通過制定優(yōu)秀的工作總結(jié)有助于制定下一步的計劃，工作總結(jié)有助于梳理工作中的重要節(jié)點和關鍵事件，以下是范文社小編精心為您推薦的理化組教研工作總結(jié)通用5篇，供大家參考。
理化組教研工作總結(jié)篇1
一。指導思想：
本學期教研工作以學校計劃為指導，學習教育教學理論，抓教學常規(guī)，研究教學常規(guī)的實施，抓教師業(yè)務素質(zhì)的進一步提高，全面開展《新課程標準》和教材的學習及課程實施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學、生物課堂教學中落到實處。認真學習和研究《新課程標準》，從學科特點及我校學情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加強理化生教研活動，努力探索理化生教學規(guī)律，深化課堂教學改革，特別要注重教師的個人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻。
二。主要措施：
1、以學習競賽活動和月考為主線，展開校本課程的研究，
2、積極參與對新教材的鉆研，探討教學過程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。
3、充分利用備課組的集體備課的教學優(yōu)勢，探究更好的課堂教學模式，將新課程理念自然地落實到課堂中。
4.注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
5.組織本組部分教師外出學習取經(jīng)。
6.配合校領導組織教學研討會。
三.活動內(nèi)容：
1.定期召開教研組會議，及時批閱教案。
2.以自主探究學習方式的評價為主線，以學習相關理論性文章為重點，積累教學經(jīng)驗，盡快適應新課程的教學。
3.在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務水平。
4.認真組織教師學習新教材、理化生《課程標準》，以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點和知識體系。面向全體學生，教學中要重視對學生基本知識和基本技能的訓練，切實提高學生的能力和課堂教學的質(zhì)量
5.結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學活動中，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學活動的`科學性與示范性。
6.定期進行教學經(jīng)驗的交流(案例交流，大組評課，教學經(jīng)驗交流等)。
7、每位教師要做好自己所任教班級的日常教學管理，抓好教學工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析(試題分析，成績統(tǒng)計分析，學生情況分析和教學改進方案)。
8.配合校領導組織理化生知識競賽活動。
9.配合校領導組織教學論文、體會交流活動。
11.配合教導處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。
12.開辟第二課堂，拓展學生視野。根據(jù)理化生三科的特點，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，并在同學中廣為推廣，使同學在物理、化學、生物的學習中充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科。
13、督促本組教師做好日常教學資料，素材、經(jīng)驗等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。
理化組教研工作總結(jié)篇2
本學期，在學校和教導主任指導下，理化生教研組全體教師貫徹“新課改”新的教育理念，結(jié)合“學習型教研組”的建設，抓住二期課改為契機，深入進行教學研究和教學改革，為學校全面提升教育質(zhì)量，創(chuàng)建一流學校貢獻力量。
一、積極開展創(chuàng)建“學習型教研組”活動，每個教師都制訂了個人的學習計劃，明確了個人的學習內(nèi)容，組內(nèi)也制訂了全組的學習計劃，使大家的學習有了內(nèi)容和制度上的保證，各備課組以學習《物理課程標準》、《化學課程標準》為主，結(jié)合自己的教學實踐，進行討論，并以此為指導，用新的教育理念改進自己的教學，本學期各備課組在備課時都首先學習課程標準和新教材，做到逐漸向新教材靠近，為今后進行新教材教學做準備。
二、積極開展教學研究，每個教師都結(jié)合自己的教學實踐，建立了個人的課例研究項目，在日常教學中注意積累材料，進行總結(jié)，改進自己的教學，在此基礎下撰寫了相關的總結(jié)論文，取得了豐碩的成果。我們教研組圍繞學困生學興趣的培養(yǎng)進行了研究。對于學習興趣的意義和策略我們對這幾個問題研究的有些進展。其他問題還有待進一步提高。
三、加強教學的日常管理。本學期教研組配合教導處，檢查了組內(nèi)教師的教案和部分學生的作業(yè)批改情況，并寫出了反饋以及那，引導大家規(guī)范教學，做到“向管理要質(zhì)量”
四、積極開展課外活動，組內(nèi)許多教師按照學校的餓安排，積極輔導學生開展豐富多彩的課外活動，努力開闊學生的視野，開拓學生的多方面的潛力，發(fā)揚學生的才智，取得很好的開展。
五、積極開展對學習有困難的學生的輔導工作，對初三學生進行了有針對性的補缺補差工作取得明顯成效，我們不放棄任何一個學生給他們以真誠的幫助。不讓任何一個學生掉隊。
