對(duì)待活動(dòng)總結(jié)的寫作，我們要保持一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，你有參加學(xué)校社團(tuán)的活動(dòng)嗎？在這之后，我們不要忽視總結(jié)的寫作哦，以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)精選范文3篇，以供參考，希望對(duì)您有幫助。
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)1
中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。一學(xué)期來(lái)，我們社團(tuán)努力開展誦讀活動(dòng)，營(yíng)造深厚的誦讀氛圍，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵
誦讀活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動(dòng)了學(xué)生思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。
（1）通過(guò)實(shí)踐，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍。
（2）初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評(píng)價(jià)體系，探索教師導(dǎo)讀的方法，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干。
（3）把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿意的學(xué)校。
二、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)
經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人，是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī)，使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩(shī)，可以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。
（1）在誦讀實(shí)踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語(yǔ)言，促進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。
（2）陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué)。
（3）鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
三、提高了教師的文化底蘊(yùn)
（1）通過(guò)活動(dòng)，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學(xué)之中去。
（2）掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動(dòng)，提高誦讀效果。
經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書香伴我成長(zhǎng)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們社團(tuán)雖然做了很多工作，取得了一些成績(jī)，同時(shí)也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。但在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中也感覺(jué)到學(xué)生的誦讀還需要更進(jìn)一步的指導(dǎo)，活動(dòng)的形式還可再多樣化。這都需要今后我們更加努力開展活動(dòng)。
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)2
過(guò)去的一年，平淡而又豐富，在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們更努力地傳播愛(ài)的新年：土堂支教一如既往，納新大會(huì)我們親如一家，校園里留下了我們勞動(dòng)后的歡聲笑語(yǔ)，社團(tuán)文化節(jié)上，我們用無(wú)聲的語(yǔ)言傳達(dá)最恒久的愛(ài)!我們努力做到因愛(ài)而更溫暖!
現(xiàn)在我們將社團(tuán)將本學(xué)期的一些活動(dòng)做以下總結(jié)，望老師對(duì)其中的不足給予指導(dǎo)，以便我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)行改正：
1、敬老院愛(ài)心慰問(wèn)活動(dòng)
愛(ài)心社更是夕陽(yáng)紅敬老院的“?？汀薄７旯?jié)假日，敬老院內(nèi)內(nèi)總是活躍著學(xué)生們的身影，為老人們表演節(jié)目，幫助老人清理衛(wèi)生死角，陪老人聊天，對(duì)身體不好的老人實(shí)行特殊照顧。在正月十五，我們特意去為老人包餃子`讓他們感覺(jué)到家里的感覺(jué)!在連敬老院的領(lǐng)導(dǎo)都難以搞明白，這些大學(xué)生怎么讓老人們這么高興!
2、太平河撿拾垃圾活動(dòng)
環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)，我們愛(ài)心社不僅奉獻(xiàn)愛(ài)心，也同樣注重環(huán)境的保護(hù)。我們無(wú)意當(dāng)中發(fā)現(xiàn)護(hù)城河畔有許許多多的垃圾，而且無(wú)人管理，我們就想起制作一些標(biāo)語(yǔ)來(lái)提醒大家，增強(qiáng)自己的保護(hù)環(huán)境意識(shí)!我們這項(xiàng)活動(dòng)得到社會(huì)的關(guān)注，并為我們送來(lái)了錦旗!
