個人總結(jié)是一種無聲的反思,可以幫助我們更好的成長為優(yōu)秀的自己,一段時間的工作結(jié)束后,我們可以將個人總結(jié)寫好,下面是范文社小編為您分享的小學教師師德年度考核個人總結(jié)6篇,感謝您的參閱。
小學教師師德年度考核個人總結(jié)篇1
我校這學年開展學習師德師風以來,在縣教育局,教育辦領(lǐng)導的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風建設(shè),采取形式多樣,資料豐富的宣傳教育活動。師德師風建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展,現(xiàn)將我個人學習師德師風狀況總結(jié)如下:
一、思想認識
在政治思想方面,教師們都能堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習了《教育法》、《教師法》等法律,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我,遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導,不打折扣,并能認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù),用“學為人師,行為示范”的要求來約束自我,努力做到家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自我嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。
二、學習教育階段
學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要資料,除有關(guān)的政治理論外,重點學習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改善思想政治工作的若干意見》等。
四、整改提高階段
五、今后努力的方向
1、要加強學習,切實提高自我思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教,加強自身建設(shè),進行教學上的改革,努力教育好我們的學生。
3、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,主動,用心地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。
5、要樹立4個意識
(1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自我堅決要做到。
(2)樹立“學校無小事,事事都育人。教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生,教師的表率。
(3)牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。
(4)樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。
6、用心調(diào)整心態(tài),明確自身的“責,權(quán),義”正確處理奉獻與索取,群眾與個人,名利和道義之間的關(guān)系。
以上是我個人的師德心得。透過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì),以及對學生要有慈母般的愛心,做讓學生喜歡的好老師。
小學教師師德年度考核個人總結(jié)篇2
一、思想認識
教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,開拓進取已成為這個時代的主旋律,信息時代的教師一定要勤于學習,勇于創(chuàng)新,踏實肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。
二、教書育人
教書育人是教師的天職,是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的.過程。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀,為人師表,注意教師形象,在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍。幫助他們樹立遠大理想,培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。
三、淵博的知識
知識淵博、教法得當?shù)慕處?,教學效果就好,學生就喜歡。做一個合格的教師,如果只具有工作熱情是遠遠不夠的,還要具有淵博的知識。我在工作中,虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教,取人之長,補己之短。大膽實踐,勇于創(chuàng)新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,取得了較好的教學效果。我還利用業(yè)余時間充電,苦學計算機知識,取得了計算機中級證書。
一個合格的教師,還要有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中,注意訓練和提高自己的語言表達能力,講課時,盡量做到語法正確、合乎邏輯,語言生動、有趣,抑揚頓挫,言簡意賅。讓自己說的每一句話都能起到作用,能對學生產(chǎn)生影響。
四、熱愛學生
教師熱愛學生,可以彌補家庭和社會教育的不足,形成學生的良好情感,使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我教語文,還兼班主任工作,從頭到腳,從里到外,只要我知道的,我力所能及的,我都管。學生丟了東西,我?guī)椭?;有困難,我?guī)椭鉀Q;天氣冷熱變化,我提醒學生及時增減衣服;學生鬧矛盾,我給處理;學生犯了錯誤,我耐心說服教育,使學生真正認識并改正錯誤。我還抽時間給學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解,等等。由于我熱愛學生,關(guān)心學生,處理問題及時,方法得當,注意和學生溝通,所以,學生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。
我相信,只有用愛心、能力、知識使學生健康活潑的成長,才是自己最大的成功和欣慰,只有這時,才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪。
我用師愛譜曲,用師責填詞,用愛心、責任心和進取心來滿懷激情地唱著它向前走去
小學教師師德年度考核個人總結(jié)篇3
轉(zhuǎn)眼間,從20xx年8月份參加工作至今已近一年,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習,我獲益良多。在這里我首先要感謝我的指導老師詹燕芳,在平時的教學中她給了我許多好的建議,使我不必要走許多的歪路;對于訓練自己根本不是怎么內(nèi)行,在詹老師的指點下,現(xiàn)在對帶隊已經(jīng)有了一個基本的了解。還有就是楊國成老師,當我在工作中有什么疑問或者有什么情緒時,他總會出現(xiàn)在我的面前和我談話。
當了快一年的教師了,雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多。教學中我不僅向詹老師與楊老師學習教學設(shè)計,而且從互聯(lián)網(wǎng)上學習其他老師的經(jīng)驗。同時我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細致的`工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,總結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,我相信那將使我受益良多。
把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名體育教師,明白自己科目的特殊性,并不是上完一堂課那么簡單,怎樣使課上得深動而有趣是最緊迫的問題,所以平時我學習新的教學理念、刻苦鉆研如何把握課的重點,這樣才能夠抓住學生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。
