往往寫好工作總結(jié)有助于我們保持專注并提高工作效率,通過工作總結(jié)我們能夠提高問題解決能力迎接各種挑戰(zhàn),下面是范文社小編為您分享的轉(zhuǎn)設(shè)評估工作總結(jié)7篇,感謝您的參閱。
轉(zhuǎn)設(shè)評估工作總結(jié)篇1
現(xiàn)就個(gè)人半年來的工作情況做以下總結(jié):
一、崗位職責(zé)
我于20xx年3月進(jìn)入公司以來,在公司技術(shù)部工作。在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的幫助下,對公司各項(xiàng)規(guī)章制度和辦事流程有了清楚地認(rèn)知,也從公司領(lǐng)導(dǎo)和其他同事身上學(xué)到了很多新的知識。
剛進(jìn)入公司的時(shí)間里,我進(jìn)入了芹洋村拆遷評估項(xiàng)目,學(xué)習(xí)了整體項(xiàng)目的業(yè)務(wù)流程。參與現(xiàn)場勘測與資料的收集、及照片處理等工作。在公司領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)和各位同事密切配合下,我能按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作,同時(shí)參與和同事各項(xiàng)任務(wù)的交接與整合。在公司的這段時(shí)間,經(jīng)過上半年的工作磨練,本人在項(xiàng)目現(xiàn)場的處理能力已經(jīng)有一定程度的提高,但對于項(xiàng)目整體的把握度還是有所不足,與委托方的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人溝通不夠。在李總助的監(jiān)督指導(dǎo)下,各方面都有所提高,也學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的知識。
二、工作中的不足
第一,房地產(chǎn)開發(fā)這個(gè)行業(yè)對我而言是一個(gè)既熟悉又陌生的行業(yè),很多工作的完成都是領(lǐng)導(dǎo)安排的合理,我得以順利完成,自己對工作的思索能力還不夠。
第二,有些工作做的還不夠過細(xì)致,一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位,以至于有些細(xì)小的問題不能當(dāng)天及時(shí)的處理完成。
第三,自己的專業(yè)知識及理論水平還有很多的不足導(dǎo)致有些技術(shù)上的問題不能及時(shí)的識別和改正。
三、未來的工作計(jì)劃
在今后的工作里,自己會(huì)認(rèn)真提高工作水平,積極向上,為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。我想我能做到:認(rèn)真學(xué)習(xí),維護(hù)團(tuán)隊(duì)的合作關(guān)系,拓寬知識面。努力學(xué)習(xí)房地產(chǎn)評估的有關(guān)專業(yè)知識和相關(guān)法律常識。遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度,維護(hù)公司利益,積極為公司創(chuàng)造更高價(jià)值,爭取得更大的工作成績與平臺。
在明年的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己在工作中的思想和感受,及時(shí)糾正和彌補(bǔ)自身的不足和缺陷。我們的工作要團(tuán)結(jié)才有力量,要合作才會(huì)成功,才能把我們的工作推向前進(jìn)!我相信:在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們公司會(huì)有更美好的明天!希望接下來能接觸更多不同的項(xiàng)目,提高自己的項(xiàng)目處理能力,提高項(xiàng)目整體把握度,在項(xiàng)目工作過程當(dāng)中敢于與企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行政策、項(xiàng)目策劃方面的交流,逐步改善與客戶之間的溝通能力,并在與政府部門、事業(yè)單位書面往來中提升公文寫作能力。20xx年,我希望能有較大進(jìn)步的體現(xiàn)。
一、基本工作概況
(一)辦理商品房登記3720份,二手房3020份,拆遷安置房1325份,自建房638份,換證1702份,抵押登記3613份,村鎮(zhèn)房屋所有權(quán)證3869份,共發(fā)放權(quán)屬證書17887份。即辦件3427份。占比19.29%。
(二)完成各項(xiàng)評估項(xiàng)目330個(gè),評估面積157.45萬平方米,評估總額21.68億元。其中拆遷評估48個(gè)項(xiàng)目,拆遷評估面積32.09萬平方米(城市建設(shè)指揮部〈含開發(fā)區(qū)〉拆遷評估面積:14.3萬平方米,土地儲(chǔ)備中心〈百花集團(tuán)、甲乙棉紡廠20xx年2月結(jié)束〉拆遷評估面積:8.1萬平方米,道路交通拆遷評估面積:4.09萬平方米,鄉(xiāng)鎮(zhèn)工貿(mào)園區(qū)拆遷評估面積:5.6萬平方米),評估金額4.13億元。抵押224個(gè),評估面積65萬平方米,評估額7.5億元;其它各項(xiàng)評估12個(gè),評估面積11.76萬平方米,評估金額1.5億元;測算評估項(xiàng)目46個(gè),測算面積48.6萬平方米,測算金額8.85億元。
(三)測量房屋建筑面積為83.28萬平方米。其中商品房(大型項(xiàng)目有濱江花園證大東洲俯別墅、民生小區(qū)二期工程、錦繡花園二期、江心沙農(nóng)場立新小區(qū)等)共計(jì)154幢,累計(jì)建筑面積43.13萬平方米;為98家單位進(jìn)行廠房竣工測量,累計(jì)建筑面積為40.14萬平方米。并為國際車城及九天房產(chǎn)開發(fā)等多家開發(fā)企業(yè)提供面積預(yù)算服務(wù),共計(jì)預(yù)算建筑面積42.8萬平方米。測繪拆遷房屋面積32.09萬平方米。
(四)接收并歸檔1xx71份,協(xié)助司法查封181起,完成日常城鎮(zhèn)、村鎮(zhèn)房產(chǎn)移交檔案的裝訂工作共計(jì)xx000多份,對內(nèi)調(diào)檔6000多份,接待群眾查檔2200多人次。
(五)單位全年實(shí)現(xiàn)收入529萬元,協(xié)助財(cái)政局征收契稅3750萬元,協(xié)助地稅局代收營業(yè)稅xx78萬元。
(六)全所全年無重大事故,安全程度完全達(dá)到上級下達(dá)的指標(biāo)。
二、主要做法與體會(huì)
回顧一年來的工作,全所圍繞中心,創(chuàng)新舉措,做到了六個(gè)堅(jiān)持,六個(gè)進(jìn)一步。
(一)堅(jiān)持思想大解放,進(jìn)一步弘揚(yáng)創(chuàng)優(yōu)爭先精神
