職稱教師述職報告范文模板8篇

時間:2023-09-27 作者:Fallinlove 工作總結(jié)

通過述職報告,個人或團隊可以透明地展示他們的績效,讓領(lǐng)導(dǎo)了解他們的工作質(zhì)量和效率,通過述職報告,員工可以清晰地向領(lǐng)導(dǎo)闡述其在工作崗位上的工作內(nèi)容, ,以下是范文社小編精心為您推薦的職稱教師述職報告范文模板8篇,供大家參考。

職稱教師述職報告范文模板8篇

職稱教師述職報告范文篇1

成為一名受人敬仰的人民教師一直以來都是我的夢想。有幸進入xxx學(xué)校工作,既能繼續(xù)鉆研我大學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的知識,又能實現(xiàn)我做老師的夢想,可以說,在我來之前我就已經(jīng)非常喜歡這個工作了。

來到xxx學(xué)校后,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都對我非常照顧,不管是工作上還是生活上,都面面俱到,讓我感動的同時也讓我感受到了一種歸屬感。我在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示我最誠摯的感謝。

轉(zhuǎn)眼間,我在xx學(xué)校已經(jīng)工作半年了。下面是對我半年來工作的總結(jié):

第一,思想政治方面。

我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的事業(yè)。堅持四項基本原則,認真貫徹和執(zhí)行黨和國家的各項方針、政策,遵守國家法律法規(guī),時刻用一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。我通過學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會了黨的十八大報告和群眾路線教育實踐活動的重要思想和精神。關(guān)心國家大事,熱愛、忠誠黨的教育事業(yè),以身作則、為人師表,努力使自己具備教師應(yīng)該具備的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。

第二,管理工作方面。

6月底到學(xué)校報到后,我被安排到xx工作,主要負責一些日常管理工作。7月初及暑假期間我開始接觸并慢慢熟悉部門的一些主要工作,在部門的工作逐漸走上正軌。這半年來,我分別參與了xx等工作。對于剛剛踏上工作崗位的我,面對很多事情都顯得有些手足無措,但是我堅持努力做好眼前工作,端正工作態(tài)度,盡量把部門的每一件事情都認真完成好。在這個過程中,我逐漸學(xué)會了如何充分發(fā)揮自己的主動性和能動性,學(xué)會如何把握工作節(jié)奏和規(guī)律,做事盡量細心、嚴謹,高質(zhì)、高效完成工作。通過我的努力,加上對工作充滿熱情,我多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚,我感到欣喜的同時,也不忘提醒自己戒驕戒躁,繼續(xù)努力做得更好!

第三,在教育教學(xué)方面。

我這學(xué)期教授的是xxx專業(yè)xxx級的xxx課程。由于我在試講課上的表現(xiàn)不是太好,我結(jié)合了各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的評價進行了深刻的反思,意識到自己有很多不足。在正式上課之前,我絲毫不敢懈怠,利用所能利用的時間積極備課,充分準備,充實上課內(nèi)容。一有機會,我就會和有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)、老師交流,向他們?nèi)〗?jīng),不斷改進自己的教學(xué)方式,完善上課內(nèi)容。同時,我積極與學(xué)生互動和交流,主動引導(dǎo)他們進行探索性學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們主動思考和分析問題的能力,鍛煉他們的表達能力和膽量。我結(jié)合新聞時事和典型案例進行教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時,幫助學(xué)生掌握課程知識重難點。對于理解知識有困難的同學(xué),我積極進行課下答疑,給予充分指導(dǎo)。課程結(jié)束時,我讓學(xué)生匿名給我寫意見和建議,我仔細閱讀每個學(xué)生的意見和建議,認真了解學(xué)生所想。學(xué)生紛紛表示非常喜歡我教授的課程,但同時他們也向我提出了很多建議,幫助我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的其他問題。我自己思索和尋找改進的辦法的同時,也向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師討教了解決辦法,努力使自己的教學(xué)能力不斷提高。

在工作之外,我還注意全方位提升自身的能力,我積極參加學(xué)校組織的教師培訓(xùn),學(xué)習(xí)上課的技巧和方法,進行普通話培訓(xùn),提升自己的表達能力等。學(xué)術(shù)方面,我積極向經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們?nèi)绾巫鰧W(xué)術(shù)、如何寫文章,不斷探索適合自己的科研方法。

總結(jié)這半年來的思想、工作和學(xué)習(xí)情況,有成績也有不足,希望在新的一年里更加努力,在各方面取得更大的進步。

職稱教師述職報告范文篇2

20**年12月被評聘為小學(xué)一級教師職務(wù)以來至今已有11年時間了,現(xiàn)在將本人自擔任小學(xué)一級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。

我忠誠黨的教育事業(yè),在十六年的從教生涯中,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。我的教育與教學(xué)成績一向顯著,是一位深受學(xué)生愛戴、家長信賴的優(yōu)秀教師。做學(xué)生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,愛崗敬業(yè),樂于為商丘的教育事業(yè)做出自己無私的奉獻,并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,以不斷的充實自己的知識。

在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,我還以勇于開拓、大膽進取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了《小學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標準》,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,多年來,自己積極投入到學(xué)校數(shù)學(xué)科組織的教學(xué)研究活動中,苦練扎實的基本功,所撰寫的論文分別獲得省級一等獎,市級一等獎三次;在區(qū)教學(xué)技能大賽中,我所講的課程被評為區(qū)級優(yōu)質(zhì)課三次。

正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育"充電",使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,成為我校數(shù)學(xué)教學(xué)骨干之一,同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

我自參加教育工作以來,從教以來我一直擔任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,用愛心塑造師魂,并始終把愛學(xué)生放到第一位,抱著一顆愛工作更愛孩子的心情,精心呵護著我的班級。與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動地與他們相處。在課下與學(xué)生共同解決問題,只要學(xué)生提出的問題他都不厭其煩地回答他們。對于學(xué)困生和優(yōu)等生他都是一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多地給他們以熱情幫助,使他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。教師的真誠學(xué)生是感受得到的,只有當學(xué)生接受了你這個人,才能以主動的心態(tài)接受你的教育。我管理班級的方法是:生活上給點愛,關(guān)心體貼學(xué)生,學(xué)習(xí)上啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,做到用愛心溫暖學(xué)生,用童心去理解學(xué)生,用耐心去引導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生動之以情,曉之以理,使其樂于接受老師的教誨。20**年被授予"優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員"的稱號,工作以來被評為區(qū)級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師三次。

多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學(xué)工作,作為一名教師的我,從沒有在過去的成績上停滯不前,一直是高標準嚴要求的對待自己,在教學(xué)上我認真?zhèn)湔n、認真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴而有度。因為有了愛和喜歡,同學(xué)們總是喜歡上我的課,任課班級教學(xué)成績一直位于同年級前列。我所帶班級的學(xué)生在學(xué)科考試中均名列前茅,我一直都本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。

我的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責, 都是高標準嚴要求,每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié),我把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來, 促使班級管理水平不斷提高。通過自己的努力于20**年被評為睢陽區(qū)優(yōu)秀教師的光榮稱號。20**年被評為巿級優(yōu)秀學(xué)員的稱號.