以上是理化生教研組本學期進行的主要工作。
理化組教研工作總結(jié)篇3
光陰似箭，歲月如梭，20xx年即將結(jié)束了。本學年數(shù)學教研組的工作，在學校教導處的指導下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
一、學習新課程，轉(zhuǎn)變教學觀念
本學年，教研組組織了6次教研活動，組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開展教研活動，提高教學質(zhì)量
1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共開校公開課3節(jié)，，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。
時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
理化組教研工作總結(jié)篇4
我們理化生教研組的老師們，本期認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，切實抓好教育教學工作，積極、認真的搞好教研，教師的專業(yè)素質(zhì)水平得到提升，教育教學成績也顯著提高，學生的理化生成績也較為理想。下面對本學期的主要工作做如下總結(jié)：
一、重視集體力量，發(fā)揚團隊精神
開學初，我們根據(jù)課程標準、教材等制定了本學期教學工作計劃，并在實施過程中，根據(jù)教學進展情況不斷地進行調(diào)整和完善。我們充分利用本學科教師成員少，便于組織教研活動的特點，隨時隨處、靈活機動的進行教育教學研究。 我們理化生教研組的教師大都是具有多年教學經(jīng)驗的老教師，新授課部分沒有知識上的困難，主要是對如何提高教學成績存在困惑，各位老教師竭誠盡智，取長補短，達成共識：
（1）培養(yǎng)學生的自信心，注重調(diào)動學生的積極性，努力培養(yǎng)學生興趣；
（2）重視基礎知識，精心設計練習，通過練習才能了解學生的能力和掌握情況；
（3）重視測試，認真組織每次的單元測驗、期中、期末的模擬考試，力求每次考試都對學生來說是一次考場適應，之后做好試卷分析，分析其中得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓。經(jīng)過不懈的努力，學生的知識基礎、學習習慣、能力水平有所增強。
二、緊抓教研活動，提升教學水平
每個星期五上午第三節(jié)課同組成員對本周的教學內(nèi)容進行研究，同組成員各抒已見，形成共識，做到了年級進度統(tǒng)一，訓練統(tǒng)一，及時反饋，糾錯及時。按照計劃進行聽課、評課、本期每位教師聽課節(jié)次不少于10 節(jié)，涉及的課型有新
授課、復習課、探究課等，使本組成員在新課程改革中獲益非淺。堅持以老帶新，提高年輕教師的業(yè)務水平，對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助，幫助他們在學科知識，大綱要求，教材處理、教學方法、作業(yè)設計等方面提高認識，使他們的教學水平有很大的提高，為我校健康持續(xù)發(fā)展提供了支持和保證。
三、注重常規(guī)教學，細節(jié)決定成功
本組教師常規(guī)工作到位，做到了認真細致地研究教材和大綱，并據(jù)此編制教案，學生練習精心設計，學生作業(yè)做到了全批全改，個別學生的作業(yè)做到面批面改，對學生錯誤進行分析，找出錯誤的原因，并采取適當?shù)募m錯方法。
四、理化生多聯(lián)系，提高學生素質(zhì)
在教學過程中，理化生三學科加強聯(lián)系，注意了學科知識的一致性、科學性，并在此基礎上進行知識的整合，使學生系統(tǒng)地掌握科學知識，在教學過程中通過閱讀題目，培養(yǎng)了學生的閱讀能力、審題能力、分析能力，通過練習的講授，介紹數(shù)學思想，數(shù)學方法在練題中的應用，通過講練提升了學生的綜合能力。
五、工作中不足：
１、教師的教學方法缺乏創(chuàng)新，組內(nèi)大多教師都停留在常規(guī)教學的層次上。
２、 課堂教學中以學生為主體的思想有待進一步加強，啟發(fā)式教學力度不
大，缺乏上進心和參與意識。
３、各種資料的積累不夠規(guī)范，需進一步完善。
４、 教學、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學習，積極鉆研，繼續(xù)進步以適應新課程改革的要求。
六、下學期努力的方向
今后，我們理化生組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；
搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平并配合學校做好教學改革；鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。進一步提高理化生教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
七、總結(jié)
本組老師在這一學期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學、課外活動等等工作。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。
理化組教研工作總結(jié)篇5
