工作總結的內(nèi)容包括工作中遇到的問題以及解決的方案,通過工作總結,我們可以發(fā)現(xiàn)工作中的優(yōu)化點和改進方向,范文社小編今天就為您帶來了新教師教學工作總結7篇,相信一定會對你有所幫助。
新教師教學工作總結篇1
本學期,我作為一名新人進入了三坪子校任教,從那時候,我就開始相信一句老話:萬事開頭難。在工作的初期,我確實感到了很大的困難。面對新接手的工作,面對兩個班的學生,我覺得毫無頭緒,不知工作應該從哪里下手,第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過幾次之后,我的緊張的心理才逐漸褪去。做為新教師應如何來教數(shù)學,我查閱了《國家數(shù)學課程標準》,對數(shù)學的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,有效的學習對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,在未來的教育教學中起到了很大的幫助。
我擔任二年級數(shù)學兩個班的教學工作,一學年來,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為數(shù)學教師,我能認真制定計劃,注重教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研組活動和備課組活動,上好每一節(jié)課,并認真聽各位優(yōu)秀老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。按照新課標要求進行施教,讓學生掌握好數(shù)學知識。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。在教學中我從以下幾方面做的:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
除了聽課、上課之外,平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,才能提高自己的水平。
但是,不得不承認,新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏,我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。剛開始工作時,兩個班的成績都很不理想。所以,我自身感到壓力也很大。從這次考試中,我認真總結了經(jīng)驗和教訓。我認識到,由于學生整體水平的局限,光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成績的。
我看到很多老師都在課余時間對學生進行輔導,效果很好。所以,我也向這些老師學習,在課余時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學生進行專門的輔導。經(jīng)過一段時間,也收到了比較明顯的效果。
通過一個學期的工作,我認識到,作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,想要把課上好,把教學搞好,把學生的成績搞上去,就必須付出更多的勞動,花更多的時間。由于我教學經(jīng)驗的逐步積累,對學生輔
導力度的加大,終于將學生的成績逐步提高了上來。其實,我們這些新老師在上學期的工作中,都十分認真負責,我在其中并不能算是最好的,還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比,我還是有差距的,在今后的日子里,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。
一份耕耘,一份收獲,教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中,我要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
新教師教學工作總結篇2
高三一學年下來,在教學中陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如,一些同學不知如何背單詞,聽說讀寫都有問題,上課聽講很吃力,課下又不知如何復習,學習上非常被動。對于這些問題我思考了很久,如何讓孩子們積極主動地學習外語呢?我認為,學習方法和良好的學習習慣對于高中學生的英語學習非常重要。以下,我總結了一些教學過程中的嘗試和體會。
1、背單詞的方法
不少同學背單詞時不讀、不寫,只是看,這是一種非常不好的記憶單詞的方法。專家指出,背單詞需要盡可能多地使用自己的感官,這樣的記憶效果最佳。比如,我們記單詞的時候,要用手寫、用嘴說、用耳朵聽、用眼睛看。另外,一次記住了并不表示終身記住了,記單詞要強調(diào)多次反復,一般來講,一個單詞間隔一定時間背一遍,總共背7遍記憶效果比較好。當然,多用是記憶單詞的另一個有效手段,例如背單詞的同時造個句子,甚至表演出來,多用剛記住的單詞寫作文等。
