誠(chéng)信主題月活動(dòng)總結(jié)7篇

時(shí)間:2023-12-16 作者:Surplus 工作總結(jié)

活動(dòng)總結(jié)有助于建立對(duì)活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理的敏感性和預(yù)見性,活動(dòng)總結(jié)為大家未來(lái)的策劃提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),下面是范文社小編為您分享的誠(chéng)信主題月活動(dòng)總結(jié)7篇,感謝您的參閱。

誠(chéng)信主題月活動(dòng)總結(jié)7篇

誠(chéng)信主題月活動(dòng)總結(jié)篇1

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容,對(duì)于維護(hù)校園穩(wěn)定、社會(huì)和諧具有重要意義。根據(jù)《關(guān)于開展20xx年廣西大學(xué)學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)的通知》,我院組織開展了學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)。

我院于5月中旬在各個(gè)班陸續(xù)召開了“誠(chéng)實(shí)守信,珍惜信用”主題班會(huì)。各班組織觀看了誠(chéng)信教育主題宣傳片,積極宣揚(yáng)誠(chéng)信立身的觀念,提醒即將畢業(yè)的學(xué)生及時(shí)履行國(guó)家助學(xué)貸款合同,使學(xué)生真正理解信用財(cái)富和珍愛信用記錄,享受幸福人生的意義。其中,哲學(xué)171,161,151,心理161,151積極組織同學(xué)開展班會(huì),班會(huì)上同學(xué)們深有感悟,更加認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性,兩個(gè)畢業(yè)班在論文任務(wù)繁忙的情況下,仍及時(shí)召開班會(huì),向即將畢業(yè)的特別是獲資助的同學(xué)宣揚(yáng)了誠(chéng)信觀念,同學(xué)們均表示一定會(huì)堅(jiān)守誠(chéng)信,按時(shí)還款。總體來(lái)說,各班班會(huì)都取得了良好效果。

在這次誠(chéng)信教育主題活動(dòng)中,我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作用,結(jié)合我院實(shí)際,認(rèn)真制定了活動(dòng)方案,明確各活動(dòng)負(fù)責(zé)人,組織師生共同開展本次活動(dòng),使活動(dòng)能夠順利實(shí)施。我院在活動(dòng)期間,通過網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳手段,大力宣傳活動(dòng)意義和誠(chéng)信的重要性,我院制定了具體的活動(dòng)方案,努力構(gòu)建以誠(chéng)信為榮的校園文化氛圍,提高學(xué)生參與率和參與質(zhì)量。本次誠(chéng)信教育活動(dòng)中,院學(xué)生會(huì)和團(tuán)委積極發(fā)揮作用,在院領(lǐng)導(dǎo)和老師的領(lǐng)導(dǎo)下,積極配合工作,發(fā)揮學(xué)生自治力量,努力宣傳誠(chéng)信重要意義,積極組織開展各項(xiàng)教育活動(dòng),其中勤工部發(fā)揮帶頭作用,組織各班開展主題班會(huì)等活動(dòng),起到了良好的宣傳和教育效果。各班級(jí)積極配合工作,保證教育活動(dòng)按時(shí)開展,使誠(chéng)信觀念深入學(xué)生心中。

總體來(lái)看,我院在本次誠(chéng)信教育主題活動(dòng)中,積極發(fā)揮院領(lǐng)導(dǎo)作用,學(xué)生積極開展工作,師生緊密配合,使活動(dòng)取得了良好的教育效果,誠(chéng)信觀念深入人心,學(xué)生深受教育。

誠(chéng)信主題月活動(dòng)總結(jié)篇2

為發(fā)揚(yáng)中華民族誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良傳統(tǒng),使學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,本周我校重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了以“誠(chéng)信”為專題的德育教育活動(dòng)?,F(xiàn)在將這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行如下總結(jié):

一、重視宣傳,提高認(rèn)識(shí)

1.發(fā)了誠(chéng)信倡議書。

周一,晨會(huì)時(shí)講話發(fā)出呼喚“誠(chéng)信”的倡議書,向全校師進(jìn)行倡議:“做誠(chéng)信人,說誠(chéng)信話,辦誠(chéng)信事”。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中要不懂就問,平時(shí)不抄作業(yè),考試不做弊。

