工作取得圓滿成功,一定少不了準(zhǔn)備一份工作總結(jié),工作總結(jié)是一種具有承上啟下作用的書面材料,一定要認(rèn)真對(duì)待,以下是范文社小編精心為您推薦的小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)取得的成績(jī)7篇,供大家參考。
小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)取得的成績(jī)1
本學(xué)期我任教七(1)、七(3)兩個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)。臨近年末,我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。但也存在不足之處,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)資料,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自我。思想積極向上,要求提高。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫忙學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康禮貌的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自我的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果,多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計(jì)課,受到了一致的好評(píng)。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時(shí),對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自我的見解,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。
三、教育教學(xué)工作方面
我認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于專研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,自制教具,開展英語特長(zhǎng)活動(dòng)等,使學(xué)生在簡(jiǎn)便、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,注重構(gòu)成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自我的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效,構(gòu)成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,在開展教研活動(dòng)時(shí),我積極出課,毫不保留,由于自我不懈地努力,加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫忙上。這學(xué)期,我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績(jī)很好,
在今后的工作中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自我,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)取得的成績(jī)2
時(shí)光匆匆,我們走過了20xx年。這個(gè)學(xué)期對(duì)我來說是忙碌卻又充實(shí)的。付出了許多的艱辛但也收獲了滿滿。
這學(xué)期擔(dān)任三個(gè)班的教學(xué)任務(wù),而且都是要考試班級(jí),任務(wù)重了許多。但有了攀登英語的基礎(chǔ),絕大多數(shù)學(xué)生能夠很快適應(yīng)新的英語課堂模式,但還是有幾個(gè)學(xué)生掉了隊(duì)。我利用課余時(shí)間找他們談心,了解他們的心理狀況,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。我還利用空余時(shí)間單獨(dú)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),還特意為他們每人安排了一名小老師幫助學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾個(gè)月的努力,一些同學(xué)的成績(jī)慢慢有所提高。雖然幅度不大,但每一次的進(jìn)步我都做記錄,表揚(yáng)鼓勵(lì)他們。
現(xiàn)總結(jié)一下這學(xué)期的工作:
一、常規(guī)工作
1、課前備課是每位老師的職責(zé),及時(shí)完善先前的二次備課和課后及時(shí)反思也是促進(jìn)教師進(jìn)步的一種手段。我每一項(xiàng)都做到了。
2、真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、指導(dǎo)理論有明確的概念。了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)。
3、解學(xué)生原有的知識(shí)技能的儲(chǔ)藏,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難及采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
二、專業(yè)技能
1、良好的課堂常規(guī)是一節(jié)課至關(guān)重要的保證!如若紀(jì)律不行,那不管這位教師如何出色,他/她的課堂都是失敗的。所以我始終很重視我的課堂常規(guī),必須狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽課習(xí)慣。
2、課堂上的教學(xué)面向全體,沒有針對(duì)小眾!否則班級(jí)兩極分化的情況則會(huì)越來越嚴(yán)重。始終要求自己的教學(xué)語言要簡(jiǎn)單易懂,指令要清晰。一個(gè)口令發(fā)出去學(xué)生就能知道我的要求。
3、積極參與聽課、評(píng)課和上公開課。虛心向同仁學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高自身教學(xué)水平。
4、教研會(huì)時(shí),虛心聽取教育專家、教研員和同行的經(jīng)驗(yàn),并提出我的困惑。力求有一個(gè)困惑就解決一個(gè)困惑。
總結(jié)這學(xué)期的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn),制定改進(jìn)方案,將措施落實(shí)到下個(gè)學(xué)期的工作中去。努力使自己做到更加完美,讓自己快速成長(zhǎng)起來,向著優(yōu)秀教師的目標(biāo)邁出堅(jiān)韌的步伐。期待完美的自己!
