支教生班主任工作總結(jié)6篇

時間:2023-12-17 作者:Iraqis 工作總結(jié)

工作總結(jié)是對工作中的客戶滿意度和反饋的總結(jié)和分析,工作總結(jié)是我們不斷改進(jìn)和提升工作質(zhì)量的重要途徑,范文社小編今天就為您帶來了支教生班主任工作總結(jié)6篇,相信一定會對你有所幫助。

支教生班主任工作總結(jié)6篇

支教生班主任工作總結(jié)篇1

六年級的第一學(xué)期也就結(jié)束了,我是六年x班的班主任,本學(xué)期我的工作也是頗費心力的。帶著這群活潑可愛的學(xué)生,為了你讓他們順利的度過這個階段,進(jìn)入中學(xué),我也是做了很多的措施。本學(xué)期做的工作如下:

一、管理班級工作

本學(xué)期,是學(xué)生進(jìn)入六年級的第一個學(xué)期,作為這個年紀(jì)的開頭,為了保證本學(xué)期的一個順利,我給這個班級制定各項新規(guī)定,目的就是約束學(xué)生行為,在班級選舉班干部時,我也是在初步了解他們之后,再讓他們自薦,然后根據(jù)自己的了解和學(xué)生們的投票,依次選出了班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員等班干部,讓班干部去協(xié)助我管理班級。每天我都會詢問班級的情況,向班干部了解學(xué)生情況。對于不守規(guī)定和調(diào)皮搗亂的學(xué)生,我會采取談話的形式,去跟他們好好聊一聊,幫助他們?nèi)ゼm正他們的行為規(guī)范,努力達(dá)到六年級學(xué)生的要求。

二、做好家長工作

由于學(xué)生已進(jìn)入小學(xué)最后的階段,所以我很重視于家長和孩子的一個交流,我每隔半個月就會開一次家長會,向家長了解學(xué)生情況,并且也期望家長給我提出意見,同時也給家長提出我的建議,建議家長對孩子多一些關(guān)心,這是時段的孩子最需要家長的關(guān)懷,也最需要與家人進(jìn)行溝通,那樣才能掌握學(xué)生心理的情況,幫助學(xué)生有好的成長。家長的工作必須做好,這樣聯(lián)合家長,才能更好的培養(yǎng)學(xué)生。

三、培養(yǎng)學(xué)生能力

本學(xué)期,我知道學(xué)生已經(jīng)要成為一個青少年了,所以很多事情我都不會去插手,都是引導(dǎo)他們?nèi)プ?,像管理班級紀(jì)律,我都是交給班干部去做,讓他們自己去解決紀(jì)律問題,我只是在旁詢問情況和提一些建議。這樣去逐步去培養(yǎng)他們的能力。我開始放一部分的權(quán)利給他們,讓他們自己做主。班費也是全權(quán)交由生活委員管理,班級的任何消費,我最后只會向他們要結(jié)果,其他就不管了,畢竟這樣做對他們未來處理班級事務(wù)會更有經(jīng)驗些。經(jīng)過一學(xué)期,學(xué)生能力得到加強了,不管是班級紀(jì)律,還是其他事務(wù),就算不用我說,他們都可以做好,班級也更加團結(jié)了。

這一學(xué)期結(jié)束了,距離下個學(xué)期也就不遠(yuǎn)了,下學(xué)期我這個班主任還要繼續(xù)放權(quán)給學(xué)生,要讓學(xué)生養(yǎng)成自主管理班級的能力和習(xí)慣,我在旁給他們考察。

支教生班主任工作總結(jié)篇2

一年的支教生活即將結(jié)束,回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學(xué)校的肯定,對于我真是莫大的安慰。有人說:“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷?!边@一年的支教生活對我來說,無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益匪淺,我的整個身心得到了提升!我敬佩坡塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng),佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,我順利完成了一年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想方面:

做為一名支教老師,首先,在支教期間,本人忠于黨,熱愛人民,熱愛黨的教育事業(yè),以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為宗旨,認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,在我加入支教隊伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來,盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時,我能主動的與綜合科的老師溝通交流,傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。

二、在工作方面

我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進(jìn)坡塘小學(xué)校園那一刻起,就把自己當(dāng)成一個真正的“坡塘人”,以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出?/p>

