2024年大班下學(xué)期個人工作總結(jié)7篇

時間:2024-06-09 作者:couple 工作總結(jié)

在寫工作總結(jié)時,我們可以思考自己未來想要發(fā)展的技能和知識,并提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃,工作總結(jié)是對工作目標(biāo)的達(dá)成情況進(jìn)行評估,有助于我們調(diào)整工作策略和優(yōu)化工作流程,以下是范文社小編精心為您推薦的2024年大班下學(xué)期個人工作總結(jié)7篇,供大家參考。

2024年大班下學(xué)期個人工作總結(jié)7篇

2024年大班下學(xué)期個人工作總結(jié)篇1

經(jīng)過前面兩年半的學(xué)習(xí)生活,孩子們終于進(jìn)入了幼兒園的最后階段。不管對于孩子還是我來說,這學(xué)期是特殊的一個學(xué)期,是具有時代意義的學(xué)期,是幼兒園有重要意義和緊張忙碌的一個學(xué)期。就像以前的老師說的:對自己要有要求。為孩子們畫上在幼兒園完美的句號,結(jié)合上學(xué)期工作的不足,現(xiàn)制定本學(xué)期的個人計劃,不管是對孩子還是對自己,都希望能有所提高。

一、個性修養(yǎng)

一直以來,都想提升個人修養(yǎng),做個品位的教師,同時培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文修養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責(zé)任感,培育祖國的花朵。說來容易,但真正要做到要付出很多努力,我會繼續(xù)朝這方向,不斷去做。

二、個人風(fēng)格

剛踏入幼教崗位的時候,就聽老師說“每個老師要有自己的風(fēng)格,不管是做人風(fēng)格還是教學(xué)風(fēng)格?!蹦菚r不懂,也不明白自己的風(fēng)格到底是什么,總覺得別人都很好,也一直在學(xué)好的,模仿好的風(fēng)格。慶幸的是,現(xiàn)在終于知道自己的風(fēng)格是什么,我也將繼續(xù)把自己好的風(fēng)格堅持下去,帶出有風(fēng)格的班級和孩子。但自身方面還需好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)助,不計得失,教學(xué)技能全面而扎實,力爭做到更好,使學(xué)生受益,家長滿意。

三、具體成長目標(biāo)

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一個業(yè)務(wù)和教學(xué)上的好老師。

(1)平時“樂于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),主動學(xué)習(xí)”,掌握多層次的、多元化的知識技能,靈活應(yīng)變,使自己的教學(xué)水平再上一個新臺階。其實每一節(jié)隨堂課都是磨練,每一節(jié)公開課都是檢驗,我會像以前一樣,同時我要更積極主動些,認(rèn)真做好每次磨練,努力爭取每次檢驗的機(jī)會,讓自己像一個兵,不斷練習(xí),最終成為一名好兵,一名隨時能出戰(zhàn)的精兵。

(2)“善于反思,勤于積累”,不斷思考,注重積累平時教學(xué)中成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極參加園內(nèi)的每次探討活動中,吸取知識經(jīng)驗,。

2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。

(1)系統(tǒng)的掌握“教、學(xué)”,關(guān)心愛護(hù)幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。作為老師最重要的是以身作則,我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn),所以今后我會更加嚴(yán)格的要求自己,嚴(yán)以律己。

(2)向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗和,進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征。

3、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭做到:

堅持教學(xué)相長,在是師生交往中發(fā)展自己;

反思教學(xué)實際,在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己;

學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性認(rèn)識中豐富自己;

投身教育實踐,在把握規(guī)律中追求卓越。

三、增進(jìn)家園聯(lián)系

本學(xué)期我要繼續(xù)加強與家長的溝通合作,熱情地接待每一位家長,主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,耐心解決家長提出的問題,積極與家長磋商幼兒教育問題,虛心聽取家長意見和合理建議,取得家長們的理解和信任,拉近家園之間的距離,增進(jìn)家長和老師間關(guān)系。

