個人總結是工作結束后所寫的一種重要文件，你的總結準備得怎么樣了，個人總結其實就是保證我們工作穩(wěn)定發(fā)展的重要途徑，范文社小編今天就為您帶來了高二學期學生個人總結8篇，相信一定會對你有所幫助。
高二學期學生個人總結篇1
這一學期我擔任高二(八）、（九）班的語文教學工作?；仡櫼粋€學期以來的語文教學工作，我本著提高教學水平，全面培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)的目標，全身心地投入到教學中，使學生學有所得，不斷提高，圓滿完成本學期的教學任務?，F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結如下：
1．加強學習，不斷提高教學水平
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能永葆教學的青春和活力。所以，一直以來我都注重汲取新的知識，更新教學理念，積極學習。在教學中遇到問題，我會虛心向同事，向老教師請教，以彌補自己的不足。同時我也積極參加教研組以及校外的聽課、評課活動，不斷充實自己，提高教學水平。通過這些學習活動，我開闊了思路，開拓了視野，積累了教學素材，同時也豐富了自己的知識和見識，為下一步的教學實踐作好了準備。
2．在備課方面
以學測為目標，力圖備出新意。在備課時，我深入研究本學科的學業(yè)水平測試考試大綱，領會其精神實質、掌握其精要與核心；研究歷年試題，進一步地把握其命題思路；認真鉆研教材，全面把握教材中的重難點、易混易錯點、可考點與必考點；搜集相關教學資料，以擴充教學內容，開拓學生思路。在深入研究教材、熟悉教情和了解學情的基礎上，精心地編寫備課教案和學案。
3．在課堂教學方面
按照新課標的要求積極調高課堂教學有效性在課堂教學中，我按照新課標的要求，自覺落實“以教師為主導，以學生為主體”的教學理念，采取靈活多樣的方式激發(fā)學生的學習興趣和熱情，培養(yǎng)和提高學生參與課堂教學的積極主動性，著力營造和諧、民主的課堂教學氛圍，以期促成師生雙方的通暢交流與互動；根據(jù)學生的知識結構，認知水平和興趣愛好，開展分層教學，區(qū)別對待、分類推進，以滿足不同層次的學生的需求，力求使不同智力和能力層級的學生學有所得、不斷提高。
4．緊抓作業(yè)批改、注重后進生輔導
作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來，我一直堅持作業(yè)的認真批改，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識，從而能夠更好的根據(jù)學生的情況，調整教學。對于班里的后進生，我加大了輔導力度，對其不明白的地方耐心講解，及時查缺補漏；同時，我堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，根據(jù)學生的具體情況，給學生談理想、談目標，以激發(fā)學生學習熱情，增強其學習信心。
以上是我本學期的教學工作和體會。由于本人的知識水平有限，在教育教學工作中有很多不足。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷進步。
高二學期學生個人總結篇2
我是高二（3）班的一名學生，進入高二以后，我的學習態(tài)度發(fā)生了很大的轉變。以前的我十分貪玩，就連上課的時候也漫不經心的，根本不把學校當回事兒。但經過班主任的幾次談話后，我明白了學習的重要性，開始對自己的前途擔心起來。現(xiàn)在是父母養(yǎng)我，等到父母老到不能工作時，我又該拿著什么來養(yǎng)活自己的父母！從那以后，我開始努力學習，上課認真聽講，有不懂的地方向老師和同學們請教。每天晚上放學后在教室里多留20分鐘，晚上睡覺之前開著臺燈學習2個小時。終于，我的付出有了收獲，在高二上學期的期中考試中，我的名次由原來的四十多名上升到了二十多名，可以算是歷史新高了吧！
這次考試極大地鼓舞了我，是我相信：只要努力，就一定會有所收獲的。這也成為了我日后努力學習，積極進取的動力。
在學校路上，沒有人是一帆風順的，我也遇到過困難，也失敗過，但我不會甘心落后，總結使不得原因，爭取下次不會犯相同的錯誤。拿破侖曾說過這樣一句話：不從失敗中總結教訓，找到自己失敗的原因，并努力改正，只有這樣，才能逐步走向成功！
