要知道職業(yè)的不同,工作總結(jié)內(nèi)容也是不一樣的,及時(shí)記錄工作總結(jié),方便職場(chǎng)人在工作模式上有新的突破。下面是范文社小編為您分享的小學(xué)班主任德育工作總結(jié)2022年5篇,感謝您的參閱。
小學(xué)班主任德育工作總結(jié)2022年1
校園對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的奠基工程,它貫穿于校園教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中,與其它各育相互促進(jìn),相輔相成,對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作,本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育,我班還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如:
一、抓常規(guī)訓(xùn)練
校園生活,要求孩子們樹立嚴(yán)格的群眾和時(shí)間觀念,遵守校園紀(jì)律。一年級(jí)的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練,也不必須做到。因此從開學(xué)起,我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育,對(duì)怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,都做了明確的要求,然后,進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了,就讓他們重做一次,兩次……不厭其煩,多次反復(fù),直到做好為止,不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng),應(yīng)真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好。
二、聯(lián)系實(shí)際,寓教育于活動(dòng)之中
聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,透過(guò)有好處的活動(dòng)進(jìn)行思想教育,是行之有效的方法。例如:個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣,趁別人不注意時(shí),就順手牽羊。透過(guò)德育教育,學(xué)生們辨明了是非,班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。
三、耐心教育,以表?yè)P(yáng)為主
愛(ài)聽表?yè)P(yáng)是兒童心理特點(diǎn),表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),學(xué)生的用心因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如:上課了,大部分同學(xué)在吵嚷,沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備,如果泛泛批評(píng),收效甚微,如果點(diǎn)名批評(píng),別人往往幸災(zāi)樂(lè)禍;倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好,不說(shuō)話,書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),其他學(xué)生便會(huì)仿效,秩序井然。人都有自尊心,表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用,是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的用心因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
四、以身作則,做學(xué)生的表率
一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng),教師一舉一動(dòng),一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事,我首先做到。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌,我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言;要求學(xué)生要愛(ài)護(hù)環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作。
五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個(gè)班,后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予個(gè)性的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),使他們也能自信地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。課外用心輔導(dǎo),多與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一齊,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每一天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,在今后的工作中我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己,使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)班主任德育工作總結(jié)2022年2
本學(xué)期,總務(wù)處工作堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)校教學(xué)工作為中心,本著服務(wù)教育、保障供給的原則,落實(shí)崗位責(zé)任制,強(qiáng)化過(guò)程管理,加大檢查落實(shí)力度,細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn),充分調(diào)動(dòng)全體工作人員的工作積極性,努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量。切實(shí)抓好校舍設(shè)施維修與管理,為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)雅、寧?kù)o、美觀的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境。為了積累經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的總務(wù)工作回顧小結(jié)如下:
一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):xxx
副組長(zhǎng):
成員:
