科學(xué)備課組工作總結(jié)5篇

時(shí)間:2023-08-29 作者:Cold-blooded 工作總結(jié)

只有實(shí)事求是的工作總結(jié),才能幫助我們收獲教訓(xùn),工作總結(jié)可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而進(jìn)行針對(duì)性的提升,下面是范文社小編為您分享的科學(xué)備課組工作總結(jié)5篇,感謝您的參閱。

科學(xué)備課組工作總結(jié)5篇

科學(xué)備課組工作總結(jié)篇1

進(jìn)入課改活動(dòng)以來(lái),我??茖W(xué)教學(xué)教研工作本著區(qū)教研室倡導(dǎo)的“用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)教研工作,大力推進(jìn)科學(xué)課程改革與實(shí)施”為目的,以研究在新課程中如何促進(jìn)師生發(fā)展為主題,開(kāi)展了一系列教學(xué)研究和科技活動(dòng),取得了一定成效,現(xiàn)對(duì)一年來(lái)科學(xué)教學(xué)教研活動(dòng)做一回顧。

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重視提高自身素質(zhì)。

在平時(shí)的教育教研中,專兼職科學(xué)老師都很努力工作,盡力完成各項(xiàng)科學(xué)教學(xué)任務(wù)。尤其難能可貴的是,我們科學(xué)組的蔣麗珍教師雖說(shuō)是六年級(jí)教語(yǔ)文的兼職老師,但對(duì)科學(xué)教學(xué)表現(xiàn)出極大的熱情,擠時(shí)間去研究鉆研科學(xué)教材,對(duì)三年級(jí)科學(xué)教材有能透徹的理解、整體的把握。有空時(shí),我們就把教學(xué)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)大家共同討論。大家還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法,交流心得體會(huì),大家都認(rèn)為收獲很多,啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極研討的科學(xué)研究氛圍正在逐步形成。

二、利用學(xué)科整合,展現(xiàn)科學(xué)魅力。

通過(guò)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的整合,優(yōu)化科學(xué)課的課堂教學(xué),提升科學(xué)課的`內(nèi)涵發(fā)展。例如,科學(xué)課中所涉及定量觀測(cè)內(nèi)容、繪制溫度曲線圖等也為數(shù)學(xué)課的統(tǒng)計(jì)、求平均值等提供了鮮活的內(nèi)容,使學(xué)生真正感受到學(xué)以致用的成就感,更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。說(shuō)明科學(xué)就在我們的身邊,科學(xué)并不深?yuàn)W難懂,我們小學(xué)生可以自己解釋科學(xué)現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)科學(xué)用科學(xué)的興趣。利用多媒體課件講解呼吸器官、血液循環(huán)等內(nèi)容,變無(wú)形為有形,將深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)化為淺顯易懂的內(nèi)容??茖W(xué)學(xué)科與其他學(xué)科之間相互開(kāi)放、相互作用、彼此關(guān)聯(lián),充分體現(xiàn)科學(xué)課改的精神。

三、加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討,提高教學(xué)水平。

為了提高科學(xué)老師的專業(yè)素養(yǎng),我們積極參加市區(qū)科學(xué)教師素大賽。賽前,我們擠出時(shí)間復(fù)習(xí)中學(xué)物理、化學(xué)、生物等學(xué)科,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備量。一分耕耘一分收獲。

科學(xué)教師的教學(xué)水平也將決定著科學(xué)課堂的效率,為此我們還積極參加市、區(qū)科學(xué)研討活動(dòng)。教學(xué)研討活動(dòng)讓我們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)行交流和反思,促進(jìn)科學(xué)教師的課堂教學(xué)能力的提高。

四、積極開(kāi)展各種科普活動(dòng)、參加科技競(jìng)賽

青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢(shì),輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。