回顧自己擔任小學(xué)數(shù)學(xué)一級教師職務(wù)以來11年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

今年,我申報小學(xué)*級教師資格,不論成功與否,我仍將一如既往,將以更大的熱情,更大精力投身到祖國的教育事業(yè)中去。我認為,自己在各方面表現(xiàn)優(yōu)異,教學(xué)效果一直很好,合乎小學(xué)*級教師資格,懇請領(lǐng)導(dǎo)、評委批準。

職稱教師述職報告范文篇3

我叫xx,女,19xx年5月出生,現(xiàn)年39歲。于xx大學(xué)專科畢業(yè)。19xx年8月參加工作。從教18年來,一直工作在教育教學(xué)第一線。除教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)課程外,還長期擔任班主任、高年級數(shù)學(xué)教研組長、近三年來還擔任學(xué)校教代會主席工作。19xx年被聘任為小學(xué)一級教師,至今任小學(xué)一級教師已滿14年,任現(xiàn)職期間年度考核9年稱職,5年優(yōu)秀,在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件,符合晉升小學(xué)高級教師條件。

我忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的敬業(yè)、奉獻精神和強烈的進取意識。堅持讀書看報,寫心得,做筆記,團結(jié)同志,以身作則,做學(xué)生的楷模。堅持出滿勤,能勝任并擔任過小學(xué)高、中、低年級三個不同階段的班主任及教學(xué)工作。

任現(xiàn)職以來,特別是近五年來擔任畢業(yè)班班主任。我重視育人,多年來,我認真貫徹國家教育方針,積極開展教育改革,以育人為本,以振興農(nóng)村教育為自己最大的責任,認真實踐敬業(yè)樂群,敦品勵學(xué)的精神。以民主的作風,真誠的胸襟,高尚的師德,團結(jié)廣大同學(xué),充分調(diào)動各方面的力量做好教書育人的工作,成效顯著。在當班主任的第一天起,我就時時地提醒自己,開展工作要重視換位思考。我經(jīng)常向同學(xué)表明:我和同學(xué)們的關(guān)系,首先是朋友,其次是師生,處處以自己的實際行動真誠地關(guān)心學(xué)生,真心地與同學(xué)們交朋友。

實際工作中:

一是堅持以從大處著眼,從小處著手原則開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位臵,幫助他們樹立自信心,激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標,每人都有奮斗目標,每人都有座右銘,建設(shè)嚴謹?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘蟮馁|(zhì)量以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團活動等,建設(shè)高品位的班級文化,使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時,從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手,使學(xué)生懂得泰山不讓土壤,故能成其大。河海不擇細流,故能就其深這一偉大源自平凡的道理,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L。

二是加強與其他科任老師的合作與溝通,在工作中牢牢記住既要教書,更要育人的原則,做到全員參與育人。每位老師都有共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力的責任,并切實開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在前進道路上激勵學(xué)生的工作。及時利用校長室、政教處、教務(wù)處、少先隊及多個科組編印的刊物和小報教育學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風。

三是重視班會課這一重要的德育教育陣地,狠抓班會課的質(zhì)量,改進班會課和家長會的方式,較多地運用交流、對話、懇談會等方式,重視學(xué)生在班級管理上的主體地位,培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作,常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容,對學(xué)生進行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。

四是對后進學(xué)生的教育堅持一個原則,就是首先要squo;動之以情squo;——且永遠要擺在第一位,然后才是squo;曉之以理squo;。本人歷來主張挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義,所以,對待這類學(xué)生,我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。20xx屆,我班學(xué)生周靜同學(xué)在班級名列前茅,家人對他的學(xué)習(xí)很重視,要求非常嚴格。可他在參加晚自習(xí)補課后,成績沒有上升,反而有所下降。老師與家長都有些著急。我隨即與該生談話,了解到他一天學(xué)習(xí)下來后,感到很疲倦,壓力大,就上網(wǎng)吧玩游戲,放松放松。再就是他住在親戚家,沒有多少約束。

針對這種情況,我對他進行教育,讓他正視自己的錯誤。再對癥下藥,與家長談心,希望他們與孩子說話能和藹些,不要給孩子過大的壓力,否則容易造成逆反心理。不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),也要關(guān)心孩子的休息。在晚自習(xí)后能時常到孩子住處望望,使孩子覺得有約束。幾天后,孩子情況有了轉(zhuǎn)變,家長欣喜地把這個消息告訴了我,其實我早就注意到了,但仍對家長的轉(zhuǎn)變給予了評價。家校配合,收到很好的教育效果。在當年小六畢業(yè)會考中,取得了好成績。

在教學(xué)工作中,我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),深入鉆研教材,關(guān)注全國數(shù)學(xué)學(xué)科教改的動態(tài),大膽進行教改實驗,教學(xué)水平不斷提高,形成了自己善于把握教學(xué)重點、難點,注意調(diào)動學(xué)生興趣、積極性,堅持教書與育人相結(jié)合,注重教學(xué)實效的教學(xué)風格,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。

20xx—20xx年數(shù)學(xué)教學(xué)是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時期,它一方面給我的教學(xué)工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn),另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來了機遇。我開展了興趣數(shù)學(xué)教學(xué)。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感,充分發(fā)揮教師感染力,上課精神抖擻,熱情洋溢,使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容,并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛,教法靈活多變,邊講邊議,議練結(jié)合,形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。同時開展了豐富多彩的探究活動。活動的形式有實驗操作、課件展示,故事引入等?;顒拥拈_展,收到了預(yù)想不到的效果,學(xué)生的熱情高漲,課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過這種形式,學(xué)生既提高了數(shù)學(xué)的口算能力,又提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和興趣。