二、強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè),提高員工素質(zhì)。
1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。隨著學(xué)校教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,教育改革的進(jìn)一步深入,學(xué)校對(duì)后勤管理工作的要求逐年提高,為了適應(yīng)教育教學(xué)的需要,使學(xué)校后勤工作主動(dòng),保障有力。本學(xué)期積極組織各校后勤人員學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),使全體后勤人員樹立了為教育教學(xué)工作,為全體教師、學(xué)生服務(wù)的思想,后勤人員工作主動(dòng)、態(tài)度熱情、效果明顯、成績(jī)顯著。后勤人員工作原則上定崗定位,任務(wù)包干,但又分工不分家,學(xué)校一有中心工作又要通力合作,共同完成。整個(gè)學(xué)期后勤工作保障有力,服務(wù)及時(shí),保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
2、定崗定位,各司其職從學(xué)校工作需要出發(fā),總務(wù)處進(jìn)行了定1崗、定職,使每一個(gè)人都明確自己的工作崗位和工作職責(zé),做到事事有人管,事事有人干,事事有記錄,事事有落實(shí);
3、做好考核工作,改變工作作風(fēng);進(jìn)一步完善后勤工作人員考核方案,細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn),完善考評(píng)條例,做到分工具體,職責(zé)明確,考核有標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持事事有人做,人人有事做,多服務(wù)、服好務(wù)。工作中通過(guò)多思考、多學(xué)習(xí)、多聽反映、多聽意見(jiàn),進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法。遇事都能做到及時(shí)處理,不拖拉。同時(shí)不定期召開總務(wù)處工作人員會(huì)議,分析總結(jié)各崗位上的工作情況,查找各崗位上的不足和存在的問(wèn)題,及時(shí)采取措施進(jìn)行整改,保證教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
三、學(xué)校后勤工作主動(dòng)、總務(wù)服務(wù)超前到位。
“兵馬未動(dòng)、糧草先行”這句俗語(yǔ)在一定程度上是對(duì)學(xué)校后勤工作特點(diǎn)的高度概括。開學(xué)前,為了保證各校師生能在9月1日準(zhǔn)時(shí)按課表上課,我們總務(wù)部門全體后勤人員提前兩天就來(lái)校上班,打掃好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,分發(fā)好學(xué)生課本簿冊(cè),添置好必要的辦公用品和教育教學(xué)用具。為開學(xué)第一天就能按課表上課做好了物質(zhì)準(zhǔn)備??倓?wù)部門又能根據(jù)不同階段學(xué)校的中心工作,提前清理好場(chǎng)地、布置好環(huán)境、準(zhǔn)備好器材,為學(xué)校中心工作的圓滿完成打好了物質(zhì)基礎(chǔ)。
四、切實(shí)抓好后勤常規(guī)管理,不斷提高服務(wù)質(zhì)量
加強(qiáng)財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理,落實(shí)財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理制度。
財(cái)務(wù)管理方面
(1)學(xué)校的收費(fèi)情況:嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、地、縣財(cái)政部門教育收費(fèi)管理的各項(xiàng)政策規(guī)定,無(wú)自立名目擅自收費(fèi)違規(guī)行為。認(rèn)真按照許可證要求,認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理。支出的方面,嚴(yán)格控制和管理學(xué)校的資金,真正把有限的教育經(jīng)費(fèi)用的刀刃上,對(duì)學(xué)校的收支實(shí)行專項(xiàng)檢查,嚴(yán)禁教育收費(fèi)不入賬,私設(shè)小金庫(kù)等。
(2)對(duì)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)都嚴(yán)格按照有關(guān)財(cái)務(wù)管理的規(guī)章制度進(jìn)行管理,建立專項(xiàng)資金管理,??顚S茫瑢?duì)口開支,實(shí)行收支兩條線,保證了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的及時(shí)落實(shí),專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的合理開支。
(3)各學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)我們嚴(yán)格按照威教字(XX)18號(hào)等文件精神執(zhí)行,無(wú)違反文件要求支出。
(4)支出發(fā)票嚴(yán)格按照威教字(XX)222號(hào)文件中的“財(cái)務(wù)支出審批權(quán)限和報(bào)賬程序”認(rèn)真執(zhí)行,杜絕了相關(guān)白發(fā)票,支出發(fā)票均執(zhí)行了“三簽字”制度,做到了發(fā)票上所列項(xiàng)目的真實(shí)性,做到有據(jù)可查。
(5)收取的款項(xiàng)全部及時(shí)賬,收支情況定期公布,接受師生監(jiān)督。財(cái)產(chǎn)管理方面,落實(shí)各校購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度。一方面,要求各校切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)。根據(jù)教學(xué)需要,及時(shí)購(gòu)置一些設(shè)備,保證教學(xué)的需要。同時(shí)完善物品采購(gòu)制度,對(duì)大件設(shè)備、物品采購(gòu)采取先計(jì)劃,再申報(bào)中心校及教育審批,經(jīng)中心校及教育局審批同意后方可購(gòu)置。對(duì)辦公用品的采購(gòu),嚴(yán)格按照先申報(bào)計(jì)劃填寫購(gòu)物單,經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后,再采購(gòu)。對(duì)學(xué)校貴重物品的使用,必須填報(bào)使用單,主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后,方可借用。另一方面,完善了校產(chǎn)管理責(zé)任制、財(cái)物出借制度和損壞賠償制度。保管員對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)負(fù)總責(zé),對(duì)各部門財(cái)產(chǎn)建立分帳,做到帳物相符,帳帳相符。開學(xué)后總務(wù)處與保管員簽訂財(cái)產(chǎn)管理目標(biāo)責(zé)任書,保管員與各處室辦公室使用人、各年級(jí)主任、班主任簽訂財(cái)產(chǎn)使用目標(biāo)責(zé)任書,財(cái)產(chǎn)一包到底,在使用過(guò)程中,損壞丟失都由班主任追究學(xué)生修復(fù)、賠償。各處、室、組財(cái)產(chǎn)損壞或丟失由處、室、組負(fù)責(zé)人追究責(zé)任,并修復(fù)賠償。切實(shí)落實(shí)損壞賠償制度,對(duì)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理加強(qiáng)考核,堅(jiān)持每日一巡查,一周一考核公示,月末匯總,將檢查結(jié)果報(bào)政教處納入班級(jí)考核。有效地促進(jìn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理。