年初局系統(tǒng)組織開展了弘揚(yáng)創(chuàng)優(yōu)爭先精神,加快建設(shè)事業(yè)發(fā)展主題活動(dòng)。我所積極響應(yīng),勇當(dāng)創(chuàng)優(yōu)爭先紅旗擂主,在活動(dòng)中我們用爭創(chuàng)全國房地產(chǎn)交易與權(quán)屬登記規(guī)范化管理先進(jìn)單位這一目標(biāo)總攬全局,先后開展了海門市五星文明機(jī)關(guān)、工會(huì)達(dá)標(biāo)創(chuàng)模工作、省級青年文明號、省建設(shè)系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)單位、優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星等爭創(chuàng)工作,并根據(jù)我所工作中各個(gè)環(huán)節(jié)涉及到的有關(guān)法律法規(guī)和具體業(yè)務(wù)細(xì)則,編印了《房地產(chǎn)管理實(shí)用手冊》,人手一本,全面實(shí)行規(guī)范化管理。今年我所的各項(xiàng)工作在南通地區(qū)六縣市同行業(yè)中繼續(xù)保持著地位,年底被國家建設(shè)部授予全國房地產(chǎn)交易與權(quán)屬登記規(guī)范化管理先進(jìn)單位的榮譽(yù)稱號,到目前為止南通地區(qū)縣級市中獲此榮譽(yù)的僅我們一家,蘇中地區(qū)僅二家。
(二)堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)服務(wù)無止境,進(jìn)一步提升服務(wù)水準(zhǔn)
今年是全市項(xiàng)目建設(shè)年,作為對外服務(wù)的窗口單位,我們理應(yīng)以服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)環(huán)境、最便服務(wù)手段,為全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供一流服務(wù)。在提升服務(wù)水準(zhǔn)方面,我們主要抓好了以下工作:
一是完善高效辦事機(jī)制。我們對照建設(shè)部《簡化房地產(chǎn)交易與房屋權(quán)屬登記程序的指導(dǎo)意見》,本著急群眾所急、想群眾所想的思想,在不影響辦證質(zhì)量、法定手續(xù)的前(20xx依法治縣工作總結(jié))提之下,重新確定了對外服務(wù)事項(xiàng)的辦結(jié)承諾時(shí)限,并上墻公示承諾,使我所的對外服務(wù)項(xiàng)目承諾時(shí)限比上級有關(guān)文件規(guī)定的時(shí)限平均提前30%以上。對于資料不齊的,實(shí)行一次告知制和首問負(fù)責(zé)制,避免了辦證群眾重復(fù)往返。對千萬元以上的重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)企業(yè)的辦證、抵押登記等業(yè)務(wù)實(shí)行跟蹤服務(wù),急需辦理的連夜辦,及時(shí)辦,確保重點(diǎn)項(xiàng)目不在我們這里延誤。今年5月下旬國家六部委共同出臺了對房地產(chǎn)市場的新一輪的調(diào)控政策,大批老百姓擁向辦證窗口想趕在新政出臺前辦理房產(chǎn)交易,窗口工作人員放棄中午休息時(shí)間,晚上加班加點(diǎn)連續(xù)一周每天超負(fù)荷工作12小時(shí),出色完成任務(wù),得到中心和社會(huì)的一致好評。我所駐審批中心辦證窗口被省用戶滿意服務(wù)明星創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組評為20xx年度用戶滿意服務(wù)明星班組。
二是推行高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)規(guī)范。我們堅(jiān)持實(shí)行規(guī)范服務(wù)、熱情服務(wù)、上門服務(wù)、延時(shí)服務(wù)、快速服務(wù)、預(yù)約服務(wù)甚至委屈服務(wù),按照五星服務(wù)等級接待好每一個(gè)辦事者,限度地方便企業(yè)、方便群眾,實(shí)行零差錯(cuò)服務(wù)。熱情接待來訪者,做到一張笑臉迎人,一杯熱茶暖人,一把椅子留人,一個(gè)滿意答復(fù)人。處理來電來信,做到有問必答、有電必回,有信必復(fù)。今年三月份一位中年婦女急匆匆的來到窗口,要求辦理房產(chǎn)貸款抵押登記手續(xù),而且急需辦理完畢,但其丈夫卻沒有同來簽字,一問才知其兒子出了車禍,丈夫在醫(yī)院照顧兒子,貸款的錢急需為兒子進(jìn)行搶救,窗口負(fù)責(zé)人王勇立即聯(lián)系銀行,同時(shí)帶領(lǐng)工作人員趕往醫(yī)院,在最短的時(shí)間內(nèi)到現(xiàn)場為他們辦結(jié)手續(xù)。
(三)堅(jiān)持愛崗敬業(yè),忘我工作,進(jìn)一步將效能革命精神落到實(shí)處
今年我市掀起了新一輪的城市建設(shè)高潮,拆遷評估任務(wù)分十分繁重。為了高質(zhì)量、高效率地完成好這些工作,所里召開了緊急動(dòng)員會(huì),要求評估、測繪一線工作人員發(fā)揮效能革命精神,做好吃苦受氣的充分準(zhǔn)備,檔案室、辦公室、財(cái)務(wù)室等科室做好全力保障工作,全體人員保持通訊暢通,有任務(wù)時(shí)隨叫隨到。
真的很快,轉(zhuǎn)眼間就到20xx的歲末了,20xx在望。盤點(diǎn)過去的一年,有成功的喜悅,有失敗的痛苦,有緊張的充實(shí),也有日復(fù)一日的迷茫與焦慮。這一年,有太多太多的事情鑄刻在了我的記憶深處,5.12的大地震,8月8日的奧運(yùn)會(huì),橫掃全球以及依舊在蔓延的金融危機(jī),都對我的工作和生活產(chǎn)生了巨大的影響。08年是我來公司的第二個(gè)年頭,由于工作需要我從總公司轉(zhuǎn)到xx區(qū)的分支機(jī)構(gòu)任評估員兼業(yè)務(wù)員。一年來,在公司各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位同事的真誠幫助下,本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識和公關(guān)能力,以公司的總體目標(biāo)為行動(dòng)綱領(lǐng),在思想上嚴(yán)格要求自己,在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實(shí),較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門安排的各項(xiàng)任務(wù)。同事對我工作的熱情予以肯定,讓我感到很親切,心里也踏實(shí)很多!