我會不斷努力,做好我的每一件本職工作。

2024年大班下學(xué)期個人工作總結(jié)篇2

一學(xué)期很快又過去了,大班幼兒也即將離開幼兒園,進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點,因此,加強幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴,收獲不少?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、指導(dǎo)思想

以《綱要》、《指南》為依據(jù),帶領(lǐng)幼兒積極開展各項活動,使幼兒的知識技能,個性品質(zhì)、身心都有一個良好的發(fā)展。貫徹、落實“以幼兒發(fā)展為本”的理念,突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性,面向全體、注重個體,發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā),開學(xué)初制定了切實可行的計劃;以安全為首要目標(biāo),尊重幼兒的興趣,安排好一日活動,加強日常觀察;以主題活動為實施途徑,滿足幼兒需要,為入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、班級概況

本學(xué)期我班幼兒44名,老生43名,新生1名。新生在很短的時間內(nèi)就融入了班級,老生也沒有出現(xiàn)排斥新生的情況。通過這一學(xué)年的生活與學(xué)習(xí),之前有點內(nèi)向的幼兒變得開朗了,喜歡來園、也樂于與小朋友交往。幼兒的勞動意識非常好,見到垃圾主動拾到垃圾桶里,主動要求打掃衛(wèi)生,值日生能主動承擔(dān)值日生的工作。在傾聽習(xí)慣上,幼兒在學(xué)習(xí)活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象明顯減少。本學(xué)期,我們在抓幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣以及規(guī)則意識上也有了一定的提高。他們能學(xué)著控制自己的行為,遵守班級的共同規(guī)則。

三、班級管理工作

(一)教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。上課時所需要準(zhǔn)備的一些材料會盡量滿足幼兒。每次教案都會認(rèn)真寫,做到目標(biāo)明確、條理清晰。

2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個孩子的觀察記錄

對于這一點,我雖然已經(jīng)工作了快一年,但我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力不夠,會重視一些表現(xiàn)好的小朋友,而對那些比較內(nèi)向的小朋友卻忽視了。由于我的忽視,我們班這學(xué)期孩子發(fā)生了打鬧食入一些東西,從這個角度來說,我的遇見能力不夠,觀察力也不夠。我會在今后努力改進(jìn)自己的缺點。

3、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學(xué)期我從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。幼兒早上來園,練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,自己主動將書包在指定位置擺放整齊,看到有小朋友沒放整齊的會主動幫忙擺放整齊。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,小朋友比較團(tuán)結(jié)。

(二)班級活動的創(chuàng)新方面

一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,我們在開展各項活動時,將注重創(chuàng)新:

注重區(qū)域活動的創(chuàng)新。本學(xué)期我班根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動。

本學(xué)期我班還將活動室的桌椅設(shè)計活動的,在區(qū)角活動時,把桌椅收放整齊,騰出更多的空間讓幼兒在其中自由玩。另外通過活動桌椅的設(shè)計,幼兒在上課時排排坐,書包不在位置上,比之前好很多,不會因為要玩自己的東西而分散注意力。建構(gòu)區(qū)的玩具進(jìn)行了分類,利用廢棄的小箱子裝若干份,幼兒在使用時只需要拿自己喜歡的,到制定的地方玩,也可以和別的小朋友一塊玩,這樣既避免了幼兒之間因為爭奪玩具而發(fā)生爭吵也可以讓幼兒可以將玩具收得更整齊。

本學(xué)期我班還購買了握筆器、鉛筆、橡皮擦以及勾線筆讓幼兒在園不再使用自己的文具,也不會擔(dān)心文具會丟失,還能讓幼兒掌握了正確的握筆姿勢,另外還可以培養(yǎng)幼兒的歸還意識,當(dāng)教師說到收東西,幼兒會自覺將東西放到原位并監(jiān)督其他的小朋友。

