活動的總結(jié)是對目標(biāo)達(dá)成情況的檢驗(yàn)和評估，要想讓自己的分析水平得到加強(qiáng)，寫好活動的總結(jié)非常關(guān)鍵，范文社小編今天就為您帶來了大學(xué)活動的總結(jié)優(yōu)質(zhì)8篇，相信一定會對你有所幫助。
大學(xué)活動的總結(jié)篇1
時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼距第一次團(tuán)組織生活的舉辦已有一個(gè)多月了！在大家的熱切期盼下，我們終于等來了又一次的團(tuán)組織生活。這次團(tuán)組織生活的主題是“hold住我的大學(xué)”，這是一個(gè)很貼近我們生活的主題，大家對這次團(tuán)組織生活都很積極！
之前團(tuán)支書只是要求班委提前去布置教室，但等我到教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都已經(jīng)到了。大家的臉上都洋溢著快樂的笑容，他們的笑容就像此時(shí)的太陽一樣燦爛！隨后，兩個(gè)生活委員帶來了他們買來的裝飾教室的東西，大家都很熱情的幫忙布置會場，大家在吹氣球時(shí)還不忘做一下小小的惡作??！
在大家的幫助下一個(gè)漂亮的會場一會就誕生了。此時(shí)節(jié)目就要開始了。在節(jié)目開始時(shí)，我們在團(tuán)支書的帶領(lǐng)下唱了兩遍我們早已熟悉的共青團(tuán)歌。接著我和兩名生活委員給大家分吃的東西。我們這次活動以寢室為單位，再開始時(shí)我先把我們班所有的寢室號分別寫在不同的紙條上，然后讓每位寢室長上抽簽來決定他們表演的順序。
在每個(gè)寢室表演節(jié)目之前，這個(gè)寢室的成員要像全班爆料他們寢室有趣的事！桔9-427的.寢室長唱了一首她為我們保險(xiǎn)班下的一說歌曲，她唱完后大家對她報(bào)以熱烈的掌聲。她的這首歌唱出了我們大家對我們這個(gè)大家庭共同的心聲。接著，在桔2-527同學(xué)表演的一段模仿秀中節(jié)目達(dá)到了高潮，很多同學(xué)都跟著他們一起跳爵士舞，此時(shí)大家的熱情被充分調(diào)動起來了。
我們這次的團(tuán)組織活動沒有加入做游戲的環(huán)節(jié)，而是把更多的時(shí)間給了大家一起來交流，通過這次活動各寢室之間有了更多的了解，同學(xué)們之間的感情得到了進(jìn)一步的鞏固。快樂的時(shí)光總是短暫的，不知不覺中這次的團(tuán)組織生活已經(jīng)接近尾聲了！文藝委員為我們演唱了一首他寫給我們每一位同學(xué)的歌，聽著這首歌，看著下面每一位同學(xué)的笑臉，有一種感動從心底生出，我為我能和這些同學(xué)在一起生活，一起學(xué)習(xí)而感到幸福！最后我們在這首動聽的歌聲中結(jié)束了我們的這次團(tuán)組織生活！
大學(xué)活動的總結(jié)篇2
書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)，它具有語言文字所具有的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學(xué)內(nèi)容，技能技巧、基礎(chǔ)知識、欣賞三位一體。
一、總體規(guī)劃
1、低段學(xué)生的書法入門教學(xué)
心理學(xué)告訴我們，7至8歲兒童的知覺經(jīng)驗(yàn)是運(yùn)動感，運(yùn)動感越強(qiáng)，能吸引兒童，激發(fā)他們的好奇心，培養(yǎng)書法的學(xué)習(xí)興趣。以簡單，兒童易于掌握的字入手，使他們“寫得像”來滿足兒童“成就感”。在這一起始階段，教學(xué)宜“放”，引導(dǎo)學(xué)生“放得開”，“放開寫去”。發(fā)揮想象力，激發(fā)創(chuàng)造力，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2、對中段學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的技法訓(xùn)練。
