通過(guò)工作總結(jié)，可以跟蹤工作中的項(xiàng)目進(jìn)展和關(guān)鍵里程碑，確保項(xiàng)目按計(jì)劃進(jìn)行， ，工作總結(jié)的內(nèi)容可以根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整和定制，以滿(mǎn)足不同情況下的要求，下面是范文社小編為您分享的秋德育工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)6篇，感謝您的參閱。
秋德育工作總結(jié)篇1
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)年，我校德育工作開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育、以樹(shù)立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡睦硐胄拍罱逃?、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新格局。
一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。
（轉(zhuǎn)載于：）
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育處與各部門(mén)密切配合，以班主任隊(duì)伍為主，全員參與。
2、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、板報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。
2、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、本學(xué)年開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好讀書(shū)的習(xí)慣，提高了學(xué)生的讀書(shū)能力；使校園文化環(huán)境得以?xún)?yōu)化，營(yíng)造了和諧的書(shū)香校園，同時(shí)，被少年英雄們舍己救人的行為深深地感動(dòng)了。
三、重視載體建設(shè)，多渠道，全方位地開(kāi)展德育工作。
1、抓好日常管理及常規(guī)教育。本學(xué)年，我校德育工作十分注重學(xué)生的常規(guī)管理，尤其是文明禮貌教育，全校以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明之星”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)衛(wèi)生、守紀(jì)、做操、路隊(duì)等四項(xiàng)常規(guī)的評(píng)比，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建文明校園、平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。
抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。
遵
循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。引導(dǎo)他們逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
四、繼續(xù)加強(qiáng)少先大隊(duì)主陣地建設(shè)。
1、完善少先隊(duì)制度，促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開(kāi)展。德育處完善各項(xiàng)制度，要求少先隊(duì)及早制定出學(xué)年工作計(jì)劃及活動(dòng)安排，使少先隊(duì)活動(dòng)有布置、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。各中隊(duì)也都有各自中隊(duì)工作計(jì)劃，根據(jù)中隊(duì)實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
活動(dòng)是少先隊(duì)的核心，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終，根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn)，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。
本學(xué)年少先隊(duì)大隊(duì)部以學(xué)雷鋒、植樹(shù)節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、禁毒日等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文競(jìng)賽、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地，寓教于樂(lè)，著重抓好了愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。
五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)德育合力建設(shè)。
1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開(kāi)好了家長(zhǎng)會(huì)議。在此過(guò)程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。
2、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解社會(huì)，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國(guó)的騰飛。
一學(xué)年來(lái)，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師努力，學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著。一學(xué)年來(lái)，無(wú)一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。
以上是我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
秋德育工作總結(jié)篇2
時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間已經(jīng)悄悄地溜到了高一上半學(xué)年的末期。這一年對(duì)我而言，是不同于往常的一學(xué)年，一切只因我的肩頭又多了一份神圣的職責(zé)，我不再僅僅是一名課任教師，也擔(dān)任了高一（33）班班主任一職。