教師在考察單詞時要講究循序漸進和多次反復的原則。第一次考察可以要求80分以上為通過,第二次考察要求90分以上為通過,第三次考察要求至多只有一個詞錯誤。單詞可以采用多角度考察的原則,如按單元、詞性、字母、漢語拼音順序聽寫相結合,聽寫、默寫相結合,單元測驗與多單元綜合測驗相結合等方法。
2、要養(yǎng)成朗讀背誦的習慣
到了高中,很多同學不能學好英語,提高自己的英語水平,很大程度上在于不注重朗讀和背誦。學英語必需背誦。首先單詞要讀準,其次要多讀多背,長此以往,語感不知不覺得到培養(yǎng)和增強,單詞、短語和句型被強化記憶,理解能力也得到提升。每課可以摘一兩段背誦,人教版教材課后的summary及新概念英語第二冊對于高中學生來說都是不錯的背誦材料。
3、要養(yǎng)成使用辭典的習慣
學生升如高中后都應備一本英漢辭典?,F(xiàn)在市面上有許多適合中學生使用的英漢辭典,應做到人手一冊,在學習中隨時查閱。這樣,就能很大程度上解決他們的疑惑,幫助他們理解詞的用法。
4 、要養(yǎng)成記筆記和使用筆記的習慣
中學生的英語知識主要還是從課堂上獲得。教師在講解知識時,要巧妙地突出重點,突破難點,并反映在板書上。學生要積極記筆記,并學會使用筆記。筆記的記錄要規(guī)范,條理清楚。每章講完,都要求學生對講過的知識點進行歸納整理。這樣,有利于將知識化零為整,形成自己的知識體系。另外,考前還需對筆記進行系統(tǒng)復習,作到對講過的重點難點心中有數(shù)。
5 、培養(yǎng)整理錯誤習題的習慣
在做練習或考試中學生常常會做錯題。根據(jù)經(jīng)驗及認真的對比,我們發(fā)現(xiàn)許多題目都屬于同一知識點的錯誤。這次錯了,也改正了,但同一個知識點下次變換了題型,又做錯了。因此
我認為有必要從錯題人手解決這一問題。我要求每個同學都準備一個錯題本,把自己作業(yè)及考試中做錯的題目收集改正,保留錯誤的答案,用其他顏色的筆寫上正確的答案,老師可以隨時檢查。長期這樣堅持,同學們對錯題加深了認識。平時和臨考前看看錯題本,考試時的相似的錯誤不會再犯,因而錯誤率會有效降低。既有利于鞏固舊知識,也有助于學習新知識。
6 、養(yǎng)成積極回答問題的習慣
現(xiàn)在許多學生由于英語基礎較差、回答問題怕別人笑話而越來越不敢回答問題,老師提問時即使會的問題也不敢回答。長期下去,容易形成自卑及惰性心理。所以,教師在提問時,要多鼓勵學生,對待同學們出現(xiàn)的錯誤要寬容。不指出學生的錯誤,而可以把正確的答案說一遍。這樣既告訴了同學們正確的答案,又培養(yǎng)了他們的自信心,保護了他們的自尊心,漸漸地,他們也不怕回答問題了。同學們有了進步,要及時表揚,遇到挫折,要給予鼓勵,并幫助他們找原因,想辦法。
經(jīng)過積極的教學實踐活動,以上各種方法得到了良好的效果。我們堅信,只要我們積極培養(yǎng)學生學習英語的方法和良好的學習習慣,一定能促進學生英語能力的提高,我們不僅能搞好高中的英語教學,還能使學生終生受益。不過,學無定法,良好的學習方法還有很多,并且因人而異。但不管怎樣,一切有利于學生的學習方法和良好習慣我們都該提倡。事實證明,它們能很大程度上促進我們的英語教學,并真正提高我們的教學質(zhì)量,從而為國家培養(yǎng)更多更好的人才。
新教師教學工作總結篇3
一、“以熱愛祖國為榮,以服務人民為榮,以崇尚科學為榮,以辛勤勞動為榮,以團結互助為榮,以誠實守信為榮,以遵紀守法為榮,以艱苦奮斗為榮。”
1、我深知要教育好學生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。年初雪災后,我?guī)ьI全家積極參與掃除公路積冰活動;在今年全國冰災和四川地震發(fā)生后,我時刻關注災區(qū)人民,發(fā)動家人五次捐款,并時時以英雄教師事跡激勵自己;
2、一年來,我樂于接受上級領導和學校布置的各項任務,主動、勤懇、高度負責地完成各項工作;上學期,教兩個畢業(yè)班和五年級的英語外,我還新接手了儀器管理工作,數(shù)以千計的各類儀器重新編檔、規(guī)范管理上柜,儀器清理核查上報等工作提前完成任務。下學期,我校又合并了黃坡田小學,再加上外來務工人員子弟,各班人數(shù)增至近六十人,我任教四個五六年級班級學生間個體差異更大了,任務越發(fā)艱巨了,我覺得更不能放松學習了,一年來,我堅持積極主動地區(qū)性參加市、區(qū)、校級的每一次教學觀摩和專業(yè)培訓,經(jīng)常調(diào)課去兄弟學校聽課學習,共聽課共70余節(jié),這一切的努力都只為使自己的教育教學工作更上一層臺階,最終讓農(nóng)村的孩子們受益。
二、敬業(yè)愛崗,無私奉獻
教師的教學態(tài)度對學生的學習風氣起著重要作用?!懊裰髦谓蹋拼龑W生,因材施教,循循善誘”是我的教學思想。我每天早晨都提前到校,帶領兩個班進行早讀,犧牲無數(shù)午間休息時間為學生補習英語;放學后經(jīng)常走村串戶深入學生家庭與家長共商培養(yǎng)大計。為國家培養(yǎng)合格的建設人才已經(jīng)成為我生活中最重要那一部分。