五、其他工作
1、及時(shí)足額發(fā)放職工工資、獎(jiǎng)金、離退休費(fèi)等。
2、按時(shí)完成獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、住房增量補(bǔ)貼、浮動(dòng)轉(zhuǎn)固定、考核晉檔和職稱變動(dòng)晉檔等工資的審批。
3、加班加點(diǎn),認(rèn)真反復(fù)核對(duì)每一位教師的信息,建立教師人事工資檔案,為高效管理奠定基礎(chǔ)。
4、高質(zhì)量、高要求完善預(yù)算工作。
5、認(rèn)真進(jìn)行校產(chǎn)清理上報(bào),防止學(xué)校資產(chǎn)流失。
6、按期上交職工醫(yī)療保險(xiǎn)金、住房公積金、個(gè)人所得稅等。
7、按時(shí)完成各校崗位設(shè)置工作,及時(shí)組織新聘人員和學(xué)校簽定出現(xiàn)合同。
六、工作中存在的不足和下一步的工作打算;
1、存在的不足
由于總務(wù)工作繁瑣、雜亂,而總務(wù)處人員較少,所以有部分工作不能及時(shí)完成,對(duì)學(xué)校的固定資產(chǎn)督察也還不到位。
2、今后打算
第一、在條件允許的情況下,增強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)計(jì)劃執(zhí)行情況的控制分析,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)核算工作,將學(xué)校的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作進(jìn)一步做實(shí)。
第二、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)日常監(jiān)督工作,從學(xué)校的每筆收支入手,進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家相關(guān)的財(cái)經(jīng)政策,保證學(xué)校財(cái)務(wù)工作的真實(shí)、完整,維護(hù)學(xué)校的整體利益。
第三、進(jìn)一步加強(qiáng)與財(cái)政、稅務(wù)、物價(jià)等相關(guān)主管部門的溝通、聯(lián)系,為學(xué)校爭(zhēng)取更多的優(yōu)惠政策,為學(xué)校的發(fā)展?fàn)幦「嗟?資金。
第四、堅(jiān)持“財(cái)務(wù)收支兩條線”,源頭加強(qiáng)收入的管理,進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)支出的審核工作并嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)收支計(jì)劃。按以收定支,先收后支,收支略有節(jié)余的原則控制、使用好學(xué)校有限的資金,使學(xué)校的每一分資金都發(fā)揮最大的財(cái)務(wù)效益。
第五、定期或不定期對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)進(jìn)行盤點(diǎn),要求各校建立固定資產(chǎn)臺(tái)賬及卡片,設(shè)立固定資產(chǎn)專管員,各項(xiàng)資產(chǎn)必須錄入由財(cái)政局下的資產(chǎn)管理軟件。
小學(xué)班主任德育工作總結(jié)2022年3
為推動(dòng)我校德育安全工作的科學(xué)發(fā)展,建立完善的德育、安全機(jī)制,全面提升德育安全工作效能。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹市局《20xx—20xx學(xué)年度開平市政教工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,以《開平市中小學(xué)德育工作績(jī)效評(píng)估指標(biāo)(試行)》為指導(dǎo)綱領(lǐng),全面貫徹“德育工作五項(xiàng)要求”和“開平市校園安全教育十八句”,充分挖掘各種德育資源,樹立德育為首,德育為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想,使我校德育工作得以順利開展,并取得一定的成果。在今年的德育工作績(jī)效評(píng)估中被評(píng)為示范學(xué)校同時(shí)榮獲開平市德育工作先進(jìn)單位稱號(hào)。
一、制度立校,文化育人
1、建立完善的日常行為規(guī)范管理制度
一年來(lái),學(xué)校從細(xì)處抓好日常行為規(guī)范管理,加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我校通過(guò)向各班印發(fā)“蒼城中心小學(xué)文明班評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)”、集會(huì)紀(jì)律制度、月常規(guī)檢查制度、大課間、早操評(píng)比制度、待進(jìn)生幫扶方案、班主任績(jī)效方案等,明確各項(xiàng)管理制度,使我校德育工作逐步走向日?;鸵?guī)范化。在學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面,我們結(jié)合“共創(chuàng)文明校園,爭(zhēng)當(dāng)文明標(biāo)兵”的育人理念,各班充分利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)開展《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽,每月出一版不同主題的墻報(bào),堅(jiān)持每學(xué)期舉行文明班、黑板報(bào)、早操評(píng)比等,全面滲透德育教育。同時(shí),我們還開展“做文明人,走文明路”工程,通過(guò)加強(qiáng)路隊(duì)的管理,建立科學(xué)路隊(duì),確定好路隊(duì)長(zhǎng),路隊(duì)員姓名、順序,保證秩序、文明走路,按秩序上下車,行政值日、教師值日負(fù)責(zé)組織、疏導(dǎo)路隊(duì)、學(xué)生干部負(fù)責(zé)對(duì)各班路隊(duì)進(jìn)行檢查評(píng)分,期末評(píng)選優(yōu)秀路隊(duì)、優(yōu)秀路隊(duì)長(zhǎng)。本學(xué)年,學(xué)校繼續(xù)開展“德育標(biāo)兵”、和“文明禮儀標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng),并通過(guò)對(duì)候選人的推薦、宣傳、事跡介紹、班級(jí)評(píng)選、學(xué)校評(píng)選、榮譽(yù)展示等環(huán)節(jié),評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生,學(xué)校給予表彰。通過(guò)這些改變、評(píng)比,學(xué)校進(jìn)一步發(fā)揮校園全面育人的功能,營(yíng)造“守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、進(jìn)取”的育人環(huán)境。