作為一個(gè)年輕的經(jīng)驗(yàn)尚且不足的教師，想要在短短的時(shí)間內(nèi)快速成長(zhǎng)，那么我想說(shuō)當(dāng)一名班主任是一條通往成熟與自信的捷徑。誠(chéng)然，在這短短的一學(xué)年里，有漫漫長(zhǎng)夜里輾轉(zhuǎn)難眠的苦惱，當(dāng)然也有許許多多意外的驚喜與收獲。但是，有一個(gè)信念從始至終都于我不離不棄，即無(wú)論如何，我也一定要贏得學(xué)生的信任與支持，讓高一（33）班的學(xué)生覺(jué)得我就是他們?cè)诹P(pán)山高中里的親人，我就是他們堅(jiān)實(shí)的后盾！有了這么一個(gè)信念的支撐，我感覺(jué)到做任何事情都得心應(yīng)手，偶爾也會(huì)遇到挫折與彷徨。
王小方老師是一位工作經(jīng)驗(yàn)十分豐富的班主任。真的很榮幸能和他一起搭班，從他的身上我看到了對(duì)工作的極度負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，對(duì)各個(gè)任課教師工作的全力支持；從他的身上，我學(xué)到了作為一位班主任一定要做到的三點(diǎn)——口到，心道，腿到。
所謂口到，就是針對(duì)學(xué)生不同的不良習(xí)慣和突發(fā)的意外情況及時(shí)做出指正與處理；所謂心道，就是一定要不定期的關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)的給予疏導(dǎo)和關(guān)懷；所謂腿到就是一定要勤跟班，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的不同狀況，做到對(duì)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生、每件事情都要心中有數(shù)。年輕，經(jīng)驗(yàn)不足是我當(dāng)班主任的最大障礙，但是，年輕也是我做班主任最大的優(yōu)勢(shì)，我可以精力充沛的應(yīng)對(duì)隨時(shí)可能發(fā)生的任何事件。
記得有一次周六晚上九點(diǎn)多，我剛從女生公寓出來(lái)，準(zhǔn)備回家，突然學(xué)生打電話說(shuō)一個(gè)學(xué)生從上鋪摔下來(lái)把下巴磕裂了，流了好多血。我急忙趕到宿舍，當(dāng)時(shí)情況比較緊急，看到地上的斑斑血跡，看到同學(xué)們驚慌失措的神情，我告訴自己一定要鎮(zhèn)定，一定不能讓學(xué)生看出我的惶恐。就在這時(shí)，讓人頭疼的事情發(fā)生了，這個(gè)受傷的孩子哭著喊著說(shuō)什么自己毀容了，鬧騰著不要去醫(yī)院。我和學(xué)生怎么勸說(shuō)都不管用，我很著急，因?yàn)闀r(shí)間拖的越長(zhǎng)，對(duì)傷口的處理愈加不利。
頓時(shí)有一個(gè)想法從我的腦袋里冒出來(lái)，這個(gè)孩子是個(gè)孝順的孩子。于是我就說(shuō)：“楊婉瑜，我鄭重的告訴你，你現(xiàn)在要不去醫(yī)院，我就打電話叫你的父母，讓他們連夜趕過(guò)來(lái)把你帶到醫(yī)院去，我實(shí)在是拿你沒(méi)有辦法了！”我拿出電話一副準(zhǔn)備要給她的家長(zhǎng)打電話的樣子，這時(shí)她著急了，哭著說(shuō)不要給她父母打電話。我趁機(jī)說(shuō)：“好，看來(lái)老師沒(méi)有看錯(cuò)你，你是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)懂事的孩子，你知道我這個(gè)電話打過(guò)去你的父母會(huì)心急如焚的往學(xué)校趕，你忍心讓他們?cè)谌胍梗瑩?dān)驚受怕的站在路口等著極少的開(kāi)往銀川的車(chē)嗎，你忍心為你操勞的父母還要面對(duì)這樣一個(gè)任性的孩子嗎？”宿舍的其他同學(xué)也附和著我說(shuō)，她終于說(shuō)要去醫(yī)院了。我叫了兩個(gè)班委一行到了橋頭醫(yī)院，醫(yī)生先給她消毒，過(guò)了一會(huì)說(shuō)要縫針，這時(shí)她開(kāi)始哭鬧著說(shuō)疼，喊叫著害怕。我在旁握住她的手告訴她：“不管是身體上的創(chuàng)傷還是心理上的傷口，只有經(jīng)歷了疼痛才會(huì)記住的教訓(xùn)將會(huì)是你畢生的財(cái)富。更何況縫合傷口的時(shí)候醫(yī)生還要打麻藥的，再說(shuō)你也不能讓醫(yī)生看笑話呀，都高中生了，還哭哭啼啼的！”
看著打過(guò)麻藥之后的她安靜的躺在病床上的瘦小身軀，我莫名的覺(jué)得有點(diǎn)傷感。是呀，她還只是個(gè)孩子，怕疼是很正常的，但是，就是這么一個(gè)孩子稚嫩的肩頭上卻擔(dān)負(fù)著父母的全部希望，這些希望是動(dòng)力亦是壓力。她要承受的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于她的年齡，高于她的身體，甚至可以說(shuō)占據(jù)了她的整個(gè)的心靈。她是個(gè)可愛(ài)的孩子，卻也是一個(gè)可敬的孩子。我想等她醒來(lái)了我要告訴她很多很多，但是又想人這一生都是自己一路過(guò)關(guān)斬棘，戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)困難之后涂寫(xiě)了屬于自己的人生色彩。我為什么要告訴她如此蒼白的，袒露的道理，為何不要她自己去體味呢？
微微的她睜開(kāi)了朦朧的雙眼，看見(jiàn)我就坐在她的身旁，又開(kāi)始喊疼。我知道她是把我當(dāng)做了親人，她知道在我的面前可以撒嬌可以任性?，F(xiàn)在回想起來(lái)，依舊記得那個(gè)憨態(tài)可掬的孩子是如何用那么充滿(mǎn)信任的一顆心對(duì)著她的班主任，她的親人。所以，她，是我今天要感謝的第二個(gè)人，我要感謝她讓我瞬間體味了太多的東西，豁然開(kāi)朗；我要感謝她給予我的無(wú)限的信任。
今天我要感謝的第三個(gè)人有很多很多，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同仁。我感謝領(lǐng)導(dǎo)們能夠信任我，把這樣重要的任務(wù)分派給我；我感謝同仁們，感謝老教師們不吝指導(dǎo)，感謝年經(jīng)教師的暢快交流。
最后，我想感謝的人是我自己，我感謝自己的軀體可以義無(wú)反顧的支持我的工作，我感謝自己的心靈隨時(shí)隨地，無(wú)時(shí)無(wú)刻的給予我精神上的支持；我感謝自己的年齡，它給我?guī)?lái)了足夠的理性與不斷的涌向我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
我想，有這么多值得我去感謝的人，以后，我會(huì)成長(zhǎng)的更快，把自己的人生填充的更加五彩繽紛，而這一切都緣于我找到了屬于自己的土壤，我要在這片肥沃的土地發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果！