小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)取得的成績(jī)3
今年我擔(dān)任三四,三五和四一三個(gè)半的英語教學(xué)工作。回顧第一學(xué)期的工作,有收獲也有少許的的遺憾,看到孩子們天真可愛的笑臉,更多的是開心和感動(dòng)。
時(shí)隔幾年又一次接觸三年級(jí),教材換了教參也換了,對(duì)我也是一個(gè)挑戰(zhàn),三年級(jí)孩子正式初次接觸并學(xué)習(xí)英語。今年的學(xué)習(xí)將直接影響以后的英語學(xué)習(xí)。想到這,突然覺得壓力很大,所以在開學(xué)初就想辦法先培養(yǎng)和建立他們的英語學(xué)習(xí)興趣,減少他們對(duì)英語的恐懼。樹立學(xué)習(xí)英語的自信,久而久之,英語的學(xué)習(xí)就是一個(gè)快樂的事。當(dāng)聽到一些學(xué)生告訴我:“老師,我很喜歡英語?!蔽揖陀X得特別開心和幸福,有什么比興趣更重要的呢?
相比三年級(jí),四年級(jí)孩子更沉穩(wěn)懂事一些。四一班孩子在課堂上配合較好,學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),但是也有幾個(gè)讓我頭疼的學(xué)生,付出不見回報(bào)很是苦惱。在一次與家長(zhǎng)聊天中,家長(zhǎng)說孩子今年英語進(jìn)步不少,而且也感興趣了。很高興和感激。我聽了從心里為他感到高興,同事能得到家長(zhǎng)的肯定,也給了我更加努力的動(dòng)力。
我們還按時(shí)參加校內(nèi),校外各種英語教研活動(dòng),特別是幾次外出聽課,收獲很多。從其他優(yōu)秀老師身上得到寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),要用在今后的教學(xué)當(dāng)中,使我們共同受益。我組同事努力團(tuán)結(jié),組內(nèi)經(jīng)常共同研究教材,備課,有問題時(shí)候相互交流給予建議共同解決。在我請(qǐng)假的幾天當(dāng)中,他們除了認(rèn)真完成自己所帶班級(jí)的工作,不顧勞累還盡心盡力給我們幾個(gè)班代課。甚至是早讀和作業(yè),一天下來五六節(jié)課,沒有抱怨,只有盡心盡力。我從心里感謝感動(dòng),更加印證了團(tuán)結(jié)就是力量。
除了正常的教學(xué)工作,我還擔(dān)任劍橋英語的輔導(dǎo)。雖然每大周只有六節(jié)課,但是課前我每次都認(rèn)真了解教材,做到對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),并于本周完成了輔導(dǎo)班的測(cè)試和評(píng)卷工作。
金無足赤人無完人,在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷,比如:課堂語言平緩,對(duì)學(xué)生不夠了解,今后應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的研讀,注意中下等學(xué)生的輔導(dǎo),不斷反思自己,使自己的教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階。
小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)取得的成績(jī)4
又一個(gè)學(xué)期過去了,拿起筆來似乎有好多話要說,在這個(gè)學(xué)期里,有苦有甜有酸,更多的還是是思考。與學(xué)生朝夊相處,日子沉淀下來的是濃濃的師生情誼。
這學(xué)期,學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生自主管理,成立了學(xué)生校長(zhǎng)組,豐富了學(xué)校的管理手段,同時(shí)也提高了學(xué)生自我管理能力,學(xué)校涌出一批優(yōu)秀的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)成員,他們既參加班級(jí)的管理工作,也參加學(xué)校的各條線的管理工作,成為老師的得力助手,三年(1)班的王楊,三(4)班的楊雨青,是我們?nèi)昙?jí)讓我印象較深的孩子,王楊,楊雨青都是學(xué)校小紅帽校長(zhǎng)組成員,參加管理餐廳就餐紀(jì)律,同時(shí)又是班級(jí)的管理成員,在老師參加會(huì)議的時(shí)候,能組織班里的學(xué)生學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。可是這兩個(gè)孩子,在這學(xué)期結(jié)束后,就要轉(zhuǎn)回老家去學(xué)習(xí)。對(duì)我們老師來說,有一千個(gè)不舍,甚至都流下淚水來。楊雨青是個(gè)很有心的孩子,給三年級(jí)的辦公室每個(gè)老師折了一朵百合花,每朵百合花插了兩個(gè)櫻桃,表示對(duì)每個(gè)老師感謝之心??粗聲?huì)感恩的學(xué)生,不得說我們學(xué)校的德育工作,是做得很細(xì)致的。
