)整學(xué)習(xí)和生活方式,下面是范文社小編為您分享的高二個人學(xué)期總結(jié)6篇,感謝您的參閱。

高二個人學(xué)期總結(jié)6篇

高二個人學(xué)期總結(jié)篇1

在本學(xué)期,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的今年的政治和會議精神,提高了自己政治理論水平和思想素質(zhì),同時克服自身各種困難,積極調(diào)整心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,積極主動參加學(xué)校各種教育活動,加強師德修養(yǎng),嚴(yán)格約束自己,教書育人,為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。注意多閱讀書籍,幫助解決工作中遇到的問題,如《河南教育》中看到有關(guān)文章時許多問題就迎刃而解。在許多書籍或報刊雜志上看到有助于教師工作的好文章和教學(xué)工作,我會將這些理論和經(jīng)驗作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗?,F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下:

一、思想認(rèn)識。

在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。作為一名黨員一直以來我都以黨員的紀(jì)律來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。課余時間我認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想,使自己在思想上了一個新的臺階,同時也對自己思想嚴(yán)格要求開了好頭。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作:

在教學(xué)工作中,我積極鉆研新課標(biāo),研究新課標(biāo)的教法,認(rèn)真好備課、上好課、多聽課、評課,做好課后有關(guān)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),多挖掘教材,多思索教法,多研究學(xué)

生。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

在制定教學(xué)目標(biāo)時,注意學(xué)生的實際情況。認(rèn)真批注教案,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)實效為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)過程中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

三、師生關(guān)系

作為教師,我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學(xué)生,就必須得到家長的支持,為此我從多方面做家長的工作,站在家長的角度談孩子,和家長達(dá)成了共識,無論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說。正因為如此,我平時的教學(xué)工作才能順利的進(jìn)行。

通過本學(xué)期的教育教學(xué),認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺

點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的.學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,用發(fā)展的觀點看學(xué)生,因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,真正做到曉之以理,動之以情。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好,使學(xué)校能順利完成上級分配的任務(wù)。

總之一學(xué)期的時間即將結(jié)束,各方面的工作也將告一段落,不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗使自己能在以后的工作中做的更好。

高二個人學(xué)期總結(jié)篇2

本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二xx班的班主任工作,根據(jù)本班實際,我主要做了以下工作:

一、首先組建新班委

本學(xué)期高二年級按學(xué)生的成績重新組建新的班(并分文理班),而xx班是理科的第二層次班,學(xué)習(xí)成績差、自費生多是本班的特點,再加上有五位年級上的特差生組合在一起,使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵。在第一周的班會課上,我提議讓大家選班委,但因都是差生,大家也都差不多,誰都不愿擔(dān)任班委工作,這樣,就只好由我指任臨時班委,因只是憑我的直覺,所以開始班委都不很理想,工作一段時間后,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,大多數(shù)班委的工作還是好的,這也給我?guī)Ш眠@個班增強了信心。目前,就只有副班長同學(xué)意見多一些,其他班委還可以。

二、依靠班委積極工作,帶動人班的'學(xué)習(xí)

高中的學(xué)生能力較強,許多工作都可以放手地讓他們自己做,自己管理。開始我居于這種心理,也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做,但開學(xué)幾周以后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,而對新的班委意見大,許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,面對出現(xiàn)的問題,我在每周班會上都強調(diào),對差生提出批評,但效果都不很好,因此,我把班委組織起來,訂自己的工作計劃,找自己的工作失誤,幫助他們解決工作中的困難,并提出明確要求,班委一定要以身作則,特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上,一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會,使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。

三、積極鼓勵,增強信心

對于本班的工作,面對這么多的差生,怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法,使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點而增自己的信心,如班上的學(xué)生xx等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點,當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,我就在班上進(jìn)行表揚,鼓勵全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),并在下面單獨談心,讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠(yuǎn)一些,積極性,自覺性更高一些,掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮。

特別是對一些英語成績不算太差的同學(xué)進(jìn)行關(guān)心、幫助、讓他們知道英語基礎(chǔ)好,將來考大學(xué)很有利,只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的,通過我的這種工作態(tài)度,使得學(xué)生對我增強了了解,也建立起一定的聯(lián)系,當(dāng)他們在學(xué)習(xí)中遇到困難,生活中遇到難處理的事也會跟我交談,我也立爭不但教學(xué)上是學(xué)生的老師,而下來能真正成為學(xué)生的朋友。

