2024小學(xué)老師年度考核個人總結(jié)6篇

時間:2024-05-14 作者:betray 工作總結(jié)

在寫個人總結(jié)中可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的工作方式和效率上的不足,通過個人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在溝通中可能存在的情緒屏障,下面是范文社小編為您分享的2024小學(xué)老師年度考核個人總結(jié)6篇,感謝您的參閱。

2024小學(xué)老師年度考核個人總結(jié)6篇

2024小學(xué)老師年度考核個人總結(jié)篇1

一、個人分析

20xx年9月1日,我踏上了人民教師這個神圣的工作崗位,心里既喜悅又不免有些擔(dān)心,教師對個人素質(zhì)的要求是很高的,事事處處都要以“為人師表”的形象展現(xiàn)在學(xué)生面前。我擔(dān)任小學(xué)二年級的語文教學(xué)和五年級的社會教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在各位教師的指導(dǎo)和幫助下,我順利地投入工作。作為一名剛走上崗位的新教師,我感到學(xué)習(xí)的重要性,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快適應(yīng)新角色。為成為一名合格的好老師,我特制定了近期三年成長規(guī)劃書。

二、三年發(fā)展總規(guī)劃

1、愛崗敬業(yè),保持人民教師良好形象。

2、多學(xué)習(xí)不同年齡階段學(xué)生的心理生理特點(diǎn),多讀教育理論書籍,把這些理論中精華的東西運(yùn)用到自己的教學(xué)實踐中去,為我所用,使學(xué)生能得到更多的發(fā)展,努力完善自身綜合文化素養(yǎng),不斷的學(xué)習(xí)教育理論知識和各種文化知識。

3、利用一切機(jī)會多實踐,刻苦鉆研教育教學(xué)方法,力爭使自己業(yè)務(wù)水平不斷提高,爭取早日形成自己的教育教學(xué)特色。

4、發(fā)展目標(biāo):

(1)政治道德素養(yǎng)方面

a、政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備的,無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此,我要熱愛祖國、熱愛黨,以一個教師的身份,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己,辯清是非、立場堅定,不做不利于工作的事情。

b、積極向黨組織靠攏,積極參加政治學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)記錄,認(rèn)真扎實。

(2)教育教學(xué)方面

a、在教育教學(xué)和教科研方面,我現(xiàn)在最需要提高的是課堂教學(xué)能力、班級常規(guī)管理能力和反思教育的能力。

b、我要堅持聽其他老師的課,學(xué)習(xí)好的方法,運(yùn)用到自己的教學(xué)實踐中,并且爭取在學(xué)?;騾^(qū)里上好匯報課。在教學(xué)實踐中不斷反思自己的教育行為,做好教育札記。平時練好基本功,做到規(guī)范三字一話。

(3)文化素養(yǎng)方面

a、豐富的文化知識是我工作的首要前提,因為我所面對的是對整個世界充滿好奇的一群學(xué)生。如果我沒有一桶水,又怎能給學(xué)生點(diǎn)滴之水呢。所以,我要求自己不斷的學(xué)習(xí)教育理論知識和各種文化知識。

b、此外,我更要學(xué)習(xí)周圍世界一切應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西,因為,我們生活在一個信息化的時代,我所面對的是對整個世界充滿好奇、和探索欲望很強(qiáng)的學(xué)生,我必須要上知天文、下知地理,不斷給自己加壓,不斷促使自己擁有更廣的知識面,使學(xué)生能在我這里學(xué)到更多的知識。

(4)綜合素質(zhì)方面

a、積極參加各種體育文娛活動,增強(qiáng)身體素質(zhì)。

b、不斷提高自己的電腦操作使用能力,學(xué)會網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)交流,多媒體制作等

三、未來三年發(fā)展規(guī)劃具體目標(biāo)