說到工作,工作之重的當(dāng)然是教學(xué)工作了,在與學(xué)生們一起相處,教學(xué)相長(zhǎng)過程中,收獲不少。為了取得更好的教學(xué)工作,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案又改頭換面了,使用目標(biāo)式清單導(dǎo)學(xué)案,但是英語學(xué)科,不像語文,數(shù)學(xué)那樣直觀,三年級(jí)的英語學(xué)習(xí),就如我們的孩子在一年級(jí)學(xué)習(xí)語文的拼音起步階段,如今的新課標(biāo)教材,教材比較口語化,也是比較實(shí)用的。語言的東西,就如吃飯,就這樣說,這個(gè)階段的學(xué)習(xí),讓孩子做選擇,說出理由來,確實(shí)有點(diǎn)難。孩子們還需要一定的知識(shí)沉淀,才能說出個(gè)之乎所以然來。這也是我教學(xué)的困惑所在。這學(xué)期,一個(gè)班里的孩子們對(duì)英語的學(xué)習(xí),分化明顯,學(xué)習(xí)成績(jī)距離也拉大。原因之一,興趣使然;原因之二,心思所在;原因之三,勤與惰之分;原因之四,教學(xué)手段欠豐富。針對(duì)這些情況,下學(xué)期得提高自己的業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取因人施教,因材施教。
小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)取得的成績(jī)5
不知不覺學(xué)期已過大半,回顧一下自己的日常教學(xué),有許多值得深思的地方,現(xiàn)就自己面對(duì)的幾種現(xiàn)實(shí)反思一下。
這個(gè)學(xué)期我任四年級(jí)的語文教學(xué)與班主任,最頭痛的就是班級(jí)里面的學(xué)困生,由于智力上的因素或者是家庭原因,我們班或多或少有些學(xué)困生,他們寫字特別慢,而且臟亂差,習(xí)慣也特別不好。剛開學(xué)的時(shí)候,作業(yè)幾乎天天都是催著問他們要。我心想:“這可怎么行?得改變一下策略,家校配合也很重要。”于是我就果斷地與他們的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,果不其然有些學(xué)困生的作業(yè)漸漸能拿的上來了,但有些留守兒童的作業(yè)還是沒有一點(diǎn)起色,我就天天監(jiān)督這些學(xué)生,堅(jiān)持了一段時(shí)間學(xué)生的作業(yè)能完成了,但是質(zhì)量還有待提高。
針對(duì)班里的臟亂差的衛(wèi)生問題,我采取一生一“崗位”,保證人人有事做,事事有人做。不過剛開始的時(shí)候,個(gè)別學(xué)生經(jīng)常來學(xué)遲到,導(dǎo)致沒有時(shí)間打掃衛(wèi)生,于是我就每天不斷地督促,慢慢地教室變得干凈、整潔了,我們班自開學(xué)來還先后得過幾面衛(wèi)生紅旗,學(xué)生們也很高興。堅(jiān)持了一段時(shí)間,我感覺學(xué)生這個(gè)習(xí)慣差不多養(yǎng)成了,心想該放手讓學(xué)生自己來督促了,于是我就把這個(gè)光榮的責(zé)任交給了班里的班干部,剛開始的時(shí)候,還可以。過了一段時(shí)間,學(xué)生開始有些浮躁,有些懶了,個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)不聽班干部的想象,這就需要老師不斷干預(yù)。看來,萬事貴在堅(jiān)持。
而針對(duì)三年級(jí)和五年級(jí)的英語教學(xué)出現(xiàn)的問題,我也慢慢地開始采取相應(yīng)的對(duì)策。三年級(jí)學(xué)生剛開始接觸英語,學(xué)習(xí)興致很高漲,但是個(gè)別同學(xué)的字母學(xué)習(xí)差強(qiáng)人意,于是我就放慢了進(jìn)度,慢慢地學(xué)生們基本上都掌握了字母的書寫。而五年級(jí)的學(xué)生是老是會(huì)出現(xiàn)單詞背后遺忘的現(xiàn)象,一些同學(xué)魚龍混珠,對(duì)于英語知識(shí)點(diǎn)不會(huì)運(yùn)用,沒有舉一反三的能力,這就需要老師不斷進(jìn)行鞏固,常抓不懈。
千里之行,始于足下,我要做的還有很多。
小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)取得的成績(jī)6
為進(jìn)一步深化教學(xué)改革,提高課堂效益,今日我校英語教研組于本周開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。本次活動(dòng)關(guān)注實(shí)效、關(guān)注質(zhì)量,緊緊圍繞本學(xué)期我校英語教學(xué)研究工作重點(diǎn)“抓住常態(tài)教學(xué),把握課堂實(shí)效”展開有針對(duì)性的研討。
我校徐丹婷老師就教研活動(dòng)的主題向英語組的老師們展示了一節(jié)生動(dòng)、活潑的三年級(jí)英語課《Do you play…》。不管從設(shè)計(jì)思路,還是從教具課件的準(zhǔn)備上,都能看出徐老師在課前做了精心的準(zhǔn)備工作。這節(jié)課既關(guān)注了學(xué)生興趣的激發(fā),又讓學(xué)生充分體會(huì)到參與合作競(jìng)爭(zhēng)的樂趣;既注重了學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),又不忘課堂實(shí)效的提高。