2、重視德育陣地建設(shè)
學(xué)校及時(shí)更新“紅領(lǐng)巾廣播站”、“讀書心得專欄”“文明禮儀宣傳專欄”,每月出版一期??吨行闹暋?,用正確的輿論,教育師生、影響師生、塑造師生,提升學(xué)校、師生形象。各班選拔優(yōu)秀通訊員,通過(guò)及時(shí)報(bào)道班級(jí)的好人好事、朗誦優(yōu)秀的篇章、表彰文明的行為等,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,做有目標(biāo),為學(xué)生人格的完善和成長(zhǎng)營(yíng)造良好的文化氛圍。清明節(jié),我校組織師生在主校區(qū)的烈士墓進(jìn)行掃墓活動(dòng),弘揚(yáng)他們的愛(ài)國(guó)主義精神。
3、抓好班級(jí)文化建設(shè)
(1)創(chuàng)建富有特色的班風(fēng)。學(xué)期伊始,我校各年級(jí)結(jié)合本班實(shí)際制定班規(guī),實(shí)行民主評(píng)選班干部,成立一支得力的班委會(huì),由班干部參與管理班級(jí),實(shí)行學(xué)生干部輪值制,負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)活動(dòng)等,并在班中設(shè)立榮譽(yù)欄,以為“中華之崛起而讀書”為目標(biāo),鼓勵(lì)學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,樂(lè)于參加各種集體活動(dòng),為集體和個(gè)人贏取榮譽(yù),各班級(jí)逐漸形成“熱愛(ài)祖國(guó)、勤奮守紀(jì)”的良好班風(fēng)。
(2)建立班級(jí)圖書角。結(jié)合我?!爸獣R(shí)禮,快樂(lè)成長(zhǎng)”的書香校園特色德育理念,我校在每個(gè)班級(jí)中建立了圖書角,保證每位學(xué)生每人每天桌上有一本自己喜愛(ài)的圖書。我們還在班級(jí)中開展讀書交流會(huì)、讀書心得征文等活動(dòng),把“讀書成才”、“讀書明理”的觀念灌輸?shù)矫恳晃粚W(xué)生當(dāng)中。
4、以少先隊(duì)為載體,實(shí)施文明禮儀教育
二、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造全員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的德育氛圍
1、大力弘揚(yáng)師德師風(fēng)建設(shè)
學(xué)校要求廣大教職工以“敬業(yè)、愛(ài)生、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)”為職業(yè)準(zhǔn)則,開展育人工作。通過(guò)定期組織教職工學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德材料,結(jié)合實(shí)際開展以“立足崗位作貢獻(xiàn),創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒”為主題的提高師德師風(fēng)教育活動(dòng),引導(dǎo)廣大教職工立足本職崗位,爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),真情奉獻(xiàn)師愛(ài),營(yíng)造和諧環(huán)境,為教育事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。同時(shí)完善教師職業(yè)道德考核制度,獎(jiǎng)勵(lì)師德優(yōu)秀的教師。學(xué)校每月開展一次級(jí)組和班主任例會(huì),通過(guò)班主任之間的工作經(jīng)驗(yàn)交流,使全體教師適應(yīng)德育教育的新形勢(shì),形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
為了提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)我校結(jié)合“書香江門”教師讀書系列活動(dòng),通過(guò)鼓勵(lì)教師借閱名著,專著,開展“書香校園讀書征文”評(píng)比活動(dòng),在活動(dòng)中,教師紛紛寫出自己的心得體會(huì)。本學(xué)年9月先后開展學(xué)習(xí)馮書記心得體會(huì)活動(dòng)、“敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表”師德建設(shè)月活動(dòng)等,鼓勵(lì)教師撰寫師德論文,大大提高了教師們的師德水平。在今年9月的江門市師德征文比賽中,勞麗翠老師獲得江門市二等獎(jiǎng),馮小雁老師獲得江門市三等獎(jiǎng)。10月份,我鎮(zhèn)舉行了師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),其中譚文干、馮小雁、張小寶、謝紅英等15位教師被評(píng)為蒼城鎮(zhèn)師德標(biāo)兵。其中陳瓊桂老師被評(píng)為開平市師德標(biāo)兵候選人。
2、優(yōu)化德育管理隊(duì)伍
(1)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制,抓住“選拔、培訓(xùn)、激勵(lì)”這三個(gè)環(huán)節(jié),每月開展一次的班主任交流會(huì),20xx年3月開展班主任工作論文評(píng)比、4月開展主題班會(huì)評(píng)比。對(duì)于新班主任,通過(guò)新教師培訓(xùn)班、師徒結(jié)對(duì)等形式,為他們搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái),不斷提高班主任的整體素質(zhì)。同時(shí),建立了文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比考核制度,發(fā)放班主任績(jī)效津貼,對(duì)文明班集體、優(yōu)秀班主任給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),并在職稱評(píng)定、職務(wù)晉升等方面向優(yōu)秀班主任傾斜等方式提高班主任工作的積極性,形成“人人想當(dāng)班主任”的局面。