本學(xué)期,我們班還安排了值日生,教師把值日生的職責(zé)列出,讓當(dāng)班值日生心中有數(shù),知道該怎么去做,這樣,每天有值日生澆花、監(jiān)督奇特小朋友的行為習(xí)慣、排隊用餐時值日生除了自己要表現(xiàn)好,還要監(jiān)督其他的小朋友,值日生當(dāng)看到廁所門口濕了,會主動拿拖把把水吸干,放學(xué)后值日生會主動拿起掃把去打掃衛(wèi)生,如果有個別值日生沒有盡到職責(zé),旁邊的小朋友提醒后也會主動去做。通過這樣,不僅教師的工作減輕了,而且幼兒也從中學(xué)習(xí)到了責(zé)任意識,知道什么情況下該自己去做,什么情況下要聽值日生的話。

2024年大班下學(xué)期個人工作總結(jié)篇3

時間過得很快,轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期又將結(jié)束,看到孩子們的成長,回顧一學(xué)期工作的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持配和,工作是忙碌的、辛苦的,但也是充實的、快樂的。在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力下,才使自己本年度的工作劃上一個圓滿的句號。現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下,以促使我們在今后的工作中不斷改進(jìn),做得更加完善。

這個學(xué)期,孩子懷著自豪的心情升入了大班。從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常向往大班的學(xué)習(xí)生活,以自己是幼兒園的大哥哥大姐姐為自豪。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心都隨著班級的升高而越來越強,進(jìn)步也越來越明顯。他們對學(xué)習(xí)的積極性和主動性強。思維活躍,總是希望自己多學(xué)知識,對小學(xué)生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性,對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。但是同時,隨著他們自我意識的形成,也存在了不少的問題:如在與同伴游戲過程中謙讓的習(xí)慣還沒真正形成;三輕輕制度落實不夠;自我評價與評價他人的能力還有待提高等。新插入的幾個孩子相對我班原來的孩子來說,在動手能力和計算能力方面需要老師對他們進(jìn)行個別的輔導(dǎo)。性格也很好動,給班級常規(guī)帶來一定的影響。

2024年大班下學(xué)期個人工作總結(jié)篇4

進(jìn)入大班的第二學(xué)期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰。借此機(jī)會,回顧一下工作中的成功與不足,以促使我們在今后的工作中,更好地開展班級工作,體現(xiàn)班級特色。

一、計劃明確,有的放矢

開學(xué)初,我班結(jié)合幼兒園計劃,針對本班的實際情況進(jìn)行分析、思考,制定了班務(wù)計劃及各學(xué)科的教學(xué)計劃,確定了工作的目標(biāo)及教育教學(xué)等各個方面的具體要求。教學(xué)計劃里的各科教學(xué)內(nèi)容與季節(jié)特征及節(jié)日節(jié)慶相吻合。

1、本期開展了區(qū)域活動,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的半成品材料,做到有計劃、有目的地投放,并及時增減。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。還針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題活動的開展中,根據(jù)幼兒的興趣特點,我們設(shè)計了《親親好媽媽》和《我最棒》兩大主題,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。除了孩子們積極參與活動之外,我們也充分調(diào)動了家長資源和社區(qū)資源,家長和幼兒一起找資料,動腦、動手。

二、環(huán)境的創(chuàng)設(shè),潛移默化的熏陶

1、室內(nèi)墻飾。開學(xué)初,為了給幼兒更大的活動空間和展示自己的機(jī)會,我們每天查閱資料,加班加點的布置環(huán)境,讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容。后墻上的手工作業(yè)較多,孩子們最喜歡的就是手工了,林老師把孩子們的作業(yè)變成了我班的墻飾,體現(xiàn)了孩子參與環(huán)境布置的教學(xué)環(huán)節(jié)。

