通過寫工作總結(jié)可以鍛煉我們的邏輯思考能力,和判斷能力,認(rèn)真思考是我們在寫書面材料的時候必須要做到的,工作總結(jié)也是如此,以下是范文社小編精心為您推薦的高二班主任工作總結(jié)2022第二學(xué)期6篇,供大家參考。
高二班主任工作總結(jié)2022第二學(xué)期1
本學(xué)期,我擔(dān)任高二年級二級部文科小班xx班的班主任,我就班級管理工作以及班級成績進(jìn)行如下總結(jié)。
一、班級管理方面
1、我對班級管理的理念重點是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生盡力提高學(xué)習(xí)的基本素質(zhì)。
2、通過班會進(jìn)一步增強(qiáng)班級的凝聚力,確定我們班的競爭目標(biāo)就是一級部的xx班。每次班會前2分鐘由每個小組輪流開。學(xué)生按學(xué)號輪流寫自己的班級誓詞,在班會上帶領(lǐng)大家宣誓。讓整個班時刻處在一種昂揚(yáng)奮進(jìn)的狀態(tài)。
3、由于是小班,學(xué)生的行為習(xí)慣基本可以,違紀(jì)現(xiàn)象較少,本學(xué)期我嚴(yán)格要求每一個細(xì)節(jié),對個別違紀(jì)現(xiàn)象教育督促為主,同時也有嚴(yán)格的處理。
4、每天在黑板上寫一句自己的名言,激勵每一位同學(xué)。
5、在班內(nèi)墻壁上開辟每一小組的園地。
二、教學(xué)方面
1、充分發(fā)揮班內(nèi)六個學(xué)習(xí)小組的作用,每次月考后,及時進(jìn)行小組分析,對單科平均分、總平均分前三名、小組分之和前三名的小組貼小紅旗,期末進(jìn)行總評,對前三名小組進(jìn)行獎勵。
2、結(jié)合學(xué)生的情況,給每一位學(xué)生制定目標(biāo),每次月考后對實現(xiàn)目標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行獎勵,并制定下一次的目標(biāo)。對差距較大的同學(xué)點名鼓勵,適當(dāng)降低下一次的目標(biāo)。給進(jìn)步較大的前五名和班級的前十名發(fā)獎狀。
3、每次月考后把xx班和xx班的成績進(jìn)行對比,找到自己的差距,督促學(xué)生寫考試反思。
4、逐步確立了尖子生范圍,召開尖子生和任課老師的座談交流會,讓老師更多地關(guān)注指導(dǎo)尖子生。
5、利用課余時間,和個別學(xué)生談心。
三、存在的問題
1、尖子生的成績波動較大。
2、個別學(xué)生有偷懶現(xiàn)象。
3、學(xué)生的心態(tài)還需要指導(dǎo)。
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)效率需要進(jìn)一步提高。
四、下學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)
1、開學(xué)初一個月,安排本班任課老師每人開一次班會,強(qiáng)調(diào)學(xué)法。
2、進(jìn)一步抓實尖子生,讓他們精益求精,在學(xué)習(xí)上和心態(tài)上在上一個臺階。并保證每次的年級第一在xx班。
3、定期召開尖子生之間、尖子生和老師之間的交流會,讓學(xué)生之間互相幫助,共同提高。
4、進(jìn)一步要求課余時間,在抓好數(shù)學(xué)英語兩科的基礎(chǔ)上,及早進(jìn)行文科綜合的訓(xùn)練,準(zhǔn)備利用周日下午2個小時進(jìn)行小測。
5、邀請學(xué)校在文科小班管理方面有成功經(jīng)驗的班主任,召開班會。從不同方面加大對學(xué)生的指導(dǎo)。
6、重視文科學(xué)生的自主招生。
我堅信,xx班會取得好的成績,我們一直都在努力。
高二班主任工作總結(jié)2022第二學(xué)期2
班主任工作總結(jié)范文:本學(xué)期我擔(dān)任的是高二就班的班主任,在班級管理過程中,我努力履行班主任工作職責(zé),認(rèn)真落實學(xué)校布置的各項任務(wù),注重對學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng),希望能引導(dǎo)他們健康成長,學(xué)一點知識、長一點技能,順利地畢業(yè)。本學(xué)期內(nèi),積極參與創(chuàng)文明校園活動,在學(xué)校組織的多項活動中取得較好的成績,現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:
一、抓好一支隊伍建設(shè)