(2)配備德育管理干部。除了落實(shí)德育管理責(zé)任制,建立了完善的校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)格局,實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé),副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),黨組織、少先隊(duì)通力協(xié)作的德育管理機(jī)制外,為了優(yōu)化我校的德育工作,我校各校區(qū)均配備了一名德育干部,學(xué)校通過(guò)與每位德育干部簽定了崗位責(zé)任書,明確其工作范圍和職責(zé),并以落實(shí)崗位津貼的方式提高其工作積極性。為了優(yōu)化德育干部隊(duì)伍,學(xué)校定期開展德育干部交流會(huì),以及組織其參加德育工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明,德育干部的配備,有利于各校區(qū)的德育工作更好地開展。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè),發(fā)揮其德育重要地位
學(xué)校重視少先隊(duì)大隊(duì)建設(shè),選派優(yōu)秀青年教師擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,先后于暑假期間組織少先隊(duì)輔導(dǎo)員參加各級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作能力和業(yè)務(wù)水平。利用少先隊(duì)組織,開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),本學(xué)年度先后開展“古詩(shī)詞PK大賽”、慶元旦文藝匯演、“六一”兒童節(jié)游園活動(dòng)、文明禮儀爭(zhēng)章活動(dòng)、鼓樂(lè)比賽等,本學(xué)年分別開展“課本劇”表演和“朗誦比賽”等具有“書香”和“文明禮儀”特色的活動(dòng),讓隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐參與中品味書香、發(fā)展特長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)。同時(shí),學(xué)校通過(guò)少先隊(duì)組織積極培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)的學(xué)生干部,通過(guò)加強(qiáng)中隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)對(duì)參與“文明常規(guī)檢查評(píng)比”值日生和少先隊(duì)大隊(duì)部委員的教育與培訓(xùn),充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督和示范作用,每日檢查,每周小結(jié),引導(dǎo)全校隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、完善安全管理機(jī)制,健全德育考核細(xì)則,規(guī)范德育常規(guī)工作
1、安全教育方面。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,制定了意外事故處置預(yù)案制度,完善學(xué)生安全管理機(jī)制和預(yù)案,學(xué)校與教職工、學(xué)生家長(zhǎng)層層簽定安全責(zé)任書。同時(shí)每月不少于一次檢查學(xué)校場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施等安全隱患排查,對(duì)存在的隱患建立臺(tái)帳并做好跟蹤整改,最大限度地杜絕安全隱患,學(xué)校還充分利用學(xué)校圍墻安裝的警報(bào)器,有效加強(qiáng)安全防范工作。同時(shí),各班還結(jié)合季節(jié)性的特點(diǎn),堅(jiān)持每天“放學(xué)前一分鐘”的安全教育,每周至少開展兩次安全專項(xiàng)教育,并強(qiáng)化和細(xì)化“安全十八句”的學(xué)習(xí),學(xué)校利用國(guó)旗下講話進(jìn)行安全知識(shí)教育,做到周周有重點(diǎn),逐一落實(shí)。每個(gè)學(xué)期,我校各校區(qū)都會(huì)舉行防地震、防火的應(yīng)急逃生演練,學(xué)生行動(dòng)迅速而有序,效果明顯。針對(duì)學(xué)生跑步下樓梯的現(xiàn)象,我校組建了由值日教師和值日生組成的安保隊(duì),每天在放學(xué)時(shí)間站在樓梯口,維持學(xué)生秩序,督促學(xué)生不能跑步下樓梯和在樓梯相互推擠,并將此項(xiàng)落實(shí)執(zhí)行并納入文明班的評(píng)比。同時(shí),由于蒼江水域存在很大的隱患,我校積極與鎮(zhèn)府聯(lián)系,以及在蒼江湖畔附近放上禁止下水游玩的警示牌,同時(shí)給各個(gè)管區(qū)分發(fā)安全知識(shí)教育牌,以引起廣大家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)生安全教育的重視,受到群眾的好評(píng)。為了保證學(xué)生乘搭校車的安全和上下學(xué)的交通安全,學(xué)校還邀請(qǐng)了開平市交警大隊(duì)的指導(dǎo)員到中心小學(xué)主校區(qū)開展交通安全知識(shí)講座,師生們反映熱烈,收到良好效果。
2、從細(xì)處落實(shí)德育工作“五項(xiàng)要求”。我們利用校會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)向?qū)W生闡明道理,明確制度,并以給家長(zhǎng)一封信的形式多次把文明禮儀、儀表、禁帶貴重物品回校等方面的要求送達(dá)各位家長(zhǎng),尋求家長(zhǎng)的理解、支持和配合。同時(shí)學(xué)校增設(shè)文明禮儀小知識(shí)宣傳欄,在校園大力倡導(dǎo)文明新風(fēng),禮儀新風(fēng):讓“您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)?jiān)彙e客氣”等文明禮貌用語(yǔ)成為校園流行語(yǔ),規(guī)范少先隊(duì)隊(duì)禮,要求隊(duì)員每日衣裝要整潔,不穿奇裝異服,不穿“緊腳褲”等,每學(xué)月一次儀表檢查,把檢查結(jié)果和班級(jí)學(xué)月考評(píng)掛鉤。
3、開展后進(jìn)生幫教和關(guān)愛(ài)“留守兒童”活動(dòng)。建立健全的后進(jìn)生幫教制度,開展“一對(duì)一”的幫教活動(dòng),在幫教過(guò)程中充分尊重后進(jìn)生的人格,發(fā)掘其閃光點(diǎn)。把幫教制度納入教師的常規(guī)管理當(dāng)中,每學(xué)期待進(jìn)生幫教率達(dá)100%,轉(zhuǎn)化率達(dá)100%,關(guān)注“留守兒童”的教育工作,適時(shí)利用節(jié)假日,組織“留守兒童”參加健康有益的集體活動(dòng),為和諧社會(huì)和社會(huì)主義新農(nóng)村教育服務(wù)。
