健康教育總結(jié)8篇

時間:2024-05-27 作者:Gourmand 工作總結(jié)

保證教育總結(jié)的價值之后,我們后續(xù)的教學(xué)才會更好開展,會寫優(yōu)秀的教育總結(jié)說明你對當(dāng)下的教育是有深刻的思考的,下面是范文社小編為您分享的健康教育總結(jié)8篇,感謝您的參閱。

健康教育總結(jié)8篇

健康教育總結(jié)篇1

按照上級有關(guān)部門的要求,自從組織人員到社區(qū)開展健康教育以來,深受社區(qū)居民的歡迎,并且到達了健康教育的目的,收到了較好的效果。

一、社區(qū)居民的健康保健意識明顯增強,透過健康教育活動,我們深深感受到過去社區(qū)居民對心理衛(wèi)生與健康知識,合理用藥知識以及多種疾病的預(yù)防知識,了解和明白的很少,同時很多人還有許多不良的生活方式和生活習(xí)慣。為此,我們把健康教育的重點放在一般衛(wèi)生知識,多種慢性非傳染病就診知識,合理用藥知識、日常生活衛(wèi)生知識以及如何預(yù)防高血壓、霍亂等。在資料上,使社區(qū)居民徹底改變了過去的陳舊觀念,比如錯誤的認為健康只能求助于醫(yī)院和醫(yī)生,疾病的`到來是無法抗拒的事情,得了病自認倒霉,經(jīng)過健康教育,社區(qū)居民認識到疾病能夠預(yù)防,健康掌握在自己手中,只要有自我保健意識和改變不良的衛(wèi)生習(xí)慣、生活方式和生活環(huán)境,將能到達健康長壽的目的。

二、有病到醫(yī)院就診的社區(qū)居民明顯增多,地去社區(qū)居民不懂安全用藥咨詢,有病了不去醫(yī)院,有的自己隨便找點藥吃了,有的打聽別人,別人告訴吃什么藥,去藥店買點就吃了,這樣不但沒有治好病,反而耽誤了治療,極大地損害了身體健康,例如社區(qū)里有很多中、老年人都患有高血壓病,有的人從來不吃藥,說吃藥有副作用,有的高血壓病人聽到別人吃什么藥,自己也跟著吃什么藥,盲目用藥,收不到治療效果。為此我們在健康教育強調(diào),不吃藥的危害要大于吃藥產(chǎn)生的副作用,同樣是高血壓病人,在臨床上應(yīng)根據(jù)高血壓患者的年齡、病程長短、病情輕重,以及有無并發(fā)癥等特點,因人而異,根據(jù)每個人的具體狀況進行治療,才能有好的治療效果。很多高血壓病人聽了我們的宣傳,主動來到醫(yī)院進行檢查,并理解治療,健康狀況有了明顯改善。

三、增強了和社區(qū)居民的聯(lián)系并取得了他們的高度信任。透過健康教育,社區(qū)居民和社區(qū)負責(zé)人經(jīng)常到醫(yī)院來,主動找到領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室人員,要一些預(yù)防多種疾病的宣傳單、小冊子,有些病人定期到醫(yī)院檢查身體和復(fù)診,還有些居民和病人拿來一些衛(wèi)生保健方面的書和資料,找有關(guān)人員咨詢、了解,個性是我們在宣講合理用藥知識以后,很多社區(qū)居民深有感觸地說,過去我們認為,中藥無毒,偏方治大病,因此出現(xiàn)了吃藥趕時毛,有病自己醫(yī),無病也吃藥的現(xiàn)象,此刻才明白看病、吃病要在醫(yī)生指導(dǎo)下應(yīng)用,決不能自作主張。此刻,許多居民既使在藥店買了藥,也要拿來問一下醫(yī)生吃了是否適宜,還認清了那些無標(biāo)識的藥品,增強了安全用藥意識,對醫(yī)院、醫(yī)生的信任明顯增強。

以上是我們開展社區(qū)健康教育的點滴體會和收獲,雖然工作工展了,但也存在一些問題和不足,一是開展教育的人員較少;二是受教育面還沒有到達100%;三是受資金緊張的制約,宣傳單、宣傳資料的發(fā)放遠遠滿足不了廣大居民的需求,這些都有待于在今后的工作中努力完善和提高。

