述職報告還可以用于回顧過去一段時間內(nèi)的工作成績,并設(shè)定未來的目標(biāo),在述職報告中,應(yīng)提供足夠的背景信息,以便讀者或聽眾能夠理解工作背景和上下文, ,范文社小編今天就為您帶來了簡單教師述職報告范文8篇,相信一定會對你有所幫助。
簡單教師述職報告范文篇1
本學(xué)期,九月我擔(dān)任兩級工作中的部分工作;十月我任四、五年級八個班的信息技術(shù)教學(xué)工作;十一月我任一年級和六年級七個班的美術(shù)教學(xué)工作,現(xiàn)將我對個人在工作方面的幾點認(rèn)識匯報如下:
教書育人,是教師的神圣職責(zé),教書者必先學(xué)為人師,育人者,必先行為世范。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺,我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師,知識的傳播者,不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生,能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行舉止,崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生,如同在師范讀書時的那句校訓(xùn):學(xué)高為師,身正為范。
一、愛崗敬業(yè),忠于教育事業(yè)
熱愛教師的職業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。
對教師職業(yè)的熱愛,忠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿兩年,但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識,看著自己付出的努力獲得了回報,內(nèi)心充滿了成就感,在新的教學(xué)工作中也就有了動力。
二、熱愛學(xué)生,平等對待每一位學(xué)生
關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀?,F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,這也是全社會都普遍認(rèn)同的教育觀點。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,才會關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正地對待每一個學(xué)生,才不失師德風(fēng)范。
但“人非圣賢,熟能無過?!备螞r是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤,也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題,感受自己的所作所為給別人造成的傷害,這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,從而從根本上改正錯誤。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者,傳道、授業(yè)、解惑也。”只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答,在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言,對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,我仍有許多能力目標(biāo)把握不住,鉆研得還不透徹,上起課來有些力不從心。另一方面,每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重??傊?,我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平,仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)
通過回顧和總結(jié),結(jié)合自己的體會,我對教師師德有了更加明確的認(rèn)識,師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,教師的責(zé)任重大,教師的使命感要加強。
簡單教師述職報告范文篇2
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教師崗位上工作了一年。這一年是飛速成長的一年,不論是在學(xué)生工作方面,還是在語文教學(xué)方面,我都有了長足的進(jìn)步和領(lǐng)悟,讓自己在最短的時間內(nèi)由去年的懵懵懂懂轉(zhuǎn)變成了今天的駕輕就熟。當(dāng)然,在已經(jīng)跨過這道門后,我知道未來的路還長,在教育這條路上我還任重道遠(yuǎn)。下面就自己一年的工作情況梳理如下:
一、學(xué)生為本,為人師表
對于一個青年老師來講,自身的成長顯得格外迫切,就像李政濤教授在《教育常識》中寫到的那樣,教育是直面人的生命成長,促進(jìn)人的生命生長的事業(yè)。孩子無時無刻不在生長。所以,青年教師就要在最短的時間內(nèi)讓自己成長、成熟起來。學(xué)習(xí)對于我來說就是每天的生活過程。學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理念,學(xué)習(xí)文本細(xì)讀,學(xué)習(xí)怎么樣單元整體設(shè)計教學(xué),學(xué)習(xí)教師課堂表達(dá)。在各種場合學(xué)習(xí)。借用李政濤教授的話,這一年我在“練功”。迫切希望自己的功夫能夠早一點爐火純青。因為源于那一份對孩子的愛和責(zé)任。
我愛我生。這群孩子是我人生的第一群學(xué)生。在我心中他們有著別人無可替代的位置。是他們讓我知道了自己原本是多么的高高在上,是他們讓我知道了我離教育的現(xiàn)場那么遠(yuǎn),是他們給了我一次次的成長,是他們讓我明白了什么是“一分耕耘一分收獲”,是他們給了我“班主任節(jié)”的感動,是他們讓我在教育的道路上跟自信,是他們讓我更堅定了教育的信念。教育是一份光榮的事業(yè),是一份對單純的沃土。在為蒙正雜志撰寫小文章的時候,我毫不猶豫的寫下了《筑夢空間》這個題目,是呀,校園是孩子們的筑夢空間,也是老師的筑夢的空間。愛孩子,心中有充滿童真的夢。