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而且收獲多多。總體看，我組教師都能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，進一步轉(zhuǎn)變教育、教學理念，積極探索教學方法、教研教改的新路子。本學期我組在教學、教育、教改等方面做了大量而扎實的工作，現(xiàn)將我組本學期的工作總結(jié)如下：
一、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻
我們組共八名老師，是“青”一色的中年教師，傳幫帶是我們組工作的特色，雖然女同志較多，但團結(jié)協(xié)作的精神是可喜可賀的。特別在公開課、集體備課、專題研討、網(wǎng)上教研、話題討論等活動中，一人主持、全組出動，個個都是好幫手，在活動中做到了相互交流，相互學習的效果。
二、不斷學習、更新理念
全組教師能積極的參加各級各類政治學習，按時參加學校及教研組的工作會議，也能積極地參加繼續(xù)教育培訓和相應高學歷培訓，這樣不斷加強政治素養(yǎng)和專業(yè)知識修養(yǎng)的提高。平時全組教師能自學新的教育教學理論，積極參加了區(qū)、市級網(wǎng)絡教研活動，在此基礎上教研組長組織教師認真學習了《理化生課程標準》，并進行了有關專題討論，在學習和活動中，我們逐步對課改中新的教學理念有了更明確的認識，并盡力把課改精神落實到課堂中去。
三。 加強集體研究，發(fā)揮群體優(yōu)勢
我組在集體備課中討論每章的重點、難點、及熱點。在備課內(nèi)容上做到“三清”和“五備”，“三清”是教學大綱要求清，知識體系脈絡清，學生知識底子狀況清；“五備”是備教材內(nèi)容、備學生、備作業(yè)、備教法、備教學反思。在備課程序上，力爭做到“三步走”。第一步，自備：教師要人人鉆研教材，根據(jù)大綱要求、教材特點和學生實際，擬出教學目標，設計教學方案，提出教材中的疑點及問題。第二步，集體備：就是在自備的基礎上，全體任課教師認真討論，充分發(fā)揮集體智慧，力爭做到同層次教學班“三統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教學目的，統(tǒng)一課時內(nèi)容，統(tǒng)一例習題。第三步，再自備：根據(jù)集體備課時討論確定的統(tǒng)一意見，各自對教材的進一步理解體會，重新設計或修改自備時的設計教案，寫出科技含量高，既含有集體智慧又有自己特色的新教案。
四。 重視課堂教學改革，提高課堂效益。
課堂教學是教與學的主渠道，要想提高課堂效益，必須重視發(fā)揮學生的主導作用，提高學生的參與程度，充分調(diào)動和促進學生的積極性和主動性。要大力改革傳統(tǒng)的教學模式，更新教法，使學生真正成為課堂的主人，向課堂要質(zhì)量，提高課堂教學的時效性。我們通過示范課、同課異構(gòu)、公開課、競賽課等力求要做到：（1）。課堂上采用生動的、富有感染力的適合學生心理特征的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在發(fā)現(xiàn)和解決問題中逐步形成善于思考，勇于探索、創(chuàng)新的品質(zhì)。（2）。充分運用現(xiàn)代化的教學手段及“一題多解”、“一題多變”、“依法多用”、“一式變用”等手法培養(yǎng)學生思維的直觀性、靈活性、發(fā)散性、深刻性。（3）。以“低起點，中標高，講精、講透、講活”為原則，奔著“細、透、實、活”做文章。通過“勤要求，多檢查”，提高課堂效益與教學質(zhì)量。在這些方面我組已取得了一些成績。
五、狠抓教學常規(guī)管理工作
加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實教育廳制定的《教學常規(guī)》中的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制定教學教研工作計劃，堅持領導教師聽課評課制度，堅持周三業(yè)務學習制度，堅持集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，教案作業(yè)督察制度，我組加強了教研教改的過程管理，這樣確保了學校教育教學扎實有效的開展。
六、加強教師對課題的研究
本學期我組繼續(xù)研究孔凡忠老師申請的專題《研究學生需要，構(gòu)筑未成年心靈家園》，由孔凡忠老師負責全面工作，我組教師協(xié)助工作；本學期的課題已取得了一點階段性成果。
七、取得成績
1、我組教師鄒虎俊承擔了市級優(yōu)質(zhì)課評比受到廣泛好評獲句容市一等獎
八、問題和反思
我們各科教師相對較少，相互交流的機會不太多；教學中仍存在著“死教書 教死書”的`現(xiàn)象，部分教師仍有“創(chuàng)新不足 傳統(tǒng)有余”的情況；因材施教，分層次教學落實不夠，對后進生的轉(zhuǎn)化工作效果不明顯；教師學生的評價機制較為傳統(tǒng)。
九、今后的措施
積極搜集反饋意見，加強教研教改的力度，積極開展聽評課活動。不斷深化教學改革。開展分層教學的嘗試，使每一個學生都有學習的經(jīng)歷。繼續(xù)開拓學生的視野，多開展一些課外活動，提高學生的創(chuàng)新意識，加強知識的應用能力。利用網(wǎng)絡資源收集教學素材，繼續(xù)在集體備課、網(wǎng)絡教研、三課活動、校本培訓等工作上下功夫，把教研組的建設和課改推上一個新的臺階。
總之，我組在過去的一學期中，精誠團結(jié)，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。今后我們將繼續(xù)努力，爭取在各方面取得更大更好的成績。