健康教育總結(jié)篇2

為了貫徹落實《諸城市中小學(xué)生心理健康教育工作實施意見》,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、健全的人格,xx小學(xué)開展了“四個一”系列活動,對學(xué)生進行心理健康教育,主要活動總結(jié)如下:

一是組織開展了一次團體心理輔導(dǎo)活動。以班級為單位,通過形式多樣、生動有趣的團體活動——“同舟共濟”、“心有千千結(jié)”、“優(yōu)點轟炸”、“自畫像”等,促使個體在交往中觀察、學(xué)習(xí)、體驗,認識自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系,增強學(xué)生團隊精神、溝通能力,提升團隊凝聚力和執(zhí)行力;增進團隊成員之間的互相信任,學(xué)會跟他人協(xié)作并給予有力的支持,體驗被人支持和支持別人的幸福。

二是進行了一次個別心理輔導(dǎo)活動。首先學(xué)校委托心理輔導(dǎo)教師對全體學(xué)生進行排查。重點關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生、家庭生活困難學(xué)生、孤兒學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生。針對他們表現(xiàn)出來的心理方面的'問題苗頭,及時進行心理疏導(dǎo),力爭使每個學(xué)生成為處事樂觀、態(tài)度積極、能適應(yīng)班級學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境的心理健康的學(xué)生。

三是開展了一次心理健康教育進家庭活動。學(xué)校對心理方面表現(xiàn)有問題的學(xué)生進行了建檔立卡,要求班主任協(xié)同心理輔導(dǎo)教師做好問題學(xué)生的家訪工作。學(xué)校還設(shè)計了專門的表格要求學(xué)生家長進行觀察填寫,詳細記錄學(xué)生的睡眠、交往、運動、學(xué)習(xí)、娛樂、飲食等各方面的情況。心理咨詢教師針對學(xué)生的情況制定了心理健康教育方案,學(xué)校與家庭共同促進學(xué)生健康心理的形成。

四是組織開展了一次心理健康手抄報評比活動。為普及心理健康知識,增強心理健康意識,提高學(xué)生對心理健康教育的關(guān)注度和參與度,學(xué)校分年級組組織開展一次心理健康手抄報比賽,在學(xué)校初步形成“了解心理、認識心理、關(guān)注心理”的良好氛圍。

健康教育總結(jié)篇3

老年人身體健康狀況一直是社會所關(guān)注的主要問題之一,為了促進社會和諧,增強老年人的疾病防范意識,南郊社區(qū)在11月12日——11月15日上午開展了“老年人健康知識講座”。

當(dāng)天,南郊社區(qū)邀請縣醫(yī)院專家田醫(yī)生在社區(qū)會議室開展了老年人健康知識講座。該次講座以冬季中老年人常見病有哪些?心腦血管疾病、糖尿病等發(fā)病特點是什么?該次講座主要分為專家講座和與民互動兩個環(huán)節(jié)。田醫(yī)生首先就中老年常見病的癥狀與防治,向來聽講座的老年人作出了詳細生動的介紹與解釋,在座的老人們各個都聽的非常認真。隨后采取問答的模式,讓在座的老人們詢問出他們心中的不解,田醫(yī)生盡心盡力的為他們回答,雖然在座的老人們的文化程度普遍不高,但整個活動并無傳統(tǒng)講座的那種沉悶,在座的老人們在詢問中充分的了解到了曾經(jīng)并不了解的知識,讓大家對于曾經(jīng)有的卻未意識到的不

良習(xí)慣有所了解,為未來的健康生活打下了堅實的基礎(chǔ)。“這樣的講座,讓我們這些老頭老太也能曉得好多對身體有幫助的知識。”社區(qū)居民肖老伯如是說。健康知識講座是一項關(guān)愛老年人的活動,此次活動充分表現(xiàn)了南郊社區(qū)對老年人群體的重視與關(guān)愛,有效的提升了老年人的防病意識與對疾病的了解,對于促進社會穩(wěn)定和諧有強大的推動作用。這次活動得了社區(qū)中老年居民的歡迎與認可,同時社區(qū)會在以后的工作中多開展此類的宣傳教育活動,推動社區(qū)健康文化教育活動的開展。