轉(zhuǎn)設(shè)評估工作總結(jié)篇2
納稅評估科年上半年工作總結(jié) 年上半年,納稅評估科按省市國稅局要求確立新思路,引入新手段,大力構(gòu)建納稅評估工作新體系,取得較好成效,截止年6月,評估科共評估企業(yè)戶29戶(次),其中經(jīng)評估有問題企業(yè)18戶,評估入庫稅款62.29萬元。完成了縣局交辦的上半年過半任務(wù),實(shí)現(xiàn)了“以評促改、以評促管、以評促查、以評促收”的工作要求。 一、 評估措施
納稅評估工作,在緊扣對象確定、案頭分析、約談舉證、、實(shí)地術(shù)查、評估處理等關(guān)健環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,兼顧一般,注重實(shí)效。
1、注重案頭審計(jì)工作,做到評估系統(tǒng)計(jì)算機(jī)分析與人工分析相結(jié)合。首先對計(jì)算機(jī)自動(dòng)比較分析生成的零負(fù)申報(bào)問題,以及發(fā)票查詢系統(tǒng)、交叉稽核系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行真實(shí)性的評估分析,以尋找企業(yè)自行申報(bào)中隱瞞銷售收入或虛增抵扣進(jìn)項(xiàng)稅額的疑問。其次是人機(jī)結(jié)合進(jìn)行評估分析,我們利用事先計(jì)算機(jī)形成的納稅人各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo),比如銷售變動(dòng)率、成本利潤變動(dòng)率、稅負(fù)率等正常變化幅度和峰值等標(biāo)準(zhǔn)值,將企業(yè)當(dāng)期申報(bào)數(shù)據(jù)的變動(dòng)率與之反復(fù)地進(jìn)行橫向和縱向的對比分析,以發(fā)現(xiàn)納稅申報(bào)中存在的異常申報(bào)的問題。最后是人工進(jìn)行評估分析,對企業(yè)報(bào)送的納稅申報(bào)資料進(jìn)行邏輯和勾稽關(guān)系的認(rèn)定審核分析,以發(fā)現(xiàn)異常申報(bào)問題。
2、加強(qiáng)約談舉證和實(shí)地核查。為確保約談舉證效果,認(rèn)真審閱企業(yè)自查舉證報(bào)告,結(jié)合案頭審計(jì)發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn),從帶著問題去約談;對疑點(diǎn)無法消除,評估科人員方采取實(shí)地勘查的方式掌握第一手資料。首先,深入企業(yè)對其基本情況進(jìn)行調(diào)查研究,熟悉企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)、經(jīng)營管理方式、產(chǎn)品移送銷售渠道以及會(huì)計(jì)核算情況,做到有的放矢。其次,進(jìn)一步了解生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料、制造費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用、包裝物等與產(chǎn)成品的配比關(guān)系,通過使用的包裝物數(shù)量核算產(chǎn)出的產(chǎn)成品的數(shù)量,或通過機(jī)器設(shè)備的'功率結(jié)合耗用的燃料、動(dòng)力、工資等核算出產(chǎn)成品的數(shù)量,然后與帳面進(jìn)行核對,發(fā)現(xiàn)與實(shí)際庫存不符的,應(yīng)進(jìn)一步明確產(chǎn)成品的去向,從而根據(jù)情況予以定性處理。
二、做到二個(gè)結(jié)合,提高評估工作效能
1、評估與日常管理相結(jié)合。一方面評估人員在日常納稅評估工作中,多與稅收管理部門溝通聯(lián)系,充分利用稅收管理員多方面收集、掌握納稅人的動(dòng)態(tài)稅收信息,便于對有問題嫌疑的或低于警戒指標(biāo)的納稅人,找準(zhǔn)產(chǎn)生異常申報(bào)的真實(shí)原因。另一方面對在評估中發(fā)現(xiàn)的征管上的漏洞和不足,評估科及時(shí)反饋給稅收管理部門,充分發(fā)揮以評促管的功能,同時(shí),通過納稅評估,使稅務(wù)登記信息如未辦理稅務(wù)登記戶數(shù)、行業(yè)明細(xì)錯(cuò)誤等信息及時(shí)得以糾正。
2、日常評估與專項(xiàng)評估、重點(diǎn)評估相結(jié)合。一是充分利用稅評估軟件系統(tǒng),按月對系統(tǒng)自動(dòng)篩選稅負(fù)異常企業(yè)結(jié)合對納稅申報(bào)的準(zhǔn)確性、欠繳稅款的真實(shí)性,按照篩選疑似對象、確定對象、約談核實(shí)、評定處理等步驟進(jìn)行評估,有效的促進(jìn)了日常稅收征管工作。二是在日常工作評估的基礎(chǔ)上,根據(jù)省市局要示,我們對商貿(mào)企業(yè)進(jìn)行了專項(xiàng)評估、對省局監(jiān)控的重點(diǎn)企業(yè)增值稅、企業(yè)所得稅進(jìn)行了重點(diǎn)評估,建立上下聯(lián)動(dòng),職責(zé)明晰、銜接緊密、監(jiān)督制約的納稅評估工作運(yùn)行機(jī)制。
三、 存在的問題和建議
(一)、納稅評估系統(tǒng)設(shè)置不科學(xué)
系統(tǒng)各峰值、指標(biāo)設(shè)置不合理,篩選指標(biāo)單一,自評估科成立,系統(tǒng)使用至今,評估系統(tǒng)自動(dòng)篩選企業(yè)名單每月幾乎相同,根本起不到應(yīng)有作用。
(二)、評估稅款入庫難,評估部門通過對納稅人申報(bào)、財(cái)務(wù)報(bào)表、生產(chǎn)經(jīng)營等信息、數(shù)據(jù)進(jìn)行比對分析,結(jié)合評估指標(biāo)、評估模型的測算,找準(zhǔn)疑點(diǎn)問題,往往比較有效,但調(diào)查取證過程中,由于執(zhí)法權(quán)限的限制和約束,調(diào)查取證手段有限,不能達(dá)到預(yù)期效果。評估稅款的入庫更多的是經(jīng)約談舉證,納稅人自查補(bǔ)稅。
(三)、企業(yè)信息資料取得、資源共享存在一定難度,必須要通過信息化技術(shù)建立納稅戶信息共享系統(tǒng),規(guī)范信息化建設(shè)。
(四)、納稅評估人員的評估技巧和主動(dòng)性有待進(jìn)一步的提高。。
在年下半年,評估科將更加團(tuán)結(jié)和諧,在縣局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各個(gè)職能部門的大力支持和幫助下,力爭得更大更好的成績。
轉(zhuǎn)設(shè)評估工作總結(jié)篇3
xx年12月4號的下午,我市教學(xué)評估小組和教育科研督導(dǎo)評估組來到我校進(jìn)行評估。這是我校多年來第一次與市里眾多專家進(jìn)行近距離的交流,我們?nèi)鐚?shí)地的匯報(bào)展示了我們的教學(xué)教研工作情況,同時(shí)也談到了我們工作中遇到的困惑。市教育局專家對我校教學(xué)教研工作的亮點(diǎn)給予充分肯定,并指出存在的問題,并且給我們寶貴的意見和建議。在市教育局專家的幫助引領(lǐng)下我們找到了不足,從理念上更深一層地了解了教學(xué)、教研、課改、科研的真正含義,堅(jiān)定了我們把我們的教學(xué)教研更加深入地開展下去的信心。