中段學(xué)生的自我意識感逐漸增強(qiáng)，并能開始意識到自己身體的動作，如手腕的運(yùn)動，手指的配合等。通過低段的書法訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的書法技巧，能較穩(wěn)定地書寫，進(jìn)行嚴(yán)格而正規(guī)的激發(fā)訓(xùn)練已成為可能而且適時(shí)。
3、尊重學(xué)生的主體選擇，確定高年級的書法教學(xué)內(nèi)容。
五、六年級學(xué)生的自主性更加強(qiáng)，學(xué)生對進(jìn)一步學(xué)習(xí)書法的`趨向已能根據(jù)自己的喜好作出自主性的選擇。學(xué)生表現(xiàn)出濃烈興趣，形成小學(xué)階段學(xué)習(xí)書法的第二興奮期。（第一興奮期為一年級的入門階段）。高年級的書法課氛圍是寬松和諧的。學(xué)生已體驗(yàn)到了書寫的情趣，享受到了精神的愉悅，書法的怡情性功能、審美功能得到了完全的展示。
4、技能技巧、理論、欣賞三位一體。
書法是一門技巧性較強(qiáng)的藝術(shù)，但如果對書法的學(xué)習(xí)只顧技巧而不及其余，總非學(xué)藝之道。所以，我們在小學(xué)階段一開始應(yīng)十分注重學(xué)生書法藝術(shù)素質(zhì)的全面培養(yǎng)。如低年段的書法理論與欣賞以提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲為目的，應(yīng)以故事性描述為主。中高年級則逐漸指向書法藝術(shù)的本質(zhì)，使學(xué)生在自覺或不自覺的學(xué)習(xí)修養(yǎng)中提高整體的素質(zhì)。
另外，小學(xué)書法教學(xué)要注意學(xué)以致用。可以教學(xué)生進(jìn)行書法創(chuàng)作，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，小學(xué)生的書法創(chuàng)作與成人特別是書法家的創(chuàng)作不能相提并論。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書法創(chuàng)作要以激勵學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維為主要目的，教師宜多加采用。集字，顧名思義，根據(jù)書寫內(nèi)容將字帖中出現(xiàn)過的字集起來，統(tǒng)一到一幅作品中。在這一過程中一方面需要將字帖中的字和諧統(tǒng)一起來成一幅作品，另一方面，又要求學(xué)生根據(jù)字帖上的范例，“集”出字帖上沒有的字，為以后的全面創(chuàng)作做準(zhǔn)備。
二、在具體實(shí)施過程中我們注重：
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，形成特色。
書法課程是以其提高學(xué)生書寫水平，堅(jiān)持每天練筆富有成效的教學(xué)活動，令人信服地感到素質(zhì)教育必須落在實(shí)處。讓學(xué)生堅(jiān)持每天練筆，從思想上改變了以升學(xué)為中心的課程教材體制，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育。隨著書法教學(xué)的深入與廣泛開展活動，深受師生的重視和家長的歡迎，大家都認(rèn)識到人才的素質(zhì)應(yīng)該是全面的，學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)不局限于科學(xué)文化素質(zhì)，而學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和興趣愛好，特長的培養(yǎng)也是十分重要的。
書法社團(tuán)活動除了每周五下午進(jìn)行活動以外，我們還注重學(xué)生課余時(shí)間的運(yùn)用，讓學(xué)生做到天天練習(xí)，周周展示，月月評比，并定期舉行學(xué)生作品展。我們對本學(xué)年活動作了以上安排，在具體活動過程中我們還會不斷發(fā)現(xiàn)問題并不斷完善。
本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開每一位員工的奉獻(xiàn)和努力!