首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。

本學(xué)年,我擔(dān)任了一年級一班的班主任,主要教授語文學(xué)科,同時還兼任了兩個班的美術(shù),兩個班的寫字課,一個班的品德課。雖然課務(wù)很繁重,但我還是認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一個學(xué)生的各種情況,因材施教。由于我所帶的班級,都是外來民工子弟,基本沒有受過學(xué)前教育,在家也沒有良好的家庭教育氛圍,各方面基礎(chǔ)都比較薄弱,針對這樣的情況,我每節(jié)課都制作課件,利用多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。課堂上我精彩地講述,循循地誘導(dǎo),積極地鼓勵,深深地吸引著每一個學(xué)生。特別是在《荷葉圓圓》、《稱象》、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中,課堂氣氛特別活躍,帶動了那些不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題,得到了聽課老師們的一致好評。課后,我認(rèn)真批改作業(yè),按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),并對差生進(jìn)行重點輔導(dǎo),總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試,我們班的語文平均分都在90分以上,得到了老師們的肯定。

其次,我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個學(xué)生的生活,噓寒問暖,幫助有困難的學(xué)生,當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難,我就經(jīng)常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況,經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,擴大學(xué)生的知識面,增強學(xué)生課外知識儲備量。

最后,在教研方面,我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動,期待和老師們共同提高。我積極參與語文教研組的各種教研活動,和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。在平時,我還積極研讀教育教學(xué)理論專著,撰寫學(xué)習(xí)心得;每次課后,都認(rèn)真總結(jié),寫好教學(xué)反思;學(xué)校的論文、案例比賽,我也積極參與。通過教育、教學(xué)、教研三方面,使自己的綜合能力得到了提高。

三、在生活方面

我沒有搞什么特殊化,不遲到,不早退,服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動,在學(xué)校的各項比賽中,我們班都取得了不同等次的成績。通過自己的努力,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,我打心眼里感到高興。

一學(xué)年的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的!重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師,是我無悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

支教生班主任工作總結(jié)篇3

回顧這一個學(xué)期,在做班主任的過程中,雖然遇到了很多困難,但我在班主任工作中學(xué)到了很多東西,不斷總結(jié),提升自己的班主任工作能力。以下是我對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。

一、班級概況

我班是20春機電1班,共有學(xué)生36名,全部為男生,住宿生34人,跑校生2人。

二、抓好班干部隊伍建設(shè)

調(diào)整班干部人選和隊伍建設(shè),這個學(xué)期增加了兩位班干部,分別負(fù)責(zé)室內(nèi)和室外的衛(wèi)生區(qū),這兩個班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),親力親為,有時候我看到他們自己在做衛(wèi)生,其他學(xué)生沒有反映他們做的不好的,我經(jīng)常在不同場合鼓勵表揚他們,讓他們有自信,并且教他們?nèi)绾稳プ龊冒喔刹?。這其中我也得到了一些經(jīng)驗,在以后的班干部的選用上,注重鼓勵培養(yǎng)等方法。

三、發(fā)揮主題班會課的作用

每周定期召開主題班會,班會內(nèi)容是根據(jù)學(xué)校安排制定,每次都讓學(xué)生參與進(jìn)來,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓班干部主持班會,讓各位同學(xué)發(fā)表自己的看法,請個別行為規(guī)則不太好的同學(xué)在班會時候做一些保證,讓其他同學(xué)監(jiān)督。

四、對不同學(xué)生使用不同的方法

對于經(jīng)常遲到的李俊杰同學(xué)進(jìn)行談話,了解遲到的原因,比如王洋和婁恩碩是因為家里比較遠(yuǎn),冬天早晨亮的時間比較晚,還有就是自身懶著起來,經(jīng)過我耐心勸導(dǎo),情況有所改觀。還有就是王洋同學(xué),遲到就是家常便飯了,找了無數(shù)次了,還是總遲到,我和家長進(jìn)行溝通以后,讓他在家休息一周,回來以后情況有所好轉(zhuǎn),但還是有遲到現(xiàn)象,下一步就是叫其家長再次進(jìn)行溝通,達(dá)到不遲到的目的。對于李飛達(dá)不想當(dāng)班干部的事情,我經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn)是因為學(xué)生不聽他的話,我跟他說,對不聽話的學(xué)生先是耐心勸說,實在不聽話就把名字告訴我,我來處理。然后對他進(jìn)行鼓勵,說以后可能還會遇到這個情況,不能遇到困難就退縮,要勇于面對。