三、謙虛謹慎,團結互助
1、服從領導,聽從安排,任勞任怨。由中學轉(zhuǎn)調(diào)到小學后,我年年接手教畢業(yè)班。每接一個新班,我虛心向班主任教師學習班級管理,向有經(jīng)驗的老教師請教育人方法,結合小學英語教學的特點,我摸索著將學生的理想教育、道德教育和心理健康教育融入到英語語言教學當中,逐漸形成了自己的教學風格。
2、團結同事,嚴于律已,寬以待人。在xx這個溫曖的集體中,我努力地做著一顆發(fā)光的“螺絲釘”。做好自己本職外,更熱心幫助年輕教師成長,不僅經(jīng)常認真聽他們的上課,指導他們工作,而且在他們在工作和生活遇到難處時,主動為他們排憂解難。我自己全年沒有請過一次事病假,只要別人有事,我就毫無條件地替他上課,為全體英語和藝體組教師做出表率。
四、嚴謹治教,銳意進取,
1、我認真鉆研教材教法,不斷完善教學行為,向課堂教學四十分鐘要質(zhì)量,每堂課都有精心準備,每次課后都有反復思索,每本作業(yè)都有認真批閱和閱后指導。
2、業(yè)余時間我堅持自學,廣泛涉獵各種知識,不斷提升自己。今年內(nèi)利用寒暑假和晚上時間我讀完了《教書育人》《英語新教法》《教師新視野》《邊走邊想》等十多本專業(yè)書,并撰寫了教學論文數(shù)篇,其中一篇被《中國教育》雜志評為國家級一等獎,一篇市級一等獎。下半年參加全市首屆教師業(yè)務考試,成績?yōu)閍。
3、作為教研組長,為學校營造良好教學教研和學習氛圍,全面提高整體辦學水平,我出謀劃策,身體力行。在學校領導的關懷下,“英語小喇叭”、“英語園”、“寄宿部英語興趣班”等應運而生并取得顯著的成效。短短三年,英語組多次受到市、局級領導和市區(qū)教研室的表揚。年底,我領導的教研組又被評為“區(qū)優(yōu)秀教研組”。
今年我校畢業(yè)生英語統(tǒng)考成績優(yōu)秀,達到及格率100%,優(yōu)秀率55%,平均分81。8,排名農(nóng)村第一,遙遙領先。隨即,我校的畢業(yè)生成為各中學的英語精英;今年九月的區(qū)英語故事比賽中,我校有十位學生獲一、二等獎;今年十一月,區(qū)教研室抽考五年級英語,我校又出現(xiàn)滿分成績,這也是本次抽考全區(qū)八所學??忌形ㄒ坏陌俜衷嚲?。我校的英語特色已經(jīng)成為農(nóng)村教育的一束奇芭。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。尤其我是個資歷尚淺的教師,在各方面還有很多的不足之處,在今后的工作和生活中,我還將繼續(xù)向其他優(yōu)秀教師,有經(jīng)驗的前輩學習,以不斷提高自己。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
新教師教學工作總結篇4
一學期來,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真地做好教學教學工作,積極完成學校布置的各項任務.下面我把這學期的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。在業(yè)務方面努力向老教師學習。
二、教育教學情況
在教學工作中,我注意做到以下幾點:
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平.
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年我參加了縣局組織的團體賽,通過參加,我對自身的不足有了更新的認識,同時通過觀摩,也學到了很多東西,對自己的教學促進很大.
5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.
三、個人學習:
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習英語,以適應當前教育的形式,給自己充電,為進行更好地進行英語教學做好準備。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。
四、努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
6、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
新教師教學工作總結篇5
xx年伊始,也代表著我參加教育工作的第一個學期差不多告一段落,回顧這一個學期的教育工作,可真是所謂的五味雜陳??!作為新教師,我被安排到一個完全不是自己所熟悉的工作領域里-----數(shù)學,這無疑是一個天大的挑戰(zhàn),更何況,自己本身就是在這里跌倒的,在接到任命的時候,我心情巨沉重,雖然在大學期間也做過類似的工作----家教,但畢竟不一樣,所要面對的是幾十個人的大班教學,而不是一對一,我該如何應對接下來的工作呢?
