活動(dòng)總結(jié)還有助于保留歷史記錄,以備將來參考和對(duì)比, ,我們的活動(dòng)總結(jié)將突出表現(xiàn)出每個(gè)成員在項(xiàng)目中的貢獻(xiàn)和努力,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒中班家長開放日活動(dòng)總結(jié)8篇,供大家參考。
幼兒中班家長開放日活動(dòng)總結(jié)篇1
家長開放日活動(dòng),一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng),在小朋友和家長們的期盼中,6月15日上午我們中班段開展了“家長開放日”活動(dòng)。這是一次很好家園之間彼此溝通、增強(qiáng)了解的好機(jī)會(huì)。
本次開放日活動(dòng)從早上8:20分開始,一直到中午11:00點(diǎn)結(jié)束,開展了豐富多彩的活動(dòng)。許多家長7:30分就跟孩子一起來到幼兒園,觀看了孩子區(qū)角活動(dòng)、早操、語言活動(dòng)《飛呀飛》、美術(shù)活動(dòng)《會(huì)飛的園》,還和小朋友一起到戶外玩了游戲《小兔子蹦蹦跳》《飛機(jī)高高飛》等。在半日活動(dòng)的最后,我們召開了簡(jiǎn)短的“家長會(huì)”,向家長簡(jiǎn)要介紹了各個(gè)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo),及活動(dòng)后老師的反思。介紹了這學(xué)期來班級(jí)的主要活動(dòng)、班級(jí)環(huán)境、班級(jí)幼兒的進(jìn)步、存在的問題以及需要家長配合的工作,介紹班級(jí)下學(xué)期我們的`打算和構(gòu)想等等。
本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、緊湊,比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)。不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲,都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。在家長評(píng)議表中我們看到,很多家長反映了幼兒入園以來的不同進(jìn)步,絕大部分家長給了本次活動(dòng)積極的肯定。當(dāng)然,家長們也提出了一些意見和建議,有的家長提出可以給家長更多地參與這樣活動(dòng)的機(jī)會(huì),多組織親子類的活動(dòng);也有家長提出希望幼兒園多開展幼兒藝術(shù)節(jié)活動(dòng),讓孩子有更多的展示機(jī)會(huì);更多的家長希望老師平時(shí)能多向家長反應(yīng)孩子在園的一些表現(xiàn)等等。相信在以后的工作中,我們會(huì)一一進(jìn)行改進(jìn),讓家長滿意。
短暫的一個(gè)上午,給予孩子的是無盡的快樂,留給家長的是一份回味,而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗(yàn)。通過此次家長開放日活動(dòng),不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,對(duì)家長的意見也能及時(shí)反思改正,活動(dòng)結(jié)束后,班級(jí)老師都及時(shí)進(jìn)行分析和反思:我們的半日活動(dòng)是成功的,家長對(duì)半日活動(dòng)是滿意的。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫地方考慮不周。如:
1.半日活動(dòng)過于緊湊,幼兒缺乏自由活動(dòng)時(shí)間。讓孩子和家長都有忙碌的感覺,教師也覺得支配吃力。
2.注重給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì)。活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動(dòng),盡量讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),但是還做得還不夠深入。
活動(dòng)雖然結(jié)束了,但從活動(dòng)和家長的的建議中,我們也有了更好的啟示,相信我們今后的工作會(huì)做得越來越好!
