一份好的教研計劃最重要的是具有適切性,大家在寫好一篇教研計劃之后,都可以讓自己的教學策略得到促進,以下是范文社小編精心為您推薦的教研員教研計劃5篇,供大家參考。
教研員教研計劃篇1
一、指導思想
本學期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動力,以課題為載體,以新的課改理念為導向,繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題,以全面提高教學質(zhì)量為目標,以各年級備課組為依托,充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務的職能,努力提高語文課堂教學效率,扎實有效開展語文學科教學研究,重點探討寫字、習作教學模式與方法,培養(yǎng)學生寫作的能力。
二、總體目標
我校通過開展校本教研,使教師們領悟教育思想,更新教育觀念,樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,解決教師在教學中遇到問題或困惑,使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯(lián)系,提升教師駕馭課堂能力,促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、工作目標
1.常規(guī)教學:加強和完善教學常規(guī)檢查,深入有效地開展教學常規(guī)工作,切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
2.教研教改:認真學習并實施新課程標準、積極推行“融入嘗試快樂發(fā)展”教學模式為中心,以提高課堂教學效率、全面提高教學質(zhì)量為目的,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革)。
3.學生活動:開展豐富多彩的活動,提高學生的語文素養(yǎng)。我們將在三個方面展開活動。一是經(jīng)典誦讀、二是讀書節(jié)、三是寫字比賽。在經(jīng)典閱讀中讓學生走進傳統(tǒng)、親近經(jīng)典,做個有根的人,提升學生的人文素養(yǎng)。在讀書節(jié)中讓學生遨游書海,享受讀書的樂趣,培養(yǎng)學生愛書的興趣,教會學生讀書的方法,訓練學生讀書的能力,讓孩子在閱讀中成長。寫好漢字是每一個中國人應該具有的基本功,本學期我們將認真培養(yǎng)孩子的寫字能力,讓孩子有一個良好的書寫姿勢,能寫一手工整清楚的漢字,為孩子的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦、手抄報等各項校級活動,提高學生語文素養(yǎng)的同時,積累成果。
三、重點工作及措施
1.緊扣“學習”:工作中要不斷閱讀、不斷學習,學理論文章,學他人實踐,勤記錄,做好文摘;善分析,理好所得。繼續(xù)組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》,加強對課程標準的基本理念,課程目標,內(nèi)容標準,實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系,實現(xiàn)三維目標的融合,倡導自主、合作、探究的學習方式。大練語文教學基本功。
2.把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。在積極參加區(qū)市各種教材培訓活動基礎上,各備課組要認真組織再學習,進行內(nèi)化、反思。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度,認真組織聽課、評課,做好課堂即時指導。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動,以賽促教,促進課堂教學研究,促進教師的發(fā)展。
3.注重“活動”:每周教研活動時間,語文教師要立即“看”起來,“說”起來,“議”起來,真正“動”起來。深化教研活動的質(zhì)量。加強小課題研究,及教研論文的撰寫工作。以“融入嘗試快樂發(fā)展”為主題,各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,多寫實踐中有自己思考、做法的文章,加強對課堂教學行為的反思,同時認真撰寫教學反思。強調(diào)“合作”,發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內(nèi)研究,使備課組活動落到實處,又要注重組外交流,使教研組活動求得實效。
4.配合“檢查”:謹記教學常規(guī),尤其要在備課、作業(yè)、輔導這“三認真”上花力氣,從而降低月查難度。以“提升教學質(zhì)量”為目標,加強質(zhì)量監(jiān)控。
5.圍繞“20+20語文素養(yǎng)提升工程”,開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘,有計劃地背誦《新課標》里小學生必背古詩,同時有所拓寬。
6.各班在本學期都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動,如:中高年級的手抄報,低年級的生活識字等,把語文學習延伸到課外、社會。
教研員教研計劃篇2
一、指導思想