大學(xué)活動的總結(jié)篇3
讀書協(xié)會在上一學(xué)年的工作中取得了不錯的成績。這些離不開我們會員的熱情參與和積極負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在對上一學(xué)期的一些工作和成果作出公示，以激勵我們的新會員有新的積極性去投入我們的工作，也使我們的老會員在這些工作中找到不足，吸取教訓(xùn)，使協(xié)會這一學(xué)年的工作能夠更順利，更成功的展開。
第一，全校性的“我的大學(xué)”系列征文比賽取得了圓滿的成功。在校團(tuán)委，校學(xué)生會和老師們的協(xié)助下，比賽順利的評出了一二三等獎得主，并于上學(xué)年的下學(xué)期再本不舉行了隆重的頒獎典禮，將獲獎證書書及獎品給予了獲獎人員。
第二，讀書協(xié)會內(nèi)部的“讀書漂流”活動的長期性舉行。讀書漂流活動是讀書協(xié)會成立以來的一項(xiàng)長期性的具有協(xié)會特色的活動。再上一學(xué)期的舉行過程中，我們使用了多種形式的漂流活動，例如以登山的形式來交流大家的讀書心得，期望激發(fā)會員的積極性，不可否認(rèn)，這樣的讀書漂流活動取得了一些成果。但是，要想讀書漂流活動能夠長期性的舉行下去，我們還需要做出更大的努力。
第三，“我當(dāng)一天讀書館員”體驗(yàn)活動的勝利舉行。讀書館員活動在校圖書館老師的幫助下，原來越來越有生機(jī)，并喜迎了原來越多的學(xué)生加入這一行列，每一次的體驗(yàn)活動總是能夠招到越來越多的體驗(yàn)者。我們必將努力的做好下一步的工作，不辜負(fù)校圖書館老師的期望。
第四，“讀書協(xié)會會標(biāo)”征集活動。正在上一學(xué)年的上學(xué)期，我們進(jìn)行了協(xié)會會標(biāo)在全校的征集活動。意在征集到能夠代表協(xié)會文化的標(biāo)志，在想激發(fā)全校師生參與活動的積極性，拓展同學(xué)們的思維。活動從20xx年x月x日正式開始，在充滿智慧和文化的圖標(biāo)中選得了現(xiàn)在協(xié)會正在使用的會標(biāo)。
第五，20xx年x月x日開始了對周邊太平堡小學(xué)的調(diào)查及幫扶活動。對其的幫扶活動主要是幫助他們的圖書館整理書籍以及到后來的愛心圖書捐贈活動。這一活動在太平堡小學(xué)取得了圓滿的成功，對圖書館的幫助得到了該校老師的高度評價(jià)。
第六，20xx年x月x日，對周邊地區(qū)的訪查和幫扶活動也正式開始?；顒又饕窃L查周邊地區(qū)的孩子有什么困難，包括物質(zhì)(如圖書和文具)和精神上(例如學(xué)習(xí)壓力大，與父母交流有困難等)。然后根據(jù)具體的情況，竭盡自己所能幫助他們。此次活動一家庭為單位，是會員深入被訪者的家庭，加強(qiáng)與被訪者的交流，深入對他們的了解，從而切實(shí)的提供自己的幫助。也使本協(xié)會會員的實(shí)踐能力得到提高?；顒映掷m(xù)到學(xué)期結(jié)束，取得了圓滿的成功。
第七，第二屆“讀書節(jié)”的勝利舉辦。“讀書節(jié)”活動作為學(xué)校兩年舉辦一次的重大文化節(jié)日，一直受到校團(tuán)委和相關(guān)負(fù)責(zé)老師的高度關(guān)注。在上一學(xué)年的讀書節(jié)活動中，我們成功進(jìn)行了“好書推薦”活動，即，協(xié)會會員在課下的時(shí)間到老師的辦公室或者學(xué)校車站等地方想老師發(fā)放好書推薦表，為“精品圖書展”做準(zhǔn)備。這一活動得到全校老師的熱情幫助，取得圓滿的成功，而由老師們推薦出來的好書已經(jīng)做成“精品圖書展報(bào)”在清真食堂門口向全校師生展開，為同學(xué)們讀書提供了建議。
第八，20xx年x月x日，協(xié)會成功地組織了本協(xié)會的會員到本部的館藏文獻(xiàn)室，參觀了歷史悠久的佛教文獻(xiàn)和其他珍貴文獻(xiàn)。
第九。在大四畢業(yè)生即將離校之際，我們協(xié)會在清真食堂門口舉行了“愛心捐贈”活動。所獲得的捐贈物品將捐贈給需要他們的周邊的小學(xué)。
上一學(xué)年較大的一些活動大致就是這些?？偟膩碚f各項(xiàng)活動都取得了不小的成功。希望在這一學(xué)期，個(gè)會員能夠發(fā)揮自己的潛能，施展自己的才華，使協(xié)會的工作更加順利，更加成功地進(jìn)行。
大學(xué)活動的總結(jié)篇4
在學(xué)校里的生活，我們總感覺到自己在不停的忙碌著，但隨著暑假的到來，我們從平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)解放出來了，有了許多的空閑時(shí)間，沒有了忙碌的學(xué)習(xí)和節(jié)奏快速的生活形式，也少了些奮斗的目標(biāo)，雖然過得很清閑，但總覺得會些許的空虛和茫然。
隨著回家的車子的到達(dá)，我們回到了自己溫馨的家里，經(jīng)過幾天的休整，我們脫掉了剛回到家時(shí)的疲憊，金秋季節(jié)，正是收獲的季節(jié)，在炎炎夏日里，農(nóng)民們忙活了一個(gè)季節(jié)的辛苦總有回報(bào)了。今年家里的收成還算不錯。忙過了收割的季節(jié)，在家里好像就沒什么忙的的了，時(shí)間都空下來了，在家里幫忙干一些家務(wù)還讓自己的心里有些安慰。想出去找一份工作實(shí)踐，來鍛煉自己的能力，最終由于條件的限制而放棄了。