幼兒中班家長開放日活動(dòng)總結(jié)篇2
為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況,11月3日周二上午,我們進(jìn)行了家長開放日半日活動(dòng),我將本次家長開放日活動(dòng)進(jìn)行了反思并小結(jié)。
這次家長開放日,我們和往常一樣,教師和保育員早早地就準(zhǔn)備著一切,從課程的選擇、設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教具、椅子到半日活動(dòng)的安排等等,我們都做到細(xì)致地考慮,雖然這也不是第一次進(jìn)行家長開放日活動(dòng),但是我們也還是認(rèn)真對(duì)待,也就希望能讓家長們更好地了解自己孩子的在園的情況。
在開放日中,由于有孩子們爸爸媽媽的到來,使我們的教室一下子變得熱鬧起來。本次活動(dòng),我班進(jìn)行了兩個(gè)的教學(xué)活動(dòng),繪本《拍花蘿》、音樂《兩只小鳥》。第一個(gè)活動(dòng)“拍花蘿”是一個(gè)傳統(tǒng)游戲兒歌。兒歌瑯瑯上口,詼諧幽默,其中有很多內(nèi)容都比較的貼近幼兒的生活,幼兒愛聽愛學(xué),非常便于記憶記憶,幼兒可以從兒歌的學(xué)習(xí)中,獲取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),如兒歌里滲透了科學(xué)教育和數(shù)學(xué)教育,對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)《拍花蘿》兒歌有一定的創(chuàng)編的空間,也能激發(fā)幼兒的想象和表述的愿望。同時(shí),幼兒也是和教師之間邊唱邊和。兒歌采用了問答調(diào)的格式,給幼兒提供了很好的游戲參與機(jī)會(huì),還是一首有趣的數(shù)數(shù)歌,幼兒在唱唱念念之間便自然學(xué)習(xí)了數(shù)的概念。最后,這首兒歌還融合了中國傳統(tǒng)兒歌“一字歌”的因素,妙就妙在從頭到尾以“呀”押韻,使兒歌具有了語言游戲的幽默感,增加了幼兒的念唱趣味。另一個(gè)音樂教學(xué)活動(dòng),我們是以幼兒感興趣的故事情節(jié)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。通過提問:兩只小鳥坐在哪里?它們分別叫什么名字?兩個(gè)好朋友為什么會(huì)各自飛走?幫助幼兒理解歌詞。并且結(jié)合自身的動(dòng)作暗示圖譜的方法輔助,讓幼兒在第一次傾聽的過程中,能很快理解歌詞。所以在學(xué)的時(shí)候,孩子很樂意去說、去唱。在表演的時(shí)候,幼兒覺得很有趣,因此,這次活動(dòng)很符合幼兒的實(shí)際情況,也很能抓住孩子的興趣。
在半日活動(dòng)的最后,我們召開了簡(jiǎn)短的“家長會(huì)”。向家長簡(jiǎn)要介紹了本次半日活動(dòng)的主要安排思路和2個(gè)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo),家長在半日活動(dòng)中主要看什么?怎樣看?介紹了近幾月來班級(jí)的主要教學(xué)、班級(jí)環(huán)境、幼兒的進(jìn)步和存在的問題和需要家長配合的工作,以及介紹我班下階段主要活動(dòng)“迎新年幼兒聯(lián)歡會(huì)”的要求等。讓家長比較全面的了解班級(jí)的各項(xiàng)工作的開展。
開放活動(dòng)結(jié)束了,不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng),并和自己一起念兒歌和唱歌,都非常的高興和興奮,活動(dòng)的情緒一直非常高昂。家長們也看到了自己孩子在幼兒園取得的成長和進(jìn)步,也非常的開心。并且通過半日活動(dòng),家長們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和教師工作的辛苦,從而更能理解和支持老師的工作。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,對(duì)老師表示感謝!