一、評估的主要過程:1.市教育局專家聽了我校的數(shù)學(xué)課、地理課、歷史課、化學(xué)課、綜合實(shí)踐課;數(shù)學(xué)、地理、歷史、化學(xué)、綜合實(shí)踐與相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行了1個(gè)多小時(shí)交流研討。研討的主要內(nèi)容有兩項(xiàng),一是調(diào)查平時(shí)的教研情況,二是就聽課內(nèi)容進(jìn)行主題教研。2、市教育局音美教研員就我校的音美教學(xué)和音美教師進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)的交流,查看了教師的教案和教研資料,之后參觀了我校的音樂教室和美術(shù)教室。3、龐主任對我校教育科研工作進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)評估。首先聽了我校英語教師呼學(xué)鳳進(jìn)行課題匯報(bào)課。課后龐主任與教務(wù)處朱xx主任、英語教研組教師和部分十二五課題主持人就我校教育科研工作進(jìn)行了深入的交流。
二、深河中學(xué)教學(xué)教研工作的亮點(diǎn)
1.數(shù)學(xué)組許老師聽完我組教研工作的匯報(bào)以后,認(rèn)為目前數(shù)學(xué)組每周按時(shí)開展的聽、評、議活動(dòng)及之后進(jìn)行的各種理論學(xué)習(xí)和研討的.教研模式是一個(gè)亮點(diǎn),希望我們能堅(jiān)持不懈地開展下去;另一個(gè)給與我們肯定的評價(jià)是我組成員的學(xué)習(xí)愿望和積極的工作熱情,許老師說從我們的話語言談中看到我校數(shù)學(xué)教育的希望,還表示如果有機(jī)會(huì)可以帶著人到深河看一看。
她認(rèn)為這節(jié)課的亮點(diǎn)是:導(dǎo)入環(huán)節(jié)輕松恰當(dāng),循序漸進(jìn),是本節(jié)課的一個(gè)最大亮點(diǎn);另一個(gè)亮點(diǎn)是老師的及時(shí)小結(jié)做得非常到位,而這一點(diǎn)是一節(jié)好課的重要一點(diǎn);再有就是課堂上的小組使用不慍不火,老師把握恰到好處,使課堂氛圍收放自如。
2.化學(xué)組婁老師首先對本課進(jìn)行了肯定:課堂中幾乎所有學(xué)生都參與進(jìn)來,與教師互動(dòng);課程設(shè)計(jì)非常好,有利于學(xué)生能力提高。
3.市教育局婁老師對我校綜合實(shí)踐課中選取一個(gè)小課題練習(xí)一種研究方法給以肯定。對于我校注重綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的整體規(guī)劃提出表揚(yáng)。
4.音美組常小潮老師給與深河中學(xué)的音樂美術(shù)教學(xué)教研很高的評價(jià),說深河中學(xué)的音美教學(xué)、教研走在了全市各個(gè)中小學(xué)的教育前沿。(1)學(xué)校對音體美微教學(xué)高度重視。音體美微一線教師具有實(shí)干精神。我校音體美微開發(fā)了七門校本課程和三個(gè)社團(tuán),工作落在了實(shí)處,形成了一定的規(guī)模。學(xué)校把學(xué)生的特長培養(yǎng)放在了一個(gè)非常重要的位置上。(2)深河中學(xué)的音體美微教研組的集體備課、集體教研是全市任何一所學(xué)校都沒有真正達(dá)到的。每周二上午第一節(jié)課,安排一名音體美微教師上一節(jié)研討課,然后進(jìn)行主題教研,這是學(xué)校的一大亮點(diǎn)。
5.龐主任對我校教育科研工作幾年來的探索與實(shí)踐給與了極高評價(jià)。xx年9月我校課題研究納入教研組常規(guī)工作,走上了教育科研與校本教研、校本培訓(xùn)相結(jié)合的道路,教育科研初步實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化。xx年我校進(jìn)一步整合課題研究、主題研究、課例研討、聽評課、集體備課、常規(guī)教研、校本培訓(xùn),以課改作為內(nèi)容,用課題研究的方式進(jìn)行教研組教研活動(dòng),逐步向教育科研校本化,校本教研科研化,教研組活動(dòng)科研化的方向邁進(jìn)。
龐主任還對我校英語教學(xué)狀況給與了肯定。學(xué)生在英語課上學(xué)習(xí)積極主動(dòng),小組活動(dòng)充分熱烈,學(xué)生課堂參與度高。
三、深河中學(xué)教學(xué)、教研存在的問題與建議
1.數(shù)學(xué)組專家許老師建議數(shù)學(xué)課引例的數(shù)量應(yīng)適當(dāng)減少,說明問題即可,這樣可以節(jié)省時(shí)間,更能提高課堂效率,練習(xí)環(huán)節(jié)不是教師直接安排題目,而是嘗試讓學(xué)生自編自解,更能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和深度。
2. 婁老師還對這節(jié)課提出了改進(jìn)意見:(1)上課教師還需放手,規(guī)律盡可能的由學(xué)生總結(jié)。(2)學(xué)生分組探究時(shí),如沒有展示臺展示,可每組黑板板演,能達(dá)到節(jié)約時(shí)間的效果。(3)金屬活動(dòng)性順序背誦時(shí),學(xué)生在紙上書寫,找一位同學(xué)板演。(4)對學(xué)生不應(yīng)吝嗇表揚(yáng),課堂上要有激勵(lì)性語言。
3. 婁老師建議:(1)小組討論中,每個(gè)同學(xué)一個(gè)問題,最后每個(gè)小組選擇了三個(gè)問題,組內(nèi)同學(xué)如何完成團(tuán)結(jié)合作的,教師注意引導(dǎo)學(xué)生分析為什么選擇這三個(gè)問題。(2)在問題歸類中,教師放手,讓學(xué)生總結(jié),教師傾聽補(bǔ)充,對學(xué)生及時(shí)的肯定和評價(jià)。(3)教師引導(dǎo)學(xué)生選題的過程中注意課題的內(nèi)涵和外延。(4)教師應(yīng)經(jīng)常反思教學(xué),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為自己的課程進(jìn)行錄音和錄像,然后反復(fù)播放,反思自己的教學(xué)不足之處。
4.市音美教研員常小潮老師,就我校的音美工作提出了幾點(diǎn)不足的地方和寶貴的建議:(1)校本課程和社團(tuán)的成立,給我校的學(xué)生一個(gè)發(fā)展的空間,但是我們的工作要點(diǎn)一定要放到每一名中學(xué)生身上,應(yīng)該把校本課程和社團(tuán)的工作方法也滲透到音美課堂教學(xué)之中去。(2)常小潮老師提出,我校的教研工作開展的很好,但是一定要注意多留下過程性的資料。在常老師查看我們的教研活動(dòng)記錄時(shí),他感到記錄的不詳細(xì)。他認(rèn)為聽課過程,評課,活動(dòng)反思,這些真正實(shí)質(zhì)性的書面材料不是很完美。常老師建議在以后的工作中我們要不僅僅注重活動(dòng)過程,更應(yīng)該把我們工作的過程如實(shí)詳細(xì)地記錄下來,這樣我們的音美教研就可以說是全市音美教育的一大亮點(diǎn),甚至可以上報(bào)領(lǐng)導(dǎo),全市進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)。