4、重視心理健康教育。我校貫徹落實(shí)“開平市中小學(xué)德育安全暨推進(jìn)心理健康教育工作會(huì)議”精神,先后對(duì)全鎮(zhèn)的師生進(jìn)行了多次的排查,對(duì)排查出有特異體質(zhì)、精神行為和心理異常的學(xué)生及時(shí)和有關(guān)的監(jiān)護(hù)人聯(lián)系進(jìn)行積極的治療。鼓勵(lì)和支持教師參加心理健康培訓(xùn)和撰寫心理健康教育論文。學(xué)校設(shè)有心理咨詢室,由取得心理健康教育B證和C證的教師擔(dān)任心理咨詢教師,每個(gè)學(xué)期開設(shè)不少于4節(jié)的心理健康輔導(dǎo)課,讓學(xué)生樹立良好的自我意識(shí),建立正確的人際關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志,大大優(yōu)化了他們的心理素質(zhì)。
5、提高班會(huì)課的德育效能。學(xué)校要求每位班主任都認(rèn)真?zhèn)浒鄷?huì)課,做到有主題,有過(guò)程,有記錄,有效果反饋。每學(xué)年我校都會(huì)舉行一次主題班會(huì)課大賽,上學(xué)期各校區(qū)紛紛開展“珍愛(ài)生命、防溺水和交通安全事故教育”主題班會(huì)比賽,本學(xué)期舉行“共創(chuàng)文明校園,爭(zhēng)當(dāng)文明標(biāo)兵”主題班會(huì)比賽,學(xué)校還挑選有經(jīng)驗(yàn)的班主任就如何上好班會(huì)課的問(wèn)題與部分班主任進(jìn)行交流。使全體班主任老師形成“人人會(huì)上主題班會(huì),努力上好主題班會(huì)”的可喜局面。
6、清潔衛(wèi)生方面。為了提高學(xué)生的衛(wèi)生和保潔意識(shí),學(xué)校繼續(xù)實(shí)施“彎腰工程”。公共地區(qū)清潔工作實(shí)行包干制,要求每天打掃兩次,并安排值日生進(jìn)行檢查評(píng)分。學(xué)校還成立衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì),由學(xué)生干部在小賣部和飯?zhí)弥等?、在校園不定期巡查,負(fù)責(zé)抓“垃圾蟲”。同時(shí),我們還實(shí)施了本班的公共區(qū)同時(shí)就是本班的保潔區(qū)制度,由各班派出值日生在下課期間進(jìn)行保潔,值日師生每天都會(huì)不定期進(jìn)行檢查保潔區(qū)衛(wèi)生情況,并將檢查結(jié)果三項(xiàng)評(píng)比中。通過(guò)努力,我校的環(huán)境得到了美化和凈化,學(xué)生們也逐漸養(yǎng)成了講清潔、講文明的好習(xí)慣。
四、三管齊下,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)
在抓好學(xué)校教育主陣地的同時(shí),我們還憑借家庭、社會(huì)的力量共同實(shí)施教育,形成教育合力。
1、整合社會(huì)力量,整頓校園周邊環(huán)境
為創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境,我校積極尋求社會(huì)各職能部門的幫助,凈化校園周邊環(huán)境。在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間,學(xué)校每天都會(huì)安排值日教師在校園周邊巡查值班,防止不法人員對(duì)學(xué)生的滋擾;還在交警部門的大力協(xié)助下,有效的規(guī)范了車輛有序流動(dòng);學(xué)校門衛(wèi)對(duì)上課期間進(jìn)出校門的人員嚴(yán)格盤查,確保校內(nèi)正常的教育教學(xué)秩序。我校還積極和鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)部門溝通,合力整治校園周邊臟亂現(xiàn)象,并取得一定的成效。
2、落實(shí)家訪制度,提升家校質(zhì)量
學(xué)校積極辦好家長(zhǎng)學(xué)校,認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作,特別是做好與后進(jìn)生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系;加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理,我校堅(jiān)持落實(shí)“家訪百分百”活動(dòng),要求每位班主任和科任教師要在一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)每位學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪。學(xué)校定期或不定期地召開全班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)及部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)們傳達(dá)上級(jí)的指導(dǎo)思想和育人理念,使家長(zhǎng)能了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)成為學(xué)校德育工作的助手。4月份,我校各校區(qū)紛紛召開“防溺水、防交通安全事故”的家長(zhǎng)會(huì),受到了廣大家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可。同時(shí)還通過(guò)發(fā)放《給家長(zhǎng)的一封信》和利用“英才成長(zhǎng)計(jì)劃”信息平臺(tái)等讓家長(zhǎng)及時(shí)對(duì)其子女進(jìn)行教育和監(jiān)督。學(xué)校還鼓勵(lì)各班主任利用市協(xié)和教育辦公平臺(tái)定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)送信息,明確其教育子女的內(nèi)容與技巧,減少了家庭教育中容易出現(xiàn)的誤差。
3、開展形式多樣的社區(qū)活動(dòng)
除了做好學(xué)校教育之外,我們也拓展教育途徑,挖掘?qū)W生身邊的教育資源,聯(lián)合社區(qū)的教育力量,引領(lǐng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校組織一群熱心為社區(qū)服務(wù)的志愿者,如退休老教師、關(guān)愛(ài)下一代的老同志,開展“書法美術(shù)展覽”、“愛(ài)國(guó)主義革命故事會(huì)”、“我為社區(qū)服務(wù)”等活動(dòng),拓寬學(xué)生在社區(qū)的活動(dòng)與認(rèn)知空間,為學(xué)生更好地融入社區(qū),融入社會(huì)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
五、開齊開足課程,重視學(xué)科滲透,加強(qiáng)德育科研
1、讓德育滲透到學(xué)科當(dāng)中