幼兒中班家長開放日活動(dòng)總結(jié)篇3
家長開放日是作為我們幼兒園與家庭聯(lián)系的一種重要形式,又是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況的窗口,一方面孩子們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)了新本領(lǐng),也非常想把自己學(xué)到的本事,表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看。而家長們呢,也非常想了解自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的?真的像老師說的一樣嗎?為此,我們?cè)趚x月xx日上午開展了一學(xué)期一次的家長開放日活動(dòng)。
這次家長開放日,我們和往常一樣,教師和保育員早早地就準(zhǔn)備著一切,從課程的選擇、設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教具、椅子到半日活動(dòng)的安排等等
,我們都做到細(xì)致地考慮,雖然這也不是第一次進(jìn)行家長開放日活動(dòng),但是我們也還是認(rèn)真對(duì)待,也就希望能讓家長們更好地了解自己孩子的在園的情況。
在開放日中,由于有孩子們爸爸媽媽的到來,使我們的教室一下子變得熱鬧起來。本次活動(dòng),我班進(jìn)行了兩個(gè)的教學(xué)活動(dòng),繪本《xx》、音樂《xx》。第一個(gè)活動(dòng)“拍花蘿”是一個(gè)傳統(tǒng)游戲兒歌。兒歌瑯瑯上口,詼諧幽默,其中有很多內(nèi)容都比較的貼近幼兒的生活,幼兒愛聽愛學(xué),非常便于記憶記憶,幼兒可以從兒歌的學(xué)習(xí)中,獲取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),如兒歌里滲透了科學(xué)教育和數(shù)學(xué)教育,對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)《xx》兒歌有一定的創(chuàng)編的空間,也能激發(fā)幼兒的想象和表述的愿望。同時(shí),幼兒也是和教師之間邊唱邊和。兒歌采用了問答調(diào)的格式,給幼兒提供了很好的游戲參與機(jī)會(huì),還是一首有趣的數(shù)數(shù)歌,幼兒在唱唱念念之間便自然學(xué)習(xí)了數(shù)的概念。最后,這首兒歌還融合了中國傳統(tǒng)兒歌“一字歌”的因素,妙就妙在從頭到尾以“呀”押韻,使兒歌具有了語言游戲的幽默感,增加了幼兒的念唱趣味。另一個(gè)音樂教學(xué)活動(dòng),我們是以幼兒感興趣的故事情節(jié)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。通過提問:兩只小鳥坐在哪里?它們分別叫什么名字??jī)蓚€(gè)好朋友為什么會(huì)各自飛走?幫助幼兒理解歌詞。并且結(jié)合自身的動(dòng)作暗示圖譜的方法輔助,讓幼兒在第一次傾聽的過程中,能很快理解歌詞。所以在學(xué)的時(shí)候,孩子很樂意去說、去唱。在表演的時(shí)候,幼兒覺得很有趣,因此,這次活動(dòng)很符合幼兒的實(shí)際情況,也很能抓住孩子的興趣。
在半日活動(dòng)的最后,我們召開了簡(jiǎn)短的“家長會(huì)”。向家長簡(jiǎn)要介紹了本次半日活動(dòng)的主要安排思路和2個(gè)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo),家長在半日活動(dòng)中主要看什么?怎樣看?介紹了近幾月來班級(jí)的主要教學(xué)、班級(jí)環(huán)境、幼兒的進(jìn)步和存在的問題和需要家長配合的工作,以及介紹我班下階段主要活動(dòng)“迎新年幼兒聯(lián)歡會(huì)”的要求等。讓家長比較全面的了解班級(jí)的各項(xiàng)工作的開展。
開放活動(dòng)結(jié)束了,不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng),并和自己一起念兒歌和唱歌,都非常的高興和興奮,活動(dòng)的情緒一直非常高昂。家長們也看到了自己孩子在幼兒園取得的成長和進(jìn)步,也非常的開心。并且通過半日活動(dòng),家長們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和教師工作的辛苦,從而更能理解和支持老師的工作。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,對(duì)老師表示感謝!