5.史地組專家對歷史、地理教學(xué)提出了寶貴的意見。首先,對于學(xué)案的利用問題,陳老師的觀點(diǎn)是不推也不反對。學(xué)案上的“填空”缺少歷史思維的培養(yǎng)。其次,歷史的課要注重歷史思維的培養(yǎng),努力還原歷史現(xiàn)象或史實(shí),應(yīng)透過歷史現(xiàn)象啟發(fā)學(xué)生得出結(jié)論。并且盡量用真實(shí)的史實(shí)。第三學(xué)校要注重教學(xué)設(shè)備的更新保證地理教學(xué)的需要。
6.龐主任對我校教育科研工作提出了建設(shè)性的意見和建議:存在問題:本節(jié)課題研究課,課題成果表述不夠明確,課題成果體現(xiàn)不充分。對于今后建議:(1)教育科研校本化的道路要堅(jiān)持走下去,同時(shí)還要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新評價(jià)機(jī)制,對教育科研工作要多給榮譽(yù),注重鼓勵(lì)。(2)教育科研要堅(jiān)定關(guān)注課堂的方向。
四、市教育局蔡守怡督學(xué)和王志顯所長在開發(fā)區(qū)教育局呂素俠督學(xué)的陪同下對我校教學(xué)工作進(jìn)行了檢查和指導(dǎo)。
1.逐個(gè)教室進(jìn)行觀察,對學(xué)生坐姿、握筆姿勢情況進(jìn)行了全面了解。
2.蔡局長參觀了學(xué)校的閱覽室,對學(xué)生、教師借閱情況進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)研。指出今后要不斷更新圖書,同時(shí)大力開展讀書、說書活動(dòng),加大閱覽量,在閱讀中提高品位,陶冶高雅情趣。
3.就全校建設(shè)高校課堂,尤其就發(fā)揮小組建設(shè)在高效課堂中的作用做了重要指示,指出著力發(fā)揮小組在合作、探究中的積極作用,是課堂高效的基礎(chǔ)因素。
五、今后的努力方向:
1.堅(jiān)持把教育科研校本化的道路走下去,創(chuàng)新評價(jià)機(jī)制,建立健全教師參與教育科研的激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制,提高教師參與教研的主動(dòng)性。
2.加強(qiáng)教研過程指導(dǎo)與檢查督促力度,提高教研實(shí)效,活動(dòng)過程注意留有痕跡。
3.把以課改為中心的教研活動(dòng)引向深入。進(jìn)一步探究適合我校學(xué)情、師情的小組學(xué)案教學(xué)模式,發(fā)揮小組和學(xué)案在高效課堂中的作用。
轉(zhuǎn)設(shè)評估工作總結(jié)篇4
為促進(jìn)我校教學(xué)督導(dǎo)評估工作,式教學(xué)評估工作按計(jì)劃、有秩序、有成效的開展,圓滿完成教學(xué)督導(dǎo)評估工作,現(xiàn)對此項(xiàng)工作作如下小結(jié):
一、校園環(huán)境改造
1 .和環(huán)衛(wèi)站合作修建教職工水沖廁所已經(jīng)破土動(dòng)工。
2.和縣綠化辦合作投資17萬元修建校園綠化帶,整體規(guī)劃已經(jīng)完成,現(xiàn)正在施工進(jìn)行中。
3.校園硬化方案已經(jīng)完成,計(jì)劃硬化操場4000平米,改造更新硬化面積300多平米,施工硬化工程將進(jìn)行。
4.二小和雅幼兒園教室粉刷、班級文化布置已經(jīng)完成。
5.教學(xué)樓樓道和教室初步保潔和維修、班級文化建設(shè)、班級綠化工作已經(jīng)完成。
6.各層樓樓道小展廳吊頂工作已經(jīng)完成。
7.樓道文化建設(shè)各樓層文化主題確立,總體設(shè)計(jì)已經(jīng)完成,現(xiàn)正在制作中。
8.完成自主班級建設(shè)。
二、各專用教室
1. 建立書香之家,圖書室電子圖書管理程序安裝完畢,現(xiàn)已投入使用。
2.閱覽室改造裝修完成,現(xiàn)已投入使用。
3.完成一個(gè)多媒體教室的裝修
4.完成學(xué)術(shù)報(bào)告廳主席臺地面更換,完成小會(huì)議室地面更換。
5.科技園區(qū)陶藝室建設(shè)已經(jīng)完成,現(xiàn)已投入使用。
6.科技園區(qū)總體設(shè)計(jì)完成,現(xiàn)正在施工中。
7.科學(xué)綜合活動(dòng)室建成,現(xiàn)已開展活動(dòng)。
8.舞蹈室、音樂教室、美術(shù)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、德育展室設(shè)計(jì)已經(jīng)完成。
三、購置物品
1.在原有圖書的基礎(chǔ)上,購置圖書 8000冊
2.購置13臺電腦
3.和雅幼兒園購置幼兒桌椅100套。
4.購置學(xué)術(shù)報(bào)告廳桌椅150套。
四、教學(xué)評估
1.以學(xué)校“自主教育”文化主題為核心,積極開展自主學(xué)習(xí)、自主課堂的實(shí)踐研究,確立了小組合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)班級,凸顯學(xué)生的主體地位和自主能力的培養(yǎng)。
2.加強(qiáng)集體備課,以集體備課質(zhì)量的提升促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。本學(xué)期我校在語文、數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)行了“教學(xué)通案+個(gè)案補(bǔ)充”的`集體備課制度,定時(shí)間,定內(nèi)容,定主備人,實(shí)行學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)教案審批制,提前一周備課制,并保存電子備課教案,以提高集體備課的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)資源共享,不斷改進(jìn)完善。
3.以集體備課為依托,開展主題“說觀議課”校本教研活動(dòng)培訓(xùn)與演練。并制定了《灤平縣第二小學(xué)關(guān)于開展校本研修活動(dòng)的基本要求》,下發(fā)到各個(gè)教研組。自4月份起,每周安排兩個(gè)學(xué)科上課及課后校本研修活動(dòng),并及時(shí)指導(dǎo)反思每次研修活動(dòng)的得失,不斷提高校本研修的質(zhì)量。
4.開展各種主題培訓(xùn),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。先后開展了“有效集體備課的實(shí)施”、“說觀議課的實(shí)施”、“如何開展小組合作學(xué)習(xí)”主題培訓(xùn),并在教學(xué)實(shí)踐中督導(dǎo)實(shí)施。進(jìn)行了電子白板使用技術(shù)培訓(xùn)。
5. 開展主題交流研討活動(dòng),根據(jù)教體局教研室通知精神,組織本校全體數(shù)學(xué)教師圍繞“如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”展開大討論,并寫出經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料,集中開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
