關(guān)于運動會活動總結(jié)精選范文4篇

時間:2022-03-07 作者:Animai 工作總結(jié)

在寫作總結(jié)的時候,我們需要注意什么呢?要注意總結(jié)的寫作不能停在表面,我們要認真反思自己以往的工作實際,一起寫寫看吧。以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于運動會活動總結(jié)精選范文4篇,以供參考,希望對您有幫助。

關(guān)于運動會活動總結(jié)精選范文4篇

運動會活動總結(jié)1

校運會的召開,牽動著全校師生的心。校運會使大家匯聚一堂,譜寫著天山人的拼搏進取之歌,團結(jié)協(xié)作之歌。本屆運動會于十月十六日上午拉開帷幕,天山學子在運動場上一展天之嬌子、山之雄鷹的風采。

運動會首先進行的是精彩的入場式。這是我校運動會工作的重要組成部分。三十個班級的表演,集中了每一個班集體的智慧,是各班級精神風貌和思想品質(zhì)的一次綜合展示。其中高二(5)和高二(6)分別憑借引人深思的內(nèi)容和活潑向上充滿激情的表演獲得入場式評比一等獎。

今年嘉賓發(fā)言很有特色,天山校友姚棋對天山學子寄予殷切希望的發(fā)言,闡明了體育與學習相互支撐的關(guān)系。

入場式后的自編室內(nèi)操的決賽意在豐富校園文化生活,構(gòu)建發(fā)揮學生創(chuàng)意的平臺,是實施億萬學生陽光體育活動的具體體現(xiàn),最后高二(6)和高二(10)脫穎而出獲得一等獎。

運動場上運動員成為我們關(guān)注的焦點。雖然有些同學沒有獲得名次甚至摔倒在地又頑強跑向終點,但重在參與展現(xiàn)著他們的積極狀態(tài)和永不放棄的激情。當然,有些運動員們也不負眾望,陸敬杰、楊嘯天、勞毅等同學積極進取的優(yōu)良品質(zhì)和為班爭光精神則蘊含著他們的集體主義情懷。更有樂融等人在1500米的耐力跑中雖敗猶榮,深含著他們樂觀向上的情操。運動員展現(xiàn)在我們面前的永遠是朝氣蓬勃、永不言敗的戰(zhàn)斗豪情。

比賽,需要公平公正,裁判的職責是神圣的,任務是艱巨的。一絲不茍是他們的工作態(tài)度,兢兢業(yè)業(yè)的是他們的敬業(yè)精神。其中高二(7)勞毅、高二(1)楊嘯天、高一(7)王施升、高一(10)楊鑫源等學生裁判表現(xiàn)突出受到運動會組委會的認可,為運動會的順利舉辦作出了貢獻。

同學們今年的田徑運動會雖然結(jié)束了,但我希望這股健身熱潮不要退,同學們對體育的激情不要退。本次運動會學生們在運動中學會了助人,在運動中體驗到協(xié)作,在運動中進行了拼搏,在運動中樂于了承受。

同學們隨著時間的推移,你們能夠體會出體育活動會改變你,成就你。我們的校長郭兆年老師當年是手球運動員;郁校長練過多年的游泳和跳水;賈老師羽毛球打得讓人羨慕;趙老師帶球過人神出鬼沒;王靜等許多教師下班后自發(fā)進行創(chuàng)新排球比賽,那可真是醉在其中,樂在其中,身心愉悅;更有顧書記天天在家把廣播操做得爐火純青;咱們同學中也有體育健身的代表人物,高二9、10班的4名女同學每節(jié)體育課慢跑的運動量都能超越20xx米,高三(4 )一個胖胖的男同學跳繩堅持的非常好;高三(1)高三(9)楊宜林等兩個同學長期利用單雙杠進行健身有目共睹;暑假部分同學自主隔天訓練籃球,技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平提高很快。

同學們,學校田徑運動會雖然結(jié)束了,但我們的體育活動遠遠沒有結(jié)束。馬上進行的是學校廣播操比賽,還有10月30日長寧區(qū)的廣播操評優(yōu)活動,這都是我們今年的重頭戲。

希望同學們積極參與體育鍛煉,提高身體素質(zhì),養(yǎng)成良好的健身習慣,為將來事業(yè)的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),愿同學們都成為祖國棟梁。

運動會活動總結(jié)2

20xx年3月23日下午,河西學校體育館舉行教師趣味運動會活動。

(一)開展情況

此次活動在相應的時間段順利開展,各年級組積極參與?;顒娱_展的有聲有色,整個活動進行的有條不紊。

(二)成績經(jīng)驗

1、此次活動前期準備做了充足的準備工作,包括活動項目、場地規(guī)劃、活動前期宣傳、以及活動中應急措施等。;

2、此次活動以各年級組組隊的形式參與,組與組之間加強了競爭的力度,相應提高了現(xiàn)場活動參與的熱情度;

3、此次活動意在增進老師間的友誼,活躍校園氣氛,達到了一定的成果。

(三)存在的問題和教訓

1、此次活動在計分過程中出現(xiàn)的意外,原因是末能精確時間,導致比賽兩方出現(xiàn)小的爭端。但通過合理的調(diào)節(jié),在比賽過程中沒有較大的影響。