3、校園內(nèi)的愛(ài)心活動(dòng)
我們的身影不僅僅活躍在校外，我們的身影也常常出現(xiàn)在校園內(nèi)，我們想通過(guò)我們小小的努力，為學(xué)院的建設(shè)奉獻(xiàn)我們的一份力量，每天制作天氣預(yù)報(bào)，方面同學(xué)。擺放自行車，使它們井然有序，在公共場(chǎng)所張貼愛(ài)心提示牌，提高同學(xué)們的自覺(jué)性，課余時(shí)間幫助老師整理一些資料等等。
當(dāng)然，在活動(dòng)中，我們?nèi)匀淮嬖谥S多不足。比如：成員之間不夠熟悉，交流比較慢，對(duì)工作造成了一定的影響;拉外連贊助時(shí)，時(shí)間滯后，導(dǎo)致活動(dòng)期間經(jīng)費(fèi)緊張等，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題，在今后的工作中重點(diǎn)解決。
活動(dòng)規(guī)劃：
1、繼續(xù)推進(jìn)愛(ài)心社自身建設(shè)
雖然愛(ài)心社的各項(xiàng)工作取得很大成績(jī)，但是其中也存在一些問(wèn)題要解決，要解決這些問(wèn)題必須完善自身制度建設(shè)。我們將在學(xué)生處老師的指導(dǎo)下建立更加明確的賞罰機(jī)制，增加我們社的活力。
2、堅(jiān)持各項(xiàng)原有的愛(ài)心活動(dòng)和常規(guī)性活動(dòng)
繼續(xù)我們?cè)械膼?ài)心活動(dòng)，并不斷增加一些新的，更有意義的愛(ài)心公益活動(dòng)，“獻(xiàn)出一片愛(ài)心，溫暖眾顆心靈”為宗旨不斷的努力。
3、加強(qiáng)愛(ài)心社社員內(nèi)部交流和與其他院校的交流
針對(duì)愛(ài)心社現(xiàn)狀，我們將在一年中適當(dāng)?shù)臅r(shí)候開展各種有利于社員之間交流的活動(dòng)，增加大家對(duì)彼此的了解和溝通，以便以后更好地開展各項(xiàng)工作;我們?cè)谛碌哪甓壤锿瑫r(shí)也將加強(qiáng)和其他各院校的聯(lián)系，同他們交流經(jīng)驗(yàn)。
4、繼續(xù)努力通過(guò)節(jié)假日實(shí)踐活動(dòng)來(lái)增加我們服務(wù)的范圍和效果，擴(kuò)大我們愛(ài)心社的影響力。
我們相信，在領(lǐng)導(dǎo)階層的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)與社員們的積極配合下，社團(tuán)一定會(huì)得到充足的發(fā)展，制度會(huì)更加完善，活動(dòng)內(nèi)容更加豐富多彩。并爭(zhēng)取在以后的日子里得到更大突破，將我們的愛(ài)心播灑的更遠(yuǎn)!
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)3
陶藝社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期的陶藝教學(xué)已順利結(jié)束了，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，陶藝教學(xué)按照最初的教學(xué)目標(biāo)有序開展，并達(dá)到預(yù)期效果。
針對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作上的變化，及學(xué)生的變動(dòng)，在教學(xué)目標(biāo)確立上作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。教學(xué)內(nèi)容根據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)環(huán)境，和學(xué)生普遍偏小的情況，把目標(biāo)定在陶藝的基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)。把教學(xué)內(nèi)容與興趣和生活內(nèi)容相聯(lián)系，從生活中出發(fā)，收到了很好的效果
1.興趣與生活、
2.興趣、生活與技能
3.興趣、生活、技能與歷史
4. 興趣、生活、技能、歷史與情感在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，孩子們通過(guò)一件件生動(dòng)的作品 ，拉近了泥土之間的距離，在空間觀念上的理解，在感受泥性的過(guò)程中，充分發(fā)揮孩子們的藝術(shù)潛質(zhì)，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和創(chuàng)造性。孩子們的審美情趣不斷提高，激發(fā)他們的想象思維和創(chuàng)作欲望的同時(shí)，樹立創(chuàng)新意識(shí)；提高學(xué)生的表達(dá)能力；增強(qiáng)學(xué)生抽象造型、空間造型的能力，對(duì)美好事物的觀察能力、分析能力和表現(xiàn)能力。
孩子們的興趣是陶藝課的開展動(dòng)力。課程內(nèi)容依托孩子們的興趣展開，在教學(xué)目標(biāo)的框架下，融合概念和技巧，使學(xué)生樹立信心，拓展孩子們的思維。在教學(xué)內(nèi)容上，體驗(yàn)各種藝術(shù)創(chuàng)作方式，是孩子們能從更多的視角去感受體驗(yàn)和創(chuàng)作作品。
本學(xué)期的陶藝社團(tuán)開展得十分順利，我們將繼續(xù)努力。