健康教育總結(jié)篇4

隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革正在科學(xué)有序地推進,中小學(xué)心理健康教育的作用日益顯示出來。心理健康教育不僅僅是一種方法和技術(shù),更重要的是其體現(xiàn)了一種先進的科學(xué)的教育理念。心理健康教育的普及有助于更新教師的教育理念,改善教師的教育方法,優(yōu)化教師的教育行為,這對于推動素質(zhì)教育的全面實施和基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展具有重要作用。大力加強學(xué)校的心理健康教育,已成為整個世界教育的共識,是衡量現(xiàn)代學(xué)校的一個重要標(biāo)志。

自xxxx年教育部下發(fā)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》之后,全國上下掀起了心理健康教育的熱潮,為貫徹落實好《綱要》精神,推動我市心理健康教育的發(fā)展,使之逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化的軌道,xxxx年xxxx市教育局和教育學(xué)院聯(lián)合成立了“xxxx市中小學(xué)心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”,組織召開了心理健康教育工作會議,以此為契機,正式啟動了xxxx市的心理健康教育工作系統(tǒng)工程。幾年來,在行政部門、業(yè)務(wù)部門和中小學(xué)校的共同努力下,我市的心理健康教育工作得到迅猛發(fā)展,取得了顯著成績?,F(xiàn)將近年來的工作匯報如下:

一、狠抓教師隊伍建設(shè),全方位、多層次開展師資培訓(xùn)工作

1、強化心理教師培訓(xùn),提升了心理教師的專業(yè)理論素養(yǎng)和實際操作水平

心理教師是學(xué)校心理健康教育工作的骨干力量,是實施心理健康教育的保證。針對我市心理教師隊伍不穩(wěn)定,人員復(fù)雜、素質(zhì)不高,難以適應(yīng)心理課教學(xué)和心理咨詢需要的現(xiàn)狀,我們重點抓了心理教師的培訓(xùn)工作。xxxx年我們組織了心理健康教育初級培訓(xùn),通過培訓(xùn)宣傳了心理健康教育的重要性,提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的心理健康教育意識。

xxxx年又舉辦了心理教師中級培訓(xùn)班,這次培訓(xùn)除了專家講座,還觀摩了2節(jié)心理健康課,聽取了3位教師的經(jīng)驗介紹,不僅在理論上提高了心理教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),在實踐上也為他們提供了可操作的樣板。

20xx年9月,又舉辦了心理健康教育骨干教師培訓(xùn)班,請3位專家做了講座,展示4節(jié)心理健康課,2位教師做了經(jīng)驗交流,這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近實際,取得了非常好的效果。

2、組織班主任心理健康培訓(xùn),發(fā)揮了班主任在心理健康教育中的重要作用

班主任在學(xué)校的心理健康教育中起著重要作用,是學(xué)生心理健康的“保健醫(yī)”,扮演好這一角色要求班主任要了解心理健康的知識,提高自身的心理健康水平,同時還要掌握一定的心理健康教育的專業(yè)技能,了解學(xué)生的心理行為特點,能幫助學(xué)生調(diào)適或解決心理問題。為此從xxxx年起,每年的寒暑假我們分期分批地對班主任進行培訓(xùn),到目前為止,已有600多名班主任接受過心理健康教育方面的培訓(xùn),并有很多班主任已充實到心理健康教育隊伍中來,成為學(xué)校心理健康教育的骨干力量。

二、開展豐富多彩的教研活動,探索心理健康教育課的教學(xué)模式

1、xxxx年11月,我市多數(shù)學(xué)校開設(shè)了心理健康課,設(shè)立了心理咨詢室,為了增強心理健康課的針對性和實效性,探索心理健康課的教育模式,提高心理教師的課堂教學(xué)水平,教育局基礎(chǔ)教育處和教育學(xué)院組織了中小學(xué)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選,經(jīng)過層層選拔,最后25人獲得一等獎,27人二等獎,14人三等獎,于xxxx年3月30—31日召開總結(jié)表彰大會,有10名教師進行了課堂教學(xué)展示。

2、為了加強我市中小學(xué)心理咨詢室建設(shè),充分發(fā)揮心理咨詢在解決學(xué)生心理問題,實施補救性教育方面的作用,積極推進學(xué)校的心理健康教育工作,于xxxx年9月—11月在全地區(qū)開展了合格、優(yōu)秀心理咨詢室的評選活動,經(jīng)過各縣(市)區(qū)層層選拔,推出68個咨詢室參評,最后評31個優(yōu)秀心理咨詢室,31個達標(biāo)心理咨詢室。