以《學生體質(zhì)健康標準》為工作目標,認真貫徹學習新課程標準,轉(zhuǎn)變教學理念,加強體育課堂教學的改革,樹立健康第一的指導思想,促進學生健康成長;激發(fā)學生的興趣;培養(yǎng)學生堅持體育鍛煉的意識和能力。高質(zhì)量做好學校體育工作。
二、工作目標
1、加強體育課堂教學的常規(guī)管理。推動體育教學改革與教學研究,提高體育教師的理論水平、業(yè)務能力和教學質(zhì)量。教師要以學生發(fā)展為中心,注重學生的身心發(fā)展,促進學生積極參加體育鍛煉,掌握基本運動技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。本學期要加強對學生進行課堂常規(guī)教學。
2、加強運動隊訓練工作,堅持科學訓練,保證訓練時間、提高訓練質(zhì)量,認真制定訓練計劃,積極主動的開展訓練活動。為提高學生的競技水平打下良好的基礎。
3、認真抓好群體工作,保證兩課兩操質(zhì)量,安排好體育課外活動和體育達標工作,保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。在體育活動中要進行安全教育。
三、工作重點
1、加強體育教學工作管理,積極組織各種教育教學活動,提高體育教師授課水平,使體育教學改革不斷深入。
2、認真安排好課間操和體育課外活動,保證課間操質(zhì)量。體育課外活動要安排合理,活動形式內(nèi)容豐富。
四、具體活動安排
日期活動內(nèi)容主持人備注
第一周教研組活動:制定體育教學計劃和教學進度。
第三周教研組活動:討論課堂常規(guī)和安全注意事項。
第五周教研組活動:討論抓好兩操質(zhì)量。
第七周教研組活動:討論本學期學?;顒臃桨?。
第九周教研組活動:討論體育教師示范課怎么開展。
第十一周教研組活動:教師示范課評價和匯報。
第十三周教研組活動:討論如何開展體育活動。
第十五周教研組活動:做好學生期末測試統(tǒng)計工作。
第十七周教研組活動:做好繩數(shù)據(jù)上報工作。
教研員教研計劃篇3
為了全面提高數(shù)學教學質(zhì)量,提高教師素質(zhì),為了讓我們的數(shù)學教學課堂生機勃勃,在這個充滿希望的新學期里,我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作,特制定本學期的教研組工作計劃如下:
一、指導思想
以學校教導處教學工作計劃要點為指導,確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益,切實提高教學質(zhì)量。
二、工作目標
針對本學期學校的工作重點,制定以下目標:
1、制定教研組活動計劃,使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化,使每次教研活動有記錄有總結(jié)。
2、在教研活動中盡量為每位老師創(chuàng)造機會,提高老師的教學業(yè)務水平。
3、學習有關教育教學理論,撰寫教學案例及教學論文,提高教育教學能力。
4、嚴把質(zhì)量關,在課堂教學中,培養(yǎng)學生自覺、主動的學習品質(zhì);培養(yǎng)學生自主、創(chuàng)新、實踐的學習精神,從而全面提高學生素質(zhì)。
5、提高數(shù)學教學質(zhì)量,在不增加學生負擔的前提下,數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。
6、開展以如何利用課堂資源,提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動,著力變革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平。
7、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要措施
1、扎實做好常規(guī)教學工作:
(1)備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。
(2)各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。
(3)加強自身業(yè)務學習:養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動,一學期聽課、評課爭取達到20節(jié)以上。
(4)加強課堂教學研究,改進教育教學方式方法,提高課堂教學效率。
(5)全組開展集體備課,聽課、評課、研討活動,互相學習,互相促進,互相交流教育教學工作經(jīng)驗。
2、加強教研工作:
(1)切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。
(2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,每位老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,課后要進行反思,并寫出教學體會。每位老師期未進行一次課題小結(jié)(課例或論文)。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣
學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng),使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風。