2、室內(nèi)活動區(qū)角的創(chuàng)設(shè),豐富了孩子們的生活。作品展示區(qū),圖書角。作品展示區(qū)里放著幼兒拼插的作品,肯定了幼兒的能力,培養(yǎng)了他們的自信。五到六歲是幼兒識字的關(guān)鍵期,圖書角給了他們一個識字、想象、閱讀興趣培養(yǎng)的空間。到了學(xué)期中,活動室里的這些區(qū)角和材料已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了幼兒的需求了。我班二位老師共同努力下,新增了音樂、超市、小吃等特色區(qū),幼兒一個個沉浸在這樣一個小小的社區(qū)里,一樣的充滿喜、怒、哀、樂,他們的世界,他們的社會一樣的精彩。

3、外墻和過道、走廊的創(chuàng)設(shè)。我們給每個幼兒做了一個放置作業(yè)、作品的框,隨時更換里面的內(nèi)容,展示幼兒的風(fēng)采。繼續(xù)開展了“故事大王”評比活動,每期評出一位獲勝者,并把獎狀張貼在“家園專欄”;開展“我為大家做好事活動”,對幼兒進(jìn)行道德教育。在空間的處理上我們采用了用手工作品做吊飾的方法,幼兒非常喜歡。

三、管理常抓不懈,體現(xiàn)班級特色

1、大班的幼兒最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,加上寬敞明亮的活動室,活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),保證各項活動順利地開展,這是我們在開學(xué)初就思考的問題。同時我們發(fā)現(xiàn)幼兒到了大班后個人榮譽感加強了,他們已經(jīng)意識到小組長、小班長是他們奮斗的目標(biāo),照片上的紅花多少說明他們優(yōu)秀與否,為了能當(dāng)選小班長,他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出。為了得到一個小小的獎品,他們的自制力發(fā)揮到最大值,這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機(jī)。對于小班長的選拔,我們主要是看幼兒的表現(xiàn)、教師點名和幼兒自告奮勇的自我推薦。幼兒當(dāng)了小班長后會特別的神氣,同時也會努力表現(xiàn),因為大家的眼光都盯著呢,如果小班長表現(xiàn)不好,就會引起大家的反對“還是小班長呢,小班長自己都沒有做好”,這樣小班長就會失去威信,會有其他的幼兒接替這個職位。利用“小班長”這張牌使班里很多的幼兒更加自信了。發(fā)放小獎品及時表揚幼兒,這樣的做法也產(chǎn)生了一定的成效。但在后來一段時間,幼兒的照片上都貼滿了,小獎品便沒有那么大的吸引力了。但幼兒的上課等方面的規(guī)則已經(jīng)內(nèi)化成習(xí)慣了,為日常教學(xué)創(chuàng)造了良好的條件。

2、對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),也是常規(guī)管理的一個方面。本學(xué)期我們的作業(yè)、書本、水彩筆、油畫棒都很整齊的擺放在柜里。課前,需要用到哪些東西,只要提前告訴幼兒,請小朋友分組去拿,小朋友都能做好,免去了逐個分發(fā)的煩瑣環(huán)節(jié),結(jié)束后,請幼兒自己把自己的物品整齊擺放在柜里,既節(jié)約了時間,對幼兒來說又是一種自我管理能力的培養(yǎng)。有的幼兒會在課下主動的去擺放不整齊的物品,我們就會把他公示出來,鼓勵大家學(xué)習(xí)。

3、常規(guī)管理中,一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如王一鵬,呂順鵬等少數(shù)小朋友比較調(diào)皮,行動比較自由,愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他們,對他們嚴(yán)格要求,另一方面也及時地表揚,上課坐得端正,動腦筋了。所以一學(xué)期來,他們的進(jìn)步很大。尤其是在上課時,能堅持坐一整節(jié)課,不再影響他人了,能積極舉手發(fā)言了。