秋德育工作總結(jié)篇3
在以“把德育工作放在學(xué)校工作的首位”這一工作要求下，我學(xué)區(qū)對(duì)各校進(jìn)行了及時(shí)的安排和部署。通過(guò)督導(dǎo)檢查，各校德育工作已初具成效?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、學(xué)博為師、德高為范，提高教師德育水平是第一要?jiǎng)?wù)。我學(xué)區(qū)始終把提高教師德育水平作為學(xué)校德育工作的首要工作來(lái)抓，堅(jiān)持每周組織教師進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，號(hào)召教師閱讀《師德常識(shí)》，學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等，不斷加強(qiáng)教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。努力做到以正確的方法教育人，以規(guī)范的行為引導(dǎo)人，真正做到了使教師“學(xué)博和德高”為示范的作用。
二、少先隊(duì)活動(dòng)是進(jìn)行德育工作的有效途徑。學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)以學(xué)生養(yǎng)成教育為主，每周一由輔導(dǎo)員提供新的內(nèi)容，如：課間不準(zhǔn)出校門(mén)買(mǎi)零食；不準(zhǔn)學(xué)生喝生水、涼水；講求文明禮貌等。在各班制定了中隊(duì)長(zhǎng)和小隊(duì)長(zhǎng)等，健全了少先隊(duì)組織，并由少先隊(duì)組織督促檢查學(xué)生活動(dòng)情況，將這些情況在全校學(xué)生面前公布出來(lái)，使學(xué)生養(yǎng)成教育取得了顯著的效果。
三、班隊(duì)活動(dòng)和班級(jí)管理是學(xué)校德育工作的主要方面。一是開(kāi)展豐富的班隊(duì)活動(dòng)，如評(píng)選《誰(shuí)最棒》、《心靈手巧的小伙伴》等，既加強(qiáng)了同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，又為學(xué)生的行為習(xí)慣樹(shù)立了榜樣。二是組織召開(kāi)扎實(shí)有效的班會(huì)活動(dòng)，從學(xué)生安全、環(huán)境保護(hù)、文明禮貌等方面，通過(guò)同學(xué)間行為、語(yǔ)言等做對(duì)比，使學(xué)生從心靈深處認(rèn)識(shí)到安全的重要性，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的重要意義和文明禮貌的實(shí)際作用，使他們從語(yǔ)言到行為上自覺(jué)地養(yǎng)成習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
四、下學(xué)年工作：
針對(duì)本學(xué)年工作的方式方法和取得的實(shí)效，下學(xué)年要繼續(xù)從教師和學(xué)生的行為習(xí)慣入手，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，逐漸使學(xué)生德育教育和德育行為成為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作和一種好的行為習(xí)慣，從而影響學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活。
秋德育工作總結(jié)篇4
我們又在忙忙碌碌中不知不覺(jué)地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下，順利地完成了自己應(yīng)該做的各項(xiàng)工作。回顧自己一學(xué)期的工作，既感到欣慰又有些遺憾?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的德育工作總結(jié)如下：
一、抓常規(guī)教育
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，教育學(xué)生互相團(tuán)結(jié)，互敬互愛(ài)，遇事多為集體著想。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級(jí)設(shè)立"監(jiān)督崗"，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周會(huì)課總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)了教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)了學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用“婦女節(jié)”、“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”、5.12“防災(zāi)救災(zāi)日”、六一“國(guó)際兒童節(jié)”開(kāi)展了一些有意義的活動(dòng)或主題班隊(duì)會(huì)，以及一系列的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：如紅歌演唱比賽，書(shū)畫(huà)比賽，手抄報(bào)比賽均取得了優(yōu)異成績(jī)。以創(chuàng)建文明城為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了國(guó)防、安全、尊老愛(ài)幼、文明禮儀、熱愛(ài)人民、環(huán)保等各方面的教育。組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)公益活動(dòng)，受到社區(qū)居民好評(píng)。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體.我將配合大隊(duì)部利用小喇叭廣播站，黑板報(bào)、讀書(shū)心得演講、故事會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
二、抓班級(jí)紀(jì)律
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行.因而，我做了以下幾個(gè)方面的工作
1、課堂紀(jì)律
課堂紀(jì)律的好壞，直接影響著教育教學(xué)的質(zhì)量，我將和學(xué)生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到."