幼兒中班家長開放日活動(dòng)總結(jié)篇4
隨著教育改革的深入發(fā)展,幼兒園—家庭—社會(huì)三位一體的立體化教育模式已經(jīng)慢慢走進(jìn)我們的生活,在家園合作必然趨勢(shì)的指引下,我們的家長半日開放活動(dòng)進(jìn)行的`有聲有色,并取得了家長的大力支持與合作。xx月xx日上午,在我們中班的家長半日開放活動(dòng)中,家長的出勤率達(dá)xx%,我們可以從中感受到家長對(duì)孩子教育的重視,對(duì)我們活動(dòng)的大力支持。
為了向家長們展示二節(jié)觀摩課,活動(dòng)前老師做了精心的準(zhǔn)備,活動(dòng)過程中,家長們聽得認(rèn)真。并不時(shí)地為孩子們的精彩表現(xiàn)報(bào)以掌聲?;顒?dòng)結(jié)束后,每一位家長都在意見反饋表中填寫了他們對(duì)本次活動(dòng)的看法,從半日開放后的家長評(píng)議中我們看到,絕大部分家長給了本次活動(dòng)高度的評(píng)價(jià)與積極的肯定。在此,我們要感謝家長的積極參與,也要感謝對(duì)我們工作的支持、鼓勵(lì)。
在第二節(jié)教育活動(dòng)結(jié)束后,我們組織召開了簡(jiǎn)短的家長會(huì)。會(huì)上,由班主任老師介紹了幼兒一日活動(dòng)安排及各個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn),兩節(jié)教育活動(dòng)的主要目標(biāo)。根據(jù)孩子們的日常表現(xiàn),我們還跟部分家長進(jìn)行了交流。同時(shí)對(duì)家長長此以往對(duì)我們工作的支持表示感謝。家長們也對(duì)我們?yōu)楹⒆拥母冻霰磉_(dá)了謝意。
看到家長對(duì)幼兒園工作的支持,我們也非常感動(dòng),孩子在父母的心中是最寶貴的財(cái)富,我們相信在家園共同努力下,我們班的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利開展。
幼兒中班家長開放日活動(dòng)總結(jié)篇5
為了讓家長安心工作,全面了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容,以便更好的與幼兒園合作,達(dá)到家園共育,昨日,我們藍(lán)天幼兒園小班、中班、大班分別向家長開放了半日活動(dòng)觀摩,邀請(qǐng)家長來園親眼看一看并親身參與孩子們的活動(dòng)。
本次家長開放日不同于以往的家長開放日,我園自承接《新科學(xué)啟蒙整合教育》以來,就一直在探索摸索之中,也取得了階段性的成果,借著本次家長開放日活動(dòng),我們舉辦了我園“第一屆科技節(jié)”,展出了由家長和孩子共同制作的手工作品,以“廢物利用”為主,既環(huán)保又鍛煉了孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。開放日活動(dòng)中,很多家長看到“科技節(jié)”展出的各種作品,都驚嘆不已,有些家長覺得自己沒有太重視本次活動(dòng),實(shí)在是一大失誤,因?yàn)檫@些作品都是很出人意料的。
在開放日中,不僅孩子的爸爸媽媽來了,爺爺奶奶也一起跟來了,把教室擠得滿滿的。當(dāng)看到各種廢舊物品,在師生們靈巧的雙手下?lián)u身一變,成了孩子們手中各種各樣可愛的玩教具時(shí),家長們贊嘆不已。在開放啟發(fā)式的教學(xué)活動(dòng)中,孩子們天真童趣的言行,不時(shí)贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。幼兒的動(dòng)手活動(dòng)則更讓家長們大開眼界,在活動(dòng)中孩子們成了主人,家長們成了服務(wù)對(duì)象,天真的孩子們興致盎然地拉著爸爸媽媽一起游戲、一起活動(dòng)。
本次活動(dòng)中,我班進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)是《報(bào)紙先生的故事》,活動(dòng)請(qǐng)幼兒穿著報(bào)紙做的衣服表演,引起幼兒極大的興趣,老師趁此機(jī)會(huì)給幼兒講解報(bào)紙也可廢物利用,最后請(qǐng)幼兒用廢報(bào)紙來制作東西,家長們也都參與進(jìn)來,與幼兒一起動(dòng)手制作,不管是孩子,還是家長,一個(gè)個(gè)興趣盎然,陣陣笑聲也在活動(dòng)室中回蕩。戶外活動(dòng)中,家長們也都很配合,不管是做操,還是游戲,也都能夠讓家長參與進(jìn)來。
開放活動(dòng)結(jié)束了,家長們有很深的感觸,也有的.家長提出了建議:如希望這種活動(dòng)多舉辦,多鍛煉孩子的觀察能力,就算自己不能獨(dú)立完成等等。但家長們也由衷地感到:老師工作真的很辛苦,當(dāng)個(gè)好老師確實(shí)不容易。而在我們心中,“一切為了孩子,為了孩子的一切”——將永遠(yuǎn)是我們每個(gè)老師不變的信條。
家長開放日暨“第一屆科技節(jié)”取得了良好的效益,在以后的工作中,我們會(huì)一如既往的進(jìn)行各種教育活動(dòng),并把“科技”這一概念出不得讓幼兒有所了解,為了孩子,為了家長。
幼兒中班家長開放日活動(dòng)總結(jié)篇6