20xx年,我從師大畢業(yè)后,更是全身心地投入到教學(xué)工作中去,牢記老師自身素質(zhì)的提高是學(xué)生素質(zhì)提高的前提,從自身著手,把新教材內(nèi)容及要求與大綱相結(jié)合,提出了數(shù)學(xué)教學(xué)既要扣住課本,又要跳出課本。既要抓緊課堂,又要跳出課堂的教學(xué)模式。為此,我主要是從以下幾個方面入手:

一是加強基本功訓(xùn)練,積極、主動承擔備課組學(xué)案、周周練以及其他教學(xué)材料的編寫工作,虛心聽取他人意見和建議,不斷改進和提高教學(xué)水平。

二是向備課、教研要質(zhì)量,多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識,努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活、預(yù)期目標學(xué)以致用。

三是積極參加數(shù)學(xué)學(xué)科組和全市數(shù)學(xué)學(xué)科組織的教研活動,定期聽本科組老師的公開課以及市數(shù)學(xué)教研室組織的公開課,不放過任何一個學(xué)習(xí)機會,注意以他人之長補自己之短。與科組同事共同編寫了《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》教輔材料。與備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源,共同備課,做到了資源共享,智慧共享。與青年教師幫教結(jié)對,近幾年來,我先后輔導(dǎo)了李老師,指導(dǎo)他怎樣教好高年級數(shù)學(xué)課。輔導(dǎo)了卓老師怎樣教好英語口語的教學(xué)。

四是成立數(shù)學(xué)活動小組,進行與數(shù)學(xué)學(xué)科相關(guān)的課外活動:努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑,培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力和綜合運用不同學(xué)科知識從不同層面、不同角度分析解決問題的能力。

多年來,本人能認真鉆研業(yè)務(wù),了解數(shù)學(xué)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識,訂閱了大量相關(guān)資料,參加了張家界市教育部門組織的各類學(xué)習(xí),使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高,并撰寫了大量的教育教學(xué)方面的論文,如優(yōu)選數(shù)學(xué)教學(xué)方案、情感在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用、學(xué)中樂樂中學(xué)、我的班主任工作、我要飛小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的多媒體的運用等十余篇論文獲獎。

任現(xiàn)職以來,所帶班級數(shù)學(xué)成績始終在平行班中名列前茅。尤其是20xx年,我所帶的畢業(yè)班,面對教材和考試要求發(fā)生的重大變化。我虛心學(xué)習(xí),注重數(shù)學(xué)知識點的合理復(fù)習(xí)和考點的研究,積極主動承擔平時測試的出題和評卷工作,有針對性地輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過一年的拼搏,我所教班級數(shù)學(xué)平均分在全年級平行班中獲得第一的好成績。在20xx年4月全國青少年科技創(chuàng)新大賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市級三等獎。由于我鉆研業(yè)務(wù),工作勤奮,教學(xué)成績突出,先后連續(xù)五年被評為縣級優(yōu)秀教師,20xx年度被杉木橋中學(xué)、鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀班主任。

以上是我從事教育教學(xué)工作的自我表揚,我決心在今后的工作中積極進取,更上一層樓,故現(xiàn)特申報晉升小學(xué)高級教師職稱。

本人于19xx年7月畢業(yè)于唐山師范學(xué)校,同年9月進入楊義口頭小學(xué)工作,擔任五年級語文數(shù)學(xué)及班主任工作?,F(xiàn)已參加工作十三個春秋。參加工作后,我努力工作的同時還積極主動地參加學(xué)歷進修,于20xx年1月取得唐山師范學(xué)院教育學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書,20xx年12月被評聘為小學(xué)一級教師,現(xiàn)已經(jīng)達到了參評小學(xué)高級教師的基本條件。下面就被評聘為小學(xué)一級教師幾年來的工作情況述職如下:

一、傾心教育,為人師表

身為教師,為人師表,我深深認識到教書育人的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作。甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和良好的教師形象。

二、精心施教,形成特色

在教學(xué)方面,我能準確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標,把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言生動,學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。

首先認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,做好教學(xué)設(shè)計,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序作詳細的記錄,認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教后反思。

其次增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化,教師的語言做到精煉化,教師的表情做到生動化,教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

我是教研組長,我?guī)ьI(lǐng)同組人認真研究教材、教法,然后虛心請教其他老老師。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極征求同組老師的意見,互相學(xué)習(xí)方法。同時,多聽老師們的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

當然在認真?zhèn)湔n,增強上課技能的同時,我還抓住一切機會鍛煉自己,提升自己。20xx年我參加了豐潤區(qū)教師素質(zhì)大賽,20xx年我又參加了豐潤區(qū)班主任素質(zhì)大賽,均取得較好成績,受到領(lǐng)導(dǎo)好評。除此之外,自20xx年以來,我執(zhí)教了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、心理健康等6個學(xué)科的區(qū)級優(yōu)質(zhì)示范課共11節(jié),20xx年被評為豐潤區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)標兵,20xx年又被評為豐潤區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,同時積極參加教育局組織的為外鎮(zhèn)教師送課活動,受到了局領(lǐng)導(dǎo)及教研室老師的通報表揚。

三、精心哺育,培養(yǎng)新人

作為一名新時代的教師,應(yīng)是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上,我都能服從學(xué)校安排,盡職盡責,虛心求教,干出自己的特色。從20xx年到現(xiàn)在,我一直擔任班主任工作。我堅信愛是教育的靈魂,是教育的生命,愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在工作中,我從不歧視差生,而是在生活中和他們做朋友,想方設(shè)法了解他們,做他們的知心姐姐,尋找根源,讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。我還利用家訪,與家長取得聯(lián)系,家校配合共同教育好他們的子女。

在我的影響下,我所教的班級逐漸形成了團結(jié)友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻的班風。幾年來,我所帶的班級先后兩次被評為豐潤區(qū)先進班集體,我本人先后三次被評為豐潤區(qū)優(yōu)秀班主任。同時,我還先后兩次被評為唐山市先進教學(xué)工作者,今年又被評為唐山市優(yōu)秀教研組長豐潤區(qū)德育先進工作者,這些榮譽都是領(lǐng)導(dǎo)和同事對我工作的肯定,也是對我努力從工作的一種激勵。