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多采的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用了師生共同參與的方式，開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間.同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生不僅做到快齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理.。
三、抓衛(wèi)生
講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō)，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做.
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng).
3、認(rèn)真做好傳染病的預(yù)防宣傳工作。
四、抓班干部的培養(yǎng)
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我建立建全了班委會(huì)，責(zé)任到人，齊抓共管。不定時(shí)召開(kāi)班委會(huì)，商討班級(jí)存在的問(wèn)題和解決的辦法和今后奮斗的目標(biāo)。并鼓勵(lì)他們大膽工作。使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五、抓安全：
繼續(xù)抓了學(xué)生的安全教育，創(chuàng)建“平安校園”。不斷提高了學(xué)生的安全意識(shí)，杜絕以外事故發(fā)生。
六、抓少先隊(duì)工作
配合大隊(duì)部繼續(xù)開(kāi)展了“我是未來(lái)動(dòng)車(chē)人”活動(dòng)以及其它活動(dòng)，充分利用重大節(jié)日以及學(xué)生平時(shí)的思想表現(xiàn)，及時(shí)組織開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，組織學(xué)生辦好手抄報(bào)，安全演練，國(guó)防知識(shí)宣傳等。
七、其他方面
對(duì)學(xué)生進(jìn)行了畢業(yè)前期的心理教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了誠(chéng)實(shí)教育以及青春期的心理教育。
八、期末感言
還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期，我蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
秋德育工作總結(jié)篇5
一、創(chuàng)新了德育工作方法，提高了德育工作實(shí)效。
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，創(chuàng)新了學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加強(qiáng)了學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)力量。
1、成立以校長(zhǎng)韓思周同志為組長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng)范志高、邵文治副組長(zhǎng)，各年級(jí)年級(jí)主任和班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問(wèn)題，積極探討解決問(wèn)題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開(kāi)展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)了班主任和任課教師的思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。
我校始終堅(jiān)持每周一次的班主任會(huì)議，每月一次的年輕班主任培訓(xùn)和每學(xué)期一次的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；利用每周一次全休教師會(huì)議進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教師教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，并將其納入教師工作考核中，簽訂了責(zé)任保證書(shū)，促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境。
3、抓好了班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級(jí)管理工作。以上好主題班會(huì)課為突破口，每月一個(gè)主題，系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書(shū)育人中成績(jī)顯著的班主任和德育工作者。
（二）健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循。 1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì)，提前制定好本學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。
（三）強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。在校園內(nèi)增添了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名言警句及宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分突出學(xué)校的德育教育功能；結(jié)合重要節(jié)日和重要活動(dòng)辦出黑板報(bào)和手抄報(bào)加大德育宣傳和教育。通過(guò)上述努力，我?；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地，每一寸墻報(bào)都能說(shuō)話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。
二、強(qiáng)化了行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校各個(gè)處室利用課余時(shí)間對(duì)圍繞安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、心理健康、學(xué)習(xí)方法等對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展大教育；通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)帶班、班主任值班抓好學(xué)生的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀等行為規(guī)范。各年級(jí)、各班能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)管理工作，保證校園大環(huán)境得到凈化、構(gòu)建穩(wěn)定有序的學(xué)習(xí)氛圍，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明禮貌，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn)，著手加強(qiáng)團(tuán)干部的能力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力，通過(guò)學(xué)習(xí)十八大的精神和上級(jí)的文件精神，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)更上新臺(tái)階，尤其是班級(jí)文化建設(shè)的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。
4、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過(guò)法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的交通安全、消防安全、飲食安全、等各項(xiàng)安全教育。積極開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)，懂得珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)。
5、嚴(yán)格落實(shí)德育管理量化考評(píng)細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組、班級(jí)和學(xué)生個(gè)人的教育和管理，培養(yǎng)每一名同學(xué)關(guān)心集體、自我管理的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。