即進(jìn)行班干部隊伍建設(shè)(包括團(tuán)支部干部隊伍建設(shè))。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神,要能以身作則、顧全大局,而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì),所以我把這作為班干部隊伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教育,主要能使班干部責(zé)任明確,知道履行什么樣的職責(zé),該怎樣去做,保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進(jìn)行,而工作方法上的指導(dǎo),主要在實踐中進(jìn)行。對于班干部的工作,不包辦,給予他們一個較寬闊的空間,但在工作中我注意監(jiān)督、觀察,不足之處及時指出,并給予指導(dǎo),如指導(dǎo)對照工作職責(zé),結(jié)合班級情況制定階段性工作計劃;如何開展工作等。還鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會和團(tuán)委工作。
二、發(fā)揮三塊陣地作用
第一,是文化宣傳陣地。第一學(xué)期,重新布置教室,將班訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、勤奮、自信、爭先”、名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上,并開辟了團(tuán)支部園地專欄,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅持每兩周更換一期板報,每月更換一期團(tuán)支部園地,板面活躍,內(nèi)容豐富,充分發(fā)揮了宣傳教育作用,有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。
第二,是班會陣地。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課,根據(jù)學(xué)校要求,有計劃地、及時地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育,教育內(nèi)容豐富,教育形式多樣,引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識,樹立正確的人生觀,健康的成長。
第三,是活動陣地。對于中學(xué)生,寓教于樂比刻板地說教效果好得多,在活動中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進(jìn)班級凝聚力,所以,我積極組織學(xué)生開展各類活動并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項有意義的活動。如班級開展了“手拉手”幫助“三困”學(xué)生活動;組織學(xué)生參觀南京海洋公園。還積極支持學(xué)生參加學(xué)校組織的校園文體節(jié)活動、知識競賽、“教育之光”和“江南之花”文藝匯演等活動。
三、加強(qiáng)四種思想教育
第一,行為規(guī)范教育,也包括法制、社會公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差,所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈,每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,平時,對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出,要求改正。一年來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù)。
第二,集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識,所以,通過組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動,促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,樹立集體意識,并通過參與學(xué)校組織的集體活動,如籃球賽、運動會等,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進(jìn)了集體的凝聚力。
第三,愛國主義教育。一是通過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料;二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報紙,關(guān)心國家大事;三是支持學(xué)生參加“愛祖國、講文明”征文活動、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚(yáng)抗洪精神,向校慶廿周年獻(xiàn)禮”詩歌朗誦比賽、“黨和祖國在我們心中”知識競賽等愛國主義教育活動,從中接受教育。
對于特殊群體學(xué)生的教育,我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,因為他們一般比較自卑、敏感,方法不當(dāng),容易挫傷其自尊心,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,容易接受。我們班有下崗職工子女,也有父母離異的學(xué)生,對他們我平時多注意,多觀察,多鼓勵,目前,他們思想上不存在著什么大問題。