6. 努力提升教育教學(xué)質(zhì)量,突出抓好畢業(yè)班教學(xué)管理工作。先后召開了畢業(yè)班教師研討會(huì),分析現(xiàn)狀,提出問題,討論具體措施;分層組織召開了畢業(yè)班學(xué)生會(huì),通過學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,自主表達(dá)心聲等方式,激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的熱情,營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;組織了本學(xué)期第一次月考,并對優(yōu)秀進(jìn)步學(xué)生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
7.細(xì)化分解教學(xué)評估檔案工作。根據(jù)《灤平縣中小學(xué)教學(xué)評估檔案分類表》,及教研室朱瑞忠來校指導(dǎo)建議,細(xì)化檔案建設(shè)與管理。我校將按照教學(xué)管理、課程管理、校本研訓(xùn)和評價(jià)研究、教育科研、教師評估過程和結(jié)果、學(xué)?;厩闆r幾方面進(jìn)行歸納整理。
8.根據(jù)上級文件精神,合理進(jìn)行課程設(shè)置,開足開啟課程。學(xué)校校本教材編寫組編寫了學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的校本教材3冊,目前已送到印刷廠打印裝訂。心理健康校本教材正在編寫中。
9.加強(qiáng)各專業(yè)教室建設(shè)并充分發(fā)揮實(shí)效性。學(xué)生實(shí)驗(yàn)室新配備大量實(shí)驗(yàn)器材,各年級實(shí)驗(yàn)課按時(shí)正有序進(jìn)行。
10.學(xué)習(xí)20xx版各科新課標(biāo),學(xué)校分學(xué)科下發(fā)了新課標(biāo)基本理念,提高教師的專業(yè)素質(zhì)及評課議課水平。根據(jù)新課標(biāo)要求,嚴(yán)抓學(xué)生書寫習(xí)慣和書寫能力的培養(yǎng),各年級開展了寫字比賽并展出學(xué)生優(yōu)秀作品。
五、今后工作
1.對和雅幼兒園教室外墻進(jìn)行粉刷。為幼兒園各教室購置小廚。
2.樓道文化建設(shè)、個(gè)專用教室建設(shè)需要抓緊,爭取在四月底完成。
3.操場硬化、綠化工作要按計(jì)劃施工。
5.科技園建設(shè)在五月初完成。
6.檔案整理要全面、規(guī)范、細(xì)化,按檔案整理要求逐項(xiàng)落實(shí)。
7.繼續(xù)開展自主班級、自主課堂的研究。
8.近期完成學(xué)生行為養(yǎng)成方面的校本課程印刷,并付諸使用。
9.繼續(xù)開展學(xué)習(xí)新課表活動(dòng)和觀課議課活動(dòng),培養(yǎng)教師理論思考能力。
10.通過校會(huì)、班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,加強(qiáng)值班檢查力度,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。提高管理水平。
以上是我校教學(xué)工作的小結(jié),在今后一段時(shí)間里,我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮“白加黑”“5加2”的精神,重規(guī)劃更注重實(shí)施,有實(shí)效的開展好評估工作,以飽滿的熱情和信心迎接檢查評估的到來。
轉(zhuǎn)設(shè)評估工作總結(jié)篇5
學(xué)校教學(xué)評估工作,已經(jīng)取得階段性結(jié)果,通過了省教育廳的驗(yàn)收。我校通過開展此項(xiàng)工作,深刻感受到它進(jìn)一步推進(jìn)了課程改革,強(qiáng)化了學(xué)校教育教學(xué)管理,規(guī)范了辦學(xué)行為,為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步將教改工作引向深入,查找工作中的不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將我校工作開展情況做一總結(jié):
一、“評估”伊始,我校結(jié)合本校具體情況,建立了教師教學(xué)評估制度。
對教師的教學(xué)評估作為教學(xué)評價(jià)及教師隊(duì)伍管理的重要舉措。從20××學(xué)年度開始,教師每次教學(xué)評估結(jié)果都納入教師業(yè)務(wù)檔案,真正把教師不斷提高的程度作為教師專業(yè)發(fā)展的重要指標(biāo)。
二、建立了學(xué)校評估領(lǐng)導(dǎo)小組。
讓每一位教師了解“評估標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容,依托教研組建立起切實(shí)可行的“自評與他評相結(jié)合”的教師教學(xué)評估機(jī)制,具體評估程序:
1、每位教師對照“評估標(biāo)準(zhǔn)”逐條進(jìn)行詳實(shí)、客觀的自我評估。
2、教研組通過日常教學(xué)工作,課堂觀察,教研活動(dòng)等各要素進(jìn)行公平、公正的互評。
3、學(xué)校通過不同適當(dāng)?shù)姆绞剑▊€(gè)別訪談,設(shè)置學(xué)生家長意見反饋箱等)征求家長,學(xué)生意見,進(jìn)行考評。
4、教導(dǎo)處對每位教師作出當(dāng)年(或本學(xué)期)的教學(xué)工作評估建議,提交學(xué)校評估領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。
5、向教師通報(bào)最后評估結(jié)果。
6、對綜合評估教差和自評與他評結(jié)果差距較大的,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)教師進(jìn)行談話,幫助其認(rèn)識存在的問題,培養(yǎng)自我反思的意識,制定改進(jìn)和提高的措施。
三、建立科學(xué)、民主的學(xué)校教學(xué)評估機(jī)制。
在做好教師教學(xué)評估的基礎(chǔ)上,做好學(xué)校的教學(xué)評估,自評工作,使學(xué)校的評估成為學(xué)校民主,科學(xué)管理,共謀學(xué)校發(fā)展的過程。我校采用了以下評估方法:
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子首先依據(jù)“義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)”的指標(biāo)內(nèi)容,逐條進(jìn)行自我評估,總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn),找出存在的問題。
2、提交評估領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開全體教師會(huì)進(jìn)行自我評估結(jié)果的匯報(bào)工作。
3、根據(jù)各方面征求的意見和建議,再次進(jìn)行自我評估,重點(diǎn)制定進(jìn)一步提高的目標(biāo),方案和計(jì)劃。