在以后的學習和生活中，我將嚴格遵守本級和學校的紀律，要做到課前預習，抓緊課堂的每一分鐘。我相信一分耕耘，一分收獲。只要你努力過了，拼搏過了，無論結果怎樣，當你回首往事時，你都能堅決的說：我不后悔！
我會嚴格要求自己，時刻緊繃著學習的弦，絕不松懈！
高二學期學生個人總結篇3
高二的第一個學期下來，逐漸適應了高中生活的我已經沒有了剛來時的新鮮感，但我卻依然喜愛著自己所學的專業(yè)，依然喜愛著這樣的學術氛圍。
在這學期社會實踐、校園文化活動中，我能積極參加。在上課時，能遵守好紀律，認真完成作業(yè)，在專業(yè)課中讓我懂得了很多的專業(yè)知識，深刻的了解到什么該做什么不該做，我的學習目的是要認真學習為自己的知識好好增長，人要活到老學到老，所以學習是很重要的，在學習中要不懂就問，絕不能放棄，一定要有好學的精神，在學習中一定要樹立了良好的學風，這樣才能使自己熱愛學習，更能在學習中不斷奮發(fā)向上，只要努力了，我相信在自己的學習中一定會有好的成果。
在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。
在本學期末，我也給自己的下個學期制定了學習計劃，并會努力的完成計劃，爭取取得更好的成績。
第一，按時按點的到達學校，不要遲到。
第二，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講。
我想，有些事情沒有必要去勉強自己去迎合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己容入其中。我覺得老師在教學過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要，關鍵是我們去想了沒有，怎么想的。不能否認并不是每個人都會欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會喜歡呢？
總的來說，經過了這個學期，在學習方面上有所適應，也在各科的學習中也逐漸找到了方法。另外，對于這個學期我的表現(xiàn)，個人認為不太滿意，畢竟可以做得更好的地方太多了。
這學期已結束了，在學習中有苦也有樂，在高中生活里有許多快樂的時光，在這里我學到了許多的知識，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學習每一樣東西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優(yōu)秀的團員，優(yōu)秀的學生。
高二學期學生個人總結篇4
一個學期的教學工作已結束，為了更好地完成今后的教學工作，總結經驗、吸取教訓，本人就本學期的教學工作總結如下：
一、教育教學工作
這學期，本人擔任了高二年級120、121、123班的化學教學工作，取得了較好的教學成績，得到了所擔任班級學生的很好評價和充分愛戴。在本學期的教學工作中，學生要參加全省的會考，所以本年級的教師都面臨著時間緊任務重的教學壓力。于是我們想盡辦法提高教學質量，具體做法是：在工作中通過自身的學習研究、教師的合作交流及學生的充分配合，有效的將學校的新教學方針充分落實和發(fā)揮?！笆谌艘贼~，不如授人以漁?！狈从吃诮虒W上，也就是說，教師不僅要教學生“學會”，更重要的是要學生“會學”。這就需要教師更新觀念，改變教法，把學生看作學習的主體，逐步培養(yǎng)和提高學生的自學能力，思考問題、解決問題的能力，使他們能終身受益。下面，淺談自己的幾點做法。
1、在課前預習中培養(yǎng)學生的自學能力
課前預習是教學中的一個重要的環(huán)節(jié)，從教學實踐來看，學生在課前做不做預習，學習的效果和課堂的氣氛是不一樣的。為了抓好這一環(huán)節(jié)，我常要求學生在預習中做好以下幾點：
①本小節(jié)主要講了哪些基本概念，有哪些注意點？
②本小節(jié)還有哪些性質用途，它們是如何得到的，你看過之后能否復述一遍？
③、對照課本上的例題，你能否做出課本中的練習題。
④、通過預習，你有哪些疑問，把它寫在“化學摘抄本”上。也不要求學生應該記什么不應該記什么，而是讓學生自己通過學習和練習去體會。通過預習促使他們去看書，去動腦，逐步培養(yǎng)他們的預習能力。
