全面的個人總結能幫助我們找到不足，盡快成長，寫好個人總結，可以讓我們在未來的工作中能夠快速成長，以下是范文社小編精心為您推薦的本學期教師的個人總結范文5篇，供大家參考。
本學期教師的個人總結范文篇1
伴隨著炎炎夏日的到來，我們結束了本學期的工作?；仡欉@一學期所做的工作，我班不論在教育教學工作、衛(wèi)生保健工作方面，還是在家長工作、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績，但也存在著不足?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結如下：
1、結合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動。
本學期，我們結合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到“靜與動”的結合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設計最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在活動室里設立了圖書角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等，還利用室外一角，設置了小超市。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去。結合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動，很受小朋友喜歡，在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動非常感興趣，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣娘w機。許多孩子的動手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。
2、加強常規(guī)建設，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。
中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。
3、做到保教并重，促進家園互動。
我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習慣，特別是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點，天氣變熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質，患病人數(shù)較少，出勤率較高。結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法；出汗過多的時候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識和自我保護能力。結合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關疾病防治的和合理調配膳食的知識。對體重超標的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。每周還對玩具、圖書等進行及時消毒，雖然工作量很大，但我們毫無怨言。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。
本學期教師的個人總結范文篇2
本學期開學伊始，身為一班之主的我提起了十二分的精神來開展每一項工作。畢竟功夫不負有心人，在領導的關懷和班級成員的悉心合作下，一切都運轉得十分高效。首先是在最短的時間內讓學生們對班集體有個新的認識，讓他們感覺到班級就像家那樣的溫暖；接著是比較生動地召開了家長會，統(tǒng)一家長的教育觀，家長們踴躍參與的場面讓老師們對以后的共同教育充滿期待。在和諧班級建設上，我們班獲得了很大的進步，獲得了省市有關領導的表揚。從教師的角度上看，我覺得建設和諧班級，可以從下面幾方面上去研究：
堅定自己做的每一件事。我用自己的方式去處理著每一件事，包括對孩子的教育，與家長的接觸，和同事的相處……我知道自己是一名有愛心的老師，喜歡甚至享受孩子的每一點一滴；我了解自己是比較專業(yè)的老師，和家長溝通時我是那么的真誠；我更清楚自己是多么簡單的老師，直爽，不計較。然而，我常常出狀況。這讓我越來越明白，說話、處世的重要性，也明白了自己選擇的路不一定是最正確的，不一定是為人們所理解的。在不斷的反思學習中，我學會了換位思考，學會了停頓十秒鐘再發(fā)表言論，學會了理解，學會了寬容。
和諧的班級能讓班上每位老師保持愉快心情，發(fā)揮最大能力，激起無限創(chuàng)意，同時還能在孩子面前樹立榜樣，讓孩子感受和睦，從小養(yǎng)成團結奮進的集體主義精神。而和諧班級更能齊心協(xié)力為學校的整體建設添磚加瓦。在號召“心理健康”、“人性化管理”的現(xiàn)代新形式社交環(huán)境中，關心心靈的成長有利于創(chuàng)建和諧的班級體。
首先，輕聲細語、用心交流能拉進雙方距離。在班級里，每天朝夕相處的同事常常會因為一兩句話而引起矛盾，導致工作不順心。如果，每個人都是面帶微笑，輕聲細語地交流，用輕松、輕快的語氣來協(xié)商班上大大小小的事情，這樣的用心交流能使雙方距離拉近，心往一處想，勁往一處使，工作起來自然會輕松愉快，事半功倍。
第二，帶上“有色”眼鏡，用愛回應環(huán)境。其實，我們對生活、對身邊人和事的態(tài)度就像打沙包，你出拳時用多大力，沙包反彈回來就有多大的力。同樣，你用什么樣的態(tài)度對待身邊的人，身邊的人也會用同樣的態(tài)度回應你。當你把生活看成是豐富多彩的時候，你就會用你的真誠和熱情去追求未來、熱愛生活，你會真正體驗到生活給你帶來的快樂；當你懷著一顆感恩的心來對待同事，用愛來回應環(huán)境時，你會發(fā)現(xiàn)，心態(tài)轉變，同事會那么愿意親近你。
第三，“庸人自擾”最不好。在與班級成員相處時，要避免“庸人自擾”。當我們很防備地與同事相處時，身體的周圍會無形地形成一股“離我遠點！”的自我保護屏。就像刺猬，隨時都豎起身上的利刺，誰來親近都會被扎傷。常有一些同事，由于自我保護過度，總會出現(xiàn)“攻擊”行為，你今天說我一句什么，改天我就一定要還擊你。即使別人沒有惡意，甚至是肺腑之言，也會造成對自我的傷害，更傷害了身邊的人。何不放松警惕，何不敞開心扉，“庸人自擾”只會讓人不敢接近你，不敢與你交流、溝通。既會影響班級工作的有序開展，更會阻礙個人的專業(yè)化發(fā)展，毫無益處。