因此在工作中,我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫的馬虎,更不敢敷衍了事。一有空閑,就認真地備課,學習,向有經(jīng)驗的教師學習。更要充分利用互聯(lián)網(wǎng)這一媒體,了解更多的資訊,為教學工作做準備。同時堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,新的時代,新的教育理念。,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,克服不足,總結檢驗教訓。下面是我的工作總結:
一、堅持認真?zhèn)湔n
備課中我不僅教備材、教法,更要備學生。特別是我所接手的兩個班是差別非常大的班級。一班的學生特別乖巧,上課基本不會操心學生會搗蛋,一整堂課下來,學生都非常安靜地聽你講,大部分都不愿意發(fā)言,這既與學生的性格有關,也可能與我是這個班的班主任有關。而在五班,我每一節(jié)課都非常吃力,因為這個班的學生創(chuàng)造能力實在是太強了,我永遠不能預料到下一秒,這個學生又會干出什么事情,或說出什么話來。但恰恰相反,我非常喜歡在五班上課,課堂氣氛很活躍,學生的創(chuàng)造,往往能夠帶給我的靈感,所以,每上一節(jié)課,都有不同的感受,不同的收獲,這樣,也避免了在教學中乏味。所以,備課中要備學生是非常有必要的。
二、請教與交流
在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
三、提高技能機質(zhì)量
在課堂教學中,我要使講解清晰化、條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。同時也特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,注意精講精練,也充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高?,F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
四、完善批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常上網(wǎng)搜集資料,對資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、課后輔導
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,特別是對后進生的輔導,我并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
六、推進素質(zhì)教育。
為積極響應新課改的“要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想”,為此,我在教學工作中并非只是傳授知識,而是注意了學生能力的培養(yǎng)?!笆谌艘贼~不如授人以漁”,在教學過程中,我把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在以后的教學中要多想其他有經(jīng)驗的老師多學習,使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者。
新教師教學工作總結篇6
一學期的韶光就如許過去了,回顧一學期的工作,想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是特別辛苦的,特別是班主任,不但擔當著傳授工作,更擔當著辦理全班同學的重擔。班主任是門生班集體的教誨者、構造者和帶領者,也是黌舍教誨工作、特別是黌舍思維操行教誨工作的主力軍,可以說,班主任工作的好壞直接干系到全部黌舍的成長。下面分幾個方面來講一說:
1、思維方面:
作為政治教師,本人更能自動參加政治進修,關心國度大事,堅定附和黨中間的精確帶領,堅定四項基來歷根本則,附和黨的各項目標政策和黨構造的要求,服從工作規(guī)律,聯(lián)合同志,熱忱救助同志;教誨目標明了,立場規(guī)矩,鉆研交易,勤奮吃苦;班主任工作當真當真,關心門生,傾慕門生,以一顆愛心來竭力創(chuàng)設來精良的進修環(huán)境給門生,為人師表,用本身的現(xiàn)履舉動來給門生建立好學好學活學的榜樣。