班主任工作存在的問題:
一、有時因為其它工作忙而顧此失彼,放松了對班級的管理,出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,主動性較差,也講了,也教育了,但成效不大,沒有好的辦法。
三、與家長聯(lián)系不夠,在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通,互相配合,共同教育。
高二班主任工作總結(jié)2022第二學(xué)期3
高二上學(xué)期已接近尾聲了,回顧這一學(xué)期來的班主任工作,感慨萬千,有取得成績的喜悅,也有失誤帶來的遺憾;有使人難忘的美好時刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和快樂。一學(xué)期來的工作使我學(xué)到了很多?,F(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié)
一、建立班級目標(biāo)
我們班以人心齊,班風(fēng)正為我們班的班訓(xùn)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:在保持常規(guī)正常運行的情況下,進(jìn)步學(xué)生的專業(yè)課和文化課成績,爭取更多的同學(xué)進(jìn)入高考班。開學(xué)初我們班有13個同學(xué)簽訂了試讀協(xié)議,緣由是學(xué)生不重視期末的補(bǔ)考,草草了事。并且高二正是學(xué)習(xí)文化課和專業(yè)的好階段,所以這一年絕不能忽視。
二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
1、鼓勵學(xué)生積極參學(xué)校組織的各項活動
班級風(fēng)氣的好與壞,與每個學(xué)生都是息息相干的,因此,我鼓勵學(xué)生積極參與班級的文化建設(shè)中,班級的文化建設(shè)如何進(jìn)行與學(xué)生商量,發(fā)動學(xué)生出留意,想辦法。方案定好后,指導(dǎo)學(xué)生動手整理.使每個學(xué)生都始終參與班級文化建設(shè)的整個進(jìn)程中。真正體現(xiàn)了學(xué)生的主人翁地位。學(xué)生參與各項活動的積極就高漲了。
本學(xué)期的活動實在未幾,我們班同學(xué)都積極響應(yīng),參加了50米往返跑,但是我們也碰到了困難,我們班男生21個,女生9個,就代表只能參加A組(男生組),只有一個男生不能參加,但是部份男生的跑步實在不優(yōu)越,所以學(xué)生利用了體育課積極參加鍛煉,還提出跟別的班比賽,由于出現(xiàn)了失誤,未能取得好成績,但是看到每個同學(xué)都盡力了,真的很開心。
由于學(xué)校12月份假期比較多,所以學(xué)校的活動相對來講減少了,本學(xué)期的重大活動就是12月份的校第49屆運動會,我放手給學(xué)生自己組織,從開幕式到運動會的進(jìn)行。開幕式是用kt板拼成一個人物在做跑步的動作,表現(xiàn)了運動會上人們積極拼搏的精神面貌。固然看似簡單的一個動作,要到達(dá)整齊同一的效果,學(xué)生連續(xù)兩個星期天天中午在六樓畫室彩排,固然畫室的空間不夠,但是同學(xué)還是盡自己最大的努力參與到期中。由于學(xué)生的體育成績不是特別好,但是每個同學(xué)都積極參與了,固然在運動會上取得的獎項不高,但是最后還是以良好的秩序和積極進(jìn)取的心取得了精神文明獎,這是連續(xù)第二次取得這項榮譽(yù)了,同學(xué)們都表現(xiàn)的十分開心。
2、增進(jìn)良好學(xué)風(fēng)構(gòu)成
良好的班風(fēng)是需要全班同學(xué)的共同努力才能逐漸構(gòu)成的。高中時期,學(xué)習(xí)習(xí)慣及養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)十分重要,所以平時我就特別留意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),由易到難,循序漸進(jìn),通過六項紅旗每星期突破一項,牢牢捉住班級核心氣力,好風(fēng)氣由少數(shù)人遞進(jìn)到多數(shù)人,直至全班每個成員。這些目標(biāo)可以是作好課前預(yù)備管理好自己的物品認(rèn)真做好每次作業(yè)等等,增進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的構(gòu)成。
本學(xué)期我嚴(yán)格要求學(xué)生在中午時間在教室學(xué)習(xí),并且給予德育分嘉獎。所以天天中午我們班總是有很多學(xué)生在認(rèn)真看書。
