愉快的活動(dòng)帶給我們的不僅是身心愉悅的放松,大家一定要將有關(guān)的活動(dòng)總結(jié)寫好哦,那么相關(guān)的活動(dòng)總結(jié)該如何寫呢?以下是范文網(wǎng)小編和大家分享的關(guān)于垃圾分類活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀范文,以供參考。
關(guān)于垃圾分類活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀范文1
地球,是我們賴以生存的家園,但近幾十年來,我們的生活環(huán)境卻隨著經(jīng)濟(jì)的增長而慢慢被破壞,全球熱島效應(yīng)、白色垃圾污染、水資源污染……
保護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染,垃圾通常是先被送到堆放場,然后再送去填埋。但它的填埋的費(fèi)用是高昂的,而且垃圾填埋場不復(fù)為耕地,也無法建成生活小區(qū)。因此,垃圾分類勢在必行。
我校在20XX年6月份,開展了垃圾分類系列活動(dòng)。
1、培養(yǎng)環(huán)保意識,普及分類方法。
通過校園廣播、櫥窗等,廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作,闡明垃圾對社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害,宣傳垃圾分類的重要意義,呼吁學(xué)生積極參與。同時(shí),利用校會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,讓學(xué)生互相交流,互相受教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,使學(xué)生逐漸把垃圾分類變成自覺和習(xí)慣性行為;并對分類工作做得好的班級進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),樹立典型,介紹經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化推廣。
2、開展垃圾分類班隊(duì)主題活動(dòng)。
3、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。
學(xué)校成立30人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及35人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)負(fù)責(zé)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)垃圾分類常識,以身作則,并時(shí)刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對垃圾進(jìn)行分類投放。學(xué)校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評獎(jiǎng),并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。鼓勵(lì)同學(xué)們都來了解垃圾分類,都積極參與垃圾分類,使有限的資源能得到重復(fù)利用,以此達(dá)到減少生活污染的目的。
4、制定措施,落實(shí)到位。
學(xué)校在各處設(shè)置分類垃圾筒:垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標(biāo)志,并且通過校會(huì)宣傳,告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里,在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引,以幫助學(xué)生對垃圾進(jìn)行分類投放;學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候,再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,將本班的可回收物品分類存放,比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒、水瓶、廢紙等等,全部放進(jìn)紙箱內(nèi),定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi),為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等。這樣,既環(huán)保,又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識,還能讓同學(xué)們積極參與垃圾分類。
5、開展垃圾分類活動(dòng)的意義。
通過本次垃圾分類活動(dòng),使同學(xué)們了解到,現(xiàn)今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式,加重了環(huán)境污染;因此垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作,同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類,還要將垃圾分類的好習(xí)慣帶回家里。
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隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高,垃圾排放量與日俱增,對環(huán)境的壓力越來越大,特別是學(xué)校,每天都在制造垃圾,如廢紙、塑料、廢電池、果皮等,這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學(xué)期來,我校響應(yīng)市委市政府的號召,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在學(xué)校德育處、大隊(duì)部的工作支持下,全體同學(xué)群策群力、集思廣益,垃圾分類活動(dòng)已初見成效?,F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。
一、充分認(rèn)識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。
校園垃圾混裝堆放,極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等,是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多種污染成分長期存在,污染成分就會(huì)通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境,危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用,不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染,還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境,同時(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。
二、我們在“垃圾的分類”活動(dòng)中的收獲:
1、可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆,可自行充電的干電池,不必?fù)Q封套的年歷,可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品,此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。
2、盡量避免使用一次性的物品,如免洗餐具、紙杯、紙巾等,或減少不必要物品的使用量,如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑,不但可減少開支,更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。
3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。
4、多使用天然肥皂以代替清潔劑,可減少水源污染。
5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?
6、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
7、有害廢棄物如電池、日光燈管,應(yīng)另外存放,再利用的資源如廢紙、玻璃等,應(yīng)和其他垃圾分開,累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理,以減少資源的浪費(fèi)。8、通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展,使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。
9、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議:希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)起來,科學(xué)處理垃圾,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會(huì),認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣,努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”!