時(shí)間一天天過去了，突然有一天，村里的一個(gè)干部拿著一份報(bào)名信息表來到我家，問我有沒有意愿參加志愿者活動，還簡單的介紹了一下這次的活動，說是廣西大學(xué)生萬村遠(yuǎn)程教育志愿者活動。我簡單的了解了活動的大概內(nèi)容和任務(wù)，就決定報(bào)名參加了。爸媽也挺支持我參加的。在假期里多參加些活動，不但使自己在假期里過的有意義，充實(shí)，也可以鍛煉一下自己的能力，這種事情應(yīng)該積極參與的。過了幾天后，為了這次的志愿者服務(wù)能夠很好的進(jìn)行，政府專門組織了所有的參加這次活動的志愿者，進(jìn)行了一次培訓(xùn)。這次活動的負(fù)責(zé)人詳細(xì)的介紹了活動的內(nèi)容，任務(wù)，最后還親自教我們使用遠(yuǎn)程教育的機(jī)器?；氐郊液螅覟檫@次的志愿者服務(wù)計(jì)劃了一下，由于正是農(nóng)村里比較忙的時(shí)候，必須要和村民們有個(gè)很好的協(xié)調(diào)，也要和村支書好好溝通才行。我聯(lián)系了村支書，簡單和他說了一些這次的活動，他表示很支持，表示會支持這次的活動。我想如果要讓村民們支持這次的工作，就必須讓他們了解遠(yuǎn)程教育的計(jì)劃與意義。其實(shí)這次的活動讓我也知道了很多的東西。黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段在黨員干部培訓(xùn)上的應(yīng)用，是科技發(fā)展和黨的建設(shè)在新的形勢下相結(jié)合的一種新型教育模式，黨的十七大指出：＂在全國農(nóng)村普遍開展黨員干部現(xiàn)代運(yùn)程教育。開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，是黨中央著眼于加強(qiáng)農(nóng)村黨的建設(shè)，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，著眼于建設(shè)社會主義新農(nóng)村，構(gòu)建社會主義和諧社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出的一項(xiàng)重要部署。
由于受地理位置的限制和傳統(tǒng)觀念的束縛，許多村民往往只是靠著長久以來的保守經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行耕種，只求穩(wěn)！村里的黨員干部想讓村民們能夠多找一點(diǎn)致富的道路，也苦于沒有條件來掌握最新的動態(tài)和新作物的種養(yǎng)技術(shù)，鼓勵他們外出務(wù)工，但在現(xiàn)在這個(gè)就業(yè)壓力很重的.情況下，沒有一技之長的農(nóng)民想找到一份工作是談何容易。但如果要去一個(gè)專門的培訓(xùn)地方進(jìn)行培訓(xùn)，其所用的費(fèi)用是農(nóng)民們難以支付的。所以在這樣的情況下，黨員干部很難帶動村民的積極性。而廣西黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)是廣大基層黨員干部和群眾解決上述問題，學(xué)習(xí)東西的一個(gè)平臺。
廣西黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)是廣大基層黨員干部群眾學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識和技術(shù)的政治課堂，經(jīng)濟(jì)課堂，文化課堂，生活課堂，信息課堂，技術(shù)課堂，致富課堂，它具有學(xué)習(xí)資源豐富，信息傳遞及時(shí)，操作靈活快捷等特點(diǎn)，可以在同一時(shí)間對不同空間的個(gè)人，團(tuán)體進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)和教育，真正實(shí)現(xiàn)讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實(shí)惠，所以被廣大基層黨員干部稱為＂惠民一點(diǎn)通＂。
在暑假里參加的這次志愿者活動，雖然有時(shí)候在各個(gè)村跑很辛苦，工作也不是很容易做，但是這也讓我鍛煉了自己的能力，知道自己的一些不足。這次的活動是在農(nóng)民們忙的時(shí)候進(jìn)行的，雖然大工作量的活讓他們已經(jīng)很辛苦了，可是他們依然都很支持我的工作，都很積極的參加培訓(xùn)，以便自己以后可以應(yīng)付自由的想學(xué)什么就學(xué)什么，他們也經(jīng)常自己去學(xué)習(xí)種養(yǎng)技術(shù)和進(jìn)行遠(yuǎn)程教育的技能培訓(xùn)，為自己外出務(wù)工打下基礎(chǔ)。隨著他們觀念的改變，很多人都按自己的想法，為自己的致富道路找到了一條途徑。這次的志愿者服務(wù)，我學(xué)會了許多，比如與人交往的交加能力，和人溝通的能力，也得到了很多的人生道理。我真心的希望自己能幫到他們，讓群眾能夠?qū)W到一些有用的東西。