對癥下藥,落實措施。行為規(guī)范教育是我們學(xué)校,也是我們班級的主旋律。而在這一點上卻是班級的最薄弱的地方,也是最難教育的地方。相互監(jiān)視,修建氛圍。通過對德育百分制相互的對照,天天值日班長就會對班級里面的大小事務(wù)進(jìn)行記錄,紀(jì)律委員根據(jù)班規(guī)對其進(jìn)行相應(yīng)的加減分,一日一小計,一周一大記。并且采用值周班長輪番制,讓每位班干部都能全權(quán)處理一周內(nèi)班級的事務(wù)。每個課代表及時統(tǒng)計學(xué)生作業(yè)上交情況匯總到值日班干部這里來。這樣一來,可使盡可能多的學(xué)生得到鍛煉。對其中還不能勝任的學(xué)生,幫助他們,增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的'不斷進(jìn)步。學(xué)生道德自理能力的理想境地是做到自我束縛,自我管理,而學(xué)生究竟還小,差異性很大,有些學(xué)生在老師在與不在時表現(xiàn)不一致,這時候,就需要同學(xué)之間的相互監(jiān)視,以到達(dá)自我束縛的效果。
江銘子、張思慧和章達(dá)新三位同學(xué)代表學(xué)校去參加市工美專業(yè)技能節(jié)比賽,張思慧取得動漫設(shè)計組第三名的好成績。
3、積極展開各項活動
學(xué)校的活動豐富多彩,而且在這活動進(jìn)程中包含著巨大的教育氣力。為了使學(xué)生明確只有耕耘才有收獲的道理,本學(xué)期每次活動滲透人人參與的意識,并使學(xué)生明白,只要你努力,機(jī)會不會與你擦肩而過的,成功總是和辛勞耕耘的人牽手。
為了讓學(xué)生能夠了解同個年齡段其他孩子的學(xué)習(xí)生活,所以我們班組織了一個大型活動,20xx年12月5日,我們班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下,位于永嘉甌北的的溫州市特殊教育學(xué)校,體驗了同一年齡階段的其他同學(xué)值得學(xué)習(xí)的一面,最受我們感動的是啟明部。特殊教育學(xué)校是專門針對一些身體上有缺陷的孩子展開的學(xué)校,并且都是小班教學(xué),學(xué)生嘗試著跟他們一樣用觸摸的方式去瀏覽書本,并且啟明部的同學(xué)展現(xiàn)了他們的才藝,長笛、朗誦、葫蘆絲等樂器,學(xué)生被他們優(yōu)美的歌聲震懾住了。
在課堂上我們學(xué)校的孩子與特殊教育學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行了互動,我們體驗了細(xì)紋刻紙、紙漿畫、甌繡、彩繪等等專業(yè)技能,他們扎實的基本功制作出一幅幅優(yōu)秀的作品,由于語言上溝通題目,大家嘗試用各種方法跟他們溝通。學(xué)校里隨處可見的盲道,同學(xué)們相互扶持著上樓的身影,他們的世界沒有光芒,沒有絢麗的色采,沒有任何,只有他們自己可以體會。從特殊教育學(xué)校出來,我們特地開了一次班會,談?wù)勛约簩μ厥饨逃飳W(xué)生的看法,學(xué)生感覺自己的生活是那末幸福,我們有健全的身體,我們有為我們付出的老師,但我們卻總在抱怨自己的生活太不公平。通過活動我們不但在思想上鍛煉了同學(xué)們的意志,同時也體現(xiàn)了課余生活的另外一面。
本學(xué)期班級班會課基本上是采用班干部組織,嚴(yán)格依照學(xué)校規(guī)定的主題,爭取全班共參與,既鍛煉了班干部的工作能力,又能讓同學(xué)共參與。本學(xué)期我們展開的團(tuán)日活動有環(huán)保、誠信、禮節(jié)、勤儉等等。通過這類情勢,發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加大膽自信了,并且會有學(xué)生主動提出要組織一次班會課。
三、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系
學(xué)生有一半時間是在家里度過的,一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。本學(xué)期除依照學(xué)校召開的家長會心外,還有部份家長積極跟我溝通,特別是現(xiàn)在有了校訊通,溝通更加方便了,在12月份這么長的假期中,個別家長在家中及時催促學(xué)生的會考溫習(xí)工作,并且與我取得聯(lián)系,希望我及時予以檢查。同時,我們更全面地了解學(xué)生,與家上進(jìn)行了情感的溝通。在教育孩子的方式與目的上,達(dá)成了共鳴。家庭教育是學(xué)生教育中最關(guān)鍵一環(huán)。學(xué)校與家庭共同努力,才能事半功倍,到達(dá)教育的目的。
四、存在的題目
1.班級管理工作有條不紊,還得加一個嚴(yán)字。對學(xué)生的酷愛不可無,但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。固然我意想到這一點上,但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打,但只是雷聲大,雨點小。在這一點上,還需要向各位老師請教。
2.班級工作有布置,但個別無落實,使個別學(xué)生輕易鉆空子。
3.班級的各項常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),比如:衛(wèi)生、路隊、兩操等,要天天講,天天抓,要不厭其煩。