2.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通

向家長(zhǎng)傳達(dá)了學(xué)校即將開展的“誠(chéng)信”系列教育活動(dòng),聽取家長(zhǎng)對(duì)“誠(chéng)信”活動(dòng)的意見和建議。

3.設(shè)計(jì)調(diào)查問卷

問卷內(nèi)容涉及對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí),在生活、學(xué)習(xí)、工作和人際交往中的誠(chéng)信觀念,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。

二、內(nèi)容豐富,形式多樣

1、收集“誠(chéng)信”資料

在老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)的幫助下,學(xué)生收集中外誠(chéng)信格言,古今中外誠(chéng)信小故事,課題組教師將學(xué)生收集的'故事,名言整理成冊(cè)。

2、組織各班召開了“呼喚誠(chéng)信”的主題班會(huì),利用班會(huì)讀誠(chéng)信材料,組織有關(guān)誠(chéng)信的討論。例如:我們身邊有哪些不誠(chéng)信的觀念?不誠(chéng)信給個(gè)人,校園造成什么影響?有什么危害?等等。

3、誠(chéng)信活動(dòng),由各班級(jí)選送優(yōu)秀作品,學(xué)校組織評(píng)比,評(píng)選出優(yōu)秀作品,裝訂成冊(cè)。

4、誠(chéng)信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng),考風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)教育,倡導(dǎo)誠(chéng)信學(xué)習(xí),作業(yè)不抄襲,考試不作弊。對(duì)知識(shí)誠(chéng)信,對(duì)自己誠(chéng)信,對(duì)家長(zhǎng)誠(chéng)信,對(duì)老師誠(chéng)信,對(duì)學(xué)校誠(chéng)信。

三、誠(chéng)信教育活動(dòng)效果

1.學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)和能力有明顯提高

通過各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生懂得了誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,一個(gè)人只有誠(chéng)實(shí)守信,才能贏得別人的信任和尊敬。學(xué)生懂得了誠(chéng)信要從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,提高自己的道德修養(yǎng)做到“言必信,行必果”,誠(chéng)信的價(jià)值觀初步形成。

誠(chéng)信主題月活動(dòng)總結(jié)篇3

所謂誠(chéng)信,即誠(chéng)實(shí)與守信,她是一種美德、一種品質(zhì),為我們中華民族世代所信奉。誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則,是人格的體現(xiàn),是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。它對(duì)民族文化、民族精神的塑造起著不可缺少的作用。

正所謂“人無(wú)信不成,民無(wú)信不立,國(guó)無(wú)信不興”。當(dāng)今大學(xué)生普遍存在一種誠(chéng)信危機(jī),形如考試作弊、不按時(shí)交納學(xué)費(fèi),甚至惡意拖欠;通過假證明獲取助學(xué)貸款、編造虛假榮譽(yù)獲取就業(yè)機(jī)會(huì)等等。這種種都讓大學(xué)生的誠(chéng)信教育提出了質(zhì)疑。誠(chéng)信是立國(guó)之本,是寶貴的社會(huì)民族財(cái)富,也是個(gè)人完備人格的必備品質(zhì),是一個(gè)人做學(xué)問、成才干、謀事業(yè)的根本。時(shí)代呼喚誠(chéng)信,個(gè)人修養(yǎng)需要誠(chéng)信,在經(jīng)濟(jì)全球化及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景下,如何做好當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信教育、如何培養(yǎng)出既具有誠(chéng)信美德又能為建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀大學(xué)已成為一項(xiàng)迫切的要求和嚴(yán)峻的課題。誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則,樹立誠(chéng)信意識(shí),是大學(xué)生必須具備的一項(xiàng)基本素質(zhì)。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)大學(xué)生思想道德教育不斷提出新的要求,在學(xué)校呼吁大學(xué)生“誠(chéng)信與感恩同行”的同時(shí),我班也積極開展以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì),和同學(xué)們一起“立誠(chéng)信,修美德”。