內(nèi)外結(jié)合,開(kāi)展活動(dòng)。我校經(jīng)常開(kāi)展校內(nèi)外的科普活動(dòng),如校內(nèi)開(kāi)展的科技班隊(duì)活動(dòng),科技小制作競(jìng)賽,現(xiàn)場(chǎng)小實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽,科學(xué)幻想畫(huà)競(jìng)賽等,推動(dòng)了我校的科技活動(dòng)開(kāi)展,增強(qiáng)了學(xué)生的科技意識(shí)。另外,我校還在校外進(jìn)行了科普宣傳,組織學(xué)生搞科普小報(bào)宣傳展,組織學(xué)生到科技館參觀,積極參加市區(qū)組織的各項(xiàng)科技競(jìng)賽活動(dòng)。

為提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新能力;普及科學(xué)知識(shí),弘揚(yáng)科學(xué)精神,引領(lǐng)孩子們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,每年的金鑰匙科技知識(shí)競(jìng)賽,以及科技創(chuàng)新大賽,都取得了較好的成績(jī)。

我們科學(xué)老師努力以科技創(chuàng)新為目標(biāo),以設(shè)計(jì)性學(xué)習(xí)為切入口,引領(lǐng)孩子們親歷科學(xué),在活動(dòng)中放飛學(xué)生探究的心靈,這學(xué)期,我校又組建了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)社團(tuán),每周活動(dòng)一次,科學(xué)生課上聽(tīng)得全神貫注,非常喜歡上社團(tuán)課。我們希望全校的孩子都能積極投身到科技教育的活動(dòng)之中,如試飛的小鳥(niǎo)在浩瀚的科技宇宙中練就飛翅的本領(lǐng)。

科學(xué)備課組工作總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)走到了尾聲,跟隨新課程改革的步伐,我們組的每一位老師都能服從工作的安排,認(rèn)真抓好備課組常規(guī)工作,在深化課堂教學(xué)改革的同時(shí),堅(jiān)持教學(xué)面向全體學(xué)生,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。下面是我們科學(xué)組在這個(gè)學(xué)期的工作情況:

一、堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課和反思

新課程改革要求要做反思型的教師。堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課和反思,這也是我們科學(xué)組一直以來(lái)堅(jiān)持的學(xué)習(xí)方式和方法??茖W(xué)組基本都是教齡不足五年的新教師,不管是教學(xué)還是教育理念,需要學(xué)習(xí)的東西很多,所以每個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)的老師在沒(méi)有特殊情況下每位老師都要上一節(jié)組內(nèi)的展示課,上課之前精心的準(zhǔn)備,集體備課,商討如何能更好的上好這節(jié)課,我們從來(lái)都沒(méi)有因?yàn)橹皇墙M內(nèi)老師的聽(tīng)課而敷衍了事,每位老師每堂課都是我們共同精心準(zhǔn)備的,聽(tīng)完課后共同點(diǎn)評(píng),共同提高,上課的老師及時(shí)的把教案和上課心得反思寫(xiě)下來(lái),作為組內(nèi)的共同教學(xué)資源,其他聽(tīng)課的老師把聽(tīng)課的反思寫(xiě)下來(lái),及時(shí)總結(jié)反思,力爭(zhēng)下次組內(nèi)老師再上同樣的課能上的更加出色。下面照片是我們組內(nèi)老師上課聽(tīng)課的一些場(chǎng)景。

二、多媒體的利用

探究學(xué)習(xí)是科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式,但探究不是唯一的學(xué)習(xí)模式,新課改提倡在學(xué)習(xí)中靈活的運(yùn)用視屏、課件、資料、講解等各種教學(xué)方式和策略進(jìn)行教學(xué),這一點(diǎn)我們組的老師做的很好,五年級(jí)日食月相等單元都有視屏和課件,這樣使得教學(xué)更符合課改要求,也體現(xiàn)了課堂的`靈活性,提高了學(xué)生的興趣和積極性。

三、取得的成績(jī)

本學(xué)期也是收獲的一學(xué)期。在公開(kāi)教學(xué)方面,周妍妍老師執(zhí)教《花和葉》入圍區(qū)里的青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。黃嵩老師執(zhí)教校級(jí)公開(kāi)課《物體的形狀改變以后》也獲得好評(píng)。同時(shí),在教學(xué)技能方面,周妍妍老師參加廈門市教師技能大賽榮獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

以上所述是我們科學(xué)備課組這一個(gè)學(xué)期工作的一部分,當(dāng)然,我們的工作還存在著許多的不足,取得的成績(jī)尚不是很理想,真誠(chéng)的希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正和指導(dǎo),幫助我們更大的提高!