四、綜合提高,完善自我

平時,我除了認真教學(xué)之外,我還經(jīng)常寫一些東西,例如我的《8和9的認識》、《10的合與分》等6篇教學(xué)設(shè)計分別獲唐山市教學(xué)設(shè)計大賽一、二、三等獎。與此同時我還參加豐潤區(qū)教育局組織的說課大賽,我的《火災(zāi)中的自救與互救》、《學(xué)會贊美別人》均獲得豐潤區(qū)一等獎。

當然提高自己的同時,我還指導(dǎo)學(xué)生寫作,我指導(dǎo)的多篇作文獲得華人杯小學(xué)生作文大賽一、二、三等獎。我還組織學(xué)生參加豐潤區(qū)組織的各項征文比賽均獲得較好成績,這些成績給孩子們帶來了喜悅,同時也讓我從中感受到了育人的快樂。

成績屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。

以上是本人任現(xiàn)職以來的工作表述,自認為符合申報小學(xué)高級教師資格。因此,本人特述職申報小學(xué)高級教師,懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見。

本人于19xx年畢業(yè)于xxx學(xué)校,xx年8月分配到xx中學(xué),xx年調(diào)到慶東小學(xué),xx年到xx小學(xué),一直工作至今。xx年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師,同年獲教師資格證書,xx年1月,參加蘇州市辦公自動化考核,成績合格。xx年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書,20xx年11月參加普通話培訓(xùn)考核達到二級乙等。20xx年5月,參加全國成人高考,錄取江蘇省揚州大學(xué)科學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)與計算機系,現(xiàn)本科在讀。20xx年10月參加了江蘇省職稱計算機考核,成績合格。共通過三篇論文鑒定,其中二篇達到良好?,F(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。

自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個科研型教師

教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,被學(xué)校聘為教科員,協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點下,成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》,由我執(zhí)筆撰寫了《xx中心小學(xué)綜合實踐活動課程方案》,我的活動方案《奔向20xx》也被選送蘇州。20xx年4月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下,綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,并取得聽課老師的一致好評。去年4月,我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動,論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準大會交流,并入選學(xué)術(shù)研討會論文集,現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。

二、做一個富有愛心的教師

愛學(xué)生,就必須善于走進學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,給學(xué)生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,從尊重學(xué)生的個性開始》《實施心情教育培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表,并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

三、做一個理念新的教師

目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開,在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)課上,我把數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。

我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎,論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例,試卷,課件,教案)教學(xué)探例》《圓柱的認識教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計》《論新課程標準下的信息技術(shù)教育》《當教學(xué)設(shè)計面對新課標》相繼發(fā)表。20xx年12月,在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。

四、做一個信息時代的教師

目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學(xué)工具,進一步把我們的課堂進行延伸!

在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,在理論上我作了以下探索,論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計》《形神兼?zhèn)涞恼稀贰缎抡n程:整合,可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表,我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動,均獲三等獎。第一屆參賽學(xué)科是社會課,課題是戰(zhàn)爭與和平,第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)課,課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)習(xí)的平臺,為學(xué)校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力,20xx年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進個人。

在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則。三人行必有我?guī)?,積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中,能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)課,就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,20xx年,朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎,今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當然比賽結(jié)果不是我們的最終目標,而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與,提高他們的專業(yè)水平。

我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!

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職稱教師述職報告范文篇4

任職以來,在校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致,銳意改革,勇于創(chuàng)新,認真履行了崗位職責,在教學(xué)、科研等方面取得了顯著的成績?,F(xiàn)將三年來的主要工作匯報如下。

一、工作作風方面

本人能夠深入到教學(xué)第一線,了解目前學(xué)院教學(xué)基本條件與利用的情況,掌握學(xué)院校舍狀況和實驗室、實習(xí)基地狀況,向?qū)W校提出切實可行的配置計劃,使得教室、實驗室、實習(xí)場所和附屬用房面積以及其它相關(guān)校舍滿足人才培養(yǎng)的需要。

二、工作實績方面

1、教學(xué)評估

按照學(xué)院分工,由我分管行政。同時,學(xué)院又分配給一個非常艱巨而光榮的任務(wù)—負責學(xué)院的教學(xué)評估工作。

(1)根據(jù)學(xué)校評估工作的安排,首先建立了學(xué)院本科教學(xué)水平評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,然后召開了全院教師評估工作動員大會,統(tǒng)一思想,提高認識,使廣大教師認識到我校本科教學(xué)評估工作的重要性和緊迫性,深入理解評估的“以評促建,以評促改,以評促管,評建結(jié)合,重在建設(shè)”的20字方針,樹立人人參與評建的意識和責任,確保評估工作的順利進行。

(2)認真學(xué)習(xí)評估指標體系,準確理解指標內(nèi)涵。按照學(xué)校的進度規(guī)劃和任務(wù)分解表,進行了自查自評,找出了存在的問題,提出了整改方案,完成了學(xué)院的自評報告,在每一階段,都按時、按質(zhì)、按量地完成了學(xué)校交給的任務(wù)。

(3)參加我校本科教學(xué)評估考察組,赴京、津、并學(xué)習(xí)其它高校教學(xué)水平評估的基本經(jīng)驗和做法,開闊了視野,提高了認識,為做好今后的評估工作打下了一定的基礎(chǔ)。

(4)20xx年,學(xué)校對各學(xué)院進行了本科教學(xué)水平全面評估。一年來,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,廣大師生高度重視此次本科教學(xué)評估工作,以熱情的主人翁姿態(tài)和高度的責任感,積極投入到評估工作中,經(jīng)過大家的辛勤工作和共同努力,在教學(xué)建設(shè)與改革、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 、教風學(xué)風、教學(xué)效果和教學(xué)狀態(tài)基本數(shù)據(jù)等方面都有很大的進步,取得了綜合評估全校第5名的好成績。

2、實驗室建設(shè)