家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式,是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、活的窗口,是一項(xiàng)家長和小朋友都非常喜歡的活動(dòng)。小朋友經(jīng)過在園的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活,學(xué)會(huì)了許多新的本領(lǐng),他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看;而家長們呢,也非常想了解一段時(shí)間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的?自己的孩子真的象老樣講的進(jìn)步那么大嗎?經(jīng)過一個(gè)大半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、傾聽能力的注重和常規(guī)狀態(tài)的培養(yǎng),班級(jí)已經(jīng)建立了一個(gè)非常穩(wěn)定非常良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣的一個(gè)成果也是我們的目標(biāo)和希望。
在本次家長開放日活動(dòng)中,我們班的老師進(jìn)行了細(xì)致安排和統(tǒng)籌,把孩子們?cè)诎嗉?jí)的狀態(tài)一一展示給家長。不僅可以讓家長了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)的狀態(tài),同時(shí)也增進(jìn)了教師和家長之間的情感交流。經(jīng)過一個(gè)上午半日活動(dòng)的展示,家長對(duì)我們班級(jí)的現(xiàn)有狀況表示滿意,對(duì)孩子的表現(xiàn)也表示欣慰。孩子們表現(xiàn)非常不錯(cuò),上午的半日活動(dòng)就這樣有條不紊地進(jìn)行下來,在展示后,我們班h還召開了家長會(huì)。
本次開放日活動(dòng)從早上9:00開始,一直到10:45結(jié)束,開展了豐富多彩的活動(dòng)。許多家長9:00前就來到幼兒園,9:05分正式開始45分鐘的綜合展示課的教學(xué)活動(dòng)。在課堂上小朋友都表現(xiàn)的很活躍,對(duì)知識(shí)的掌握也比較好。就是文雅小朋友有點(diǎn)情緒化和z見到他爺爺來了就坐不住了但也堅(jiān)持到課堂結(jié)束,還好沒出什么大亂子。緊接著就是幼兒表演體操環(huán)節(jié),因?yàn)樾∨笥褎偵贤暌还?jié)那么長時(shí)間的課,真的是累了,所以有幾個(gè)小朋友就顯得沒那么積極了,這時(shí)在一旁觀看的家長們急了,不停的督促幼兒,以致有些小朋友眼淚都流出來了。所以喝完水后配合的老師趕緊帶他們?nèi)ネ媪?。在半日活?dòng)的最后,我們召開了“家長會(huì)”以及閱覽成長檔案。向家長簡(jiǎn)要介紹了半日活動(dòng)的主要活動(dòng)安排和各項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo),家長在半日活動(dòng)中主要看什么?怎樣看?介紹了近三個(gè)月來班級(jí)的主要活動(dòng)、班級(jí)環(huán)境、班級(jí)幼兒的進(jìn)步、存在的問題以及需要家長配合的工作,了介紹我班下階段主要活動(dòng)—“圣誕節(jié)和元旦節(jié)”的構(gòu)想等。讓家長比較全面的了解我班的各項(xiàng)工作。
本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、緊湊,比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)。
本次半日開放活動(dòng),我們能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則,在活動(dòng)中細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況,幼兒上完廁所幫幼兒整理褲子,活動(dòng)后注意給小朋友檫汗。能把要求提在每一次活動(dòng)前面,讓小朋友在每一個(gè)活動(dòng)中能做到心中有數(shù)。
通過展示活動(dòng)讓家長了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。
本次半日活動(dòng)還能針對(duì)家長如何參與半日活動(dòng)作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如在教室門口張貼了“家長開放日溫馨提示”,提醒家長在參加活動(dòng)時(shí)需要注意些什么;通過家長會(huì)中對(duì)半日活動(dòng)的說明,引導(dǎo)家長從哪些方面來看半日活動(dòng),如何看待孩子在半日活動(dòng)中的表現(xiàn),以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時(shí)還向家長介紹了班級(jí)的環(huán)境和班級(jí)環(huán)境與教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系。
本次活動(dòng)不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲,都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。并且通過半日活動(dòng),家長們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和工作的辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,對(duì)老師表示感謝!