3、心理健康教育工作是一項理論性和專業(yè)性很強的工作,要求心理教師必須經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)合格后持證上崗。建立心理教師持證上崗制度,是提高心理健康教育水平的保證。教育局基礎(chǔ)教育處和教育學(xué)院研究決定,組織第一批心理教師上崗資格考試。上崗資格考試包括筆試、口試和說課三項,筆試已于xxxx年10月進行的,266名教師參加,93名教師通過。20xx年3月24—25日,通過筆試的教師又進行了口試和說課。最后有60名教師通過了上崗資格考試。

4、為了進一步推動中小學(xué)心理健康教育工作的深入開展,研究和探討新形勢下心理健康教育工作所面臨的新問題,及時總結(jié)、宣傳和推廣各校心理健康教育工作的研究成果,教育局基礎(chǔ)教育處和教育學(xué)院于xxxx年6月24日在昌邑區(qū)第一實驗小學(xué)舉辦了xxxx地區(qū)首屆心理健康教育論壇,這次論壇的主題是“健康心理與快樂人生”。論壇會上,東北師范大學(xué)繳潤凱博士做了“健康的心理與幸福、快樂的人生”的主題報告;昌邑一實驗小學(xué)展示了一節(jié)“尋找快樂”的心理健康課;昌邑一實驗小學(xué)劉桂云校長做了大會發(fā)言,圍繞“放飛心情,塑造快樂童年”這一主題,介紹了學(xué)校心理健康教育的發(fā)展歷程及所取得的成績;教師進修學(xué)校李靖副校長做了題為“營造校園心理環(huán)境,開創(chuàng)心理健康教育工作新局面”的專題匯報;教育學(xué)院曾昭福副院長對我市的學(xué)校心理健康教育工作進行了總結(jié),最后與會領(lǐng)導(dǎo)和老師參觀了一實驗小學(xué)心理咨詢室。

5、xxxx市第二屆心理健康教育論壇于20xx年12月22日,在船營區(qū)實驗小學(xué)舉辦。本次論壇的主題是“人的發(fā)展與心理健康教育”。圍繞這一主題,船營區(qū)實驗小學(xué)從五個方面展示了學(xué)校心理健康教育的特色和成果。船營區(qū)實驗小學(xué)倪雪做了題為“怎樣與同學(xué)交往”的心理健康課;由學(xué)生、教師和家長為與會領(lǐng)導(dǎo)教師展示了一節(jié)“青少年人格塑造”的社會實踐活動課;由16名教師以“小學(xué)生自卑心理及矯正”為題,組織了一次論壇;實驗小學(xué)楮春研校長做了題為“為每一個學(xué)生的健康成長奠基”的經(jīng)驗介紹;最后,與會人員參觀了學(xué)校的心理咨詢室。

6、為了進一步提高心理健康課的針對性和實效性,整體提升心理教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,培養(yǎng)典型,樹立榜樣,打造一支名師隊伍,市教育局基礎(chǔ)教育處和教育學(xué)院研究決定,在第一屆心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選的基礎(chǔ)上,組織心理健康教育教學(xué)能手的評選,這次評選活動得到了各縣(市)、區(qū)及中小學(xué)校的高度重視,從xxxx年9月至11月,歷時兩個多月,經(jīng)過說課、做課、答辯三個環(huán)節(jié),有7名教師獲得了“教學(xué)能手”稱號,6名教師獲得優(yōu)質(zhì)課特等獎,14名教師獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎,37名教師獲得優(yōu)質(zhì)課二等獎。

7、xxxx市教育論壇——首屆中小學(xué)心理健康教育名師論壇于xxxx年5月在xxxx市第一中學(xué)拉開序幕。這是我市在心理健康教育的途徑和方法方面做的一次有益探索,對我市中小學(xué)心理健康教育工作是一個新的突破。本次論壇共有八項內(nèi)容,首先是宣布心理健康教育優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)能手評選結(jié)果,并為教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課特等獎頒獎,然后是名師說課展示、名師做課展示、名師經(jīng)驗交流、名師專題論壇。在名師專題論壇環(huán)節(jié),由九位名師以“如何才能上好一節(jié)心理健康課?”為題,從心理健康課的目的、作用、特點、選題、目標(biāo)確定、重難點把握、活動設(shè)計、教師素質(zhì)等方面一一進行了闡述,名師們先進的教育理念、精湛的`教學(xué)藝術(shù)、獨特的教學(xué)風(fēng)格及各自的人格魅力,令在場的教師驚嘆不已。本次論壇的內(nèi)容在《中小學(xué)心理健康教育》雜志上做了報道。