2、參賽人員比較多,統(tǒng)籌分數(shù)時,出現(xiàn)工作人員不夠。

3、因為前三個比賽項目耗時過多,從而導致趣味運動會的最后一個項目“打保齡球”無法進行,直接結(jié)束活動。最后是在現(xiàn)場上未能積極的調(diào)動氣氛,導致活動現(xiàn)場氛圍不足。

(四)總結(jié)

這次的活動是成功的,豐富了廣大教師的校園生活,營造了健康文明、積極向上的校園氛圍,增強了教師間的凝聚力和合作意識,使教師的身心得到了健康的發(fā)展。相信在下次活動中,我們還會收獲更多。

運動會活動總結(jié)3

又是一個颯爽的金秋,運動場上運動員們活力四射,在這個收獲的季節(jié),運動員們用自己的汗水見證了自己的實力。11月13日,我們迎來了重慶三峽醫(yī)藥高等??茖W校校運動會。這是一個展示我們大學生的風采、發(fā)揚團隊合作精神的舞臺, 我系的英雄們用自己的實力取得了女子總分第二名、男子總分第五名、團體總分第四名的佳績,在這成績的后面,凝聚了我們每一個人的心血,在系部領(lǐng)導的支持和同學們的努力下,運動會落下了帷幕。

1、賽前準備情況

我系學生會早在十月上旬就開始了運動會的選手選拔工作,在此期間,我們進行了運動員的選拔工作,認真的測量,積極的配合,確定了最后參加比賽的運動人員,合計140名運動員。 同時,通過相應的方式確定了開幕式表演方陣班級為xx級護理1、2、3、4、5、急救、社區(qū)、老年、口腔這10 個班級,并對其進行了訓練。最后,針對本次運動會的相關(guān)工作進行了分工,落實到各部門,其中包括后勤組、宣傳組、觀眾組、運動員組、機動組。

2、運動會期間的具體工作情況

后勤組:由組織部、社青部、文藝部、女生部、辦公室負責,每天安排負責干部對運動員的照顧,提供必須的服務。每天按時到位,每組比賽保證由專人對接。做到不漏一人。

觀眾組:由勞生部、紀檢部負責,每天安排干事負責對運動會期間的觀眾安排。我系觀眾人數(shù)要求486人,該組實行“一對一工作負責制”,即一個干事負責一個班級,每天組織同學提前半小時簽到集合進場,統(tǒng)一著裝,真正做到了“迅速、安靜、整齊”。

宣傳組:由宣傳部、學習部負責,每天安排24名干事及班級宣傳委員撰寫運動會期間加油稿。共6339份,投稿及宣讀份數(shù)第一。

運動員組:由體育部負責,每天安排25名干事對接負責140名運動員,實行項目責任人制度,保證了我系運動員按時、按點、按人到達,運動會期間除2人為之前受傷、4人因體檢身體不適合比賽而未參加比賽以外,其余全部按時參加,無頂替,違反運動會規(guī)程等現(xiàn)象發(fā)生。

機動組:由主席團及各部門主要團學干部,每天對觀眾現(xiàn)場氛圍的調(diào)動,運動會期間觀眾氛圍熱烈,加油聲、吶喊聲不斷,充分體現(xiàn)了作為第一大系的精氣神。

運動會活動總結(jié)4

為認真貫徹落實消防安全“四個能力”建設(shè),切實加強消防安全工作,進一步提高員工的消防意識和消防自救能力,20xx年6月8日下午14:00點萬博商廈物業(yè)舉辦了一場 “消防運動會”,通過運動會比賽的形式,達到學習和教育的目的,使公司更多的員工參與到演習活動中,實戰(zhàn)性是本次消防運動會的一大特點,運動會所有比賽的項目均為實戰(zhàn)性強,即學即用。

消防運動會的前期準備工作是一項重要而艱巨的任務,綜合部制訂了詳細的活動方案,并多次與樊經(jīng)理進行研究,樊經(jīng)理對各工作組的職責、任務、完成時限等都作了詳細、具體的規(guī)定。為了讓參賽員工熟悉比賽規(guī)則,比賽前由大廈保安隊員做示范,講解規(guī)范動作。讓每一位參賽員工都能夠掌握比賽規(guī)則,為運動會的順利進行提供了有力保障。

消防運動會共設(shè)三個比賽項目,分別為:“手提滅火器穿越障礙滅火”、“模擬火場穿越障礙擔架救人”、“消防知識問答”,有個人比賽項目,也有各部門員工配合項目, 通過參加比賽,參賽員工學到了更多的消防技能;,也使物業(yè)各部門的綜合協(xié)調(diào)能力得到了煅煉,增強了各部門之間協(xié)同作戰(zhàn)能力,為實戰(zhàn)打下了良好的基礎(chǔ);

此次消防運動會,達到了普及消防知識,增強消防意識,提升消防技能的目的,經(jīng)過1個小時的比賽,分別勝出前三名。物業(yè)分別為獲獎員工頒發(fā)了獎品,物業(yè)樊經(jīng)理對本次運動會做了全面的評價和總結(jié),充分肯定了本次消防運動會的成績,十分滿意參賽員工的精彩表現(xiàn)。同時,對每一個比賽項目談出自己的想法和大家的得失,為本次活動的圓滿、順利結(jié)束劃上了精彩的句號。

通過此次消防運動會的召開,發(fā)現(xiàn)我們還存在著很多不足,比如大部分員工平時對消防設(shè)備的使用也缺乏訓練,還需進一步加強實戰(zhàn)培訓。