2、傳授方面
1、備課
開學初,自動參加教研室構造的教研活動,在黃秀蘭的教導下和其他同事的細致庇護下以及一中支教教授的救助下竭力融入傳授風俗中去,每周都進行集體備課,細致聽,當真記,自動思慮,活學活用。以自動的心態(tài)提早備課,當真鉆研講義、教參,進修好綱領,謙和向同組教授進修、請教。力求吃透講義,找準重點、難點,讓門生登陸。
為了上好一節(jié)課,我上彀查資料,集結他人的長處肯定本身的傳授思路,凡是工作到深夜。為了門生能更直觀地感覺所學的知識內(nèi)容,我自動查找課件,建造課件,籌辦、建造教具。復習階段,我把每一單位的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的丹青紙上,為的便是讓門生有個清楚的復習記憶。每次,當我工作完的時候,脖子就已經(jīng)感觸非常堅硬而難過悲傷。而家人都已熟睡,時鐘已寂靜滑過深夜十臨時、十二時,偶然已經(jīng)拂曉臨時多了。
2、上課
上好課的前提是做好課前籌辦,不打無籌辦之仗。上課時當真講課,力求抓住重點,沖破難點,精講簡練。應用多種傳授方法,從門生的實際動身,注意變動門生進修的自動性和創(chuàng)設性腦筋,使門生有舉一反三的本領。培養(yǎng)學困生的進修樂趣,有難度的題目找甲等生;平常題目找中等生;大略些的老是找學困生答復。桌間巡查時,注意對學困生進行面劈面的帶領,課后及時做課跋文,找出不敷。
3、帶領
我利用課余時候?qū)﹂T生進行帶領,不明白的耐煩講解,不會寫字亨通把手地教,及時查缺補漏。并與家長關聯(lián),及時雷同環(huán)境,使家長明白環(huán)境,以便在家里對孩子進行帶領。為了帶領學困生,我凡是在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。
4、功課
根據(jù)減負的要求,我把每天的功課經(jīng)過議定細致地抉擇,適本地留一些有益于門生本領成長的、闡揚自動性和創(chuàng)設性的功課。
2、德育工作:
德育是黌舍工作中的重中之重,而班主任德育工作的法門便是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類紛亂感情中最崇高的感情,它固結著教師忘我奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這類愛異國血源和親情,異國私利與目標,但是這類愛卻有一種巨大的氣力。
1、愛便是關懷。
師愛是教誨的"潤滑劑",是進行教誨的必要前提。當教師滿身心腸傾慕、關心、救助門生,做門生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教誨氣力。正因為有了師愛,教師才華博得門生的相信,門生才樂于接納教誨,教誨才華收到精良的結果。師愛要周全、剛正。周全剛正的愛是指教師要酷好每個門生。進修好的要愛,進修平常的要愛,進修差的也要愛;活潑的要愛,文靜結壯的要愛,內(nèi)向收斂的更要愛;"金鳳凰"要愛,"丑小鴨"一樣也要愛。
2、愛便是恭敬。
恭敬、明白、相信門生是清除教誨盲點的根本。恭敬門生要恭敬門生的品德。教師與門生固然處在教誨傳授進程中的差別的職位處所,但在品德上應當是劃一的,這便是要求教師不能不可一世,更不能利用教師的職位處所和權力污辱門生;明白門生要從青少年的心理成長特點動身,明白他們的要乞降設法,明白他們沖弱和活潑;相信門生要相信他們的潛伏本領,罷休讓門生在實踐中熬煉,在考驗中成長。只有如許,門生才華與教師縮謹慎理間隔,門生才會對教師產(chǎn)生依靠感。
3、愛便是責任。
愛門生要深切地愛,愛門生要冷靜地愛。便是要嚴厲要求學生,對門生不嬌慣、不寵愛。對其弱點不對,不縱容、不將就、不放任。師愛既包含著猛烈的感情色采,又表現(xiàn)出深入的冷靜,不但著眼于門生如今的得失和苦樂,更珍視門生將來的成長和前程。
4、個人進修:
自動進修各種教誨表面,以富裕本身,以便在工作中以堅固的表面作為教導,更好地進行教誨傳授。竭力進修英語,以適該當前教誨的式樣,給本身充電,為進行雙語傳授做好籌辦。自動進行學歷進修進修,篡奪三年以內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時候當真進修電腦知識,進修建造多媒體課件,為傳授辦事,同時也救助其他同志建造課件,上彀查找資料等等。自動撰寫教誨傳授論文,本學期有兩篇論文同時獲獎。