四、積極開展主題班會,增進(jìn)班集體的凝聚力

按學(xué)校的校歷安排,在規(guī)定的班會課上,組織全班同學(xué)積極開展主題班會,如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、當(dāng)代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習(xí)、同學(xué)之間等等,通過這些活動,使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點,也增強了我對當(dāng)好該班班主任的信心。

五、利用家長會、家訪促進(jìn)教學(xué)、教育工作

本學(xué)期年級上組織了多次家長會,會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了批示,并讓教師和學(xué)生家長進(jìn)行交流,通過這一活動,增進(jìn)了學(xué)校與社會的聯(lián)系、與家長的聯(lián)系,使得對學(xué)生的教育健康有序地展開。我還利用一些休息時間對個別的學(xué)生進(jìn)行家訪,了解這些學(xué)生在家的活動、生活、學(xué)習(xí)等情況,并有了放夭地對差生進(jìn)行教育。

六、存在的問題

盡管我在班主任工作上做了一些工作,但由于本班的學(xué)生特點,使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大,如:個別學(xué)生缺席、遲到嚴(yán)重,紀(jì)律渙散;對個別學(xué)生的惡習(xí)處理不嚴(yán),導(dǎo)致這個別學(xué)生多次違反校規(guī)校紀(jì),給學(xué)校工作帶來麻煩;個別班委思想、學(xué)習(xí)不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換,多少也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,對邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生家訪次數(shù)不多等等,這些問題將在下學(xué)期引起注意,也希望得到學(xué)校的支持,以便在以后的工作中,使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變。

高二個人學(xué)期總結(jié)篇3

本學(xué)期,我出任高二c236,c243,c251三個班化學(xué)教學(xué)工作中,現(xiàn)就一學(xué)期來的首要工作中做下列匯總:

1.課堂提前準(zhǔn)備:備課堂教學(xué)。

掌握教學(xué)目標(biāo),使知識與技能與學(xué)員生產(chǎn)制造日常生活具體及運用緊密結(jié)合;使學(xué)員的感受、感悟與科學(xué)思維、有效的方法累積緊密結(jié)合;使有機化學(xué)在人們發(fā)展中的功效與學(xué)員志向有機化學(xué)科學(xué)研究為化工的快速發(fā)展而勤奮的理想緊密結(jié)合;逐漸變化以專業(yè)知識課堂教學(xué)為主導(dǎo)的備課教案方式,完成課堂教學(xué)意識的完全轉(zhuǎn)型。

2.用心刻苦鉆研教材內(nèi)容,對教材的基本上觀念、基本要素,每句、每一個字都搞清楚,掌握教材內(nèi)容的構(gòu)造,關(guān)鍵與難題,把握基礎(chǔ)知識的邏輯性,能揮灑自如,了解應(yīng)填補這些原材料,怎么才能教好。

3.掌握學(xué)員原來的知識與技能的品質(zhì),她們的興趣愛好、必須、方式、習(xí)慣性,學(xué)習(xí)培訓(xùn)新的專業(yè)知識很有可能會有什么艱難,采取有效的防范措施。

4.考慮到教學(xué)方法,處理怎樣把已經(jīng)把握的教材內(nèi)容教授給學(xué)員,包含怎樣機構(gòu)教材內(nèi)容、怎樣分配一節(jié)課的主題活動。

課堂教學(xué)的關(guān)聯(lián)從其本質(zhì)上講,學(xué)為行為主體,教為客體。教怎樣完成行為主體融入于行為主體特性,從學(xué)員為源頭的邏輯思維對策去執(zhí)行課堂教學(xué),才算是塑造有特點、有自主創(chuàng)新、有發(fā)展趨勢的新人才觀的壓根規(guī)定。