一、“誠(chéng)信教育”主題班會(huì)。

開場(chǎng)白:通過一個(gè)互動(dòng)來(lái)引發(fā)同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的思考。找兩個(gè)思想活躍、平時(shí)問題較多的同學(xué),評(píng)價(jià)自己在日常學(xué)習(xí)、生活中是如何講誠(chéng)信的,飾演一反一正兩個(gè)角色,反角通過有代表性的真實(shí)訴說,出乎同學(xué)們意料之外,讓大家在大笑之余,隱隱感覺到自己的誠(chéng)信危機(jī)。正角則竭力訴說自己是如何誠(chéng)信,但由通過他日常隱瞞老師的一個(gè)搞笑的故事來(lái)揭穿,再次讓同學(xué)們重新評(píng)價(jià)自己并感受到其實(shí)誠(chéng)信問題離我們并不遠(yuǎn),常常體現(xiàn)在我們生活的一舉一動(dòng)之中。

主題:時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展,社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容,也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面,誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),更是一種資源,就個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言,誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。

二、“誠(chéng)信教育”深思考。

討論:到底什么是誠(chéng)信?如何做人?怎么做人?

首先,同學(xué)們從“誠(chéng)”、“信”這兩個(gè)漢字的形成淵源入手,明白何為“誠(chéng)”,即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇,全心全意 ;何謂“信”即,講信義、守信用、重承諾,一諾千金;“誠(chéng)信”的含義,就是講忠誠(chéng)老實(shí)、誠(chéng)懇待人,以信用取信于人,對(duì)他人給予信任,從而獲得社會(huì)的普遍信任。通俗表述,就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。其次,大家各抒己見,暢所欲言。述說身邊的文明誠(chéng)信故事。第三,學(xué)委播放視頻,一段有關(guān)誠(chéng)信的視頻--“大學(xué)生誠(chéng)信問題”,目的是進(jìn)一步提高大家的誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí),激發(fā)大家堅(jiān)守誠(chéng)信的信念。

總結(jié):班委做總結(jié)講話。并結(jié)合學(xué)校宣傳的“誠(chéng)信與感恩同行”,由此在全班發(fā)起“立誠(chéng)信,修美德”的倡議,增強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)講誠(chéng)信,堅(jiān)定誠(chéng)信的信心。

三、班委對(duì)主題班談到的各方面內(nèi)容進(jìn)行匯總

無(wú)論在過去或是現(xiàn)在,誠(chéng)信對(duì)于建設(shè)人類社會(huì)文明都是極為重要的,它是一個(gè)道德范疇,是我們的第二個(gè)“身份證”,是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱。即待人處世真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù),言必信、行必果,一言九鼎,一諾千金。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們更是新一代青年的代表,我們的一言一行都可以反映我們的人格,尤其是誠(chéng)信。誠(chéng)信于我們就如同根于大樹,它是我們?yōu)槿酥?,立人之本。古語(yǔ)有云:“言必出,行必果。”人的一生有七大追求目標(biāo),那就是:美麗、金錢、誠(chéng)信、榮譽(yù)、權(quán)力、健康和地位。我們可以失去美麗而粗陋,可以失去金錢而清貧,可以失去榮譽(yù)、權(quán)力和地位而平凡,卻千萬(wàn)不能失去誠(chéng)信而欺詐。

誠(chéng)信主題月活動(dòng)總結(jié)篇4

開封教育學(xué)院學(xué)貸中心在做好常規(guī)事務(wù)性工作的同時(shí),一直以來(lái)還堅(jiān)持積極配合省學(xué)生資助管理中心的工作需求,把工作做到平時(shí),搞好誠(chéng)信教育,從而為推動(dòng)省國(guó)家助學(xué)貸款和資助工作持續(xù)健康發(fā)展搞好服務(wù)。圍繞此項(xiàng)工作,我們認(rèn)真策劃、組織了一系列活動(dòng),收到了較好的效果,其特點(diǎn)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織得力

我們深知,河南省“誠(chéng)信校園行”是為配合國(guó)家助學(xué)貸款工作而開展的一系列活動(dòng),旨在宣傳宣傳國(guó)家助學(xué)貸款政策及對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的其它政策,普及金融基礎(chǔ)知識(shí)、征信基礎(chǔ)知識(shí)等國(guó)家助學(xué)貸款相關(guān)知識(shí)教育,提高大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和觀念,推動(dòng)我省國(guó)家助學(xué)貸款工作和資助工作持續(xù)、健康開展。

為做好“誠(chéng)信校園行”短劇大賽工作,開封教育學(xué)院在主管領(lǐng)導(dǎo)王新的主持下,由學(xué)貸中心牽頭,先后召開由相關(guān)部門、系部參加的大賽征集、選拔籌備會(huì)兩次,協(xié)調(diào)解決難題,有力地推動(dòng)了此項(xiàng)工作的順利開展。