(1)書寫習慣:養(yǎng)成書寫規(guī)范,保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確,不隨便使用橡皮。
(2)作業(yè)習慣:培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣,做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正。
(3)聽課習慣:上課集中注意力,認真思考,理清解題思路,找到解題方法,對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。
(4)口頭表達習慣:回答問題聲音響亮,語言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
(5)審題習慣:學生做題時,至少讀兩遍,看清題意。
(6)抄題習慣:一抄二對。
(7)驗算習慣:養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。
教研員教研計劃篇4
一、指導思想:
本學期,我們將繼續(xù)圍繞區(qū)教育局教研室提出的工作計劃,根據(jù)xx區(qū)托幼辦工作精神、以及《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩,把握區(qū)教師進修學校的精神,以先進的教育理論為指導,以提高教師的教育教學水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,開展各項學習活動,同時加強特色課程研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。我們從本園的實際出發(fā),培養(yǎng)服務意識,強化質(zhì)量觀念,不斷對教師進行理論培訓和實踐研究的有效模式,扎實開展好園本培訓,提高教師教學能力,穩(wěn)中求進,加強幼兒園教師繼續(xù)教育工作的重要措施。
二、本園情況分析:
我園現(xiàn)有專任教師xx名,學前本科的有xx名,其他都是學前大專,并正在參加本科的函授學習或自考;現(xiàn)任教師中教齡10年以上的x人,5—9年的有x人,3—4年的有x人,其他都是不足三年的年輕教師,教學經(jīng)驗還是比較缺乏;其中學科帶頭人x名,區(qū)級骨干教師x名,園級骨干教師x名,我們將充分發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用。另外結(jié)合區(qū)教育局的要求未參加學前本科學習的老師也要積極參加學前本科的學習。
三、園本研修的重點工作:
1、繼續(xù)加強教師集體教學能力的培養(yǎng),注重整合教材的學習和運用。
2、教師的分層培養(yǎng),特別是新教師的培養(yǎng),將是我園教師培養(yǎng)的重點。
3、加強理論學習,特別是《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《教師專業(yè)標準》等的系統(tǒng)學習,理論對照實踐,深入理解。
4、對班級主題背景下的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設的研究。
5、早期閱讀活動的研究。
6、個人課題、論文、案例的研究。
四、研修的具體內(nèi)容與形式:
1、教師的師德建設。
本學期我園將繼續(xù)將教師德育工作納入教師隊伍建設,加強教師思想政治、職業(yè)道德學習,激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的熱情。我們將繼續(xù)組織教師學習《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》,樹立以幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學習的思想。熱愛學前教育事業(yè),具有職業(yè)理想,踐行社會主義核心價值體系,履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關愛幼兒,尊重幼兒人格,富有愛心、責任心、耐心和細心;為人師表,教書育人,自尊自律,做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。了解教師的專業(yè)能力,并運用到實踐中去。
2、教師的業(yè)務學習。
教師的業(yè)務學習我們將繼續(xù)與智童優(yōu)幼聯(lián)盟合作。業(yè)務學習有兩種形式,一種是全園性的,另一種是年級組性的。園全體老師參加的培訓學習,定在每單周三中午進行,有業(yè)務園長和教研組長負責;年級組業(yè)務學習定在雙周一的中午去進行,由年級組長負責。本學期我們?nèi)珗@性的業(yè)務學習還將以請進來的專家講座為主,園骨干教師外出學習反饋為輔,進行學習研討活動。年級組學習將由年級組長根據(jù)本年級的具體情況,制定一些內(nèi)容,組織教師集體備課、集體學習研討。另外,本學期《幼兒園發(fā)展綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《教師專業(yè)標準》等理論知識是我們業(yè)務學習的重點內(nèi)容。
3、園各個教研組活動的開展。
本學期,我園繼續(xù)開展游戲組活動,另外部分教師參加科幼中心教研組的活動。開學初,召開小教研組長會議,共同研究本學期各個小教研組計劃及一些活動制度。業(yè)務園長、科研組長、教研組長將對各個教研組的活動進行跟蹤指導,保證各個教研組活動扎實有效的開展。