活動(dòng)結(jié)束后,我班二位老師針對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行分析和反思。我們的半日活動(dòng)是成功的,家長對(duì)半日活動(dòng)是滿意的。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有些地方考慮不周。如:在活動(dòng)中,對(duì)情緒狀態(tài)不是很好的幼兒照顧的不夠,活動(dòng)前沒事先跟家長提一些活動(dòng)過程中的要求,活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動(dòng),盡量讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),但是還做得還不夠深入等。
總的來說本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性?;顒?dòng)中充分展示了我們教師的才能,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長?;顒?dòng)取得了較好的效果。
幼兒中班家長開放日活動(dòng)總結(jié)篇7
首先,感謝幼兒園提供給大家一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì),感謝老師們辛勤的教育。半天的家長開放日活動(dòng),教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,教學(xué)方式生動(dòng),文體結(jié)合,孩子們學(xué)習(xí)興趣濃厚,效果很好,這些對(duì)我們家長啟發(fā)也很大。我也深深到,每一個(gè)小朋友的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了幼兒園老師辛勤的汗水,做一個(gè)幼兒園老師真的不容易。
開放日分為兩大部分,室內(nèi)活動(dòng)和室外活動(dòng)。x點(diǎn)室內(nèi)活動(dòng)正式開始,孩子們各自投入了自己的晨讀學(xué)習(xí)中,書聲瑯瑯,整齊有序,家長們都樂得合不攏嘴。x點(diǎn)開始室外活動(dòng),在王老師的帶領(lǐng)下整齊的排好隊(duì),隨著音樂認(rèn)真做著團(tuán)體操,扭腰、踢腿、擺手。老師的肢體語言豐富,聲情并茂,整個(gè)活動(dòng)氣氛都被充分調(diào)動(dòng)起來了??吹胶⒆觽兡樕系男θ荩椭浪麄兪悄敲吹拈_心快樂,作為家長的我們是真的安心放心。室外活動(dòng)結(jié)束后,回到教室,上廁所、洗手。然后王老師開始教唱兒歌,教學(xué)生動(dòng)活潑、與孩子愉快互動(dòng),整節(jié)課都能深深地吸引著孩子們的注意力。聽著孩子們稚嫩的童音,看著他們隨著老師的手勢(shì)做出相應(yīng)的`動(dòng)作,每個(gè)家長臉上都洋溢著開心的笑。唱完兒歌,孩子們各自拿起自己的水杯排隊(duì)開始喝水,看到自己的孩子有著如此井條有序的習(xí)慣,心里感到莫大的欣慰。接下來是室外游戲時(shí)間,為了便于開展游戲活動(dòng),老師將班里的寶寶分成了兩組,隨后兩組交換。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,既能按老師的要求有序地玩游戲,又得到充分的體育鍛煉。在玩中學(xué),在活動(dòng)中長知識(shí),在笑聲中增能力,各個(gè)都玩的興致勃勃、滿頭大汗。游戲結(jié)束后,孩子們回到教室,休息片刻,在吉老師帶領(lǐng)下開始手工課。老師從輕松的談話中引入主題,吸引孩子的注意,孩子們積極開動(dòng)小腦筋,踴躍的發(fā)言,老師不時(shí)穿插一些提問,啟發(fā)了孩子們的積極思考能力和辨別能力。最后,由家長和孩子們共同完成手工制作。
半天的時(shí)間過得很快,帶給我們家長和寶寶的除了激動(dòng)興奮還有更多的驚喜,也讓我們充分感受到了老師們工作真的是很辛苦。同時(shí)也感受到兩位老師的細(xì)心、愛心和耐心,把孩子交給這么認(rèn)真的老師我們都很放心。
這一次的家長開放日,為老師和家長搭建了溝通平臺(tái),讓家長們了解到了老師的教學(xué)方法,增進(jìn)了家長對(duì)學(xué)校的了解,有效地促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識(shí)。作為家長,我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步:自控能力更強(qiáng)了,變得勇敢和自信了,也更為懂事了。這些進(jìn)步和老師們辛勤地付出以及對(duì)孩子的愛是分不開的!