6、加強(qiáng)心理健康教育，通過(guò)心理咨詢(xún)和心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)們樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，塑造他們形成健全的價(jià)格。
7、充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委在德育教育和管理中的作用，通過(guò)知識(shí)講座、座談?shì)o導(dǎo)等形式促進(jìn)青年教師和學(xué)生的全面成長(zhǎng)；充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在德育教育中的作用，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家訪建立起家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，整合各方面的力量共筑和諧家校、師生關(guān)系，打造生態(tài)校園。
8、開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，構(gòu)建德育教育平臺(tái)，寓教于樂(lè)，促進(jìn)德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校組織了新生軍訓(xùn)、田徑運(yùn)動(dòng)、演講比賽、書(shū)法比賽、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，豐富同學(xué)們的學(xué)校生活，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，提高他們的參與能力。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也在潛移默化中對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了德育教育，增強(qiáng)了同學(xué)們提高德育素養(yǎng)的積極性。
三、還存在的問(wèn)題
1、在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些活動(dòng)的實(shí)施不是很順利，說(shuō)明在制定計(jì)劃或方案時(shí)，德育處缺少和班主任的常態(tài)溝通，導(dǎo)致有些方案或計(jì)劃的可操作性不強(qiáng)。
2、德育管理的細(xì)化和落實(shí)不能完全到位。一方面受學(xué)校其它工作的影響使工作落實(shí)不能完全得到持之以恒，另一方面也說(shuō)明德育部在工作當(dāng)中，措施還不到位，沒(méi)有引導(dǎo)和督促班主任做好精細(xì)化的班級(jí)管理工作。
四、今后設(shè)想
在今后的工作中，學(xué)校德育處還應(yīng)立足加強(qiáng)自身建設(shè)，加強(qiáng)和教師的常態(tài)溝通，促使德育工作更具整體性、可操作性、科學(xué)性，層次性，創(chuàng)造性。相信在未來(lái)的學(xué)期里，在學(xué)校校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的協(xié)助下，我校德育工作將會(huì)做得更好。
秋德育工作總結(jié)篇6
德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作圍繞“校風(fēng)建設(shè)年”，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育效果，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級(jí)的德育工作的特色，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會(huì)、師訓(xùn)活動(dòng)、報(bào)告講座中開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展德育導(dǎo)師活動(dòng)，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理?！白约旱氖虑樽约汗埽约旱奈磥?lái)自己創(chuàng)”這是我們的隊(duì)訓(xùn)。大隊(duì)部還充分利用每一周的大隊(duì)部例會(huì)對(duì)所有的隊(duì)干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)在的大隊(duì)部部門(mén)設(shè)置合理、分工明確、合作意識(shí)很強(qiáng)，都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。
二、抓好一條主線，繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育
(一)繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。
(二)德育活動(dòng)，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。開(kāi)展“慶祝建國(guó)--周年”歌唱比賽、演講比賽，及作文比賽，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育。
(三)播下感恩和愛(ài)的種子，讓心靈開(kāi)出最美的花。從九月份的感恩教師活動(dòng)開(kāi)始到現(xiàn)在，我們開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，首先，在教師節(jié)那天，我們組織學(xué)生對(duì)教師獻(xiàn)上一句感恩的心里話等活動(dòng);其次，以班級(jí)為單位，把感恩活動(dòng)擴(kuò)展到家庭、社會(huì)，組織了為爸爸、媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說(shuō)一句祝福的話語(yǔ)，送一份小禮物等。
三、突出一個(gè)重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育
四、樹(shù)好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)
環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開(kāi)展了“我的中隊(duì)角我做主”活動(dòng)，四月份，開(kāi)展了“文化班級(jí)”活動(dòng)，對(duì)班容班貌進(jìn)行了整改。如今，各個(gè)班級(jí)的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地，展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。
學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學(xué)校已開(kāi)始成為令人欣喜的“四園”，即團(tuán)結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”;教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”;身心健康，活潑和諧的“樂(lè)園”;環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。
五、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，繼續(xù)深化健康教育
六月份，面對(duì)日益蔓延的手足口病，學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防“手足口病”的宣傳教育，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來(lái)投入這項(xiàng)工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對(duì)學(xué)生加強(qiáng)健康教育和防治工作指導(dǎo)等;校長(zhǎng)利用晨會(huì)從手足口病的基本知識(shí)、防治要點(diǎn)等集對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會(huì)讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視;學(xué)校對(duì)各班教室、食堂等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對(duì)手足口病的認(rèn)識(shí)，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。
一年來(lái)，在我校全體教師的努力下，德育工作上了新臺(tái)階，今后我校將再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。