三、加強心理健康教育的課題研究,推動心理健康教育向縱深方向發(fā)展

科研是先導(dǎo),要不斷提高心理健康教育水平,就需要深入開展科研工作,用科研帶教研,以教研促科研?!熬盼濉逼陂g我們組織10所學(xué)校參與了xxxx省教育科學(xué)規(guī)劃重點課題“青少年心理健康教育與德育實效研究”,1999年通過了驗收,并被評為優(yōu)秀實驗單位。組織8所學(xué)校參加了全國教育科學(xué)重點課題“我國大中小學(xué)生心理健康及教育對策研究”,1999年通過驗收,獲得優(yōu)秀成果一等獎。xxxx年我們承擔(dān)了全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題“學(xué)習(xí)策略對中小學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)形成的影響研究”,全地區(qū)100多所學(xué)校申報,1000多名教師參加,為提高實驗教師對學(xué)習(xí)策略研究重要性的認識,了解學(xué)習(xí)策略的理論知識,我們組織了三次培訓(xùn)。為促進學(xué)習(xí)策略與學(xué)科的結(jié)合,我們于xxxx年又組織了學(xué)習(xí)策略教學(xué)優(yōu)質(zhì)課的評比,評出一等獎16節(jié),二等獎65節(jié),三等獎42節(jié)。xxxx年又組織了優(yōu)秀實驗教師、優(yōu)秀實驗管理者的評選活動,評出40多名優(yōu)秀實驗管理者,80多名優(yōu)秀實驗教師,這些活動的開展,極大地調(diào)動了教師課題研究的積極性,培養(yǎng)了一批科研和教學(xué)雙優(yōu)教師,對新一輪課程改革起到了推波助瀾的作用。幾年來,我們開展心理健康教育課題研究,圍繞學(xué)校心理教育中的重點問題、難點問題和模糊問題,邊研究、邊探索、邊總結(jié)、邊提高,解決了心理健康教育工作中的很多實際問題,使我市的心理健康教育不斷邁上新臺階。

我市的心理健康教育工作在實踐中摸索,在探索中前行,付出了很多努力,也取得了不少成績,但問題和困難也是客觀存在的,各地方、各學(xué)校對心理健康教育的重視程度和發(fā)展的水平極不平衡,全面提高中小學(xué)心理健康教育工作水平任重道遠。

健康教育總結(jié)篇5

醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)是健康教育與健康促進的重要場所,開展健康教育與健康促進是提高全鄉(xiāng)人民群眾的健康知識知曉率,健康行為形成率,及疾病相關(guān)知識知曉率的重要措施,是提高健康文明素質(zhì)、提高全鄉(xiāng)人民群眾生活質(zhì)量的必須長期堅持不懈抓緊抓實的工作內(nèi)容。

一、目標(biāo)

通過健康教育與健康促進活動,提高全鄉(xiāng)人民群眾的衛(wèi)生知識水平、健康意識以及疾病相關(guān)知識知曉率,促進社會對健康的廣泛支持,推動基本公共衛(wèi)生服務(wù),創(chuàng)造有利于健康的生活條件,以達到提高全鎮(zhèn)人民群眾的健康水平和生活質(zhì)量。

二、內(nèi)容

(一)充分發(fā)揮衛(wèi)生院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。廣泛動員領(lǐng)導(dǎo)層、動員專業(yè)人員、動員鄉(xiāng)村兩級醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)有關(guān)人員參與。

(二)每年制定并下達健康教育工作計劃。制訂相應(yīng)計劃組織具體實施,要進一步加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè),定期組織健康教育員培訓(xùn),齊抓共管,創(chuàng)建一個有益于健康的環(huán)境。為健康教育投入必要的人力、財力、物力。

(三)加強醫(yī)院健康教育陣地建設(shè)。如宣傳欄每月更換一次(每年出刊12期以上)。積極征訂健康書刊,對上級下發(fā)的及本院自制的健康教育資料及時張貼、分發(fā)。