總之,班級是學(xué)生生活的重心,它是知識的集散地,是人格的熏陶地。重視班級文化建設(shè),能夠煥發(fā)在學(xué)生心靈的空間蘊(yùn)藏著的大量的再生性資源精神。班級文化是一門潛伏的課程,它有著無形的教育氣力,就象一句詩:隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。它的作用,就象這春雨一樣。假如問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,是很累,但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功,與領(lǐng)導(dǎo)的要求和和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。
高二班主任工作總結(jié)2022第二學(xué)期4
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班主任工作。在工作中,我認(rèn)真努力,勤奮思考,經(jīng)過一個學(xué)期的探索,又獲取了許多寶貴的經(jīng)驗。以下就我在本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行簡單總結(jié)。
學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了文理分科,高二年級共組成了6個文科班和10個理科班。而我所帶的班級是個文科班,人員組成情況比較復(fù)雜。現(xiàn)有學(xué)生52人,其中男生16人,女生36人,典型的“陰盛陽衰”,同時還有體育生10人,所以整個班級程度參差不齊,管理起來比較困難。但是面對這樣的問題,我想這既是一種挑戰(zhàn),也是一種鍛煉,最重要的是自己要有信心要有辦法。所以我要把壓力變?yōu)閯恿?,積極籌劃和工作,較為圓滿地上完成了既定目標(biāo)。
在本學(xué)期,我認(rèn)真落實學(xué)校的“會學(xué)習(xí)、會生活、會做人”的三會德育目標(biāo),不唱高調(diào)不搞花架子,春風(fēng)化雨滋潤人心,真正做到以人為本關(guān)注學(xué)生安全健康,
考慮學(xué)生的全面成長。在具體的落實過程當(dāng)中,結(jié)合我班的實際情況,分類定位、分類提高,在承認(rèn)個體差異的前提下,不放棄任何一個孩子,讓每個孩子都有目標(biāo)有計劃有信心,幫助他們戰(zhàn)勝自我,克服不良習(xí)慣,在德智體美勞等方面不斷提高不斷進(jìn)步,使每一個孩子都有不同程度的收獲。
與此同時,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校所制定的各種規(guī)章制度,以“大課間、自習(xí)課和儀容儀表”三項工作為抓手,爭先創(chuàng)優(yōu),強(qiáng)化學(xué)生的集體意識和行為規(guī)范意識,構(gòu)建和諧校園、文明校園、安全校園。在大課間中,不論是跑操做操還是自由活動,我要求所有學(xué)生都積極參與認(rèn)真鍛煉,在活動和游戲當(dāng)中,既強(qiáng)身健體又陶冶情操。在運動的同時,還要張弛有度,自習(xí)課就是突破口,要求學(xué)生做到無聲自習(xí)和零抬頭率。
我每天都要深入班級,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),督促他們認(rèn)真完成各科老師布置的學(xué)習(xí)要求和作業(yè),讓他們的學(xué)習(xí)有任務(wù)有內(nèi)容,學(xué)的條理清楚穩(wěn)妥扎實。而儀容儀表更是一個學(xué)校的校園文化與精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。在這項工作中,我不是一味地簡單空洞地說教,而是和學(xué)生多溝通多交流,讓他們真正明白這當(dāng)中的教育意義,培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀和健康向上的良好心態(tài),讓他們由消極被動變?yōu)樽杂X自律。
不僅如此,我還充分利用好學(xué)校所組織的每周的主題班會課,潛移默化地向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌、社會公德、尊師愛校、孝敬父母、誠實守信、健康生活、快樂學(xué)習(xí)等德育教育。我們的先人曾經(jīng)說過:“師者,傳道授業(yè)解惑者也”。對于教師這個職業(yè)我是這樣理解的:老師不僅要向?qū)W生傳授知識,還要教育學(xué)生的思想和靈魂,為國家和民族培養(yǎng)真正的人才。因而在高中階段要充分利用各種渠道,對學(xué)生進(jìn)行深入人心的思想教育,培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀。在平時的工作中,不論是自習(xí)還是課間,我總是抽出一定的時間,哪怕是三五分鐘,都和學(xué)生聊一聊,說一說。