第四，要善于自我反思，在逐漸改變中進步。反思，就是思考過去的事情，從中總結經(jīng)驗教訓。教師的反思能力是其專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心要素，也是現(xiàn)代教師素質的重要組成部分。班級成員要善于自我反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足并分析和總結，以求在逐漸改變中進步。唯有不斷的調整自己，不斷地進步，才會更受同事們的喜歡和信賴。
和諧的班級需要大家共同的努力，健康向上的心靈能促進和諧班級的建設。
本學期教師的個人總結范文篇3
轉眼間，一學期就在忙忙碌碌的工作中悄然而去?；仡欉@一學期，自己的經(jīng)歷其實挺豐富的。現(xiàn)將本學期的工作做個總結：
1、理論學習方面：積極參加“名師大學堂”、江蘇省學科教師網(wǎng)絡培訓、常州市心理保健師培訓和3次正衡中學、1次外國語學校、2次北郊中學、1次蘭陵中學的教研活動，努力提高自身的歷史專業(yè)水平并及時回來把思想和精神分享給本教研組的同事們。為了自身的成長和發(fā)展，訂閱了相關專業(yè)雜志，如《中學歷史教學》、《看歷史》和《中考歷史》等，努力提高自身的教育教學理論知識。同時受到本組同事考研風潮的感染，開始積極學習教育學、心理學知識，爭取基本功更上一層樓。
2、教學研究方面：在教學的同時加強自身的教學研究，積極做好新課題《初中歷史教學中材料運用的有效性》的準備和理論學習工作，積極組織開展課題研究活動。
3、教學質量方面：在歷史期末考試中，各平行班級之間的成績穩(wěn)中有升，很接近。
4、專業(yè)引領方面：平時按照學校的要求，每周三上午在圖書館集體大備課。其它時間在辦公室的時候有問題就互相討論，學術氣氛很濃厚。平時積極主動參加和指導各個備課組的活動，指導各個備課組出卷，把好命題關。其中初二老師出的一份考試試卷被大市考試的時候運用并獲得好評。同時積極組織開展春蕾杯比賽、新進教師亮相課比賽、優(yōu)秀教師示范課等活動，提升自我的專業(yè)素質和能力。
5、教學實踐方面：平時備課、上課認真琢磨，在學科上爭取起到示范指導作用。同時，要求自己對組內的教師每學期聽課不少于十五節(jié)，必須有聽課記錄和指導意見。為了準備基本功大賽，要求每位同事認真研讀高中歷史，用高標準來指導教學。
6、專業(yè)榮譽方面：在教研組的共同努力下，獲得了一些榮譽：
（1）在教學開放日中開了一節(jié)公開課《決定美利堅命運的內戰(zhàn)》獲得一致好評。
（2）參加區(qū)歷史基本功競賽獲三強席位之一，下學期參加市基本功競賽，希望有所成績。
（3）開了一節(jié)區(qū)級示范課《引領時代的思考》，獲得好評。
（4）《不要“吝嗇”你的愛》獲校組織的“我們身邊的師德故事”征文比賽二等獎。
7、積極做好學期期末復習和考試工作，為本學期劃上完滿句號。
于此同時，還存在著很多不足和需要改進的地方：
1、作為青年教師，要加強專業(yè)雜志的訂閱，多交流，多撰寫心得體會并組內交流，好的送去區(qū)、市、省評比。
2、在說課、評課方面，多多邀請專家給予意見和指導。
當然，在未來的道路上，作為教研組長，還要在教學現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題并進行記錄和整理，創(chuàng)建新的課題，做科研型教研組。
本學期教師的個人總結范文篇4
培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進行了著重培養(yǎng)。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在社會實踐活動方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點，組織了"擁抱春天、走進美院"的找春天活動，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴分享美食、分享快樂的積極情感，感受大自然變化。
為了幼兒的全面發(fā)展，充分的運用與調動家長資源，形成家園共同配合、互相促進的良好氛圍，做好家長工作是我們一直非常重視的。
1、抓住家長來園的各種機會與家長們交流。早操展示活動、家長會，接送幼兒來園、離園的時間等，都是與家長進行交流的良好機會。通過交流家長們關心關注的各種問題，使我們理解了家長們的辛勞與不易，家長們也更加理解支持我們的工作。
2、通過小任務的形式與家長進行溝通。我們每天將教育教學活動內容寫在周計劃表上，使家長們清楚的知道幼兒的每日教學內容。同時我們留一些小任務，比如：請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲、和孩子一起做游戲等形式，幫助促進幼兒鞏固所學內容，結束后請家長欣賞幼兒作品。家長通過幫助幼兒完成這些小任務了解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平，又增進了與孩子們之間的感情。
3、根據(jù)每位幼兒的特點、水平填寫《幼兒成長評估體系》?！队變撼砷L評估體系》非常的科學、系統(tǒng)，從各個方面評價幼兒。我們除了認真的填寫，還將家長的填寫的內容及時的進行反饋，使孩子們在輕松愉悅的氛圍中清楚的認識到自己的不足，引導孩子們?yōu)橐院蟾倪M不足，而不斷努力。
4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個交流的平臺，用現(xiàn)代化的技術搭起家園共育的橋梁。及時的把我們的活動安排、班級新聞介紹給家長，并把孩子們在園的活動拍成照片進行上傳，讓家長直觀的了解孩子們在園的生活、活動情況。
5、重視家園聯(lián)系欄的更新。通過家園溝通、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進與家長的溝通和交流。
6、通過外出組織豐富多彩、有益身心發(fā)展的活動，加強與家長之間的交流。通過春游活動中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密、默契。通過自愿參加分組活動"如果我走丟了，怎么辦？"和"找出周圍的文明或不文明行為"，使家長們意識到對幼兒進行安全防范意識教育以及人人來當環(huán)保小衛(wèi)士，具有愛護環(huán)境、保護環(huán)境意識的重要性是多么的重要。
孩子們的成長與進步，歡樂與健康以及家長的認可是對我們工作的一種支持和肯定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進的動力，在下學期的工作中我們將讓班級工作更加的細致、嚴謹，使孩子們在各方面獲得更大的進步與有提高！