(1)向陽街校區(qū)和御東校區(qū)實驗室搬遷

20xx年,學(xué)院部分教師放棄了暑假的休息時間,在科技樓電梯基本不能運作的情況下,克服各種困難,完成了兩個校區(qū)實驗設(shè)備和辦公設(shè)備的搬遷,并整理和維修了部分設(shè)備,保證了開學(xué)實驗教學(xué)的正常進行。

(2)新建實驗室。

近年來,隨著學(xué)校經(jīng)費的投入,學(xué)院積極進行實驗室建設(shè),現(xiàn)有計算機公共基礎(chǔ)實驗室18個,數(shù)學(xué)建模實驗室1個,計算機專業(yè)實驗室4個,新建實驗室達到50%多,保證了全校公共計算機課和計算機專業(yè)課實踐教學(xué)的需要。20xx年6月由省教育廳批準成立山西大同大學(xué)計算機教學(xué)實驗示范中心。

(3)實驗室管理

為了更好地發(fā)揮計算機教學(xué)實驗中心的示范作用,學(xué)院制定了《計算機教學(xué)實驗中心部門職責》、《計算機教學(xué)實驗中心主任崗位職責》、《實驗指導(dǎo)教師崗位職責》、《實驗室管理人員崗位職責》、《實驗室管理制度》、《實驗室工作規(guī)程》、《實驗室安全防范制度》、《學(xué)生實驗守則》、《上網(wǎng)安全管理制度》、《計算機實驗教學(xué)中心設(shè)備管理制度》等18項管理制度,有力地保證了設(shè)備的利用率和實驗開出率,為開設(shè)綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性實驗奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、教學(xué)工作

三年來,講授了大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計與系統(tǒng)集成、計算機網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)、計算機病毒理論與防治技術(shù)、sql server應(yīng)用與設(shè)計和計算機基礎(chǔ)等九門課程,共計1600多學(xué)時。指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)和指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計34人。

積極參與計算機系的專業(yè)建設(shè)工作,針對不同的學(xué)制進行了深入的調(diào)研,了解其他院校的學(xué)科、專業(yè)建設(shè)情況,并結(jié)合我校的實際情況,通過教研室活動和教師們進行充分的醞釀討論,協(xié)助計算機系制定了計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、編制了實施性教學(xué)計劃,并編寫了《計算機網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)大綱。另還做了以下工作:

(1)申報省級基礎(chǔ)課示范實驗室(計算機教學(xué)實驗中心)。

(2)積極參與學(xué)院碩士點申報工作,具體負責數(shù)據(jù)采集與物質(zhì)條件建設(shè)。

(3)申報校級研究所(計算機科學(xué)技術(shù)研究所)。

(4)以老帶新。幫助兩位青年教師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)、勝任教學(xué)工作。

三、存在的問題

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠,創(chuàng)新意識有待增強。

2、工作不太主動,學(xué)校、學(xué)院安排才去做。

3、教研、科研成果甚少。

最后,衷心感謝同志們?nèi)陙韺ξ夜ぷ鞯闹С?。在新的一年里,我要更加勤奮工作,創(chuàng)新進取,為學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展做出新的貢獻!

職稱教師述職報告范文篇5

做一名教師是我兒時的夢想,做一名魅力教師更是我長久的追求。自20xx年畢業(yè)至今,我踏上三尺講臺也已經(jīng)是第九個年頭了。我熱愛這份平凡而偉大的工作,我更愛那些天真可愛的孩子們。為了能給學(xué)生“一杯水”,一直以來我不斷地給自己充電加油。20xx年取得體育中學(xué)二級教師資格,現(xiàn)已滿5年。下面我就近5年來的工作作一簡單總結(jié)。

一、政治思想。

作為一名普通的體育教師,我能全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),遵紀守法,教書育人,為人師表,認真履行崗位職責,有較強的事業(yè)心和責任感,做到了教書育人,為人師表,顧全大局,積極服從學(xué)校各種臨時性工作的安排。

二、教育教學(xué)工作。

五年來我一直擔任體育教學(xué)工作,在教育教學(xué)中我注重于對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、能力和習(xí)慣的`培養(yǎng),堅信“良好的師生關(guān)系勝過許多教育”這句話,努力構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系。雖然有時不是班主任,我也非常注重對學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),努力培養(yǎng)誠信自律、自信活潑的學(xué)生。關(guān)心每一個學(xué)生的身體與身心健康,愛護全體學(xué)生,平等、公正的對待學(xué)生,耐心教導(dǎo),促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

在平時的工作中,我積極向本教研組的老師學(xué)習(xí),通過聽課、請教,讓我不斷進步。其中每個學(xué)期,我都要上一節(jié)公開課。 任現(xiàn)職以來,我在積極完成常規(guī)教學(xué)工作的同時,還認真做好課外體育訓(xùn)練工作,訓(xùn)練工作不僅耗精力還很耗時間,但是我能積極克服困難。其中在20xx年秋平湖市運動會上,我訓(xùn)練的集體項目獲得了市第五名的好成績。20xx年6月,我和鄭老師合作訓(xùn)練的女籃獲得了市比賽的第三名。

在完成平時的教學(xué)工作之余,我對教科研工作也非常重視。

教學(xué)論文《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》一文榮獲20xx學(xué)年平湖市論文評比三等獎?!缎W(xué)體育課堂評價語,讓課堂充滿活力》一文榮獲20xx學(xué)年平湖市論文評比二等獎,《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中運用多媒體技術(shù)的嘗試與實踐》一文榮獲20xx學(xué)年平湖市論文評比二等獎。

另外還有平湖市立項課題兩個,其中課題《小學(xué)低段體育生活化教學(xué)的探究與實踐》已于20xx年結(jié)題,并榮獲平湖市第九屆優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果三等獎。另有課題《小學(xué)低年級學(xué)生課間文明游戲的開發(fā)之研究》去年立項,研究已滿一年,明年結(jié)題。

另有教學(xué)隨筆《公開課之遐想》在20xx年平湖市教育博客征文中榮獲優(yōu)秀獎,并入編市新教育叢書?!稇严?4》在20xx年嘉興港區(qū)教育博客征文活動中榮獲一等獎 ?!段业捏w育課,跟著奧運走》發(fā)表于《南湖晚報》20xx年9月17日刊,《沒有游戲的童年是不快樂的》發(fā)表于《南湖晚報》20xx年12月15日刊。還有兩篇文章分別在嘉興港區(qū)管委會組織的兩次主題征文活動中榮獲優(yōu)秀獎與三等獎。