科學(xué)備課組工作總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)眼間20xx學(xué)年度的第一學(xué)期即將過(guò)去,回首這學(xué)期,我們九年級(jí)科學(xué)組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理念,深入開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),在緊張的工作中,群策群力、互幫互助、互相協(xié)調(diào),營(yíng)造了優(yōu)良的教研氛圍。感覺(jué)既忙碌又充實(shí)。特對(duì)本學(xué)年中,本備課組工作作一次全面深刻的總結(jié):

一、明確分工,各負(fù)其責(zé),認(rèn)真開(kāi)展集體備課

根據(jù)學(xué)校教科室的有關(guān)集體備課的規(guī)定要求,九年級(jí)備課組從開(kāi)學(xué)初就制定了具體的集體備課計(jì)劃,明確分工,各負(fù)其責(zé)。每一篇教案,首先由主備課教師負(fù)責(zé)撰寫(xiě)教案,然后在教研活動(dòng)時(shí),再由本組所有教師共同修改后以備共享。經(jīng)過(guò)全體成員一個(gè)學(xué)期的共同努力,九年級(jí)備課組已經(jīng)具備了一套比較完整的教學(xué)資源,真正做到資源共享。

二、切實(shí)開(kāi)展科學(xué)常規(guī)活動(dòng)

1、認(rèn)真開(kāi)展集體備課,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)資料和復(fù)習(xí)資料,統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)。

2、本學(xué)期經(jīng)過(guò)大家的共同努力,組織開(kāi)展了2次的學(xué)生特色活動(dòng):學(xué)生觀察日志評(píng)比、九年級(jí)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽。

三、認(rèn)真鉆研,積極參加各級(jí)教科研活動(dòng)

我們九年級(jí)科學(xué)備課組全體教師不忘學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極開(kāi)展組內(nèi)活動(dòng),積極參加各級(jí)教研活動(dòng)和各種培訓(xùn)。在本學(xué)期,我們九年級(jí)老師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)都達(dá)到15節(jié)以上,個(gè)別達(dá)到了20節(jié)以上,全體參加了市初中科學(xué)復(fù)習(xí)會(huì)議和浙派名師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

四、明確努力方向

1、通過(guò)主題教研活動(dòng),使科學(xué)組內(nèi)的教研、討論氣氛更厚,建立起民主和諧、互幫互助的教研氛圍

2、每學(xué)年每位教師爭(zhēng)取上一節(jié)公開(kāi)課。

3、繼續(xù)做好各項(xiàng)培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作,力求獲取更佳的成績(jī)。

科學(xué)備課組工作總結(jié)篇4

本學(xué)期,根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求,本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作,實(shí)行集體備課、個(gè)人備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié),各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。截止學(xué)期末,各項(xiàng)教學(xué)工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下:

一、開(kāi)展的工作和取得的成績(jī)。

1、開(kāi)學(xué)初能認(rèn)真制定好有關(guān)計(jì)劃:如備課組學(xué)期工作計(jì)劃,集體備課計(jì)劃,教學(xué)安排進(jìn)度計(jì)劃等。

2、能落實(shí)好集體備課制度。根據(jù)學(xué)校集體備課的有關(guān)制度,備課組每周按照計(jì)劃進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材,利用集體備課小組的力量,對(duì)教材中新的內(nèi)容以及舊內(nèi)容新要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析,把握其深度和廣度。全組成員分工明確,責(zé)任到人,積極參加各種區(qū)級(jí)校級(jí)的教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)課,并積極發(fā)表了自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)和看法,在對(duì)開(kāi)課老師的點(diǎn)評(píng)中促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