時間的腳步從不停歇，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經(jīng)意間地走過，忙碌間忽然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)又是一個盛夏了。
本學期教師的個人總結范文篇5
在孩子們的歡聲笑語中很快迎來了新的一年，回想這學期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程，同時也在我們這個大家庭留下了許多孩子們的成長足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲，也記載了老師無數(shù)的汗水和無盡的愛。在這學期里，雖然忙碌、緊張，但充實而快樂。下面我將本學期工作總結如下：
一、班級情況分析
本學期我班共有35名幼兒，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家備受寵愛，以自己為中心，開學后，通過慢慢與孩子的接觸以及我平時對他們的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力和行為習慣方面存在很大差異，如：有的不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具，玩具搶不過來就會對小朋友動手；有的說話不清楚但也有像劉潤博、孫碩晨、付梓汝這樣自理能力強的孩子。為了使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，我們老師在日常的工作中，采用多指導、多鼓勵，多示范，使孩子在自理方面都得到了一定的提高，特別是在吃飯方面，經(jīng)過一學期的指導，大部分孩子都能獨立進餐；并且掌握了穿、脫掉衣服的正確方法，學會了如何疊放衣物等等。
二、德育方面
開學初，我們每位老師都進行了師德培訓，所以我在工作中也把德育工作放在首位，教育幼兒一入園就要向老師問好，教育幼兒尊老愛幼，團結同伴，愛爸爸媽媽、愛老師、愛幼兒園。讓每位幼兒一點點的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛身邊的每一個人。
三、教育教學方面
我是第一次接觸幼兒教育，在工作中，我嚴格要求自己，對自己不明白的就及時向別人請教，多向他人學習。記得剛開園時，班內區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設、作品墻、主題墻的設置，讓我瞬間找不到工作的方向，不知該如何下手，在領導和其他教師的幫助下，我和我班的王老師慢慢探索、商量，不懂就問，幾天下來，班內就發(fā)生了變化。八月份，我們還被安排到實驗幼兒園去學習、參觀，看了兩堂幼兒試園的課，還參觀了他們幼兒園班內、走廊的環(huán)境創(chuàng)設。剛剛參觀完，我就覺得那里的老師真是了不起，通過各種手工、利用不同材料，就可以把幼兒園裝飾的這么漂亮。那幾次的參觀、學習也讓我對我班的環(huán)境創(chuàng)設有了思路和想法。
平時每周的業(yè)務學習、開會，我都會認真記錄，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學和要學的東西還很多。通過一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，就會有所進步。
開學后，我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師多用親親、摟抱、等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。
四、衛(wèi)生保健方面
由于9月份孩子們剛入園，年齡也比較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。平時園里宋主任就會來班內觀察、指導，我也在慢慢學習怎樣更好地照顧每位幼兒，我們班內三位老師根據(jù)本班孩子的特點制定了較好的常規(guī)工作。
首先，我們保證孩子們在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥孩子們，不能強迫進食，進餐前，老師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向孩子們介紹飯菜，讓孩子們看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，從而激發(fā)孩子們的食欲。
其次，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。我們要求孩子養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣；養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用調羹、不挑食的習慣；為了保證孩子在幼兒園的一日飲食和環(huán)境都做到衛(wèi)生健康，我們的保育員老師堅持每天給孩子的杯子、毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子，定期給孩子玩具消毒。每天都會打開紫外線燈給活動室，午睡室消毒等。
五、安全工作方面
幼兒來到幼兒園，安全是最重要的，因此保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，我們每次開會，園長都會強調幼兒的安全問題，我們本學期還帶領幼兒進行了防火演練、防踩踏防震演練，我們教師還利用課余時間進行了消防課培訓等活動。通過這些足以說明安全的重要性。
為了讓家長放心，讓孩子能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學期我們做到了以下幾點：
1、配合晨檢的工作，不讓孩子帶不安全物品入園。時刻觀察孩子的身體情況。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，不讓幼兒離開自己的視線范圍。
3、在戶外活動之前，每次都做到事先和孩子說好注意事項，幫助孩子初步形成安全意識學會簡單的自我保護。
六、家長工作
這個學期我主要以電話聯(lián)系、qq留言等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。這樣不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
雖然這學期非常忙也非常累，但我的收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