在繼續(xù)教育方面,我能積極參加素質(zhì)提升工程與每年的暑期師德培訓(xùn)。另外20xx年,我通過考試取得了心理學(xué)證書。20xx年2月我取得了湖州師范學(xué)院的本科文憑,20xx年4月取得《計算機新三級》證書。

作為體育教師,我不僅要求學(xué)生積極鍛煉,自己也經(jīng)常參與各種體育活動。并且在20xx年平湖市第二屆教職工運動會上代表本校獲得了800米第三名,在20xx年乍浦鎮(zhèn)首屆運動會上,我代表教育系統(tǒng)獲得了3000米第二名。

幾年來,我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心幫助下獲得了幾個榮譽:20xx年度,被評為平湖市首屆讀書節(jié)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”;20xx年度,被評為“乍浦鎮(zhèn)優(yōu)秀團員”;同時在20xx年度,得益于學(xué)校整體新教育工作的突出成績,我有幸作為平湖市新教育代表團的一員參加了江蘇海門九屆年會,同時被評為“全國新教育實驗優(yōu)秀個人”榮譽稱號。

以上是我任現(xiàn)職以來的工作總結(jié),以后我會更加踏實地做好工作,為小學(xué)體育教學(xué)、也為百年乍小奉獻自己的微薄之力。我將以一顆平常心來面對這次職務(wù)晉升,無論晉升結(jié)果如何,我都將一如既往地作好自己的本職工作,希望能得到大家更多的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助,謝謝大家!

職稱教師述職報告范文篇6

______,男,一九九八年七月畢業(yè)于________學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè),同年八月參加教育工作,直到現(xiàn)在已經(jīng)有十三年教齡,并于20____年12月取得了中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師資格,現(xiàn)申請中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師職稱。

我自任教以來,熱愛祖國,堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè),認真貫徹黨的教育方針、政策,遵紀守法,關(guān)心集體,團結(jié)同事,工作盡職盡責,努力提高科學(xué)文化知識和教育理論水平,出色地完成本職崗位的任務(wù)。

身為班主任的我,抱著對每位學(xué)生負責,讓每位學(xué)生都成為有用之人的態(tài)度。我采用“整體管理,個別對待”的靈活管理方法,既強調(diào)統(tǒng)一的紀律,又讓個別學(xué)生的特長得到充分的發(fā)揮。如開展主題活動,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題,能畫的畫,能唱的唱,能講的講。讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)的機會,使學(xué)生在恬靜而緊張,寬松而熱烈的氣氛中認真學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)風。在班級教育中,以把學(xué)生培養(yǎng)為“有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”,為德育目標,在班級里召開主題班會,如以“為什么要讀書?”為主題,讓學(xué)生討論,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,自覺遵守學(xué)習(xí)常規(guī),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為了使學(xué)生能健康成長,成為祖國未來的棟梁,我動腦筋、出點子、抓大事,發(fā)揮班干部作用,培養(yǎng)健康、團結(jié)、進取的班集體。此外,我非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。我平時還注意以身作則,為人師表,做學(xué)生的表率。例如,要求學(xué)生穿戴整齊,上學(xué)不穿拖鞋,認真鍛煉身體。而自己也從不缺席早操集隊,勞動和學(xué)生一起干。我抱著把愛心獻給學(xué)生,把一生獻給教育事業(yè)的理想,去做好本職工作。故此,在擔任班主任工作期間,班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出,連續(xù)四年被學(xué)校評為文明班。

在教育教學(xué)過程中,我認真鉆研教材,學(xué)習(xí)《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》,全面了解每個學(xué)生的實際情況,精心設(shè)計符合學(xué)生實際的教學(xué)方法。并根據(jù)學(xué)生的思維發(fā)展特點,采用直觀教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生對事物進行仔細地觀察分析,使他們從直觀中獲得事物抽象的本質(zhì)特征。我還注重培養(yǎng)學(xué)生多動口、動手、動腦的良好習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生的思維能力。并認真抓好“雙基”教學(xué),讓學(xué)生把所學(xué)知識運用到生活中去,提高解決實際問題的能力。由于在教學(xué)中我嚴肅認真,并結(jié)合實際情況選擇靈活的教學(xué)方法,不斷更新教學(xué)手段,所以每次在全市統(tǒng)一考試中都取得優(yōu)異的成績,受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚,得到群眾的好評。

我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在教學(xué)過程中,我根據(jù)學(xué)生的差異性,因材施教。對于“尖子生”,我重點抓查漏補缺,拓寬知識面,加強能力訓(xùn)練,嚴格要求他們,加大學(xué)習(xí)量,防止驕傲自滿情緒,多讓他們做一些智力題、思考題。這樣,學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生就取得了更好的成績。如上學(xué)期參加學(xué)校“三科聯(lián)賽”,我班的尹海珍同學(xué)獲得了年級第一名,余春華同學(xué)獲得了第三名。在教育過程中,對于班上的“差生”,我沒有把他們拒之門外,指責和鄙視他們,而是用一顆真誠的愛心去教育、感化他們,有目的地和他們一起搞一些活動,了解出“差”的原因,挖掘“閃光點”及時表揚,使之樹立學(xué)習(xí)的信心,克服自卑心理,讓差生在班里也有表現(xiàn)自己的機會。并且在班級中成立學(xué)習(xí)小組,實行“一幫一”活動,讓成績好的學(xué)生帶動成績較差的學(xué)生,使差生能揚起學(xué)習(xí)風帆奮力追趕。一分汗水一分收獲,經(jīng)過我的耐心輔導(dǎo),我所教的班級在全市統(tǒng)考中每次都取得了優(yōu)異的成績,差生轉(zhuǎn)化率達到98%。

作為數(shù)學(xué)科老師,我認真配合教導(dǎo)處及數(shù)學(xué)科組織的各種數(shù)學(xué)教研教改活動,經(jīng)常與數(shù)學(xué)科教師一起備課、聽課,相互交換意見,一起學(xué)習(xí)《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》,并熱情幫助年輕教師掌握課堂教學(xué)環(huán)節(jié),貫徹“雙基”教學(xué),提高教學(xué)效果。