3、能做好資料編寫(xiě)工作。為了更好地提升九年級(jí)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,特別是到了專題訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練復(fù)習(xí)時(shí),全組成員進(jìn)行分工,認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行了資料編寫(xiě)。認(rèn)真組織每次的單元測(cè)驗(yàn)、月考、階段性檢測(cè)、期末的模擬考試,力求每次考試都對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次考場(chǎng)適應(yīng),之后做好試卷分析,分析其中得失,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)過(guò)不懈的努力,學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力水平有所增強(qiáng)。

4、能積極投身教改實(shí)踐。全組成員在教學(xué)過(guò)程中能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,嘗試先進(jìn)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。在學(xué)校的組織安排下,我們學(xué)校九年級(jí)的全體科學(xué)老師,參加了20xx年初中畢業(yè)生適應(yīng)性考試質(zhì)量分析會(huì),既長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、更新了教學(xué)理念,又提高了教學(xué)水平。

5、能開(kāi)展好組內(nèi)的教研工作。在平時(shí)的工作過(guò)程中,對(duì)平時(shí)教學(xué)過(guò)程中遇到的一些疑難問(wèn)題或有爭(zhēng)議的問(wèn)題,全組老師能在一起進(jìn)行集體討論,發(fā)表自已的見(jiàn)解,最終達(dá)成共識(shí),以更好地指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作。

6.開(kāi)展了學(xué)生輔導(dǎo)。我們組織了一次實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽,選拔成績(jī)較好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),效果比較顯著,在區(qū)級(jí)獲一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

二、存在的問(wèn)題。

一學(xué)期以來(lái),我備課組雖然能認(rèn)真開(kāi)展好平時(shí)的常規(guī)工作,但同時(shí)也存在一些不足之處:如集體備課雖然落實(shí)但流于形式,資料編寫(xiě)雖然進(jìn)行但不成系統(tǒng),競(jìng)賽輔導(dǎo)雖然開(kāi)展但時(shí)間太短等。

三、努力方向。

更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè),特別是從備課組成員的思想入手,要不滿足于現(xiàn)狀,做到精益求精。強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí),掌握更多的信息,為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。強(qiáng)化備課組內(nèi)的教研、討論氣氛,通過(guò)討論、交流,使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

科學(xué)備課組工作總結(jié)篇5

我們備課組共由6位教師組成,全體成員按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)要求,在教科研室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,本著求真務(wù)實(shí)的原則,積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),為學(xué)生學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié):

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量

在這一學(xué)期,我們備課組對(duì)各項(xiàng)具體工作認(rèn)真安排,落到實(shí)處:

(1)備課組采取“組備課制”,備課時(shí)針對(duì)教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析,每位教師具體負(fù)責(zé)一部分,討論確立教學(xué)重點(diǎn),研究重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破,做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課工作,相互切磋,教學(xué)相長(zhǎng)。積極參加校內(nèi)外的聽(tīng)課以及學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)備課組活動(dòng),很多老師都有不同程度的提高。

(2)本學(xué)期組內(nèi)教師都精心備課,李涇涇老師參加校團(tuán)隊(duì)賽課,組內(nèi)其他教師都能積極參與聽(tīng)課,并做好課后點(diǎn)評(píng)和交流,相互切磋,教學(xué)相長(zhǎng)。

(3)認(rèn)真做好學(xué)生的答疑解惑,耐心解答學(xué)生的問(wèn)題,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,力爭(zhēng)使優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,基礎(chǔ)差的學(xué)生能夠迎頭趕上。

二、掌握學(xué)情,做到有的.放矢

平時(shí)要求每位教師都深入到學(xué)生中去,去了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平,或通過(guò)平時(shí)測(cè)驗(yàn)及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況,并針對(duì)情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)方法,做到有的放矢,使教學(xué)更有針對(duì)性。

三、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

一些學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因很大程度上是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差,因此要求每位教師平時(shí)在課堂上要重視培養(yǎng)學(xué)生審題,解題的習(xí)慣,要給學(xué)生一個(gè)良好的示范作用,通過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯的好轉(zhuǎn)。

由于擔(dān)任備課組長(zhǎng)一職,難免有些方面還存在著問(wèn)題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進(jìn)和提高,使我們的活動(dòng)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平,為教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的努力。