經(jīng)過一年的工作與學習,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。我相信在今后的工作和學習中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。
小學教師師德年度考核個人總結(jié)篇4
一、培養(yǎng)學生的安全意識
安全工作常抓不懈,教育學生在學校里不玩危險游戲;出校門時,要求學生戴好小黃帽,慢行通過校門;在公路上,要靠右邊走,不能在路上玩耍;要按時回家,還經(jīng)常教育學生注意飲食衛(wèi)生教育,教育他們不喝生水,不能變質(zhì)的食品。班級中沒有安全事故發(fā)生。
二、培養(yǎng)學生遵守紀律習慣
我們班級有許多插班生,行為習慣很難培養(yǎng)。首先向?qū)W生貫徹落實學校里的規(guī)章制度和《新小學生日常行為規(guī)范》,經(jīng)常利用班活動課、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些學生或者個小組做得好的及時表揚,在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,并實行班干部分工負責,逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。
三、培養(yǎng)學生文明禮貌習慣
要求學生做到儀表美、語言美、心靈美,強化要求學生執(zhí)行學校的小學生行為規(guī)范;衣著整潔,結(jié)合三項競賽評比制度,促使學生自覺自悟。在語言行動上,他們懂得講文明禮貌。無論在校內(nèi)、外見到教師都有禮貌地叫聲“老師好”。同學之間團結(jié)友愛、互動幫助,拾金不昧的事屢見不鮮。
四、做好家訪工作
教師要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育,還要做好校外的延伸工作——家校合作。利用課余時間,經(jīng)常與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助。這學期家訪50人次,成績顯著,特別是那些頑皮和學習散慢的同學在教師和家長共同努力下,已經(jīng)改變了很多,成績上升很快。
在今后的工作中,還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作,為培養(yǎng)新時代的好少年而努力奮斗。
小學教師師德年度考核個人總結(jié)篇5
為提高我校教師的職業(yè)道德水平,鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)上級主管教育部門文件精神,本著公平、公正、公開的原則,并結(jié)合學校具體實情,經(jīng)過周密而細致地工作,于xx年6月28日圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、宣傳學習工作。
組織教師學習了《中牟縣教育體育局關(guān)于組織開展xx學年中小學幼兒園教師職業(yè)道德考核工作的通知》,要求教師對照自己的工作與表現(xiàn),深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心,考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,還組織教師認真學習有關(guān)考核文件,宣傳考核目的,明確考核時間和步驟。
二、成立師德考核領(lǐng)導小組
中心小學師德考核工作領(lǐng)導小組
組長:冉允寶
成員:
李敏(家長)韓小會(家長)朱慧霞(家長)
三、組織考核
1、制作“師德評價表回收箱”,放置在考核現(xiàn)場醒目的位置,由學生、家長等持表人直接投入票箱。每班下發(fā)20張學生評價表和20張家長,要求學生和家長對任課教師逐條作出評價。高年級學生自己獨立完成對教師的評價,準許低年級學生和監(jiān)護人共同完成,收集整理后,作為考核的資料。
2、聘請三位家長代表作為師德考核工作監(jiān)督員,并將《鄭州市教育局關(guān)于印發(fā)鄭州市中初等學校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》〔xx〕112號文件精神傳達給每一位家長監(jiān)督員,要求家長監(jiān)督員全程按照通知精神對學校年度師德考核工作進行監(jiān)督,并填寫《xx—xx學年中牟縣學校教師職業(yè)道德考核家長監(jiān)督員意見卡》(意見卡密封后的騎縫處須有監(jiān)督員簽名),密封后交給校方。
3、教師互評和師德管理機構(gòu)考核工作評分,每位教師對本辦公室全體教師進行評分,要求做到嚴肅、認真、客觀、公正,不打擊報復。學校師德管理機構(gòu)考核工作評分同時進行,及時收集評分表,過期交表作棄權(quán)處理。這樣教師之間的評分相對保密,以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結(jié)的現(xiàn)象。
四、統(tǒng)計成績
1、將所有教師的互評分、師德管理機構(gòu)評分、學生和家長評價表等錄入電腦,算出參評人數(shù)的均分,工作組評分累計相加。
2、將每位教師的四項評分相加,
五、效果
通過教師職業(yè)道德考核評價,加強了師德建設(shè)的力度,提高了教師整體職業(yè)道德水平。學校重視了師德師風建設(shè),從教師個人師德考核分數(shù)來看教師隊伍整體風貌是積極向上的,進取精神很強。另外一年來教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風水平提高的很快,涌現(xiàn)出許多動人的事跡。
總之我們通過狠抓師德師風建設(shè)工作,把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分,做到制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高。
小學教師師德年度考核個人總結(jié)篇6
從決定創(chuàng)建一開始,x小學就成立了創(chuàng)建領(lǐng)導小組,并且制定了實施方案,對照評估視導方案,開展了查漏補缺工作,在創(chuàng)建的準備中,x老師帶領(lǐng)本校教師主要做了以下幾件事:
一、不斷完善辦學條件,不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
辦學條件是教育現(xiàn)代化的有力保障。在創(chuàng)建過程中,x老師作為學校領(lǐng)導,力爭實現(xiàn)“硬件不軟,軟件過硬”的目標。進一步改善了校園環(huán)境,完善辦學條件。
1、硬件設(shè)施落實到位目前有3個教學班,在校學生97人,教師人手一部電腦。
2、校園布局調(diào)整規(guī)劃,育人氛圍日趨優(yōu)化。
學校布局不斷合理,育人氛圍正在逐步優(yōu)化。為了使校園真正成為全校師生學習生活的樂園,學校在環(huán)境布置上盡力做到內(nèi)容豐富,美觀樸實,注意體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性、針對性的有機統(tǒng)一。他們利用節(jié)假日進行了加班加點,寫墻字、平整校園、整理科室等。
二、抓教師隊伍管理,提升教師素質(zhì)。
1、加強隊伍建設(shè),提高工作能力。
全體教師有明顯的責任意識,x老師能時時處處表率在先,方方面面苦干在前,真正做到以身作則、率先垂范,力求以優(yōu)秀的品質(zhì)影響教師。
2、加強教師隊伍建設(shè),促進教師成長。
開展活動,強化教師師德建設(shè)。x老師利用每周一次集中政治學習時間,組織教師學習師德規(guī)范、未成年人保護法、三要八不準、學習先進事跡等。通過各種活動的開展,進一步提升教師形象,增強教師責任心和教育服務(wù)意識。為教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建奠定了良好的基礎(chǔ)。
x老師曾經(jīng)說過:只要能保證教育現(xiàn)代化的順利創(chuàng)建,累,咱不怕!累的值!