課后,英語組的老師們?cè)诹掷蠋煹慕M織下,針對(duì)此次教研活動(dòng)課進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。首先,徐老師詳盡地闡述了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路以及教材的處理。英語老師們針對(duì)本課展開了熱烈的討論,既提出了可借鑒之處,也談到了自己的看法和建議,發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,糾補(bǔ)不足。隨后,林老師就這一節(jié)課進(jìn)行了全面、客觀、準(zhǔn)確的總結(jié)和點(diǎn)評(píng),并給青年教師們提出了諸多可行性的建議和措施,無不令人受益匪淺!最后,英語組的老師們結(jié)合自己的教學(xué),紛紛思考各自課堂的未來走向和趨勢(shì):
(1)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意層次性,難度應(yīng)當(dāng)層層遞進(jìn),不斷深入。
(2)創(chuàng)設(shè)情境體現(xiàn)真實(shí)性,切勿過多的機(jī)械操練,而應(yīng)從現(xiàn)實(shí)生活和已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā),建立有效的信息溝,指導(dǎo)學(xué)生合理準(zhǔn)確地運(yùn)用所學(xué)語言。
(3)在教學(xué)過程中注意課外拓展,提高課堂容量,鼓勵(lì)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),并激發(fā)學(xué)生的潛能,提高學(xué)生的人際交往能力、合作能力和協(xié)作能力。
(4)英語教學(xué)需要注意課程內(nèi)外整合,在適當(dāng)?shù)恼Z言情境復(fù)習(xí)和拓展知識(shí),使語言運(yùn)用更加靈活。
此次英語課堂教學(xué)研討活動(dòng)質(zhì)樸又具實(shí)效性,帶給英語組的老師們更深的思考。相信通過此次活動(dòng)的開展,將推動(dòng)我校英語教學(xué)研究不斷向縱深領(lǐng)域發(fā)展!
小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)取得的成績(jī)7
本學(xué)期,我擔(dān)任六年級(jí)的英語教學(xué)工作。我在教學(xué)工作中自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事英語教學(xué)工作。同時(shí)在教學(xué)過程中,能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法,取得了一些的成績(jī)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課。
在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時(shí),還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí),使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué),幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。
二、在課堂教學(xué)中認(rèn)真授課,運(yùn)用實(shí)物教具、情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。
三、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難問題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
四、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,充分做好復(fù)習(xí)工作。
五月中旬,我就完成了六年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)任務(wù)。然后,制定了詳實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,以一個(gè)多月的復(fù)習(xí)時(shí)間有力地保障了畢業(yè)升學(xué)復(fù)習(xí)。
總之,本學(xué)期的六年級(jí)英語教學(xué)工作很成功,但也有也不足之處,如:在復(fù)習(xí)過程中,對(duì)學(xué)生的聽力訓(xùn)練做得較少,導(dǎo)致學(xué)生在畢業(yè)升學(xué)考試聽力題中有不該失分的地方。我今后將在英語教學(xué)工作中,全面努力提高自身英語素質(zhì),使自己的英語教學(xué)工作再上新臺(tái)階。