總之,我們通過“教學(xué)評估”工作的開展,建立了具有激勵(lì)、導(dǎo)向管理、評價(jià)功能的教學(xué)評估指導(dǎo)制度和評價(jià)體系,促進(jìn)了教師自主學(xué)習(xí)、自我反思,提高了教師的師德水平、專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,從而改變了以“分?jǐn)?shù)”和“升學(xué)率”作為評價(jià)教學(xué)水平的標(biāo)準(zhǔn)的做法。激勵(lì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理,校本研修的建設(shè)和創(chuàng)新。
轉(zhuǎn)設(shè)評估工作總結(jié)篇6
為加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),突出教學(xué)工作的中心地位,優(yōu)化教學(xué)過程,規(guī)范課程實(shí)施行為,全面提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師的教學(xué)水平,上級主管部門對我校進(jìn)行了教學(xué)評估,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)評估標(biāo)準(zhǔn),思想上認(rèn)識到位、行動(dòng)上協(xié)調(diào)一致、工作中各負(fù)其責(zé)、相互配合,實(shí)事求是地反映評估情況,因地制宜地提出改進(jìn)意見。我在此次教學(xué)評估中既看到了自己的成績,也認(rèn)識到了自己的不足,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、成績
(一)職業(yè)道德方面
服從領(lǐng)導(dǎo),遵守紀(jì)律,愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,在工作中嚴(yán)格要求自己,凡事以身作則、為人師表,模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
(二)課堂教學(xué)方面
1、教學(xué)設(shè)計(jì)符合新課標(biāo)精神,課堂教學(xué)能體現(xiàn)學(xué)科源于生活,應(yīng)用于生活的思想,教學(xué)環(huán)節(jié)完整。
2、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,課前準(zhǔn)備充分,課堂教學(xué)思路清晰,目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出。
3、注重學(xué)生問題意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),課堂上能夠關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、積極參加集體備課活動(dòng),記錄完整。
(三)專業(yè)水平方面
積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷學(xué)習(xí)教學(xué)技能和專業(yè)知識,提高教學(xué)能力。能勝任本職工作,教學(xué)成績突出。
二、存在問題
1、有的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)方法不能很好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,教學(xué)方法比較陳舊、單一,教學(xué)模式呆板,不能積極引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的方式去學(xué)習(xí),學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力較差。
2、教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用欠缺,特別是計(jì)算機(jī)多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用較少,以致有些較抽象的知識如分子、原子等學(xué)生不能很好的理解。課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚,參與面不全。
3、課堂調(diào)控能力有待提高,對于課堂教學(xué)中的突發(fā)事件處理能力不佳,不能很好的對學(xué)生的情緒進(jìn)行調(diào)控,以致自己的課堂教學(xué)不能面向全體學(xué)生,有的學(xué)生對課堂失去興趣,學(xué)習(xí)效果不佳。
4、學(xué)生的作業(yè)只是按規(guī)定完成了數(shù)量,沒有重視作業(yè)的質(zhì)量,學(xué)生作業(yè)不夠認(rèn)真。作業(yè)批改形式較為單一,作業(yè)內(nèi)容的梯度性、實(shí)踐性、開放性不夠。
三、今后的改進(jìn)措施
1.重視集體備課。讓集體備課成為骨干教師發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用的平臺,成為提高教師課堂教學(xué)水平的載體。堅(jiān)持每周教研活動(dòng)制度,按制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動(dòng),積極與同行之間交流切磋教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取人之長,補(bǔ)己之短,提高自己的反思交流與研究能力。反思要不僅關(guān)注教學(xué)效果,更要對教學(xué)的得與失進(jìn)行理性的思考,真正讓反思成為我們專業(yè)成長的助推器。將備課的主要精力放在明確
教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學(xué)疑問,促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。
2.加強(qiáng)教材研究,提高理解教材、駕馭教材的能力,掌握教材體系。要通過各種形式的教學(xué)研究活動(dòng)研究教材,解讀教材,把握教材基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重難點(diǎn),把握關(guān)鍵,并能夠有效地對文本和文本以外的教學(xué)資源進(jìn)行優(yōu)化整合,使課堂教學(xué)展現(xiàn)出厚實(shí)的內(nèi)涵底蘊(yùn)。
4、積極學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)手段,利用多媒體課件展示微觀抽象的知識,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛。
總之,這次教學(xué)評估工作,對過去一年來的工作進(jìn)行了查漏補(bǔ)缺,讓我們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。今后我們還將不斷努力,為祖國的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
個(gè)人教學(xué)評估工作總結(jié)