二、宣傳到位,參與熱情高

經(jīng)過精心籌備,由學(xué)貸中心承辦的“誠(chéng)信校園行”校園短劇大賽預(yù)賽在中校區(qū)階梯教室舉行。校黨委副書記劉廣祥,紀(jì)檢書記王新及宣傳部、院辦、教務(wù)處、團(tuán)委、等部門負(fù)責(zé)同志出席比賽并擔(dān)任評(píng)委。全校近600多名學(xué)生觀看了比賽。比賽現(xiàn)場(chǎng),大家各展風(fēng)采,有的詼諧幽默、但令人在捧腹之余回味悠長(zhǎng);有的情節(jié)感人,發(fā)人深省,都展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)真善美的追求。經(jīng)過激烈的角逐,外語(yǔ)系選送的《如此廣告》、計(jì)算機(jī)系選送的《“貸款”風(fēng)波》獲得并列一等獎(jiǎng),美術(shù)系選送的《是金》獲得二等獎(jiǎng),社科系選送的《重諾重于山》,音樂幼教系選送《誠(chéng)信成人》,中文系選送《約定》獲得三等獎(jiǎng)。同時(shí),大賽還評(píng)出了男、女演員獎(jiǎng)、編劇獎(jiǎng)、原創(chuàng)劇本獎(jiǎng)和舞臺(tái)效果獎(jiǎng)。各類劇目都生動(dòng)地展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)中助學(xué)貸款和資助金的發(fā)放情況,突出了大學(xué)生誠(chéng)信品德的美麗與重要,注重加強(qiáng)對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款等學(xué)生資助政策的宣傳教育,有助于培育大學(xué)生的誠(chéng)信觀念,促進(jìn)國(guó)家助學(xué)貸款及資助工作持續(xù)健康的發(fā)展。

為最終選定參賽劇目,打造精品,由學(xué)貸中心承辦的此項(xiàng)決賽在新校區(qū)小廣場(chǎng)露天舉行,吸引了更多同學(xué)的到場(chǎng)觀看。經(jīng)過精彩對(duì)決,外語(yǔ)系李海召老師導(dǎo)演的《如此廣告》最終脫穎而出。該劇目使用諷刺的手法,針對(duì)現(xiàn)在常見的電視購(gòu)物中對(duì)產(chǎn)品夸大其辭的吹噓,利用巧妙的設(shè)計(jì),道出了“誠(chéng)信”這個(gè)永恒不變而又彌足珍貴的主題。李老師在解釋創(chuàng)作理念時(shí)說,誠(chéng)信并不是空洞的說教,它時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生在我們身邊,我們所說的.每一句話就包含著對(duì)誠(chéng)信的。學(xué)貸中心領(lǐng)導(dǎo)潘霞點(diǎn)評(píng)說,“這臺(tái)作品能夠另辟蹊徑,把大賽的“誠(chéng)信”主題發(fā)揮得淋漓盡致,尤為難能可貴”。而《貸款“風(fēng)波”》則講述了一個(gè)家庭富裕的大學(xué)生裝窮騙取助學(xué)金,卻巧妙導(dǎo)致父親破產(chǎn)的故事,同樣臺(tái)風(fēng)活潑,發(fā)人深思。

比賽結(jié)束后,主管領(lǐng)導(dǎo)王新提到,“短劇這種形式能夠讓觀眾在感動(dòng)和歡笑中認(rèn)識(shí)誠(chéng)信、體會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信,我們要借助這個(gè)平臺(tái)弘揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)處事、感恩成才、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好精神風(fēng)貌。”最后王新書記對(duì)下一步的工作安排做了部署,提出了耐心打磨,奉獻(xiàn)精品的工作方針,力求實(shí)現(xiàn)進(jìn)軍決賽的奮斗目標(biāo)。