一眼水井，只有慷慨地汲給他人清涼的水，它才會擁有不盡的汩汩水源；一個(gè)人，只有無私的奉獻(xiàn)出你的所學(xué)，他才會得到別人的友情和幫助。助人就是助己，雖然自己并沒有得到什么實(shí)質(zhì)的回報(bào)，但當(dāng)你向別人伸出自己的援助之手時(shí)，他人的援助之手也就神給了你。我很慶幸自己參加了這次的志愿者服務(wù)活動，雖然沒有幫到很多的人，但希望自己所做的對他們有一定得幫助。贈人玫瑰，手有余香，從小事做起，幫助他人，快樂自己，這是我的體會。在這個(gè)假期里，我感覺自己過得很充實(shí)，也很快樂。
大學(xué)活動的總結(jié)篇5
近日，和碩縣農(nóng)業(yè)局駐蘇哈特村工作隊(duì)和村黨總支聯(lián)合召開返鄉(xiāng)學(xué)生座談會暨團(tuán)隊(duì)活動，村“兩委”、駐村工作隊(duì)、返鄉(xiāng)學(xué)生及學(xué)生家長等80余人參加了活動。
隨著歡快的音樂響起，返鄉(xiāng)學(xué)生艾木拉的一支舞蹈又一次將活動推向了高潮，全體團(tuán)員面對團(tuán)旗進(jìn)行《重溫入團(tuán)誓詞》。
活動期間，村“兩委”班子及工作隊(duì)成員對每名返鄉(xiāng)學(xué)生進(jìn)行了談話，詳細(xì)記錄了大學(xué)生的思想狀況、在學(xué)習(xí)中遇到的問題及今后的打算。希望返鄉(xiāng)大學(xué)生們積極參與村里各項(xiàng)活動中來，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，利用所學(xué)知識，多走進(jìn)紅領(lǐng)巾課堂，做好黨的政策宣傳員，當(dāng)好民族團(tuán)結(jié)的實(shí)踐者和社會穩(wěn)定的維護(hù)者，為促進(jìn)家鄉(xiāng)民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定發(fā)揮積極作用，所有參會人員在簽字版上簽上了自己的名字，表明了維護(hù)穩(wěn)定、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、同敵對勢力斗爭到底的決心，
華南理工大學(xué)學(xué)生郭欣榮說：通過這次活動讓我深刻的了解到了現(xiàn)在和碩縣發(fā)展的歷史與進(jìn)程，讓我充分地認(rèn)識到目前的和諧生活來之不易，作為一名大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)利用自己的知識和教育 并且獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)在這個(gè)暑期我們也應(yīng)當(dāng)積極參加村委會組織的.各項(xiàng)活動，積極了解村民的困難，力所能及的幫助他們解決遇到的難題，把黨的惠民政策向他們進(jìn)行宣傳，更好的維護(hù)和諧的生活氛圍?！?/p>
大學(xué)活動的總結(jié)篇6
書法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格；通過書法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化，從小培養(yǎng)愛國主義情操。同時(shí)，書法教育是對學(xué)生進(jìn)行特長教育的重要途徑，它有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)?！耙?guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”，在書法教育中受益。圍繞這一思路開展工作，形成了學(xué)校書法社團(tuán)健康發(fā)展的良好局面，并取得了一定的成績。
一、加強(qiáng)“雙姿”訓(xùn)練
書法教育是一條線，始終貫穿在各科教學(xué)中，它還是一面鏡子，能折射出許多問題，如：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等，我們把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點(diǎn)，提出了“抓雙姿，養(yǎng)習(xí)慣，寫好字，促發(fā)展”的口號，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項(xiàng)工程來抓，書法教育陶冶了學(xué)生的情操，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生“鍥而不舍、精力專注、耐心細(xì)致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