五、存在的問題和改進(jìn)的地方

我班人數(shù)比較多,管理起來存在這樣那樣的問題,和學(xué)生交流有點少,有時候就是單純的以懲罰為手段,忽略了談心的內(nèi)容,以后要多進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的內(nèi)心世界。對于學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象應(yīng)該多多關(guān)注,盡量做到發(fā)現(xiàn)一起,教育一起,不能不管不顧,每天都要去教室巡視。在教育過程中,要經(jīng)常和家長溝通,因為有的學(xué)生不聽老師的話,可能會聽從家長的話,要多措并舉,共同教育。

總之,班主任工作是一項細(xì)微,辛苦的工作。只有從點滴做起,從小事做起,才能把工作做到學(xué)生的心理去,為成為一名合格的班主任而努力。

支教生班主任工作總結(jié)篇4

時光似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期,回想這學(xué)期以來的工作,有苦也有甜。一年級的孩子小,需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明??梢赃@樣說,一年級班主任是一個教師修煉耐性和愛心的最好機會,剛開始的時候真的是手忙腳亂,但是經(jīng)過一次次的鍛煉,我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情,懂得了用心愛學(xué)生,盡我所能引導(dǎo)他們,讓他們在關(guān)愛中健康成長。

經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,我在班主任工作上有了一些粗淺的認(rèn)識,也有了一些深切、真實的體會,現(xiàn)將一學(xué)期以來的班級工作情況總結(jié)如下:

一、抓好常規(guī)教育,著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

對任何人來說,從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣都非常重要。因此對于一年級的孩子來說,培養(yǎng)習(xí)慣是重中之重。通過開學(xué)一周的集中訓(xùn)練以及學(xué)校每周的“謙謙小君子” 、“三檢周一”等活動,在本學(xué)期孩子們逐漸養(yǎng)成了文明、衛(wèi)生的好習(xí)慣。腳下的廢紙少了,彎腰撿垃圾的多了,尤其是在吃完午飯后會主動的拿出濕巾擦一擦自己所在的位置。在平時的學(xué)習(xí)生活中我也注重引導(dǎo)他們從大處著眼,小處入手,從小事做起,做到“不以善小而不為,不以惡小而為之”。

二、從細(xì)處著手,關(guān)愛學(xué)生

愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生。工作中,我努力做到于細(xì)微處見真情,真誠的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子。我深信,愛是一種傳遞,當(dāng)教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,便是我最快樂的一件事!

三、多表揚多獎勵,激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學(xué)生的這種心理,我平時細(xì)心觀察,好的、進(jìn)步的及時表揚,我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑,有時是一次親昵的撫摸,有時是一句由衷的贊揚,每周更有一次書面的表揚信作為獎勵,孩子們每每拿著表揚信臉上不僅僅是喜悅,更有一份成功的自信。

四、加強與家長聯(lián)系,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

我始終覺得,一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,表達(dá)自己對教育孩子的看法,反映孩子在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。平時,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

當(dāng)然在這一學(xué)期的班主任工作中并不是一帆風(fēng)順的,其中也是有曲折的。其中使我印象最深刻的就是與一位家長的溝通。我們班中有一位同學(xué)屬于學(xué)困生,并且自理能力特別差。一開始和他的家長進(jìn)行過溝通,但是效果并不理想,因此我向年級組長鄭老師請教如何有效的與他溝通,經(jīng)過學(xué)習(xí)和實踐,雖然沒有達(dá)到理想的效果,但是也是有一定的收獲。

這一學(xué)期中有收獲當(dāng)然也存在一些問題:

1、學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范。

2、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,但涉足未深。

3、班規(guī)的形成和落實未能落到實處。

4、學(xué)生的教育評價體系沒有定案,沒能形成完善的班級評價制度。

總而言之,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力學(xué)習(xí),積極主動和學(xué)生交朋友,做他們的良師益友。

支教生班主任工作總結(jié)篇5

從開學(xué)初的接手三(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),并擔(dān)任4班的班主任。不覺,一個學(xué)期就這么過去了。初當(dāng)班主任,只覺得事務(wù)繁雜,讓人感覺有些疲憊?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作好好梳理一下,為來年做好準(zhǔn)備。

一、行為習(xí)慣方面。

衡量一個班級是否優(yōu)秀、是否文明。主要還是看班級孩子的行為習(xí)慣怎樣。三(4)班是個男生占絕大多數(shù)的班級,又處在特別好動的年齡,活潑有余,安靜不足。