這些要求剛開始實施時，是有一定困難的，有些學生還不夠自覺，通過一個階段的實踐，絕大多數(shù)學生能養(yǎng)成良好的習慣。另外，在課前預習時，我有時要求學生在學習過程中進行角色轉移，站在教師的角度想問題，這叫換位思考法。在學習每一個問題，每項學習內容時，先讓學生問問自己，假如我是老師，我是否弄明白了？怎樣才能給別的同學講清楚？這樣，學生就會產生一種學習的內驅力，對每一個概念，每一個問題主動鉆研，積極思考，自覺地把自己放在了主動學習的位置，同時準備了大量不同類型的實例和有關的練習。加深了對問題的理解。換位教學法，不僅能改變傳統(tǒng)的教師講，學生聽的舊模式，而且還激發(fā)了學生課前積極思考主動探索的興趣。
2、在課堂教學中培養(yǎng)學生的自學能力
課堂是教學活動的主陣地，也是學生獲取知識和能力的主要渠道。作為化學教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學方式顯得至關重要，而應采用組織引導，設置問題和問題情境，控制以及解答疑問的方法，形成以學生為中心的生動活潑的學習局面，激發(fā)學生的創(chuàng)造激情，從而培養(yǎng)學生的解決問題的能力。
在尊重學生主體性的同時，也要考慮到學生之間的個體差異，要因材施教，發(fā)掘出每個學生的學習潛能，盡量做到基礎分流，彈性管理。在教學中我采用分類教學，分層指導的方法，使每一位同學都能夠穩(wěn)步地前進。調動他們的學習積極性。對于問題我沒有急于告訴學生答案，讓他們在交流中掌握知識，在討論中提高能力。盡量讓學生發(fā)現(xiàn)問題，盡量讓學生質疑問題，盡量讓學生標新立異。
在教學中有大量的解題活動，包括常規(guī)問題和非常規(guī)問題。教學實踐的經驗已經證明，題海戰(zhàn)術不可取，重要的是交給學生解題的思維策略，在解題活動中進行思維策略的訓練。這種訓練應包括解題過程的規(guī)范訓練，常規(guī)問題的模式訓練，非常規(guī)問題化歸為常規(guī)問題的轉換訓練等。
在課堂教學中，我的一個主要的教學特征就是：給學生足夠的時間，這時間包括學生的思考時間、演算時間、討論時間和深入探究問題的時間，在我的課堂上可以看到更多的是學生正在積極的思考、熱烈的討論、親自動腦，親自動手，不會將問題結果完全寄托于老師的傳授，而是在積極主動的探索。
3、在課后作業(yè)、反饋練習中培養(yǎng)學生的自學能力
課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學，也有利于復習和鞏固舊課，還鍛煉了學生的自學能力。在學完一節(jié)、一課、一單元后，讓學生動手“列菜單”，歸納總結，要求學生盡量自己獨立完成，以便正確反饋教學效果，通過一系列的實踐活動，把每個學生的學習積極性都調動起來，成為教學活動的參與者和組織者。
學生自學能力的培養(yǎng)不是一朝一夕所能形成的，是要長期堅持的?？茖W安排，課前、課堂、課后三者結合，留給學生充分的自學機會。真正把學生推向主動地位，使其變成學習的主人，我想這也是每一位教育工作者所夢寐以求的結果吧。
二、思想工作日常工作方面
俗話說：“活到老，學到老?！北救艘恢痹诟鞣矫鎳栏褚笞约海Φ靥岣咦约焊鞣矫娴乃刭|，以便使自己更快更好地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在學校組織的教師教學基本技能大賽和優(yōu)質課評選活動中，積極參與，積極宣傳。
工作期間本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領導、團結同事，正確處理與領導、同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，積極地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
三、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在工作之余，抽出部分時間通過網絡積極參加全國教師繼續(xù)教育培訓學習，并閱讀大量有關教育和教學的專業(yè)書籍，而且也不斷地充實和提高自己的計算機水平，充分地掌握多媒體課件制作以適應現(xiàn)在的新課程教學，并主動幫助同事們學習和制作教學課件。
高二學期學生個人總結篇5
一、總體概括：