第一階段(20xx年):自主學(xué)習(xí),提升理論素養(yǎng)專業(yè)水平。

1、提高理論學(xué)習(xí)水平

(1)充分利用課余時間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物,掌握各方面的理論知識,以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟“13656”課堂教學(xué)的真諦,落實新課改理念,注意積累教學(xué)經(jīng)驗,養(yǎng)成反思習(xí)慣,追求扎實、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué)。

(2)積極參加本??平M的教研活動,通過在聽評課、培訓(xùn)等多種活動形式中,通過交流和反思,汲取適合自己的教學(xué)方式,改善自身的不足之處。

(3)重視多媒體的學(xué)習(xí)。以往的學(xué)習(xí)是被動的接受,學(xué)完后即拋之腦后,從不應(yīng)用實踐,導(dǎo)致工夫沒少費(fèi),卻什么都不會。本年度,我準(zhǔn)備在學(xué)校培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,增強(qiáng)自身的主動性,業(yè)余時間自學(xué),向他人請教,在實踐中提高。

2、狠抓教學(xué)工作

(1)積極參加學(xué)科教研活動和競賽活動,做好學(xué)生的培優(yōu)輔邊的工作。

(2)爭取在每個學(xué)年能上一堂公開課。平時上課時要有意識把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實際行為,充分體現(xiàn)“13656”的教學(xué)理念。

(3)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化的問題,測驗和期末考試以后認(rèn)真分析試卷難度和學(xué)生的掌握程度,及時對自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行改善。

(4)不斷及時發(fā)現(xiàn)問題,關(guān)注學(xué)生的心理變化,了解學(xué)生心態(tài),及時與家長溝通,以幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)心理阻礙,從而更好地學(xué)習(xí)。

總之,本年度我將盡最大努力,抓住一切機(jī)會,使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高,爭取以生動、精彩的授課吸引學(xué)生,做一個合格的老師。

第二階段(20xx年):強(qiáng)化教學(xué)反思能力,夯實基本功。

(1)在日常教學(xué)活動中,要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,學(xué)會積累,學(xué)會研究。

(2)夯實教學(xué)基本功,三字一話要不間斷練習(xí),積極參加學(xué)校組織的基本功比賽。

(3)始終做一個學(xué)習(xí)型教師,多渠道、多領(lǐng)域?qū)W習(xí),加強(qiáng)學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng),并將自己的專業(yè)知識運(yùn)用于實際教學(xué)中。

(4)積極參加教科研活動,參與上、聽、評校級公開課。

第三階段:(20xx年):吃透新課程標(biāo)準(zhǔn),完成教學(xué)達(dá)標(biāo),形成個人教學(xué)風(fēng)格。

(1)完成教學(xué)達(dá)標(biāo),努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教師,對教材的運(yùn)用能游刃有余,對新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透。

(2)努力使自己能上一堂質(zhì)量較高的校級公開課。

(3)爭取使自己所教班級成績穩(wěn)步上升。

在今后的工作中,我會在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在老教師的

指導(dǎo)和幫助下,努力提高自己各方面的素質(zhì),按照自己的計劃穩(wěn)步實行,希望能達(dá)到自己的目標(biāo),做一個幸福教師。

2024小學(xué)老師年度考核個人總結(jié)篇2

在本學(xué)期四年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作中,根據(jù)新大綱的教學(xué)要求,我力求使教學(xué)結(jié)構(gòu)符合兒童的年齡特征,注意促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,更注重在實踐活動中,使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系。一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

為了上好課,做了下面的工作:

⑴課前準(zhǔn)備:

備好課:

①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)口算的學(xué)習(xí)。通過課前的.3分鐘的口算練習(xí),采用多種形式,讓學(xué)生通過他們自己喜愛的方式來練習(xí),還不定期的舉行“速算手”比賽,激發(fā)他們的積極性。增加實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生體會數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。