化學(xué)學(xué)科的特性是,目標(biāo)為分子和原子,看不到,模不到,學(xué)習(xí)中提升難度系數(shù),從思想的角度觀察,對學(xué)員抽象思維能力規(guī)定很高,尤其是普通高中課堂教學(xué),這類問題更為顯著。怎樣創(chuàng)建抽象思維與抽象思維能力的聯(lián)接點,僅有充分運用試驗的優(yōu)點效用。在課堂教學(xué)實踐活動中,我關(guān)鍵抓了教學(xué)實驗的實踐活動與練習(xí),除開教材內(nèi)容中分配的演試試驗確保高品質(zhì)進(jìn)行,還融合專業(yè)知識系統(tǒng)軟件的詳細(xì)情況,適度提升一部分演試試驗,確保學(xué)員試驗的作出率100%,針對一些用具,啟動學(xué)員自身想辦法,應(yīng)用替代物,或是變小試驗用具的占比,或是選用小型試驗,實驗中,隨時隨地正確引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)節(jié)省、節(jié)儉的良好的習(xí)慣。既學(xué)了專業(yè)知識,又提高了才能。激勵學(xué)員搜集不一樣品種的原材料,并做成原材料實體標(biāo)本采集,使它們根據(jù)自身的體會、動手能力、比照、分辨,提高對資料的了解,感受有機化學(xué)對日常生活的積極意義,塑造學(xué)習(xí)培訓(xùn)有機化學(xué)的感情。在電力能源運用的培訓(xùn)中,具體指導(dǎo)學(xué)員對家中然料的組成、特性、價錢、資源及對自然環(huán)境的危害開展具體調(diào)研、剖析,明確提出自身對然料運用的看法。

5.課堂教學(xué)上的狀況

機構(gòu)好教學(xué)課堂,關(guān)心全體同學(xué),留意信息反饋,激發(fā)學(xué)員的有意注意。使其維持相對性可靠性,與此同時,激起學(xué)生們的感情,使她們產(chǎn)生愉快的心情,造就優(yōu)良的課堂氛圍,課堂教學(xué)語言表達(dá)簡單明了,擺脫了之前反復(fù)的問題,課堂教學(xué)提出問題朝向全體同學(xué),留意引起學(xué)生上課有機化學(xué)的興趣愛好,課堂教學(xué)上講練融合,布局好課外作業(yè),工作專而精,緩解學(xué)員的壓力。

6.要提升教學(xué)水平,還需要搞好課外輔導(dǎo)工作中

學(xué)員愛動、好玩兒,欠缺自控能力,常在學(xué)習(xí)方面不可以準(zhǔn)時進(jìn)行工作,有的學(xué)員剽竊工作,對于這個問題,就需要做好學(xué)員的品德教育,并使這一工作中落實到對同學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中去,還需要搞好對學(xué)生上課的.課后輔導(dǎo)和協(xié)助工作中,特別是在在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換上,對后進(jìn)生努力實現(xiàn)從友好逐漸,例如,握握他的手,摸摸他的頭,或是協(xié)助整理衣服。從贊揚下手,全部的人都希望獲得他人的掌握和重視。因此,和產(chǎn)生談心時,對他的處境、念頭表明深入的掌握和重視,也有在指責(zé)學(xué)員以前,先談一談自身工作的不夠。

7.積極開展上課、評課記錄,謙虛向同行業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課堂教學(xué)教學(xué)方法,兼收并蓄,提升課堂教學(xué)水準(zhǔn)。

本學(xué)期,自己堅持不懈開展本人教育教學(xué)理論與業(yè)務(wù)流程培訓(xùn),積極參加院校安排的各種各樣學(xué)習(xí)培訓(xùn)和培訓(xùn),堅持不懈向同行業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn),上課23節(jié),參與教學(xué)活動11次,靈活運用院校各種各樣資源,不斷提升本身的業(yè)務(wù)流程涵養(yǎng),課堂教學(xué)中針對轉(zhuǎn)化成性的資源立即思考和累積。根據(jù)課后反思與教學(xué)活動的進(jìn)行與累積,我認(rèn)為自身的教育教學(xué)理論水準(zhǔn)、課堂教學(xué)機構(gòu)與管控工作能力、課程系統(tǒng)軟件專業(yè)知識水準(zhǔn)、教學(xué)研究與教育評價核心理念都是差異程度上的推進(jìn)或提升。

8.喜愛學(xué)員,公平的看待每一個學(xué)員,讓她們都感受到教師的關(guān)注,優(yōu)良的師生之間關(guān)系推動了同學(xué)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

在高二化學(xué)的培訓(xùn)中,獲得了不錯的考試成績,但對極少數(shù)同學(xué)的自學(xué)基本的提升做得還不及時,后進(jìn)生的學(xué)習(xí)效果的提升一直是自身一塊相思病,但對策還不夠健全,必須進(jìn)一步探尋與實踐活動。