三、立足課堂教學(xué),扎實(shí)開展環(huán)保教育。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,同時(shí)也是環(huán)保教育的好場所,教師在各科教學(xué),尤其是思品、語文、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì),利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育,形成了環(huán)保良好的氛圍;班級成立了環(huán)??萍夹〗M,認(rèn)真收集信息,整理資料,進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索。
三、利用活動(dòng)載體,深化環(huán)保行為。
我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃,并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源,組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查,一周小結(jié),表揚(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生在“植樹節(jié)”組織造林護(hù)樹活動(dòng);在“愛鳥周”開展保護(hù)鳥類的宣傳教育;在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座,號召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來,綠化美化家園,保護(hù)生態(tài)環(huán)境;在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾,向社會(huì)分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議書》,要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng),影響、帶動(dòng)鄰里、社會(huì),共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,達(dá)到良好效果。
垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用,有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng),不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源,還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。普及垃圾分類知識,提高全民環(huán)保意識,全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策,建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中,我們將再接再厲,努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。
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學(xué)校為了讓校園更加美好,讓我們這些小學(xué)生懂得垃圾分類,了解垃圾分類的知識,因此特意為我們舉辦了一次以“垃圾分類”為主題的活動(dòng)。目前活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,就我參加活動(dòng)之后做一個(gè)活動(dòng)總結(jié):
一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
學(xué)校讓我們學(xué)生自己準(zhǔn)備垃圾桶,并且把每個(gè)垃圾桶貼好垃圾種類的標(biāo)簽。這樣的一次動(dòng)手,首先就讓我們學(xué)生學(xué)到了垃圾有哪些分類。全校所有的小學(xué)班級都做了這樣的準(zhǔn)備,為后面的活動(dòng)做好了前期的準(zhǔn)備,也更方便了之后活動(dòng)的進(jìn)行。
二、活動(dòng)過程
活動(dòng)開始后,首先是在班級里學(xué)習(xí)垃圾分類的一些知識,包活垃圾的種類,然后細(xì)致的講解了每一種垃圾都分到哪一個(gè)桶里。當(dāng)然文字對我們來說,還不是特別的了解,然后就是老師通過給我們看視頻,從視頻里去進(jìn)行對垃圾的分辨。
當(dāng)我們了解基礎(chǔ)的垃圾分類知識后,我們的老師就帶領(lǐng)我們開始在校園里進(jìn)行垃圾分類了。這個(gè)活動(dòng)都是以班級為單位進(jìn)行的,用我們自己制作的簡易垃圾桶,在校園里撿拾垃圾,然后一邊撿,一邊辨認(rèn)并分類。別說不進(jìn)行這樣一場特別的活動(dòng),我都不知道原來校園里還有很多地方扔滿了垃圾,而且大家都是隨手扔的,并且校園各處的垃圾桶都跟個(gè)擺設(shè)似的。每個(gè)班級竭盡全力把垃圾撿起來扔到分類好的垃圾桶里,就這樣進(jìn)行著,整個(gè)過程中我們不知不覺就撿了很多的垃圾了,真的是什么都有,從有害垃圾電池、廚余垃圾水果皮、其他垃圾衛(wèi)生紙到可回收垃圾易拉罐等,真的是什么都有,可謂繁雜。
活動(dòng)進(jìn)行到最后,我們把垃圾桶擺在操場上由老師們?yōu)槲覀兘視源鸢浮?
三、活動(dòng)體會(huì)
整個(gè)活動(dòng)這樣進(jìn)行下來,說實(shí)話真的挺累的,我們不僅要一邊撿自己扔掉的垃圾,還要進(jìn)行分類,有的`垃圾不要分的時(shí)候,就是我們最艱難的,不知道放在哪個(gè)垃圾桶里,又不能依舊丟在外面,所以我們就只能單獨(dú)用一個(gè)袋子裝著,或者是詢問老師,不然真不好辨認(rèn)。雖然活動(dòng)后面,我們班級沒有把垃圾全部都分好,有些還混淆了,但是對我們來說,意義是很大的。通過這個(gè)對垃圾去分類的活動(dòng),讓我和同學(xué)們明白垃圾一定要分類,不然最后污染的一定是我們的生存環(huán)境,也一定會(huì)對我們的生活造成很多的危害,并且學(xué)會(huì)對垃圾分類,也是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)措施。我相信經(jīng)過此次活動(dòng),大家都不會(huì)在隨便亂丟垃圾了,一定會(huì)重視保護(hù)我們的環(huán)境的。
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為了加強(qiáng)我校中小學(xué)幼兒園垃圾分類,樹立社會(huì)主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念,提高全體師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境意識,在普蘭店區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下,本學(xué)期我校主要做了如下幾方面的工作。
一、統(tǒng)一思想,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校將垃圾分類工作,作為本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)工作之一。學(xué)校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,召開專題會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)市、區(qū)教育局關(guān)于創(chuàng)建垃圾分類主題宣傳教育活動(dòng)的有關(guān)文件精神,制定計(jì)劃,統(tǒng)一部署,各部門齊抓共管,保障此項(xiàng)工作的有序開展。