(四)開展健康教育知識培訓(xùn)。

1、對全院醫(yī)務(wù)人員開展健康教育知識培訓(xùn)每年一次,使醫(yī)務(wù)人員的健康知識知曉率達80%以上,健康行為形成率達70%以上。

2、加強對村衛(wèi)生室人員的健康教育知識技術(shù)培訓(xùn),提高村級醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員健康教育水平,全年不少于6次。

(五)大力開展院內(nèi)健康教育活動。

1、門診健康教育:醫(yī)生應(yīng)有針對性開展候診教育與隨診教育。

2、住院健康教育:做好入院教育與出院教育的同時,重點做好住院期教育:①醫(yī)生在進行醫(yī)療活動時所運用的健康咨詢、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育。住院病人相關(guān)知識知曉率達≥80%。②健康處方:每位住院病人或家屬至少一種健康教育處方,有針對性地對每位住院病人或家屬開展健康教育2—3次。③利用宣傳陣地進行宣傳教育。

(六)積極開展院外健康教育活動。針對轄區(qū)內(nèi)的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群,結(jié)合公共衛(wèi)生服務(wù),對轄區(qū)各村進行經(jīng)常性指導(dǎo)。

(七)加強反吸煙宣教活動。積極開展吸煙危害宣傳,充分利用宣傳窗等多種形式,經(jīng)常性地進行吸煙與被動吸煙的危害的'宣傳。

(八)做好檢查指導(dǎo)和效果評價。每年定期組織人員,對各村衛(wèi)生室的健康教育工作進行指導(dǎo)、檢查,完善健康教育執(zhí)行過程中的各種活動記錄、資料,并對健康教育工作進行評價與總結(jié)。

三、時間安排

一月份:教育重點是節(jié)日食品衛(wèi)生安全教育、家庭急救與護理。

二月份:教育重點是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治。

三月份:結(jié)合三八婦女節(jié)、3。24結(jié)核病防治宣傳日,重點宣傳生殖健康知識、結(jié)核病防治知識。

四月份:結(jié)合愛國衛(wèi)生月和4。25全國計劃免疫傳宣日,重點開展社區(qū)衛(wèi)生公德、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預(yù)防接種知識教育。

五月份:結(jié)合國際勞動節(jié)和碘缺乏病宣傳日、無煙日。重點開展職業(yè)衛(wèi)生、科學(xué)使用碘鹽、吸煙危害等知識教育。

六月份:結(jié)合國際兒童節(jié)、環(huán)境日、愛眼日、禁毒日。重點宣傳兒童保健,近視防治,環(huán)境保護等方面的知識。

七月份:重點開展夏秋季腸道傳染病,飲水飲食衛(wèi)生知識教育。

八月份:結(jié)合母乳喂養(yǎng)宣傳周,開展家庭常用消毒知識、科學(xué)育兒和社區(qū)常見病的宣傳教育。

九月份:結(jié)合全國愛牙日、老人節(jié)開展口腔保健、老年性疾病防治知識、體育健身方面的宣傳教育。

十月份:結(jié)合全國防治高血壓日、世界精神衛(wèi)生日,開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛(wèi)生知識的宣傳教育。

十一月份:結(jié)合全國防治糖尿病日,開展糖尿病防治、糖尿病合理膳食的宣傳教育。

十二月份:結(jié)合12。1世界艾滋病防治宣傳日,重點開展性病、艾滋病防治的宣傳教育。穿插四期與中醫(yī)相關(guān)的健康教育宣傳。

四、措施

(一)提高認識、加強領(lǐng)導(dǎo)。健康教育是“低投入,高產(chǎn)出,高效率”的服務(wù)手段,是控制醫(yī)療費用,拉動保健需求的根本措施。主管領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,將其納入工作重要日程,實行目標(biāo)管理。

(二)健全網(wǎng)絡(luò)、抓好培訓(xùn)。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組成員的積極性,定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高健康教育員的工作能力。通過定期的檢查指導(dǎo)和年度考核等形式,推動健康教育全面開展。

(三)利用醫(yī)院資源、推進健康教育。開展經(jīng)常性的健康教育活動。加強檢查指導(dǎo),擴大受益面,增強吸引力,提高有效性、針對性。

(四)做好評估、注重質(zhì)量。要針對醫(yī)院存在的主要健康問題及其影響因素,制定切實可行的工作計劃,認真組織實施,做好教育評價。提高全鄉(xiāng)人民群眾健康知識知曉率和健康行為形成率,疾病相關(guān)知識知曉率。