一年來,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,我擔(dān)任四五年級的科學(xué)教學(xué),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。
總之,一年來,干了一些工作,但成績不大理想,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長避短,爭取更大的成績。
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為樹立正確的工作導(dǎo)向,建立科學(xué)的促激機(jī)制,激勵(lì)各校校長及廣大教師把精力用于平時(shí),用于課堂,形成扎扎實(shí)實(shí)抓管理,扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)提質(zhì)量的樸實(shí)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),經(jīng)鎮(zhèn)中心校認(rèn)真研究,對全鎮(zhèn)各校制定本考核評估辦法:
一、考核原則
以完成義務(wù)教育階段教育教學(xué)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn),把學(xué)校管理的方方面面列入量化考核范圍,并科學(xué)確定各項(xiàng)內(nèi)容所占的比重,按照隨機(jī)與定期相結(jié)合的動(dòng)態(tài)考查原則,按照公正、公開、透明運(yùn)行的陽光操作原則,按照多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的績效掛鉤原則,客觀真實(shí)地反映各校的管理和教育成果,真正夯實(shí)義務(wù)教育基礎(chǔ),促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
二、考核內(nèi)容及方式
對學(xué)校的考核分為三大板塊的.內(nèi)容:一是教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理;二學(xué)校安全工作;三是學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。三項(xiàng)內(nèi)容每學(xué)期各按百分制得出考核分,最后按7:2:1的權(quán)重比折合成百分制得分,即為各校一個(gè)學(xué)期的總得分。
(一)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理
教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理是學(xué)校工作的重中之重,涉及面廣,內(nèi)容繁多,對這部分內(nèi)容的考核以《青罕鎮(zhèn)中心校教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理量化考核表》為依據(jù),按照、課前備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、檢測考核、教學(xué)研究、教學(xué)總結(jié)、教學(xué)檔案共九
個(gè)部分的內(nèi)容進(jìn)行量化。其中檢測考核所占權(quán)重為65%,鎮(zhèn)中心校每學(xué)期期末組織各年級質(zhì)量檢測一次,各年級成績?yōu)楸灸昙壐骺破骄种统愿骺扑挤种抵停桓餍3煽優(yōu)楸拘8髂昙壋煽冎统阅昙墧?shù)。
(二)學(xué)校安全工作
按照《學(xué)校安全工作量化評分表》進(jìn)行考核,內(nèi)容分為安全機(jī)制建設(shè)、安全檢查、安全管理、安全教育四個(gè)方面,日常抽查與學(xué)期末綜合檢查相結(jié)合,總分100分。對于出現(xiàn)重大安全事故的實(shí)行一票否決制,此項(xiàng)工作記零分;對于學(xué)生發(fā)生安全事故但沒有及時(shí)上報(bào)中心校的,一次扣學(xué)校30分。
(三)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)
1、給分項(xiàng):
①鎮(zhèn)中心校組織安排的各項(xiàng)活動(dòng),如體操比賽、乒乓球比賽、藝術(shù)節(jié)、誦讀大賽、教具制作及信息報(bào)送等活動(dòng),只要事先聲明列入學(xué)??己说?,每項(xiàng)活動(dòng)都要排出名次,然后按名次給分,第一名100分,第二名90分,第三名80分,第四名70分,第五名65分,第六名60分,沒有參與者0分。一個(gè)學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)得分之和除以活動(dòng)次數(shù)即為該校此項(xiàng)最終得分。
②在縣及縣以上級別單位開展的大型活動(dòng)中學(xué)校、教師獲獎(jiǎng)的,給學(xué)校加分:獲市級獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人獎(jiǎng)的給學(xué)校加2分,集體獎(jiǎng)的給學(xué)校加4分;獲縣級獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人獎(jiǎng)的給學(xué)校加1分,集體獎(jiǎng)的給學(xué)校加2分;因同一事宜獲得市、縣雙重獎(jiǎng)勵(lì)的,按市級獎(jiǎng)勵(lì)加分,不重復(fù)加分。各項(xiàng)榮譽(yù)加分累計(jì)計(jì)算,本項(xiàng)最高加分為10分。
2、扣分項(xiàng):各學(xué)校要按時(shí)、按質(zhì)、按量完成中心校安排的各項(xiàng)工作任務(wù),如:學(xué)生和教師保險(xiǎn)、論文報(bào)送、學(xué)籍管理、各種材料上交等,延誤一次扣10分,無故不交扣30分,累計(jì)計(jì)算。
三、考核結(jié)果的使用
每學(xué)期末,根據(jù)每所學(xué)校三大項(xiàng)考核內(nèi)容的總得分,排出六所完小的總名次。這一結(jié)果與學(xué)校本學(xué)期的績效工資總額掛鉤,與校長個(gè)人本學(xué)期的績效工資掛鉤。具體分配方法為:根據(jù)各校整學(xué)期量化考核的名次,拿出獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的10%進(jìn)行統(tǒng)籌分配,按不同比例劃撥到學(xué)校,名次相鄰的兩所學(xué)校,平均撥到每位教師身上的金額相差20元,如第一名的學(xué)校平均每位教師撥200元,第二名的學(xué)校平均每位教師就撥180元,第三名的學(xué)校平均每位教師160元,依次類推。校長個(gè)人的績效工資,學(xué)校每差一個(gè)名次,降50元。另外,以一個(gè)教學(xué)年度為周期,上學(xué)期量化總分占40%權(quán)重,下學(xué)期量化總分占60%權(quán)重,兩學(xué)期得分相加為整學(xué)年的量化總得分。學(xué)年總得分前三名的學(xué)校在教師節(jié)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
本考核辦法由青罕鎮(zhèn)中心校負(fù)責(zé)解釋,自20xx年9月16日起正式試行,并將在實(shí)際操作過程中不斷修改完善。