不要小看這每天的一點點時間,一學(xué)期下來,學(xué)生們的精神風(fēng)貌和行為習(xí)慣等方面都發(fā)生了很大變化,自覺自立能力不斷提高,學(xué)習(xí)成績也不斷上升。尤其是在期末階段所進(jìn)行的自治區(qū)水平測試的備考中,每天我都和學(xué)生們起早貪黑,摸爬滾打,克服了任務(wù)重、時間緊以及氣溫超低天氣極寒等困難,齊心協(xié)力共度難關(guān),鼓勵他們幫助他們,和他們一起跑操一起學(xué)習(xí),讓學(xué)生深切感覺到了我的愛心與真心,我和學(xué)生們的感情越來越深,心與心貼的更近,這樣就無形中更加增強(qiáng)了我的教育說服力,做到了親其師信其道。
在班主任工作中,單槍匹馬是很愚蠢的行為,所以我經(jīng)常和班級的各科任老師交流,使班級教導(dǎo)制度落到實處,讓老師們互相配合,起到事半功倍的作用。并且與家長保持緊密聯(lián)系,充分發(fā)揮家長會、校訊通等各種平臺的功效,家校合力,共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步和班級的提高。
千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金。經(jīng)過大家的不斷努力,我班整體情況已經(jīng)有條不紊,紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等各項工作穩(wěn)定上升,得到了家長和社會的認(rèn)可。而學(xué)校更是給了我很高的榮譽(yù),在20xx年我被評為拉海爾區(qū)優(yōu)秀班主任。但是在我內(nèi)心深知自己距離一個理想中的優(yōu)秀班主任還有很大差距,所以在未來的工作中我會加倍努力,回報學(xué)校和社會。
高二班主任工作總結(jié)2022第二學(xué)期5
本學(xué)期我擔(dān)任高二四十九班班主任,四十九班是高二年級理科尖子班,聚集了全年級的學(xué)習(xí)高手,是學(xué)校的希望之班,擔(dān)任該班班主任,肩負(fù)著學(xué)校的重托,家長的期望,我深感任務(wù)重,壓力大,不敢懈怠。針對該班特點,我主要從以下幾個方面做工作:
一、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點做起:
(1)做好各項工作的檢查督促,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作,會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。
(2)深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實處,堅持做好每日下班,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
(3)經(jīng)常表揚(yáng)好人好事,做好激勵工作,堅持每隔一段時間,由班長或班主任做班級情況小評,以表揚(yáng)為主,對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,勞動好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),樹立正氣,激勵學(xué)生積極進(jìn)取。
(4)抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部。教師要體貼學(xué)生,費時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
二、抓尖子,督差生,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性
調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,是尖子班班主任的首要任務(wù),這方面,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,對尖子生,要求他們明確目標(biāo),確定方案,突破弱點,保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生,以鼓勵為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,差生不甘落后,大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時利用每次考試的成績,進(jìn)行個案分析,發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點,分析原因,找到改進(jìn)辦法,保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個無追求和奮斗目標(biāo)的人,就缺少前進(jìn)動力機(jī)械,更談不上發(fā)展,無論是知識獲取,技能形成,還是素質(zhì)提高,都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率,完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二:一是延長時間,二是提高效率。運用激勵措施,通過多途徑幫助學(xué)生樹理想,談追求,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動性、和進(jìn)取精神。時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài),“水擊石則鳴,人激志則宏”實踐證明:采用激勵方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力。