開齊開足課程是實(shí)施新課程的最基本要求,也是學(xué)生全面和諧成長(zhǎng)的重要保障,我校一直把按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程作為重要工作之一。學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件,在師資、場(chǎng)地、設(shè)備等方面為音樂(lè)、體育、心理輔導(dǎo)、第二課堂、美術(shù)、信息、綜合實(shí)踐等課程的實(shí)施提供保障,同時(shí),學(xué)校要求語(yǔ)文、綜合實(shí)踐等學(xué)科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育,數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀、科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度教育。音、體、美等學(xué)科則可以陶冶學(xué)生情操,提高心理素質(zhì),激發(fā)其愛(ài)國(guó)主義情感。通過(guò)以上一系列工作,我校德育教育達(dá)到寓教于各學(xué)科教學(xué)之中,真正實(shí)現(xiàn)德育與學(xué)科之間的互相滲透,互相促進(jìn)。
2、重視德育科研
為了提高德育課的課堂教學(xué)水平,學(xué)校保證品德課開足課時(shí),規(guī)定教師要認(rèn)真上好《品德》課,充分利用教材的優(yōu)勢(shì)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育和價(jià)值觀教育。每個(gè)學(xué)期學(xué)校都舉行至少一節(jié)的德育教研課。本學(xué)期,結(jié)合我校書香校園的特色辦學(xué)理念和當(dāng)下學(xué)生愛(ài)國(guó)主義意識(shí)日漸淡薄的形勢(shì),我校申報(bào)了開平縣市級(jí)課題《培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的研究》,并于今年5月經(jīng)開平市教育局審核批準(zhǔn)立項(xiàng)。我校通過(guò)該課題的探索與實(shí)踐,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高其閱讀能力和水平,讓其感知革命傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義情操。
六、扶困助學(xué),塑造愛(ài)心教育
我校少先隊(duì)積極開展扶困助學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)起全體師生的愛(ài)心。每一次在慈善捐款、希望工程、特大天災(zāi)和患重病的學(xué)生面前,全體師生總能慷慨解囊,奉獻(xiàn)愛(ài)心。同時(shí),通過(guò)組織特困隊(duì)員參加南粵懇親活動(dòng)等爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶達(dá)20人,加上省市幫扶全鎮(zhèn)共有200多名困難小學(xué)生得到資助,全年助學(xué)款達(dá)12萬(wàn)元。
七、工作反思
一年來(lái),我校在德育安全工作中取得了一定的成績(jī),但由于創(chuàng)強(qiáng)布局調(diào)整后,主校區(qū)的學(xué)生來(lái)源比較廣泛,所以學(xué)生的文明禮儀,衛(wèi)生習(xí)慣等方面還存在一些不足,學(xué)校校內(nèi)活動(dòng)搞得較多,校外實(shí)踐活動(dòng)顯得比較少,學(xué)生乘坐校車上下學(xué)仍然存在安全隱患等,我們一定會(huì)不斷改進(jìn),爭(zhēng)取新的一年把我校的德育、安全工作做得更好。
小學(xué)班主任德育工作總結(jié)2022年4
一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效
我校堅(jiān)持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊(duì)伍管理
3、加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校配合
德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報(bào),每?jī)芍艹霭嬉黄冢皶r(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作,各項(xiàng)主要活動(dòng),教育教學(xué)成果,指導(dǎo)家教工作等等。努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,各班都能結(jié)合本班實(shí)際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,對(duì)本校的后進(jìn)生、落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌
1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。
本學(xué)期,對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式,對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式,對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來(lái),各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé),檢查公平公正,值日工作到位。通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
4、本學(xué)期,成功召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開,拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。
三、加強(qiáng)法制教育工作
學(xué)校把五月份定為法制宣傳月,在五月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻,接受法制教育。學(xué)校還向全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。
四、存在問(wèn)題
1.班級(jí)之間存在不平衡,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊,某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。
2.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,這也是造成學(xué)校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
3.課間學(xué)生在校追逐吵鬧的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。
總之,本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績(jī),但與上級(jí)要求還有較大差距,一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。
小學(xué)班主任德育工作總結(jié)2022年5