在任職以來,身為中學(xué)二級教師的我,深知要給學(xué)生“一杯水”自己要有“一桶水”的道理。因此,我積極參加進修和各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高文化知識和教育理論水平,并于20____年取得了本科文憑。在業(yè)余時間,我還閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文及各種有助于提高知識水平和教學(xué)能力的書籍,并向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),取他人之長補己之短。為適應(yīng)新形勢發(fā)展,我不斷更新教學(xué)手段,學(xué)習(xí)新時期新目標。

任教以來,我工作盡職盡責,任勞任怨,出色地完成了各項任務(wù),在20____年至20____,連續(xù)三年被評為優(yōu)秀班主任;20____年至20____年,多次被評為優(yōu)秀教師。根據(jù)自身的良好師德,扎實的基本功,及一定的教育教學(xué)能力,我認為自己能勝任中學(xué)教育教學(xué)工作。為適應(yīng)教育新形勢,更好地開展工作,取得更佳成績,我申報中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師,懇請有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)、評委根據(jù)我的情況加以評審。

職稱教師述職報告范文篇7

我xxxx年畢業(yè)于禮縣師范學(xué)校,分配至xx八年制學(xué)校任教,自從參加工作,一直擔任初中英語課教學(xué),在xx年調(diào)入包屯二中至今,回顧我的工作經(jīng)歷,在包屯八年制學(xué)校10年,在包屯二中至今又有10年。

一、個人教學(xué)歷程回顧

在這20年的工作中,調(diào)入北川初中是我工作能力的一個分水嶺,在喜集八年制學(xué)校的10年是我的教學(xué)工作中的童年至少年期,在這一階段,我憑著個人的努力,不斷探索,積累了工作中的最初的經(jīng)驗,但總體而言,是在黑暗中摸索,因為當時可能接觸到的學(xué)習(xí)材料,僅僅是學(xué)校公費訂閱的《甘肅教育》和《人民教育》。當時縣上英語教師緊缺,我只身一人撐起一所學(xué)校(三個年級)的英語教學(xué)工作。其余則純粹是個人的摸索,當時由于我剛參加工作,所以工作積極性強,上進心也強,于是我深入鉆研教材,積極摸索經(jīng)驗,同時向老教師請教,經(jīng)過不斷努力,自己的教學(xué)能力得到了極大提高,縣教育曾組織過一次到全縣各基層學(xué)校聽課的活動,督導(dǎo)室的方向明主任聽了我的一節(jié)課,曾大加贊賞。

但總體而言,我在這一階段的教學(xué)僅僅停留在如何把一節(jié)課講好、講精彩方面,由于條件所限,我也沒有見過中考題,學(xué)校每年給我們訂閱甘肅省七里河區(qū)的一種復(fù)習(xí)資料,我們就以這種資料來指導(dǎo)教學(xué)。現(xiàn)在回想起來,當時的這種教學(xué)有如下缺陷:老師的教與學(xué)生的學(xué)脫節(jié);課堂教學(xué)與中考方向脫節(jié)。

這一切,直到我調(diào)進北川初中,才發(fā)生了徹底的變化。調(diào)進北川初中以后,我才認識到其實教師的教要讓學(xué)生活動起來,落實學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,要把教師的教落實為學(xué)生的學(xué)的活動,于是在我校組織一次次的聽課,評課中,我的觀念產(chǎn)生了大幅度的變化,由以往的只注重自己講的精彩、生動轉(zhuǎn)而努力讓學(xué)生動起來,讓學(xué)生在課堂上多思考,多練習(xí),多說,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,此后,我又積極投身于我校實施的各項教改和培訓(xùn)學(xué)習(xí),使自己的英語教學(xué)能力得到了大幅度的提高,主要表現(xiàn)在以下方面:

1.20xx年參加了分層教改實驗,增強了因材施教的意識,學(xué)會了針對不同學(xué)生提出不同要求的方法和培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方法,先后帶過b班、a班、c班,認識到c班學(xué)生要重抓雙基和兩個習(xí)慣。b班學(xué)生既要全面夯實基礎(chǔ)又要鼓勵學(xué)生在某些方面努力突破,a班學(xué)生類似于各班的優(yōu)秀學(xué)生,他們有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有較扎實的基礎(chǔ),需要鼓勵他們勇于冒尖,脫穎而出,并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學(xué)中去。

2.分別于20xx年20xx年參與了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓(xùn),更是給自己的英語教學(xué)帶來了革命性的變革,通過這兩次培訓(xùn),我樹立了要讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)展,而不僅僅是重視成績的觀念,改變了用同一尺度要求學(xué)生的習(xí)慣,轉(zhuǎn)而鼓勵學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進步,那怕成績的一分二分出也是進步,學(xué)生的思想品德的進步,某一技能的進步都認為是學(xué)生取得的成功。

3.分別于20xx年20xx年兩次赴杭州參加百課萬人活動,親身聆聽,感受了發(fā)達地區(qū)的課改成就,并和自身教學(xué)實踐相以比較,認識自己的差距,總結(jié)別人的長處,使自己開闊了視野,解決了新課標背景下英語教學(xué)的許多問題,摸索出了英語課堂應(yīng)以提倡學(xué)生參與、體驗、親身實踐、獨立思考、合作探究的課堂指導(dǎo)原則,尤其是20xx年那次赴杭學(xué)習(xí),直接使我的英語課堂上升到我自工作以來的鼎峰時期。

4.隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兩赴全國名校洋思中學(xué),引進了洋思中學(xué)的“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”的模式,隨著這一模式在我校的推廣、運行,徹底改變了我在以往教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象,轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生,變成了學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺,現(xiàn)在這一模式已自覺地融入到我的教學(xué)中,成為我自覺地實施的一部分了。

5.在北川初中我已帶過幾屆畢業(yè)班,這幾屆畢業(yè)班使我養(yǎng)成了自覺研究中考的習(xí)慣,我每年都能見到當年的中考題,因此每次總是反復(fù)地揣摩研究中考題的考點及考查方式,從而在教學(xué)中采取了針對性的措施,而且我為了提高自己的教學(xué)成績,自費購買了有關(guān)中考的試題資料,鼓勵學(xué)生訂閱英語輔導(dǎo)報、學(xué)英語、英語周報等刊物,并且我把這種研究中考,貼近中考的思路貫徹到七八年級的教學(xué)中,在我命制的周清、月清題中,我都自覺地把中考的因素滲透進去(比如說綜合性學(xué)習(xí),固定短語的使用,口語交際等),從而使學(xué)生能提前進入中考的狀態(tài)之中。