身教言傳。我一直堅信教師的親身示范比苦口婆心的說教更有價值。這一年,因為心中揣著孩子的成長而惴惴不安,惶恐自己的青澀不能讓這群孩子更好的發(fā)展。所以每日泡在孩子中間,看他們的書,了解孩子們的興趣愛好;跟他們聊聊天,了解孩子們的所想所思;把自己看的書帶入教室,跟他們一起看,用自己求知的熱情感染孩子。身為“傳道授業(yè)解惑”的師者,要不斷學(xué)習(xí),才能為自己積累教育的源泉。
二、上下求索,孜孜不倦
這一年在逐漸熟悉了教育教學(xué)各個方面的工作后,我加快了自己成長的腳步。
在教學(xué)工作方面,深入學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理念,不斷錘煉自己的新基本功。
1、結(jié)合校本研修課題,整體設(shè)計單元教學(xué),在自己的課堂上實踐設(shè)計思路。保證每周末的手寫教案備課工作,備課量提前教學(xué)進(jìn)度一個單元的課文。
(1)通過與內(nèi)同年級組老師共同討論文本,結(jié)合教參理解文本,上網(wǎng)搜查相關(guān)資料等方式細(xì)讀文本,結(jié)合單元訓(xùn)練點整體思考單元組內(nèi)5篇課文的思路和線索,挖掘每篇課文的訓(xùn)練點、重點和難點,圍繞單元訓(xùn)練點重組課文教學(xué)思路,保證單元訓(xùn)練點在單元整體教學(xué)中的梯度推進(jìn),保證學(xué)生能力的訓(xùn)練的螺旋上升。
(2)在整體設(shè)計教學(xué)的過程中,充分考慮我班學(xué)生的學(xué)情。我們班級孩子的孩子在言語表達(dá),尤其是口頭言語表達(dá)上能力不是很強。思維發(fā)展水平差異較大,通過設(shè)計不同的教學(xué)策略來兼顧不同能力水平的孩子在原有基礎(chǔ)上的提升。
2、在日常課堂教學(xué)的過程中不斷轉(zhuǎn)化新基本功。
(1)課堂上關(guān)注孩子的表達(dá),捕捉來自孩子中的教學(xué)資源,通過教師表達(dá)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納提升。
(2)調(diào)動課堂氣氛,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。(3)通過引入“互評”“自評”等不同評價方式于閱讀教學(xué)和作文教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽,學(xué)會質(zhì)疑,學(xué)會點評,捕捉他人話語中的資源,轉(zhuǎn)化為自己的資源,及時在課堂上發(fā)現(xiàn)自己新的生長點。
3、堅持課后反思。在教學(xué)過第九冊第1單元的課文后,我及時反思生成了隨筆《關(guān)注文本表達(dá),讀寫結(jié)合促學(xué)生書面表達(dá)》的文章;在教學(xué)前移《一顆小豌豆》一課后,及時反思教學(xué)中出現(xiàn)的問題,生成隨筆《教學(xué)前移反思》;在四下教學(xué)過古詩后,挖掘古詩中的教育資源,生成隨筆《自強不息,厚德載物——語文教學(xué)中挖掘出的班會主題》等等。
在學(xué)生工作中,用“新基礎(chǔ)教育”理念全副武裝自己。把班級還給學(xué)生。這一年,最能體現(xiàn)這一理念的便是我們班級的班委建設(shè)、班級午會“班本課程”的形成和班級日常評價制度民主產(chǎn)生。
1、班委建設(shè)。我們班級孩子由于四年級前已經(jīng)有了班級管理經(jīng)驗。所以組建班委和班委工作能力并不差。但是不成系統(tǒng),班委評價選拔機制不明確。四下開學(xué)初,通過民主選舉產(chǎn)生新一屆班委后,我組織召開了班委會議。并且由新班委起草了《班干部工作條例(草稿)》,各職位班委的工作范圍和職責(zé)更加明確,班級民主管理更有實效。
2、午會“班本課程”的形成。利用校區(qū)的午會課程體系,在以學(xué)校午會課程為平臺的基礎(chǔ)上,在我先前的引導(dǎo)下,學(xué)生慢慢開發(fā)了一套“班本課程”——小鬼當(dāng)家系列活動。五上開學(xué)初,學(xué)生自主討論產(chǎn)生五年級上半學(xué)期《小鬼當(dāng)家系列活動》,并且按照小隊組織策劃和“民間策劃”兩種方式分類?;顒拥膬?nèi)容包括課文劇表演、脫口秀、辯論賽等多種形式。這個“班本課程”鍛煉了不僅包括小隊長在內(nèi),所有孩子的組織、參與意識和能力,增強了孩子的集體凝聚力。
3、班級日常評價制度的民主產(chǎn)生。四年級的孩子自主能力更強,所以接手這個班級后,我力求讓孩子自主進(jìn)行評價。以小隊為單位,逐步形成了以一周為單位的小隊評優(yōu)。小隊長利用“小隊成員檔案本”及時記錄小隊成員一周在學(xué)習(xí)、守紀(jì)、愛心、科藝體、崗位五方面的表現(xiàn),利用周五召開小隊會議,選舉產(chǎn)生本周各單項小明星。這個制度拓寬了評優(yōu)的面,也增強了小隊內(nèi)凝聚力和小隊間競爭力。
三、勤于思考,融會貫通
這一年是筆耕不輟的一年,因為理論給養(yǎng)豐富了,在教育實踐中走得遠(yuǎn)了,涉的深了,所以思考的更多了。我很慶幸在踏上工作崗位后就浸潤在“新基礎(chǔ)教育”的氛圍中,讓我從頭到腳煥然一新。觀“新基礎(chǔ)教育”的“天地人事”,育班級孩子的“生命自覺”。李政濤教授說教育是對孩子靈魂的喚醒,喚醒孩子的生命自覺。孩子每日的“在成長”,是我必須“速長大”的動力。長大源自于反思,源自我對自我的不斷否定和否定后的成長。所以這一年我在思考,在成長,在學(xué)習(xí)。
從自我的教育教學(xué)中學(xué)習(xí)。反思自己的課堂,反觀孩子的變化發(fā)展,關(guān)注家長的聚焦點,挖掘教材中的教育教學(xué)資源。從他人的教育教學(xué)現(xiàn)場中學(xué)習(xí)。關(guān)注師傅的課堂,教育方式,關(guān)注葛老師的“賞識教育”和“心理溝通”,關(guān)注各種教研、公開課現(xiàn)場學(xué)習(xí),關(guān)注青年沙龍磨課行動。從教研組活動中學(xué)習(xí)。聽取別人的經(jīng)驗交流,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育文章。
為了把這些學(xué)到的東西最大限度的轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗。我筆耕不輟。五上開學(xué)初嘗試并成功申報區(qū)級小課題,組內(nèi)單元整體設(shè)計教學(xué)磨課后及時生成隨筆,青年組研討課前移課后及時生成隨筆,教研組活動學(xué)習(xí)許嫣娜老師文章后及時生成隨筆2篇,撰寫精讀課文文本細(xì)讀,圍繞校本研修課題——單元整體教學(xué)設(shè)計撰寫隨筆多篇,圍繞教學(xué)五環(huán)節(jié)撰寫隨筆,圍繞作文教學(xué)和評改撰寫隨筆,在聆聽過李政濤教授新基本功報告后及時生成隨筆,圍繞班級文化建設(shè)生成論文一篇等等。