高二個人學(xué)期總結(jié)篇4

一、政治思想方面:

本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

本學(xué)年能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會議;能根據(jù)學(xué)科特點,通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞,及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,——面臨小升初,任務(wù)艱巨,為了整體利益,我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排,受到學(xué)生的歡迎,并獲得了很好的統(tǒng)考成績,順利完成了各項任務(wù)

二、教育教學(xué)能力

首先,能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。 我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三、出勤方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

高二個人學(xué)期總結(jié)篇5

時光如逝,歲月如流,一轉(zhuǎn)眼的時光,1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。,在學(xué)期末,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。

這一年來。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進(jìn)步。

在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中,體會到了知識就是人的力量源泉,沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧,什么成功都不會與你相約,只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會,我要不斷的充實自己,完善自己,使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才,

將來如果社會給我機會的時候,我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去,

所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過:人的機遇難求,

當(dāng)機遇來的時候就要好好的抓住它,當(dāng)時如果你沒有駕馭它的能力,

你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無可奈何,與其到時后悔,

不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量,時刻準(zhǔn)備著,等待著機會的到來。

總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點:

第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,主動和同學(xué)商量,或者向老師請教。

第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃:

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。

第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí),但月考時,我的成績卻不很理想。

最后一次月考后,在老師和爸爸、媽媽的幫助下,我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)P?,總是一只耳朵進(jìn),一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話問同學(xué)了。

在新的學(xué)期,我要發(fā)揚成績,改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),爭取每門功課都能取得好的成績,當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事。

看著滿滿一墻初中的成績單。曾經(jīng)一時魚躍水面,后又魚沉海底。不知這一次的排名,又會落在那個區(qū)間內(nèi)呢?

我承認(rèn),這高中第一次正式的考試,的確給了我很大的震動。今天知道了考試的分?jǐn)?shù),在意料之中,又在意料之外。下面還是像初中一樣做一個總結(jié)反思。

語文,58分

我想在反思之前有必要說一下我來文科實驗班的原因。很多初中同學(xué)聽說我在文科實驗班后都以為我在開玩笑,其實我是另有用意。初中時文科不差,但理科可以拔尖,問題是每次考試總是離滿分差著一步,每次總會因粗心丟掉一兩分。希望在高中能通過文科細(xì)膩的熏陶,將這個毛病改掉。課間時,亨告訴我你語文58分。我一開始還不太信,問了他一句是不是算少了十分,當(dāng)我得知他和周老師都算了一遍,保證無誤時,心中充滿了驚訝,知道高中語文不可能再像初中一樣考那么高,但也沒意料到會掛科。周老師一定會找我談話的,因為21分的選擇我只拿到了9分,作文分也比較低,好像只有21分。和常識有關(guān)的選擇基本全錯,還是反映出自己一直以來在這方面的缺陷,對于作文,可能需要和周老師單獨討論一下,總感覺文章的感情差著一點,不知怎樣表達(dá)。總之,這次語文對我是一個比較大的打擊,畢竟是文科班,對于一個擅長理科的男生,想要學(xué)好還是要花功夫的。還是那句話,語文學(xué)習(xí)要靠自己。

數(shù)學(xué),81分

貌似數(shù)學(xué)考這么低也該打,至少對于我來說,那么簡單的'題,居然還會因為自己的粗枝大葉而白白丟掉了四五分。這次考完試下來,自己估的分是85分左右,發(fā)下卷子才發(fā)現(xiàn)因為細(xì)節(jié)問題又多扣了幾分??磥砦易畲蟮拿〔桓?,理科就不能上一個新的臺階。

英語,77分

這一次英語的成績還算可以。前面的主觀題(也就是選擇題)還是主要的扣分點,后面作文方面感覺發(fā)揮還算正常。個人認(rèn)為比較難的一類題是完形填空,中間的確有一些空是丈二和尚摸不到頭腦,沒有一番仔細(xì)的推理是出不來的。而且英語的作文比語文要簡單一些,但要拿高分也不是那么容易。

物理,82分

聽老師說,這回物理考試的選擇題我是全對。當(dāng)時就在想,咋考語文就不能全對呢?但同時張老師又跟我說了一下后面的大題丟分太多。中考時物理有將近三十多題,高中考試突然只有二十多題,做題時感覺心里有點虛,所以發(fā)揮不算太好。