三、重視群眾基礎(chǔ),活動(dòng)類型多樣

本次我中心主辦下的“誠(chéng)信校園行”校園短劇大賽,宣傳了國(guó)家助學(xué)貸款政策,對(duì)形成以誠(chéng)信為榮的良好校園氛圍,推動(dòng)社會(huì)誠(chéng)信制度建設(shè),對(duì)我校國(guó)家助學(xué)貸款工作的持續(xù)、健康開展起到積極的促進(jìn)作用。這也與我們平時(shí)重視誠(chéng)信教育,群眾基礎(chǔ)好有關(guān),因而,才呈現(xiàn)出活動(dòng)形式豐富,精彩紛呈的特點(diǎn)。

誠(chéng)信主題月活動(dòng)總結(jié)篇5

在學(xué)校誠(chéng)信就是真實(shí)的自己,一次考試,我們的誠(chéng)信就我們真實(shí)的自己;在家里誠(chéng)信就是和睦的家庭護(hù)理;一件小事,因?yàn)檎\(chéng)信,我們彼此原諒;在社會(huì),因?yàn)檎\(chéng)信我們贏的了我們自己的人生、因?yàn)檎\(chéng)信我們擁有了整個(gè)世界!

班級(jí):

主題:

目的:

1、結(jié)合實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中的事例來(lái)說明誠(chéng)信的重要性。

2、我們?cè)谝院蟮纳钪姓\(chéng)信教育是否需要展開討論。

3、同學(xué)表態(tài)一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的人,為了他人也為了自己。

4、如何做人?怎么做人?

召開時(shí)間:

主持人:鮑德清(男)、趙倩宇(女)、應(yīng)捷、周夢(mèng)浩。

參加對(duì)象:高一(12)班全體同學(xué)、正副班主任:蒲紅軍、朱靜老師。

誠(chéng)信教育主題班會(huì)準(zhǔn)備過程:

1、首先由班主任蒲老師于班委會(huì)議上下達(dá)了開展此次班會(huì)的任務(wù)。

2、由班長(zhǎng)金子同學(xué)組織召開班委會(huì),擬定班會(huì)的具體過程。

3、由文藝委員董全佳同學(xué)與班長(zhǎng)金子同學(xué)確定班會(huì)的節(jié)目范圍與內(nèi)容。

4、由文藝委員董全佳同學(xué)著手查找相關(guān)資料,并在班級(jí)范圍內(nèi)擬定合適的表演者。

5、由班長(zhǎng)金子同學(xué)與各表演者聯(lián)系,安排排練時(shí)間并進(jìn)行督促。

6、由文藝委員董全佳同學(xué)邀請(qǐng)老師參與班會(huì)。

7、班會(huì)正式開始前,集合所有參與演出者進(jìn)行一次正式彩排。

8、班會(huì)結(jié)束后,由班長(zhǎng)金子同學(xué)組織班委會(huì)討論此次班會(huì)取得的成效。

9、由班長(zhǎng)金子同學(xué)寫此次班會(huì)的總結(jié)報(bào)告,上交于班主任蒲老師。

主題班會(huì)具體過程:

1、首先是周夢(mèng)皓同學(xué)帶來(lái)了他的詩(shī)朗誦《選擇》,在他深情款款、悠揚(yáng)頓挫的朗誦中,同學(xué)們不僅得到了聽覺上的享受,還明白了在一個(gè)人的人生之中會(huì)面臨著許許多多的不同選擇,而選擇了誠(chéng)信,就等于選擇了一個(gè)成功的人生。

2、其次是活潑開朗的語(yǔ)文課代表盛雯倩與多才多藝的'文藝委員董全佳合作演出的相聲《抄襲與玉米》,該表演詼諧幽默、引人發(fā)笑,其中敘述了一個(gè)經(jīng)常以抄襲為榮的同學(xué)最終自食惡果、后悔改過的故事,充滿了諷刺意味,讓同學(xué)們?cè)陂_懷大笑之余又懂得了不講誠(chéng)信所取得的嚴(yán)重后果。