四、合理組織活動,豐富幼兒生活

本學(xué)期,除了完成教學(xué)任務(wù)外孩子們開展了許多豐富多彩的活動。每隔一周的“才藝展示”,他們會表演一些節(jié)目,這樣既鍛煉了孩子的膽量,又培養(yǎng)了他們的自信;走出校門的觀察活動,讓孩子真正的與大自然親密接觸,知道季節(jié)的特征,了解各種花草,觀看各種顏色造型奇特的作品,發(fā)揮了幼兒的想象,給幼兒美的視覺感受和美的熏陶,讓幼兒更加熱愛大自然。

孩子們在“六一”參加了幼兒園的演出,他們幼稚而又認(rèn)真的動作,給大家?guī)チ烁嗟臍g樂。園內(nèi)開展的“幼兒故事大王比賽”,又一次提高了幼兒的語言表達(dá)能力和表演力,讓他們多了一次展示的機(jī)會。六月召開的“畢業(yè)典禮”,我班孩子的匯報演出形式多樣,有兒歌表演、舞蹈、時裝表演、童話劇等;同時我們還為在校過生日的幼兒開了生日party,他們唱歌、吃蛋糕,讓孩子們在學(xué)校也能體驗到過生日的快樂,感受老師和小朋友的關(guān)愛和溫暖,并學(xué)會與他人分享快樂。各項活動的開展,既鍛煉了幼兒能力,又讓孩子生活得幸福開心。

五、關(guān)注家園互動,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴

平時,熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。家園聯(lián)系冊上,家長的留言我們都仔細(xì)閱讀,并及時回復(fù),盡量幫助家長解決問題。更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,如:三八節(jié)“親親媽媽”的主題活動;和“家長義教”;家長開放日;“幼兒自制活動器材展”;家長參與表演“畢業(yè)典禮”等。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,主動要求多派任務(wù),樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期還推選了家長委員2名,評選出優(yōu)秀家長4名,這些家長切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

六、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),對于有心理障礙的幼兒,有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進(jìn)餐,積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;本學(xué)期班級生病請假孩子少,幼兒的出勤率一直較高。每天的“特殊情況記錄”也開展的非常好。本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長迅速。

七、存在的問題和改進(jìn)方法

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,有的幼兒注意力不易集中,還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

2、對自理能力還比較差、動作慢的小朋友,要讓家長訓(xùn)練他們自己的事盡量通過自己的努力來完成,提高做事的效率。

3、不太愛運動、各項運動技能和協(xié)調(diào)性相對較差的幼兒,也要鼓勵、幫助他們加強鍛煉。

4、還要加強保育老師配班工作的能力,教師要多督促保育老師進(jìn)行其他方面的業(yè)務(wù)訓(xùn)練。

5、孩子間的差異性較大,發(fā)展得不夠整齊,以后要加強對年齡小的幼兒的輔導(dǎo)力度。

6、對幼兒的細(xì)致觀察不夠,班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來,活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。

2024年大班下學(xué)期個人工作總結(jié)篇5

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實的一個學(xué)期又要過去,打二班的孩子們也將要變成小學(xué)的孩子,看著他們一點一滴的成長,我做為老師倍感欣慰,我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作,對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),回顧一學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想品德

本人熱愛祖國,堅持四項基本原則,擁護(hù)祖國的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動,愛崗敬業(yè),并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、工作方面

(一)教育教學(xué)

在教學(xué)中,我知道要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,注重個別幼兒教育,使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的準(zhǔn)備工作,課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,填寫教學(xué)反思,每月撰寫教育隨筆,以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。

2、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的材料。在一日活動中,注重教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

3、認(rèn)真的領(lǐng)會新《綱要》精神,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,并主動去學(xué)習(xí)。因材施教,因人施教,并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

4、根據(jù)制定的活動目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

5、認(rèn)真填寫周、月計劃。

(二)安全工作

安全工作是最重要的工作之一,本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致,保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點:

1、教給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作,并認(rèn)真填寫一日情況表。

(三)保育工作

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,對幼兒進(jìn)行因人施教,和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。

1、進(jìn)一步加強幼兒常規(guī)教育,對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

3、嚴(yán)格堅持衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒,積極配合保健醫(yī)生做好工作。