二、高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

本班的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

三、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

培養(yǎng)多種興趣愛好,到網(wǎng)上查閱資料,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評選中,由本人執(zhí)教的《商的變化規(guī)律》獲得語數(shù)組一等獎。在期末考試中,平均分為86.2分,及格率為97.6%,優(yōu)秀率為85.4%。

四、存在問題。

“金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩。沒能做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。新的課程改革社對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

2024小學(xué)老師年度考核個人總結(jié)篇3

回憶一學(xué)期的工作,想說的真是太多太多。公民教師這一職業(yè)是十分辛苦的,不僅僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)當(dāng)著治理全班同窗的重?fù)?dān)。先生是小學(xué)生班群眾的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,能夠說,教師工作的好壞直接關(guān)系到全體學(xué)校的發(fā)展。下面分多少個方面來說一說:

一、思想方面

本人能踴躍加入政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,工作當(dāng)真負(fù)責(zé),關(guān)懷小學(xué)生,愛惜小學(xué)生,為人師表,有貢獻(xiàn)精力。

二、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初,用心參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行群體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,懂得精神實質(zhì)。而后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真研究教材、教參,學(xué)習(xí)好綱領(lǐng),虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、求教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的長處決定自己的教學(xué)思路,經(jīng)常工作到深夜。為了小學(xué)生能更直觀地感想所學(xué)的知識資料,我用心查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制造教具。每次,當(dāng)我工作完的時候,脖子就已經(jīng)感到十分僵直而苦楚悲傷。而家人都已酣睡,時鐘已靜靜滑過深夜十一時、十二時,有時已經(jīng)凌晨一時多了。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無籌備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求捉住重點(diǎn),沖破難點(diǎn),精講精練。應(yīng)用多種教學(xué)方法,從小學(xué)生的實際動身,注意調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和發(fā)明性思維,使小學(xué)生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;個別問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進(jìn)行背靠背的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。

3、輔導(dǎo)

我應(yīng)用課余時間對小學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐煩講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補(bǔ)漏。并與家長接洽,及時溝通狀況,使家長了解狀況,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。

4、作業(yè)

依據(jù)減負(fù)的請求,我把天天的作業(yè)經(jīng)由精心腸篩選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谛W(xué)生潛力發(fā)展的、施展主動性和發(fā)現(xiàn)性的功課。

三、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝固著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超常脫俗"的愛。這種愛不血源跟親情,不私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

1、愛就是了解。

愛小學(xué)生就要了解小學(xué)生,包括對小學(xué)生的身體狀態(tài)、家庭情形、知識基本、學(xué)習(xí)成就、興致愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻懂得。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是進(jìn)步教育管理程度、提高教育教學(xué)品德的必要條件。

初接新班,了解小學(xué)生從了解小學(xué)生家庭開始。父母的年事、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到高深莫測。之后就要了解孩子的興趣、愛好、特色,他們有什么弊端,需不須要照顧;了解孩子的學(xué)前教育狀況,以便因材施教。

為了了解小學(xué)生我每一天都和他們在一齊,課間和他們一齊做游戲,中午休息時和他們說談話,在閑談進(jìn)程中了解他們的基礎(chǔ)狀況。經(jīng)過一段時間的了解,明白了許多,懂得了孩子的所有,我才華有的放矢地去關(guān)懷他們。

2、愛就是關(guān)心。

師愛是教育的"潤滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫忙小學(xué)生,做小學(xué)生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師潛力贏得小學(xué)生的信任,小學(xué)生才樂于理解教育,教育才能收到良好的成果。師愛要全面、公平。全面公正的愛是指教師要酷愛每一個小學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任小學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊敬小學(xué)生要尊重小學(xué)生的人格。教師與小學(xué)生誠然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上就應(yīng)是等同的,這就是懇求教師不能平易近人,更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱小學(xué)生;理解小學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和主張,懂得他們成熟和天真;信賴小學(xué)生要信任他們的潛在潛力,放手讓小學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨難中成長。只有這樣,小學(xué)生潛力與教師縮警戒理距離,小學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。