唐代書法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正”，課堂教學(xué)出現(xiàn)的問題跟學(xué)生是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。我們在書法教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書法習(xí)慣。在教學(xué)生練習(xí)寫字時(shí)，組織學(xué)生深刻理解“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”真正內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生努力改正不良習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣后，他們的字都會有進(jìn)步。
在書法藝術(shù)教育課題研究過程中，我們要求學(xué)生在書寫前，平心靜氣；書寫時(shí)，意到筆隨。學(xué)生在一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化；將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的意識內(nèi)化；將寧靜致遠(yuǎn)、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化；將博大精深、包羅萬象的書法文化內(nèi)化。在練內(nèi)功的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質(zhì)；培養(yǎng)了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念。
三、直觀教學(xué)情感體驗(yàn)
在書法教學(xué)實(shí)踐中，無論從經(jīng)驗(yàn)的角度還是從教改的角度，都深刻地認(rèn)識到：充分提高小學(xué)書法課的課堂教學(xué)效率，必須盡力爭取使用直觀教學(xué)，特別是書法要領(lǐng)的講述，名家作品演示，教師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，決定了我們的教學(xué)方法必須是生動、形象、直觀。因?yàn)?，?qiáng)烈的書法藝術(shù)情感體驗(yàn)只有在一定的'意境中才能產(chǎn)生；豐富的認(rèn)識只有來源于實(shí)踐才能牢固，而生動、形象、直觀的意境就比較接近于實(shí)踐。簡而言之，直觀教學(xué)手段的運(yùn)用，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和興趣，提高教學(xué)效率。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)
學(xué)習(xí)書法，要把字寫好是一個(gè)長期工程，不是短時(shí)間可以完成的。在學(xué)習(xí)過程中，能不能堅(jiān)持勤學(xué)苦練，是決定能否成功的關(guān)鍵。事實(shí)上，在練字時(shí)從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心，有毅力，要練好字，必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來呢？當(dāng)然也是可以在書法教學(xué)中慢慢培養(yǎng)的。
書法史上有許多膾炙人口的學(xué)書故事，比如“墨池”、“筆?！?，這些故事可以觸動學(xué)生，尤其當(dāng)他們練了字花了時(shí)間發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不大時(shí)，教師可以在課上練字時(shí)講一進(jìn)這些故事，既有知識性，也有趣味性，一方面是提高學(xué)生積極性，一方面也是提醒學(xué)生注意。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。社團(tuán)中原有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差，盡管花了工夫，卻總不見長進(jìn)，他們自己也有些泄氣了，見此情景，我沒有對他們進(jìn)行空洞的說教，而是通過講述書法家學(xué)書的故事，讓他們自己尋找答案，果然，他們進(jìn)步很大。在書法教學(xué)中，教師如果注意培養(yǎng)學(xué)生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì)，這些好的品質(zhì)同樣可以促進(jìn)學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。
書法是一門綜合課程。我們在教學(xué)時(shí)不可以拘泥于筆畫的分析，而應(yīng)盡可能地挖掘書法教學(xué)中的潛在作用，使學(xué)生在寫得一手好字的同時(shí)能了解和掌握更多的知識，增加審美趣味，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。