二、豐碩的科研成果總結(jié)

20xx年,縣教研實讓我承擔全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題,“中小學(xué)英語課堂教學(xué)模式優(yōu)化研究與實驗”子課題,“中學(xué)英語24字整體教學(xué)法模式研究與實驗”的課題研究,成果顯著。20xx年被中央教育科學(xué)研究所外語教學(xué)研究課題組評為課題研究優(yōu)秀實驗教師。

20xx年參與張志公、劉振海主持編寫的《中學(xué)英語新途徑》一書,當年由民族出版社出版發(fā)行。

20xx年先后兩次赴全國名校江蘇省洋思中學(xué),學(xué)習(xí)“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。徹底改變了課堂以我為中心,教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象,轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生,把課堂變成了學(xué)生學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺。

20xx年縣教研室又一次讓我參與中國基礎(chǔ)教育英語教學(xué)研究20xx—2009年資助金項目“初中英語生詞教學(xué)方式探究”順利通過中國基礎(chǔ)教育英語教學(xué)研究項目學(xué)術(shù)專家組立項驗收、復(fù)審,被批準正式立項,并獲國家c級資助,我校也因此列為國家實驗基地(結(jié)題時掛銅牌),實驗期間,我連續(xù)8次輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽,獲得國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教學(xué)研究中心,中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會的二、三等獎。

20xx年參加英語分層教學(xué)模式的實驗,所教c層成績突出,同年并承擔全縣英語新目標的先期試驗和推廣。同年我所教學(xué)生王偉同學(xué)在全縣中考中取得單科第一名(該生是我個人的愛心工程)。

20xx年10月隨同校長赴山東省杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí),加深了對高效課堂的認識和感悟,對自己如何構(gòu)建高效課堂有了具體的設(shè)想和打算。

三、個人應(yīng)該努力做到如下幾個方面:

1、盡職盡責地上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量,訓(xùn)練學(xué)生的思維,教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,讓每一個學(xué)生都能得到最大限度地發(fā)展。

2、教學(xué)更要育人,不論是班主任還是非班主任,都要主動承擔學(xué)生思想品德教育的責任,做人甚于求知。

3、不斷地學(xué)習(xí)提高,反思,提高個人的工作能力和水平,才能更好地做好本職工作,從而更有力地推動整個學(xué)校的發(fā)展,個人要有不計個人得失,樂于奉獻的精神,要能安貧樂道,不能一味追名逐利,既然選擇了教師這一職業(yè),也就意味著選擇了清貧,與其怨言百出,還不如學(xué)會享受教育的樂趣,從而真正找到職業(yè)的幸福感。

4、自己的教育教學(xué)水平,是在不斷地反思中進步提高的,正因為我能經(jīng)常主動,積極地思考關(guān)于教育教學(xué)的問題,才能不斷地尋找差距,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,懶于思考,就會得過且過,發(fā)現(xiàn)不了問題,認識不能提高,水平也就不能提高。

5、加強學(xué)習(xí),不斷充電,讓自己的知識變成源頭活水,這樣才能提供給學(xué)生新鮮的東西,教師要具有與時俱進的思想,不能枕在功勞薄上妄自尊大,只有不斷的學(xué)習(xí)才能永葆工作的熱情。

職稱教師述職報告范文篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:回顧這一學(xué)年的工作,我心中時常在反思,我在本職工作中應(yīng)該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義。為今后更好的工作,現(xiàn)將一年的工作做如下匯報:

一、完善師德-----為師之本

“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,“愛崗敬業(yè),樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。

二、虛心學(xué)習(xí)

作為一名教師,教學(xué)中會遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,其實,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我。我愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足。

三、教研工作------求真務(wù)實

進行教改探索,精心制定以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學(xué)研究活動,通過學(xué)習(xí)新理念,借助網(wǎng)絡(luò)平臺,分析案例、集體備課——上課——聽課——研討,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來,增強了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師,跟蹤聽課一月,每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評,肯定教學(xué)中的亮點,并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié),積極組織教師參加各種級別的教研活動,跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出,承擔區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動,加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察,開闊視野,增長見識,拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會,在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流,讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,讓全體教師都有所獲,有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源,加大教師的培訓(xùn)力度,進行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎34篇,綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學(xué)比賽,王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽,從初賽到復(fù)賽均名列前名,代表大武口區(qū)參加市級比賽,成績突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績。

四、合作意識-------必不可缺

我知道學(xué)校工作要想做好,僅靠個人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學(xué)他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群策群力,通力合作,共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想,力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項工作,在大家的配合下,科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。

本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示,我校高度重視,以此次展示為契機,在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽,選拔人才參加展示,努力將展示與研究相結(jié)合,提升活動的質(zhì)量,馬麥燕老師在大家的幫助下,不負眾望,取得了好成績??蒲胁吭诔袚顒又斜憩F(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認可。

五、服務(wù)他人------完善自我

教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識。在校長的指導(dǎo)下制訂工作計劃、規(guī)章制度、檢查考核制度,并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項工作,為年終考核提供依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達標課、復(fù)核課等不同形式的聽課活動,及時掌握教師課堂教學(xué)的動態(tài)和水平,幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標準,解決教師課堂教學(xué)中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效,本學(xué)期組織三所聯(lián)動學(xué)校開展了班主任遠程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓(xùn)、名師講座等活動。當然,這些成績的取得,絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果,如果沒有大家的辛勞與付出,如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,如果沒有大家的支持幫助,這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來,讓它們的光芒更加奪目,更加燦爛!在此,我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!

回顧一年來的工作,有成績也有遺憾,由于年輕,工作經(jīng)驗不足,在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:

1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強,教學(xué)管理水平還有待進一步提高。

2、深入課堂,深入班級不夠。平時與學(xué)生的交流不多,主動性不強。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。

我校是一所新成立的學(xué)校,辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾關(guān)注、社會期盼的一件大事。十幾年的教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示:學(xué)無止境,沒有最好,只有更好。我愿和同仁們一道,共同探討,攜手并進,勇于創(chuàng)新,繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。