化學(xué),65分

這也是一門令我比較頭疼的科目。所有的理科中就屬化學(xué)最差。雖然初中當(dāng)了一年的化學(xué)課代表,但貌似總有一層膜把我跟化學(xué)隔開。扣分最嚴(yán)重的還是在選擇題,我發(fā)現(xiàn)這次考試選擇題是有點和我過不去,要不全對,要不錯得很慘。對于化學(xué)中錯的那些題,主要原因還是在沒能較好的理解那些公示所代表的意義,還不能很好地運用。也正是這個原因,使我化學(xué)一直沒能出頭。

生物,75分

這次考試中生物發(fā)揮得最好,也算為自己挽回了一點面子。其實生物并不難學(xué),那些細(xì)胞的功能記主要的就行,大部分題是關(guān)于試驗以及根據(jù)理論判斷正誤。學(xué)習(xí)生物最主要是要能發(fā)揮自己的聯(lián)想,聯(lián)想所有可能有的情況,這樣做來,那些題也不覺難了。

人說: 考試考砸了生氣有什么用?!多沒出息! 我覺得這句話說得不太恰當(dāng)。畢竟是人,不是機器人,都有七情六欲,我們也不像周老師,達(dá)到了一定的境界,不輕易表現(xiàn)自己的內(nèi)心??己昧烁吲d,考砸了生氣、傷心,這是很正常的,不存在什么有沒有出息。必要的情緒是不可少的,然而后面的努力也很重要。初中物理老師說有壓力才有動力。這一次考試給我施加了很大的壓力,就可能我能不能在后半學(xué)期中將這壓力轉(zhuǎn)為動力,推動自己前進(jìn)。

運動會要到了,既然考試也考完了,就先將分?jǐn)?shù)放一下,全力備戰(zhàn)運動會。讓自己放松一下,也為后面的學(xué)習(xí)狀態(tài)做一個調(diào)整。

一次考試,一場大雨,澆透了自己,也看清了自己。

高二個人學(xué)期總結(jié)篇6

一個學(xué)期很快就過去了,在這個非一般忙碌的時間里,我仍舊在擔(dān)任著—班的班長,在做好自身各方面的發(fā)展之余,又努力地配合以及協(xié)助班主任的工作。

這個學(xué)期的我,有成功的,但也有失敗的,在班干工作上,失誤就不大;但在成績上卻是一落千丈。特別是我的數(shù)學(xué)。期中考的時候那—分的數(shù)字展現(xiàn)在我的面前,我真的很不高興。究竟是因為自己的某些方面的失誤,還是自己根本就不懂呢?我都不愿意傷腦筋去想了,盡管在本學(xué)期的期中考我還能以第一的姿態(tài)出現(xiàn)在班里面,但是對于我自己的失誤,無法原諒,因為這不能保證,我在以后的學(xué)習(xí)中仍然能夠保持第一!

工作上,我主要側(cè)重的是我們學(xué)校的工作。因為在本學(xué)期我仍舊是擔(dān)任著校學(xué)生會學(xué)習(xí)部副部長一職。特別地,因為正部長要準(zhǔn)備高職考,所以在一些非十分重要的或者是涉及面不廣的事情上面,都是由我組織以及指揮的干事成員工作,因此在這段時間里面,我的才干的確是增長了不少。本學(xué)期我被德育處喬主任推薦上了“祖廟街道之星”評選活動當(dāng)中,面對高手眾多的環(huán)節(jié)里面,我的`成功是十分渺茫的了,但這也算是自己在這一個學(xué)期里面的一件有意義的事。

本學(xué)期末發(fā)生了兩件大事:

1、我被挑選進(jìn)了—省計算機技能大賽培訓(xùn)名單,我們班只有四個,這對于我來說是非常光榮的。但是現(xiàn)在集訓(xùn)了幾個星期,每個星期只有周日能夠休息,一天工作十個小時,一個字——累。我怕我不能熬到放假。

2、新一屆學(xué)生會換屆選舉中,我榮幸地當(dāng)上了學(xué)生會主席一職,這個職位對于我來說是非常大的一個挑戰(zhàn)。這意味著,從下個學(xué)期開始,我要主管著整個學(xué)生會,領(lǐng)導(dǎo)著整個學(xué)生會,學(xué)生會的命脈就掌握在我的手里,因此我必須努力,為學(xué)生會奉獻(xiàn)出自己的一切。