最后,再次衷心地感謝中二班的兩位老師!謝謝你們!也希望幼兒園能多開展這樣的活動(dòng),一起攜手共進(jìn),讓孩子不斷地收獲,快樂地成長!
幼兒中班家長開放日活動(dòng)總結(jié)篇8
為了加強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進(jìn)幼兒園,走進(jìn)活動(dòng)室,使家長了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢(shì),傳達(dá)我園教育理念,配合我班的各項(xiàng)工作,我班于10月23日即周四上午進(jìn)行了家長開放日半日活動(dòng)。本次活動(dòng)的目的是通過家長開放日活動(dòng),使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn),了解幼兒在園的基本情況,從而與家長達(dá)成教育共識(shí),共同指導(dǎo)幼兒的發(fā)展?,F(xiàn)將本次家長開放日活動(dòng)總結(jié)如下:
一、出勤情況
我們班幼兒人數(shù)為26人,共有13位家長前來參加,也因?yàn)槟翘煺赕?zhèn)上趕集,有的家長在看完第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)后就離開了,在第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)只剩下一兩個(gè)家長了。我班有楊糯和王亞婷2個(gè)小朋友因生病未能參加此次活動(dòng),并已向老師請(qǐng)假說明情況。
二、活動(dòng)組織情況
本次家長開放日活動(dòng)按計(jì)劃照常進(jìn)行,從早上7:50幼兒開始入園,一直到中午12:40幼兒午餐結(jié)束。家長從入園開始,觀看了孩子的晨間活動(dòng)(早操)。8:30進(jìn)入活動(dòng)室后幼兒用早餐。9:00幼兒進(jìn)行了餐后散步。9:20進(jìn)行了第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)——語言活動(dòng)《小魚游游游》,教師以變魔術(shù)導(dǎo)入正題,小孩很感興趣,整節(jié)課顯得非常有趣好玩。10:00進(jìn)行間操鍛煉,10:30進(jìn)行第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)——《圖形變變變》教師以提問的形式導(dǎo)入正題,讓幼兒先猜(調(diào)動(dòng)幼兒的興趣)然后老師在揭曉答案。整節(jié)活動(dòng)因?yàn)橛變哼€不是很了解正方形導(dǎo)致活動(dòng)不能按原計(jì)劃完成,所以老師把整節(jié)課的.目標(biāo)改低了一點(diǎn)。11:00幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。11:20幼兒進(jìn)行餐前活動(dòng)準(zhǔn)備。11:40幼兒進(jìn)行午餐活動(dòng)。
本次活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)(包括上廁所、喝水、排隊(duì)等)安排都很緊湊、有序,每個(gè)老師都有明確的分工并且責(zé)任到人。教師的組織與應(yīng)變能力較好,幼兒也能積極的配合。
三、家長的意見
家長對(duì)班級(jí)教學(xué)安排都覺得比較合理,在以后的家長開放日中家長希望看到幼兒能更大膽一點(diǎn)、勇敢一點(diǎn),并希望看到幼兒能單獨(dú)表演等。家長覺得幼兒園可以多開展安全教育和思想教育等。
本次家長開放日活動(dòng)取得了圓滿的成功,雖然只是短暫的一個(gè)上午,但給予了孩子們的是無盡的快樂,留給家長的是一份回味,而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗(yàn)。