在班上,人人都是小主人。不用老師指定,不必編排值日表,每一天衛(wèi)生掃除都有小學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到艱難,同學(xué)們都會主動去關(guān)心、援助……。用愛心造就孩子對群體,對別人的愛,一旦這種愛升華為對別人、對社會的職責(zé)感,那么人格大樹就矗立起來了。

4、愛就是職責(zé)。

愛小學(xué)生要深入地愛,愛小學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)厲要求小學(xué)生,對小學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其弊病錯誤,不放蕩、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情緒色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅僅著眼于小學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重小學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

作為一個合格的國民先生,我有義務(wù)引領(lǐng)他們走進(jìn)常識的殿堂,學(xué)到更多的知識;我有職責(zé)引領(lǐng)他們張開空想的風(fēng)帆,駛向夢中的彼岸;我有職責(zé)引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。

在教學(xué)中我采用了良多孩子們易于理解的方式進(jìn)行教養(yǎng),想了很多搞笑的游戲,不僅僅使小學(xué)生愛動的天性被發(fā)揮的暢快淋漓,由此吸引了小學(xué)生的留神力,而且還有意想不到的收獲。在輔導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)時,不僅僅要使優(yōu)等生學(xué)好,也要使中等生學(xué)好,更要使學(xué)困生學(xué)好。教師的職責(zé)不僅僅在于教學(xué)小學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生涯和生存的根本技能,及做人的基本行動準(zhǔn)則。

剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我就不失時機(jī)地抓住一切可能利用的機(jī)會進(jìn)行慣例教育,如:班會上、早檢時、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有通例,時刻有常規(guī)意識。

但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自發(fā)性不強(qiáng),還需要時刻不放松地"看"。下課時,我先走到教室門口,站在那兒,而后目送他們一個一個走出去,還要不斷地提醒,某某站排里,某某把手放下。這樣的話不知說了多少。指導(dǎo)他們游戲的辦法。上課時光站隊就得訓(xùn)練好幾次。就這樣,促地下課我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了。

四、個人學(xué)習(xí)

用心學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為領(lǐng)導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù)。

五、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的練習(xí),課堂上做到精講精練,注重對小學(xué)生潛力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使小學(xué)生不僅僅在課堂上集中留心力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育小學(xué)生要注意持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識和職責(zé)感。

5、利用各種方法,訓(xùn)練小學(xué)生提高、集中注意力。

6、在教學(xué)高下功夫,努力使班級小學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的先進(jìn)。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),小學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著始終的變革。作為有任務(wù)感的教育工作者,務(wù)必以高度的敏感性和自發(fā)性,及時發(fā)明、研究和解決小學(xué)生教誨跟管理工作中的新狀況、新問題,把持其特點(diǎn)、創(chuàng)造其法令,失職盡責(zé)地做好工作,以實現(xiàn)咱們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份空虛,那沉甸甸的感情。我用我的心去教導(dǎo)我的小學(xué)生,我用我的情去培育我的小學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把畢生矢志教育的宿愿化為熱愛小學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,信任今日含苞欲放的花蕾,明日必定能盛開絢麗的花朵。

2024小學(xué)老師年度考核個人總結(jié)篇4

一學(xué)年即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續(xù)推進(jìn)我?!白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心,進(jìn)入課堂

我們怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。

二、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。

把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。在教研組長的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我?!白灾鳌獎?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材,撰寫教案,根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,反復(fù)推敲完善出精彩的案例。實踐表明,這種備課方式,既照顧到班集的實際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ),從而整體提高備課水平。

課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。課前準(zhǔn)備不流于形式,變成一種實實在在的研究,課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示。

綜合起來看教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個長期而非常有價值的努力過程。我們在總結(jié)成績的同時,不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實踐。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。

常思考,常研究,??偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

本學(xué)年我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試,做法是老師對一日作業(yè)做出評價,學(xué)生自查后給予改正。