四、收獲滿滿,任重道遠(yuǎn)
在理論、實踐和反思間自由穿行,融會貫通。這一年,我走得更輕松。這一年,我收獲了成長,更收獲了孩子們給我殊榮。
這一年的收獲和成長伴隨著淚水和汗水,但也著實讓人欣慰。然而我不能停下腳步,因為孩子在成長,他們的成長既是我孜孜以求的終點,又是我不斷啟程的起點。
簡單教師述職報告范文篇3
一、班主任工作
在擔(dān)任一(3)班班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在體操比賽中榮獲級組第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)的工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,為整個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力"教學(xué)實驗專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。
積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維。
藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。
藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在兒童美術(shù)教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種的游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂,實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ),發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。初級班以基礎(chǔ)訓(xùn)練,觀察能力為主,創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能,通過觀察生活、關(guān)生時事、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)之后,美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,構(gòu)思新穎、色彩豐富。具有較高的藝術(shù)水平。在學(xué)校的支持下建成本校特色的藝術(shù)長廊,各方來賓對我校學(xué)生的美術(shù)作品有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外,負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)各櫥窗,宣傳橫額(牌)、舞臺布置等。
在這一學(xué)年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的美術(shù)水平,取得一定的.成績。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平,營造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
簡單教師述職報告范文篇4
在這一個學(xué)期中,我擔(dān)任了二年級三個班的美術(shù)課教學(xué)。我對一個學(xué)期中的二年級美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、學(xué)生情景分析
二年級學(xué)生,有以下特點:
1、學(xué)生有濃厚的繪畫興趣。
2、學(xué)生已具有必須的分析確定本事和造型表現(xiàn)本事,能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實際情景以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自我所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學(xué)會了確定美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美本事。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊,強調(diào)了知識和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。使學(xué)生構(gòu)成美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美本事,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)所以,我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本資料。同時,要課程資料的層次性適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本事,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、教學(xué)措施
1、遵循審美規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,經(jīng)過比較的、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、確定,提高學(xué)生審美趣味。
2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐本事,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、加強師生的雙邊關(guān)系,即中是教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。
4、采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大膽改革。