3、緊接著,為了提高班會(huì)的參與度,安排了2個(gè)趣味橫生的小游戲,而游戲中失利的同學(xué)就要發(fā)表一下自己對(duì)誠(chéng)信的看法,以此一改往日死板的發(fā)言狀況,做到人人公平參與?!稊?shù)字大考驗(yàn)》是一個(gè)報(bào)數(shù)游戲,為了考驗(yàn)同學(xué)們對(duì)數(shù)字的敏感以及反應(yīng)速度,也為了調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的積極性,而重點(diǎn)在于第2個(gè)主持人原創(chuàng)的游戲《悄悄告訴你》,(游戲規(guī)則是主持人告訴4組首位同學(xué)一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字,讓其一一往后傳,但每告訴一個(gè)同學(xué)時(shí)必須修改其中一個(gè)數(shù)字,所以越往后變化就越大,最后與原數(shù)字最相近一組即為勝利)該游戲意味深長(zhǎng),告訴同學(xué)們?nèi)绻恳粋€(gè)人都喪失一點(diǎn)誠(chéng)信,整個(gè)社會(huì)將一片混亂面目全非,充分闡述了誠(chéng)信的重要性及必要性,進(jìn)行了一次成功的寓教于樂。

4、然后是由體育委員鮑德清同學(xué)與學(xué)習(xí)委員汪貝同學(xué)合作的吉他彈唱《軌跡》,(由汪貝同學(xué)彈奏),借機(jī)一展我班同學(xué)的多姿風(fēng)采,班會(huì)就在同學(xué)們優(yōu)美的合唱中接近尾聲。

5、最后,由班主任蒲老師及副班主任朱老師(特邀嘉賓)發(fā)表自己對(duì)誠(chéng)信的看法、對(duì)我們進(jìn)行一些誠(chéng)信為人的教育以及對(duì)此次班會(huì)的進(jìn)行評(píng)價(jià)。到此,誠(chéng)信教育主題班會(huì)正式結(jié)束。

作為每一個(gè)立足于現(xiàn)今社會(huì)的人,我們或許可以沒有家纏萬(wàn)貫,可以不是達(dá)官顯貴,也可以沒有過人的非凡智慧,但千萬(wàn)不能無(wú)信于人。

誠(chéng)信是我們?yōu)槿说幕A(chǔ),是我們品德優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)。倘若同學(xué)之間沒有誠(chéng)信,那么這個(gè)班級(jí)便失去了凝聚力;倘若諾大的國(guó)家里沒有誠(chéng)信,又如何依法治國(guó)?如果社會(huì)中連這最基本的誠(chéng)信都缺乏了,人類的文明又將何去何從?

所以,為了配合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)誠(chéng)信教育的重視以及學(xué)校對(duì)此所展開的誠(chéng)信教育系列活動(dòng),更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠(chéng)信、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性和必要性,我班展開了以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì),讓同學(xué)們?cè)谏钋榭羁畹难葜v朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白,只有誠(chéng)信待人,才能融于班級(jí)、融于學(xué)校、融于社會(huì)、融于生活!

班會(huì)總結(jié):

應(yīng)該說,在各位演員的努力排練下、在班委的仔細(xì)督促下、在同學(xué)們的積極配合下,這次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)進(jìn)行地十分順利,不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機(jī)會(huì),也給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺(tái),更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠(chéng)信待人、誠(chéng)信為人的重要性和必要性。

在當(dāng)今社會(huì)中,不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人,青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則,是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來(lái)踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分,人無(wú)信而不立,青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信,從小遵守誠(chéng)信,這正是我們此次開展班會(huì)的主要目的,而且,在精彩的班會(huì)活動(dòng)中,我們以充分的準(zhǔn)備取得了完美的成功,經(jīng)過這次班會(huì)后,同學(xué)們更加了解誠(chéng)信,并且為自己樹立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則,也更好的做到了以誠(chéng)信為人,這就是我們開展誠(chéng)信教育主題班會(huì)所取得的巨大成效。

誠(chéng)信主題月活動(dòng)總結(jié)篇6

根據(jù)市的有關(guān)通知的精神,在5月份大力開展“誠(chéng)信教育月”主題實(shí)踐活動(dòng)。我局高度重視,局領(lǐng)導(dǎo)親自過問、親自部署、親自檢查,狠抓工作落實(shí)。結(jié)合我局實(shí)際情況,積極開展了主題實(shí)踐活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,周密部署

為了切實(shí)搞好“誠(chéng)信教育月”活動(dòng),我局高度重視,局黨委認(rèn)真研究,專門對(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行新部署,并制定下發(fā)了活動(dòng)的安排通知,各班段都按照局黨委的安排,認(rèn)真籌劃,精心組織,周密部署,確定了分管領(lǐng)導(dǎo),明確了責(zé)任人員,組織了專門力量。大力倡導(dǎo)和樹立社會(huì)主義榮辱觀,以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)“愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),加大信用體系建設(shè)力度,為扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作營(yíng)造良好的氛圍。