三、開好班會,全面落實班主任職責(zé)
班會是班主任實施教育指導(dǎo)的主要陣地,通過班會,師生進(jìn)行思想交流。通過班會,班委實施管理;通過班會活動,增進(jìn)同學(xué)間的交流,增強(qiáng)集體的凝集力。開好班會,是一個班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容。所以,我當(dāng)班主任,歷來重視組織好班會活動,首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷黝},一方面,根據(jù)原計劃,一方面,根據(jù)當(dāng)前狀況,或根據(jù)學(xué)校的具體安排。其次是充分調(diào)動學(xué)生和班委,要求學(xué)生、班委做好事前準(zhǔn)備。班會上,堅持做好每月小評,由班長、紀(jì)律委員做點評,表揚(yáng)先進(jìn),批評錯誤。班主任就班上的情況作及時的點評。實踐證明,這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外,班會上要充分調(diào)動學(xué)生積極參與。主題確定后,由學(xué)生作班會的組織者和主體。這學(xué)期,我們班的班會基本是由學(xué)生組織,特別是幾次大型的主題班會,主要由學(xué)生策劃、準(zhǔn)備,由學(xué)生主持,都開得非常成功,產(chǎn)生了很好的效果。學(xué)生在豐富多采的班活動中不斷受到教育和薰陶。在團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)的班級氛圍中不斷進(jìn)步。學(xué)會做人、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會學(xué)習(xí)。
高二班主任工作總結(jié)2022第二學(xué)期6
這學(xué)期我擔(dān)任高二十六班的班主任。評心而論,這學(xué)期我非常辛苦。家庭困難自不必說,就班級情況而言,情況比較復(fù)雜,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,有些問題得到了較好的解決,有的問題還有待解決?;仡欉@段時間,收獲與不足同樣值得我總結(jié)一番。
高二十六班是一個新組建的班級,我稱它為“移民班級”,因此首先要克服的是每個人心頭的懷舊情緒,使他們感受到新班級的凝聚力和吸引力,怎么辦?思想工作不可少,班主任的榜樣力量不可少,班級活動不可少,這些都需要身心大量的投入,尤其是真實的情感的投入,十六七歲的年齡,是最敏感的年齡,任何的虛假做作都逃不出他們心靈的感覺。在年級籃球賽中,在元旦聯(lián)歡會中,學(xué)生們真切的感受到了我對班級,對每一個同學(xué)的熱愛,我也因此贏得了同學(xué)的心,當(dāng)我在元旦聯(lián)歡會上雙手接過全班60個同學(xué)簽名的大大賀卡時,我毫不掩飾的流淚了!集體在這一件件事情中凝聚起來。
其次,我還充分發(fā)揮了班干部的力量,培養(yǎng)學(xué)生自主、自律、自強(qiáng)的品質(zhì)。班干部輪流值班,維持班級正常的生活秩序,在這個過程中,鍛煉了班干部的管理能力,也使班干部明白他們與一般同學(xué)是不同的,他們應(yīng)該有更強(qiáng)的能力,更高更全的素質(zhì)。同時,班干部進(jìn)行每天的班級日志記錄,使我能及時了解班級發(fā)生的大小事情,及時進(jìn)行處理。尤其是課堂情況,例如課堂紀(jì)律,缺席人數(shù)等。這從另一方面看,也是班級的監(jiān)督機(jī)制,它激勵每一個同學(xué)自律,自強(qiáng)。
另外,我還與班委一起制定了嚴(yán)格的獎懲措施,并嚴(yán)格落實。落實是大問題,也是棘手的問題。但是,把這個措施拿到班里共同審議通過,使之成為大家的君子協(xié)定,再加上班委的監(jiān)督,這個問題就好解決了。文科班,問題生多,怎么辦?只有外在的措施解決不了根本問題,“攻心為上”是我奉行的宗旨,談心,是最麻煩也最講策略最有效的方法,多次的個別談心,我與他們平等相處,以誠相待,定下君子協(xié)定,一旦違反,自愿受罰。一個學(xué)期來,幾個突出的問題生自己也覺得自己有很大的改變,當(dāng)然要一下子讓他們改得非常完美也是苛求,我為他們的進(jìn)步而高興,也對他們能不斷進(jìn)步而充滿自信。
班主任工作與教學(xué)工作一樣,是一門藝術(shù),它需要我們用心揣摩,不斷創(chuàng)新,于是我們便會發(fā)現(xiàn),我們的班級每天都在發(fā)生著讓我們驚喜的變化。讓我們努力!