5、竭力方向:
1、加強本身根本功的練習,講堂上做到精講簡練,珍視對門生本領的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐煩,使他們在各方面有更大進步。
3、加強安分方面的教誨,使門生不但在講堂上集結注意力進修,課下也要按校紀班規(guī)嚴厲束厄狹隘本身。
4、教誨門生要注意保存環(huán)境衛(wèi)生,加強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法,練習門生進步、集結注意力。
6、在傳授上下工夫,竭力使班級門生的成績在原本的根本上有更大的進步。
教誨工作,是一項常做常新、永無盡頭的工作。社會在成長,期間在進步,門生的特點和題目也在產(chǎn)生著連續(xù)的變化。作為有責任感的教誨工作者,必須以高度的靈活性和自發(fā)性,及時發(fā)覺、探討和解決門生教誨和辦理工作中的新環(huán)境、新題目,把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以結束我們負擔的神圣歷史任務。
一份春華,一份秋實,在教書育人的門路上我付出的是汗水和淚水,但是我成果的倒是那一份份富裕,那沉甸甸的感情。我用我的心去教導我的門生,我用我的情去培養(yǎng)我的門生,我無愧于我心,我無悔于我的奇跡。讓我把平生矢志教誨的心愿化為酷好門生的一團火,將本身最寶貴的愛奉獻給孩子們,相信本日含苞欲放的花蕾,明日必定能怒放富麗的花朵。
新教師教學工作總結篇7
一、本學期取得的教學質(zhì)量成績一至六年級期末檢測整體成績
語文科平均分62。1,比xx春提高了4分;合格率59。7%,比xx春提高了5。3%;優(yōu)秀率32。8%,比xx春提高了11。7%。
數(shù)學科平均分59。2,比xx春下降了0。3分;合格率55。9%,比xx春提高了2。5%;優(yōu)秀率32%,比xx春下降了1。8%。
英語平均分71。3,比xx春提高了6。1分;合格率69%,比xx春提高了9。6%;優(yōu)秀率50。8%,比xx春提高了13。2%。
綜合全科平均分64。2,綜合全科合格率61。5%,綜合全科優(yōu)秀率38。5%。
2、六年級參加縣期末考試成績
語文科平均分62。7,排縣第10名,與去年相比進步了6名;合格率61。3%,排縣第12名,與去年相比進步了4名;優(yōu)秀率16。1%,排縣第14名, 與去年相比進步了2名。
數(shù)學科平均分48。8,排縣第11名,與去年相比下降了4名;合格率40。9%,排縣第11名,與去年相比下降了6名;優(yōu)秀率19。4%,排縣第13名, 與去年相比下降了4名。
英語平均分68。7,排縣第12名,與去年相比進步了4名;合格率67。7%,排縣第第9名,與去年相比進步了8名,優(yōu)秀率45。2%,排縣第11名, 與去年相比進步了4名。
我校有六年級學生93人,參加考試93人,有16人上了縣重點中學招生分數(shù)線,其中有3人進入全縣600名前,有7人進入全縣900名前。
六年級所考學科總分平均分180,排縣第12名;六年級成績評價排縣第13名。
3、參加縣書畫競賽和抽測成績
我校參加縣六一書畫競賽人數(shù)2人,其中盧xx同學獲美術一等獎,黃璇同學獲書法二等獎。在縣抽測中,三年級語文平均分64。2,排縣第13名;四年級品德與社會平均分47,排縣第14名;四年級英語平均分85。5,排縣第2名。
從統(tǒng)計數(shù)字來看,全鎮(zhèn)小學整體教育教學質(zhì)量呈穩(wěn)定態(tài)勢,六年級語文、英語成績有進步。但同縣先進學校相比差距還很大,在鎮(zhèn)內(nèi),不同年級,不同學科發(fā)展并不平衡,尤其二年級、五年級數(shù)學抽測成績在縣排末位,這些都值得我們?nèi)フJ真反思。
二、主要做法樹立以質(zhì)量謀發(fā)展意識
樹立正確的質(zhì)量觀,教育教師樹立以“質(zhì)量高為榮,質(zhì)量低為恥”的榮辱觀。上下共心謀求提高質(zhì)量。學校每會必提教學質(zhì)量,求質(zhì)量,謀發(fā)展已在大多數(shù)教師中達成共識,你追我趕求質(zhì)量的氛圍基本形成。
2、切實抓好常規(guī)工作
不定期進行推門聽課、備課、作業(yè)批改、輔導、考核等常規(guī)檢查,特別是對工作松懈、質(zhì)量滑波的教師進行查找原因,制定整改措施。