二、大力宣傳、深化教育

緊扣“誠(chéng)信興業(yè)、文明服務(wù)”的主題,活動(dòng)期間我局充分利用了報(bào)紙、墻報(bào)、電子屏幕等多種形式開展宣傳教育。在局機(jī)關(guān)在局大堂電子屏幕內(nèi)不停顯示“誠(chéng)信服務(wù)”主題宣傳標(biāo)語(yǔ),并設(shè)有固定的宣傳欄,由專人負(fù)責(zé)定期更換宣傳內(nèi)容。開展“誠(chéng)信為本、操守為重”主題座談會(huì),組織全局工作人員廣泛開展全局性的社會(huì)誠(chéng)信大討論,引導(dǎo)局工作人員

自我教育、自我激勵(lì)、自我約束。并在社會(huì)中以身作則,廣泛弘揚(yáng)誠(chéng)信意識(shí),使講誠(chéng)信成為人們的普遍自覺行為。通過這些活動(dòng)的開展,使廣大干部職工受到了良好的熏陶,逐步形成人人講誠(chéng)信、人人重操守的局面。

三、強(qiáng)化措施、協(xié)同配合、加強(qiáng)督導(dǎo)

對(duì)此次“誠(chéng)信教育月”主題實(shí)踐活動(dòng)我局高度重視,嚴(yán)格要求,杜絕工作搞形式,走過場(chǎng),并把各部門開展情況作為今年績(jī)效考核的依據(jù)之一。為此,我局制定工作措施,加強(qiáng)督促檢查,積極做好各部門、各班組之間的組織、協(xié)調(diào)和配合工作,確保了主題實(shí)踐活動(dòng)深入扎實(shí)地開展。把主題實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作一件大事狠抓落實(shí),與有關(guān)部門密切配合,協(xié)同行動(dòng),相互支持,形成了合力,使這次主題實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。

誠(chéng)信主題月活動(dòng)總結(jié)篇7

一、精心組織,力求誠(chéng)信教育的針對(duì)性和有效性誠(chéng)實(shí)守信是當(dāng)代公務(wù)員必備的最基本的思想道德品質(zhì),是我局作風(fēng)的基本體現(xiàn),針對(duì)目前社會(huì)上種種不誠(chéng)信現(xiàn)狀,我局適時(shí)提出在全體干部職工中開展誠(chéng)信教育的活動(dòng),對(duì)提高本局辦公質(zhì)量、迎接上級(jí)文明單位考核組的考核具有重要意義。我局根據(jù)上級(jí)文明單位文檔測(cè)評(píng)表的考核內(nèi)容,將作風(fēng)建設(shè)作為我局本年度工作的重點(diǎn),結(jié)合誠(chéng)信教育的內(nèi)容,力求教育的針對(duì)性和有效性重要內(nèi)容。接到上級(jí)文件后,以局長(zhǎng)張建樂同志為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視,5月召開局領(lǐng)導(dǎo)班子局務(wù)會(huì)議,專門研究我局職工的誠(chéng)信教育及作風(fēng)建設(shè)問題,學(xué)習(xí)有關(guān)文件,提高認(rèn)識(shí),制定實(shí)施計(jì)劃和方案,精心組織部署這項(xiàng)工作。為積極配合并確保我局作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)的順利開展,特成立汝陽(yáng)縣教育局誠(chéng)信建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,小組以局長(zhǎng)和紀(jì)檢組長(zhǎng)牽頭,辦公室負(fù)責(zé)具體工作,工作組成員涵蓋各科室負(fù)責(zé)人,這是長(zhǎng)期開展作風(fēng)建設(shè)和全體干部職工誠(chéng)信教育的基本保障。教育有針對(duì)性。針對(duì)我局作風(fēng)建設(shè),局里組織了一次全局職工問卷調(diào)查,調(diào)研、探討職工中的作風(fēng)問題和誠(chéng)信狀況,提出解決方案;廣泛征求全體職工意見,完善本局的誠(chéng)信教育活動(dòng)方案,明確工作職責(zé)和要求,強(qiáng)調(diào)干部和黨員在全局誠(chéng)信教育活動(dòng)中的模范帶頭作用,以身作則,確保了教育的目的和效果。