5、改變評價方法,采用自我評價、小組評價、團(tuán)體評價、教師評價或家長評價,充分肯定學(xué)生的提高和發(fā)展,尊重個性差異,重視學(xué)生的自我評價,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
四、自身素質(zhì)的培養(yǎng)
課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面的知識還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自我,完善自我,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,從而使自我能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
簡單教師述職報告范文篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
本人是xx縣xx中學(xué)教師,現(xiàn)年xx歲,大學(xué)x學(xué)x歷。我19xx年x月參加教學(xué)工作,20xx年x月取得中學(xué)數(shù)學(xué)x級教師資格。任教20xx年來,我一直初中數(shù)學(xué)和物理兩個學(xué)科的教學(xué)任務(wù),在工作中,我堅持“正面教育為主”的原則,勤勤懇懇,盡職盡責(zé),言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書育人。任現(xiàn)職x年來,在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績,多次受到學(xué)校和x市以上的表彰獎勵,現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下:
一、政治思想覺悟高
熱愛教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針;遵紀(jì)守法,嚴(yán)于律己,以身作則,為人師師表,教書育人,不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng),思想進(jìn)步,能分清真、善、美和假、丑、惡,政治覺悟較高。
二、精心教學(xué),認(rèn)真做好教學(xué)工作
我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,熟悉教材內(nèi)容,把握教學(xué)的重點和難點,認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時,我面對全體學(xué)生,因材施教,既加強對差生的轉(zhuǎn)化,又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué),切實提高學(xué)生素質(zhì),我深入研究新時期的教學(xué)思想,積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法。我在教學(xué)中,確立了以“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想,采用變式教學(xué)。古人云:授人以魚,不如授之以漁。因此,我在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論,反復(fù)機械地模仿例題,而是重視解題思路分析,積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境,進(jìn)行一題多變和一題多解的訓(xùn)練,啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題,從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué),這班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績提高很快,在縣統(tǒng)一考試中居全校第一名,平均分為85分,及格率60%。
在多年的教學(xué)中,我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,勝任高一到高三級數(shù)學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來,我出色地完成了各項教學(xué)任務(wù),我任教的學(xué)生數(shù)學(xué)成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。
針對學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,我遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進(jìn)行分層次備課,分層次教學(xué),采取個別輔導(dǎo),既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué),我任教班的學(xué)生,無論是參加競賽還是參加中考,均取得顯著成績。
三、履行職責(zé)方面
多年來,我積極承擔(dān)學(xué)校的教育教學(xué)工作,認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù),不計個人得失,踏踏實實,勤勤懇懇,出滿勤,干滿點,言傳身教,一絲不茍,出色的完成了各項教學(xué)任務(wù),履行了育人的職責(zé)。多年來,無論接手的是差班還是好班,總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去,與學(xué)生交朋友,全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理,并普遍進(jìn)行家訪,有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。
回顧自己20xx年來的工作歷程,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。積極參與數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作。
四、對今后工作的設(shè)想
我深深地知道,之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的,在今后的工作中,我將更加努力,刻苦鉆研,提高自已的業(yè)務(wù)水平,服務(wù)學(xué)生,回報社會!振興民族的希望在教師。在今后的工作中,我將更加努力,刻苦鉆研,提高自已的業(yè)務(wù)水平,為培養(yǎng)“四有”人才貢獻(xiàn)自已的力量。