五、總結(jié)評估

每年對轄區(qū)各村衛(wèi)生所健康教育工作進行檢查指導(dǎo)。并通過年度考核、知識測試等形式做好總結(jié)評估,發(fā)現(xiàn)不足,明確努力方向,進一步推進我鄉(xiāng)健康教育工作的全面開展。

健康教育總結(jié)篇6

雖然較早就明白這次的團體輔導(dǎo)挺有意思的,但它的資料,它給我的影響力還是超過了我的預(yù)期。在這次活動中,我學(xué)到了很多東西??偨Y(jié)起來,共有以下三點。

首先,我們被要求找到與自己座位數(shù)字相同的同學(xué)并與之交談,盡可能多的了解他。從這個活動我明白了交到朋友要對他有必須的了解,而這些了解經(jīng)過交談來獲得。所以,我們在日常生活中必須要善于敞開心扉,和別人交談。

接下來,我們又玩了解鐵環(huán)和團體作畫的游戲,從中我深切地體會到了團體合作的重要性。解鐵環(huán)的過程中,我們一度以為那是死結(jié),但最終我們還是解開了。作畫時,我們根據(jù)每個人的顏色都不一樣,決定畫一幅彩虹風(fēng)景圖,很和諧。能夠看出,團體合作能夠創(chuàng)造巨大的成功,團體合作需要每個個體明確分工,需要每個人做好自己的工作。

最終,我們還玩了12345。簡單地說,教師喊一,我們要團體右轉(zhuǎn),喊二左轉(zhuǎn),喊三后轉(zhuǎn),喊四向前跨一步,喊五不動。做錯了的同學(xué)要站到大家的面前舉起右手,并大喊“對不起,我錯了”,同時鞠躬。在這整個過程中,很多同學(xué)都不幸中彈,但剩下的同學(xué)并沒有所以恥笑他們,而是微笑著包容了他們。教師夸贊了我們的這種行為,人們在日常相處的過程中,就應(yīng)當(dāng)帶著這樣的心態(tài),自然,從容。

人不是孤立的存在于這個世界上,要想順利,要想成功,就不可能缺少了與他人的共處。所以,我們每個人,無論身居何位,都要敞開心扉,做好本職工作,自然。好的心態(tài)是一切的保證!

健康教育總結(jié)篇7

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑,更是提高整個民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。本年度我們根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校健康教育評價方案》的要求,我校繼續(xù)深入開展健康教育工作,取得了一定的成績,現(xiàn)小結(jié)如下:

我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育,把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓;根據(jù)《學(xué)校健康教育評價方案》,調(diào)整和確定健康教育的`目標(biāo),不斷改進和完善學(xué)校健康教育工作,使之逐步進入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道;學(xué)校及時調(diào)整、健全健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,確立工作目標(biāo)、步驟、措施。

為搞好學(xué)校健康教育工作,我們大力改善學(xué)校健康教育的硬件設(shè)備和提高校醫(yī)和健康教育老師的業(yè)務(wù)水平;學(xué)?;九潺R了健康教育教材和教具,校醫(yī)、健教老師定期參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

我們把健康教育列入了學(xué)校整個教學(xué)計劃,對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用,健康教育課本擁有率、開課率均達到100%,學(xué)生健康知識知曉率達90%以上,學(xué)生健康行為形成率達85%以上;健康教育工作堅持做到“五有”,即有課本,有教案,有課時,有考核,有評價;充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報等形式,積極開展生知識宣傳,提高學(xué)生自我保護意識。我們積極開展了健康知識競賽活動,豐富了學(xué)校健康教育的內(nèi)容和形式,取得了良好效果。

健康教育總結(jié)篇8

20xx年是我鎮(zhèn)健康教育工作順利開展重要的一年,全年度,我院根據(jù)上級文件精神,嚴格遵從公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范,積極的開展健康教育工作。在本院員工的共同努力下,我院健康教育工作完成了既定工作目標(biāo),取得初步成果?,F(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下:

一、建立健全健康教育網(wǎng)絡(luò)

健康教育是一項利國、利民、全面建設(shè)小康社會的民心工程。我院高度重視健康教育工作,成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,指定專人負責(zé)健康教育工作,并在個行政村衛(wèi)生室分別確定了健康教育兼職人員,保證保證健康教育工作有人抓、有人管。

二、加強健康教育能力建設(shè)