大學(xué)活動的總結(jié)篇7
第一環(huán)節(jié)在公管班級全體同學(xué)沿規(guī)劃路線前往西安湖河堤路的路途中開展，由公管二班班長任輝領(lǐng)頭，帶領(lǐng)大家進(jìn)行經(jīng)典紅歌接力，調(diào)動活動氛圍。在一首首紅歌中，同學(xué)們共同回憶那段崢嶸歲月，逐步增進(jìn)對黨的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同。
第二環(huán)節(jié)，到達(dá)場地后，同學(xué)們按小組組裝風(fēng)箏，在上面簽名，并寫上對美好人生的寄語和實(shí)現(xiàn)“中國夢”的決心，最后進(jìn)行試飛，在實(shí)現(xiàn)中國夢的`生動實(shí)踐中放飛青春夢想。
第三環(huán)節(jié)，公管二班團(tuán)支書王均君圍繞“牢記時(shí)代使命書寫人生華章”主題與同學(xué)進(jìn)行互動，邀請優(yōu)秀團(tuán)員分享自己在社會實(shí)踐中將建設(shè)“中國夢”與實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值相結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)，使每位同學(xué)牢固樹立中國特色社會主義共同理想，以及堅(jiān)定走中國特色社會主義道路實(shí)現(xiàn)“中國夢”的信念。
第四環(huán)節(jié)，公管二班全體同學(xué)出動，向路人發(fā)放有關(guān)十九大精神的調(diào)查問卷，在采訪路人的過程中，同學(xué)們對黨的十九大精神有了更深刻的認(rèn)知，使他們堅(jiān)定中國特色社會主義共同理想。
此次團(tuán)日活動，同學(xué)們感受自然，以風(fēng)箏為載體，放飛夢想，增加了對團(tuán)支部的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同。本次活動引導(dǎo)了團(tuán)支部團(tuán)員的思想統(tǒng)一到黨的十九大精神上，鼓勵他們將實(shí)現(xiàn)“中國夢”和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值相結(jié)合。
大學(xué)活動的總結(jié)篇8
一、活動前言：
陽春三月，春暖花開，正是一年一度的出游好時(shí)機(jī)，正值春日，可謂春光明媚、風(fēng)和日麗，那天我們展開一次游玩的活動，在出游的同時(shí)，促進(jìn)同學(xué)們的凝聚力、感染力，留下美好的大學(xué)回憶。鍛煉大家的自理能力，培養(yǎng)大家的審美情趣。校園里，集體出游、自費(fèi)旅游已成為大學(xué)生們多彩生活的一部分，同學(xué)們可以通過出游了解不同地區(qū)的風(fēng)景。
春夏是一年中最美的季節(jié)，是學(xué)生踏青旅游的好季節(jié)。通過踏青活動，學(xué)生們親密接觸了大自然，欣賞了春天美景，拓展了學(xué)生的視野，進(jìn)一步感受到石燕湖的美麗景色。同時(shí)通過這次活動，進(jìn)一步培養(yǎng)了我們的集體意識，加強(qiáng)同學(xué)間的交流和溝通，同時(shí)也增進(jìn)各班團(tuán)員的相互了解，讓彼此的感情得以升華。
二、活動背景：
隨著時(shí)間的緩緩流逝，大一的第二學(xué)不覺間已經(jīng)過了一大半，讓人勞累的團(tuán)風(fēng)剛剛結(jié)束，期末又將接近尾聲，大學(xué)的生活越來越緊張了。就像剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)候每個(gè)人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向，選擇了奮斗的不標(biāo)，然后坦然地一步踏進(jìn)，堅(jiān)定地一步步前行。據(jù)小道消息報(bào)導(dǎo)，類似的活動，校內(nèi)校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級計(jì)劃同時(shí)開展活動的，還有11級勞動與社會保障專業(yè)、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會，為此，經(jīng)努力，我與其他兩大組織的主要負(fù)責(zé)人取得了聯(lián)系，經(jīng)商議決定實(shí)行石燕湖休閑一日游三大聯(lián)誼活動
三、活動主題：
石燕湖休閑一日游
四、活動目的：
豐富生活，陶冶情操，放松身心，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)友誼，提高團(tuán)結(jié)意識。
五、活動對象：
11級電子商務(wù)一班（18人）二班部分同學(xué)（4人）、11級勞動與社會保障一班（14人）、部分信科院學(xué)生會（8人），共計(jì)44人