4、開展師徒結(jié)對幫扶活動。
新的一學年開始了,在上學期師徒結(jié)對的幫扶下,我們很多徒弟都有進步,有的徒弟集體教學活動有明顯進步,有的徒弟論文獲獎、有的徒弟個人課題結(jié)題并獲獎等等成果,這也充分體現(xiàn)了我們師徒結(jié)對的.功效以及我園骨干教師的領頭作用。本學期我們將繼續(xù)進行師徒結(jié)對活動,師傅定期地給徒弟進行指導,徒弟也積極主動地向師傅學習,從而促進師徒共同進步。
5、園領導深入班級指導。
在業(yè)務園長的帶領下,我們園教研組長、科研組長以及各個年級組長將每周深入班級指導一次,可以是集體教學活動也可以是游戲活動、環(huán)境布置等等,針對每個班級以及每位老師的不同,給予相應的幫助與指導。
6、教師的分層培養(yǎng)。
本學期我園將組織區(qū)園級骨干教師參加外出培訓,充分發(fā)揮骨干教師的作用,組織教師自愿參加外出美術專項培訓,組織其他教師參加區(qū)教育局組織的各項培訓學習。
結(jié)合我園實際情況,將分別對青年教師、骨干教師進行相應的培訓與展示的機會,為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持,幫助教師在實踐中獲得真知,提高能力。
(1)對于青年教師,要把如何開展教學反思為培訓重點,引導他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,不斷積累教學經(jīng)驗,促使自己盡快成長。
(2)對于骨干教師,則應注重理論和實踐的結(jié)合,把握課改方向和實施策略,增強參與教科研活動的自覺性和專業(yè)性,提升觀課、議課的水平和能力。本學期針對區(qū)級教學骨干教師的評選,我園將開展幼教方面的理論學習,提高教師的理論水平。
(3)對于一般教師,要注重培訓的針對性,她們通常具有豐富的教學經(jīng)驗,但在技能技巧方面是比較薄弱的,因此我們將盡量在這些方面上下功夫,使這些教師得到更進一步的提升。
7、教師的繼續(xù)教育培訓。
鼓勵教師積極參加進修學習,以提高自身的學歷層次,迅速向本科化發(fā)展。每位教師每年要完成繼續(xù)教育任務,要求教師利用時間自學幼兒教育理論,撰寫讀書筆記、學習小故事等,不斷提高專業(yè)理論水平。
五、保障措施:
1、幼兒園根據(jù)自己的特色以及實際狀況制定的實施方案,推進園本研修各個方面的工作有序開展。
2、充分調(diào)動園內(nèi)師資資源和力量,開展園內(nèi)拜師活動,開展園內(nèi)的聽課、評課活動,互通有無,在園本研修的過程中發(fā)揮教師積極性和聰明才智,互相幫助、互相學習、互相促進、互相提高。
總之,我園的各項園本培訓活動內(nèi)容在幼兒園園務工作計劃中有著充分的凸顯,由業(yè)務園長主抓,科研組長、教研組長、年級組長具體落實各項培訓內(nèi)容,同時給與相對的活動經(jīng)費保障,因此,積極認真地做好我園的各項園本培訓活動,努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的反思型教師隊伍。
教研員教研計劃篇5
為了認真落實好學校的部署工作任務,為了更好使高中教研工作有條無紊地進行著,現(xiàn)將本學期高中教研具體工作安排如下:
一、集體備課、公開課
每位教師上一節(jié)公開課,上公開課前必須進行集體備課活動,由科組長負責??平M長要做好材料的收集工作,如科組活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
二、優(yōu)質(zhì)課評比活動
優(yōu)質(zhì)課評比活動由教研室具體抓落實,科組長要做好選手選手工作。時間初步定在第十七周。教研室要做好材料的收集工作,如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
三、城南中學第三屆高中青年教師粉筆字書寫比賽活動
本次活動由教研室具體抓落實,教研室還要做好材料的收集工作,如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。時間初步定在第八周。
四、學生競賽活動。
語文、數(shù)學、英語三個科組進行,由科組長具體抓落實,還要做好材料的.收集工作,如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。教研室做好證書的打印工作。時間初步定在第十四周。
五、組織教師參加20xx年海南省高考備考研討會。
研討會由教研室組織,與會教師要做好材料的收集工作,如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
六、召開20xx年城南中學高考備考研討會。
研討會由教研室牽頭,科組長具體抓落實,科組長還要做好材料的收集工作,如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。
七、課前操練培訓
培訓由教研室牽頭,科組長具體抓落實。
八、配合其他部門落實學校部署的工作
任務由教研室具體抓落實。
九、學校臨時部署的工作任務
任務由教研室具體抓落實,教研室還要做好材料的收集工作,如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。必要時,科組長具體抓落實。
工作計劃, 工作任務, 高考備考, 海南省, 公開課。