4、加強幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時不講話,不掉飯粒。

5、加強幼兒午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,鞋子擺放整齊,衣服折疊整齊放好,起床后會自己爹被子,整理床鋪。

(四)家長工作

1、主動親切與家長溝通,我充分利用早晚接待時間與家長進(jìn)行交流,使得家長了解幼兒在園情況。

2、與家長進(jìn)行密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識,配合幼兒園做好保教工作。

2024年大班下學(xué)期個人工作總結(jié)篇6

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在同事們得關(guān)心,支持和幫助下,使我學(xué)會了很多,也使我干好了我的本質(zhì)工作,同時也取得了一定的成績,在這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去的工作經(jīng)驗,以使我更好地提高自己的工作水平。

一、我熱愛保育工作,自覺遵守勞動紀(jì)律,積極參加組織的學(xué)習(xí)和教育,以及開展的一切活動,增加保育意識,不斷改進(jìn)工作,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,配合本班老師做好保教工作。

二、我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒,這學(xué)期我是小班的保育老師,我們班的孩子大都是第一次上幼兒園,面對陌生的幼兒園,難免會有些害怕和恐慌。這時候,我就把每個孩子當(dāng)做自己的孩子,從內(nèi)心去關(guān)心個愛護(hù)他們,孩子們都是剛剛?cè)雸@,開學(xué)初,早上有的的小朋友要哭要鬧,這時我就用親切的語調(diào),溫暖的擁抱,細(xì)致的照料,友善的笑容,像媽媽一樣的去吸引幼兒,讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,剛開始,有的幼兒一到中午看到飯菜就會想家,不是說“我不餓”,就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯,我們也采取了多種方法。

首先,我們在戶外活動的時候,讓幼兒多活動,在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處,如:青菜有很多維生素,吃了皮膚白白的,頭發(fā)黑黑的,肉吃了,小朋友長得高高的,身體棒棒的等各種方法。

其次,我們班有幾個幼兒比較挑食,剛開始來的時候,他根本是不會自己吃飯。聽家長說,他們在家里都是不愛吃飯,吃點奶,零食之類的東西來補充,我們就及時和家長交流。同時希望家長配合老師,在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),放手讓孩子自己吃飯,不挑食,在學(xué)校來我給幼兒講道理,鼓勵他們,漸漸的他們有了進(jìn)步,變得喜歡吃飯了,當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強,很快就適應(yīng)了,盛給他們的飯,都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯,養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣,孩子們的變化讓我非常開興。

三、在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主,幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子,毛巾,培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,飯后要擦嘴,漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小,自理能力都很差,因此在大小便時都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子,這時候我就把他弄臟的身子擦洗干凈,換上干凈的衣褲,并把弄臟的衣褲洗干凈,晾干。在午睡的時候,我來回巡視,發(fā)現(xiàn)有的幼兒喜歡蹬被子就及時把被子蓋好;有的幼兒喜歡把被子蓋過頭,我就把被子往下拉一拉把頭露在外面;有的幼兒睡姿不正確我就糾正他們的睡姿。

活動時,對出汗多的幼兒,我及時給幼兒們擦汗,隔背,以防感冒。隨著天氣的變化,要給幼兒增減衣服,對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。

我每天認(rèn)真的做好消毒衛(wèi)生工作,減少有害細(xì)菌的滋生。

四、做好幼兒離園前的工作,把幼兒的肚子包好,不要露在外面,整理好幼兒的衣物。

五、什么工作做得在好安全沒做好等于什么都沒做好,在這方面我總結(jié)了以下幾點:

1、幼兒喝的水不要太燙,頭天下班前打點開水冷卻下來,第二天再打點開水對一些。

2、盥洗室要保持干燥,幼兒入廁時不要擁擠打鬧。

3、幼兒戶外活動時,提前檢查戶外活動場地有無安全隱患,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除。