六、活動時(shí)間：
第十周周六既4月21日8：00—18：00
七、活動地點(diǎn)：
石燕湖
八、活動經(jīng)費(fèi)：
門票、車票、保險(xiǎn)共計(jì)每人65元，午餐自備
九、活動安排：
1、為了便于活動的開展，提前做好一切的準(zhǔn)備工作，石燕湖旅游我們同石燕湖的代理人員進(jìn)行了會談協(xié)商，最終，我們達(dá)成一致，成功簽訂了旅游協(xié)議書，其中包括訂金、人數(shù)、安排導(dǎo)游、安全、經(jīng)費(fèi)等詳細(xì)內(nèi)容。
2、在出游人數(shù)的統(tǒng)計(jì)方面，由各負(fù)責(zé)人對參加的人員進(jìn)行登記報(bào)名，再匯總填好石燕湖休閑一日游統(tǒng)計(jì)表，統(tǒng)一安排
3、活動前，務(wù)必做好天氣預(yù)報(bào)工作，出游應(yīng)在風(fēng)和日麗的日子，因而要對天氣的變化進(jìn)行關(guān)注，根據(jù)天氣變化隨時(shí)對活動日程進(jìn)行調(diào)整
4、在人員的編制方面我們以小組為標(biāo)準(zhǔn)，共分為六組，由導(dǎo)游帶隊(duì)，班長協(xié)助，小組長督促，以便于人員的`管理和秩序的維護(hù)、防止人員的走失
5、在交通工具方面選擇集體乘車，主要由石燕湖代理人負(fù)責(zé)安排
6、大概10點(diǎn)到達(dá)，一起旅游觀光
7、中午經(jīng)討論決定不訂餐，自己隨便吃點(diǎn)東西
8、下午六點(diǎn)從目的地集合并乘車返校
十、活動流程：
1、4月21號周六早上8點(diǎn)在修業(yè)廣場集合并清點(diǎn)人數(shù)，因誤車9點(diǎn)乘車出發(fā)，乘車約一小時(shí)，車上，女導(dǎo)游為此活動做了簡單介紹，并且為了讓大家玩的開心，調(diào)動活動氛圍，促進(jìn)相互間的交流，搞了一個(gè)叫《吃?！返幕顒?/p>
2、到達(dá)目的地后，電一班長與代理人進(jìn)行了結(jié)賬并由代理人購票，進(jìn)行簡單休整，清點(diǎn)人數(shù)后由導(dǎo)游帶隊(duì)出發(fā)
3、導(dǎo)游帶領(lǐng)我們乘坐了大型游船，暢游石燕湖，過跳馬澗遺址；去情系愛情島，有湘西土家風(fēng)情吊腳樓，觀音廟祈福，登萬福萬壽塔，摸五子登科樹·····
4、中午，簡單休整20分鐘，清點(diǎn)人數(shù)，填充饑餓的肚子
5、緊接著，沿湖游道，感受青山綠水之間所帶來的愜意，在哪青山綠水之間留下永恒的回憶；過塑身門，來秀秀那魔鬼身材；過飛歌外公橋、外婆橋、空中網(wǎng)橋、山車，揮散青春的熱情，挑戰(zhàn)你的意志力；在和平鴿廣場，放飛和平鴿，竹林休閑，吊床休息······
6、游道中途，廣場小憩，清點(diǎn)人數(shù)，舞臺上合影留念
7、更刺激的，可以讓人培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。乘海盜船，失重心跳的感覺讓人流連忘返；玩碰碰車，體驗(yàn)到碰撞的激情；飛椅，感受到空中飛翔的快樂；過龍宮，體驗(yàn)了黑暗驚險(xiǎn)的恐怖······
8、最后一項(xiàng)：龍舟競渡，那劈波斬浪，揮楫中流，讓我們團(tuán)體人的激情和團(tuán)隊(duì)精神在此迸發(fā)
9、下午六點(diǎn)從目的地乘車返校，清點(diǎn)人數(shù)，確保大家都安全坐車返回
10、石燕湖休閑一日游到此結(jié)束
十一、活動感言：
通過此次活動，我們都得到了很多收獲，主要是明白了集體團(tuán)結(jié)的樂趣。
大家玩的都比較開，活動為大家創(chuàng)造了交流平臺，融合了之前因?yàn)楦鞣N原因引起的交流甚少的距離感。同時(shí)也增強(qiáng)了大家對彼此的認(rèn)識，促進(jìn)了大家的交流，更重要的是讓大家在一次的活動中都得到了放松，但整個(gè)活動過程中，大家玩了一天，都累得不行啊，從目的地返校上了車大家就東倒西歪的睡去啦······
此次，豐富了同學(xué)們的課余生活，我們的日常學(xué)習(xí)比較緊張，本次活動達(dá)到了娛樂放松的目的，以便于同學(xué)們以更大的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)中去，長期的工作學(xué)習(xí)將逐漸降低工作和學(xué)習(xí)的效率，而適當(dāng)?shù)姆潘蓪τ谔岣吖ぷ鲗W(xué)習(xí)效率有著重要的幫助。
陶冶大家熱愛大自然及我們的傳統(tǒng)文化的情操，這對我們的身心健康有著重要幫助。沉悶的學(xué)習(xí)不利于心理健康發(fā)展，必要的活動對于心理健康的發(fā)展有著積極的作用，經(jīng)常接觸大自然對于我們培養(yǎng)一顆平和的心有很大幫助。
總之，此次活動達(dá)到了活動預(yù)期的目標(biāo)，加強(qiáng)了班級凝聚力，促進(jìn)了班級和諧交流，舒緩團(tuán)風(fēng)和學(xué)習(xí)帶來的壓力，放松了身心，幫助班級同學(xué)健康生活?；顒哟舐?lián)誼又讓大家認(rèn)識了更多的朋友。