四、抓實常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成

堅持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

教師從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,確有所得,向40分鐘要效益。做好教學(xué)的每一件事,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實進(jìn)一步落實,引到老師走進(jìn)新課程,拋磚引玉,對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)。

一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

2024小學(xué)老師年度考核個人總結(jié)篇5

xxxx年已然過去,新學(xué)期馬上就要到來,為了回顧也為了反思,更為了以后做的更好,我特意對照去年的計劃一一查看,現(xiàn)將一學(xué)期的研修總結(jié)如下:

一、主題研修方面:

1、一學(xué)期以來,我們數(shù)學(xué)小組成員在王xx、彭xx、汪xx三位主任的組織下,認(rèn)真進(jìn)行了活動。每周三的大組教研和小組集體備課有聲有色的進(jìn)行,大家都在集體和小組中收獲頗豐。我們小組的教研會上我代表本組做了專題講座——《有關(guān)畫線段圖教學(xué)的思考》,受到了大家的一致好評。我本人也在收集資料,整理分析過程中進(jìn)步了很多,收獲了很多。

圍繞這個活動,一學(xué)期以來,我們每位成員都做了一節(jié)研討課,我也做了一節(jié)錄像課,并整理了自己的實錄,反思了自己的不足。

二、個人研修方面:

1、個人閱讀方面:

認(rèn)真閱讀并跟批了《給教師的一百條建議》,現(xiàn)已批注到每87條建議。雖然每條建議也細(xì)細(xì)進(jìn)行品讀,但由于自己讀書甚少,文化底蘊(yùn)不足,不能很好地體會建議的思想內(nèi)涵。無論多難,批注我會堅持到底的。其余時間,我仍舊堅持閱讀我最喜歡的數(shù)學(xué)版的《小學(xué)教學(xué)》《人民教育》等,從中擷取適合自己的,在課堂實踐中運(yùn)用。

認(rèn)真閱讀了王xx老師推薦的書目《靜悄悄的革命》,完成了5000字的讀書筆記,并有感而發(fā)寫了《沉靜下來做教育》讀后感。從這本書中我真正領(lǐng)略到了佐藤學(xué)先生所追求的理想的教育:就是通過在學(xué)校實施“活動的、合作的、反思的學(xué)習(xí)”,創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的教學(xué),創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的課程,進(jìn)而將學(xué)校發(fā)展成為一個學(xué)習(xí)的共同體。

通過閱讀,讓躁動不安的心能夠平靜下來,多一點(diǎn)堅定,多一點(diǎn)信心,多一點(diǎn)實踐,多一點(diǎn)思考,沉靜中做教育。

2、課堂教學(xué)方面

我的立足點(diǎn)是:關(guān)注每位學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的思維過程,教師要以追問的形式促使學(xué)生的思維向深處發(fā)展,讓學(xué)生的思維動起來,活起來。課堂上我也努力去實施了,但由于新學(xué)期時間緊,任務(wù)重,所以這方面做得不是太好。

3、課題研究方面

自xxxx年4月課題開題以來,課題組成員進(jìn)行了積極的學(xué)習(xí)和研討。本人也在課題開題初在本班中進(jìn)行了問卷調(diào)查和實驗對比,為課題研究提供相關(guān)數(shù)據(jù)。并積極參加研修,先后上傳教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、課件、讀后感等數(shù)篇。并做課《認(rèn)識小數(shù)》,以供學(xué)習(xí)和研討。

4、其它方面:

本學(xué)期做錄像課《整數(shù)運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》并于課下進(jìn)行了深刻反思。

期末參加區(qū)作業(yè)批改比賽,并獲獎。

期初計劃的堅持每月觀看一篇名家課堂教學(xué),沒有堅持下來,也聽了幾節(jié)課,但沒有認(rèn)認(rèn)真真地深入進(jìn)行分析:名家課堂好在哪里為何要那樣來設(shè)計?對學(xué)生的發(fā)展有哪些作用?