3、堅持統(tǒng)一組織六年級月考和各年級的期中、期末考試
重點進行質(zhì)量現(xiàn)狀分析,讓教師之間互相交流經(jīng)驗,共同探討提高教學質(zhì)量的對策。同時加強對學生的理想前途教育,使學生樹立“讀書是山區(qū)孩子的唯一出路”的理念。
4、實施教學工作質(zhì)量與績效工資發(fā)放掛鉤制度
提出各級科基本質(zhì)量指標,工作目標質(zhì)量指標,奮斗目標質(zhì)量指標要求,把教師完成教學質(zhì)量的情況與績效工資的發(fā)放掛鉤,調(diào)動教師的工作積極性。
5、加強學習,提高教師整體素質(zhì)
本學期安排骨干教師6批共60多人次參加片或縣級以上的各類教學教研培訓學習。每次學成回來,組織開展學習匯報會,上教學實踐課,以發(fā)揮骨干教師的示范引領作用。堅持進行政治、業(yè)務學習,從而提高教師的整體素質(zhì)。
6、組織開展“三風”教育活動家,促良好教風學風考風的形成
堅持開展“三風”教育活動,加強考紀考風教育,堅持嚴格施考,促進良好教風學風的形成。由中心學校統(tǒng)一組織期中、期末檢測,統(tǒng)一交叉監(jiān)考,密封流水作業(yè)評卷。并組織開展期末學風、教學質(zhì)量標兵評比。
7、實施以研促教工程
堅持開展科組活動和小專題研究活動,達到以研促教的目的。一學期來,我校語文、數(shù)學、英語、綜合科組都能結合各科特點和期初計劃開展科組活動,如語文科圍繞提高學生的寫字能力和寫作能力,數(shù)學科圍繞通過縣立項的《上好每節(jié)計算課,提高學生的計算能力》小專題研究,英語科開展同課異構教學優(yōu)質(zhì)課活動。
三、不足之處培優(yōu)扶差工作有待進一步加強落實。
特別是扶差工作要引起高度重視,如五年級82名學生參加期末考試,其中三科總分90分以下就有14人,數(shù)學科成績10分以下的有9人。
2、教師工作苦力型偏多
要向科學型轉(zhuǎn)變,必須通過課改提高課堂教學質(zhì)量,達到高效課堂的目標。
3、沒有重視對學生學習興趣和習慣的培養(yǎng),思維訓練不到位
語文方面,我們學生的閱讀和作文能力還需要進一步提高。語文教學中的課外閱讀積累環(huán)節(jié)是我們在教學過程中亟待解決的一個重要問題,根據(jù)課程標準的要求,學生的課外閱讀量我們遠遠未達到,作為學校,作為教師,這都是我們要解決的一個重要問題,要切實做好學校圖書室的開放,班中圖書角的設立和開放,以方便學生的閱讀,提高圖書的使用效率。
數(shù)學教學中,除了重視提高計算能力外,更加重視操作能力和解決實際問題的能力,而在我們的教學過程中,目前都還未引起足夠的重視。
英語科學習與生活脫節(jié),學生學到的口語未能在課間大膽使用。
4、部分課堂質(zhì)量不高,教學效率低。
課堂教學效率高低決定著學校教育教學質(zhì)量的高低。一個學校,如果課堂教學質(zhì)量提不上去,整體教學質(zhì)量將受到嚴重影響。在我們聽課和巡堂中,發(fā)現(xiàn)個別老師的教學太隨意,又不重視課堂組織教學,既浪費了老師的精力,又浪費了學生的時間,是一種對學生、對工作極不負責的表現(xiàn)。
5、教師學習之風不濃
目前有部分教師學習風氣不濃,辦公時間沒有充分利用好,還停留在以自我為中心的狀態(tài),不能夠擠時間讀書學習,致使自身業(yè)務素質(zhì)提高得不快,影響了教學質(zhì)量。
四、今后努力的方向加強教師職業(yè)道德教育,運學甘肅會寧精神,近學學校的優(yōu)秀教師。加強管理,抓好常規(guī)教學工作。
1、學校應加強教育教學的管理,扎扎實實的搞好學校教育教學常規(guī)工作,以推動學校教育教學質(zhì)量的提高,為建設教育強鎮(zhèn)作出貢獻。
2、加強學習,特別是加強對xx版新課程標準和教師專業(yè)水平標準的學習。各科課程標準是教育思想在該學科的具體體現(xiàn),是教學的依據(jù)。學校要結合實際進一步組織教師進行課改學習,讓每一位教師準確把握學科性質(zhì),理解課程標準理念,切實推進課改,提高課改水平。
3、繼續(xù)加強課堂教學的管理及抽查,提高教學效益。要多深入課堂聽課,與教師們一起研究課堂,研究教學,特別是對部分教學上還存在困難,業(yè)務素質(zhì)不太高的教師,更應加強指導。
4、進一步加大培優(yōu)扶差的力度,特別是對差生的輔導更要加強。
5、進一步做好推廣普通話工作。