這學期是新的一學期，新的班級體，新的班主任，不再像上學期那樣零散，也有了不一樣的節(jié)奏和學習生活。這個學期生活作息的時間成功的調整了過來，不再像高一一年里不論是文科還是理科都是晚上學到很晚白天上課沒精神昏昏欲睡的狀態(tài)，這樣一來上課效率確實提高了不少。說實話，讓我比較煩躁的是，沒有勞逸結合的我，反而不能高專注地學習。在學習理科的時候每天的白天時間學習得累得精疲力盡與晚上的放松相結合讓我感覺生活過得雖然忙碌但充實。而在這一學期里，學習的氛圍就沒有像理科班一樣的緊張，作業(yè)減少的還有點不習慣，每天看著書都有點容易走神，所以我對這種狀態(tài)感到很不好。從成績上來說的話，那么這學期的成績也沒有什么突破，有點小灰心。當然了，這學期也有很多收獲。比如說我覺得學習真的是需要同學之間的交流探討的，了解別人的思路和想法，從中受益不淺。比如說我和xxx經常討論地理，然后那段時間感覺我們的地理都有所上升。這學期也讓我找到自己學習方法需要改進的地方，正在制定詳細的計劃，向這更好的學習方法前進。
二、各科的詳細總結。
語文：語文一直是一個大問題，這是毋庸置疑的。語文的學習確實是一個長期積累的過程，然而老實說從初中開始對語文的關注就不那么多，忽視了這么多年，學習語文的感覺還在，但成績上升起來就沒那么容易了，感覺高中的語文都是靠著小學六年的基礎撐起來的。轉文后也足夠明白語文的重要性，越是明白，越是為它努力，成績好像沒有什么變化，甚至還有下降的趨勢，就會越加的煩躁失望，久了以后，學習的熱情都沒有了?；蛟S是意志力有所松懈 ，希望這種狀況在自我調節(jié)下可以改善，把語文學習落到實處。然而我覺得語文還有一個比較重要的地方就是一種氛圍的影響。不知道李老師有沒有去聽過17班的語文課，那真的是完全不一樣的。17班雖然是理科班，他們對語文確實沒有很重視，但是每節(jié)課他們都十分的積極，用一個理科生開放的思維思考問題，在這種氛圍里，對啟發(fā)語文的思維確實很有效。而19班的同學們就沒有那么積極，沒有大膽的思維與火熱的語文課堂。
英語：英語在本學期確實是按照計劃一步步走的：每天除作業(yè)外，還有堅持復習當天筆記，堅持每天找高考題練，結果也看到了，還是沒有啥子大的突破，或許是剛換了老師，對英語的學習感覺還沒有調整過來。但是可以保證的是我對英語的熱情一定是還在的。在慢慢學習中我好像發(fā)現(xiàn)了我學習英語的一些弊端：題做得太多，沒有什么效率，這就導致寒假的時候還要惡補知識點，在這個寒假的完善后，警告自己下學期就不能這樣了。數(shù)學：老實說，這學期的數(shù)學對于我來說學的比較輕松，不知道是因為從高難度的理科轉到文科的一種胸有成竹，還是因為在上次兩個月的暑假里我的艱苦奮斗，總之，我對數(shù)學很有信心。對于期末考試這么簡單的程度，我的目標是沖刺150滿分的，但是我忘記了我還有一個從小到大就很令人痛心的缺點：粗心！所以這次數(shù)學并不能拿出我的優(yōu)勢來，我很傷心。但我仍然有對數(shù)學的自信，因為就像17班的數(shù)學老師告訴我的，知足長樂，該錯的總會錯，人無完人。
政治：這學期的政治與上學期的政治學習方法完全不一樣，開始很不習慣新的老師的教學方法，后來也是漸漸地習慣。這學期的政治總是學得很趕，背誦得很趕，做作業(yè)也很趕。就這次期末考試的政治的狀態(tài)來說是復習得比較到位的，畢竟花了大量的時間復習政治，背誦是一定沒有問題的，該看的題。難題都有重點理解。但老實說一種感覺：對同一種的體型，在不同的資料上有不同的答法，綜合起來去考試，想著結合材料來答，然而就材料分析，很多都可以答，這讓我感到很煩惱。因為這樣既答不到重點，還很浪費寶貴的時間。下學期會找李老師好好請教的。
歷史：這一學期的歷史是在我雄赳赳氣昂昂的心態(tài)下開始的，對歷史也付出了比以前多幾倍的努力，因為我深刻意識到從轉文開始的每一次大考，歷史有多么的拉低我的總成績，我也沒有感覺除我有多大的進步，反正首先我自己對歷史的學習態(tài)度是端正的，其次我也確實花了很多的時間，這讓我感到自足，但同時也是希望自己的努力可以得到應有的回報。 地理：地理說難學也不是很難學，但確實不能有絲毫的放松。我還是每天都為地理緊張，大多時間還是在地理上，因為地理稍稍松懈，就不好再趕上了。這學期學習地理比上學期有了更深層次的理解，感覺比上學期的狀態(tài)要好一些。
三、寒假計劃：
語文：堅持寫作，保持語文的“感覺”；多閱讀名著，好文章；開始總結語文的答題方法，通過練習相應的題盡量掌握這些方法。
數(shù)學：把這學期的輔導書做完，避免忘記上學期所學的；通過步步高預習下學期重要的數(shù)學內容
英語：加深對筆記的掌握，多看語法書，多記單詞
政治：補上必修一的內容，盡量預習哲學。
歷史：完成通史的梳理，預習下學期的內容。
地理：按照作業(yè)走；打開電腦第一件事就是看地理中國；每天看地圖冊，多記；練題 針對上面好的地方下學期應該堅持，不好的地方應該調整以更加的適應自己。
高二學期學生個人總結篇6