本學(xué)期學(xué)校德育工作中,圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果,培養(yǎng)新世紀(jì)人才。結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過(guò)程管理、活動(dòng)開展三個(gè)方面的工作情況總結(jié)如下:
一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次隊(duì)會(huì);每學(xué)期一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(班主任沙龍);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。本學(xué)期我校每月開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng),使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。每學(xué)期舉行一次班主任沙龍,通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校,深入開展師德師風(fēng)建設(shè),并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,采取了切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè),教書育人,為人師表,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),要力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3.積極做好了迎接中心學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。
4.加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作,發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用,增強(qiáng)師生的愛(ài)校意識(shí),發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5.學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演活動(dòng)傳統(tǒng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《郭墅中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,認(rèn)真落實(shí)“三制”(崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、流動(dòng)紅旗評(píng)比制),同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑,實(shí)施活動(dòng)方案,組織學(xué)生參加文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動(dòng),取得了階段性成果。
2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”(流動(dòng)紅旗)。流動(dòng)紅旗每現(xiàn)兩周評(píng)比一次,在周一的升旗儀式上進(jìn)行頒發(fā),并讓班主任和學(xué)生代表發(fā)言,介紹先進(jìn)事跡。本學(xué)期,學(xué)校在原有的年級(jí)、班級(jí)量化考核基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際情況完善、充實(shí)了班主任工作,這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級(jí)常規(guī)量化考核”,目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?!鞍嗉?jí)常規(guī)量化考核”是根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等十二塊進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施。年級(jí)每天有學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查,并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任。通過(guò)一系列措施落實(shí)“班級(jí)常規(guī)考核”,學(xué)生們按“雙十”要求,逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時(shí),也參與學(xué)校管理,加強(qiáng)自我管理,培養(yǎng)主人翁意識(shí)。如學(xué)生會(huì)對(duì)全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監(jiān)督評(píng)比,讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育,不斷完善自我。
3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。少先隊(duì)要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,不講過(guò)頭話,不扣大帽子,少批評(píng)、多鼓勵(lì),少指責(zé),多幫助,較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。
4.課堂上教師嚴(yán)格要求,積極引導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì),挖掘教材中的德育內(nèi)容,學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生,特別是學(xué)習(xí)困難生,教師采取各種方法,從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助,鼓勵(lì)他們樹立起自信心,戰(zhàn)勝挫折和困難,努力提高自己,使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
四、存在的問(wèn)題
1.全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3.需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
4。主題活動(dòng)不夠豐富,缺乏新意,缺乏吸引力。
五、今后工作設(shè)想
1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。
2.加強(qiáng)德育科研,探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3.繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營(yíng)造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。