二、進(jìn)一步明確工作目標(biāo)和活動(dòng)重點(diǎn)

我局在各個(gè)層面的教育活動(dòng)中,首先要明確工作目標(biāo),即針對(duì)我局申報(bào)文明單位,在深化誠(chéng)信教育的基礎(chǔ)上,樹立良好作風(fēng),進(jìn)一步理順我局的監(jiān)管工作體系,加強(qiáng)我局文明單位建設(shè)步伐,強(qiáng)化規(guī)章制度,對(duì)干部職工進(jìn)行嚴(yán)格的`日常教育和管理,完善建檔、歸檔工作,積極開展檔案星級(jí)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作,保持監(jiān)管工作和思政工作的高效結(jié)合,保證良好的工作秩序。活動(dòng)重點(diǎn)是對(duì)新錄用公務(wù)員進(jìn)行誠(chéng)信教育活動(dòng),重點(diǎn)進(jìn)行法紀(jì)、愛局、建局為主要內(nèi)容的誠(chéng)信教育。通過此項(xiàng)活動(dòng),使我局每名工作人員都了解了我局局風(fēng)現(xiàn)狀,充分認(rèn)識(shí)局風(fēng)建設(shè)對(duì)本局發(fā)展建設(shè)的重要性,調(diào)動(dòng)職工的積極性、主動(dòng)性,找出自身存在的差距和不足,通過自身的努力,采取相應(yīng)措施,來(lái)促進(jìn)和推動(dòng)我局優(yōu)良作風(fēng)的形成。

三、積極營(yíng)造誠(chéng)信教育的氛圍

誠(chéng)信教育的主體是全體干部職工,因此要在群眾性和干部職工的參與性上下功夫。5月7日我局召開了全局干部職工大會(huì),宣傳動(dòng)員,討論形成具體的活動(dòng)實(shí)施方案;5月11日召開局務(wù)會(huì),范圍覆蓋各個(gè)科室長(zhǎng),局領(lǐng)導(dǎo)全部參加并進(jìn)行宣傳動(dòng)員,重點(diǎn)宣傳局風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,介紹我局作風(fēng)中存在的一些突出問題及我局局風(fēng)現(xiàn)狀與目前存在的差距和不足,積極落實(shí)教育活動(dòng)的方案,做到誠(chéng)信教育人人皆知、人人皆學(xué)的良好環(huán)境。教育活動(dòng)以科室為單位進(jìn)行,充分發(fā)揮科室在學(xué)習(xí)過程中的主導(dǎo)作用,學(xué)習(xí)采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相接合的方式進(jìn)行,5月11日—5月17日各科室相繼召開主題科室會(huì)議,認(rèn)真組織科室成員學(xué)好本局下發(fā)的學(xué)習(xí)資料,辦公室還專門組織學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》;5月17日—5月30日開展以誠(chéng)信執(zhí)法、誠(chéng)信待人為主要內(nèi)容的局風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)。

四、注重并鞏固教育成果,加強(qiáng)對(duì)誠(chéng)信教育長(zhǎng)期性、艱巨性的認(rèn)識(shí)

通過今年近2個(gè)月組織了多項(xiàng)誠(chéng)信教育促學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),收到了一定的效果,形成干部、職工互動(dòng)的良好態(tài)勢(shì)。我局積極開展誠(chéng)信承諾行動(dòng),制定了汝陽(yáng)縣教育局誠(chéng)信承諾,良好的氛圍和局面已經(jīng)初步形成,但是,誠(chéng)信教育是全體干部職工養(yǎng)成教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,誠(chéng)信教育任道重遠(yuǎn),必須要有相關(guān)的規(guī)章制度作保障,扎實(shí)細(xì)致的組織措施作載體,長(zhǎng)期堅(jiān)持方能見到效果。

在誠(chéng)信教育中,把誠(chéng)信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來(lái),落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求,并結(jié)合實(shí)際情況,創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。同時(shí),開展誠(chéng)信教育不僅僅停留在單位內(nèi),還積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等,爭(zhēng)取家庭以及社會(huì)各界的支持配合,使之形成教育的合力,擴(kuò)大教育對(duì)社會(huì)的影響力,提高誠(chéng)信教育的整體效益。