一學(xué)期以來,收獲頗豐,但也存在些許遺憾,下一學(xué)期會更加努力,就向一句名言所說“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的?!蔽視蝗缂韧俳釉賲?,把工作做得更好!

2024小學(xué)老師年度考核個人總結(jié)篇6

我是宿舍樓的值班員。身為一名平凡普通的宿舍值班員,在我眼里,這卻是一個極其重要的工作崗位。這個工作與宿舍樓中的上百位同學(xué)的生活,學(xué)習(xí)息息相關(guān),我深深感到其責(zé)任和意義的重大。近幾年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、帶領(lǐng)和支持下,從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)到管理制度越來越完善,圍繞著校區(qū)建設(shè)的進(jìn)一步加大,為了改善學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件,使走向新的輝煌。我們宿管人員也要做到以人為本,根植服務(wù)意識,營造良好育人氛圍;與時俱進(jìn),提高管理水平,創(chuàng)建一流學(xué)生公寓。學(xué)生宿舍無小事,只有時時刻刻提醒自己才能成為一位優(yōu)秀的值班員。

首先,自己要端正思想。同學(xué)們?yōu)榱俗约旱膲粝?,甚至不遠(yuǎn)萬里,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來到大學(xué)求學(xué),我身為同學(xué)們身邊生活上最親近的長輩和老師,自然需要把他們當(dāng)作自己的孩子一樣看待,秉承“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的宗旨,讓同學(xué)們感受到家的溫暖,才能更好學(xué)習(xí)和工作,畢業(yè)之后造福社會。

第二,要做一名合格的宿管就要從基礎(chǔ)工作抓起。所以在過去的工作中,我認(rèn)真做好日常的值班管理、生活秩序管理、作息管理、等保障宿舍區(qū)住宿生活秩序正常。學(xué)期初,我認(rèn)真做好學(xué)生的登記入住工作,詳細(xì)了解了每個宿舍的入住情況。對于剛搬到校的同學(xué),我會一個宿舍一個宿舍的和他們一起學(xué)習(xí)《學(xué)生宿舍安全需知》,讓他們更好的了解學(xué)校的管理規(guī)定,提高對寢室安全管理重要性的認(rèn)識。并且我會留下各宿舍寢室長的電話,以便及時了解和處理宿舍內(nèi)的矛盾,積極調(diào)解宿舍內(nèi)的糾紛,將宿舍內(nèi)不和諧的事件及時消除。一段時間下來,我對很多同學(xué)都有了深入的了解,為以后的管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。另外,通過平時和同學(xué)們之間的關(guān)愛式聊天,及時搜集學(xué)生們對我宿舍管理方法的意見和建議。同時我要求自己時刻摸清學(xué)生的思想,每月要對所管理的學(xué)生進(jìn)行思想交流,及時發(fā)現(xiàn)有思想情況的學(xué)生及時疏導(dǎo)、上報。我與很多同學(xué)都有了較深的交流和溝通,與他們建立了良好的友誼的同時,同學(xué)們有什么困難我也都竭盡全力的去幫助他們。