這學期我的表現(xiàn)與上學期比有了很大的進步！數(shù)學課上，我能認真聽講，記筆記。并在期末階段認真進行復習工作。語文課上，在知道我的文言文方面知識不是很牢固時，我也很認真的復習了。
因為在高一的磨練中，我更深一步的了解到了“學無止境”這四個大字的深意，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學業(yè)的認識也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面。
高二學期學生個人總結篇7
我是一名品質良好、成績優(yōu)異的學生。
在人際交往上，因為我活潑開朗，與同學相處融洽。我們既是同學，也是朋友，既是對手，同樣也是“戰(zhàn)友”。不僅與同學是這樣，與老師也是如此。我們在課堂上是師生，但是課后我們則是有說有笑的朋友。在課堂上我積極回答問題，與老師配合，學習老師的解題方法和思路，不浪費一分一秒。課后，我會自主預習和復習，做好下節(jié)課的準備和鞏固上一節(jié)課的知識。抓住任何時間來學習。
我有一顆積極進取、天天向上的心，并且對自己嚴格要求，在學習上毫不松懈，并且為自己樹立了一個要奮斗的目標，同時也制定了一個明確的學習計劃。我努力學習，刻苦鉆研，面對困難，不放棄。我正一步步地走向我的人生目標。當我遇到困難時，首先自己會嘗試著去挑戰(zhàn)或者去請同學幫忙，亦或者去請教老師，總之我不會讓任何一道難題從我手中溜走，因為遺漏了它們我的人生將不完美。
在品質上，我誠實守信。從來不對老師、家長、同學說謊，因為誠實是我做人的基本準則。從不對他人夸下?？?，不去玷污我的名譽。“言必行，行必果”是我的人生格言之一。我不但獲得了老師與同學們的一致好評，并且在期中考試獲得了“三好學生”的榮譽稱號。我會對的起著這個稱號的。作為共青團團員，我堅信黨的方針，服從黨的意愿，時刻關注國家大事，與國家共患難。在家里，我?guī)图胰烁杉覄眨蛔尭改笧槲业膶W習擔心。在老師眼中我是一個好學生，在父母的眼中我是一個孝順的好兒子。
進入高二，我更加努力學習，我了一年半后的高考而奮斗著，讓自己不會遺憾，因為我努力，我無悔！
高二學期學生個人總結篇8
本學期，高二化學備課組在學校和年級的指導下，充分發(fā)揮團結協(xié)作的精神，努力做教學教育研究工作，使高二化學教學質量有了較大的提高。各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績?，F(xiàn)簡單總結如下：
一、認真學習教材和大綱，著眼于學生
我們全組教師，深入研究教學大綱，認真鉆研教材，確立教學要點、重點和難點；根據(jù)教學內容和任務，設計教學步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當?shù)慕虒W方法和形式。全面啟動信息化教學資源，利用網上的化學實驗資源，把研究性學習貫徹到每一個課堂教學中。
二、有計劃的安排高二第二學期的教學工作計劃
新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。本學期計劃講完《選修5有機化學基礎》內容。
一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質保量完成。
在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
三、定時進行備課組活動，解決有關問題
高二化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解
決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
四、積極抓好日常的教學工作程序
確保教學工作的有效開展按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度；每章一次的測驗題，并要達到一定的預期效果。
五、積極參加教學改革工作
使學校的教研水平向更高處推進本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。
高二化學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高二化學的教學任務如期完成，并得到了學生的一致好評和肯定。高二化學備課組，會再接再厲，為創(chuàng)造高三更輝煌的成績而竭盡全力。