感覺很努力了,一學(xué)期那流動紅旗就沒流到我們班級來過。每次看到別的班級領(lǐng)紅旗,小家伙們也很羨慕??删褪寝D(zhuǎn)化不了行動,有行動也堅持不了幾天,又開始滴滴答答扣分,紅旗就一次次不來。有了追求紅旗的愿望,如何引領(lǐng)學(xué)生轉(zhuǎn)化為長期的努力,以此不斷規(guī)范自己的行為,是下學(xué)期的工作重點。

另外,作業(yè)習(xí)慣還有待加強。從接班開始,施行家校聯(lián)系本。培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)意識,而不是每天追著爸爸媽媽問作業(yè)是什么。一學(xué)期下來了,還有個別學(xué)生作業(yè)會不做或者少做。我想與班級留守兒童多有關(guān),下學(xué)期,還是要繼續(xù)和家長,哪怕是爺爺奶奶加強聯(lián)系。家校攜手,培養(yǎng)好學(xué)生及時完成作業(yè)、及時上交作業(yè)的習(xí)慣。

二、繼續(xù)開展各種活動,激勵學(xué)生不斷向上。

本學(xué)期,和學(xué)生一起開展了“中秋慶?;顒印?、“我想當(dāng)班長”“每周五評選紅點”“比比看誰進(jìn)步了”等活動。使學(xué)生明確“每一點努力都值得珍惜,每一點進(jìn)步都讓人感動”。使每個學(xué)生感覺到自身的重要性,老師和同伴都會及時關(guān)注的溫馨??鞓返膶W(xué)習(xí),努力的成長?;A(chǔ)差不要緊,我們除了比成績,還可以比進(jìn)步,比為班級做了多少事。

每天的晨會,從下半學(xué)期起。由副班長主持,其他孩子輪流跟班級孩子分享有趣的故事、猜字謎等活動。中午由紀(jì)律委員督促大家安靜自習(xí),完成教師布置的任務(wù),或者自由閱讀。

管理的最終目的,讓學(xué)生們學(xué)會自我管理。而不是班主任和孩子們整天像貓捉老鼠似的,1人管幾十人。

三、班級近況。

學(xué)生們依然頑皮,但已初顯有序。教師不在場,也能安靜做好自己的事。隊列時,大部分學(xué)生都能做到快靜齊,偶有頑劣者,還想趁機搗亂。好幾個皮孩子都領(lǐng)了自己的任務(wù),任務(wù)驅(qū)動下,為了管好別人,不得不先約束約束自己。

學(xué)生間差異很大,有進(jìn)一步擴大的趨勢。及時與家長聯(lián)手,爭取讓部分學(xué)生能有所進(jìn)步。從認(rèn)真聽好每節(jié)課,做好每次作業(yè)入手,強化學(xué)習(xí)習(xí)慣。

黑板報是學(xué)生們的強項,一次次得獎,讓他們很自豪。體育節(jié)活動中拿到了3張獎狀,一個個也樂不可。

支教生班主任工作總結(jié)篇6

從8月底到現(xiàn)在,我在睢寧支教已經(jīng)一個學(xué)期了。這一個學(xué)期的支教生活,給了我莫大的教益。感受到睢寧人的淳樸和熱情;領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱忱關(guān)心;學(xué)生們的求知渴望。在這一學(xué)期中,我也收獲了很多,有很多感悟。

生活方面領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心照顧,同事熱忱

背著行裝來到高集小學(xué),校長正帶領(lǐng)一些人在為我準(zhǔn)備宿舍,打掃衛(wèi)生,準(zhǔn)備鋪蓋。詢問是否還需要什么,及時添加。還特意換上新的窗簾。廚房用具一應(yīng)俱全,可以自己做飯。但是有食堂,可以到食堂吃飯。一個人做飯不方便。我就去吃食堂了?;臼峭炼菇z,豆腐,或者白菜炒粉絲,每天都是。校長還經(jīng)常詢問是否有困難,及時為我解決。同事們很是熱心,對我很友好,邀請我去她們家里做客,我和她們相處的非常融洽。在這一學(xué)期里,我已經(jīng)融入了這個大集體,感覺非常親切。在生活上,很多老師熱情的給我提出很多建議,還從家里給我?guī)碜约鹤龅娘埐恕7N種無微不至的關(guān)心照顧,讓我非常的感動。很快的適應(yīng)這里的生活,全身心的投入到工作中。