簡單教師述職報告范文篇6
本人于xx年畢業(yè)于xx美術(shù)系。xxx年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師,現(xiàn)申報中學(xué)美術(shù)高級教師職稱。
一、思想政治方面
忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本質(zhì)工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,以身作則,為人師表,辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)。以寬容、友愛之心與同事相處,同事間的關(guān)系相處非常融洽。
二、教學(xué)教研方面
(一)教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生,任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國、省市獲獎。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”,xx年市考核優(yōu)秀,調(diào)入華校之后,每年都是先進(jìn)個人。
(二)教科研方面
積極參加教科研活動,并在教學(xué)活動中不斷實踐和探索。xx年,負(fù)責(zé)并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎,其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》,《藝術(shù)的靈感——生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。
三、德育教育工作
調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作,我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強,又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:捧著一顆心來,不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生敬而親之。長期的教學(xué)工作,使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績,連續(xù)兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績,但還存在工作不大膽,教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉,在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
簡單教師述職報告范文篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
今天站在這里述職,意味著這學(xué)期的工作正式結(jié)束了,作為一名初三的老師,這學(xué)期還是一如既往的忙碌充實,回顧一學(xué)期的點點滴滴,酸甜苦辣咸五味俱全,下面就這學(xué)期所做的工作做簡單的總結(jié)。
首先,這學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)是進(jìn)行高效復(fù)習(xí),在x老師的帶領(lǐng)下,我們制定了從初三課本開始進(jìn)行抓牢基礎(chǔ)的復(fù)習(xí),在這個階段中,針對所有學(xué)生我們狠抓詞匯、短語與句型,做到每節(jié)課聽寫,提問或者讓學(xué)生上黑板做題,課本是關(guān)鍵,抓牢基礎(chǔ)是邁出勝利的第一步;然后進(jìn)行鞏固提高,對不同的專題進(jìn)行教練結(jié)合的復(fù)習(xí),并對中考出現(xiàn)的高頻率題型進(jìn)行重點講解,使學(xué)生對中考中易考的專題能做到掌握無誤,接著針對不同的專題進(jìn)行訓(xùn)練,單選、完型、閱讀等,并且我們有選擇的使用各市的模擬題,進(jìn)行整和,作為典型的俱樂部試題,然后進(jìn)行認(rèn)真的講評,錯誤較多的題在下次的俱樂部題再次出現(xiàn)。
通過這個階段的訓(xùn)練,學(xué)生對做題過程很清楚,學(xué)生們有了穩(wěn)定的做題節(jié)奏,而且對難題的信心也增強;最后狠抓應(yīng)試技巧,在最后不到兩周的時間里,我們利用每天的時間培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試策略,保證學(xué)生把自己會的分?jǐn)?shù)能穩(wěn)而準(zhǔn)的拿到,對每個題都制訂自己的最低和的目標(biāo),在每一套的綜合訓(xùn)練題中讓學(xué)生模擬出中考的樣心理,限的保證學(xué)生們的高水平的發(fā)揮,事實也是這樣的,有很多的學(xué)生在中考中發(fā)揮出了的水平。
這就是我們一步一步的教學(xué),在這個過程中感謝其他五位同仁的幫助,由于自己對畢業(yè)班的教學(xué)沒有經(jīng)驗,是她們的幫助讓我樹立了信心,懷著無愧于學(xué)生的信念,與她們一起走過了這難忘的一年,謝謝你們!
簡單教師述職報告范文篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
一學(xué)期來,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人本學(xué)期的教學(xué)情況述職匯報:
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中吸取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí),仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
"進(jìn)無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。考試成績不穩(wěn)定等。
當(dāng)今社會,對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。