1、配置健康教育設(shè)備。鎮(zhèn)衛(wèi)生院設(shè)立健康教育宣傳專欄2欄;在全鎮(zhèn)13個行政村衛(wèi)生室分別設(shè)立健康教育宣傳板1個,并配備了必要的設(shè)備。

2、加強健康教育人員培訓(xùn)。全年衛(wèi)生院組織對村衛(wèi)生室健康教育人員進行健康教育專業(yè)知識和技能培訓(xùn),進一步提高了村級健康教育人員的服務(wù)水平。

3、加強村衛(wèi)生室健康教育技術(shù)指導(dǎo)。全年鎮(zhèn)衛(wèi)生院對各村衛(wèi)生室的健康教育工作進行督導(dǎo)檢查,并積極參與各村衛(wèi)生室組織的健康教育活動,提供現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)、質(zhì)量控制、效果評價,及時掌握工作進展,了解和發(fā)現(xiàn)存在的問題,加以指導(dǎo)和糾正。

三、積極開展多種形式的健康教育活動

1、提供健康教育資料。

(1)發(fā)放印刷資料全年衛(wèi)生院發(fā)放了12種內(nèi)容的健康教育印刷資料,包括健康教育折頁、健康教育處方和健康手冊等共20xx多份。健康教育印資料內(nèi)容有:各類傳染病防治知識、免疫規(guī)劃知識、地方病防治知識、農(nóng)村居民健康知識等。印刷資料放置在鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室的診室等處,供居民免費索取。

(2)播放音像資料

鎮(zhèn)衛(wèi)生院在在門診候診內(nèi)循環(huán)播放健康教育vcd、dvd等視聽傳播資料。內(nèi)容有:《高血壓防治》、《及時接種疫苗,人人享有健康》、《孕產(chǎn)婦保健》、《糖尿病防治》、《母乳喂養(yǎng)的科學(xué)》、《艾滋病防治宣傳》等。

2、定期更新健康教育宣傳欄。鎮(zhèn)衛(wèi)生院、各村衛(wèi)生室根據(jù)健康教育規(guī)律、季節(jié)、疾病流行情況、社會活動等情況及時更新健康教育宣傳欄的宣傳內(nèi)容,全年鎮(zhèn)衛(wèi)生院更新健康教育宣傳欄內(nèi)容12次,各村衛(wèi)生室更新6次。

3、開展公眾健康咨詢活動。在各種衛(wèi)生宣傳日、健康主題日、節(jié)假日,利用會議、集會、等社會活動,開展特定主題的'健康教育宣傳活動和公眾健康咨詢活動,發(fā)放健康教育宣傳資料。鎮(zhèn)衛(wèi)生院全年開展公眾健康咨詢宣傳活動9次,參加咨詢?nèi)藬?shù)為200人次。

4、舉辦健康教育講座。以普及居民健康素養(yǎng)基本知識技能和預(yù)防傳染病、慢性病、多發(fā)病為重點內(nèi)容,以高血壓、糖尿病、結(jié)核病等慢性病、精神分裂癥患者及家屬、孕產(chǎn)婦、036個月兒童家長等為主要對象,定期舉辦健康講座,引導(dǎo)居民學(xué)習(xí)和掌握健康知識及必要的健康技能,促進轄區(qū)內(nèi)居民的身心健康。鎮(zhèn)衛(wèi)生院全年舉辦健康教育講座12次,參與人數(shù)為200人次。

四、健康教育效果評價

通過發(fā)放健康教育印刷資料、播放健康教育音像資料、開展公眾健康教育咨詢活動、舉辦健康教育講座等多種形式的健康教育活動,在全鎮(zhèn)范圍普及了健康知識,逐步改變居民健康觀念,提高居民防病治病的能力,引導(dǎo)居民群眾養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和科學(xué)、文明的生活方式,不斷增強他們的自我保健意識,提高了居民的健康水平和生活質(zhì)量,健康教育工作得到了轄區(qū)群眾的普遍好評。

五、存在問題和不足

1、健康教育經(jīng)費明顯不足,嚴重制約了健康教育事業(yè)的發(fā)展。

2、健康教育能力建設(shè)尚待加強。健康教育經(jīng)費保障不夠,健康教育專門設(shè)備不足,健教人員專業(yè)技能、知識更新欠缺,健康教育工作人員素質(zhì)有待進一步提高。