二、大力宣傳,明確責(zé)任
開展環(huán)境整治、垃圾分類工作,是踐行xx新時(shí)代中國特色社會(huì)主要思想,全面貫徹黨的十九大精神,深入實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山的發(fā)展理念的務(wù)實(shí)舉措。為此,我們通過層層召開會(huì)議,在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長中,廣泛宣傳垃圾分類工作的重要意義,普及生活垃圾分類知識與方法,強(qiáng)化廣大師生珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境的意識,增強(qiáng)做好生活垃圾分類工作的責(zé)任感,努力實(shí)現(xiàn)“教育一名學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、文明整個(gè)社會(huì)”,真正把生活垃圾分類觀念扎根于校園,切實(shí)將環(huán)境保護(hù)教育延伸至家庭和社會(huì)。
通過學(xué)校LED屏、板報(bào)、升旗儀式、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等載體和空間,營造垃圾分類活動(dòng)氛圍,使師生明確此項(xiàng)工作人人有責(zé)。
三、按照計(jì)劃,開展活動(dòng)
1、三月份開展垃圾分類知識進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校把生活垃圾分類知識納入學(xué)校教育教學(xué)體系,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),做好多學(xué)科滲透垃圾分類教育工作。德育主任向?qū)W生宣講垃圾分類的重要性以及垃圾分類的基本常識與方法。各班級召開垃圾分類、綠色低碳主題班會(huì),結(jié)合相關(guān)時(shí)間節(jié)點(diǎn),通過國旗下講話、知識競賽、主題征文等教育活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生樹立垃圾分類、綠色低碳的環(huán)保理念。
2、主題演講活動(dòng)。學(xué)校要求四至六年級以班級為單位圍繞垃圾減量與分類、資源循環(huán)利用、愛護(hù)生態(tài)環(huán)境等主題,結(jié)合日常生活開展主題演講活動(dòng),闡述對垃圾分類的認(rèn)識和理解,突出垃圾分類的益處和價(jià)值,呼吁同伴和家長積極踐行垃圾分類,倡導(dǎo)資源回收利用,共同營造清潔、優(yōu)美、舒適的宜居環(huán)境。共表獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)選手兩名,二等獎(jiǎng)選手五名,三等獎(jiǎng)選手五名。
3、“小手拉大手”活動(dòng)。學(xué)校通過班級家長微信群、“致家長一封信”等多種途徑向家長宣傳生活垃圾分類的相關(guān)政策和要求,普及垃圾分類知識和方法。積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生成為家里生活垃圾分類“小小培訓(xùn)員”,通過“小手拉大手”形式,帶動(dòng)各自家庭參與、踐行生活垃圾減量與分類收集,使垃圾分類成為生活習(xí)慣,努力營造優(yōu)美社會(huì)環(huán)境。
4、宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)。學(xué)生圍繞垃圾分類、保護(hù)環(huán)境、節(jié)能低碳、建設(shè)生態(tài)文明社會(huì)等題材進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì),用畫筆呈現(xiàn)對垃圾分類、綠色環(huán)保理念的理解,以大膽的創(chuàng)意、豐富的色彩、靈動(dòng)的形象,展示對美好家園的建設(shè)暢想,以創(chuàng)作為載體做一名垃圾分類的倡導(dǎo)者和宣傳員。共征集創(chuàng)意海報(bào)50份,優(yōu)秀繪畫作品12副。
5、踐行垃圾分類志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要求學(xué)生以家庭為單位,積極參加相關(guān)公益活動(dòng),走進(jìn)社區(qū)向群眾宣傳生活垃圾分類的意義、知識和方法,提高垃圾分類入戶率與參與度。組織學(xué)生開展環(huán)衛(wèi)體驗(yàn)活動(dòng)或小義工活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類意識,養(yǎng)成低碳環(huán)保生活習(xí)慣。
6、環(huán)保手工創(chuàng)意活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)發(fā)起圍繞廢物利用、垃圾減量與分類等環(huán)保主題,利用生活中的廢舊物品,通過巧思、創(chuàng)意、想象、裁剪、描繪、重組等方式賦予廢品以新的生命的倡議,班主任和綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師一起,引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)樂趣的同時(shí)切身感受“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”,提高學(xué)生節(jié)能低碳、循環(huán)利用的意識。
7、開展“垃圾分類收集小標(biāo)兵”評選活動(dòng)。對在垃圾分類主題宣傳教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出,積極參與志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐,厲行勤儉節(jié)約,自覺踐行垃圾減量,養(yǎng)成分類投放良好習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行表彰,,對在垃圾分類主題宣傳教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出,積極參與志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐,厲行勤儉節(jié)約,自覺踐行垃圾減量,養(yǎng)成分類投放良好習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行表彰。共評選出校級標(biāo)兵10人,班級標(biāo)兵24人。激勵(lì)了學(xué)生見賢思齊,使評選表彰過程同時(shí)成為學(xué)生增強(qiáng)環(huán)境意識、提升文明素養(yǎng)、爭做環(huán)保標(biāo)兵的過程,成為學(xué)生自覺內(nèi)化、自我教育的過程。
總之,垃圾分類工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,垃圾分類教育與學(xué)校日常德育工作、文明校園創(chuàng)建、環(huán)保教育、健康教育相結(jié)合,廣大師生身體力行,進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識,養(yǎng)成了良好生活習(xí)慣,在行動(dòng)上取得了一定的成效。