4、在給幼兒端飯菜、湯時不要從幼兒的頭上端過。

5、危險物品不要放在幼兒夠到的地方。

6、檢查幼兒入園時口袋還有珠子、硬幣、瓜子等危險物品。

7、幼兒午睡時要加強巡視

8、配合班上老師做好幼兒安全工作

總之,保育老師是生活老師,對幼兒來說是非常重要的,他們來到園的每一天都是由我照顧,要想取得幼兒的喜歡,家長的信任,就要像媽媽一樣,要用自己的熱情,愛心,細(xì)心,耐心去照顧他們。

通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),我與幼兒們建立了深厚的感情,在玩的過程中,有的幼兒還不由自主的喊“李老師,李老師的”。我問他有什么事嗎?他說“沒有”,就是對我甜甜的笑,可見我在他們心中占取了一定的位置,孩子們甜甜的笑臉,開心的笑聲,使我越來越喜歡這些小天使了。

當(dāng)然,我在工作中也有粗心,有做得不周的.地方幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記,時時的要老師提醒等,這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。在今后的工作中,我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗,配合老師,吸取教訓(xùn),努力做好本質(zhì)工作。如有不妥之處,請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評與指導(dǎo)。

2024年大班下學(xué)期個人工作總結(jié)篇7

時間就象流水般一樣的過去,轉(zhuǎn)眼20xx年又過去了,又迎來了新的充滿希望的20xx年,回顧這匆匆流逝的一年,現(xiàn)總結(jié)如下:

我是一名保育員,在這一年里我認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新《綱要》,不斷深化教育改革,貫徹素質(zhì)教育,以“一切為了孩子”為宗旨,認(rèn)真做好保育員工作,全心全意為幼兒服務(wù)。讓幼兒學(xué)習(xí)、生活在一個整潔優(yōu)美、舒適溫馨的環(huán)境中,在老師們的培育下健康地成長。另外,我能像老師一樣熱愛幼兒教育事業(yè),為人師表,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同事,努力做好本職工作,有高度的責(zé)任感,自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,樹立良好的職業(yè)道德形象。我平時工作認(rèn)真仔細(xì),每天微笑耐心接待每個進(jìn)班的幼兒,嚴(yán)格做好消毒工作,堅持按時對午睡室、活動室的紫外線燈消毒以及活動器具、積木、毛巾用“84”稀液消毒,還做到每天早晨上班開窗通風(fēng),每天按時配好消毒水,消毒好桌子,收拾好餐具。上班不串崗、不閑聊,不做與工作無關(guān)的事,下班前檢查水龍頭、電燈、門窗的關(guān)閉,注意節(jié)約用電。我還認(rèn)真配合老師照顧幼兒的衣著,配合保健醫(yī)生注意觀察幼兒的身體狀況,照顧體弱兒,老師去學(xué)習(xí)時能認(rèn)真看好午睡,關(guān)心孩子的`冷暖,為他們蓋好被子,穿脫衣服,折疊好被子。其次在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為主,幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子、毛巾,培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手、不玩水,飯后擦嘴的良好習(xí)慣,督促幼兒多喝開水,預(yù)防感冒,做一個又活潑、又健康的孩子。由于我們大班的林成是一位體弱兒,自理能力差,因此在大小便時有時要給予幫助,不小心經(jīng)常要尿在褲子上,這時我就幫他換上干凈的褲子,把濕褲子洗好,在太陽下灑干,使孩子感到保育員阿姨的關(guān)心與呵護(hù)。每星期每天我還認(rèn)真做好午睡室,走廊,廁所及包干區(qū)的清潔工作,每天做到兩掃一拖,擦好窗戶,做到窗戶明亮,地板干凈,給老師,幼兒提供一個清潔,舒暢的環(huán)境。

以上是我在20xx年保育工作上的一些工作情況小結(jié),還有很多不足之處,在今后的工作中,我將不斷努力學(xué)習(xí),虛心向教師請教,扎扎實實地做好保育園工作,在方面能更上一層樓。