思想方面積極上進(jìn)

在認(rèn)真工作的同時,我嚴(yán)格要求自己,在思想方面要求上進(jìn)。在教師節(jié)來臨之際,向郭校長遞交了入黨申請書。并參加入黨積極分子會議,參加培訓(xùn)。力爭在這支教的一年里,使自己更好的成長。

工作方面認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍,力求更好

(一)課堂教學(xué)方面。

由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差,六年級的學(xué)生連三年級的簡單會話都不會。大部分學(xué)生連26個字母都認(rèn)不全。我就精心備課,精心設(shè)每一堂課,容量適當(dāng),難點分散,重點突出,有講有練,注意設(shè)置問題情境,使各個層次的學(xué)生都能有所收獲。調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性。每天早上7點鐘進(jìn)班級,帶領(lǐng)學(xué)生早自習(xí),復(fù)習(xí)朗讀,使他們形成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。三班張哲的媽媽曾經(jīng)特意到學(xué)校要感謝我,說我讓他變得愛學(xué)習(xí)了,知道上進(jìn)了,我也和恩高興。

(二)課外輔導(dǎo),培優(yōu)補差。

課上講的內(nèi)容,課后及時給學(xué)生復(fù)習(xí),并輔導(dǎo)他們。我經(jīng)常利用休息時間,找學(xué)生來為他們輔導(dǎo)。辦公室里放置兩張桌子。讓學(xué)生學(xué)習(xí)。自己準(zhǔn)備練習(xí),讓學(xué)生精練我再細(xì)講解。力爭學(xué)生學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。

(三)教研活動方面認(rèn)真負(fù)責(zé)。

由于只有連我在內(nèi)的三個英語教師,每個人要教三四個班級,跨年級教學(xué)。雖然任務(wù)繁重,我們還是每周集體備課,以前英語是當(dāng)做副課來上的,兩位老師是轉(zhuǎn)崗來教英語的。有時候重難點把握不準(zhǔn)。我就和她們一起討論教材,研究教法,給他們提出自己的教學(xué)思路,形成教案,再上課。認(rèn)真聽課,并提出自己的意見和建議。從璜塘實驗學(xué)校帶來三至六年級的試卷,并自己出練習(xí)講義,更好的為教學(xué)服務(wù) 。參加嵐山鎮(zhèn)的英語教研活動,并對全鎮(zhèn)英語教師進(jìn)行培訓(xùn)。參加睢寧全縣的英語教師教研活動,了解了睢寧的小學(xué)英語狀況。為更好的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。

(四)兩?;顒又袚?dān)當(dāng)橋梁紐帶。

在兩校活動中,擔(dān)當(dāng)橋梁紐帶。開展了多次兩?;顒?。九月份璜塘實驗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)(小學(xué)部)來高集小學(xué)慰問支教老師和高集小學(xué)的全體師生,并捐贈5500元。十月份在張校長的親自帶領(lǐng)下,璜塘實驗學(xué)校的骨干教師到高集小學(xué)開展送教活動。十一月份贈送十套辦公桌椅,價值3500元。由我和郭校長,會計共同挑選。十一月份高集小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),中層和骨干教師10人次到江陰璜塘實驗學(xué)校(小學(xué)部)進(jìn)行為期兩天的參觀和學(xué)習(xí)。在活動中擔(dān)當(dāng)兩校的橋梁。和貧困生結(jié)對活動,更好的幫助學(xué)生。在這些活動中,我切身體會到了兩校之間的深情厚誼。

其他方面也是盡自己的能力,來做好所有事,熱心的為同事們查找資料,給他們提供力所能及的幫助。也得到了他們所有人的熱心幫助。用自己的照相機為他們拍電腦考試的準(zhǔn)考證上的照片。傳遞資料。校長會經(jīng)常詢問我關(guān)于教學(xué)和其它一些管理上的問題,我雖然沒有管理經(jīng)驗,但知無不言,言無不盡。盡心盡力就好。和搭班老師更是相處融洽。為班級的管理和教學(xué)做出自己的努力。

這一學(xué)期的支教工作臨近結(jié)束。每一天在忙忙碌碌中度過,隨都是繁瑣小事,但很充實。相信在接下來的支教工作中,我會一如既往的努力。會做得更好!