第三,宿舍安全工作是一直強(qiáng)調(diào)的,也是重中之重的工作,出事沒有回頭路,所以在工作中我們把安全管理工作一直放到首位。我時刻警惕著私拉電線,使用明火和使用大功率電器的現(xiàn)象出現(xiàn)。一直以來,我不間斷的宣傳,并以教育引導(dǎo)為主,學(xué)生上課和下晚自習(xí)學(xué)生回宿舍時,我會進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)有寢室使用大功率電器的立即沒收,消除了安全隱患,并及時對學(xué)生進(jìn)行批評教育,杜絕此類事情再次發(fā)生。另外,我還要求各個寢室長要做好模范帶頭作用,同時要求同學(xué)們之間要相互提醒,共同監(jiān)督。我會定期檢查樓道內(nèi)消防設(shè)施是否損壞,消防通道是否通常,做到萬無一失。除了用電、防火安全外,同學(xué)們的人身安全和財產(chǎn)安全也同樣重要,每次查寢我都會提醒同學(xué)們不要在宿舍存放過多的現(xiàn)金和貴重物品以免丟失,同時要求每個宿舍每位同學(xué)都要登記自己的電腦,帶電腦出人宿舍樓也要做好記錄。對于外來訪客,推銷送餐快遞等人員一律禁止入內(nèi),學(xué)生家長需學(xué)生帶領(lǐng)并詳細(xì)登記方可入內(nèi)。只有這樣才能保證學(xué)生人身財產(chǎn)的安全。

第四,為同學(xué)們做好后勤服務(wù)也是我的本職工作。我協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)公寓維修的工作人員開展日常的維修服務(wù)工作,做好日常維修情況的跟進(jìn)、統(tǒng)計記錄工作,保障宿舍水電設(shè)施使用、運(yùn)轉(zhuǎn)良好,滿足了同學(xué)們的住宿生活需要。宿舍樓年久失修,不少宿舍的同學(xué)向我反應(yīng)宿舍下雨漏水的問題,我立即去學(xué)生宿舍了解漏雨的`情況,并幫助同學(xué)聯(lián)系后勤維修人員,以便能及時維修。每天上樓巡視,我都會注意樓道,洗漱間和廁所的衛(wèi)生狀況和垃圾死角,并告知保潔人員重點(diǎn)打掃,做好宿舍樓公共衛(wèi)生,保證同學(xué)們良好的公共生活環(huán)境,防止病害的滋生蔓延。把后勤保障做到最好,讓同學(xué)們能在舒適的環(huán)境中更好的學(xué)習(xí)和生活。

最后,在學(xué)習(xí)方面,我會積極學(xué)生宿舍發(fā)揮“第二課堂”優(yōu)勢,對學(xué)生日常行為教育工作。大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,有一半的時間是在寢室中度過的,學(xué)生宿舍是課堂教育的延伸,是課堂以外的課堂。大學(xué)生活是人生觀、價值觀的形成階段,學(xué)生的良好生活習(xí)慣、健全人格、高尚情操及文明舉止等都將在這里塑造或形成。從這個意義上來說,學(xué)生宿舍是以學(xué)生實施日常行為教育的重要陣地。我每天都監(jiān)督學(xué)生宿舍內(nèi)的衛(wèi)生,讓同學(xué)們保持良好的宿舍和個人的衛(wèi)生習(xí)慣。,午休和半夜有同學(xué)大聲喧嘩,打網(wǎng)游或者打麻將對宿舍環(huán)境造成極壞的影響,嚴(yán)重打擾了他人的休息。對沉迷網(wǎng)游和麻將的同學(xué)進(jìn)行勸導(dǎo)。同時我會抓好學(xué)生晚歸或不歸的現(xiàn)象。晚上11落鎖。我嚴(yán)格遵守查房點(diǎn)名制度,做好查房記錄,對于晚歸的同學(xué)進(jìn)行批判教育,對不歸學(xué)生,總是想盡辦法與學(xué)生聯(lián)系,查清去向,對于屢次犯錯的同學(xué)上報學(xué)校。我通過種種監(jiān)督和管理,配合學(xué)校工作,保證學(xué)生第二天課堂學(xué)習(xí)效率

回顧以往的工作,我完成了學(xué)校交給的各項工作,為同學(xué)們做出了一定貢獻(xiàn)。但我清醒地認(rèn)識到,我的工作服務(wù)離校領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一段距離,展望未來,我會緊緊圍繞服務(wù)育人,務(wù)實創(chuàng)新的育人理念,把宿舍管理工作做得更好,爭取更上一層樓。